高中音乐鉴赏 醇厚的中原韵课件ppt 13页

醇厚的中原韵马城中学：汤嫚嫚\n家乡的民歌《摘石榴》\n《沂蒙山小调》又名《沂蒙山好风光》，是一首带有山歌风味的小调，最初流传在山东临沂地区，后传遍全国。动动脑：这首歌曲表达了怎样的思想内容和情绪？由几个乐句构成？是什么体裁？沂蒙山小调\n沂蒙山风光\n《沂蒙山小调》由四个乐句构成。乐句间同音相连，是我国音乐创作手法中的“鱼咬尾”的形式。其结构形式工整、严谨，具有方整性的特征。从音乐的逻辑上看，每个乐句的尾部都有一个依势下行的拖腔，并且四句拖腔的结音依次收束在re、do、la、sol这四个音上。这种运行方式，不仅加强了旋律的歌唱性，更确立了旋律发展中“起－承－转－合”的功能地位。沂蒙山小调\n观察《沂蒙山小调》的歌词。《王大娘钉缸》的歌词中出现对多的是什么？呀儿呦依个呀儿呦王大娘钉缸\n这首音乐和你熟悉的哪一首音乐旋律比较相似？好汉歌分析民歌和创作歌曲之间的区别你发现了吗？类型作曲曲调记谱风格民歌不受专业限制口头创作在长期流传过程中不断变化口耳相传具有民族风格和地方风格创作歌曲有专业的作曲技法完成后基本固定不变有实谱记载体现作曲者的个性特征\n一起听故事这首音乐描述的是什么故事呢？歌曲的前一句句尾和后一句句头是怎样衔接的？这种创作手法叫什么？鱼咬尾\n《孟姜女》这首歌产生之源头本在江苏。它的歌词采用了“四季体”的写法。其内容概括简练。歌曲的旋律情绪压抑而悲伤。流传到河北以后，发生了“同体”性的变异。歌曲旋律则在江苏民歌的原有基础上“加花”装饰，显得更加婉转、绵延不断。这种“同体变异”的现象，可以让人们明显地看到：专业的或半专业的民间艺人进行了艺术上的再加工和再创造。与《沂蒙山小调》相比，《孟姜女哭长城》这首歌也采用了“起承转合”的四句式结构。孟姜女哭长城\n民歌在音乐上都具有本民族本地区的风格特色，民歌的旋律与该民族、该地区的语言密切结合，因而最容易在本地区流传。某民族或某地区的民歌，其音乐特点常在音阶、调式或节拍等方面明显地表现出来。民歌的节拍、节奏形式十分丰富，而且与生活情致、生产劳动关系密切，民歌的曲式结构一般都比较短小，篇幅长的歌词常用同一旋律不断作反复。通过欣赏民歌，你觉得民歌有什么特点呢？\n体裁：小调最丰富；调式：徴、调式最多、其次是宫调式；音阶：六声、七声为多。中原地区的民歌又有什么音乐特征？\n扩展与探究\n再见！