高中语文《短歌行》（14张PPT）课件x 14页

曹操在东汉末年“挟天子以令诸侯”，曾是中国北方的实际统治者，是一个在当时叱咤风云的人物。易中天教授在百家讲坛概括了人们对他的三个称谓：英雄、奸雄、奸贼。那么曹操到底是一个什么样的人？你对他是怎么评价的呢？导入\n\n建安风骨指汉魏之际曹氏父子、建安七子等人诗文的俊爽刚健风格。汉末建安时期文坛巨匠“三曹”、“七子”继承了汉乐府民歌的现实主义传统，普遍采用五言形式，以风骨遒劲而著称，并具有慷慨悲凉的阳刚之气，形成了文学史上“建安风骨”的独特风格，被后人尊为典范。\n建安风骨曹操、曹丕、曹植孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢\n诵读全文短歌行曹操对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈䜩，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。诗眼：忧\n思考诗人的情感焦点是“忧”，那么诗人为何而忧？都有哪些忧思？一忧譬如朝露，去日苦多。人生苦短、转瞬即逝(比喻)二忧青青子衿，悠悠我心。贤才难得(引用《诗经》)明明如月(比喻)越陌度阡，枉用相存。契阔谈䜩，心念旧恩。(想象)周公吐哺，天下归心。(用典)三忧功业未就\n小结人生苦短求贤不得功业未就对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。一统天下英雄的慷慨悲歌\n写作背景建安十三年，曹操统一了北方，然而南方“孙刘联盟”虎视眈眈，统一天下的大业久久不能实现，因而忧愁幽思，苦闷煎熬。这年冬天十一月十五日夜，皎月当空，曹操乘船察看水寨，后置酒宴请诸将，酒至兴处，忽闻乌鸦往南飞鸣而去。曹操感此景而横槊赋诗，吟唱出了这首千古名作。\n修辞手法所谓用"典"，是指在诗词中通过各种手法，或引用、或化用、或改用前人的成句、故事。用典的作用:唐以前诗歌中主要表现为增加诗歌的容量，使诗典雅耐读，富于文采；唐以后的诗词曲中主要是怀古伤今，咏史言志。\n拓展思考在《三国演义》和戏剧舞台里曹操的性格特征是阴险、奸诈、残暴。这和曹操在《短歌行》等诗句中透露出的情操是否有极大的反差。形成差异的原因是什么？戏曲中的曹操形象历史中的曹操画像\n拓展思考《短歌行》中透露出的曹操形象与传统的评价存在极大反差的原因：小说体裁因素《三国演义》题材七实三虚，有些虚构故事的影响历史上民族关系因素宋朝的民族关系紧张；元代蒙古族入主中原，对汉人实行高压政策，人心思汉。三国戏和评话本的人民创作性因素反对“暴君”、“奸相”造成的民不聊生，生活贫困。《三国演义》作者因素尊奉儒家朱熹的体系，未遵循司马迁的体例\n1、《短歌行》中写诗人一边喝酒一边高歌，感叹人生短促，日月如梭的句子是：“__________,__________”对酒当歌，人生几何？2、《短歌行》中运用比喻的手法感慨人生短暂（感叹失去的时日实在太多，好比晨露转瞬即逝）的诗句是：___________,_______。譬如朝露，去日苦多3、《短歌行》中写诗人在宴饮欢乐中仍忧思不忘（写诗人在酒席上歌声激昂慷慨，忧郁长久难遣）的诗句是：_________,_______。慨当以慷，忧思难忘4、《短歌行》中运用借代手法写解除忧愁的唯有美酒的诗句是：______________,________________。何以解忧？唯有杜康。\n5、《短歌行》中运用典故指出作者渴望得到贤才的诗句是：___,___。青青子衿，悠悠我心。6、《短歌行》中诗人因思念贤才而一直低声吟诵到今天的诗句是：__________,__________。但为君故，沉吟至今。7、《短歌行》中运用比兴手法，将贤才喻为明月，恰如其分地表达诗人渴望贤才来归的心意的诗句是：__________,__________。明明如月，何时可掇？8、《短歌行》中写诗人通过想象贤才踏着田间小路，一个个屈驾前来探望我的诗句是：__________,__________。“越陌度阡，枉用相存。\n有感情的朗诵并背诵全诗。通过诗歌的语言把握诗歌的意境、情感。鉴赏运用典故及比兴手法表达情感的技巧。体会诗人曲折表达自己渴望招纳贤才以建功立业的心情。学习目标