高中生物之生物与环境ppt课件 52页

\n答案A\n\n答案③④⑥⑦⑧\n均匀分布随机分布种群空间特征出生率死亡率性别比例年龄组成\n出生率等于死亡率K/2“J”型曲线下降波动血球计数板取样器取样法标志重捕法样方法计数法\n速度和方向镶嵌分层水平垂直生物种群物种互利共生捕食\nC重温高考经典\n\n答案B\n\n答案④⑦⑧\n消费者生产者系统的营养结构生态系统的组成成分生态消费者质和能量生产者分解者非生物物回归命题本源\n生产者所固定的太阳能单向流动、逐级递减信息传递捕食竞争分解者生产者光合作用细胞呼吸ATP热量\n差高强负反馈功能结构生物与环境生物与生物行为信息分解者生产者无机环境生物群落化能合成作用光合作用C、H、O、N、P、S\n重温高考经典\n答案①⑤\n就地保护间接价值生态系统遗传生物多样性锐减酸雨水资源回归命题本源\n年龄组成种群密度初生次生抵抗力恢复力营养结构能量流动信息传递\n\n\n\n\n“J”型曲线“S”型曲线产生条件理想状态：①食物空间条件充裕②气候适宜③没有敌害疾病等现实状态：①食物空间有限②各种生态因素综合作用形成原因无种内斗争和天敌等种内斗争加剧，天敌增多增长率或增长速率\nK值无K值有K值适用范围实验条件下或种群迁入适宜的新环境最初一段时间自然种群共同点都表示种群数量随时间变化而变化，且都只研究种群数量变化中的“增长”问题。\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n位次国家CO2排放总量1中国602美国593俄罗斯174印度12.95日本12.476德国8.67加拿大6.1\n8英国5.869韩国5.1410伊朗4.71全球各国CO2排放总量比较(单位：亿吨)\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n细致析题，精准判读批注1采用样方法调查植物种群密度时，要注意随机取样，而不是在植物丰富的区域取样。批注2因种数、产量等与种群密度大小不存在比例关系，尽管典型草原的植物总种数等比荒漠草原多，也不能得出典型草原中各种群密度均大于荒漠草原。批注3流经草原的总能量为平均产量与总面积的乘积，因不知各类草原的总面积，因此不能得出总能量的大小关系。批注4旱生植物的丰富度为植物总数×旱生植物的种数比例，草甸草原、典型草原和荒漠草原的旱生植物的种类分别是40、49、62种。\n满分答案D温馨提示明确各草原生态系统比较项目及各数值大小对比，以了解各草原生态系统的最多和最少。注意流经草原的总能量计算为平均产量与总面积的乘积、各草原生态系统植物的丰富度为植物总数×旱生植物的种数比例。返回