人教版高中语文《阿房宫赋》教学课件 21页

\n阿房宫赋杜牧\n（一）解题“阿房宫”是秦始皇在渭南营造的宫殿。“阿房”是地名或山名，遗址在今西安的西南。这是一篇借古讽今的赋体散文，“赋”作为一种文体有一个演变的过程。赋体以楚辞为滥觞，至荀况始有定名。它出现于战国后期，到了汉代才形成确定的体制，这是赋的渊源。赋体的流变大致经历了骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋各个阶段。关于赋的特点《文心雕龙-诠赋》说：“赋者，铺也；铺采摛文，体物写志也。”体物写志，指赋的内容；铺采摛文指赋的形貌。\n作者介绍杜牧，字牧之，出身名门，26岁中进士，曾任黄州、池州、睦州刺史，官至中书舍人，晚年居住在长安城南的樊川别墅，后世因称他“杜樊川”。杜牧诗歌创作成就突出，其以清丽自然的诗风在晚唐诗坛独树一帜。人们将他和杜甫相比，因而称之为“小杜”；他又和李商隐同时代且齐名被人们合称为“小李杜”\n本文的生字词缦回màn不霁何虹jì妃嫔媵嫱pínyìngqiáng焚椒兰jiāo辘辘lù杳不知yǎo尽态极妍yán剽掠piāo鼎铛chēng迤逦yǐlǐ锱铢zīzhū架梁之椽chuán在庾之粟粒yúsù横槛jiàn呕哑ōuyā参差cēncī囷囷qūn鬟huán\n城门\n宫舞\n水榭楼台\n阿房宫前殿\n骊山陵远眺\n仿秦宫殿\n仿秦城门\n仿秦台榭\n阅读与思考一、结合两份材料和注释自渎课文二、阅读课文和所给两份材料，完成练习三、注意实词“一、爱、取、族”的用法四、注意虚词“焉、而、夫”的用法五、注意下列词语中古汉语与现代汉语的异同：气候收藏经营精英勾心斗角一旦日益六、体会作者的观点，谈谈你的想法\n词汇（一）1、数词黄鹤一去不复返统一、一致六王毕，四海一一体合纵缔交，相与为一2、专一上食埃土，下应黄泉，用心一也3、全、都而或长烟一空，皓月千里4、乃、竟靖国君之于寡人，一至于此乎“一何”：多么吏呼一何怒，妇啼一何苦一\n词汇（二）1、爱爱其母喜爱秦爱纷奢，人亦爱其家怜惜使秦复爱六国之人喜欢晋陶渊明独爱菊2、舍不得，不愿意放弃，吝惜不爱珍器重宝肥饶之地爱\n词汇（三）1、拿，拿来占有今入关，财物无所取取出，提取青，取之于蓝，而青于蓝2、攻取，攻下秦人伐晋，取武城夺取取之尽锱铢，用之如泥沙3、同“娶”取妻如之何？4、助词，“着”留取丹心照汗青取\n词汇（四）1、同姓的亲属遂并起而亡秦族矣灭族族秦者秦也，非天下也种类，类万物百族士大夫之族2、聚结每至于族，吾见其难为众，普通，一般族疱月更刀族\n根据所给材料明确层次关系一、铺叙阿房宫的雄伟壮观二、铺叙宫内的豪华奢靡三、转发议论，指出秦亡的必然四、总结历史教训，讽谏统治者勿蹈覆辙叙议谏\n结合课文说说本文的写作特点一、想象、比喻和夸张二、描写、铺排与议论三、骈散结合有错落\n再见