神经---省级示范性高中所用教学课件 18页

通过神经系统的调节\n1、神经元——神经系统的结构和功能基本单位树突：几条，短而呈树枝状分布神经元的结构细胞体：含有细胞核突起轴突：一条，长而少分枝\n神经元、神经纤维与神经\n2、神经调节的基本方式——反射•反射动物体通过神经系统对外界和内部的各种刺激所产生的规律性反应结构基础:反射弧条件反射非条件反射\n感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器感觉神经末梢运动神经末梢，肌肉，腺体最少几个？\n在用脊蛙（去除脑保留脊髓的蛙）进行反射弧分析的实验中，破坏缩腿反射弧在左后肢的部分结构，观察双侧后肢对刺激的收缩反应，结果如下表：刺激部分反应破坏前破坏后左后肢左后肢收缩右后肢收缩左后肢不收缩右后肢不收缩右后肢左后肢收缩右后肢收缩左后肢不收缩右后肢收缩上述结果表明，反射弧的被破坏部分可能是（　　）A．感受器B．感受器和传入神经C．传入神经和效应器D．效应器\n外＋内－外＋内－外－内＋刺激外－内＋刺激导致兴奋区电位变化电荷移动局部电流回路局部电流刺激邻近区兴奋3.兴奋的传导神经纤维上的传导细胞间的传递相对静止显著活跃静息电位动作电位K＋Na+双向兴奋与电流关系神经冲动\n轴突线粒体突触小泡(内含递质)突触前膜突触间隙突触后膜突触小体②细胞间的传递突触\n种类：轴突——树突轴突——胞体\n\n单向传递传递方式：传递特点：电信号电信号化学信号递质排放方式：递质化学属性：相关细胞器：受体属性：结果：证明膜的哪种特性：肌无力，痉挛胞吐乙酰胆碱等内质网高尔基体线粒体糖蛋白兴奋或抑制流动性\n下图是较为复杂的突触结构，在a、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计，下列分析中不正确的是A．图示的结构包括3个神经元，含有2个突触B．如果B受刺激，C会兴奋；如果A、B同时受刺激，C不会兴奋。则A释放的是抑制性递质C．b处给予一个刺激，其膜外电位的变化是正电位→负电位D．若ab=bd，如刺激C点，则电流计的指针会偏转2次\n人体神经系统结构图：脑脊髓中枢神经系统脑神经脊神经周围神经系统神经系统的分级调节\n1、不同的神经中枢调节某一特定的生理功能。2、不同的神经中枢相互联系，相互调节。3、低级神经中枢受高级中枢的调控。\n高级神经中枢①大脑皮层有各种感觉代表区躯体感觉、视觉、听觉、嗅觉中枢大脑皮层\n②语言中枢书写语言中枢（W区）运动语言中枢（S区）视觉语言中枢（V区）听觉语言中枢（H区）SWVH说不清不能写字看不懂听不懂\n在2005年春节联欢晚会上，由中国残疾人艺术团表演的舞蹈《千手观音》得到观众的一致称赞。这些聋哑演员要准确理解指导教师的“手语”所表达的含义，依靠的神经中枢是（　　）①躯体运动中枢②躯体感觉中枢③视觉中枢④语言中枢A．①④B．①③C．②③D．③④\n学习和记忆是脑的高级功能之一。①、学习是神经系统不断受到刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程。②、记忆是将获得的经验进行贮存和再现的过程。