初中体育课教案集 4页

初中体育课教案集讲解示范掌握方法配合紧密各队到障碍跑起点，排头持一球2’八过规定障碍讲解方法、规则，强调注意事项示范钻栏架，绕积木，跨藤圈，通过转折点，返回，跑至排尾，地滚球遵守规则加强团队精神    初中体育课教案   教学内容篮球:运球    跑:障碍跑重点运球:臂腕指用力,体侧运球;障碍跑:合理运用钻、跨、绕    难点运球:手眼身三配合;障碍跑:技巧与速度    教学目标认知目标:全班建立运球技术表象,说出过障碍的3种方法和了解奥运会有关知识。    技能目标:A基本掌握原地运球技术,使50~60%的学生能在不看球的条件下运球10次,发展灵敏与协调能力。    B提高穿越障碍的能力,发展奔跑能力,培养创造思维能力,训练快速反    应能力。    情感目标:渗透爱国主义教育,发扬奥运精神。    负荷目标:平均心率130~140次/分,课的密度40~50%    程序教学内容教师活动学生活动要求、预想组织时间    一整队    导入    明确内容、目标师生问好    宣布本课内容、要求整队快、静、齐    集中注意力     二玩球    介绍玩球的几种方法    巡视指导、参与慢跑至五环外沿    模仿练习    自创练习充分活动各关节    启迪心智先站环外沿,后散点练习4’    三模拟篮球赛    方法:进攻者运球中护好球,防守者抢球    思考:如何控制好球    讲解方法    提示:采取哪些方法使球不容易被抢走环外学生还球    练中想    听哨声交换自由组合    练习中探索2人一组面对面,各队四人在环内,四人在环外2’    四归纳要领:手的部位、落点、视野设疑:球为什么容易丢?怎样运好球典型学生示范    反思归纳引入最佳学习状态    培养观察分析能力同二1’    五巩固练习:    1.原地高低运球:口诀    五指自然分    上臂按拍球    臂腕指用力1.讲解示范掌心空出,手指接触球 \n   体侧运球    眼不看球    体会动作要领,解决三大弱点    手的部位:指根同二3’    送拉要协调    2.上一步运5下,退一步运5下    3.先由一个队运球,同时回答问题,其余四个队评价    2.提问:前6届奥运会的举办地    评定答案  以上部位    球的落点在体侧    视野开阔    10’    六自我升降评价    方法:在五环基础上,连续运10次以下者在环内原地运,超过10次者绕五环边慢速运球,丢球退回到环内讲解    2.巡视指导分层次练习客观评价同二1’    七各队自后往前从胯下地滚球   讲解示范掌握方法配合紧密各队到障碍跑起点,排头持一球2’    八过规定障碍     讲解方法、规则,强调注意事项    示范钻栏架,绕积木,跨藤圈,通过转折点,返回,跑至排尾,地滚球遵守规则    加强团队精神    注意安全    九过自设障碍情景:五大城市根据自身需要,调整障碍    指导    3.调节学生情绪小组讨论方案    自设障碍,组内研究活动方法启智    气氛活跃,积极参与。    同八8’    十评定:各类优胜    布置作业    收回器材    模仿致意在轻松愉快中结束同上五列横队5’    器材篮球41只,球筐5只,藤圈5只,    栏架5付,积木15块,转折标志5只预计生理负荷曲线    略预计心率:130~140次/分    运动密度40~50%    教学内容篮球:运球    跑:障碍跑重点运球:臂腕指用力,体侧运球;障碍跑:合理运用钻、跨、绕    难点运球:手眼身三配合;障碍跑:技巧与速度    教学目标认知目标:全班建立运球技术表象,说出过障碍的3种方法和了解奥运会有关知识。    技能目标:A基本掌握原地运球技术,使50~60%的学生能在不看球的条件下运球10次,发展灵敏与协调能力。 \n   B提高穿越障碍的能力,发展奔跑能力,培养创造思维能力,训练快速反    应能力。    情感目标:渗透爱国主义教育,发扬奥运精神。    负荷目标:平均心率130~140次/分,课的密度40~50%    程序教学内容教师活动学生活动要求、预想组织时间    一整队    导入    明确内容、目标师生问好    情景:北京申奥    宣布本课内容、要求整队快、静、齐    集中注意力    2’    二玩球情景:响应申奥,积极健身    介绍玩球的几种方法    巡视指导、参与慢跑至五环外沿    模仿练习    自创练习充分活动各关节    启迪心智先站环外沿,后散点练习4’    三模拟篮球赛    方法:进攻者运球中护好球,防守者抢球    思考:如何控制好球情景:苦练本领,立志参加奥运会    讲解方法    提示:采取哪些方法使球不容易被抢走环外学生还球    练中想    听哨声交换自由组合    练习中探索2人一组面对面,各队四人在环内,四人在环外2’    四归纳要领:手的部位、落点、视野设疑:球为什么容易丢?怎样运好球典型学生示范    反思归纳引入最佳学习状态    培养观察分析能力同二1’    五巩固练习:    1.原地高低运球:口诀    五指自然分    上臂按拍球    臂腕指用力1.讲解示范掌心空出,手指接触球    体侧运球    眼不看球    体会动作要领,解决三大弱点    手的部位:指根同二3’    送拉要协调    2.上一步运5下,退一步运5下    3.先由一个队运球,同时回答问题,其余四个队评价    2.提问:前5届奥运会的举办地    评定答案  以上部位    球的落点在体侧 \n   视野开阔    10’    六自我升降评价    方法:在五环基础上,连续运10次以下者在环内原地运,超过10次者绕五环边慢速运讲解示范掌握方法配合紧密各队到障碍跑起点，排头持一球2’八过规定障碍讲解方法、规则，强调注意事项示范钻栏架，绕积木，跨藤圈，通过转折点，返回，跑至排尾，地滚球遵守规则加强团队精神 球,丢球退回到环内讲解    2.巡视指导分层次练习客观评价同二1’    七各队自后往前从胯下地滚球情景:万众一心迎奥运    讲解示范掌握方法配合紧密各队到障碍跑起点,排头持一球2’    八过规定障碍情景:初选五大城市    讲解方法、规则,强调注意事项    示范钻栏架,绕积木,跨藤圈,通过转折点,返回,跑至排尾,地滚球遵守规则    加强团队精神    注意安全    7’    九过自设障碍情景:五大城市根据自身需要,调整障碍    指导    3.调节学生情绪小组讨论方案    自设障碍,组内研究活动方法启智    气氛活跃,积极参与。    同八8’    十评定:各类优胜    布置作业    收回器材情景:北京申奥成功    模仿致意在轻松愉快中结束同上五列横队5’    器材篮球41只,球筐5只,藤圈5只,    栏架5付,积木15块,转折标志5只预计生理负荷曲线    略预计心率:130~140次/分    运动密度40~50