高中英语五种基本句型ppt课件 87页

高中英语五种基本句型\n*句子成分由词或词组充当英语的基本成分有七种：________________________________________________________________________________________________________________________和_________________________主语（subject）、谓语（verb）、表语（predicative）、宾语（object）、定语（attribute）、状语(adverbial)补语（complement）。\n英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句子结构的基础。一：ＳＶ（主＋谓）二：ＳＶＰ（主＋系＋表）三：ＳＶＯ（主＋谓＋宾）四：ＳＶｏＯ（主＋谓＋间宾＋直宾）五：ＳＶＯＣ（主＋谓＋宾＋宾补）\n\n\n\nYouarestudents.Weareintheclassroom.Wearegoodfriends,aren’twe?\n其它系动词状态：seem,appear,prove---感官：smell,feel,taste,sound,look---变化：become,get,turn,go,come,grow---持续：remain,stay,keep,continue---\nＳ│Ｖ（是系动词）│Ｐ（表语）1.This│is│anEnglish-Chinesedictionary.2.Thedinner│smells│good.3.He│fell│inlove.4.Everything│looks│different.5.He│isgrowing│tallandstrong.6.Ourwell│hasgone│dry.7.Hisface│turned│red.\n*Therebe结构：Therebe表示‘存在有’。这里的there没有实际意义，不可与副词‘there那里’混淆。此结构后跟名词，表示‘（存在）有某事物’试比较：Thereisaboythere.（那儿有一个男孩。）前一个there无实意，后一个there为副词‘那里’。\n基本句型三：ＳＶＯ（主＋谓＋宾）此句型句子的共同特点是：谓语动词都具有实义，都是主语产生的动作，但不能表达完整的意思，必须跟有一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完整。这类动词叫做及物动词。\nＳ│Ｖ（及物动词）│Ｏ（宾语）1.Who│knows│theanswer?2.He│hasrefused│tohelpthem.3.He│enjoys│reading.4.He│said│"Goodmorning."5.He│admits│thathewasmistaken.\n基本句型四：ＳＶｏＯ（主＋谓＋间宾＋直宾）这两个宾语通常一个指人(间接宾语)；一个指物(直接宾语)。--Givemeacupofteaplease.\nＳ│Ｖ（及物）│ｏ（间（"贱"）人）│Ｏ（直物）She│ordered│herself│anewdress.2.He│brought│you│adictionary.3.I│showed│him│mypictures.4.I│told│him│thatthebuswaslate.5.He│showed│me│howtorunthemachine.\nWhocanfindmetheeraser?Passmetheeraser.\nWhocanfindtheeraserforme?Passtheerasertome.Whocanfindmetheeraser?Passmetheeraser.\n1.动词+sb,sth.=动词+sth.forsb.双宾语易位时需借助介词for的常用动词（常用的）booksb.sth.=booksth.forsb.为某人预定某物buysb.sth.=buysth.forsb.为某人买某物choosesb.sth.=choosesth.forsb.为某人选某物cooksb.sth.=cooksth.forsb.为某人煮某物drawsb.sth.=drawsth.forsb.为某人画某物fetchsb.sth.=fetchsth.forsb.为某人去取某物findsb.sth.=findsth.forsb.为某人找到某物fixsb.sth.=fixsth.forsb.为某人准备某物getsb.sth.=getsth.forsb.为某人拿来某物makesb.sth.=makesth.forsb.为某人做某物ordersb.sth.=ordersth.forsb.为某人订购某物picksb.sth.=picksth.forsb.为某人采摘某物preparesb.sth.=preparesth.forsb.为某人准备某物savesb.sth.=savesth.forsb.为某人留某物singsb.sth.=singsth.forsb.为某人唱某物（歌）sparesb.sth.=sparesth.forsb.为某人让出某物stealsb.sth.=stealsth.forsb.为某人偷某物\n2.动词+sb.sth.=动词+sth.tosb.双宾语易位时需借助介词to的常用动词(常用的)awardsb.sth.=awardsth.tosb.颁奖给某人bringsb.sth.=bringsth.tosb.把某物带给某人handsb.sth.=handsth.tosb.把某物递给某人lendsb.sth.=lendsth.tosb.把某物借给某人mailsb.sth.=mailsth.tosb.把某物寄给某人offersb.sth.=offersth.tosb.将某物给某人owesb.sth.=owesth.tosb.欠某人某物passsb.sth.=passsth.tosb.把某物递给某人paysb.sth.=paysth.tosb.付给某人某物（钱）postsb.sth.=poststh.tosb.把某物寄给某人readsb.sth.=readsth.tosb.把某物读给某人听returnsb.sth.=returnsth.tosb.把某物还给某人sendsb.sth.=sendsth.tosb.把某物送给某人sellsb.sth.=sellsth.tosb.把某物卖给某人servesb.sth.=servesth.tosb.拿某物招待某人showsb.sth.=showsth.tosb.拿某物给某人看takesb.sth.=takesth.tosb.把某物拿给某人teachsb.sth.=teachsth.tosb.教某人某物tellsb.sth.=tellsth.tosb.告诉某人某情况throwsb.sth.=throwsth.tosb.把某物扔给某tellsb.sth.=tellsth.tosb.告诉某人某情况throwsb.sth.=throwsth.tosb.把某物扔给某人writesb.sth.=writesth.tosb.给某人写信\n基本句型五：ＳＶＯＣ（主＋谓＋宾＋宾补）此句型的句子的共同特点是：动词虽然是及物动词，但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思，必须加上一个补充成分来补足宾语，才能使意思完整。宾语补足语：位于宾语之后对宾语作出说明的成分。可以用作宾语补足语的有名词，形容词，不定式，动名词，分词，介词短语等。\nThewarmadehimasoldier.Newmethodsmakethejobeasy.Ioftenfindhimatwork.Theteacheraskthestudentstoclosethewindows.Isawacatrunningacrosstheroad.名词/代词宾格+n./adj./介词短语/动词不定式/分词\nＳ│Ｖ（及物）│Ｏ（宾语）│Ｃ（宾补）1.They│painted│thedoor│green.2.This│set│them│thinking.3.They│found│thehouse│deserted.4.He│asked│me│tocomebacksoon.5.I│saw│them│gettingonthebus.\n双宾语及一人一物，都与主语发生联系如givesbsth,buysbsth,passsbsth等，Igavehimapen.宾补是回答宾语怎么样了的句子成分，宾补动作是由宾语发出的，与主语无关。感官动词和使役动词后常接宾补.如:motheraskedmetobuysomesugar.wemadehimmonitor.Iheardhersinging.\na，ＳＶb，ＳＶＰc，ＳＶＯd，ＳＶｏＯe，ＳＶＯＣ1，Pleastellusastory._______2,Shesmiled.______3.Ihavealotofworktodo._____4.Hisjobistotrainswimmers._____5.Henoticedamanentertheroom._____6.Pleaselookatthepicture._____daebec\n但常用的英语句子并不都象基本句型这样简短，除了基本句型的成分不变外，通常是在这些成分的前面或后面增加一些修饰语而加以扩大。这些修饰语可以是单词（adj./adv./num.数词）短语（主要是介词短语、不定式短语和分词短语）。我们称之为：定语、状语Thelittleboyneedsabluepen.\n定语:Twoboysneedtwopens.HisnameisTom.TheboyinblueisTom.Theboythereneedsapen.Theboyneedsaballpen.Thereisnothingtodotoday.ThepenboughtbyherismadeinChina.TheboyyouwillknowisTom.\nIntheclassroom,theboyneedsapen.在教室里，男孩需要一支钢笔。Beforehismother,Tomisalwaysaboy.在母亲面前,汤姆总是一个男孩子OnSundays,thereisnostudentintheclassroom.星期天,教室里没有学生状语：\n一)挑出下列句中的宾语①Mybrotherhasn'tdonehishomework.②PeopleallovertheworldspeakEnglish.④Howmanynewwordsdidyoulearnlastclass?⑤Someofthestudentsintheschoolwanttogoswimming,howaboutyou?⑥Theoldmansittingatthegatesaidhewasill.\n(二)挑出下列句中的表语--Theoldmanwasfeelingverytired.--Theleaveshaveturnedyellow.--SoonTheyallbecameinterestedinthesubject.\n(三)挑出下列句中的定语1.Whatisyourgivenname?2.Iamafraidsomepeopleforgottosweepthefloor.3.Themandownstairswastryingtosleep.4.Iamwaitingforthesoundoftheothershoe!\n(四)挑出下列句中的宾语补足语①Shelikesthechildrentoreadnewspapersandbooksinthereading-room.②Heaskedhertotaketheboyoutofschool.③Shefounditdifficulttodothework.④TheycallmeLilysometimes.⑤IsawMrWanggetonthebus.\n(五)挑出下列句中的状语①Therewasabigsmileonherface.②Everynightheheardthenoiseupstairs.③HebegantolearnEnglishwhenhewaseleven.④Themanonthemotorbikewastravelingtoofast.\n\n句子——王国国王——谓语动词及物：主谓宾不及物：主谓系动词：名词——王后动词家族:谓语，非谓语名词家族：代词s，名词m，动名词l，名词性从句xl形容词家族：冠词s，形容词m，分词l，形容词性从句（定语从句）xl副词家族：副词，副词性从句（状语从句）儿子：动名词女儿：现在分词，过去分词太子：不定式介宾短语一个句子修饰一个名词\n英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句子结构的基础。一：ＳＶ（主＋谓）二：ＳＶＰ（主＋系＋表）三：ＳＶＯ（主＋谓＋宾）四：ＳＶｏＯ（主＋谓＋间宾＋直宾）五：ＳＶＯＣ（主＋谓＋宾＋宾补）\n\na，ＳＶb，ＳＶＰc，ＳＶＯd，ＳＶｏＯe，ＳＶＯＣ1，Pleastellusastory._______2,Shesmiled.______3.Ihavealotofworktodo._____4.Hisjobistotrainswimmers._____5.Henoticedamanentertheroom._____6.Pleaselookatthepicture._____daebec\n但常用的英语句子并不都象基本句型这样简短，除了基本句型的成分不变外，通常是在这些成分的前面或后面增加一些修饰语而加以扩大。这些修饰语可以是单词（adj./adv./num.数词）短语（主要是介词短语、不定式短语和分词短语）。我们称之为：定语、状语Thelittleboyneedsabluepen.\n(五)挑出下列句中的状语①Therewasabigsmileonherface.②Everynightheheardthenoiseupstairs.③HebegantolearnEnglishwhenhewaseleven.④Themanonthemotorbikewastravelingtoofast.\n划分句子成分Youwilltellyourfriendthatyou’vegottoschool.\nYouwilltell（your）friendthatyou’vegottoschool.主语谓语间宾定语直接宾语\n＃＃小额贷款有限公司小额贷款风险管理\n目录一、风险基础知识二、小额贷款风险三、业务风险管理四、逾期贷款处理\n一、风险基础知识1、风险起源“风险”一词的由来，最为普遍的一种说法是，在远古时期，以打鱼捕捞为生的渔民们，每次出海前都要祈祷，祈求神灵保佑自己能够平安归来，其中主要的祈祷内容就是让神灵保佑自己在出海时能够风平浪静、满载而归；他们在长期的捕捞实践中，深深的体会到“风”给他们带来的无法预测无法确定的危险，他们认识到，在出海捕捞打鱼的生活中，“风”即意味着“险”，因此有了“风险”一词的由来。\n一、风险基础知识2、风险定义：风险的定义有两种。（1）狭义：强调风险表现为不确定性（2）广义：强调风险表现为损失的不确定性\n一、风险基础知识生产风险环境风险技术风险人员风险财务风险经营风险信用风险销售风险3、现代企业内部管理风险\n一、风险基础知识经济环境金融政策---利率、汇率CPI指数通货膨胀行业环境产品生命周期产业政策同行不正当竞争4、现代企业外部环境风险\n一、风险基础知识5、风险时刻存在任何项目的重要风险处理失当都可能导致企业经营的失败，造成巨大的经济损失，对作为债权人的小贷公司形成风险。信贷工作接触到各行各业，对各行业风险都要有所了解。\n二、小额贷款风险特点“短、频、快”资金成本较高---风险与收益成正比银行基准利率4.875‰------目前普遍12‰我公司利率19.2‰国家保护的利率19.5‰-----民间借贷\n二、小额贷款风险小贷客户需求1、短期资金周转需求由于资金成本高短期使用才会有效益，长期使用成本高的资金风险会增大，同时会企业利润，不利借款企业的发展。2、有好的产品（项目、机会）急需资金新产品进入市场初期、涨价前的进货、拿到大额订单3、借款人为了少亏，两害相较取其轻例如：银行贷款到期如果企业抽取流动资金还贷款会严重影响到企业的正常经营，虽然利息较高，企业仍需要\n二、小额贷款风险（一）借款人经营风险借款人经营风险直接传导给债权人借款人因经营管理、市场变化、灾害和道德因素不能或不愿按期归还贷款本息的风险。\n二、小额贷款风险（二）员工的操作风险（风险贯穿整个业务过程）操作风险是指公司内部控制及治理机制失效以及信息技术系统失效等可能造成的贷款风险。\n二、小额贷款风险主要包括员工操作失误：审核失误、文书填写失效违反操作规程(逆程序)信贷决策失误：投放方向\n三、风险管理识别借款人经营风险降低操作风险建立风险预警机制贷款风险控制\n（一）识别借款人经营风险财务信号市场信号行为信号其他信号\n（一）识别借款人经营风险1、财务信号。财务信号一般包括借款人各项财务指标等指标低于行业平均水平或有较大变动。如流动性比率、资产负债率、存货周转率、应收账款收回率、现金流量等变化。\n企业针对不同报送对象做不同的账。一是报税务局，以开票金额作收入，成本费用根据收入做调整。尽量做到收支相抵，做亏损或是稍微有一点盈利。二是报送银行，以出入库单据作为收入和成本计量依据。做出的报表通过虚增资产，多记收入、少计成本费用使之与贷款规模相适应，盈利水平、各项比率满足银行检查要求。三是对股东的报表。相对真实，以真实发生的收入、支出做依据。-------我们需要看到的报表四是根据监管部门的要求报送相应报表，如统计报表、行业监管报表等。\n财务报表失真问题1、虚增存货，市价单价100元，账面单价200元。2、虚增土地价值，市价20万/亩，表上100万/亩3、供销合同造假，刻几个章很容易\n辩证看待银行贷款金额1、银行作为债权人和小额贷款公司利益上有一定的冲突，但同时又有合作性。2、银行授信可以作为小额贷款公司的参考，踩着银行的脚印走下去更安全。3、小额贷款利率高，出现资金困难时借款人会先考虑归还资金成本高的贷款。\n讨论：财务报表看什么？\n（一）识别借款人经营风险2、市场信号借款人所处行业或地区的宏观政策、行业政策重要调整地区和行业信用环境恶化市场供求关系新产品的威胁产品价格发生持续性或大幅度的波动\n（一）识别借款人经营风险3、行为信号提供虚假资料套取贷款借款人在其他金融机构违约未按规定用途使用贷款借款人到期还款困难借款人股权变动公司人员发生违规违纪行为主要股东或关联企业发生较大调整担保物品价值下降保证人保证意愿减弱借款人未经同意对外提供担保\n（一）识别借款人经营风险4、其他值得关注的信号。主要是可能发生各种影响借款人经营水平的重大灾害或突发事件等。\n（二）操作风险贷款风险管理贯穿贷前、贷中、贷后整个过程，涉及到公司的每一个人。风险评价贷前决定贷款是否发放、贷款期限确定、发放额度控制、贷款方式选择、担保方式设计贷中相关文书填写与控制提示贷后管理的关注重点，及时关注风险及预警\n（二）操作风险贷款管理规章制度不健全或不能有效执行信贷档案不规范客户信息资料不全面以及信贷管理内控机制不完善等；\n（二）操作风险借款人主体资格审查：1、营业执照、机构代码证、税务登记证、法人身份证明、开户许可证、验资报告等基础资料真实并年检。2、建筑施工企业资质、安全生产许可证3、食品企业、特种行业许可证等4、房地产开发企业五证\n（二）操作风险房地产开发企业五证1、建设用地规划许可证2、建筑工程规划许可证3、建筑工程施工许可证----------市建委4、国有土地使用证----------------国土局5、商品房销（预）售许可证----房管局-----规划局\n借款人提供资料清单1、公司简介2、企业法人营业执照（副本）3、组织机构代码证（副本）4、国地税税务登记证（副本）5、贷款卡正反面复印件6、法人、股东身份证复印件（户口本、结婚证）7、开户许可证8、公司章程、验资报告9、财务报表（2010年年报、最近月报、同期报）10、近三个月水电费缴费单、工资表11、重要的供销合同12、用款计划和还款来源13、特种行业许可证、资质等证明企业经营合规14、企业及个人的荣誉称号证书15、管理人员及组织架构16、上下游（应收应付前五位）及关联企业17、纳税申报表\n（二）操作风险不按规定办理贷款担保登记借款合同要素填写不全-----法律风险信贷文本遗失或失效（附属合同、承诺等）数据统计失真风险预测失误\n（二）操作风险如何防范操作风险？\n（三）建立风险预警机制1、根据各种信号，及时判断单个借款人或单笔贷款的风险程度和风险性质。2、根据个别借款人分析评价其行业的贷款风险程度。3、风险的变化性，及时关注风险的变化。调整对企业的风险等级、关注程度和策略计划。\n(四)贷款风险控制贷款风险控制是指针对可能发生的风险，在贷款发放前所采取的预防措施以及在贷款发放后、收回前采取的风险控制措施，防止贷款风险的发生、扩大和恶化。使风险可控或可接受的范围之内\n(四)贷款风险控制应对不同性质的贷款风险采取不同的防范措施，也可以对同一种类贷款风险同时采取多种风险防范和控制措施。分散风险转移风险回避风险\n分散风险1、分散系统风险---小额、分散避免客户集中在一个行业讨论：要不要把鸡蛋放在一个篮子里？利弊？\n转移风险----担保2、风险转移：通过投保财产险和通过担保措施转移风险。现在是资金卖方市场，一定程度有条件筛选部分优质客户设置担保的作用和意义（1）担保限制借款人随意增加债务（2）检验借款人的贷款动机（3）检验借款人的能力、实力和资源的手段（4）确保处于主动的地位\n转移风险----担保贷前根据借款人的实际情况和贷款性质、种类，设计担保组合方式。贷中控制手续完备贷后管理关注借款人担保物价值变化，抵押价值下降的要求借款人追加担保或提前。\n转移风险----担保设计如客户行业淡旺季明显，尽量避免客户选择同行业的担保人。尽量选择对客户有约束力的担保人（如：客户的亲戚、长辈、关系较好的朋友）从财务上减少贷款风险的担保人。（如客户的债权人）选择本地的，对借款人有一定了解的担保人\n转移风险----担保设计担保选择(先物保再追加人保)1、分析借款人核心资源，控制核心资源。提高借款人违约成本增强还款意愿。2、50万以下围绕情感（亲情、爱情、友情）设计担保，一方面担保人会替借款人还贷（最不希望看到的结果）另一方面担保人对借款人的制约作用，让借款人还款意愿加强。3、第三方保证担保，中国人讲究人脉，没有人脉也就没有生意。---检验其资源和实力的方法\n弱化担保的前提条件？弱化担保针对企业发展态势良好增长趋势明显盈利水平高信誉好的客户。\n回避风险3、回避市场风险（1）客户经理尽职调查（2）风控部门分析风险（3）贷审会决策讨论：那些客户不能贷？对高风险行业、高危客户群有效识别、尽量回避风险\n1、有不良记录的人能贷----分析不良记录的重要性和形成原因。2、看不顺眼的人不借----看不顺眼沟通有障碍，不宜贷款。3、怀疑赚钱能力的人不借----从行业背景，从业经历分析，做外行风险很大。4、借款额所占整体用款比重过大不能借。----启动资金、铺底资金不能借。5、借款项目不认可不能借----借款用途真实、还款来源有保障\n四、和逾期贷款做斗争逾期前的征兆：1、不能有效联系借款人：手机关机、在开会、出差、在办急事2、借款人暗示近期经济环境不好、资金紧张、有笔资金到账就能还等。分析突然逾期的原因：客户特殊情况---主观故意、客观因素监控的失误客户欺骗、隐瞒关键信息\n四、和逾期贷款做斗争出现预期征兆时的处理：及时沟通----制定预案联系客户----现场查看掌握实际情况及时汇报----制定可行的方案执行方案----灵活的处理问题，“度”的把握进展反馈----及时调整策略不要做出任何空洞的许诺或无谓的威胁！一定要在采取行动之前先了解、掌握客户！追究到底！\n讨论：1、央行调整存款准备金率、提高利率对小贷公司影响？对小额贷款公司是机遇？挑战？\n中小企业融资更加困难1、人民币升值、原材料成本上升和劳动力成本的提高。2、银行“惜贷”，民间利率提高。3、中小企业融资难度增大。致使融资成本提高。4、上下游资金紧张。中小企业面临信用环境恶化。5、企业利润率下降影响其使用民间资本的能力，使企业永续经营受到威胁。\n2、小额贷款的特点之一----“快”如何在短时间内快速完成尽职调查？\n客户是某行业经营的专家，信贷员必须成为各行业信贷业务的专家。信贷员帮助客户做好贷款需求筹划，通过分析盈利和成本帮客户分析借款的必要性，评价借款的可行性和效益性。\n风险管理最核心内容：了解你的客户！KnowYourCustomer！