高中物理力的分解课件新[人教版]必修1 60页

力的分解\n\n一、力的分解1．定义：求一个已知力的_____．2．力的分解原则：力的分解是力的合成的________，同样遵守________________．3．力的分解依据：(1)一个力可以分解为两个力，如果没有限制，同一个力可以分解为_____对大小、方向不同的分力．(2)在实际问题中，要依据力的______________分解．分力逆运算平行四边形定则无数实际作用效果\n二、矢量相加的法则1．矢量：既有大小又有方向，相加时遵从__________________的物理量叫做矢量．2．标量：只有大小，没有方向，求和时按照_____相加的物理量叫做标量．3．三角形定则：把两个______________从而求出合矢量的方法叫做三角形定则．平行四边形定则代数矢量首尾相接\n4．矢量加减遵循的法则：(1)平行四边形定则；(2)三角形定则：三角形定则与平行四边形定则的实质是一样的．\n一、按力的实际效果分解力1．力的分解的解题思路力的分解问题的关键是根据力的作用效果，画出力的平行四边形，从而转化为一个根据已知边角关系求解的几何问题，因此其解题基本思路可表示为\n\n2．按实际效果分解的几个实例实例分析地面上物体受斜向上的拉力F，拉力F一方面使物体沿水平地面前进，另一方面向上提物体，因此拉力F可分解为水平向前的力F1和竖直向上的力F2\n质量为m的物体静止在斜面上，其重力产生两个效果：一是使物体具有沿斜面下滑趋势的分力F1，二是使物体压紧斜面的分力F2，F1＝mgsinα，F2＝mgcosα\n\n\n\n\n\n答案：1000N800N\n二、对力的分解时有解无解的讨论力分解时可能有解，也可能无解，关键看代表合力的对角线与给定的代表分力的有向线段是否能构成平行四边形(或三角形)，若能，即有解；若不能则无解．具体情况有以下几种：\n已知条件示意图解的情况已知合力和两个分力的方向\n已知合力和一个分力的大小和方向\n已知合力和两个分力的大小\n已知合力和一个分力的大小和另一个分力的方向有三种情况：(图略)(1)当F1＝Fsinθ或F1≥F时，有一组解.(2)当F1