高中生物实验会考复习ppt课件 29页

高中生物实验会考复习\n会考要求:1、实验原理、材料、方法、过程（理解）2、实验现象、结果的分析（理解）\n实验一、生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质鉴定实验二、用高倍镜观察叶绿体和细胞质流动实验三、观察植物细胞的有丝分裂实验四、比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率实验五、探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用实验六、叶绿体中色素的提取和分离实验七、观察细胞的质壁分离与复原实验八、植物向性运动的实验设计和观察实验九、DNA的粗提取与鉴定一、实验原理\n例:质壁分离和复原不能证明（）A、原生质层具有选择透过性B、细胞处于生活的或死亡的状态C、细胞液浓度与外界溶液浓度的大小D、溶质分子进出细胞的方式一、实验原理D\n二、实验材料\n1、在生物组织中可溶性还原糖，脂肪，蛋白质的鉴定实验中，对实验材料的选择叙述中，错误的是()A、甘蔗茎的薄壁组织，甜菜的块根等，都含有较多的糖且近于白色，因此可以用于进行可溶性还原糖的鉴定.B、花生种子含脂肪多且子叶肥厚，是用于脂肪鉴定的理想材料C、大豆种子蛋白质含量高，是进行蛋白质鉴定的理想植物组织材料D、鸡蛋清含蛋白质多，是进行蛋白质鉴定的动物材料二、实验材料A\n2、下列哪种材料不能直接放在载玻片上观察叶绿体()A.藓类的叶片B.黄杨叶横切片C.菠菜叶下表皮或粘在下表皮上的少数叶肉细胞D.种子植物的叶片二、实验材料D\n二、实验材料3、在DNA粗提取与鉴定实验中，血细胞不能取之于（）A、鹅血B、鸡血C、鸭血D、猪血D\n三、实验试剂0.05g/ml的CuSO4溶液，0.01g/ml的CuSO4溶液，0.01g/ml的NaOH溶液，苏丹III（或IV）；15%的盐酸，0.01g/ml（或0.02g/ml）的龙胆紫溶液；丙酮，二氧化硅，碳酸钙，层析液；0.3g/ml的蔗糖溶液，清水；蒸馏水，0.1g/ml的柠檬酸钠溶液，2mol/L和0.015mol/L的氯化钠溶液,体积分数为95%的酒精溶液，二苯胺试剂\n1、溶液浓度不同。斐林试剂中CuSO4溶液的浓度为0.05g/ml，双缩脲试剂中的浓度为0.01g/ml。2、使用原理不同。斐林试剂实质是新配制的Cu（OH）2，双缩脲试剂实质是在碱性环境下的Cu+。3、使用方法不同。斐林试剂使用时，先把NaOH溶液和CuSO4溶液混合，而后立即使用。双缩脲试剂使用时，先加入NaOH溶液，然后再加入CuSO4溶液。三、实验试剂\n颜色反应苏丹IV+脂肪红色三、实验试剂颜色反应苏丹III+脂肪橘黄色\n四、实验方法、步骤实验一、生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质鉴定实验二、用高倍镜观察叶绿体和细胞质流动实验三、观察植物细胞的有丝分裂实验四、比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率实验五、探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用实验六、叶绿体中色素的提取和分离实验七、观察细胞的质壁分离与复原实验八、植物向性运动的实验设计和观察实验九、DNA的粗提取与鉴定\n观察植物细胞的有丝分裂\n2、在进行《观察有丝分裂》实验中，甲～戊五位同学在剪取洋葱根尖后立即进行的操作步骤如下：学生操作步骤解离漂洗染色制片观察甲—++++乙+—+++丙++—++丁+++++戊+++++四、实验方法、步骤（1）甲观察到的实验结果是，乙观察到的实验结果是，丙观察到的实验结果是。A、染色体未着上颜色，无法看清B、细胞重叠，看不到染色体。C、染色体着上颜色，清晰可见。D、染色体着色很浅BDA\n2、在进行《观察有丝分裂》实验中，甲～戊五位同学在剪取洋葱根尖后立即进行的操作步骤如下：学生操作步骤解离漂洗染色制片观察甲—++++乙+—+++丙++—++丁+++++戊+++++四、实验方法、步骤（3）戊同学观察到了许多呈长方形的细胞，但未找到有丝分裂各时期的图像，可能的原因是：在显微镜使用时先用低倍镜,再使用高倍镜（2）丁同学在进行上述实验步骤后，直接在高倍镜下观察，长时间未找到有丝分裂的细胞，正确的操作步骤应是：观察部位不正确\n2、在进行《观察有丝分裂》实验中，甲～戊五位同学在剪取洋葱根尖后立即进行的操作步骤如下：学生操作步骤解离漂洗染色制片观察甲—++++乙+—+++丙++—++丁+++++戊+++++四、实验方法、步骤（4）经教师纠正后，丁同学在视野中找到了有关细胞有丝分裂图象，但丁同学所看到的细胞图象位于视野的右上方，若要在视野中央观察此细胞，你认为他如何正确的移动装片？将装片向右上方移动\nDNA的粗提取与鉴定\n四、实验方法、步骤例:下列操作中,对DNA的提取量影响较小的是()A、使鸡血细胞在蒸馏水中充分破裂，放出DNA等核物质B、搅拌时，要用玻璃棒沿一个方向轻缓搅动C、在析出DNA黏稠物时，要缓缓加蒸馏水，直至溶液中黏稠物不再增多。D、在用酒精沉淀DNA时，要用冷酒精，甚至再将混液放入冰箱中冷却A\n实验设计原则之一：对照原则对照实验的关键上根据实验要求决定可变因素和控制因素，如要研究某种因素与实验结果的关系，这种因素就是可变因素，实验设计时，只允许有1个，其余因素在各组中必须保持恒定，这些因素就是控制因素。这样才能确定可变因素与实验结果的因果关系，揭示可变因素的作用。\n例:已知有两瓶无标签的质量分数分别为5％和30％的DNA溶液。请根据以下实验原理和材料用具，完成实验步骤，写出实验现象和结论。实验原理：DNA遇二苯胺（沸水浴）会染成蓝色，且溶液中DNA含量越高，蓝色越深。材料用具：试管（2个），量筒（2个），试管夹（2个），500mL的烧杯（1个），酒精灯。两瓶无标签的DNA溶液，标签，二苯胺试剂。实验步骤：（l）将两瓶DNA溶液分别标上A、B标签；另取两个试管，也标上A、B标签；在A试管中加入5mLA瓶中的DNA溶液，B试管中加入B瓶中的DNA溶液。（2）分别向A、B试管内加入。（3）将A、B试管放入。实验现象：A、B试管内不同。实验结论：现象为的试管内是质量分数为30％的DNA溶液。浙江省2003年高中生物证书会考(第56题)\n浙江省2004年高中生物证书会考(第55题)某中学生物兴趣小组在进行番茄无土栽培的实验过程中，发现番茄动株出现了烂根现象。（1）经分析讨论，他们认为幼株烂根是由于根部缺氧，进行产生的酒精对根具有毒害作用造成的，写出相应的化学反应式：（2）若要验证“幼株烂根是由于根部缺氧造成的”，请回答实验设计中的有关问题：①取两只培养缸编上号，分别加入等量的完全培养液，放人数量相等且的番茄幼株。②实验组内，对照组内。③为补充失去的水分，应适时向两缸内加人等量的（选填下列编号）。（A）自来水（B）河水（C）蒸馏水（D）雨水\n五、实验结果\n五、实验结果\n拓展：对圆形滤纸中央点上的叶绿体色素滤液进行色素分离，会得到近似同心的四圈色素环，排在最外圈的色素是（　）A、橙黄色的胡萝卜素B、黄色的叶黄素C、蓝绿色的叶绿素aD、黄绿色的叶绿素b五、实验结果A\n五、实验结果\n五、实验结果例：在观察细胞质流动实验中，观察者在显微镜下观察到的图像，视野中叶绿体位于液泡的右侧，细胞质沿逆时针方向流动，则实验中黑藻细胞中叶绿体的位置和细胞质环流方向分别是（）A、叶绿体位于液泡的右方，细胞质沿顺时针方向流动B、叶绿体位于液泡的左方，细胞质沿逆时针方向流动C、叶绿体位于液泡的右方，细胞质沿逆时针方向流动D、叶绿体位于液泡的左方，细胞质沿顺时针方向流动B\n1、请思考我们可以利用哪些实验来鉴定某一细胞是否为活细胞？2、哪些实验中用到酒精溶液？……六、练习\n3、①、②、③、④、⑤是使用操作显微镜的几个步骤。下图为显微镜观察中的视野，其中细胞甲为主要观察对象，为了观察得更清楚，正确的操作顺序是①转动粗准焦螺旋②转动细准焦螺旋③调节光圈④转动转换器⑤移动装片（）A、①②③④B、④①②⑤C、⑤④②③D、④⑤①②甲六、练习C\n谢谢!