ATP高中生物必修一详解课件 51页

考点:1.ATP的结构及其生成和利用2.探究酵母菌的呼吸方式3.有氧呼吸和无氧呼吸\n细胞的主要能源物质_____;主要的贮能物质_____糖类脂肪直接能源物质_____;最终能源物质______ATP太阳能\n细胞的能量“通货”－ATPATP称____________结构简式三磷酸腺苷A—P~P~PATP的结构核糖PPP~~腺嘌呤腺苷高能磷酸键A—腺苷T—三个（Tri）P—磷酸基团～—高能磷酸键三磷酸腺苷与腺嘌呤核苷酸的区别：P核糖腺嘌呤\n1.在下列四种化合物的化学组成中，“○”中所对应的含义最接近的是A．①和②   B．②和③C．③和④D．①和④\nATP的利用细胞的能量“通货”细胞的主动运输、生长分裂、大脑思考、肌肉收缩、维持体温等。\n探究：酵母菌细胞呼吸的方式酵母菌是一种单细胞真菌，在有氧和无氧的条件下都能生存，属于兼性厌氧菌，因此便于用来研究细胞呼吸的不同方式。1、为什么要用酵母菌来做实验？2、实验步骤原理：CO2可以使澄清的石灰水变浑浊，也可以使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄。根据石灰水浑浊程度或溴麝香草酚蓝水溶液变成黄色的时间长短，可以检测酵母菌培养液CO2产生的情况。\n\n1．在检验酵母菌细胞呼吸产物时，常用到一些特殊的反应，下列描述不正确的是A.CO2能使澄清的石灰水变浑浊B.CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄C.乙醇在碱性条件下能与灰绿色的重铬酸钾溶液反应变成灰橙色D.乙醇在酸性条件下能与橙色的重铬酸钾溶液反应变成灰绿色\n一、细胞呼吸的方式细胞呼吸包括________和________有氧呼吸无氧呼吸\n指细胞在氧的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，释放能量，生成许多ATP的过程。1.概念—（一）有氧呼吸2.主要场所：线粒体\n\n有氧呼吸场所反应物产物释放能量第一阶段第二阶段第三阶段细胞质基质线粒体基质线粒体内膜葡萄糖丙酮酸H2O[H]O2丙酮酸少量[H]CO2大量[H]少量有氧呼吸三个阶段的比较少量H2O大量\n下列分别属于有氧呼吸的第几阶段：C6H12O6+H2O+O2酶CO2+H2O＋molATP6381266C6H12O62C3H6O3（乳酸）+2molATP酶C6H12O62C2H5OH（酒精）+2CO2+2molATP酶细胞质基质细胞质基质无氧呼吸场所____________细胞质基质C6H12O6,H2O,O2分别在哪个阶段参与反应CO2,H2O分别在哪个阶段产生\n\n一摩尔葡萄糖有氧呼吸分解释放能量KJ，贮存在ATP中KJ；通过无氧呼吸分解成乳酸释放能量KJ，贮存在ATP中KJ。细胞呼吸为细胞进行各种生命活动提供了直接能源物质，还为合成各种其他有机物提供了原料。同时，细胞呼吸又将导致细胞内有机物的大量28701161196.6561.08ATP消耗\n\n1、高等植物的呼吸作用发生在A．任何活细胞　　　　　　　　B．含有叶绿体的细胞C．不含叶绿体的细胞　　　　　D．气孔周围的细胞A2、取适量干重相等的4份种子进行不同处理：（甲）风干，（乙）消毒后浸水萌发，（丙）浸水后萌发，（丁）浸水萌发后煮熟冷却，消毒。然后分别放入4个保温瓶中。一段时间后，种子堆内温度最高的是A．甲　　　B．乙　　　C．丙　　D．丁C3、生物的生命活动都要消耗能量，这些能量由呼吸作用提供，活细胞内进行有氧呼吸的主要场所是A．高尔基体　　B．线粒体　C．叶绿体D．核糖体B\n4、人体进行有氧呼吸的场所是：A.肺泡　B.细胞质基质C.线粒体　D.细胞质基质和线粒体D5、马铃薯块茎进行无氧呼吸只能释放少量能量，其他能量A.留存于葡萄糖中　　　　　　B.留存于酒精中C.留存于乳酸中　　　　　　　D.以热能形式散失C6、新鲜蔬菜放在冰箱的冷藏室中能适当延长保存时间的原因是：A.呼吸作用减弱　　　　　　　B.呼吸作用加强C.光合作用减弱　　　　　　　D.促进了物质的分解A\n7、用含18O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子，18O转移的途径是：A.葡萄糖→水→二氧化碳　　B.葡萄糖→丙酮酸→水C.葡萄糖→二氧化碳→水D.葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳D8、把青蛙和小白鼠从25℃的温室中移到5℃的环境中，这两种生物的需氧量变化是：A.两种动物的需氧量都减少B.青蛙的需氧量减少，小白鼠的需氧量增加C.两种动物的需氧量都增加D.青蛙的需氧量增加，小白鼠的需氧量减少B\n叶绿体中色素的提取和分离实验1、原理：1）色素溶于有机溶剂，不溶于水。2）不同的色素在层析液中溶解度不同，随层析液在滤纸条上的扩散速度不同。提取色素的溶剂是_________分离色素的溶剂是______,方法是无水乙醇纸层析法层析液\n提取和分离色素用到的物质的作用是1、无水乙醇:__________2、二氧化硅:__________3、碳酸钙:____________4、层析液：\n如图为从叶绿体中提取的在滤纸条上分离的色素情况1、色素种类___,2、此种分离方法_____3、这些色素分布在_______4、色素的功能是_____5、色素的特性_______6、影响色素合成的因素______abcd\n分析图谱得出什么结论？\n二、绿叶中色素的种类、作用和分布1、绿叶中的色素有_____种，即__________；2、随层析液在滤纸上扩散速度最快的是_____，最慢的是______；在滤纸条上的排列顺序是_________；3、绿叶中的色素的作用________，主要吸收______光和_______光，对_____光吸收最少。4、色素分布在_____________________。\n叶绿体的结构外膜内膜基粒基质类囊体捕获光能的色素分布在___________类囊体的薄膜上能量之源－光与光合作用\n叶绿体的功能实验实验过程和现象水绵+好氧细菌极细光束照射好氧细菌集中于叶绿体被光束照射的部位完全暴光好氧细菌分布于叶绿体所有受光部位结论:1.叶绿体是进行光合作用的场所2.氧气是有叶绿体释放的\n1、在叶绿体内捕获光能的四种色素中，能大量捕获蓝紫光却很少捕获红橙光的是：A、叶绿素a和叶绿素b　　　B、叶黄素和胡萝卜素C、叶绿素a和胡萝卜素　　D、叶绿素b和叶黄素B2.叶绿素a所呈现的颜色和吸收的光分别是：A.蓝绿色、红橙光　　　　　B.蓝绿色、红橙光和蓝紫光C.黄绿色、红橙光和蓝紫光D.黄绿色、蓝紫光3.叶绿体中色素存在的部位是：A.整个叶绿体中　　　B.叶绿体的外膜、内膜和类囊体中C.类囊体和叶绿体的基质中　　　D.类囊体的薄膜上BD\n4、在分离叶绿体的色素实验中，四种色素扩散速度最快和最慢的分别是A．叶绿素a；胡萝卜素　　　　B．叶绿素b；胡萝卜素C．胡萝卜素；叶绿素a　　　　D．胡萝卜素；叶绿素bB5、叶绿体中的色素能捕获光能进行光合作用，下列叙述中错误的是：A、只有能被叶绿体中的色素吸收的光才能用于光合作用B、叶绿体中的色素都能捕获可见光中的红橙光和蓝紫光C、植物的叶片呈绿色是因为叶绿素的含量最多D、植物的某些细胞内含有色素，却不能进行光合作用B\n光合作用的探究历程内容过程结论普利斯特利实验萨克斯实验恩格尔曼实验鲁宾和卡门实验\n光合作用的原理和应用光合作用的定义绿色植物通过_____，利用_____，把_________________转化成储存能量的_______，并释放出_______的过程。光能叶绿体O2有机物CO2和H2O光反应暗反应划分依据:反应过程是否需要光能\nCO2五碳化合物C5CO2的固定三碳化合物2C3C3的还原叶绿体基质多种酶糖类H2O类囊体膜酶Pi＋ADPATP[H]光反应过程暗反应过程光合作用过CO2+H2O（CH2O）+O2叶绿体光能糖类\n联系比较光反应、暗反应光反应阶段暗反应阶段条件场所物质变化能量变化光、色素、酶不需光、酶、[H]、ATP叶绿体类囊体膜叶绿体基质中水的光解；ATP的生成CO2的固定；C3的还原ATP中活跃化学能光能ATP中活跃化学能有机物中稳定化学能光反应是暗反应的基础，为暗反应提供[H]和ATP，暗反应为光反应提供ADP和Pi。CO2+H2O（CH2O）+O2光能叶绿体\n1、光合作用是生物界最基本的代谢活动，下列叙述中正确的是：A、光合作用只能在叶绿体中进行B、光反应在光下进行，暗反应在暗处进行C、光合作用需要多种酶参与催化D、自养生物都能进行光合作用C2、光合作用过程中，将植物突然从光下移到黑暗中，下列能表示植物叶绿体内五碳化合物含量变化的曲线是3、下列的物质中，不是暗反应所必需的物质是：A、叶绿素　　B、二氧化碳　　C、ATP　　D、[H]CA\n4.在光合作用的暗反应中，与CO2的固定有关的物质是：A.H2O　　　　B.[H]　　　　C.ATP　　　　D.C55.绿色植物在光合作用过程中产生了10摩尔的葡萄糖，同时释放出多少摩尔的氧气：A.10摩尔　B.30摩尔　C.60摩尔D.120摩尔6.科学家用水绵进行光合作用的实验，把载有水绵和好氧性细菌的临时装片，放在没有空气的黑暗环境里，然后用通过三棱镜的单色光照射水绵，结果发现：A.细菌均匀分布在水绵周围B.细菌均匀分布在水绵带状叶绿体的周围C.细菌集中分布在红光区和蓝紫光区照射的水绵段周围D.细菌集中分布在黄绿光区照射的水绵段周围7.确切地讲，光合作用的产物是：A.葡萄糖和氧气　　　B.糖类和氧气C.淀粉和氧气　　　D.有机物和氧气DCCD\n光合作用有氧呼吸场所条件物质变化能量变化实质联系比较光合作用、呼吸作用光、色素、酶、H2O和CO2叶绿体细胞质基质、线粒体O2、酶、H2O、有机物无机物转变成有机物有机物氧化分解成无机物ATP中活跃化学能光能糖类等有机物中稳定化学能C6H12O6等有机物稳定的化学能ATP中活跃化学能和热能合成有机物，储存能量分解有机物，释放能量光合作用为呼吸作用提供物质（有机物、O2）；呼吸作用为光合作用提供原料（CO2）\n光合作用原理的应用影响光合作用强度的因素？CO2的浓度，光照的强弱；光的成分；温度的高低、必需矿物质元素、水分等。例：适当提高CO2的浓度（温室大棚），增加光照时间和光照强度，农作物间距合理，选择适当的光源等。\n①图中A点含义：；②B点含义：；③C点表示：；④若甲曲线代表阳生植物，则乙曲线代表植物。光照强度为0，只进行呼吸作用光合作用与呼吸作用强度相等，称为光补偿点光合作用强度不再随光照强度增强而增强，称为光饱和点阴生\n图中A点表示：。CO2浓度达到植物所需的最大值，光合速率不再上升\n①光合作用是在的催化下进行的，温度直接影响；②B点表示：；③BC段表示：；酶的活性酶此温度条件下，光合速率最高超过最适温度，光合速率随温度升高而下降\n若白天光照充足，下列哪种条件对农作物增产有利A.昼夜恒温25℃B.白天温度25℃，夜间温度15℃C.昼夜恒温15℃D.白天温度30℃，夜间温度15℃D用下述容积相同的玻璃罩分别罩住大小、生长状况相同的天竺葵，光照相同的时间后，罩内O2最少的是[]A．绿色罩B．红色罩C．蓝色罩D．紫色罩A下列措施中，不会提高温室蔬菜产量的是（）A、增大O2浓度B、增大CO2浓度C、增强光照D、调节室温A\n化能合成作用自养生物异养生物光能自养生物化能自养生物所需的能量来源不同（光能、化学能）例：绿色植物例：硝化细菌例：人、动物、真菌、大部分细菌\n1、在室温条件下，下列措施中，哪一项不能提高光合作用强度？A、适当提高空气温度　　　　B、适当提高CO2的浓度C、适当提高光照强度　　　　D、延长光照时间D2、生长于较弱光照下的植物，当提高CO2浓度时，其光合作用并未随之增强，导致这一现象的主要限制因素是：A.呼吸作用和暗反应　　　B.光反应C.暗反应　　　D.呼吸作用B3、在夏季中午光照最强的时候，绿色植物的光合作用强度反而略有下降。直接原因是：A、过强的光照导致气孔关闭，光合作用缺少CO2B、过高温度导致酶变性，光合作用缺少酶催化C、高温导致呼吸作用加强，有机物消耗增大D、高温导致蒸腾作用太强，光合作用缺少水分A\n4、现在一些城市开始使用灯光大棚种植一些具有较高价值的植物。要在不增加能耗的前提下让植物长得更好，所采用的灯光最好是：A、白色　　　B、绿色　C、蓝色　　D、黄色A5、给农作物施肥能够提高作物光合作用强度从而增产。最直接的原因是：A、通过促进植物生长提高了植物吸收CO2的能力B、通过促进叶绿体中色素的合成增强了捕捉光能的能力C、通过促进植物生长提高了植物体的保温能力D、植物吸收矿质后提高了细胞液浓度，增强了吸收水分的能力B\n6、下图为几种因素影响光合作用效率的关系图，其中错误的是：图9－1C7、下列增产措施中，不是提高光合作用强度的一项是：A、增施农家肥　　　　　　　　　B、合理灌溉C、冬天给植物保温D、根据当地气候特点适当选用迟熟品种D\n8、“大棚种植反季节蔬菜”已在我国北方大量推广，为让广大群众在冬天也能吃上新鲜的蔬菜发挥了重要作用。大棚最主要的作用是：A、保持较高的温度　　　B、保持适宜的光照强度C、提高了CO2浓度　　　D、保障矿质元素的供应9、香蕉是广东等南方才能生产的水果，在内地种植则只长苗而不能开花结果。但有人发现在内地一些较大的温泉附近也可种植香蕉。内地不能种植香蕉的原因主要是：A、光照不足　　　　　　　　B、温度不适宜C、CO2浓度太低　　　　　　D、土壤中矿质元素不足AB\n10、种植各种农作物时有“正其行，通其风”的要求，正行通风能增产最主要的原因是：A、提高叶面的光照强度B、提高叶面的CO2浓度C、提高叶片的温度D、保障根系吸收矿质元素11、植物到了秋天叶片会变黄，叶片变黄后，即使光照、CO2浓度、温度、水分等条件均适宜，植物也不会生长。变黄植物停止生长的原因是：A、黄色叶片不能进行光反应B、黄色叶片不能进行暗反应C、黄色叶片不能固定CO2D、黄色叶片不能还原三碳化合物BA\n12、右图表示将植物放在不同CO2浓度环境条件下，其光合速率受光照强度影响的变化曲线。b点与a点相比较，b点时叶肉细胞中C3的含量；b点与c点相比较，b点时叶肉细胞中C3的含量变化情况是A.低、高B.低、基本一致C.高、高D.高、基本一致A\n13、下列影响光合作用强度的因素中，全为直接影响的是A、光照强度、CO2浓度、酶的活性、水的供应B、光照强度、CO2浓度、温度、PH值、光照强度、C、光照强度、CO2浓度、水、矿质元素D、光照强度、CO2浓度、色素含量、土壤肥力A14、下列关于光合作用的叙述中，不正确的是（　）A、光反应在叶绿体的类囊体薄膜上进行，暗反应在叶绿体的基质中进行B、光反应需要光，不需要酶，暗反应不需要光，需要多种酶C、光反应吸收光能形成ATP，暗反应将ATP中活跃的化学能储存在有机物中D、光反应分解水生成[H]并放出O2，暗反应最终将CO2还原成（CH2O）B\n15、1864年，德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处几小时，然后把此叶片一半遮光，一半照光。经过一段时间后，用碘蒸汽处理叶片，成功地证明了绿色叶片在光合作用中产生了淀粉。在此实验中，萨克斯看到的现象是：A、叶片全变蓝　　　B、遮光一半变蓝C、照光一半变蓝　　　C、叶片全不变蓝16、现有四个实验装置，若要验证植物产生O2需要光和验证O2是否由绿色植物释放，则应选用的实验组合分别是：A、①②和①③　　　B、②③和①②C、②④和①③　　　D、②③和③④CB\n17、要提高农作物的产量和质量，最关键的措施是：A、设法使农作物根系发达　　B、设法使农作物枝叶茂盛C、设法提高农作物的光合作用强度D、加强病虫害的防治18、根据光合作用反应式可知，构成植物干重的物质主要来自：A、水　　　B、空气　　C、土壤　　　D、阳光19、若日出与日落的时间分别为6点和18点，则一天内空气中二氧化碳浓度最低的时候是：A、6点左右　　　B、12点左右C、18点左右　　　D、0点左右CBC\n20、某地森林中的植物每年合成的有机物相当于葡萄糖18000吨，这些植物每年减少了空气中的温室气体（CO2）多少吨？A、18000吨　　　B、19200吨C、26400吨　　　D、36000吨21、截止1999年，中国发明的杂交水稻为我国增产了粮食3300亿公斤（相当于葡萄糖3000亿公斤）。同期，这一发明还为世界贡献了氧气多少公斤？A、3000亿　　　　B、3200亿C、4400亿　　　　D、6000亿CB