xx初中物理（暑假衔接）电流的测量教案 10页

XX初中物理（暑假衔接）电流的测量教案　　电流的测量　　【教学目标】　　了解电流产生的原因；　　学会如何使用电流表。　　【教学重点】　　对电流本质的理解方法，掌握电流表的正确接线方法；　　能够将电流表接入电路并且画出电路图。　　【教学难点】　　电流表的使用注意事项。　　【进门得分】　　一、选择题　　下列物体中一定带负电的是　　A．与丝绸摩擦过的玻璃棒　　B．能与带正电的物体相互吸引的轻小物体　　c．与带正电物体接触过的验电器　　D．与毛皮摩擦过的橡胶棒　　下列说法中正确的是　　A.导体中的电荷只要移动就一定形成电流　　B.绝缘体不导电，是因为绝缘体中几乎没有电子\n　　c.绝缘体不能导电，所以导体是重要的电工原料，绝缘体不是　　D.金属能够导电，是因为金属内部有大量的自由电子　　某同学按图接好电路，闭合开关S1、S2后发现，灯L1亮，灯L2却不亮，下列情况中不可能的是　　A．S1接触不良B．S2接触不良　　c．L2接触不良D．L2的灯丝已断　　电动自行车两刹车手柄中各有一只开关S1和S2。在行驶中用任一只手柄刹车时，该手柄上的开关立即断开，电动机停止工作。以下电路符合要求的是　　如图所示，用一个带负电的物体a去接触不带电的验电器的金属球b时，金属球b也带上负电则　　A.电子由a转移到b，瞬时电流方向b→a　　B.电子由b转移到a，瞬时电流方向a→b　　c.b上的正电荷转移到a，瞬时电流方向b→a　　D.a上的正电荷转移到b，瞬时电流方向a→b　　【教学内容】　　要点一、电流的强弱　　概念：表示电流的强弱的物理量，物理学中用每秒通过导体某一横截面的电荷多少来表示电流，用符号I表示。　　单位：安培、毫安、微安　　①安培：法国物理学家，数学家。\n　　●安培是个数学天才，年纪很小已学会数学的基本知识和几何学；12岁开始学习微积分；18岁时已能重复拉格朗日的《分析力学》中的某些计算。　　●他不但创造了“电流”这个名词，又将正电荷流动的方向定为电流的方向。　　●根据电流的性质发明了探测和量度电流的电流表。　　●安培将他的电磁现象的研究综合在《电动力学现象的数学理论》一书中，这是电磁学史上一部重要的经典论著。　　②单位换算：1A=1000A1A=1000uA。　　常见电流值：　　电子手表中的电流1.5～2uA手电筒中的电流0.2～0.3A　　房间灯泡中的电流0.1～0.3A彩色电视机的电流0.3～0.7A　　家用电冰箱的电流0.4～0.7A家用空调器的电流4～8A　　雷电电流可达105A　　要点二、电流表　　电流表的结构　　①电流表的符号：　　②两个量程：0--0.6A0--3A。　　③三个接线柱：乙图为两个量程共用一个“-”接线柱，标着“0.6”和“3”的为正接线柱；甲图为两个量程共用一个“+”接线柱，标着“0.6”和“3”的为负接线柱。\n　　④调节点：调节电流表的指针指零。　　电流表的使用规则　　①电流表要和被测用电器串联；　　②接线柱的接法要正确，使电流从正接线柱流入，从负接线流柱出；　　③被测电流不要超过电流表的量程；在不知被测电流的大小时，应采用试触的方法选择量程。　　④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源两极。　　电流表量程的选择：　　①如果能够估测出电流的大小，可以根据估测值选择合适的量程；　　②如果不能估测可用“试触法”选择合适的量程，如下图所示，电流表不要全部接入电路，闭合开关后用线头A点试触较大的量程，如果指针示偏转较小选择小量程，如果指针示偏转较大选择大量程的量程。　　电流表的读数　　①明确电流表所选量程；　　②确定电流表的分度值；　　③接通电路后，看看表针向右总共偏过多少小格；　　④电流表的指针没有正对某一刻度，在两个刻度之间，这时指针靠近那个值就读那个值。　　要点诠释：\n　　使用电流表要选用合适的量程，并不是量程越大越好，如果选择的量程太小测不出电流还会烧坏电表，如果量程太大，读数不准确。如：测量大小是0.08A的电流，如果选择0～3A的量程那么测量的结果是0.1A，如果选用0～0.6A的量程测量结果是0.08A。　　如果实验室电流表的量程是“0～0.6A”和“0～3A”测量时选择的是小量程，但是小量程的刻度不清楚，大量程刻度清晰，这时可以读出大量程的结果，正好是小量程的5倍。　　“正进负出”电流从正接线柱流入，从负接线柱流出，不是连接电源的正负极。　　【典型例题】　　类型一、电流　　某种用电器正常工作时，测得通过它的电流为4A，则此用电器可能是　　举一反三：　　【变式下列家用电器正常工作时电流最小的是　　A．电饭煲B．日光灯c．电熨斗D．空调机　　完成下列单位换算：2.5A=A；800μA=0.8A；3A=μA。　　类型二、电流表的读数　　如图所示，某同学利用电流表研究电路中电流的关系，结果闭合开关，发现电流表的指针都能偏转，并且位置相同，他仔细检查两个电流表，都完好，你知道其中的原因吗？\n　　答：读图可知，两只灯泡组成并联电路，电流表A1测灯泡L2的电流，电流表A2测干路中的总电流。因为干路中的总电流等于各支路的电流之和，因此，两只电流表的示数相同是因为它们选择的量程不同。A2选择的是大量程，而A1则选择的是小量程　　举一反三：　　【变式1】实验室，某同学发现一个电流表有两个量程，大量程是0～9A，小量程模糊不清。为了测量小量程是多少，她先用大量程接入电路，指针位置如图所示，然后再改用小量程接入同一电路，指针指示如图所示，则电流表的小量程为　　A、0～0.6AB、0～1Ac、0～2AD、0～3A　　【变式2】如图所示，在练习使用电流表的实验中，某同学发现电流表的量程刻度值标示不清，根据你对电流表的了解，电流表的正确读数是　　A．0.42AB．0.44Ac．2.2AD．2.4A　　类型三、电流表的使用　　如图所示的电路，当开关S闭合后，电流表测量的是通过L2的电流，开关S控制L1和L2。　　【变式】用电流表测小灯泡L2的电流时，电流表连接正确的是　　类型四、综合应用\n　　小明同学做“用电流表测电流”实验的电路如图所示，请用笔线代替导线将电路连接完整，使灯L1和L2并联，开关控制两个灯泡，电流表测量通过灯L1的电流。　　举一反三：　　【变式】如图所示，将各元件连成电路，要求：灯泡L1与L2并联，电流表A1测量灯泡L1的电流，A2测量灯泡L2的电流，开关S同时控制L1和L2。　　用笔划线作导线连接实物电路；　　在方框内画出相应的电路图。　　如图所示，小灯泡L1、L2、L3的连接方式是并联，电流表A是测量电路中灯泡L1、L2的电流。　　举一反三：　　【变式】如图所示电路中有三盏灯L1、L2、L3，三个电流表A1、A2、A3。各电流表测量的分别是哪部分电路的电流？此电路是一个什么电路？　　答：A1测量通过L1、L2、L3的电流，A2测量L2、L3的电流，A3测量L1、L2的电流；并联。　　【过手练习】　　从显像管尾部的热灯丝发射出来的电子，高速撞击到电视机荧光屏上，使荧光屏发光，则在显像管内　　A．电流方向从灯丝到荧屏　　B．显像管内是真空，无法通过电流\n　　c．电流方向从荧屏到灯丝　　D．电视机使用的是交流电，显像管中的电流方向不断改变　　在电学实验操作中错误的是　　A.避免直接用导线将电源的正、负极连接起　　B.测量电流大小时，电流表应当串联在被测电路中　　c.测量电流大小时，电流表可以与被测电灯并联　　D.在连接电路过程中，开关可以是闭合的　　小红在使用电流表时，她使用的是“-”和“0.6”两个接线柱，指针偏转在离零刻度线17个小格的位置上，则电流表的示数是　　A.1.7AB.1.14Ac.0.32AD.0.34A　　使用电流表时发现指针向左边偏转其原因是　　A.电流过小B.电流过大，超过电流表的最大量程　　c.电流表的正、负接线柱接反了D.电流表并联在电路中了　　下列四个电路中，电流表能测量通过灯L1电流的是　　在图中，要用电流表测出L2中的电流，正确的电路图是　　【拓展训练】　　电流的强弱用___电流__表示，通常用字母__I__代表，它的单位是__安培__，简称为___安___，用符号_A___表示。\n　　通过一个灯泡的电流为0.2A，等于__200___A；某半导体收音机的电流为50A，等于___0.05___A；常用电冰箱的电流为1.2A，等于____。小明的计算器工作时的电流为80μA，等于___A。　　如果在实验中，电流表接入了0～3Ａ量程，却错把读数按0～0.6A量程读成0.18A，则实际电流的大小是__0.9___A。　　0.在电学实验中，连接电路时电键应处于断开状态，电流表应在被测电路串联，电流应从电流表的正接线柱流入。　　1.小红想测量手电筒灯泡中的电流，她准备使用0~0.6A和0~3A两个量程的电流表，为了安全，她应先选用0～3A量程进行试触，发现电流表的指针偏转得很小，为了精确，她应该改用0～0.6A量程。　　如图所示电路，闭合开关时，发现灯泡L1、L2均不亮，电流表指针几乎没有偏转。某同学用一根导线去查找电路故障：他将开关闭合，然后将导线并联在L1两端，发现L2亮，电流表指针发生偏转，由此可知电路故障可能是__L1断路___。　　3.如图所示，电流表读数是__0.3__A。　　【课后作业】　　请根据图示实物电路图的连接情况，在方框中画出对应的电路图。15.在“用电流表测电流”的实验中，某同学连接的电路如图所示。\n　　闭合开关，观察到灯泡L1和L2的发光情况是灯泡L2发光，L1不发光　　针对上述的现象，该电路存在的问题是L1被短路，电流表A2的接线柱接反