初中英语导学案 4页

初中部七年级英语(学科)导学案授课时间：2011月日学案编号：班级：小组：姓名：小组评价：老师评价：执笔：程小丽审核：审批：印数：600课题：Unit6Doyoulikebananas?（第四课时SectionB3a—selfcheck）课型：授新〖学习目标〗知识目标:知识目标:学会谈论自己与他人早、中、晚最爱吃的食物，掌握本节课新单词能力目标：培养学生的写作能力情感目标：提高学生学习英语的兴趣，并且使学生学会均衡饮食。〖重点难点预见〗1.学会谈论自己与他人早、中、晚最爱吃的食物2.掌握本节课新单词〖知识链接〗复习和巩固含有实义动词的一般疑问句〖学法指导〗1，通过听力练习，掌握新单词的读音，提高学生听说能力2，通过对话练习，训练学生口语表达能力〖学习流程〗一、自主学习：(五号字)一、预习展示(学生课前完成)预习感知：1.跑步明星_______________2.许多____________________3.吃得好_________________4.奔跑者___________________5.健康的食物_____________6.小甜点__________________-预习任务：任务一：结合单词表，请同学们认真预习35页单词，仔细读一读，里面可能有你不会读的单词，不要气馁，向同学和老师请教一下。不会读的请写下来吧！任务二：完成课本35页3a，阅读文章，在表示水果的词语下划线，在表示蔬菜的词语上画圈。任务三：完成课本35页3b部分，看图写话，谈一谈汤姆早餐，午餐，晚餐喜欢吃什么。并完成3c部分，谈谈自己早餐，午餐，晚餐喜欢吃什么。Task1勇于尝试：组长将不会读的单词汇总，教师示范讲解之后，展示单词朗读（预习检查）。（预计时间8分钟）Task2阅读练习：完成3a(1)根据要求，快速阅读，组长在组内订正答案，有不同意见可以向老师请教。(2)听并跟读录音（3）朗读课文展示。（预计时间6分钟）Task3写作练习（预计时间8分钟）1．展示预习任务三中的3b部分，2.展示预习任务三中的3c部分二，合作探究要求学生掌握以下知识点：1.good与well的区别：(1)Good是形容词，形容词可以做定语，修饰名词，如：agoodboy,也可以做表语，构成主+系+表结构,如：Theboyisgood.(2)Well既是副词，又是形容词。做副词时，可修饰实意动词，如：eatwell/singwell做形容词时，表示身体好和气色好。如：Howareyou?I’mwell.2.run,runner,running的区别run是动词，如runfast；runner是名词，如They’rerunners.（他们是赛跑的人）running是形容词，如runningstar(赛跑的明星)3.alotof/lotsof/，many/much的区别：alotof=lotsof表示许多，后接可数名词复数或不可数名词，只能用于肯定句。many表示许多，后接可数名词复数much表示许多，后接不可数名词备注(此栏为教师复备、学生补充笔记及师生教学反思用)\n三、展示提升：介绍自己及朋友的一日三餐。先在小组内进行口头展示，然后，找学生将作文写到黑板上。（友情提示：Ihave/Hehas…forbreakfast/lunch/dinner）四、达标测评1、知识反馈：(根据汉语提示完成下列句子)1.我们需要吃好。Weneedtoeat__________.2.这是食物清单。Hereisthe__________offood.3.---这些是什么？---是鸡蛋。---Whatarethese?---They‘re___________.4.这些香蕉好。These_______________arenice.5.我们喜欢甜食，但他们不喜欢。Welike____________,buttheydon’t.2、能力反馈：(连词成句)1.eat,every,they,food,healthy,of,lots,day___________________________________________________.2.likes,ice,cream,dessert,sister,her,________________________________________________.3.your,brother,have,of,lots,vegetables,does_________________________________________________?4.bananas,you,like,do，__________________________________________________?5.likes,hamburgers,lunch,he,for___________________________________________________.I.按要求写出答案1.run_________（名词）2.good__________(副词)3.health________(形容词)4.tomato_________(复数)5.orange________(复数)6.have___________(第三人称单数)7.eat___________(三单)8.pear____________(复数)9.watch_________(复数)10.photo___________(复数)II.填空1.Tomcandraw(画)apples_______(good)2.Kateisa___________(run)starinherschool.3.Weeatlotsof____________(health)foodeveryday.4.Doyouhavesome________(食物)inthefridge.5.Let’smakea__________(清单)offoodtobuy.五、自主反思：知识盘点：心得感悟：\n备注(此栏为教师复备、学生补充笔记及师生教学反思用)备注(此栏为教师复备、学生补充笔记及师生教学反思用)\n备注(此栏为教师复备、学生补充笔记及师生教学反思用)注意：自四月一日起各科统一使用此模板。