初中化学渗透美育教育教案设计 4页

活动教师活动学生活动设计依据南星中学课时计划课题《绪言：化学使世界变的更加绚丽多彩》吴雅珊课型第课时（共课时）教学目标1.知识目标：知道化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。2.能力目标：培养学生观察、描述实验的能力，启发学生学习化学的兴趣，激发学生学习化学的知觉性和积极性。3.美育渗透点：以化学实验为载体，向学生展示化学实验中的仪器美，化学实验现象美，从而激发学生对化学科学的喜爱之情。重点难点重点：对学生进行化学学习情感、态度和价值观等方面的熏陶和培养。难点：止确理解化学的定义，理解化学与人类生活、社会发展的关系。教学方法创设情境，激发兴趣f观察实验，阅读讨论f归纳小结。教具准备玻璃棒、酒精、棉布、浓硫酸、高锚酸钾、酒精灯、火柴等用品。第周星期第节年月曰教学过程设计教师活动学生活动设计依据\n师烧点老、棒察:1魔更册卽2K请变不灯谈学生代表演示：烧不坏的手帕。观察实验现象创味学激生奇趣化塚学好。设性情发的、3语理过物们泳巒你英獅验瓠能实数我以兀耐想念悬有及象世答验现学解实多化来上很进识以的走知释中须学解活必化言加绪更O分，考工活对;5容思与生学响述1刚。弊、化影讲用的息化疗，的片生言信L医系展图。学绪流。、关发的学导读交容业的存同化指阅论内农面生不的师间讨下、方类现边教时并以业等人呈身己同后生讨花也提的读爲学可対mi括新懸阅讨桌桌都论可包出问生到活学与堂中让参课动n-4"o教出答提题回师讪仔沪超学吟訣出乂口提题回师剛□利药2，保化料条应境、农ft;物‘用材存合环:1和产药毒利新生综护题肥怖成病3.和的学保问化食合和;3源类化和的产粮学菌康能人用源述生加化细健新善利资上学增用制体发改4>然解化以利抑人开以•，自讲用，、以障学，件用注蒼\n,以使人类乞活得更加美好。1•古代：火的发现和使用使人类接触到化学,但并没有建立这门科学。2•近代：原子、分子论；元素周期律（表）：使化学研究有规律可循。3•现代：纳米技术:标志化学已发展到较高阶段。提问：下面我们来探讨一下，经过漫长的历史建设起来的化学给人类带来了什么？学生讨论。辨看会的题学证沏化学的发展确实为人类的生存发展作出了巨大的贡献，也使我们的世界变得更加绚丽多彩。但是化学、化工的生产也给人类环境带来了一些危害，因此我们现在提倡和研究绿色化学。目前同学们要做的是学好化学，为未来研究化学、为人类造福打好基础。归纳小结指导学法（1）勤思考、敢提问、善交流、常总结。（2）讲规范、勤动手、细观察、务求实。动脑思考、反思。动口——提问、交流、解答。动手一一实验操作、探究、验证生生发口布置作业读后感“我要学化学”\n板书设计笫一、身边的化学第二、什么是化学？化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。第三、化学的发展过程第四、绿色化学第五、怎样学好化学教学反思一、初中学生的好奇心很强，对新鲜事物的兴趣很高。此时我把握好学生对新开课程的期待心理，积极地准备，让学生对新课有耳目一新的感觉。二、结合学生的学习实际，引导学生从生活实际出发，让学生初步感知化学，巩固学习兴趣。学生通过观看录像，感知化学使世界变得绚丽多彩，感知化学的魅力，深深感到化学的重要性。三、通过观看课件，了解化学对物质的研究、化学合成产品的应用与开发，进一步认识化学、了解化学，让学生感知化学对人类的重要作用。了解化学的发现发展，了解化学研究的内容走进生活，发挥想象，畅想未来的化学。