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  • 2022-08-09 发布

初中物理暑假衔接电流的测量教案

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电流的测量【教学目标】1、了解电流产生的原因;2、学会如何使用电流表。【教学重点】1、对电流本质的理解方法,掌握电流表的正确接线方法;2、能够将电流表接入电路并且画出电路图。【教学难点】1、电流表的使用注意事项。【进门得分】一、选择题1.下列物体中一定带负电的是(D )A.与丝绸摩擦过的玻璃棒B.能与带正电的物体相互吸引的轻小物体C.与带正电物体接触过的验电器D.与毛皮摩擦过的橡胶棒2.下列说法中正确的是(D)A.导体中的电荷只要移动就一定形成电流B.绝缘体不导电,是因为绝缘体中几乎没有电子C.绝缘体不能导电,所以导体是重要的电工原料,绝缘体不是D.金属能够导电,是因为金属内部有大量的自由电子3.某同学按图接好电路,闭合开关S1、S2后发现,灯L1亮,灯L2\n却不亮,下列情况中不可能的是( A )A.S1接触不良B.S2接触不良C.L2接触不良D.L2的灯丝已断4.电动自行车两刹车手柄中各有一只开关S1和S2。在行驶中用任一只手柄刹车时,该手柄上的开关立即断开,电动机停止工作。以下电路符合要求的是(C )5.如图所示,用一个带负电的物体a去接触不带电的验电器的金属球b时,金属球b也带上负电则( A )A.电子由a转移到b,瞬时电流方向b→aB.电子由b转移到a,瞬时电流方向a→bC.b上的正电荷转移到a,瞬时电流方向b→aD.a上的正电荷转移到b,瞬时电流方向a→b【教学内容】要点一、电流的强弱1、概念:表示电流的强弱(大小)的物理量,物理学中用每秒通过导体某一横截面的电荷多少来表示电流,用符号I表示。2、单位:安培(A)、毫安(mA)、微安(μA)①安培(AndreM.Ampere1775-1836):法国物理学家,数学家。●安培是个数学天才,年纪很小已学会数学的基本知识和几何学;12岁开始学习微积分;18岁时已能重复拉格朗日的《分析力学》中的某些计算。●他不但创造了“电流”这个名词,又将正电荷流动的方向定为电流的方向。\n●根据电流的性质发明了探测和量度电流的电流表。●安培将他的电磁现象的研究综合在《电动力学现象的数学理论》一书中,这是电磁学史上一部重要的经典论著。②单位换算:1A=1000mA1mA=1000uA。3、常见电流值:电子手表中的电流1.5~2uA手电筒中的电流0.2~0.3A房间灯泡中的电流0.1~0.3A彩色电视机的电流0.3~0.7A家用电冰箱的电流0.4~0.7A家用空调器的电流4~8A雷电电流可达105A要点二、电流表1、电流表的结构①电流表的符号:②两个量程:0--0.6A(大格0.2A,小格0.02A)0--3A(大格1A,小格0.1A)。③三个接线柱:乙图为两个量程共用一个“-”接线柱,标着“0.6”和“3”的为正接线柱;甲图为两个量程共用一个“+”接线柱,标着“0.6”和“3”的为负接线柱。④调节点:调节电流表的指针指零。2、电流表的使用规则①电流表要和被测用电器串联;\n②接线柱的接法要正确,使电流从正接线柱流入,从负接线流柱出;③被测电流不要超过电流表的量程;在不知被测电流的大小时,应采用试触的方法选择量程。④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源两极。       3、电流表量程的选择:①如果能够估测出电流的大小,可以根据估测值选择合适的量程;②如果不能估测可用“试触法”选择合适的量程,如下图所示,电流表不要全部接入电路,闭合开关后用线头A点试触较大的量程,如果指针示偏转较小选择小量程,如果指针示偏转较大选择大量程的量程。4、电流表的读数①明确电流表所选量程;②确定电流表的分度值(一个小格代表多少);\n①接通电路后,看看表针向右总共偏过多少小格;②电流表的指针没有正对某一刻度,在两个刻度之间,这时指针靠近那个值就读那个值。要点诠释:1、使用电流表要选用合适的量程,并不是量程越大越好,如果选择的量程太小测不出电流还会烧坏电表,如果量程太大,读数不准确。如:测量大小是0.08A的电流,如果选择0~3A的量程那么测量的结果是0.1A,如果选用0~0.6A的量程测量结果是0.08A。2、如果实验室电流表的量程是“0~0.6A”和“0~3A”测量时选择的是小量程,但是小量程的刻度不清楚,大量程刻度清晰,这时可以读出大量程的结果,正好是小量程的5倍。3、“正进负出”电流从正接线柱流入,从负接线柱流出,不是连接电源的正负极。【典型例题】类型一、电流1.某种用电器正常工作时,测得通过它的电流为4A,则此用电器可能是(D)举一反三:【变式下列家用电器正常工作时电流最小的是( B )A.电饭煲B.日光灯C.电熨斗D.空调机2.完成下列单位换算:2.5A=mA;800μA=0.8mA;3A=μA。类型二、电流表的读数3.如图所示,某同学利用电流表研究电路中电流的关系,结果闭合开关,发现电流表的指针都能偏转,并且位置相同,他仔细检查两个电流表,都完好,你知道其中的原因吗?\n答:读图可知,两只灯泡组成并联电路,电流表A1测灯泡L2的电流,电流表A2测干路中的总电流。因为干路中的总电流等于各支路的电流之和,因此,两只电流表的示数相同是因为它们选择的量程不同。A2选择的是大量程,而A1则选择的是小量程举一反三:【变式1】实验室,某同学发现一个电流表有两个量程,大量程是0~9A,小量程模糊不清。为了测量小量程是多少,她先用大量程接入电路,指针位置如图(a)所示,然后再改用小量程接入同一电路,指针指示如图(b)所示,则电流表的小量程为( D )A、0~0.6AB、0~1AC、0~2AD、0~3A【变式2】如图所示,在练习使用电流表的实验中,某同学发现电流表(0~3A)的量程刻度值标示不清,根据你对电流表的了解,电流表的正确读数是( C )A.0.42AB.0.44AC.2.2AD.2.4A类型三、电流表的使用4.如图所示的电路,当开关S闭合后,电流表测量的是通过L2(选填“电源”、“L1”或“L2”)的电流,开关S控制L1和L2(选填“L1”、“L2”、或“L1和L2”)。【变式】用电流表测小灯泡L2的电流时,电流表连接正确的是( A )  类型四、综合应用\n5.小明同学做“用电流表测电流”实验的电路如图所示,请用笔线代替导线将电路连接完整,使灯L1和L2并联,开关控制两个灯泡,电流表测量通过灯L1的电流。举一反三:【变式】如图所示,将各元件连成电路,要求:灯泡L1与L2并联,电流表A1测量灯泡L1的电流,A2测量灯泡L2的电流,开关S同时控制L1和L2。(1)用笔划线作导线连接实物电路;(2)在方框内画出相应的电路图。6.如图所示,小灯泡L1、L2、L3的连接方式是并联,电流表A是测量电路中灯泡\nL1、L2的电流。举一反三:【变式】如图所示电路中有三盏灯L1、L2、L3,三个电流表A1、A2、A3。各电流表测量的分别是哪部分电路的电流?此电路是一个什么电路?答:A1测量通过L1、L2、L3的电流,A2测量L2、L3的电流,A3测量L1、L2的电流;并联。【过手练习】1.从显像管尾部的热灯丝发射出来的电子,高速撞击到电视机荧光屏上,使荧光屏发光,则在显像管内( C )A.电流方向从灯丝到荧屏B.显像管内是真空,无法通过电流C.电流方向从荧屏到灯丝D.电视机使用的是交流电,显像管中的电流方向不断改变2.(多选)在电学实验操作中错误的是(CD)A.避免直接用导线将电源的正、负极连接起来B.测量电流大小时,电流表应当串联在被测电路中C.测量电流大小时,电流表可以与被测电灯并联\nD.在连接电路过程中,开关可以是闭合的3.小红在使用电流表时,她使用的是“-”和“0.6”两个接线柱,指针偏转在离零刻度线17个小格的位置上,则电流表的示数是(D)A.1.7AB.1.14AC.0.32AD.0.34A4.使用电流表时发现指针向左边偏转其原因是(C)A.电流过小B.电流过大,超过电流表的最大量程C.电流表的正、负接线柱接反了D.电流表并联在电路中了5.下列四个电路中,电流表能测量通过灯L1电流的是( D )6.在图中,要用电流表测出L2中的电流,正确的电路图是( B )  【拓展训练】7.电流的强弱用___电流__表示,通常用字母__I__代表,它的单位是__安培__,简称为___安___,用符号_A___表示。8.通过一个灯泡的电流为0.2A,等于__200___mA;某半导体收音机的电流为50mA,等于___0.05___A;常用电冰箱的电流为1.2A,等于____。小明的计算器工作时的电流为80μA,等于___A。\n9.如果在实验中,电流表接入了0~3A量程,却错把读数按0~0.6A量程读成0.18A,则实际电流的大小是__0.9___A。10.在电学实验中,连接电路时电键应处于断开状态,电流表应在被测电路串联(选填“串联”或“并联”),电流应从电流表的正接线柱流入。11.小红想测量手电筒灯泡中的电流,她准备使用0~0.6A和0~3A两个量程的电流表,为了安全,她应先选用0~3A量程进行试触,发现电流表的指针偏转得很小,为了精确,她应该改用0~0.6A量程。12.如图所示电路,闭合开关时,发现灯泡L1、L2均不亮,电流表指针几乎没有偏转。某同学用一根导线去查找电路故障:他将开关闭合,然后将导线并联在L1两端,发现L2亮,电流表指针发生偏转,由此可知电路故障可能是(电流表的量程较大)__L1断路___。13.如图所示,电流表读数是__0.3__A。【课后作业】14.请根据图示实物电路图的连接情况,在方框中画出对应的电路图。15.在“用电流表测电流”的实验中,某同学连接的电路如图所示。\n(1)闭合开关,观察到灯泡L1和L2的发光情况是灯泡L2发光,L1不发光(2)针对上述的现象,该电路存在的问题是L1被短路,电流表A2的接线柱接反

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