高中政治人教版必修 政治参赛课件 《7.1世界是普遍联系的》课件 32页

世界是普遍联系的第七课唯物辩证法的联系观参赛选手：*****\n复习：唯物论：揭示了世界的本原是物质的。（是什么？）辩证法：揭示了世界的状况及规律。（事物的状态）认识论：揭示的是人类认识的基本规律。\n（一）什么是联系？联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。联系事物与事物之间事物内部要素之间外部联系内部联系相互依赖相互影响相互制约相互作用\n相克相生的谋略印度、缅甸等国，蛇是非常多的，蛇的主要攻击对象是青蛙。蜈蚣是种小动物，它那发达的毒素足以使比它大得多的毒蛇毙命，一般的毒蛇对它无可奈何。青蛙在毒蛇面前是弱小者，但可以以蜈蚣为美食，蜈蚣不怕凶猛的毒蛇却怕青蛙。蛇青蛙蜈蚣相互制约相互影响联系材料说明了什么？\n事物内部各要素之间相互影响、相互制约人体内部有十大系统：运动系统、呼吸系统、消化系统、循环系统、神经系统、内分泌系统、免役系统……。各系统处于相互配合，相互合作的关系之中。\n我的饭呢?粮食没有了。怎么没有了?虫子太多了。虫子为什么那么多?鸟怎么都死了？全被你打死了。鸟都死了。他们会说什么？为什么鸟都死了，会没有饭吃呢？\n联系的普遍性（事物之间）（整个世界）世界是一个普遍联系的有机整体（事物内部）（二）联系的特点１、联系的普遍性每一事物内部的各个部分、要素是相互联系的世界上的一切事物都与周围其他事物联系着横向联系纵向联系自然界人类社会人的思维\n森林动物天空河流自然界自然界是普遍联系的\n建材建筑行业机械物业管理装修家具家电交通房地产业人类社会是普遍联系的\n继承发展继承发展继承发展“三个代表”继承发展科学发展观思维领域是普遍联系的马克思主义毛泽东思想邓小平理论\n知识小结这要求我们坚持用联系的观点看问题，反对孤立片面的看问题联系的普遍性原理世界观方法论决定联系是普遍的决定\n探究活动：联系是普遍的，因此任何事物之间都存在联系。（2）承认联系的普遍性并不意味着任何事物之间都存在着联系，联系是客观的，具体的，有条件的。（1）普遍联系只是说明任何事物都不是孤立存在的，都是与周围的一些事物（不是所有事物）相联系\n1.联系具有普遍性，这表明（）A．事物的联系是无条件的B．任何两个事物都存在着必然联系C．一事物与其他事物有条件地联系着D．事物的联系是无法改变的2.下列不能体现事物是普遍联系的成语典故的有（）A.唇亡齿寒B.城门失火，殃及池鱼C.螳螂捕蝉，黄雀在后D.刻舟求剑Dc\n破坏雨林水土流失沙尘暴雾霾笼罩下的临漳思考：人可以通过自己的活动影响和改变生态平衡，但人又不能破坏生态平衡，这是为什么？\n(1)联系客观性的含义联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。2、联系的客观性自在事物的联系人为事物的联系都是客观的A.人为事物的联系以自在事物的联系为基础。B人为事物的联系通过实践才能形成，实践具有客观物质性。C.人为事物的联系,形成之后便独立于人的意识之外。（2）类别\n③④⑥①②⑤①地震②海啸③美国派出航空母舰赴日本救灾④东京电力公司用钢墙拦高放射性污水⑤地震引发日本岛部分沉没⑥中国政府对日本紧急援助2万吨燃油判断：自在事物的联系：人为事物的联系：\n有人把“8”视为吉利的数字，而把“4”视为不祥的数字.如何看待这个现象？(3)方法论：联系的客观性要求我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。\n联系是客观的，是否意味着人对事物的联系无能为力呢？议一议\n（4）联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。青藏铁路\n案例一答案：体现了联系是客观的，联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移，违背了联系的客观性就会受到惩罚。湿地生态系统是不以人的意志为转移的客观联系。要处理好人与湿地的关系，就必须在客观联系中把握事物，不能随心所欲发挥自己的能动性，肆意掠夺、破坏湿地。\n这就要求人们想问题、办事情时要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。联系的客观性原理世界观方法论决定事物的联系是客观的，联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。决定联系是客观的，并不表示人在联系面前无能为力。人具有主观能动性，可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。\n直接联系间接联系城门失火殃及池鱼\n“我看到了苹果落地，为什么没有看见万有引力？”现象联系本质联系\n师傅领进门修行在个人外部联系内部联系\n“不错，撞着我是偶然的，你的刹车不灵，能不撞人吗？”必然联系偶然联系\n事物的多样性注意分析和把握事物存在和发展的各种条件３、联系的多样性直接联系————间接联系内部联系————外部联系本质联系————非本质联系必然联系————偶然联系因果联系，整体部分联系……（１）原因：（２）形式：（３）要求：一切要以时间、地点、条件为转移。\n鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧。城门失火，殃及池鱼。唇亡齿寒。时势造英雄。无风不起浪。虚心使人进步。一分耕耘，一分收获。牵一发而动全身。一着不慎，满盘皆输。直接联系间接联系内部联系和外部联系必然联系和偶然联系因果联系整体与部分的联系判断：\n这就要求人们想问题、办事情时注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切要以时间、地点、条件为转移。联系的多样性原理及方法论世界观方法论决定世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。联系是有条件的，具体的。决定\n小结一个概念，三个特征1.联系的概念2.联系的普遍性：要求我们用联系的观点去看问题。联系的客观性：要从事物固有的联系中把握事物，切忌陷入主观随意性。联系的多样性：把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。\n知识疏理原理内容（世界观）要求（方法论）联系的普遍性A一切事物和周围事物联系着B事物内部各部分、要素相互联系C世界是一个普遍联系的有机整体联系的客观性联系是客观的，是事物本身所固有的，是不以人的意志为转移的联系的多样性世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样。要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。联系是客观的，但人在联系面前并不是无能为力的，人们可以根据事物的固有联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系课堂小结：用联系的观点看问题反对孤立片面的看问题要求人们想问题、办事情时注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切要以时间、地点、条件为转移。\n(2009·广东单科·40（1）根据下述材料，运用《生活和哲学》知识回答问题。材料一：地球孕育了生命，地球是人类的摇篮，但21世纪地球生态环境问题日益严峻。人类为了眼前的经济利益破坏性地利用自然：乱砍乱伐导致森林破坏，水土流失；过度耕种放牧导致土地沙化，沙尘肆虐；过度消费加剧空气污染，物种退化。结合材料一运用联系的观点分析生态问题（9分）（1）①从联系的普遍性看，要求我们用联系观点看问题。人类为了眼前的经济利益破坏性利用自然，导致生态环境恶化，与人类没有重视事物之间相互影响相互作用存在的有直接关系。②从联系的客观性看，地球生态系统是不以人的意志为转移的客观联系。要处理好人与自然的关系，就必须从事物客观联系中把握事物，不能肆意掠夺、破坏自然。③从联系的多样性看，要一切以时间地点条件为转移。生态环境问题的表现千差万别，人们往往从短期利益出发，只看到直接的、表面的、眼前的联系，忽视间接的、本质的和长远的联系，这加剧了地球生态环境的危机。\n谢谢大家，再见