高中数学《角的概念推广》优秀教学课件 15页

5.1角的概念推广\n5.1角的概念推广建筑结构中的角\n5.1角的概念推广A角BO点射线射线回忆初中角的定义角的组成要素：顶点与两条边\n这里面也暗藏角5.1角的概念推广你找的到吗？\n5.1角的概念推广规则一：请让指针以最短距离经过酸奶与巧克力后，选择一件你喜欢的物品！规则二：请让指针以最短距离经过蛋黄派与可乐后，选择一件你喜欢的物品！\n5.1角的概念推广圆盘中心圆盘指针旋转可以产生角。探究问题一：角的定义推广3、定义：一条射线由位置OA绕着它的端点O旋转到另一位置OB形成的图形叫做角。旋转开始位置的射线OA叫做角的始边，终止位置的射线OB叫做角的终边，端点O叫做角的顶点。1、圆盘角2、角的顶点角的边\n5.1角的概念推广模型制作：小组协作，利用材料纸条与图钉，制作可演示旋转产生角的小模型。\n5.1角的概念推广按探究问题二：角的度数推广旋转有方向任意角逆形成的角时针方向旋转正角；按顺时针方向旋转形成的角负角；没有形成的角旋转零角；\n5.1角的概念推广探究问题二：角的度数推广例1：画出下列各角。αγβθ\n5.1角的概念推广顶点2.角的3.角的坐标原点；x轴正半轴；象限中、坐标轴上。探究问题三：角的解题环境推广角在平面直角坐标系中的摆放：1.角的始边终边\nxyO第一象限角第二象限角第三象限角第四象限角界限角5.1角的概念推广终边始边顶点终边终边终边终边始边始边始边始边顶点顶点顶点顶点探究问题三：角的解题环境推广\n5.1角的概念推广例2：把例1中角的图形摆放到平面直角坐标系中，并判断是第几象限角？探究问题三：角的解题环境推广\n5.1角的概念推广yOxα(1)第一象限角γ(2)yOx第二象限角yOxβ(3)第三象限角yOxθ(4)第四象限角探究问题三：角的解题环境推广\n5.1角的概念推广\n5.1角的概念推广本课作业：1.第二题。2.试着找出与例2图形中有相同终边的角，能找到几个？度数是多少？3.按学习小组编写经纬仪的旋钮使用说明，要求科学清晰。