初中英语时态语态 15页

九种时态的具体用法:一、一般现在时表示现阶段经常或习惯发生的动作或存在的状态，或说明主语的特征。①一般现在时句子中常usually,sometimes,ahvays,every（day等），once/twicea（week等），on（Sunday等）,never,inthe（morning等）。如:TheygotothePalaceMuseumonceayear.（他们每年去—次故宫）/Theyoftendiscussbusinessintheevening』他们经常在晚上商谈牛意）②表示客观真理、事实、人的技能或现在的状态时句子里一般不用时间状语。如：Theearthturnsroundthesun.（地球绕着太阳转）/Lighttravelsfasterthansound.（光传播比声音快）③表示十分确定会发生（如安排好的事情）或按照时间表进行的事情，用一般现在可以表达将来，句子中可以有将来时间。如：ThetrainforHaikouleavesat8：00inthemorning.（开往汉口的列车上午8点开车）④在吋间状语从句中（以when,after,before,while,until,assoonas等引导）和条件状语从句中（以if,unless引导）,用一般现在时代替一般将来时,句子可以有将来时间。如：PleaseringmeupassoonasyouarriveinGermany•（你一到徳国就给我打电话）/Ifitrainstomoirowmewillhavetostayathome.（如果明天卜NJ我们就只好呆在家）⑤一般现在吋士倒装刨:页以表丞蛀发生的动俎动词以come,如：Herecomesthebus.（车来了）/Theregoesthebell.（铃响了）。⑥一般现在时常用于体冇比赛的解说或寓言故事屮。Nowthemidfieldplayercatchestheballandhekeepsit.⑦人的心理活动和感官动作一般用一般现在时而不用现在进行时表达，常见动词有：like,love,hate,dislike,want,wish,hope,think（认为）,understand,remember,\nforget,mean,need,hear,feel,see.如：Ithinkitisgoingtosnovv.（我想天要下雪了）/Ireallyhopeyoucanenjoyyourstayhere』我真的希望你愉快地呆在这儿）二、一般过去时表示过去某时发生的动作或状态，这种动作或状态可能是一次性,也可能经常发生。①表示过去具体时刻发生的一次性动作时,时间状语冇：yesterday,ago,when引导的吋间状语从句。如：Igotupat6：00thismorning/我是早上六点钟起床的）/LittleTombrokethewindowathalfpastninethismorninz,小汤姆今天早上九点半把窗了打破了）/Whenhewentintotheroom^hesawastrangertalkingwithhisfather.（彳也走进房间吋发现一个陌生人正和他父亲谈话）②表示过去一段时间内不知何时发生的一次性动作时，时间状语有：yesterday,last（year等）,in（1998等）。如：Hecametoourcityintheyear2000.（他2000年来到我们市）③表示过去一个阶段中经常发生的事情吋，时间状语有：last…，in…,from...to...,for（10years）,often,usually,sometimes,always,never等。如：MrJacksonusuallywenttoeveningschoolswhenheyoung./Ever、dayhewenttotherichmanandborrowedbooksfromhim.④讲故事、对过去经历的回忆、双方都明口的过去事件等一般用过去时，而且经常省略时间状语。如：IhappenedtomeetRoseinthestreet.（我正好在街上遇到露西）三、一般将来时表示将來某一时刻或经常发生的动作或状态。①一般将来时的吋间状语有：tomorrow,this（afternoon）,next（year）,oneday,now,soon,someday,sometime,inthefuture,when引导的从句等。\n①用will构成的将来时，表示动作与人的主观愿望无关。“shall”用于第一人称,Fill”用于所有人称。女口：Iwillgraduatefromthisschoolsoon.（我很快就要从这所中学毕业了）/YouwillstayaloneafterIleave.（我走了之后你就要一个人过了）\n①t4am/is/aregoingto+动词原形”表示打算或准备要做的事情，或者主观判断即将要发生的事情，而44am/is/areto+动词原形'，表示安排或计划中的动作。如:Amantoldthemthatthewomanwastogivebirthtothespecialbaby.（有一个人告诉他们那个妇女就会生下那个特别的男孩）/It^sgoingtorainsoon.（天快要卜雨了）②表示一个人临时决定要做某事,可以用will表达。如：Iwillgotothelabtogetsomechemicals（化学药剂）.SopleasewaituntilI££地卫•（我要到化学实验室去取些药品，请等我冋头）③现在进行时、一般现在时也可以表示将来。（见相应时态）④“beto+动词原形”表示按照计划将要发生的事情。如：Anangelcametotellherthatshewastohavethisspecialboy.!1!现在进行时现在进行时表示现在正在进行的动作或是现阶段正发生而此刻不一定在进行的动作。①现在进行时出"助动词be（amisare）+现在分词"构成。②现在进行吋的吋间状语有：now,this…,these…等，但经常不用。如：Whatareyoudoingupinthetree?（你在树上干什么?）/Iamwritingalongnovelthesedays.（我最近在写一本长篇小说）③表示即将发生的动作，一般指近期安排好的事情。常见的动词有：come,go,stay,leave,spend,do等。如：I，mcomingnow•（我就来）/Whatareyoudoingtomorrow?（你明天T什么？“Heisleavingsoon.（他就要走了）④表示频繁发生或反复进行的动作，常与always等频度副词连用,以表示赞扬、不满或讨厌等感情色彩。如:Heisalwavsborrowingmoneyfrommeandforgettingallaboutitsometimelater.（他老是向我借钱，过一些时候就忘得一干二净）\n五.过去进行时过去进行吋表示过去某一吋刻或某阶段正在进行的动作。①过去进行时[±]<4was（第一、三人称单数）或were（第二人称单数和各人称的复数）+现在分词"构成。②过去进行吋的时间状语有:then,atthattime,thistimeyesterday,at（eight）yesterday（morning）,（ayear）ago,以及由when引出的时间状语从句。如：Hewascookingsupperthistimeyesterday,昨天这个时候他正在做晚饭）/ThelittlegirlwasplayingwithhertoywhenIsawher.（我看到小女孩的时候她正在玩玩具）③用于宾语从句或吋间状语从句屮，表示与主句动作同吋进行而且是延续吋间较氏。句子中通常不用时间状语。女II：Shewasithappenwhenshewaswalkingpast・（她路过时看到事情的发生）/Theysangalotofsongswhilethevwerewalkinginthedarkforest•（他们在黑暗的森林里走时唱了很多歌）④也可以表示过去一个阶段频繁发生或反复进行的动作,11占卫礙匚等频度副迥连用，以表示赞扬、不满或讨厌等感情色彩。如：Hewasalwaysboirowingmoneyfrommewhenhelivedhere.（他住在这里Fl寸老向我借钱）六、现在完成时现在完成时表示一个发生在过去的、对现在仍冇影响的动作，或表示开始在过去,并且一直延续到现在，甚至还可能延续卜•去的动作。①在完成吋由“助动词have（has）+动词的过去分词”构成。②表示发生在过去的对现在仍有影响的动作吋,吋间状语有：aJjr£,@dy—yct打賤t,on（^,twice^venngvegthreQtimejs.before等$>如：Ihaveneverseensuchfinepicturesbefore.（我以前从来没冇看过这么好的画）/HehasjustgonetoEngland.（他刚去英国）③表示在过去开始一直延续到现在（口J能延续下去）的动作或状态时,时间状语冇:for（twoyears）,since1990,since（twoweeksago）和since引导的状语从\n句。如：Ihavebeenawayfrommyhometownforthirtyvears.（我离开家乡有30年了）/UncleWanghasworkedinthefactorysinceitopened,R从这家IJ开张,王叔叔一直在那儿工作）④havebeento与havegoneto的区别：havegoneto（"已经去了"）表示人不在这里,havebeento（"去过"）表示人在这里。如：—WhereisMrLi?-HehasgonetotheUK・（李先生在哪里？他去了英国。）/—DoyouknowsomethingaboutBeijing?-YesjhavebeentoBeijingthreetimes.（你知道北京的情况吗？是的，我去过那里三次。）⑥在完成时中，一个憐间性动词（一次性动作）不能与表示一段时间的状语连用，此时须将该瞬间动词改为延续性动词或状态动词。具体变化见下表：Itis/hasbeen+（多久）+since+主语（人）+谓语（过去时）++过去时间状语曲意1在其它的时态中也存在类似问题丄记住^关键是：瞬间动词不能和表达一段时间的状语连用。如:HowlongmayIkeepthebook?（这木书我能借多久？）（句子屮keep取代了borrow）七、过去完成时过去完成时表示过去某一时间或某一动作发生Z前已经完成的动作。简言Z,过去完成时所表示的时间是“过去的过去"。①过去完成时由“助动词had+动词的过去分词”构成。②过去完成时时间状语有：by（yesterday）,bythen,bytheendof（last...）或者由when,before等引出状语从句。有吋句子中会有already,just,once,ever,never等词语，也会有for・・•或since…构成的时间状语。女|丨：Theyhadalreadyfinishedcleaningtheclassroomwhentheirteachercame/当老师来的时候他们已经打扫完了教室）/Thewomanhadleftbeforeherealizedshewasacheat.（在他发觉那个妇女是个骗子时她已经走掉了）③过去完成吋常用丁宾语从句中、after引导的从句中，或者从句是before引导的主句中。\n如：AfterIhadputonmyshoesandhatjwalkedintothedarkness.（我穿上鞋子戴上帽子走进了黑喑Z屮）/Hesaidthathehadneverseenakannaroobefore/他说他以前从來没有见过袋鼠）八、过去将来时过去将来时表示在过去预计将要发牛的动作或存在的状态。①过去将来时由“助动词should（第一人称）或would（第二、三人称）+动词原形”构成。在美国英语中，过去将來时的助动词一律用-would+动词原形”。②过去将来吋常出于宾语从句中,时间状语冇：later,soon,thenext（day）.③在吋间状语从句和条件状语从句屮不可以使用过去将来吋，而应该使用一般过去时。$11：HepromisedthathewouldpaymealotifIhelpedhimwiththeproject.（他答应付给我许多钱如杲我帮助他搞那个项目”Everytimewhenhewasfree.hewouldsitdownandreadsomebooks.（每次只要他冇空他就会坐下來看看书）④表示纯粹的将来时用would或should,表示打算或主观认为的事情用was/weregoingto（+动词原形）。如:Shetoldmeshewouldbe18thenextmonth.（她告诉我她卜个月就18岁了）/Shetoldmethatshewas乂oinztohaveawalkwithherpetdog.（她告诉我她打算带她的宠物狗去散步）⑤过去将来吋还可以表示一个过去经常性的动作。如：Whenitrainedintheday,hewouldbringanumbrellawithhim.（口天下雨时他会随身带一把雨伞）九、现在完成进行时：现在完成进行时指一个从过去就开始一直延续到现在并由可能继续下去的动作，它具冇现在完成时和现在进行时双重特征,结构是:uhave/has+been+动词的现在分词”。如：Ihavebeenswimminginthecoldwaterforabouttwohours.（我已经在冰冷的水里游了将近两个小吋）/Howlonghaveyoubeenwaitinghere?（你在这里一直等了多久？）\n被动语态:（1）被动语态定义：如果主语是动作的执行者（即某人做某事），便叫主动语态；如果主语是动作的承受者（即某事被做）,便叫被动语态。在英语中只冇及物动词和一些相当于及物动词的词组才有被动语态的形式。（2）英语中被动语态由“助动词be+动词的过去分词”构成。助动词be有时态、人称和数的变化。被动语态后的by短语有时可省去。具体结构见下表：［注•表示过去分词。（3）被动语态的用法：①不知道谁是动作的执行者（即不知道谁做）时用被动语态，省略by短语。如:Amanwaskilledintheaccident.（一个人死丁•事故）/Thiswindowwasbrokenyesterday/这扇窗子是昨天被打破的）②不说或者众所周知是谁做吋，用被动语态，省略by短语。如：Riceis_alsogrowninthisplace.（这个地方也种水稻）/Arailroadwillbebuilthereinthreeyears.（三年Z后这里将要修建一条铁路）③强调动作的承受者，句尾加by短语。如：ItwaswrittenbyLuXun.（它（书）是鲁迅写的）/Apetdogjsneverkilledbyitsowner.（宠物狗是不会被主人宰杀的）（4）主动语态如何改写为被动语态:主动句：主语（人/物）+谓语（及物动词）+宾语（人/物）+其他+状语盘夕（动作的执行者）▼*4（各种时态形式）（动作的承受者）被动句：主语（人/物）+谓语（及物动词）+by+人/物+其他+状语（动作的承受者）（be+过去分词）（动作的执行者）\n（5）注意点①“动词+间接宾语+直接宾语"改为被动时，可以用间接宾语做被动句的主语。女口：Histeachergavehimadictionary.^Hewasgivenadictionarybyhisteacher.（老师给他一本字典-＞他得到老师一本字典）②也可以用直接宾语做被动句的主语，但是需用to或者for引出原句的间接宾语。女II：Histeachergavehimadictionary.—Adictionarywasgiventohimbyhis••teacher.（老师给他一本字典—一本字典曲老师送给了他）/Hisfathermadehimakite.^Akitewasmadeforhimbyhisfather.（他的父亲给他做了一个•••风筝-＞一个风筝由他的父亲做给了他）③“动词+宾语+动词原形”改为被动时，动词原形前耍加to.女口：Thebossmadethepoormanwork12hoursaday.—Thepoormanwasmadetowork12hoursaday.（老板让这个可怜的人一天工作12小时一＞这••个可怜人被迫一天工作12小吋）④“动词+.・・+介词”改为被动时，介词一般在原位不动。如：Thegirltakesgoodcareofherlittlebrother.—＞ThegirFslittlebrotheristakengoodcareofbyher.（女孩照顾小弟弟一＞女孩的小弟弟由她照顾着）••⑤“be+过去分词"未必表示被动语态，而可能是系表结构。如：Heispleased/worried/tired/（系表）（他高兴/焦虑/疲劳）Hewashit/knockeddown/told/shot/（被动）（他被击中/撞倒/关照/射中……）\n、定语从句定语从句起了形容词的作用，在句中修饰一个名词或代词。被修饰的词叫做先行词，弓I导定i语从句的词叫关系词，他的作用一是放在先行词与定语从句中间起了连接作用，二是在从句:中担当一个成分，并与先行词保持数的一致。关系词先行词从句成分例句备注关系代词who人主语Doyouknowthemanwhoistalkingwithyourmother?whom,which■和that在从句中做宾语时，常可以省略，但介词扌昱前时后面关系代词不能省略，也不可以用thatwhomwhose人人，物宾语定语Nir.SmithisthepersonwithwhomIamworkingTheboy(whom)sheloveddiedinthewar..Ilikethosebookswhosetopicsareabouthistory.•Theboywhosefatherworksabroadismydeskmate.that人，物主语，宾语Aplaneisamachinethatcanfly.Sheisthepopstar(that)Iwanttoseeverymuch.which物主语，宾语Thebook(which)IgaveyouwasworthS10.Thepicturewhichwasabouttheaccidentwasterrible.as人，物主语，宾语HeissuchapersonasisrespectedbyallofUS.ThisisthesamepenasIlostyesterday.as做宾语一般不省略关系副词when时间时间状语Iwillneverforgetthedaywhenwemetthere.可用onwhichwhere地点地点状语ThisisthehousewhereIwasborn.可用inwhichwhy原因原因状语Ican：timaginetliereasonwhyheturneddownmyoffer.可用forwhich\nII.that与which,who,whom的用法区别:情况用法说明例句只用that的情况1・先彳丁词为all;everything：anything,nothing,little:much：等不定代词时。厶■先彳丁词被all：any:every:each.much=little.no:some,few等修饰时3.先行词有形容词最高级和序数词修饰时4.先行词既指人又指物时5.先行词被theonly=thevery修饰时6・句中已经有who或which时，为了避免重复时l.Hetoldmeeverythingthatheknows.2Allthebookstliatyouofferedhasbeengivenout.3.ThisisthebestfilmthatIhaveeverread.4.Wetalkedaboutthepersonsandthingsthatweremembered.5.HeistheonlymanthatIwanttosee.65Vhoisthemanthatismakingaspeech?只用which,who:whom的情况1・在非限制性定语从句中,只能用which指代物，用who/whom扌旨人Hehasason,whohasgoneabroadforfurtherstudy.Ilikethepersontowhomthe厶■在由“介词+关系代词”引导的定语从句中，只能用which指物，whom指人。n先行词本身是that时,关系词用which,先行词为those,one,he时多用who。teacheristalking.Thosewhorespectothersareusuallyrespectedbyothers.HI.as与which的区别:定语从句区别例句限制性定语从句中名词刖有such和thesame修饰时，关系代词用込不能用whichHeisnotsuchafoolashelooks.Don'treadsuchbooksasyoucan!understand.非限制性定语从句中as和which都可以指代前面整个主句o如果有“正如，象”的含义，并可以放在主句刖，也可以放在后面，那么用as；而which引导的从句只能放主句后，并无“正如”的意思。Theywonthegame,aswehadexpected.Theywonthegame,whichwehadn'texpected.Asiswellknown,heisafamousfilmstar■inthe1980s.\nIV.限制性定语从句与非限制性定语从句的区别:类别语法意义及特征例句限制性定语从句对先行词起修饰限制作用，如果去掉，主句意思就不完整明确，这种从句与主句的关系十分密切，写时不用逗号分开。TheaccidenthappenedatthetimewhenIleft.非限制性定语从句对先行词作附加的说明，与主句的关系不十分密切，较松散。从句和主句之间用逗号分开，相当于一个插入语，不能用that引导，关系代词•做宾语时也.不能省略。Hismother,whomheloved■deeply,diedtenyearsago.十.名词性从句种类作用常用关联词例句主语从句在复合句中做主语，相当于名词，一般置谓语之前，也可用it作形式主语，主语从句放主句之后that,whether,if.■■•asi£asthough,who.whose.■•which・how.when,where,whv2what：whatever2whoever：whereverWhetherhewillcomeornotdoesn'tmattermuch.Who亡vercomesherewillbewelcome.表语从句在复合句中做表语，相当于名词，位于系动词之后Itlooksasifitisgoingtosnow.宾语从句在复合句中做宾语，相当于名词Heaskedmewhichteamcouldwinthegame.同位语从句放在名词之后（news,problem.idea,suggestion,ad\icerthought,hope,fact表明其具体内容Youhavenoideahowworriedweare.Thefactthatheliedagain呂reatlysurprisedus.\n种类连接词注章占1—1—i时间状语when.whenever,while.as.before,after.•■■••■untiLtilLbythetime,assoonas2hardly...when,nosooner...than,themoment,theminute,immediately：directly：instantly主句表示将来意义时，从句须用一般现在0^t；while引导的从句中动词般是延续性的；until用在肯定句中主句动词是延续性的，而否定句中主句动词为短暂性的。地点状语where,wherever■原因状语because,as.since,nowthat■•■because语轨甌强，smc亡较弱，表不大家都明了的原因，於又次之。条件状语if.unless.once,incase.aslongas.on■■■■■conditionthat从句中动词时态不可用将来时,常用一般时代替目的状语sothatinorderthat:forfearthatsothat和inorderthat后常接mayTshould,could,would等情态动词结果状语so^.thatsuch…that比较状语than・as...as.notsoas...as.themore...the■■■more方式状语asif,asthough,asasit和astliough引导的从句般用虚拟语气。让步状语thou呂h二although,evenifzeventhou呂h=as:nomatterwhat：whate\*er:nomatterwho,whoever,nomatterwhich,whichever・no■■■matterhow.however,nomatterwhen,wheneveras在让步状语从句中常用倒装形式；although和thcmg;h用正常语序，可和yet连用，但不可和but连用\n十二。倒装句种类倒装条件例句完全倒装here:there,uprdown,in2out.off二away等曷1」词开头的句子表示强调Outrushedthechildren.表示地点的介词短语作状语位于句首Undertlietreestoodtwotablesandfourchairs.强调表语,置于句首,或为保持句子平衡Presentatthemeetingwerel:000students.部分倒装never,hardly,scarcely,seldom,little,notuntil,not等表示否定意义的副词放于句苜HardlydidIknowwhathadhappened.only和修饰的状语放于句首OnlytliendidherealizedtheimportanceofEnglish.notonly...butalso连接并列的句子,前倒后不倒NotonlydoesheknowFrench,butalsoheisexpertatitneither...nor...S接并列的句子，前后都倒装NeitherdoIknowit;nordoIcareaboutit.so...that,such...that中的so或such及修饰的成分放于句首时前倒后不倒Sobusyishethathecannotgoonaholiday・於引导的让步状语Childasheis：hehaslearnedalotso：neither或nor表示前句内容也适用于另外的人或事。Hecanplaythepiano.Socani.用于表示祝愿的祈使句中Mayyoubeingoodhealth!於引导的让步状语Childasheis.hehaslearnedalot■so：neither或nor表示前句内容也适用于另外的人或事。Hecanplaythepiano.Socani.用于表示祝愿的祈使句中Mayyoubeingoodhealth!省略if的虚拟条件WereIyou:Iwouldnotdoitinthisway.\n十三。虚拟语气类别用法例句If引导的条件从句弓现在事实相反从句动词：过去式（b亡用were）主句动词：shouldwouldcouldmight+动词原形Ifhewereher巳hewouldhelpus.与过去事实相反从句动词：had+过去分词主句动词：shouldwouldcouldmight*hav亡+过去分词IfIhadbeenfree.I■wouldha\*evisitedyou.与将来事实相反从句动词：过去式/should+动词原形/were+不定式主句动词：shouldwouldcouldmight+动词原形Ifitshouldraintomorrow,wewould-notgocamping.其它状语从句asif引导的状语从句中动词用过去式或过去完成式Theyaretalkingasiftlieyhadbeenfriendsforyears.inorderthat/sothat引导的状语从句中动词用can/could/may/might/would等+动词原形Turnonthelightsothatwecanseeitclearly.宾语从句demand,suggestorder:insist后接的从句中动词为should^动词原形Hesuggestedthatwenotchangeourmind.wish的从句中分别用过去式，过去完成式和IwishIcouldbeapopshouldwould+动词原形表不与现在，过去和将来情况相反singer・主语从句在Itisnecessary/importantstrangethat...5Itissuggested/demandedorderedrequestedthat...等从句中，谓语动词用should+动词原形Itisstrangethatsuchapersonshouldbeourfriends.其它句型中Itistimethat...型中动词用过去式或should-动词原形Itshightimetliatweleft.wouldrather所接的从句中动词用过去式或者过去完成式Iwouldratheryoustayedathomenow.Ifonly句型中动词常用过去式或者过去完成式，表示强烈的愿望Ifonlyourdrearnhadcometrue!