高中通用技术：1.3《技术的未来》课件(苏教版必修1) 29页

技术的未来\n技术的未来回顾前面我们学的技术的价值，我们知道技术对人类、对社会产生了重大影响。人类社会将继续发生重要变化。技术将日益成为引导社会变化、塑造社会变化、应对社会变化的重要因素。\n上海市科学技术委员会、上海市科普工作联席会议办公室委托上海市多媒体行业协会制作完成了一批内容丰富、形式新颖的科普短片，聚焦未来科技发展的创新点及亮点。技术的未来面对技术对人类社会的重大影响，未来的技术将走向何处？未来会出现什么样的新技术?思考：\n技术的未来智能衣服随着技术发展，具有可感知和可响应能力的智能纺织品应运而生，给人们的生活带来了舒适和便利。短片一\n智能衣服\n未来移动设备可与人互动短片二技术的未来未来移动设备的功能将越来越丰富，操控方式将越来越简便、安全、智能化。人机交互技术得到广泛应用。\n未来移动设备\n智能驾驶辅助系统借助及时的预警或制动功能，未来智能驾驶辅助系统可以帮助驾驶者识别复杂的道路状况，从而避免交通事故的发生。短片三技术的未来\n智能驾驶辅助系统\n未来交通摆脱堵车烦恼未来交通系统可根据现有以及预测的交通状况，推荐最佳行车路线，并可精确预估行车时间，还能通过灵活调度减少突发状况对交通的影响。短片四技术的未来\n未来交通\n纳米药物分子运输车从微观视角出发，以拟人化手法，展现纳米药物分子运输车在对战肿瘤中的强大功能优势。短片五技术的未来\n纳米药物分子运输车\n技术的未来通过这5个短片，你觉得未来的技术如何?技术的未来充满希望思考：\n技术的未来阅读：《告后人书》爱因斯坦简介：　　爱因斯坦（1879～1955）Einstein，Albert德裔美国科学家。1879年3月14日生于德国乌耳姆镇的一个小业主家庭，自幼喜爱音乐。1900年毕业于苏黎世联邦工业大学并取得瑞士籍。后在伯尔尼瑞士专利局找到固定工作。他早期的一系列历史性成就都是在这里作出的。1933年希特勒上台，爱因斯坦因为是犹太人，又坚决捍卫民主，遭到迫害，被迫移居美国的普林斯顿。爱因斯坦在量子论、分子运动论、相对论等物理学的三个不同领域取得了历史性成就，特别是狭义相对论的建立和光量子论的提出，推动了物理学理论的革命，他对社会进步事业也有重要贡献。思考：为什么爱因斯坦在《告后人书》中写到：“一想到未来,大家都忧心忡忡。”\n技术的未来互联网技术、克隆技术、核能技术、转基因技术等高新技术未来的发展给人们的生活带来的影响。技术的进一步发展是给人类社会带来进步还是带来灾难？讨论：\n对技术的未来应有的态度对“技术的未来”，既不需要旷世悲怆，也不需要盲目乐观。应当从人类的根本利益出发，更加理性地看待技术，以更为负责、更有远见、更具道德的方式使用技术、探究技术，并共同建构协调的未来的技术世界。\n技术的价值人（保护、解放、发展）技术的性质技术的未来充满希望隐含威胁目的性创新性综合性两面性专利性自然（利用、改造、保护）社会（生产、文化、生活）走进技术世界本章小\n作业作业1：课本P021.3.谈谈你对“割骨增高术”的看法，就“如何理性地选择技术”这一问题展开讨论。要求：以小组为单位，采用头脑风暴法进行讨论，将组内同学的观点记录在作业本上，下星期一上交。作业2：完成学生活动手册活动二\n\nThankYou!\n技术的未来阅读案例：“无线家庭”一天的“无线生活”教学设计实例三《技术的未来》\n技术的未来阅读案例：“月球城市”教学设计实例三《技术的未来》\n未来的技术讨论和辩论：（1）就“无线家庭一天的无线生活”，根据自已所知道的技术，大胆设想，口头续编文莉一家晚上的生活。（2）2020年你多大？“月球城市”有多大？那时，你会到“月球城市”去吗？教学设计实例三《技术的未来》\n未来的生活a.太空旅游教学设计实例三《技术的未来》\n未来的生活b.水上住宅教学设计实例三《技术的未来》\n未来的生活c.海上度假乐园教学设计实例三《技术的未来》\n未来的生活d.海底隧道：教学设计实例三《技术的未来》\n技术的未来通过“无线家庭”的“无线生活”、“月球城市”、太空旅游、水上住宅、海上度假乐园、海底隧道：海南汽车、火车直通大陆进行我们可以看出：技术的未来充满希望教学设计实例三《技术的未来》对“技术的未来充满希望”有没有不同看法？