初中英语简报 27页

2019年昌乐县中小学寒假培训初中英语简报（第一期）主编：李海田吕秀娟编辑：陈国彬刘振祥李明东刘霞钟风江赵忠勇刘红红冯贵云宋海涛卷首语诗园撷春文海拾贝精彩掠影\n立基、兴本、强源——2019年昌乐县初中英语寒假教师培训营丘镇中学赵忠勇李明东教师是立教之基、兴教之本、强本之源。我县高度重视教师的培育培养工作，不断加大对教师的业务技能培训，以促进教师的专业成长、提升教师学科素养为目的，采取多重措施，有效强化，大力提升我县英语教师队伍建设。2019年昌乐县初中英语寒假教师培训于2月13日在昌乐二中如期举行。本次培训以专家报告、教法指导、复习研讨、经验介绍为主要内容：注重课程标准的深度解析；突出初三英语一模复习的系统梳理；推广校本教研经验做法；重视语音教学的科学性、系统性；聚焦英语学科评价测试。既有外地专家的高端声音，又有本地优秀教师的课例展示；既有理论提升，又有课堂实践。2019年新学期即将开始，本次初中英语寒假教师培训无疑为新学期的教育教学理清了脉络，把准了方向，提供了动力。道路千万条，学习第一条！\n如梦令——记新春研修红河镇中学钟风江连夜银花火树，激情阔谈煮酒，试问育英人，只道初心依旧。知否，知否？更是弄潮心胜！新年福利——记初中英语寒假培训昌乐外国语学校马学华欢天喜地把年拜，全县福利加道菜。老师四面八方来，齐聚二中开眼界。课程标准细分解，校本教研显精彩。骨干精英互磋切，扬长避短敞胸怀。迎接中考不需慌，知识梳理帮你忙。经验之谈莫遗忘，少走弯路畅且长。学习不分幼与长，天气严寒热情胀。育人园丁多辛忙，赠人玫瑰手留香。\n培训有感一中英才单联冰春寒料峭，二中报到。初九飘雪，尚心吾要。英语教研吕秀娟，寒假培训心驰然。呈现形式动脑筋，培训日程安排满。外国语人刘振祥，已成鹏鹄展翼翔；课标解读够细致，念念不忘必回响。二中领路田爱丽，六轮磨课解读细。文化建设指方向，团队发展为第一。一中英才陈晓蕾，任务安排巧分配；团队分工又合作，带娃工作携年味。鄌郚中学王庆祥，教材分析出口章；深入浅出讲复习，认真聆听作榜样。\n越彻底，信念越坚定，行动越自觉红河镇中学刘霞2019年春节的热闹和喧嚣还没来得及远走，我们昌乐县的老师们已经在学习的道路上大踏步了！虽然春寒料峭，但是学习热情高涨，要想做一名合格的、能跟上时代潮流的老师，必须得经常地、不断地学习，也只有这样才能使知识的河流常流常新。假期中的培训活动县教育局吕老师做了精心的组织与安排，使得这次培训活动内容全面、详实、针对性较强。第一天的学习就让我受益匪浅，现就个人的心得体会简明表述一下。上午第一节是外国语刘振祥老师初中英语课程标准分解，（understandingbydesign）刘老师从四大方面进行了解读：第一集、阅读目标分解尝试。第二：课标分解五步法第三、目标确定的依据解读第四、基于课程标准的教学评一致性设计刘老师的讲解非常详细具体，理论讲解中穿插了外国语学校很多自己的详细案例，让参加培训的老师一目了然，通俗易懂的就能获取到实用的理论，为以后的教学打好基础。第二节是昌乐二中田爱丽老师校本教研经验介绍，田老师的声音特别好听，个人能力很强但是特别谦虚。田老师从本校的教研会商开始谈起，贴近大家的工作经历，一下拉近了距离。然后田老师详细介绍了昌乐二中的六轮磨课过程。每周一次“磨课”，每月保证一次高质量的六轮磨课，与课堂系列活动相结合，积累好的做法并总结落实。田老师说：教研会商是团队发展的重要保障。备课组集体研究教学，充分会商是提高课程领导力，提高育人水平的重要途径，是学科文化建设，团队建设的重要平台。最后，田老师送给大家的“鸡汤”继续和大家共勉：我做事，我发展，我发展，我受益。\n博观而约取，厚积而薄发——2019年寒假培训感悟昌乐外国语学校王慧臻2019年2月13日，迎着绵绵小雪，昌乐县全体初中英语教师齐聚昌乐二中二号报告厅，进行为期3天的寒假教师培训。把培训当做一种福利，你会收获不一样的自己！教研室吕秀娟老师的一句新年祝福拉开了寒假培训会议的帷幕。吕老师对老师们上学期的辛苦工作做出了肯定与鼓励，并提出了下学期的工作要求。全体老师认真聆听、思考，并做了笔记。首先作报告的是昌乐外国语学校的刘振祥主任。刘主任从初中英语课程标准出发进行分解和探析。刘主任的讲解十分详细。首先从四个方面进行汇报。首先是阅读目标分解尝试。刘主任以七八年级为例，分别剖析了阅读目标，课标要求及标准描述。紧接着是语法目标分解步骤。刘主任详细地叙述了课标分解五步法。并以初中英语begoingto为例，进行了详细描述，老师们也听的津津有味。在四个核心素养的引颈下，刘主任详细介绍了理念引领，实施概况，各类课程教学活动设计案例以及描述了在实践探索中的不足与困惑。刘主任与在座的各位老师分享自己的经验，给我们留下了非常深的印象。第二位老师是来自昌乐二中的田爱丽老师。田老师首先讲述了二中集备的印记。由最先的集体备课到课堂会商再到今天的教研会商。田老师与我们分享经验，非常值得我们学习“众人拾柴火焰高”。团队的力量是非常强大的！二中乃至全体昌乐教师正是有这种精神，才使昌乐教育越做越强！田老师详细讲述了价值观对于团队发展的重要作用。其中，田老师所讲的六轮磨课深深地吸\n引了我们在座的各位老师。经过六次修改与反思而得到的课堂，一定非常成功！这是二中老师的备课本。有的老师写了一次又一次的备课记录本，书写工整，重难点突出。值得我们借鉴！课间，全体老师学唱英文歌曲。伴随着美妙的音乐声。一上午的培训到此结束。我们更期待接下来的培训课程！把我们的行动拿出来研究，把我们的成果付之于行动，在教师专业成长的路上，没有惊涛骇浪，有的只是坚持，只有坚持✊才能突破专业发展的瓶颈，才能成就更好的个人与教研团队。提升专业素养，增加人格魅力——寒假第一天英语教师培训感悟昌乐二中刘青中国古代教育家孔子在《论语》中说,“苟日新,日日新,又日新。”在要求学生去不断创新求变的同时，我也在时刻反思自己有没有做到适应时代发展，不断自我更新，自我完善，因为这是为师者必须做到的。作为一名英语教师，我们要立足工作岗位,紧密结合工作实践,通过各种形式的学习和研究,不断提升自己的专业水平，增加自己的人格魅力。那么英语教师如何提高自身的专业能力呢?我认为主要可以通过以下几个途径提高。1.积极参加县教育局及集团学校组织的各种学术交流学习。教师培训是提高教师素质的一个重要手段。我们在参加教师培训时，能够从英语学习的各个方面去聆听专家的经验思考，会带给自己的教学很大的启示。例如今天上午刘振祥老师关于初中英语课程标准分解的解读，更新了我对初中英语课程标准的认知。并且，我们在参加各种培训的同时，除了涉及到专业本身的学术交流，学习内容还包括老师的职业道德、英语教学的理论研究、教育心理学、教学\n法、测试、学习策略、应用语言学研究、基于网络与多媒体的立体化教学所需的专业知识和技能等方面的培训。如此使自己与英语教学同步发展,自觉成为学习型老师,促进素质提高、适应新的教学模式。2.“做中学”——在实践中不断反思，不断进步。田爱丽老师的交流让反思自己的工作状态，我们只有不断去做，才能不断学习，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行！尽管教师专业发展的途径很多,但任何一种途径都离不开教师的岗位实践,教师专业发展最重要的是坚持不懈地在本职工作岗位上,在教育教学实践中不断超越自我。英语作为一门实践性很强的学科,更需要英语教师具备丰富的实践性知识。教师的实践性知识与其他知识不同,首先,它是行动性的,而非理论性的。理论的学习只能给我们方向,难给出具体的行动方案,我们要把英语教育教学理论向英语学习的具体情境转化。其次,它是“经验性”的知识,不是通过教授或传递获得,必须在完成具体任务的过程中,依据具体的问题情境,经由经验与体验来获得,具有很大的灵活性。再次，它来源于实践,要求教师在实践中主动探究,而不是被动地接受。因此,我们要在实践中充分发挥自己的主动性、创造性,把学到的理论知识和专业知识运用到英语教育教学实践中去,并不断地进行实践反思,对自己的经验进行不断的总结与提升,促使自己保持一种积极探究的心态,可以通过教学反思的形式记录自己的教学实践感悟，培养自我意识、思维意识和专业发展意识,从而使自己的专业水平得到提高与发展。3.向同事学习——变他长为己长。学校给我们提供的向同事学习的机会其实很多，每周两次的初中英语备课组教研会商，每天一次的备课组小会商，每学期都会举行很多听评课的活动，也会举行昌二英语人的交流活动，我们要善于借力，借助学校的这些活动，多多向身边的学科主任，骨干老师及同事们学习，变他长为己长。并且在学习中不断反思自己的教学实践,在反思中回过头来改进自己的教育实践,不断完善自\n己的英语育人。三人行，必有我师焉。身为教师，我们要谦虚求进，做学生学习的榜样！学高为师，身正为范。教育其实就是教师言传身教的过程，所以，提升自我专业素养，增加自我人格魅力，刻不容缓，终身实践！2019，砥砺前行！——英语培训心得及感悟新城中学刘红红2019正月初九，新一年昌乐教师寒假初中英语培训又开始了！时光的车轮又将留下了一道深深的印痕。伴随着今天飘飘洒洒的雪花，2019年的寒假培训朝着我们款款走来；在这一刻，我们已经感受到了春的气息，这是属于我们在座每个人的春天，这也是属于昌乐教育这个大家庭的春天；今天，我们相约在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光；今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪；今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情；今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄！本次的培训，我学到了很多，感受也很多，这次培训在教学上给了我很大的指导，听了老师们的理论指导，结合了一些教学实例，让理论联系了实际，使得我更深刻、更透彻的领会了老师所讲的资料。一、重新自我定位今天培训，让我的思想有了一个新的转变，作为一位英语教师，务必具有渊博的英语知识，熟练的操作技能，良好的思维品质。在英语的探究过程中，教师不再把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，\n在问题面前教师和孩子们一齐寻找答案，在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。二、每节课堂都是快乐的源泉这次专业的培训对我来说，无疑是一个莫大的收获。课程标准、语音、听力、口语、阅读、写作对我的英语水平有了一个很大的促进。语言学习只有在有好处和有目的的活动中才会发生。透过专家教师的精心讲解，让我了解了如何较好的进行英语的听、说、读、写的教学，我们的英语教学法让学生有较沉重的压力，而不会感到学习的快乐，事实上每一节潜力的课堂我们都可以教得十分诙谐。三、清醒的意识我们应树立终生学习、终身培训的意识，不断更新观念，勤于学习，与时俱进。随着经济国际化全球化的发展，英语词汇的不断更新，社会需求对英语教师的口语、语音、技能等水平要求会越来越高，如果教师不注意加强自身的学习，势必会被动挨打，误人子弟！作为一线英语教师，我将在新学期的教学工作中大胆尝试培训所学理念，不断提高教学水平，为昌乐的教育筑起一道坚固的城墙！仰望星空，脚踏实地昌乐二中张晓瑜怀着好奇又兴奋的心情，英语寒假课程培训开始了。天上星雪飘飘，来自各个学校的老师们心里暖洋洋的，给我们做培训的都是各个学校极其优秀的精英老师，对于我们来说简直是饕餮盛宴，怎么能不去认真倾听？下午为我们倾囊相授的第一位老师是来自英才中学的陈晓蕾老师，她以幽默风趣的语言向我们传授了《一模复习知识梳理》，以课堂展示的形式帮助初中一线英语老师们研究课堂教学，提升教学质量。\n陈老师以四个模块为一个整体讲授。以前四个模块为例，总共分为五个部分，分别是物主代词，情态动词can，begoingto，特殊疑问词及答语，一般将来时。从这些细致的语法知识以及制作精美的PPT，可见陈老师用功之深，研究之透。陈老师还提到，造句子的题目可以采用让孩子们自己出题的形式，目的是提高学生们的翻译兴趣。爱因斯坦说过:“兴趣和爱好是最好的教师。”兴趣让人们始终处于一种积极向上,永不满足的心理状态,这种心理状态能够激活学生的求知欲望。教师要创设一种情景,让学生产生兴趣,并且不知不觉,不由自主中,进入教师要讲授新内容的“圈套”。初中生的心理特点是以具体的形象思维占主要地位,因此教师在课堂上要通过动作,实物,图片来表达语言意义,甚至要创设真实的有意义的情景,让学生得到直观的感性的认识,从而激发学生学习的兴趣,激励和吸引学生参与教学活动教师要注重学生的亲身体验,引导学生在“做中学”,在“用中学”。让学生在活动中不断地体验到成就感,最终形成自主学习的习惯。通过这次学习,我更深切的体会到“英语的工具性”的重要性。语言是一个载体,是一种工具。它的目的是交流。要想熟练的使用这个工具来达到交流的目的,它就应该是听说读写四项基本技能的综合,最后以“说”的形式呈现出来。要想实现这个目标,教师除了要提高自身的口语水平和专业素质外,更要转换在课堂上的角色。只有运用灵活多样的教学方法,才能充分调动学生学习的积极性,激发学生的知识潜能,改变“单调压抑”的课堂模式,向英语口语化的课堂迈进,向充分互动的课堂迈进。在今后的日常教学生活中,我将会进一步向有经验的教师学习,努力提升自己,为英语教学迈向更高的层次而奋斗。\n寒假培训心得体会营丘镇中学吴延明今天是2019年昌乐县初中英语教师寒假培训的第一天，也是春节过后大家进入工作状态的第一天。今天的气温很低，但是昌乐二中二号报告厅内座无虚席，全县的初中英语老师不畏严寒，如期而至，因为这次培训就像一顿丰盛的年夜饭，色香味俱佳，而且营养丰富，吸引了每一位老师的到来。本次培训在吕老师的欢迎致词中开始，每一位老师从不同的角度做了不同的专题讲座，他们准备充分，内容丰富，精心制作演示文稿，图文并茂，发言都非常精彩，在座听讲的老师们也都通过拍照和做笔记的方式认真记录着学习的点点滴滴。首先是外国语学校的刘振祥老师做了对课标解读的报告，刘老师从阅读目标分解尝试、语法目标分解尝试、目标确定的依据解读以及基于课标的教学评一致性的教学活动设计这四个部分对初中课程标准进行分析探究，将每一个目标都细化到没一堂课当中，并结合具体案例进行分析探讨，刘老师的细致钻研真的让我受益匪浅。如果说刘老师的细致在于对课标的研究上，那么接下来昌乐二中田爱丽老师的讲座，则是对文化建设和课程的细致研究。昌乐二中的团队发展真的是我们学习的榜样，每一个人都把自己放到团队当中，成为大家庭的一分子，每一个人在团队的引领下成长进步，每一个个体的成长又促成了整个团队的发展，这是一个非常好的良性循环，是一个双赢的局面。通过学习，我觉得就像田老师在报告的最后送给大家的鸡汤里说的一样：做才能会，我做事，我发展，我发展，我受益。在今后教学当中，我一定会奔着"细致"两个字来做，从备课到教学设计，从课堂授课到课后辅导，一定要深入细致，研究课标，研究教材，研究学生，从每一个环节入手，切实提高自身教学能力，提高教学质量。\n涓流汇沧海，一篑成山丘——2019寒假英语培训感悟新城中学冯贵云俗语道：一天之计在于晨，一年之计在于春。今天我们满怀教育的责任与梦想，承载着社会的关注和厚爱，终于在昌乐二中迎来了期待已久的寒假培训。回想起过去几期培训会上，专家们或是年轻的专业型人才或是经验丰富的长者，或是有丰富教学经验的教师，无一不是侃侃而谈，毫无保留，倾囊而教。期望接下了这次为期五天的寒假英语培训能带给我更多的收获。“每个大脑发育的孩子都孕育着创造力，如同一粒沉睡在土壤中等待萌芽，盼望破土而出的种子。我们应将这颗珍贵的种子培育土壤并唤醒他们，催发他们。”我们的课堂就是要在英语课堂教学的土壤中去催化一粒粒种子。带着教育者的这份责任和最原始的初心，我们齐聚一堂致力于初中生英语教育教学问题。这次培训课程类型丰富多样具有有效性和感染力!做报告老师们的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。他们所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。对我来说，这些都是难得的让我进步的良机。在学习过程中，我积极参与交流和讨论，聆听感言，交流自己的心得。专家教师们告诉我们在教学中不要束缚学生的思维，应该让学生有着广阔的空间，要我们教师要“心存敬畏”。这给我有了深深的启发，学生只有对自己有积极的情态，才能保持学习的动力并取得成绩。因此我们要努力创造宽松民主、和谐的教学空间。尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性，把教学与情态有机地结合起来，创造各种合作学习的活动，促进学生互相学习，发展合作精神。经历了这次培训，犹如洗涤了一遍我的心灵，双眸被清泉擦亮，似乎看到了曙光。感谢培训，让我听到了那么多\n默默无闻的教育工作者，实践探索的脚步声，让我看到了那么多心怀高远的执著寻梦人!我们付出了时间和精力，时间也赠予了我们以知识和技能，充实着我们的头脑，开阔了我们的心胸。在培训中，我开阔了视野，丰富了知识，结识了许多良师益友，感受到名师就在身边，让我受益匪浅!深思自己的教学生涯中存在的倦怠心理与各位专家的敬业精神相比，我内心深感愧疚。与此同时，在各位专家的影响下，我内心又升腾起一种积极进取的动力。“涓流汇沧海，一篑成山丘”，在这个世界上没有人能随随便便成功，每一次光鲜背后必然经过不为人知的努力和艰辛。大海因为广阔而能纳百川，高山因为伟岸而触及高云。作为一名平凡教师的我只有不断在学习的道路上前行，才能经的起时代的考验，担负的起教师的责任。希望新的一年，新的自我，拥有新的思考、掌握新的技能、提高自己的专业素养、丰富自己的教学经验。“涓流汇沧海，一篑成山丘”。让我们沿着专家学者们前行的脚步，去探寻教育的真谛。遇见更好的自己北大公学刘荣霞今天，是我们新春研修的第一天，天空中飘着零星雪花，昌乐二中报告厅内座无虚席，昌乐群英荟萃，一起培训、研讨、提升、进步，大家都激情饱满的投入了新学期的学习研讨中。本次培训，我们有幸聆听我们身边的专家教师给我们现身说法，让我们现在巨人的肩膀上，看的更高，走的更远。昌乐外国语学校的刘振祥老师带给我们的《初中英语课程标准分解》，以\n前总是听说根据课程标准的教学，但总感觉是“狗咬刺猬，无从下口”，刘老师本次报告深入浅出的给我们展示了如何有效的对课标进行分解，从行为条件，行为动词，核心概念等专业的角度做了具体的分享，让我们更进一步认识和学习了基于课程标准的教学评一致性设计。昌乐二中的田爱丽老师做的《校本教研经验介绍》，，学习到二中的“六轮磨课”制度，从集体备课到课堂会商，最后到教研会商，二中优秀的成绩得益于他们团队协作，学校给老师们，尤其是青年教师搭建了非常好的成长平台，校本教研开发和实施的深入，例如:文化建设、价值引领、项目推进、课程建设、课程研究、研讨会商、六轮磨课、校本课程开发……老师们一起建立健全课程资源，“我为人人，人人为我”的原则，利用集体的智慧和力量，不断的提升自己，成就自己！“简单的事情能坚持做就是不简单”，今天学习了这么多优秀的教育教学方法，希望在接下来的教育教学中，结合本校的实际情况，积极开展研究和学习，明确自己的专业发展方向，丰富自己的文化内涵，做一个幸福的教师！做优雅幸福的英语教师北大公学李金枝今天是正月初九，我们所有的初中英语老师在早上八点钟赶到昌乐二中，准备开始一天的学习旅程。第一位主讲是外国语学校的刘振祥老师，因为之前去外国语学习听过刘老师的课，所以在刚才他的讲座当中也渗透着当时那节公开课的许多内容。刘老师主讲是基于课程标准的教学评一致性设计，也是外国语学校一直在研究和打磨的项目。其中刘老师提到了关于阅读目标分解尝试，课标分解步法的一些内\n容。听起来有些难度，但是在演讲后吕老师做了总结，强调目标的重要性，这也是我一直认同的东西。如果一堂课没做目标就好像旅行没有目的地一般。第二位是昌乐二中的田爱丽老师的报告，在田老师的演讲中，让我印象最深刻的一部分是田老师说的二中初中英语组的价值观，在此我把他们的十六个字记在了这里：团结奋进，承担责任，主动成长，优雅幸福。这是如此充满力量而又充满未来的十六个字。我想我们每个人都希望自己是幸福的，而作为教师，作为英语教师，我们如果能做到优雅地工作，优雅地生活，那定是一件美丽的事情了！那如何才能做一位淡定从容而又优雅的教师呢，那当然需要自己有深厚的功底和扎实的基本功，才能在教学中做到心不慌，如此，我们才有余力来谈优雅。如今的培训和学习便是一项很重要的事情。对于我来说，真正地作为一名教师还不到一年的时间，这几个月里，有辛苦，有疲惫，但是更多的是充实和幸福。此刻，我们在昌乐二中的报告厅里面聆听和学习，期待在未来的工作中，我们会一直保持一颗学习之心，主动成长，在这一路上优雅从容，最终拥有自己幸福的生活和人生。做培训快闪的追梦人昌乐县实验中学张朝霞非常喜欢这样的一句话：“喷泉之所以漂亮是因为她有了压力；瀑布之所以壮观是因为她没有了退路；水之所以能穿石是因为永远在坚持。”人生亦是如此，我们现在能有这样的机会，聆听来自一线专家带来的先进理念和教学经验，怎么能不令人激动和欣喜呢。即使外面春寒料峭，小雪飘飘，丝毫没有影响大家相聚二中培训的热情。今天的培训，首先聆听了来自外国语中学的刘老师就初中英语课程标准分\n解的详尽解读，令人眼前一亮！课标分解五步法以及教学评一致性的讲解更是值得大家借鉴学习！接下来是来自昌乐二中的田爱丽主任就文化建设和课程研究作报告，她利用脚印图片导入，寓意深刻，大家都洗耳恭听，期待精彩报告的开始，其中讲到二中关于团队精神方面真是精彩，值得称赞思维导图，引领整篇报告。利用四个方面就文化建设和课程研究作了细致入微的解读，切磋。先进理念值得大家拥有：理论越彻底，信念越坚定，行动越自觉。她的“凡事做才能会，我做事，我发展；我发展，我受益”的理念，更是令人拍案叫绝。但问耕耘，莫问收获。最美的风景，不在终点，而在路上，最美的人，不在外表，而在内心，以诚相待，让人生所有的遇见，都成为一种美好……愿在路上的我们，都可以有一段美好的旅程。我们走在培训路上，我们都是追梦人，追梦路上感恩有你！寒假培训学术的盛宴--我们是虔诚的行路者昌乐县实验中学张爱霞伴随着洋洋洒洒的小雪，我们开始了期盼已久的寒假培训，培训总让我们变得更加充实，所以每次培训我们都怀着万分求知的欲望，寒冷的天气抵挡不住我们老师们学习的热情，全县英语教师在昌乐二中报告厅展开了寒假培训学术的盛宴。今天上午我们倾听了专家型教师的经验介绍。第一位是来自外国语学校刘振祥的《Understandingbydesigning》刘老师通过课标理念理解目标的有效报告，给我们课堂教堂教学目标的带来了耳目一新，清晰有效的感觉。昌乐二中田爱丽老师《昌乐二中教研经验介绍》田老师非常接地气地给我们展示了六轮磨课环节，使我们受益匪浅。老师们又一次经历理论的洗礼，在漫长的探索之路上又见新的曙光。刘振祥老师全面阐述了学习目标分解的策略：一是阐述了课标下学习目标\n的内涵、层次、构成要素和表述，关于学习目标的内涵是在课堂教学中，学生在教师的指导下完成某项学习任务后应该达到的质量标准，在方向上对教学的活动设计起指导作用，为教学评价提供依据；关于学习目标的构成要素有四种即行为主体、行为表现、行为条件和表现程度；二是阐述了课程标准陈述的基本形式、句型结构及核心关键词；三是阐述了课程标准与学习目标的关系：一对一、一对多、多对一及多对多；四是阐述了课程标准的分解策略与方法；五是列举了四个不同案例；六是结合学校“基于课标的教学评一致性设计”理念下目标体现:四个课程标准一一针对相应的策略进行了评点。通过这六个方面准确的分析和评点，从正面给了全体教师一个方向，又从评点中有针对性的指出和解决了一些实际问题。四个核心素养的理念引领，实施概况，听说课教学活动设计案例，实践中的不足与困惑。总之，我们感触颇深，对我们的课堂教学设定提供了强大的理论依据。田老师从四个方面介绍了昌乐二中优秀的教研经验。其中我感触颇深的是1.课程课堂研究是团队发展的不竭动力中。阐明了课堂是培养和提升学生学科核心素养的主阵地，课堂设计是一切课堂活动的指导，规划。并详细给我们观看一份青年教师的备课。我深受感动。青年教师的一堂课至少备到两三遍。这才是合格的课堂备课。在以后的备课中，我一定以此来要求约束自己的备课。2.六轮磨课过程，三轮研讨，三轮教师上课。这是高质量的精磨，我相信在这三次研讨，三次上课的环节下，教师自身也得到了很大的提高。3.田老师又对其中教研会商是团队发展的重要保障又做了细化解读。高质量的教研会商是她们团队成功的法宝。最后田老师还提到我们要不断坚强自身学习，多读书，田老师的做才能会，我做事，我发展，我发展，我受益的理念给我们补了强有力的一副心灵鸡汤。感谢田老师的精彩报告。一上午的报告很快就过去了，而关于培训学习的思考和探索却还在路上。两位优秀教师的报告给人一种高山仰止的感觉，我们心向往之。在教学探索的\n路上，在解读课标的过程中，在教研会商的发展路上，我们永远是一个虔诚的行路者，我们永远在路上。我参与我收获我成长潍坊美加实验学校刘洁2019年2月13日，瑞雪轻舞，昌乐县初中英语教师齐聚昌乐二中，拉开了为期三天的寒假培训会的序幕。全县初中英语老师全部参与，认真聆听专家报告，撰写培训笔记，积极参与现场互动，与专家教师面对面交流，撰写多篇培训体会。昌乐县教研员吕老师主持了培训会，并送出新年祝福。新学年，新气象！吕老师从师德、教学质量、教研活动、制度落实以及培训会参与等方面对全体英语教师提出了新的要求。随后，外国语刘振祥主任作了《understandingbydesign——初中英语课程标准分解探析》的报告，刘主任结合自己的教学经验，给老师们做了一场“有思想、有深度、有创新、有坚持、有感动”的精彩报告！昌乐二中田爱丽主任在培训会上介绍了昌乐二中集备印记，并作了《切磋研磨，促团队发展》的报告，她指出这离不开文化建设和课堂研究，并详细介绍了六轮磨课过程。田老师在报告的最后送给大家一句心灵鸡汤：做才能会；我做事，我发展；我发展，我受益。全体学员老师认真参与培训，遵守会场秩序，没有一人迟到或早退。总之，第一天的培训让我们明确了前期教学的优点、不足和今后努力的方向，也知道课堂上存在的问题和改进的方法，收获颇丰，期待以后几天培训更\n加精彩！培训第一天，就让老师们收获满满。老师们都群情振奋，下定决心，珍惜机会，努力学习，与时俱进，成长自己，重构自己的教学模式，为新学期教学做好充分准备，人人争做创新型教师。2019，撸起袖子加油干！把自己开成花，就永远走在教育的春天里！英语的路上还需要我们不断去探索、去创新、去实践。学然后知不足，而后奋进。本次培训必将促进全体英语教师的快速成长。我们坚信，只有经过岁月的打磨，人生才能沙粒成珠，彩蝶破茧，初中英语团队加油！让我们一起努力奋战在一线，坚守教育本真，让我们的教学工作再创佳绩！让我们怀抱梦想，持续精进！2019我们都是追梦人美加英语李路莹习总书记在2019新年贺词里说到，我们都是追梦人。新的一年，我们也在这小雪纷飞的日子里，开始了我们的追梦之旅。作为一名青年教师，需要学习的很多，才不辜负这一百个孩子，一百个家庭。今天一天收获颇丰，无论是吕老师的高位引领，经验丰富的老师的谆谆教导，无论是对课标的解读还是对教材的中考分析，都从不同的方面给了我们不同的启发。这次培训给了我们一个坐下来，静下来的时间和机会。听一听专家的报告，听一听别人的思想，他山之石，可以攻玉。有时候即使听累了，静下来自己想想，做一些思考，也是一件受益匪浅的事情。在信息飞速发展的时代，坐下来，静下来，读书，思考，已经是一件非常奢侈的事情了。不光学生，我们自己也越来越被一些琐碎的事情缠身，缺乏这样深入的思考，缺乏与大师对话的时间。\n这次培训实用性很强，刘老师对课标的解读深刻透彻。对于课标的研究不够深刻是我一个很大的问题，在今后的教学中，应该在每一堂课前仔细研究课标，在课堂上贯彻落实课标要求。田老师像一个大家长，亲切的讲述了她的教学经历。收到很多启发。做才能会。多去做，多去体验，学到身上的本领是谁都拿不走的。所以抓住一切机会去成长自己，历练自己，历练自己。卢梭说，教育即生长，生长就是目的，在生长之外别无目的。我们都希望孩子成才，都希望孩子成功，可是一个人在达到这一目标之前，首先应该是一个善良，心灵丰富，灵魂高贵的人。每一个孩子的天性和与生俱来的能力得到健康地生长，好奇心和理性思考的能力得到发展，这就是最好的教育。教育是一项长线工作，不是一朝一日一蹴而就的。做教育我们应该有一颗耐心，给予孩子充分的时间。无论课堂上还是日常中，我们总是习惯性的给孩子满满的任务，从早上到教室干什么到晚上睡前想什么我们都要帮孩子规划好。孩子们每天忙忙碌碌，可是却只是像一个学习的机器，没有思考，机械的完成老师的任务。这是很可怕的事情，我们的孩子没有独立的思考。一个人拥有了独立思考的能力和习惯，不管今后从事什么职业，再也改不掉学习、思考、研究的习惯和爱好了。所以学校教育更重要的是提供一个自由的环境，给孩子思考的时间，有更多的留白。也许开始孩子们不知道应该做什么，那么老师的价值在于引导孩子们思考，而不是取代孩子们思考。新的一年，新的学期，新的开始，带着这些思想和理论，带着追梦少年们，我们一起加油啦！Areyoureadyfor2019?昌乐一中英才实验学校赵红娟濛濛细雪，欢喜众人心;\n室内檐下，研学正酣畅;隔空而望，时间已流逝。雪来了，年味儿浓了几分;培训来了，久未相见的战友们聚齐了，上班的心思也便雀跃了几分。每个人，似乎都在摩拳擦掌，暗下决心。借着培训，给自己开一个好头。培训在吕老师的新年新愿中拉开序幕，随之而来的是外国语学校资深教师刘振祥为大家带来的初中英语课程标准分解。刘老师从阅读目标的分解尝试，语法目标的分解尝试，目标确定的依据解读以及基于课程标准的教学评一致性的教学活动设计的思考这四个方面为大家研究课堂教学，提升教学质量提供了精细的讲解。尤其是目标确定的依据解读方面，让我学习到了要在充分学习课标的基础上，研究教材，立足实际，掌握学情，从而做出正确的判断。同时，不要忽略评价性任务的设置，这样才能准确了解学生的掌握情况。紧随刘老师之后的是昌乐二中田爱丽老师的专题报告，让我认识到一个学科组优秀成绩的取得离不开团队中的每个人的努力。在这份努力中，有优秀价值观的引领，作为一只看不见的手，决定了整个团队的发展方向。其中有句话让我印象格外深刻，教师得文化自觉是建立在自己所从事职业深刻认识基础之上的一种自觉的理念与行动。更有和谐友好的备课组文化与氛围，人人做到凡事有布置，件件有落实，事事有回音。而课程课堂建设作为团队发展的不竭动力，掌握大方向，基于中考高考题，充分研发校本课程，反复研磨课堂，进行充分备课，认识到适合自己的才是最好的。更有我们昌乐一中英才实验学校的陈晓蕾主任针对七年级下册，从初三角度做了精细的梳理与讲解，让我们从中考角度重新学习了初一的知识。在听了如此精彩的报告后，我更是心潮澎湃，怀揣着希望与热忱迎接新学期的到来……\n新春奋进正当时昌乐一中李巧二零一九年二月十三日，天公作美，阴雨绵绵，来自全县的初中英语教师在昌乐二中欢聚一堂，再次见到那些老朋友和新朋友，大家的心情非常愉悦，为期三天的昌乐县初中英语寒假培训在美女吕老师的新年祝福中拉开了序幕，这次培训内容丰富，即有来自一线教师的教学研究及经验介绍，也有专家的专题报告，还有吕老师高屋建瓴的复习指导及评价测试研讨，内容可谓实用，是老师们在教学中急需的知识，因此老师们早早就来到会场，准备学习聆听首先出场的是外国语课程研究团队的刘振祥主任，刘主任报告的题目是《初中英语课程标准分解》，报告中刘主任对课程标准进行了详细的研究及分解，将课程标准分解到每册书，每个模块，让人耳目一新，对教学的帮助很大。如果在课程标准实施的时候就这样做的话，对教学是很有帮助的。刘老师的报告分为四个方面，从阅读目标分解尝试，语法目标分解步骤，目标确定的依据解读，基于课程标准的教学评一致性的教学活动设计思路四个方面，报告中刘老师结合自己的实际案例娓娓道来，让人耳目一新，刘老师对于课程标准研究很透，真正做到了课标在心中。第二位分享的老师是二中的田爱丽主任，她的报告题目是《文化建设和课程研究》，也是从四个方面开展的，价值观引领，团队文化建设，课程研究，教研会商，田主任从价值观引领到如何实施进行了详细的介绍，真正体现了二中老师的教研流程，六次磨课以老带新，真正打磨精品课堂，这才是真正提高教学质量的保证。培训虽然刚刚开始，但老师们收获很多，尤其是对以后的教研方向明确，我们都会在以后的教学中认真落实王老师的指导精神，加倍努力，对教学信心满\n满，期待大展宏图，为昌乐教育的辉煌发展增砖添瓦。潜心教研提升教学质量——昌乐一中初中部英语组秦凯春寒料峭，迎着春雪，我们迎来了2019年寒假初中英语教师培训。在大家满怀期待的目光中，在吕秀娟老师亲切的拜年声中，我们的培训生活开始啦。上午的培训分为两部分，首先是外国语刘振祥老师带来的初中英语课程标准分解，爱因思坦说过：“兴趣是最好的教师”。在英语教育教学中英语教师应根据英语新课程标准的理念，关注所教学生的学习情感，课堂中要营造宽松、和谐的教学环境。第二阶段是昌乐二中田爱丽老师带来的校本经验介绍，二中之所以教学成绩一直名列前茅，跟他们进行如此细致的校本教材研究是分不开的。田老师以“切磋研磨，促团队发展”为主题，详细的介绍了昌乐二中初中部英语组文化建设和课程研究。首先是价值观引领，制定了备课组的主流价值观——团结奋进，承担责任，主动成长，优雅幸福。深入学习271教育的"一法三纲"，并且督促教师读书，要想让孩子们多读书，教师一定要起到榜样作用。还有一个给我印象最深刻的是"六轮磨课"，即便是一位新教师，六轮下来相信教法教学流程早已烂熟于心了吧！众所周知，教育大业，人才为本；科教兴国，关键在人。为了培养一支综合素质高，业务潜力强的高素质教师队伍，努力提高教育教学潜力，努力提高教育事业发展水平，教育局举办了这次培训，在这第一天的培训中，我感受到了很多，也学到了很多，下面谈谈我在这次培训第一天中的一些心得体会：\n一、明确了这次培训的目的，充分认识了提高自身素质和教学技能水平的重要性。二、这次培训，为我们带给了一个互相了解集中学习的体会，促使大家不断加强学习，培养终身学习的习惯。三、对外研版七年级八年级上册英语教材的把握有了一个整体的认识，使我明白了，我们要创造性地使用教材，围绕课标有机整合，从而培养学生的听、说、读、写潜力，让每一个学生都能参与其中，勇于张口，真正喜欢上英语。为中考做好充分的准备。四、在英语教学技能上有了一个质的飞跃，刘老师，田老师，陈老师，王老师的教学经验之谈，使我认识到自己的不足，我务必加强实践锻炼，提高自己的教学水平。总之，透过这次培训，我感到肩上的担子更重了，在以后的教育教学工作中要关于思考，提高自我，成为一名优秀的英语教师。\n聚精会神！\n