地球的宇宙环境_（高中地理必修一）课件 31页

第一章宇宙中的地球\n第一节地球的宇宙环境\n一、人类对宇宙环境的认识“上下四方曰宇，往古来今曰宙”——《尸子》即宇宙是时间和空间的总和。\n一、人类对宇宙环境的认识20世纪60年代以来，大型天文望远镜的使用以及空间探测技术的发展，使天文观测的尺度逐渐扩展到140亿光年的时空区域——“宇宙大爆炸”学说横空出世。公元2世纪，古希腊天文学家托勒玫提出“地心说”。16世纪，波兰天文学家哥白尼提出“日心说”。18世纪，天文学家引进“星系”一词。\n一、多层次的天体系统宇宙具有物质性和运动性，而天体就是宇宙物质的表现形式。太阳土星哈雷彗星\n1、天体概念：天体的类型：宇宙间物质的存在形式恒星、星云、行星、卫星、流星体、彗星……\n\n\n3、银河系与河外星系银河系俯视图银河系侧视图\n3、银河系与河外星系河外星系\n4、总星系银河系+河外星系构成总星系\n5、太阳系思考：1、太阳系由那些天体组成？小行星带的位置？2、太阳系的八颗行星是什么？排列顺序怎样？3、八大行星有什么共同的运动特征？\n5、太阳系水星金星地球火星木星土星天王星海王星八大行星的排列顺序是：太阳系由恒星、行星、矮行星、彗星、小行星等天体组成。小行星带的位置在火星和木星之间？类地行星巨行星远日行星\n八大行星的运动有什么共同特征：同向性1、从北极上空看，各行星都按逆时针绕日旋转近圆性共面性2、运行的轨道都近似圆形3、各行星的轨道大体在同一平面上5、太阳系\n5、地月系地月系是指地球与其卫星月球组成的天体系统。\n活动：请按级别高低，列出宇宙中的多层次天体系统。总星系银河系河外星系太阳系恒星系统地月系其他行星系地球月球\n熟记八大行星排列顺序的口诀水（星）浸（金星）地球；火（星）烧木（星）变成土（星）；天王（星）海王（星）都叫苦。\n课堂测试1.太阳系在天体系统中的层次是()A.最高一级B.最低一级C.次于银河系D.同于河外星系C2、下列不属于天体的是（）A人类的家园---地球B天空中飘动的云朵C轮廓模糊的星云D待发射的人造卫星BD\n你能说明地球的普通性吗？\n三、普通而特殊的地球1、普通性运动特征具有：共面性同向性近圆性体积、质量等运动特征：地球与类地行星相比，其质量、密度等物理性质相似，并没有特殊的地方。\n地球的特殊性表现在哪些方面？\n地球出现生命的原因？\n三、普通而特殊的地球适宜的温度适合生物生存的大气液态水的产生自身条件：地球出现生命的:\n地内放射性元素衰变日地距离适中生命物质产生适宜温度原始地球体积收缩结晶水汽化自转周期适当自身条件液体水吸引适合生物生存的大的气体体积质量适中\n安全的宇宙环境（九大行星各行其道）稳定的光照条件外部条件：三、普通而特殊的地球地球出现生命的:\n地球地球上生命存在的条件特殊行星九大行星运动特征普通行星太阳系天体系统天体九大行星结构特征三、普通而特殊的地球\n拓展：探索地外文明\n拓展：探索地外文明\n1.地球能形成大气层的重要条件是()①地球的体积②地球的密度③地球的质量④地球的运动A、①B、①③C、①④D、②④课堂测验2.与地球上存在生命无关的因素()A.地球的体积和质量适中B.地球自西向东绕日公转C.日地距离适中，地球表面温度适宜D.附近大小行星各行其道，互不干扰BB\n课堂测验①地球磁场A.地球表面存在大气②地球质量与体积B.削弱到达地面的紫外线③地球与太阳的距离C.水经常处于液体状态④地球大气中的臭氧D.削弱宇宙射线对生命的伤害3.将地球环境特点与生命物质存在的条件的关系连线：\n再见！