初中生物生物说课教案 3页

初中生物生物说课教案大家好教学课题：人教版生物七年级上册第六章《爱护植被，绿化祖国》。教学目标：通过对本章节的学习，讣学生了解我国主要的植被类型、我国植被所面临的主要问题及解决方法、培养学生爱护植被、绿化祖国的思想意识。重点难点：对植被概念的理解，我国主耍植被类型的掌握。教学时间：15分钟教学方法：1•讨论法：讨论；我国植被类型，我国植被所面临问题及其解决方法都会由学生2.讲授法：植被的概念、我国植被的类型会由老师讲授；3.展示法：学习方法：用多媒体展示各种不同植被的图片、植被问题图片。采用讨论探究式学习，让学生充分发挥口己的思维能力，探究我国不同的植被类型及其特点、所面临问题及其解决方法。培养学生提出问题解决问题的能力，真正做到学生主导、教师引领的教学模式。教学过程：1.以校园周围保护花草树木的提示语激发学生兴趣,引入主题:保护植被绿化祖国；（2分钟）同学们，在我们的校园里有许许多多的关于爱护花草的提示语，大家留心观察了吗？我们一起來想想都有哪些？“小草青青，踏Z何忍？绕行三五步，留得春草绿！让小树和我们一起快乐成长！我在长大，不耍踩我！”等。爱护花草树木，是我们每个人的责任和义务，不仅是校园，我们的祖国、我们的地球，都需要我们这样去呵护、去关爱！那么请同学们打开课本第132页，今天我们一起来学习本学期最后一节课：爱护植被，绿化祖国。（板书\PPT）\n2•讲解出“植被”的概念，使学生当堂理解并强化记忆；（1分钟）（PPT）在我国辽阔的土地上，生长着种类繁多、千姿百态的绿色植物，不同的植物对气候、土壤等生长条件的要求各不相同，因此在我国不同的地方，分布着不同的植物种类。为了更好地利用和保护我国的植物资源，我们就需要对我国植物分布情况有一个大致的了解。首先，同学们一定要掌握一个概念：（PPT）我们把一个地区内生长的所有植物叫做植被，什么是植被？植被就是：一个地区内生长的所有植物。（板书）同学们，我们一起来强行记忆这个概念！3•让学生结合植被的概念，探讨我国植被的类型及特点，最后总结给出标准答案；（5分钟）那么同学们，请结合植被的概念和我国不同地区的地理特征，想想我国植被有哪些类型？它们各自又有什么样的特点呢？我给大家三分钟时间相互讨论，并把讨论结果写在草稿纸上，待会儿我请同学起来告诉我答案，好，现在开始讨论！（PPT）（2分钟学生讨论）讨论结束，有哪位同学愿意把他的答案给大家分享下？请举手！通过人家的探讨总结：我们发现我国的植被类型丄要有以下几种：草原、荒漠、热带雨林、落叶阔叶林、常绿阔叶林、针叶林。（板书,PPT）o那么它们各自有些什么特点呢？（PPT）4•根据不同植被的类型，由学生探讨我国各种植被所面临的问题，并对此提出解决方法，老师对这些问题进行总结完善；（5分钟）我们了解了我国的植被类型，我们再来看看我国植被所面临的主要问题有哪些呢？在我国的众多植被中，森林占据了主体，尽管我国森林的植物种类丰富，可是人均森林血积却只有0.145公顷，不足世界人均占有量的1/4。这种情况的出现主要是因为人们长期以來对森林资源的利用不够合理，伐优留劣，甚至乱砍滥伐！那么其他的植被类型呢？同学们请用三分钟时间讨论一下我们所学过的各种植被类型它们都面临着哪些问题呢？请同学们在草稿纸上写出你们所讨论出的问题，并对这些问题提出和应的解决方法，然后我们一起来完善这个表格（PPT表格）（3分钟讨论）。好了，我们一起来看看，各种植被类型它们都面临着哪些问题呢？同学们对这些问题乂有什么解决方法呢？（PPT）5•总结并给学生留下课后作业。\n同学们，可以说目前我国植被所面临的形势非常严峻，植被问题与我们人类的生存息息相关，（PPT）所幸的是，我们的国家已经高度重视这一问题，我国分别在1984年和1985年颁布了《中华人民共和国森林法》和《中华人民共和国草原法》。我国明确提出退耕还林、还草、还湖，退牧还草。《退耕还林条例》也在2003年1月20FI开始执行。（PPT）为了绿化荒山荒漠，建造防风治沙的“绿色长城”我国还开展了广泛持久的全民义务植树、种草活动，并且确定了全国植树节，植树节是哪—天？（3月12日）。（PPT）同学们，绿化祖国，从我做起（板书）,只要我们大家从点滴做起，我们的祖国、我们赖以生存的家园一定会变得绿意盎然、生机勃勃!这节课就上到这儿，我交给大家一个任务：请根据我国的植被情况，谈谈如何保护植被、绿化祖国，写一篇400字左右的作文。板书设计:爱护植被,绿化祖国植被：一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被。（草原荒漠我国主要植被类型：热带雨林落叶阔叶林I常绿阔叶林针叶林绿化祖国，从我做起