《力》示范公开课教学课件【高中物理必修1】 21页

第二章·第一节力\n课前导入力使足球的运动状态变化\n课前导入物体的运动状态用哪个物理量来描述？速度1.速度的大小发生变化2.速度的方向发生变化3.速度的大小和方向同时发生变化运动状态（速度）发生变化\n课前导入力使物体的运动状态发生改变\n课前导入形变1.定义：物体形状或体积发生变化叫做形变2.常见的几种形变形式a.拉伸b.压缩c.弯曲d.扭转...（P53发展空间）\n课前导入力使物体的形状发生变化\n课前导入力使物体的形状发生改变\n新课学习力1.定义：力是物体与物体之间的一种相互作用2.力的效果1)力使物体的运动状态发生改变（即改变速度的大小或方向）2)力是使物体产生形变与力的大小、方向、作用点有关a.万有引力相互作用b.电磁相互作用c.强相互作用d.弱相互作用\n新课学习一个物体既是施力物体，也一定是受力物体物质性：力不仅有大小，还有方向相互性：力是矢量矢量性：力不能离开物体（施力物和受力物）而单独存在3.力的性质：施力和受力过程同时产生，同时存在，同时消失，没有先后之分同时性：\n新课学习两个物体间的这种相互作用力，叫做作用力和反作用力。两个物体之间力的作用总是相互的。\n新课学习a.大小：测量工具：弹簧测力计（弹簧秤）力的单位：牛顿，简称牛，符号Nb.方向：c.作用点：4.力的三要素：大小、方向、作用点\n新课学习力的图示：用一根有箭头的线段来表示力的三要素大小方向作用点→长度→箭头→起点F=15N5N\n即学即练例题1物体A对B的压力是20N，如图所示，试画出这个力的图示。AB5NF=20N注意：画同一研究对象受几个力的图示时，只取一个标度。\n即学即练力的示意图：只在图中画出力的作用点和方向，表示物体在这个方向上受到了这个力就行练一练ABF=20N物体A对B的压力是20N，如图所示，试画出这个力的示意图。\n新课学习1.重力G2.弹力：包括压力N、支持力N、拉力T3.摩擦力：滑动摩擦力f和静摩擦力f静4.电场力5.磁场力6.万有引力7.分子力力的分类（按性质和效果分类）一、性质力\n新课学习二、效果力（由作用效果不同而命名）举例：压力、支持力、拉力、动力、阻力...注意：1.效果不同的力，性质可以相同。例如拉力、压力、支持力实际上都是弹力，只是效果不同。2.性质不同的力，效果可以相同。例如不论是什么性质的力，只要效果是加速物体运动的，就可以称它为动力；效果是阻碍物体运动的，就可以称它为阻力。\n新课学习一、接触力举例：弹力、摩擦力等二、非接触力举例：重力等力的分类（按接触与否分类）\n新课学习自然界中的四种基本相互作用1.万有引力：存在于一切物体之间，相互作用的强度随距离的增大而减小。2.电磁相互作用：存在于电荷与电荷、磁体与磁体、电流与电流之间，他们本质上是同一种相互作用的不同表现，作用规律与万有引力相似。\n新课学习自然界中的四种基本相互作用3.强相互作用：存在于原子核内质子质子、质子与中子、中子与中子之间，它是短程力，作用范围只有约10－15m。4.弱相互作用：在放射现象中发现的，也是短程力。强度只有强相互作用的10－12\n谢谢大家！敬请各位老师提出宝贵意见！\n