高中地理课件-人地关系思想的演变 54页

\n\n人地关系思想的演变第6章人类与地理环境的协调发展\n2012年\n\n真的是世界末日吗？\n玛雅金字塔\n玛雅文明消失之谜玛雅文明消失之谜种植作物水土流失粮食减产城池废弃人祭水源污染瘟疫肆虐\n复活节岛巨石阵复活节岛文明消失之谜宗教信仰攀比石像大兴土木森林破坏水土流失资源短缺掠夺资源资源枯竭文明覆灭\n是天灾，更是人祸\n人地关系历史回顾人地关系历史回顾采集渔猎时代崇拜、依赖自然人地：原始平衡农业文明时期利用、改造自然人地关系开始紧张科学的思想萌芽\n为人君而不能谨守其山林菹泽草莱，不可以立为天下王——《管子·轻重甲》斩伐养长，不失其时，故山林不童，而百姓有余材也——《荀子·王制篇》竭泽而渔，岂不获得？而明年无鱼。焚薮而田，岂不获得？而明年无兽——《吕氏春秋·义赏》中国古代科学人地思想\n采集渔猎时代崇拜、依赖自然人地：原始平衡农业文明时期利用、改造自然人地关系开始紧张科学的思想萌芽工业文明时期征服自然人地矛盾尖锐人地关系历史回顾人地关系历史回顾\n人类已经深深地陶醉在自己创造的”神话”里Humansrevelinthemiracleofhumanitycreated\n矿山开采\n高峡出平湖\n繁华都市\n然而，人类忽视了背后藏匿的危机However,humanhasignoredthehiddencrisisinbehind\n采矿的背后\n采矿的背后\n2011鄱阳湖大旱,三峡的抗旱能力受质疑水坝的背后\n2012年，河源新丰江水库诱发4.8级地震，引起广东市民恐慌水坝的背后\n世界“首堵”北京繁华的背后\n海上原油泄露繁华的背后\n垃圾围城（北京）繁华的背后\n垃圾围城繁华的背后\n工厂排放污水繁华的背后\n工厂排放废气繁华的背后\n繁华的背后\n腾讯特刊《癌症笼罩村庄》繁华的背后\n沙尘暴来袭繁华的背后\n2011年中国南方洪水繁华的背后\n湿地？失地！繁华的背后\n哭泣的冰川繁华的背后\n江豚之死——还有多少物种在哭泣！繁华的背后\n是时候直面环境问题了Itistimetofacetheenvironmentalproblems\n资源短缺生态破坏环境污染环境问题\n索取>再生资源短缺\n生态破坏过度砍伐+过度放牧+过度捕捞+不合理用水水土流失、土地荒漠化、生物多样性减少、臭氧层空洞、酸雨、全球变暖\n环境污染排放>净化水污染、大气污染、垃圾染污、噪声污染\n环境问题的发生，与片面追求经济增长的发展模式密切相关\n环境问题已成为全球性的问题海洋污染湿地破坏海洋污染荒漠化土地退化工业污染核污染光化学烟雾森林破坏过度捕捞海平面上升\n城乡之间生态破坏环境污染环境问题也存在地域差异\n国际之间环境问题也存在地域差异24%人口数量比例75%能源消耗比例75%污染排放比例发达国家发展中国家污染转嫁\n出路！走向人地协调——可持续发展Thefuture，Sustainabledevelopment！\n【可持续】长远的，不能杀鸡取卵坚持发展，而非放弃发展或减慢【发展】\n可持续发展的内涵经济可持续社会可持续生态可持续\n1￥2？？可持续发展的内涵\n11社会可持续生态可持续经济可持续可持续发展的内涵\n可持续发展可持续发展的原则公平性原则持续性原则共同性原则同代之间代际之间物种之间国家之间保证资源可持续利用全人类共同参与\n巩固练习“涸泽而渔，岂不得鱼，而明年无鱼。”这句话较能体现可持续发展的A.持续性原则B.共同性原则C.公平性原则D.公平性和共同性原则\n巩固练习下列活动有利于人地关系协调的是A.“盛世兹丁，永不加赋”B.围源造田，扩大耕地C.取缔小煤窑，关闭小电厂D.使用化肥，提高粮食产量\n巩固练习下列做法符合生态持续发展要求的是A.通过经济发展创造一个富足的社会环境B.提高福利待遇，完善养老保险体系C.通过技术措施提高资源的利用率D.大量使用农药、化肥提高单位面积产量\n巩固练习农业文明时期人地关系的叙述，正确的是A.征服自然，试图成为自然的主宰B.崇拜自然，对自然既恐惧又信赖C.改造自然，开发利用土地、水等资源D.寻求人地协调