重庆市高中物理《力的合成》课件2课件新人教版必修 18页

回忆学过内容：1、亚里士多德的观点。2、伽利略和笛卡尔的观点3、牛顿第一定律，实验的控制条件，斜面实验的方法。4、惯性举例:为什么刹车时人向前倾，拍身上的灰尘\n第二节力的合成本节重点：1、什么叫合力？什么叫分力？2、同一直线上的二力合成是怎样的？\n例一：众多船帆才能驱动的航船，用一台发动机就可以驱动。这台发动机对航船的作用效果与多个船帆对船的作用效果是一样的。\n例二：数只蚂蚁才能挪动的一片树叶，仅一只甲克虫就可以挪动它，那么，这只甲克虫的作用力在效果上是一样的。\n一：合力F=15NF=15N30N1米可以看到两次的作用效果是相同的：都是将桶提高了一米。\n合力：如果一个力产生的作用效果跟几个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫那几个力的合力分力：组成合力的每一个力叫分力\n练习：1、两个小孩能扛起一根圆木，如果一个大人也能同样扛起，那么这个大人的作用力和两个小孩的作用力在效果上是_____的（填“相同”或“不相同”）。大人对圆木施加的力是小孩对圆木施加的力的____。相同合力\n二、同一直线上二力的合成求几个力的合力叫做力的合成\nF1FF2EEE′E′AAF1F2EE′A(a)(b)(c)\n实验过程：在图中有两个力对E点进行作用，F1和F2，两个力的共同作用效果是到了F1是1个钩码的作用，F2是2个钩码的作用。方向一致，水平向右。F1F2EE′A(a)EE′\n同一直线上二力的合成：5N5N表面粗糙1、方向相同的两个力合成！合力为____N,方向向______10右\n3N5N2、方向相反的两个力合成！合力的大小是________N，方向向______2右\n同一直线上二力的合成：F甲F乙甲乙力的大小都为10牛1、同一直线上方向相同的两个力合成！合力为_____N,方向向____________20沿斜面向上\n练习一：（1）、作用在一个物体上的两个力8N和3N，那么他们的合力最大是（），合力的最小（）ACA、11NB、5NC、5ND、3N\n练习二：在水平桌面上有一木块，受到一个向右的拉力F=10N，此时物体以2m/s速度匀速向右行驶，1、物体此时受到的摩擦力为______N.方向______.2、物体受到的合外力为_______N.3、此时物体的运动状态________________.F10N左0匀速直线运动\n练习三：弹簧测力计下挂有15牛的物体，当用手竖直向上托物体时，弹簧测力计的示数是10牛，则手对物体向上的力的大小是（）。010N015N5N\n总结：1、方向相同的两个力合成时，合力的大小为两力之和。合力方向与原来力的方向一致。2、方向相反的两个力合成时，合力的大小为两力之差，方向与较大的力的方向一致。\n作业：补充课外习题下课来拿