高中课件—艺术美与形式美 (2) 43页

艺术美和形式美隆德二中吴巧筠\n请大家欣赏下面的几张作品，谈谈这几幅作品给大家留下什么样的一种感受？\n达芬奇《蒙娜丽莎》罗中立《父亲》\n拉斐尔《母与子》罗丹《欧米爱尔》\n总结：美术作品中的艺术美不是等同于现实中的“漂亮”和“好看”，而是通过特定的美术形象表现出来的艺术自身的美。\n艺术美艺术美是由艺术家通过美术的语言元素和语言规则创造出来的艺术所特有的美.\n形式美美术作品除了艺术美之外还有形式所传达出的美，即形式美。形式美是美术作品外在形式所独有的审美特征。\n将凡高美术作品《星夜》和添加一些不和谐形象后的《星夜》作品进行比较：\n总结：美术作品中的点、线、面、色彩都不是孤立存在的，美体现在整体构成中，美术作品的整体构成要符合形式美法则，即多样统一、对称均衡、节奏韵律、对比调和等。\n形式美的基本法则：1.多样统一2.对比均衡3.节奏韵律4.对比调和\n¤多样统一（简图）(1)(3)(2)结论：变化多样又和谐的作品，给人以美感。问题：凭知觉你认为哪一幅画面安排最为妥当，看着舒服？为什么？\n\n问题1：达芬奇《最后的晚餐》描绘的是怎样的一个故事？问题2：门徒有怎样的反映？问题3：这众多的形象，他们的性格、身份、动态、表情各不相同，体现出作品哪一个方面的形式特征？问题4：如何做到统一？A、作品的情节内容上分析：\nB、作品的构成形式分析：众多的形象，他们的姿态动作各不相同，有坐有站，有身体前倾，有身体后仰等等，但没有散乱的感觉。这是因为：1、是把主要人物耶稣安排在画面的中间，十二个门徒相对均衡地分散在他的左右两侧。2、是把众多人物划分为四组，而且每组之间巧妙地用手势连续为一个整体，最后都朝向耶稣。耶稣中心位置加上明亮窗子衬托，更加醒目，使整个画面达到了多样统一的形式美效果。\n设问：假如画面上其他人物不是分散在主人翁的左右，而是把他们集中到主要人物的一侧。感觉怎样？耶稣十二个门徒结论：平稳感也是形式美中十分重要的审美因素。\n¤对称均衡A、建筑艺术、工艺艺术、工业美术作品，对称式布局运用普遍。对称式布局具有严肃和端庄感。——\nB、绘画和雕塑作品，绝对对称构图很少见，局部有变化的构图则不少。\n潘天寿《花鸟》柯罗《孟特芳丹的回忆》均衡式布局变化丰富、生动活泼。\n对称——是轴线左右或上下两部分，在大小、形体、色彩等方面对应的结构形式。均衡——指画面中的形象布局虽不对称，但却让人在视觉上产生平衡感。\n¤节奏韵律——形式美法则之一自然和生活中都有着节奏，星空的运行、大海的波涛、四季的更替、山峦的起伏、层叠的梯田以及心跳呼吸等等，无不以波形起伏、层层递进的形式运动，人适应了这种有节奏的生活，一旦节奏失调，就会有不舒服的感觉。所以，节奏也成为形式美法则。\n问：大家能感受出它们各自不同的节奏韵律吗？东山魁夷（白夜光）吴冠中（长城）\n问题1：你们能感受到这首曲子有不同的节奏吗？《土耳其进行曲》是跳跃的短促节奏。《乡间骑士》是轻慢的舒缓节奏。问题2：为什么？音的强弱和音节长短不同。作品曲名《长城》《白夜光》《乡间骑士》《土耳其进行曲》\n让我们的视线随着作品的形象和画家的笔触，进入那美妙的境界，体验一下作品的节奏韵律吧！韵律是艺术语言的节奏统调下的和谐，一般和节奏统称为节奏韵律，简称节律。\n这是日本画家东山魁夷的作品《白夜光》——蓝灰色的天空，茂密的森林，宁静的湖水。湖面在天光的照射下反射出耀眼的白光，把画面分割成几块几乎是平行线状的块面，形成了舒缓宁静的节奏韵律，使人感到是那么的安宁、宽慰、详和。\n这是吴冠中的作品《长城》，通过线的丰富变化和点的不同组合排列，使画面产生一种洒脱、跳动的感觉。形成一种充满生机、活力的节奏韵律感。\n作品欣赏\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n课后小结今天，为大家介绍了形式美和艺术美。形式美是一个含义非常广泛的概念，比较简单枯燥和抽象。而艺术美由于各种不同的艺术门类，会产生各具特色的艺术风格上的差异，也会导致作品具有各不相同的形式美感。希望同学们今后能够灵活运用课堂上所学知识，将它们用在生活和艺术实践中。\n谢谢大家！