初中英语介词用法 113页

初中英语介词用法初中英语语法----介词1、介词的主要用法：介词是一种虚词,不能独立使用。介词之后一般有名词或代词(宾格)或相当于名词的其他词类、短语或从句作它的宾语,即构成介词短语。有些介词是由两个以上的词构成的短语介词,如：outof(从…中出来),becauseof(因为),awayfrom(距离…),ontopof(在…顶上),eversince(自从…),nextto(在…隔壁),accordingto(根据…),infrontof(在…前方)等。2、介词的分类表：地点(位置、范围)介词：above在…前,about在…附近,across在…对面,after在…后面,against倚着...,along在…近旁,among在…中间,around在…周围,round在….周围,at在…处,before在...前,behind在...后,below低于...,beside在...旁边,between在...之间,by在...旁,down在...下面,from来自...,in在...里面,inside在...里面,near靠近...,of在...之中,on在...上面,outof在...之外,outside在....外面,over在....上方,under在...下方,up在...上面,ontopof在...顶部,infrontof在...前,closeto靠近...,inthemiddleof在...的中间,attheend\nof在...的末端,等等。方向(目标趋向)介词：across横越...,against对抗...,along沿着...,around绕着...,round环绕...,at朝着...,behind向…后面,between…and…从…到...,by路过/通过...,down向…下,for向...,from从/离...,in进入...,into进入...,inside到...里面,near接近...,off脱离/除...,on向...上,outof向...外,outside向....外,over跨过...,past经过/超过...,through穿过...,to向/朝...,towards朝着...,onto到...上面,onto到...上面,up向...上,awayfrom远离...时间介词：about大约...,after在…以后,at在…(时刻),before在…以前,by到…为止,during在…期间,for有…(之久),from从…(时)起,in在(上/下午);在(多久)以后,on在(某日),past过了…(时),since自从…(至今),through贯穿…(期间),till直到…时,until直到…时,to到(下一时刻),eversince从那时起至今,atthebeginningof在...开始时,attheendof在...末,inthemiddleof在...当中,atthetimeof在...时方式介词：as作为/当作...,by用/由/乘坐/被...,in用…(语言),like与…一样,on骑(车)/徒(步),通过(收音机/电视机),\nover通过(收音机),through通过...,with用(材料),用(手/脚/耳/眼),without没有…涉及介词:about关于...,except除了…,besides除了…还...for对于/就…而言,in在…(方面),of…的,有关...,on关于/有关...,to对…而言,towards针对...,with就…而言其它介词:【目的介词】for为了...,from防止…,to为了…【原因介词】for因为...,with由于…,becauseof因为...【比较介词】as与…一样,like象…一样,than比...,to与…相比,unlike与…不同【伴随/状态介词】against和…一起(比赛),at在(上班/休息/上学/家,etc.),in穿着…(衣服/颜色),into变成...,on在(值日),with与…一起,有/带着/长着...,without没有/无/不与…一起3、重要注释：⑴this/that/these/those/last/next/a/every/each等词构成的时间短语,前面不用任何介词。如：Everyyeartravelersfromabroadcometovisit\nPingyao.(每年都有国外的游客来游览平窑镇)/Hehadabadcoldthatweek.(那个星期他患重感冒)⑵for有时用来引出动词不定式的逻辑主语,常翻译成“对于…而言”。如：It’stoohardformetofinishtheworkinonlyonehour.(让我在区区一个小时内完成这项工作太难了)/Thehouseisbigenoughfor10mentolivein.(房子够大的可以容10个人住)⑶of有时用来表示后面的人物正好是前面的表语的逻辑主语。如：It’sverynice/kindofyoutodoso.(你这么做真是太好了)⑷介词有时会与它的宾语分离,而且宾语前置。当宾语是疑问词时。Whoareyoutalkingabout?(你们在谈论谁？)宾语在从句中当连接词时。Hehasayoungerbrotherwhohemusttakegoodcareof.(他有一个需要他照顾的小弟。)/Doyouknowwhoourteacheristalkingwithoverthere?(你知道我们的老师在那边和什么人谈话吗？)动词不定式作定语且该动词为不及物动词,后面有介词。Ifinallyfoundachairtositon.(我最终找到了一张椅子坐。)[5]记住一些固定词组：arriveat/in(到达…),on\nfoot(步行),not…atall(根本不),tothenorthof(在…以北),intheeastof(在…的东部),inthenight(在夜间),atnight(在晚上),beafraidof(害怕…),befullof(充满/装满….),befilledwith(充满/装满….),begood/badfor(对…有益/有害),bemadeof(由…做成),bemadefrom(由…制造),playwith(玩耍……),lookoutof(朝…外面看),attheendof(在…末梢/结束时),bytheendof(不迟于…/到…末为止),withthehelpof或withone’shelp(在…的帮助下),lookafter(照料…),lookfor(寻找…),onabike(=bybike)骑车,helpsb.with(帮某人做…),geton(well)with(与某人相处[融洽]),等等。4、某些介词的用法辨析：⑴时间或地点介词in、on、at的用法区别：表示时间时,in表示在一段时间里(在将来时句子中则表示在一段时间之后),on表示在具体的某一天或者某天的上下午等,at表示在某个时刻或者瞬间；表示地点时,in表示在某个范围之内,on表示在某个平面上或与一个面相接触,at则表示在某个具体的场所或地点。如：HewasbornonthemorningofMay10th.(他出生于五月十日的早晨)/Iusuallygetupat7：00inthemorning.(我通常在早上的七点钟起床)/Hisglassesarerightonhisnose.(他的眼镜就架在他的鼻子上)/Heisatthecinemaatthemoment.(此刻他正在电影院)\n⑵after与in表示时间的用法区别：“after+(具体时刻/从句)”表示“在…时刻之后”常用于一般时态；“in+(一段时间)”表示“在(多久)之后”,常用于将来时态。如：Hesaidthathewouldbehereafter6：00.(他说他六点钟之后会来这儿)/MyfatheriscomingbackfromEnglandinaboutamonth.(我父亲大约一个月以后从英国回来)⑶since与for表示时间的用法区别：“since+(具体时刻/that-从句)”表示“自从…起一直到现在”,“for+(一段时间)”表示“总共有…之久”,都常用于完成时态；如：UncleLihasworkedinthisfactorysince1970.(李叔叔自从1970年起就在这家工厂工作了)/UncleLihasworkedinthisfactoryforover30years.(李叔叔在这家工厂已经工作了30多年)⑷by、in与with表示方式的用法区别：都可以表示“工具、手段”,但是by主要表示“乘坐”某个交通工具或“以……方式”,在被动句中可以表示动作的执行者；in表示“使用”某种语言/文字,with表示“使用”某个具体的工具、手段。如：Weseewithoureyesandwalkwithourfeet.(我们用眼睛看东西,用双脚走路)/Pleasewritethatarticle(文章)inEnglish.(请你用英语写那篇文章)/Let’sgotothezoobytaxi.(我们打的去动物园吧。)/ItwaswrittenbyLaoShe.(那是老舍写的)\n⑸about与on的用法区别：都可以表示“有关…”,但是about的意义比较广,而on主要表示“有关…(专题/课程)”。如：TomisgoingtogiveatalkonthehistoryofAmerica.(汤姆要作一个美国历史的报告)/Theyareveryexcitedtalkingaboutthecomingfieldtrip.(他们兴致勃勃地谈论着即将来到的野外旅游)⑹through与across、over的用法区别：through指“穿过…(门洞/人群/树林)”；across和over可以指“跨越…(街道/河流)”,可互换,但是表示“翻过…”时只能用over.如：Justthenarat(鼠)ranacrosstheroad.(就在那时一只老鼠跑过路面)/Thereisabridgeacross/overtheriver.(河上有座桥)/Theyclimbedoverthemountainandarrivedthereaheadoftime.(他们翻过大山提前到达了那里)/Thevisitorswentthroughabiggateintoanotherpark.(参观者们穿过一个大门来到另一个公园)[7]as与like的区别：两个词都表示“像……”,但是as译为“作为……”,表示的是职业、职务、作用等事实,而like译为“像……一样”,表示外表,不是事实。如：Letmespeaktoyouasafather.(我以父亲的身份和你讲话。)(说话者是听者的父亲)/Letmespeaktoyoulikeafather.(让我像一位父亲一样和你讲话)(说话者不是听者的父亲)[8]attheendof、bytheendof、totheend、inthe\nend的用法区别：attheendof…既可以表示时间也可以表示地点,译为“在…末；在…尽头”,常与过去时连用；bytheendof…只能表示时间,译为“在…前；到…为止”,常用于过去完成时；intheend与atlast基本等义,表示“终于、最后”,通常用于过去时；totheend译为“到…的终点为止”,前面往往有表示运动或连续性的动词。如：Bytheendoflasttermwehadlearned16unitsofBookIII.(到上学期期末我们已经学习了第三册16个单元)/Attheendoftheroadyoucanfindabigwhitehousewithbrownwindows.(在路的尽头你能找到一幢有棕色窗户的白房子)/TheyleftforBeijingattheendoflastweek.(上周末他们动身去了北京)/Intheendhesucceededinthefinalexams.(他最终在期末考试中考及格了)/Weshouldgoonwiththeworktotheend.(我们应该把工作干到底)/Followthisroadtotheendandyouwillseeapostoffice.(沿这条路走到底就能看见一家邮电局)[9]foramoment、forthemoment、inamoment、atthemoment的区别：foramoment“一会儿、片刻”(=forawhile),常与持续性动词连用；forthemoment“暂时、目前”,常用于现在时；inamoment“一会儿、立即、马上”(=soon;inafewminutes),一般用于将来时；atthemoment“此刻,眼下”(=now),用于现在进行时。如：Pleasewaitforamoment.(请稍等)/Let’sleavethingsastheyareforthe\nmoment.(暂时就维持现状吧！)/I’llcomebackinamoment.(我过会儿回来)/Iamverybusyatthemoment.(眼下我很忙)[10]but的问题：用介词but引出另一个动词时,要注意：如果前面有do,后面就用原形动词,前面没有do时,后面的动词要加to。如：Icoulddonothingbutwait.(我什么也做不了只能等)/Theyhadnochoice(选择)buttofight.(他们没有选择只有战斗)[11]infrontof与inthefrontof：infrontof“在…的前面”,与inthefrontof“在…的前部”。如：Acarwasparkinginfrontofthehall.(大厅跟前停着一辆汽车)/Inthefrontofthehallstoodabigdesk.(大厅前部立着一个大讲台)[12]except与besides的区别：except“除了”,表示排除掉某人物,即不包含；而besides“除了”则表示包含,即“不仅……又……”。如：EveryonewenttothePalaceMuseumexceptTom.(除了Tom,大家都去了故宫博物院)(Tom没有去故宫)/BesidesChinesehealsostudiedmanyothersubjects.(除了汉语之外,他还学其他许多功课)(“汉语”也是他学的功课之一)\n在英语中，主要有三大从句，即名词性从句（包括主语从句，宾语从句，表语从句，同位语从句）、形容词性从句（即定语从句）、副词性从句（即状语从句,包括时间、条件、结果、目的、原因、让步、地点、方式等）。以下是一些基本的从句的语法知识点A、定语从句专项讲解与训练一、定语从句概念定语从句（attributiveclause），顾名思义，就是一个句子作定语从属于主句。定语一般是由形容词充当，所以定语从句又称作形容词从句。另外，定语从句是由关系代词或关系副词引导的，故又称作关系从句。定语从句一般放在它所修饰的名词或代词之后，这种名词或代词被称作先行词。请看示例：Thewomanwholivesnextdoorisateacher.先行词定语从句在所有的从句中，算定语从句最难掌握，因为汉语里没有定语从句，汉语里只有定语，而且总是放在名词之前来修饰名词。二、关系代词引导的定语从句关系代词代替前面的先行词，并且在定语从句中充当句子成分，可以作主语、宾语、定语等。常见的关系代词有：who,that,which。它们的主格、宾格和所有格如下表所示：格先行词主格宾格所有格人whowhomwhose物whichwhichwhoseofwhich人、物thatthat—\n（一）关系代词who,whom和whose的用法who代替人，是主格，在定语从句中作主语。例如：Anarchitectisapersonwhodesignsbuildings.建筑师是设计房屋的人。Iwillneverforgettheteacherwhotaughtuschemistryinthefirstyearofmyseniormiddleschool.我将永远不会忘记在高一时教我们化学的那位老师。Anyonewhowantstoapplyforthisjobmustsendustheresumebyemailfirst.想应聘这个职位的任何人都必须先通过电子邮件向我们发送简历。whom代替人，是宾格，在定语从句作宾语，在非正式英语常可省略。例如：Doyouknowthegentlemanwhomwemetintheschoollibraryyesterday?昨天我们在学校图书馆里遇到的那位先生你认识吗？Thisisthestudentwhommyfathertaughttenyearsago.这是我爸爸十年前教的学生。ThegirlwhoIsawiscalledMary.我见到的那个女孩名叫玛丽。（在非正式英语中，主格who代替了宾格whom，亦可省略）whose一般代替人，有时亦可代替物，是所有格，在定语从句作定语。例如：Thegirlstudentwhosefatherisaseniorengineerusedtostudyabroad.其父是一位高级工程师的那个女学生过去在国外留学。Doyouknowthenameofthehotelwhosewindowwecanseehere?我们这儿能看到窗户的那个宾馆叫什么名字，你知道吗？（关系代词whose指代先行词hotel，正式用法应该用ofwhich。whosewindow=thewindowofwhich，意思是：thewindowofthehotel。）\n（二）关系代词which的用法which代替物，在定语从句作主语或宾语，作宾语时还可省略。例如：Idonotlikestorieswhichhaveunhappyendings.我不喜欢有不幸结局的小说。（which可以换成that）Tomworksforafactorywhichmakeswatches.汤姆在一个制表厂工作。（which可以换成that）（三）关系代词that的用法that既可指人又可指物，在当代英语中大多指物，在定语从句作主语或宾语，作宾语时还可省略。例如：Isshethegirlthatsellsnewspapers?她是卖报纸的那个女孩吗？（that可以换成who）Whereistheice-creamthatwasinthefridge?放在冰箱的冰激凌哪儿去了？（that可以换成which）Isthisthebookthatyouwanttobuy?这是你要买的那本书吗？（that可以换成which，在定语从句作宾语，还可以省略）三、关系副词引导的定语从句常用的关系副词只有三个：when,where,why，在定语从句中充当时间、地点和原因状语。它们的用法大家不妨记住一个口诀：thetimewhentheplacewherethereasonwhy（一）关系副词when的用法关系副词when代替的先行词表示的是时间，when在定语从句作时间状语。例如：InBeijingJulyandAugustarethemonthswhenitrainsveryoften.北京的七月和八月是常下雨的月份。（when先行词是months）Doyourememberthedaywhenwefirstwenttothe\nSummerPalace?你还记得我们第一次去颐和园的那一天吗？（when先行词是day，当代英语里when可以用that替代，这时关系代词that就变成了表示时间的关系副词）Ihaven’tseenhersincetheyearwhenIleftTokyo.自从我离开东京的那一年我就一直没见到过她。（when先行词是year，同样when可以用that代替）（二）关系副词where的用法关系副词where代替的先行词表示的是地点，where在定语从句作地点状语。例如：DuringtheSpringFestivalIwentbacktothetownwhereIwasbroughtup.春节期间，我回到了生我养我的家乡。（where的先行词是town）ThisistheplacewhereLiBaioncelived.这是李白曾经生活过的地方。（where先行词是place）上面这个句子不可以将where改为that，因为that不能作为表示地点的关系副词。试比较下句：ThisistheplacethatLiBaioncevisited.这是李白曾经游览过的地方。（that的先行词同样是place，但这个that是关系代词，在定语从句中作宾语，可以省略，还可以用which替换）（三）关系副词why的用法关系副词why代替的先行词表示的是原因，why在定语从句作原因状语。例如：ThereasonwhyIamphoningyouistoaskyouwhetheryouhavegotmyemail.我打电话给你的原因是想问问你是否收到了我的电子邮件。（why先行词是reason，\n当代英语里why可以用that替代，这时关系代词that就变成了表示原因的关系副词，还可以将why省略）Thisisthereasonwhyhecamelatetoschool.这就是他为什么上学迟到的原因。（why先行词是reason，why可以用that替代，还可以省略）注意：如果上面的句子将thereason省略，那么这个句子就变成了（Thisiswhyhecamelatetoschool.）表语从句，句子意思丝毫未变。四、特殊关系代词as引导的定语从句as是个比较特殊的关系代词，一是用在某些句型搭配里，二是独立于主句之外。下面分别讲解。（一）在固定搭配as…as,so…as,such…as,thesame…as中，as引导定语从句Youmaytakeasmanybooksasyouwant.你想要拿多少书就拿多少。（第一个as是副词，修饰many的；第二个as才是关系代词，代替先行词books，在定语从句中作宾语）Ihavegotsuchacomputerasyours.我有一台你这样的电脑。（as是关系代词，代替先行词computer，在定语从句中作表语，因为yours后省略了is）IhaveneverseensobeautifulaplaceasGuilin.我从未见过像桂林那样美丽的地方。（as是关系代词，代替先行词place，在定语从句中作表语，因为Guilin后省略了is）（二）独立于主句之外，as引导定语从句Asweknow,theearthturnsaroundthesun.正如我们所知，地球围绕太阳旋转。Asisknowntous,（Asweknow和Asisknowntous均为定语从句，as分别作宾语和主语，替代后面的主句。）\nTaiwanis,asyouknow,isaninseparablepartofChina.你知道，台湾是中国不可分割的一部分。（关系代词as指代整个主句，在定语从句中作宾语。）五、关系代词who,which与that的区别（一）关系代词who与that的区别1.当关系代词用作主语时，多用主格who。例如：Hewholoseshopelosesall.失去希望的人就失去一切。（先行词为代词he,they,any,all,one等时，多用who）ImetAlice,whotoldmethatshewaslearningChinese.我遇见艾丽斯，她告诉我她在学汉语。（在非限制性定语从句中，用who）2.当关系代词用作介词后的宾语时，用宾格whom，不用that。例如：ThemantowhomourheadmastertalkedjustnowisourEnglishteacher.我们校长刚才与他谈话的那个人是我们的英语老师。（介词与关系代词紧密相连时，只能用宾格whom，不可用主格who）注意：介词与关系代词不是紧密相连时，或者说介词放在句子后面时，这时可以用主格who，也可用that，还可以省略关系代词。因此，上面的这句话还可以有如下四种说法：(1)ThemanwhomourheadmastertalkedtojustnowisourEnglishteacher.(2)ThemanwhoourheadmastertalkedtojustnowisourEnglishteacher.(3)ThemanthatourheadmastertalkedtojustnowisourEnglishteacher.(4)ThemanourheadmastertalkedtojustnowisourEnglishteacher.第4句简洁、自然，所以口语中用得最多。\n3.当关系代词泛指人时，多用that。例如：Heisamanthatisneverafraidoffailure.他是个从不怕失败的人。（that用来泛指人）4.当关系代词出现在who开头的疑问句时，应用that。例如：WhoisthegirlthatistalkingtoTominEnglish?用英语同汤姆交谈的那个女孩是谁？（避免重复使用who，以免造成误解或语义含混不清）（二）关系代词which与that的区别1.当先行词为all,much,little以及不定代词anything,something,everything等时，关系代词多用that。例如：Allthatglittersisnotgold.闪闪发光物，未必尽黄金。Shetoldmeeverythingthatsheknew.她把她所知道的一切都告诉了我。2.当先行词的前面有形容词最高级、序数词或限定词theonly,thevery,all,every,any,no等时，关系代词一般都用that。例如：ThisisthebestnovelthatIhaveeverread.这是我读过的最好的一部小说。Heistheonlypersonthathasbeeninvitedtotheball.他是惟一应邀参加舞会的人。3.当关系代词出现在which开头的疑问句时，应用that。例如：Whichwasthehotelthatwasrecommendedtotheforeignguest?哪一个是推荐给外宾的宾馆？（这里使用that很明显是为了避免重复which）4.在非限制性定语从句中，关系代词一般只用which。例如：Beijing,whichisthecapitalofthePeople’sRepublicofChina,willhostthe2008OlympicGames.北京是中华人民共和国的首都，将主办2008年奥运会。5.介词后的关系代词用which，而不用that。例如：Shehascollected600stamps,60%ofwhichareGerman\nstamps.她收集了600张邮票，其中60％是德国邮票。六、定语从句的位置如前所述，定语从句一般总是直接置于所修饰的名词或代词之后。有时候，定语从句与先行词之间插入了其他的短语，这样它们被分隔了，这种情况下的定语从句被称作隔离定语从句。例如：Therewasagirlupstairswhowasshoutingandcrying,obviouslymad.楼上有一个女孩，大喊大叫。很明显，她疯了。（定语从句whowasshoutingandcrying修饰thegirl，被upstairs所隔开）AnewmasterwillcometomorrowwhowillteachyouGerman.明天要来一位新老师教你们德语了。（定语从句置于句末以示强调）B、宾语从句宾语从句是英语复合句中的其中非常重要的从句之一。它是用一个句子做另一个句子的宾语，将这个句子叫做宾语从句。宾语从句做介词或及物动词的宾语。现在从下列三个方面总结归纳如下：  　　一，引导词  　　A,由that引导的陈述句性的宾语从句，在很多动词如say,think,wish,hope,see,believe,agree,expect,hear,feel等动词后。连词that只起连接作用，在从句中不做句子的成分，也无词汇意义，在口语中常被省略，但在大多数情况下还是以不省为好，特别是在笔语中。  　　例：Itoldhimthathewas\nwrong.  　　l在think,believe,suppose,expect等动词引起的宾语从句中，有时谓语尽管是否定意义，却不用否定形式，而将think等动词变为否定形式。  　　例：Idon’tthinkyouareright.(我认为你做的不对)  　　l在许多带有复合宾语的句子中，that引导的宾语从句经常移到句子的后面，而用it做形式宾语。  　　例：Wethinkitwrongthathetoldalietoeveryone(我认为他向每一个人撒谎是错误的)  　　B,由连词if、whether引导的表示“是否…”的宾语从句。Whether,if在从句中不做句子的成分，一般情况下，whether和if可以替换。  　　例：Idon’tknowif/whetherhewillcometomorrow.  　　Theteacheraskedif/whetherwehadfinishedtheexperiment.  　　l在介词后面的宾语从句中不用if引导  　　例：Everythingdependsonwhetherwehaveenoughmoney。  　　l宾语从句中有ornot时不用if引导.  　　例：Idon’tknowwhetherthemoviestarwillcomeornot.  　　l和不定式连用作宾语时不用if引导.  　　例：Whethertogothereornothasn’tbeendecided.  　　C,由wh-引导的宾语从句。连接代词who,whom,whose,what,which,和连接副词when,where,why,how等连接的宾语从句，它们在句中即有连接从句的作用，又在句中充当句子的成分。  　　例：Doyouknowwhichfilmtheyaretalkingabout?(which做定语)  　　Idon’tknowwherehelives.(where\n做地点状语)  　　二，宾语从句的语序，  　　宾语从句从句的语序必须是陈述语序，既连接词+主语+谓语+其他成分  　　例：Ibelievethattheywillcomesoon.  　　HeaskedmewhetherIwasateacher.  　　Theywantedtoknowwhattheycandoforus.  　　二，宾语从句的时态。  　　宾语从句的时态受主句的限制，  　　既：主句是一般现在时态，从句根据实际情况而定。  　　主句是一般过去时态，从句用相应的过去的时态。如果从句的动作发生在主句之前，则从句要用过去完成时态。  　　例:  　　1)Shesaysthatsheisastudent.  　　Shesaidthatshewasastudent.  　　2)ShesaysthatshewillflytoJapaninaweek.  　　ShesaidthatshewouldflytoJapaninaweek.  　　3)Shesaysthatshehasfinishedherhomeworkalready.  　　Shesaidthatshehadfinishedherhomeworkalready.  　　4)ShesaysthatshecansingasonginEnglish.  　　ShesaidthatshecouldsingasonginEnglish.  　　l如果宾语从句说的是客观真理、自然现象或事实时，这时宾语从句要用一般现在时态。  　　例：Theteachersaidthattheearthgoesroundthesun.  　　HetoldmethatJapanisanislandcountry.  　　lCouldyoutellme…是用来征询对方的意见，语气委婉，并不表示过去。  　　例：CouldyoutellmewhenwewillvisittheHistury\nMuseum?  　　注意事项：  　　u由陈述句变成宾语从句时，要注意人称的变化。  　　例：Shesaid:“IhavebeentoEnglandbefore.”  　　ShesaidthatshehadbeentoEnglandbefore.  　　Sheaskedme:“Doyoulikemaths?”  　　SheaskedmeifIlikedmaths.  　　u宾语从句与简单句的交换。  　　由连接代词和连接副词引导的宾语从句，如果宾语从句的主语和主句的主语是同一个人时，可以用“疑问词+不定式  　　”做宾语的简单句结构。  　　例：Idon’tknowwhatIshoulddonext.  　　Icon’tknowwhattodonext.  　　Hedidn’tknowwherehewouldlive.  　　Hedidn’tknowwheretolive.  　　DOSOMEEXERCISES:  　　1.Canyousee________?  　　A.whathe’sreadingB.whatishereading  　　C.whatdoeshereadD.hereadswhat  　　2.DoesJackcomefromJapan?Doyouknow?(合并成一个句子)  　　Doyouknow_____Jack_____fromJapan?  　　3._Whatdidyoursonsayintheletter?  　　_Hetoldmethathe___theDisneywouldthenextday  　　A.willvisitB.hasvisited  　　C.isgoingtovisitD.wouldvisit  　　4.Hedidn’tknow__________  　　A.what’sthematterB.whatthematteris  　　C.whatwasthematterD.whatthematterwas  　　5.Somebodycalledyoujustnow,butIdidn’t\nknow____  　　A.whoweretheyB.whotheywere  　　C.whowasitD.whoitwas  　　6.Iwanttoknow_____  　　A.whatishisnameB.what’shisname  　　C.thathisnameisD.whathisnameis  　　7.---Couldyoutellme___sheislookingfor?  　　---Hercousin,susan.  　　A.thatB.whoseC.whoD.which  　　8.---WhatareyousearchingtheInternetfor?  　　---I’mtryingtofindout____.  　　A.WhatisthedifferencebetweenSARSandBIRDFLU  　　B.HowmanypersonshavediedinIraq  　　C.Howtoprotectourenvironment  　　D.WhyisourChineseteambeabletobeatKorea  　　9.Doyouknow___________?(谁正在唱歌)  　　10.Doyouknow___________?(她正在和谁谈话)  　　11.Doyouknow___________?(昨天发生了什么事)  　　Thekeys:1A.2if,comes.3D.4C.5D.6D.7C.8B  　　9whoissinging  　　10whosheistalkingwith  　　11whathappenedyesterdayC、同位语从句(一)概念一般来说，在主从复合句中,用作同位语的从句叫同位语从句。它通常跟在某些名词之后，用以说明或解释该名词表示的具体内容。可以跟同位语从句的名词通常有：advice,decision,fact,hope,idea,information,message,news,promise,proposal,reply,report,suggestion,word（消息），problem，\nquestion,doubt,thought等。例如：Theyweredelightedatthenewsthattheirteamhadwon.当听到他们队获胜的消息时，他们欣喜若狂。WheredidyougettheideathatIcouldnotcome？你从哪儿听说我不能来？有时同位语从句可以不紧跟在被说明的名词后面，而被别的词隔开。如：ThethoughtcametohimthatTommighthavereturnedthebook.他突然想起汤姆可能已经还了书了。（二）引导词[寻规找矩]请仔细观察下列句子，注意从句引导词的用法。1.ThenewsthatMr.LiwillbeournewEnglishteacheristrue.2.Hehasn’tmadethedecisionwhetherhewillgothere.3.Thequestionwhoshoulddotheworkisbeingdiscussedatthemeeting.4.Ihavenoideawhattheboyisdoinginthenextroomnow.5.Wehaven’tyetsettledthequestionwherewearegoingtospendoursummervacationthisyear.6.IhavenoideahowIcangettotherailwaystation.7.Ihavenoideawhenhewillbeback．[小结归纳]\n①that引导同位语从句时无词义，也不充当任何成分，但通常不可以省略，如句1；②whether引导同位语从句时意为“是否”，通常不能用if来代替,如句2;③连接代词who,what等可以引导同位语从句，如句3，4；④连接副词where,how,when等可以引导同位语从句，如句5，6，7。(三)that引导的同位语从句和定语从句①意义不同：同位语从句用来进一步说明前面名词的内容；而定语从句用来修饰、限定前面的先行词。试比较：1.Thenewsthatourteamhaswonthefinalmatchisencouraging.2.Thenewsthatyoutoldusisreallyencouraging.[分析]句1中that引导同位语从句，说明“news”的内容：我们队取得了决赛胜利。句2中that引导定语从句，对“news”加以限定：是你告诉我们的，而非来自其他渠道。②that的功能不同：that引导同位语从句时是一个纯连词，不充当任何成分；而引导定语从句时，不仅起连接作用，而且还指代先行词并在从句中充当主语、宾语等成分。试比较：1.DadmadeapromisethathewouldbuymeaCDplayerifIpassedtheEnglishtest.2.Dadmadeapromisethatexcitedallhischildren.[分析]句1中that引导同位语从句，其中that无词义，也不充当任何成分；\n句2中that引导定语从句，that指代promise，又在从句中充当主语，且that可以用which替换。③可否省略：that在引导同位语从句时，通常不可省略。在引导定语从句时，若在从句中作宾语，通常可以省略，若作主语则不可以省略。[即学即用]I．请用适当的词填空，使下列句子意思完整。1.Theyexpressedthehope_______theywouldcomeovertoChinasoon.2.Thefact_______hedidn’tseeTomthismorningistrue.3.Wordhascome_______someAmericanguestswillcometoourcollegeforavisitnextweek.4.Hecan’tanswerthequestion_______hegotthemoneyfromhishomeyesterday.5.Doyouhaveanyidea_______isactuallygoingonintheclassroom?6.Theproblem_______weshouldhavethemeetinginthehallnowmustbedecidedatonce.II.下列各句中均有一处错误，请改正。1.Ourteamhaswonthegame,thatmadeusveryhappy.2.I’vecomewithamessagefromMrWanghowhewon’tbeabletoseeyouthisafternoon.3.Hemustanswerthequestionifheagreeswithwhatshesaidornot.4.I’vereadthebookwhereyougavemethedaybeforeyesterday.\n5.Oneofthemenheldthepinionwhenwhatthebooksaidwasright.III．把下列句子翻译成英语。1.我向他许诺说我一到北京就给他写信。2.他经常问我这个问题，那就是这个工作是否值得做。3.他什么也不说，这一事实使大家都感到惊奇。4.在我看来，他刚才告诉我的这个消息是真实的。5.他突然想起他本来应该去接儿子的。Key:I.1.that2.that3.that4.how5.what6.whetherII.1that→which2.how→that3.if→whether4.where→that/which或省略where5.when→that6.that→howIII.1.ImadeapromisethatIwouldwritetohimassoonasIgottoBeijing.2.Heoftenaskedmethequestionwhethertheworkwasworthdoing.3.Thefactthathehadnotsaidanythingsurprisedeverybody.4.Inmyopinion,thenews(that/which)hetoldmejustnowistrue．5.Athoughtsuddenlycametohimthatheshouldhavepickeduphisson.\nD、状语从句的种类§1状语从句的种类用来修饰谓语动词、其它动词、定语、状语或整个句子的从句叫做状语从句。状语从句可分为：1.时间状语从句2.地点状语从句；3.原因状语从句；4.条件状语从句；5.目的状语从句；6.让步状语从句；7.比较状语从句；8.程度状语从句；9.方式状语从句；10.结果状语从句。§2状语从句的时态特点一般情况下，时间和条件状语从句的谓语动词一般用“一般现在时”表示“一般将来时”，用“现在完成时”表示“将来完成时”。二时间状语从句§3时间状语从句（adverbialclauseoftime）1.由when,while,as引导的时间状语从句。【区别】when,while和as的区别：when引导的从句的谓语动词可以是延续性的动词，又可以是瞬时动词。并且when有时表示“就在那时”。While引导的从句的谓语动作必须是延续性的，并强调主句和从句的动作同时发生（或者相对应）。并且while有时还可以表示对比。例如：Whilemywifewasreadingthenewspaper,IwaswatchingTV.(wasreading是延续性的动词，wasreading和waswatching同时发生)\nAs表示“一边……一边”，as引导的动作是延续性的动作，一般用于主句和从句动作同时发生；as也可以强调“一先一后。Aswewasgoingout,itbegantosnow.当我们出门时，开始下雪了。（as强调句中两个动作紧接着先后发生，而不强调开始下雪的特定时间）2.由before和after引导的时间状语从句。注意before引导的从句不再用否定式的谓语，并且当before引导的从句位于主句之后，有时译成“就，才”。还要注意主句和从句之间的时间关系。当主句用将来时，从句总是用现在时；如果before引导的从句谓语用的是过去时，则主句动词多用过去完成时，这样以便体现动作发生的先后。After表示主句动作发生在从句动作之后。主句和从句的动作的时间关系正好与before引导的从句相反。3.由till或until引导的时间状语从句。till和until一般情况下两者可以互换，但是在强调句型中多用until。并且要注意的是：如果主句中的谓语动词是瞬时动词时，必须用否定形式；如果主句中的谓语动词是延续性动词时，用肯定或否定形式都可以，但表达的意思不同。例如：4.由since引导的时间状语从句。since引导的从句的谓语动词可以是延续性的动词，又可以是瞬时动词。一般情况下，从句谓语动词用一般过去时，而主句的谓语动词用现在完成时。但在Itis＋时间＋since从句的句型中，主句多用一般现在时。例如：5.由assoonas,immediately,directly,instantly,themoment,theinstant,theminute,等引导的时间状语从句。这些连词都表示“一……就”。【注意】hardly(scarcely,rarely)…when/before,nosooner…than相当于assoonas之意。主句用过去完成时，从句用一般过去时。当hardly,scarcely,rarely和nosooner位于句首时，主句应用倒装语序。\n6.由bythetime引导的时间状语从句。注意时态的变化：在一般情况下，如果从句的谓语动词用一般过去时，主句的谓语动词用过去完成时；如果主句的谓语动词用一般现在时，主句的谓语动词用将来完成时。7.由eachtime,everytime和whenever引导的时间状语从句。8.由aslongas和solongas引导的时间状语从句。这两个连词表示“有多久……就多久”。三地点状语从句§4地点状语从句(adverbialclauseofplace)地点状语从句一般由连接副词where,wherever等引导，已经形成了固定的句型，例如：句型1：Where＋地点从句，（there）＋主句。【注意】此句型通常译成“哪里……哪里就……”；主句在从句后面时，there可用可不用；如果主句在从句的前面时，一般都不用there。句型2：Anywhere/wherever＋地点从句，＋主句。状语从句是句子的状语由一个从句充当，来修饰主句中的动词，形容词或副词等。状语从句都由从属连词引导，与主句连接，放在句末时，一般不在前面加逗号。状语从句根据它表示的意思可分为时间，原因，条件，比较，结果，目的等类。时间状语从句：是由when,as,while,after,before,since,until,assoonas等从属连词引导的状语从句。时间状语从句中的谓语动词不能用一般将来时，只能用一般现在时表示将来发生的动作或存在的状态。\n原因状语从句：because,since,as和for都表示原因。because语势最强，回答why提出的问题，用来说明人所不知的原因。当能够很明显的看出原因或人们已知原因，就用as或since。由because引导的从句如果放在句末，且前面有逗号，则可以用for来代替。但如果不是说明直接原因，而是多种情况加以推断，就只能用for。目的状语从句：表示目的状语的从句可以由inorderthat,sothat,等词引导。结果状语从句：结果状语从句常由so...that或such...that引导，要掌握和区分这两个句型，首先要了解so和such后面分别跟什么词。such是形容词，修饰名词或名词词组，so是副词,只能修饰形容词或副词。so还可与表示数量的形容词many,few,much,little连用，形成固定搭配。如：TheboxissoheavythatIcan'tcarryit.让步状语从句：是由though,although引导的状语从句。E、表语从句表语从句就是用一个句子作为表语。说明主语是什么或者怎么样，由名词、形容词或相当于名词或形容词的词或短语充当，和连系动词一起构成谓语。　　表语从句只能置于主句之后，而主句的动词只能是联系动词。　　名词性从句在be等系动词后作表语时被称为表语从句，例如：Theproblemishowwecangetthethingswe\nneed.问题是我们怎样能弄到我们需要的东西。(how在表语从句中充当方式状语)//ThescissorsarenotwhatIneed.这把剪刀不是我所需要的。(what在表语从句中充当宾语)//WhatItoldhimwasthatIwouldfindhimagoodplay.我告诉他的是我会给他找个好剧本。(what在主语从句中作直接宾语，that作为表语从句的引导词在该表语从句中不充当句子成分，不能省略)//ThatiswhatIwanttotellyou.那就是我想要对你讲的。(what在表语从句中充当直接宾语)//Thatiswhyshefailedtopasstheexam.那就是她考试不及格的原因。(why在表语从句中充当原因状语)　　“Thatiswhy...”是常用句型，意为“这就是……的原因/因此……”，其中why引导的名词性从句在句中作表语，该句型通常用于针对前面已经说明过的原因进行总结，又如：Thatiswhyyouseethisoldwomanbeforeyouknow,Jeanne.珍妮，这就是现在这个老太婆出现在你面前的原因。(前文提到Jeanne对老妇人显得苍老憔悴深感诧异，说话人对她讲述了其中的原因之后，用这一句来进行概括)。//ThatiswhyIcame.这就是我来的原因。　　下面是两个与“Thatiswhy...”形式相似的结构，它们与“Thatiswhy...”结构之间的关系要能够辨析清楚：　　(1)“Thatiswhy...”与“Thatisthereasonwhy...”同义，只不过从语法结构上讲，“Thatisthereasonwhy...”中why引导的是—个定语从句，将其中的thereason去掉则与“Thatiswhy...”结构一样，例如：　　Thatis(thereason)whyIcannotagree.这就是我不能同意的理由。　　(2)“Thatisbecause...”句型中从属连词because引导的名词性从句在此作表语，这也是个常用句型，意为“这就是为什么……/因为……”。“Thatisbecause...”与“Thatis\nwhy...”之间的不同在于“Thatisbecause...”指原因或理由，“Thatiswhy...”则指由于各种原因所造成的后果，例如：　　Hedidnotseethefilmlastnight.Thatisbecausehehadtohelphislittlesisterwithherhomework.昨天晚上他没有去看电影，那是因为他得帮助他的妹妹做作业。(第一句话说明结果，第二句话说明原因)　　Hehadseenthefilmbefore.Thatiswhyhedidnotseeitlastnight.他以前曾看过那部电影，因此他昨天晚上没有去看。(第一句话说明原因，第二句话说明结果)［考题1］　　Thetraditionalviewis____wesleepbecauseourbrainis“programmed”tomakeusdoso.(2007上海)　　A.whenB.whyC.whetherD.that　　［答案］D　　［解析］下划线处之后是包含一个原因状语从句的表语从句，如果看不出它是充当整个句子结构的表语从句将难以把握整个句子的意思。因此，应选择可引导名词性从句且不充当任何成分的that。［考题2］　　Youaresayingthateveryoneshouldbeequal,andthisis____Idisagree.(2004)　　A.whyB.whereC.whatD.how　　［答案］B　　［解析］下划线处的引导词引导系动词is后的表语从句并在该表语从句中充当地点状语(“disagree”属于不及物动词，“Idisagree”本身是完整的主谓结构)，下划线应填入引导词where，表语从句“whereI\ndisagree”的意思是“我不同意之处、我不同意的地方”。［考题3］　　—IdrovetoZhuhaifortheairshowlastweek.　　—Isthat____youhadafewdaysoff?(1999)　　A.whyB.whenC.whatD.where　　［答案］A　　［解析］下划线处的引导词引导与系动词is连用的表语从句并在该表语从句中充当原因状语，下划线应填入表示“因此……”(指因某种原因所造成的结果)的引导词why。［考题4］　　____shecouldn’tunderstandwas____fewerandfewerstudentsshowedinterestinherlessons.(2000上海)　　A.What;whyB.That;whatC.What;becauseD.Why;that　　［答案］A　　［解析］第一个下划线处的引导词引导主语从句并在该主语从句中充当宾语，特指她所不理解的事情，应填入关系代词型的引导词what；第二个下划线处表示“因此……”(指因某种原因所造成的后果，由why引导对应的名词性从句)而不是“为什么……”(指原因、理由，由because引导对应的名词性从句)，应填入引导词why。［考题5］　　____madetheschoolproudwas____morethan90%ofthestudentshadbeenadmittedtokeyuniversities.(2003上海春)\n　　A.What;becauseB.What;that　　C.That;whatD.That;because　　［答案］B　　［解析］第一个下划线处的引导词引导主语从句并在该主语从句中充当主语，特指令校方骄傲的事情，应选用关系代词型的引导词what；第二个下划线处引导表语从句表示原因、理由，应由that引导对应的名词性从句。［考题6］　　—Areyoustillthinkingaboutyesterday’sgame?　　—Oh,that’s____.(2003北京春)　　A.whatmakesmefeelexcitedB.whateverIfeelexcitedabout　　C.howIfeelaboutitD.whenIfeelexcited　　［答案］A　　［解析］A选项的意思是“令我感觉激动的事物”；B选项的意思是“我觉得激动的任何事物”；C选项的意思是“我对它感觉的方式”；D选项的意思是“令我感觉激动的时间”。四个选项中A最适合跟代表“game”的主语that对应，充当表语从句。表语从句与宾语从句的关系　　宾语从句和表语从句都属于名词性从句。其作用跟名词在句中的作用相同。故充当宾语的句子叫宾语从句，充当表语的句子叫表语从句。宾语从句　　(1)对于宾语从句要掌握以下三点　　①语序:从句的语序必须是陈述句语序,即“主语+\n谓语”这种形式。　　②时态:当主句是一般现在时或一般将来时的时候,从句可以是任何时态,而当主句是一般过去时的时候,从句,从句时态必须是过去时范围的时态,即(一般过去时,过去进行时,过去完成时,过去将来时)。　　③连接词:当从句意思完整,主句意思肯定时,连接词用that,且可以省去,当从句意思完整,主句意思不确定或含否定含意时,常用if或whether(是否),当从句意思不完整时,连接词则是代替不完整部分的特殊疑问词。表语从句　　在句子中起表语作用的从句叫做表语从句，位于主句系动词的后面。表语从句的引导词和主语从句的引导词相同。也是名词性从句的一种。　　如：Whatthepolicewanttoknowiswhenyouenredredtheroom警察想知道的是你什么时候进的房间。　　TheThetroubleisthatweareshortoffunds困难是我们缺乏资金。　　ThisThisiswhatweshoulddo这是我们应当做的。　　That”sswhyIwantyoutoworkthere那就是我要你在那儿工作的原因。　　HisHisfirstquestionwaswhetherMr.Smithhadarrivedyet他的第一个问题是史密斯先生到了没有。　　注意：从句中的疑问句用正常语序，即陈述语序。　　asasif,asthough,because也可用来引导表语从句。　　SheSheseemsasifshehaddoneagreatthing她看起来好像做了一件大事。\n　　ItItisbecauseyoueattoomuch那是因为你吃得太多了。初一下短语\n1.集体名词：familygrouppeoplepolice2.人和地方peopleandplaces3.给谁写信write（aletter）tosb给某人写回信4.write（aletter）backtobe5.answersb/one’sletter6.ateacherandwriter老师兼作家7.ateacherandawriter一名老师和一名作家8.time：n.可数，几次/几倍sometimes不可数，一些时间sometimev.倍数，乘以2×2=4Towtimestwoisfour.9.旅行时代travelingtimes10.某时sometime11.有时sometimes玩的开心、过得愉快12.haveagreat/goodtime13.playhappily14.enjoyoneself15.havefundoingsth给某人买某物16.buysbsth17.buysthforsb\n从……买1.buysthfrom…买给某人某物2.sellsbsth3.sellsthtosb4.卖光了sellout5.瞬间动词变延续性动词buy----have/hasborrow/lend----keepcomehere----beheregothere----bethereleave----beawayfromdie----bedeadputon----beonjoin----beinthe或beamemberof有你的电话6.You’rewantedonthephone.7.There’saphonecallforyou.给某人打电话8.givesbacall/ring9.giveacall/ringtosb.10.makeaphonecalltosb\n1.call/ringsb2.ringsbup3.叫我老师callmeteacher一个叫Tom的男孩4.aboycalledTom5.aboynamedTom6.drink:v.喝的东西somethingtodrinkn.喝点……haveadrinkof…7.享受做某事enjoydoingsth8.lie:n.说一个谎言tellaliev.躺：（过去式）lie----lay位于：（过去式）lie----lay说谎：（过去式）lie----lied去购物9.goshopping10.gototheshop购物11.dosomeshopping12.shopforsth13.把某物带到某地takesthtosp14.把某物向某地带来bringsthtosp15.把某物取到某地getsthtosp\n1.把某物运到某地carrysthtosp随身携带2.bringsth3.takesthwithsb4.服务员waiter5.在车站等公共汽车waitforabusatthebusstop6.给……拍照talkphotosof…去某地旅行7.gotosp.foratrip8.goonatroptosp.9.beonatrip10.haveatriptosp.听到某人做某事（感官动词）11.hearsbdosth12.hearsbdoingsth13.听说hearof14.听说关于hearabout15.受到某人的来信（hear）hearfromsb.16.在中国的长城上ontheGreatwallofchina17.真的（adj.形容物体、事实等）real真的（adv.形容物体、事实等）really真的（adj.形容话、是真是假等）true\n真的（adv.形容话、是真是假等）truly1.其他（形容两份中的另一份）other2.Ihavethreepens.Oneisred,剩下两只是蓝的。Theothersareblue.otherpensotherones3.其他（形容三个或三个以上中的另一个）another4.在阳光下inthesun作状语用的非常5.alot6.verymuch许多（词组）7.alotof8.lotsof9.许多（单词）（形容可数名词）many（形容不可数名词）much10.一些（单词）（多用在肯定句）some（多用在否定句和疑问句）any11.一些（词组）（形容可数名词）afew\n（形容不可数名词）alittle1.几乎没有（形容可数名词）few（形容不可数名词）little2.没有no3.变现在分词需双写的（初中掌握11个）：get，stop，shop，swim，run，sit，let，begin，cut，put，forget一杯咖啡4.acoffee5.acupofcoffee6.sleepn.去睡觉gotosleep睡着gettosleepv.睡着besleeping7.睡着beasleep8.尽快入睡fallfastasleep9.困的besleepy10.睡袋sleepingbags11.安眠药sleepingpills在中午12.atmidday13.inthemiddleoftheday14.atnoon\n1.此时此刻atthe(this)moment2.去电影院gotothecinema3.去剧院gotothetheatre4.去看歌剧gototheopera5.去看京剧gotoBeijingOpera6.接下来following7.音乐家musician8.舞者dancer9.歌手singer10.画家artist11.一首乐曲apieceofmusic12.伴着音乐跳舞dancetomusic13.在世界各地indifferentplacesoftheworld14.赶……runfor…15.上床睡觉gotobed16.去睡觉、等待入睡gotosleep17.睡着了（get）gettosleep18.睡着了（fall）fallasleep睡着了（be两种）19.beasleep20.besleeping21.醒来wakeup\n1.起床getup2.来自……的问候greetingsfrom一会/尽快见3.seeyousoon4.seeyoulater5.夏令营summercamp6.出差的差businesstrip7.某人最好（不）做某事sb’dbetter(not)do8.起飞、卸载、减重、脱下takeoff9.拿出takeout10.拿起takeaway11.占用takeup12.免费forfree13.做个好梦haveanicedream14.在新年atNewYear15.在新年那天onNewYear’sDay16.在春节期间atSpringFestival17.在春节那天onSpringFestival’sDay18.在除夕onSpringFestival’sEve19.在元宵节期间atLanternFestival20.在元宵节那天onLanternFestival’sDay21.在妇女节onWomen’sDay\n1.在母亲节onMother’sDay2.在愚人节onFoolDay3.在清明节onDiesDay4.在劳动节onMayDay5.在儿童节onChildren’sDay6.在端午节atDragonBoatFestival7.在护士节onNurses’Day8.在中国共产党里attheParty9.中国人民解放军P.L.A.10.在教师节onTeachers’Day11.在青年节onYoungs’Day12.在中秋节onMid-autumnDay13.在圣诞节那天onChristmasDay14.在感恩节onThanksgivingDay15.今天几月几日？What’sthedatetoday?16.2010 年10月5日5thOctober,201017.在那一天ontheday18.在10月5号的一个寒冷的早晨onacold/warmmorningofOctober5th为……做准备19.bereadyfor(doing)sth20.getreadyfor(doing)sth\n准备做某事1.bereadytobesth2.getreadytobesth3.为谋事做好准备getsthready4.clean:v.清扫教室cleantheclassroomadj.教室是干净的。Theclassroomisclean.5.清洁工cleaner6.cook:n.他是厨师Heisacook.v.做饭（两种）cookmealsdosomecooking7.厨具cooker学跳舞8.learnadance9.learndancing10.扫地sweepthefloor11.扫走sweepaway12.恰好做某事happentodosth13.某事发生在某人身上sthhappentosb你在干什么？14.What’shappening?15.What’sup?16.Whatareyoudoing?\n为某人做某事1.makesthforsb2.makesbsth在……的帮助下3.withone’shelp4.withthehelpofsb5.谢谢你的帮助。Thankyouforyourhelp.6.帮助某人做某事helpsb(to)dosth7.帮助某人某事helpsbwithsth做家务8.helpout9.dohousework10.对……感兴趣beinterestedin11.忘记即将要做的事forgettodosth12.忘记做的事forgetdoingsth13.传统（n.）tradition传统的（adj.）traditional传统地（adj.）traditionally14.装饰（n.）decoration装饰（v.）decorate15.祝贺（n.）celebration祝贺（v.）celebrate\n1.幸运（n.）luck幸运（adj.）lucky幸运（adv.）luckily多好的一个男孩啊!2.Whatagoodboyheis!3.Howgoodtheboyis!4.意味着要做某事meantodosth5.意味着做某事meandoingsth6.……的意思themeaningof…7.不定代词作主语，谓语动词用单三,形容词放在后面，不定代词表人用复数第三人称，表物用单数第三人称。8.--每个人都在你的班级吗？--是的，我们都在。--Iseveryonehereinyourclass?--Yes，weare.9.--每个人都在一班吗？--不，他们都不在--IseveryonehereisClassOne?--No,theyaren’t.10.-每件事都准备好了吗？-是的，都准备好了。-Iseverythingready?-Yes，itis.11.新年礼物NewYearpresents12.一种饺子akindofdumpling(s)13.一千克的饺子akiloofdumplings14.三分之二的饺子twothirdsofdumplings15.……的一半halfof…\n在午夜1.atmidnight2.inthemiddleofthenight放烟花3.makefireworks4.setupfireworks5.playfireworks6.意味着好运的食物foodforgoodluck一年到头7.alltheyourround8.allyear-HappyChristmas.-我也祝你。9.Thesametoyou.10.Metoo.11.在西方的国家inthewesterncountries12.西方人Westerners13.名胜地placesofinterest14.那本书使我感兴趣。Thatbookinterestsme.对……感兴趣15.beinterestedin16.becomeinterestedin\n希望做某事1.wishsbtodosth2.wish(that)+句子3.给谁为某事以最好的祝愿bestwishestosbforsth希望做某事4.hopetodosth5.hope(that)+句子6.期待……hopefor……七天的假期7.aseven-dayholiday8.sevendays’holiday9.除……以外（prep.）but我可以开门吗？10.--ShallIopenthedoor?(can/may…?)--是的，你可以。Yes,please.--不，谢谢。No,thanks.11.打开门吧，好吗？Openthedoor,willyou?你愿意跟我去看电影吗？12.Wouldyouliketogotothecinemawithme?13.Wouldyoupleasegotothecinemawithme?14.Doyouwantgotothecinemawithme?15.plan:n.为某事做计划makeaplanof\n为某人做计划makeaplanfor做关于某事的计划makeaplanaboutv.计划做某事plantodosth1.起床、上来getup2.下去getdown3.接近某人gettosb4.到达某地gettosp5.有某事要做使/让某人做某事6.havesbdosth7.letsbdosth8.makesbdosth9.getsbtodosth让教室变干净10.havetheclassroomclean11.maketheclassroomclean12.gettheclassroomclean让某人一直做某事（一直处于某种状态）13.havesbdoingsth14.getsbdoingsth15.有某事要做havesthtodo16.不得不做的某事havetodosth\n复习1.revisefor2.goover举办一个聚会3.haveaparty4.giveaparty5.holdaparty去野餐6.goonapicnic7.gotospforapicnic这双鞋8.thispairofshoes9.thoseshoes10.在朋友家里atfriends’home11.爬长城walkuptheGreetWall12.看（强调动作）lookat看见、发觉see观看、观赏watch阅读read注意到notice13.寻找（强调动作）lookfor找（强调结果、是否找到）find,一般提问用can\n1.查找（强调动作）lookup查到（强调结果、是否查到）findout期待着做某事2.查字典lookupinadictionary3.lookforwardtodoingsth4.hopefor…精心照料5.lookafter…well6.takegoodcareof…7.观光旅游dosomesightseeing8.去观光gosightseeing9.与某人交朋友makefriendswithsb10.因为（介词短语）becauseof11.“in+段时间”用一般将来时，画线提问用Howsoon。再来一个12.onemore13.another再来两个14.twomore15.anothertwo环游世界\n1.travelaroundtheworld2.travelallovertheworld3.旅行家traveler(traveller)4.cross:v.越过（从上面）过马路crosstheroadacross:prep.,adv.过马路walk/goacrosstheroodthrough:prep.adv.穿过穿过公园gothroughthepark5.太平洋PacificOcean6.大西洋AtlanticOcean7.印度洋IndiaOcean8.北冰洋ArcticOcean9.风（n.）wind有风的（adj.）windy10.雪（n.）snow下雪（v.）snow有雪的（adj.）snowy11.雨（n.）rain下雨（v.）rain有雨的（adj.）rainy12.暴风雨（n.）storm有暴风雨的（adj.）stormy现在正在下大雨。\n1.（主谓宾）It’srainingheavily(alot/hard)now.2.（主系表）It’squiterainynow.3.（therebe句型）Thereisheavy(much/alotof/lotsof)rain.将要刮大风。4.（主谓宾）Itwillblowstrongly/alot/hard.5.（主系表）Itwillbequitewindy.6.（therebe句型）Therewill(isgoingtobe)strong/muchwind.7.小雨alittlerain8.几乎没有的雨littlerain9.小风alittlewind10.几乎没有的风littlewindM4V111.life:可n.生命失去某人生命loseone’slife挽救某人生命saveone’slife不n.在生活中inlife12.在将来（能设想的未来）inthefuture13.在将来（更长的未来）infuture14.在不久的将来inthenearfuture\n1.做……的梦haveadreamof…2.梦见某事dreamsth3.梦见关于……dreamabout…用我的笔4.withmypen5.inpen通过收音机6.ontheradio7.overtheradio8.（有2个以上的男孩）全部的男孩alloftheboys男孩中的每一个eachoftheboys男孩中的任意一个anyoftheboys男孩中哪一个都不选noneoftheboys9.（有两个男孩）两个男孩都bothoftheboys男孩中选一个eitheroftheboys男孩中哪一个都不选neitheroftheboys我们当中的每一个10.everyoneofus11.eachofus12.反身代词：某人自己oneself\n我自己myself你自己yourself他自己himself她自己herself它自己itself我们自己ourselves你们自己yourselves他们自己themselves亲自1.foroneself2.oneself3.inperson独自4.byoneself5.alone6.onone’sown7.在（某人）空闲的时间里in(one’s)freetime8.我也这样想。Ithinkso.9.太……以至于……so…that…10.--I’mateacher.--你确实是。Soyouare.\n1.--I’mastudent.--我也是。（so）SoamI.2.你没有我高。Youaren’tso/astallasme.3.目的为了sothat…4.作为学生asastudent5.照顾……（多的东西）carefor照顾……（少的东西）careabout6.在中国的南方（较大）inSouthChina在中国的南方（比上面的小）inthesouthofChina在中国的南方（比上面的还小）inthesouthernpartofchina7.人生、人数、人们population8.形容人口多用large/big…少用small…大连有6百万人口。9.Dalianhasapopulationof6million.10.ThepopulationofDalianis6million.11.Dalianisacitywithapopulationof6million12.谓语动词用单三的主语通常有：时间、金钱、长度、数量、重量13.大连在中国东部。DalianisintheeastofChina.\n1.西藏在新疆南部。XizangisonthenorthofXinjiang.2.中国在日本西部。ChinaistothewestofJapan.3.越来越多moreandmore我比我们班任何一个学生都高。4.I’mtallerthananyotherstudent.5.I’mtallerthananyotherone.6.I’mtallerthananyoftheothers.7.I’mtallerthananyoftheotherstudents.8.I’mtallerthananyoftheotherones.9.I’mtallerthantheothers.10.I’mtallerthantheotherones.11.I’mtallerthantheotherstudents.12.没有人在比我高了。Nobodyelseistallerthanme.任何人都没有我高。13.Anybodyelseisn’tsotallasme.14.Anybodyelseislesstallthanme.15.Anybodyelseisshortertallthanme.这里的男孩比那里的男孩多（少）。16.Theboysherearemore(fewer)thantheboysthere.17.Theboysherearemore(fewer)thantheonesthere.\n1.Theboysherearemore(fewer)thanthesethere.这里的水比那里的水多（少）。2.Thewaterhereismore(less)thanthewaterthere3.Thewaterhereismore(less)thanthatthere.大连的气候比北京好。4.Dalian’sweatherisbetterthanBeijing’s.5.TheweatherinDalianisbetterthanthatinBeijing.6.TheweatherinDalianisbetterthantheweatherinBeijinginBeijing.7.我跑的比你快。Irunfasterthanyou.8.我跑的像你一样快。Irunasfastasyou.我没有你跑得快。9.Irunlessfastthanyou.10.Idon’trunasfastasyou.11.Irunmoreslowlythanyou.12.在运动会上atthesportmeeting运动鞋13.sportshoes14.trainers15.在危险之中indanger远离危险16.beawayfromdanger\n1.offdanger2.摆脱危险outofdanger生日歌在全世界受欢迎。3.Thebirthdaysongispopularwithpeopleallovertheworld.4.Thebirthdaysongispopularwithpeoplearoundtheworld.5.对……受欢迎（少数人）bepopularamong6.对……感到兴奋beexcitedabout7.困难的（adj.）difficult困难(n.)difficulty8.便宜的cheap贵的9.expensive10.dear11.安全的（adj.）safe安全地（adv.）safely安全（n.）safety对……擅长12.begoodat13.dowellin对……不擅长\n1.bebadfor2.beweakin--I’mastudent.--我也是。3.Metoo.4.Iamastudent,too.5.Iamalsoastudent.6.SoamI.--Idon’tlikeit.--我也是。7.Meeither.8.Idon’tlikeit,either.9.Ialsodon’tlikeit.10.NeitheramI.11.乒乓球比体操更受欢迎。Tabletennisismorepopularthangymnastics.12.社区委员会neighbourhoodcommittee13.邻居neighbour14.离开某地leavesp.15.动身前往某地leavefor上英语课16.haveEnglish\n1.haveEnglishlessons在八点半2.athalfpasteight3.ateightthirty4.频率副词：always,often,usually,sometimes,seldom,never5.说关于某事sayaboutsth.6.自言自语saytooneself7.对某人说saytosb.与某人谈论关于某事8.talktosb.aboutsth.9.talkwithsb.aboutath.10.告诉某人做某事tellsb.sth.说英语11.speakEnglish12.speaktheEnglishlanguage13.在教室里intheclassroom14.到达、接近getto到达（可以强调是否到达）15.arriveat16.arrivein17.到达（单词）reach\n1.在黑板前面infrontofdeblackboard2.在教室前面inthefrontoftheclassroom3.在其他学生后面behindtheotherstudents4.在教室后面atthebackoftheclassroom超过5.morethan6.over少于7.lessthan8.nearly9.奥林匹克运动的参观者thevisitorstotheOlympicgames需要做某事10.（aux.）needdosth.11.（v.）needtodosth.12.（v.含有被动关系）needdoingsth.13.在需要之中inneed领某人四处参观某地14.takesb.aroundsp.15.showsb.aroundsp.16.形式主语：It’s+不定冠词+形容词+名词+for或of+sb.+todosth.\n老人1.theold2.theoldpeople3.对某事努力workhardat4.盒式磁带cassette5.检查词汇checkone’svocabulary继续做某事6.continuedoingsth.7.goondoingsth.8.练习做某事practisedoingsth.9.在实践中inpractice10.某人花费时间/金钱做某事sb.spendsmoney/time(inone’s)doingsth.11.某人花费时间/金钱为某事sb.spendsmoney/timeonsth.12.某人花费金钱为某物sb.paysmoneyforsth.13.某物花费某人金钱sth.costssb.money14.花费某人时间做某事（it作主语）ittakessb.timetodosth.15.从水上走bysea16.从陆地上走byland17.从空中走byair\n乘交通工具去某地1.gotosp.by+交通工具2.gotosp.onthe+交通工具3.take+不定冠词+交通工具+tosp.乘飞机（特殊的）4.byair5.flyto…6.乘船（特殊的）bysea步行去某地7.walktosp.8.gotosp.onfoot9.骑自行车去某地（特殊的）rideabiketosp.10.做小轿车（特殊的）inacar今天是星期几？11.Whatdayistoday?12.Whatdayisittoday?13.今天几号?What’sthedatetoday?14.Tony怎样到达学校？HowdoesTonygettoschool?15.最长的行程thelongestjourney十分钟的行程16.tenminutes’journey17.tenminutes’ride\n1.一大群的……abigcrowdof…2.离……远befar(away)fromsp.3.离……近beclosetosp.4.关上的beclosed……在远处5.…faraway6.…inthedistance7.……的数量thenumberof…去散步8.go(out)forawalk9.haveawalk过幸福的生活10.livehappily11.haveahappylife12.那个村子多远？Howfar(away)isthatvillage?13.两千米远。It’stwokilometresaway.14.在去地的路上onone’swaytosp.15.顺便说/问bytheway16.做……的方法thewaytodosth.17.……事的方法thewayofsth.18.用这种方法inthisway游泳怎么样？\n1.Whataboutswimming?2.Howaboutswimming?3.Whynotswim?4.Whydon’tyouswim?5.某时/将来sometime6.有时sometimes7.一些时间sometime8.几次/几倍sometimes9.在机场attheairport10.停止做某事stopdoingsth.11.停止去做某事stoptodosth.12.阻止某人做某事stopsb.fromdoingsth.13.从……去……gofrom…to…14.在八分钟之内ineightminutes15.在两天以后aftertwodays16.最忙的国际航线之一oneofthebusiestInternationalairlines17.忙于某事bebusywithsth.18.忙于做某事bebusydoingsth.19.去某地出差gotosp.onbusiness商业期20.businesshours\n1.businesstimes2.去某地旅行（travel）traveltosp.3.……的距离adistanceof…94.nineandahalf5.halfandnine6.ninepointfive7.threefourths8.threeoverfour9.threequarters10.在一座岛上onanisland11.客运码头ferryterminal高价钱12.highfear13.highprice低价钱14.lowfear15.lowprice16.一张去某地为某事的票atickettosp.forsth.17.上百万美国人millionsofAmericans18.上千中国人thousandsofChinese\n1.两千日本人twothousandJapanese2.英国人当中的两千twothousandoftheEnglishmen3.波音747比其他飞机旅行都长。Boeing747travelslongerthanotherplanes.4.上海比中国其他的任何一个城市都大。ShanghaiisbiggerthananyothercityinChina.5.上海比韩国的任何一个城市都大。ShanghaiisbiggerthananycitiesinKorea.坐渡船是最流行的一种方法。6.Themostpopularwayisbyferry.7.Themostpopularwayistakingferries.8.Goingbyferryisthemostpopularway.9.Takingferriesisthemostpopularway.10.中国的首都是北京。ThecapitalofChinaisBeijing.11.在东海岸上ontheeastcoast12.我的过去mypast13.我过去的生活mypastlife14.走过去walkpast15.从我身边走过去walkpastme16.出生在……bebornin…17.……的名字thenameof…18.像（品质、长相）belike\n1.像（长相）looklike2.不像unlike3.不喜欢dislike4.感觉像feellike5.喜欢某人做某事likesb.todosth.想让某人做某事6.wantsb.todosth.7.wouldlikesb.todosth.8.在城镇里intown9.在城市里inthecity他是我最好的朋友之一。10.Heisoneofmybestfriends.11.Heisabestfriendofmine.12.对某人严格bestrictwithsb.13.对某事严格bestrictinsth.14.行为规范的well-behaved15.选择做某事choosetodosth.最后、终于16.atlast17.intheend18.finally19.去年lastyear\n1.上一次lasttime最后一次2.（泛泛说）lasttime3.（特指、规定）thelasttime4.他在会上最后发言。Hespeakslastatthemeeting.一节课持续40分钟。5.Alessonlastsfortyminutes.6.Alessonlastsforfortyminutes.7.在左边onthelefttodo8.therebe+n.+adj.+prep.+~doing9.……的总统thepresidentof…10.墙上的画thepictureonthewall11.墙上的窗thewindowinthewall12.一个带着许多树的花园agardenwithmanytrees13.某一天（过去）oneday某一天（将来）14.someday15.someday16.河里有两条鱼。Therearetwofishintheriver.17.他晚饭吃鱼。Hehasfishfordinner.\n电影院1.cinema2.movietheatre3.你在家休息的某个地方somewhereyourelaxathome4.你在森林里看见的某个东西somethingyouseeintheforest5.有名人在那出生吗？Wasanyonefamousbornthere?6.十个以“ly”结尾的形容词（10个）：daily,weekly,monthly,quarterly,yearly,lovely,likely,friendly,lonely,lively7.第一次once第二次twice第三次threetimes次数词提问用howmanytimes8.在20世纪20年代in1920s9.在21世纪初intheearly2010很久以前10.onceuponatime11.longlongago12.在森林里intheforest从树上摘花13.pickflowersondetree\n1.pullflowersoffthetree2.捡起、拾起、打车pickup3.迷路belost大约4.around5.some6.moreorless7.about8.围绕着我aroundme9.向四周看lookaround10.noticesb.dodoing匆忙去某地11.gotosp.inahurry12.hurryofftosp.敲门13.knockonthedoor14.knockatthedoor15.用在肯定句中表否定义的词（7个）：few,little,no,hardly,rarely,never,seldom16.推——拉push----pull17.那没有人。Thereisnoonethere.\n1.进入房间enterthehouse他也许在家。2.Hemaybeathome.3.Maybeheisathome.决定做某事4.decidetodosth.5.decide（that）+句子去旅行6.（ride）goforaride7.（trip）goforatrip8.结束做某事finishdoingsth.9.她数了三个碗。Shecountedthreebowls.10.冲出——冲进rushoutof----rushinto高峰期11.rushhours12.busyhours13.对……感到厌倦betiredof14.试穿tryon15.实验、尝试tryout16.试着/尽力做某事trytodosth.17.竭尽全力做某事tryone’sbesttodosth.试一试\n1.haveatry2.wantago她很快就入睡了。3.Shefellfastasleep.4.Verysoonshewasasleep.回到某地5.gobacktosp.6.comebacktosp.7.bebacktosp.8.returntosp.还给某人某物9.returnsth.tosb.10.returnsb.sth.11.givesth.backtosb.12.givesb.sth.back13.成一块、一块的了inpieces14.毁坏成一块、一块的destroyintopieces15.起先、一开始atfirst16.指向（近处）、显示、瞄准pointat17.指向（远处）pointon18.指出（缺点等）pointout19.2.2twopointtwo\n1.她正在床上睡觉。Sheissleepinginbed.2.他正在床上坐着。Heissittingonthebed.3.跳下床jumpoutofthebed4.铺床makethebed我没带笔5.Ihavenopenwithme.6.Ihaveapenwithoutme.7.童话故事fairytales全世界8.allovertheworld9.aroundtheworld10.一遍又一遍againandagain11.包括include变成12.changeinto13.putinto14.turninto15.巨大的变化greatchanges16.找你零钱。Hereisyourchange.17.以这个开始beginwiththis18.像这个开始beginlikethis19.在2010年的春天inthespring2010\n1.都（pron.）both两者之间选一个（pron.）either两者之间哪一个都不选（pron.）neither2.……和……都（连词）both…and…或者……或者……（连词）either…or…既不……也不……（连词）nether…nor…3.都（adv.）both也（adv.用在否定句、特殊疑问句）either也不（adv.后加一般疑问句）nether4.一月：January二月：February三月：March四月：April五月：May六月：June七月：June八月：August九月：September十月：October十一月：November十二月：December5.骑自行车去学校rideabiketoschool6.开车去上班drivetowork7.开着车去上班driveacartowork8.听收音机listentotheradio9.在沙滩的onthebeach10.在……岁时attheageof…一个8岁的男孩\n1.aboyofeight2.aneight-yearboy3.Theboyiseightyearsold.我40多岁4.inmyforties5.I’moverfortyyears.与谁结婚6.marrysb.7.getmarriedtosb.8.bemarriedtosb.9.搬到某地住movetosp.10.那个故事感动了我。Thatstorymovedme.11.加入……（人、组织、俱乐部）join…参加……（活动）12.joinin…13.takepartin…14.成功（n.）success15.成功的（adj.）successful16.成功地（adv.）17.做某事成功succeedindoingsth.开始做某事18.startdoingsth.\n1.starttodosth.2.begindoingsth.3.begintodosth.4.在泰晤士河河畔ontheRiverThames他死了。5.Heisdead.6.Hehasdied.7.死亡（n.）death8.病逝dieof9.因其他情况而死diefrom急需10.diefor11.badlyneed12.彩色的incolour13.在假期里onholiday去某地度假14.gotosp.foraholiday15.goonaholidaytosp.初中英语一般过去时知识讲解与训练第一部分：知识讲解\n1．一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作。2．Be动词在一般过去时中的变化：⑴am和is在一般过去时中变为was。（wasnot=wasn’t）⑵are在一般过去时中变为were。（werenot=weren’t）⑶带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is,am,are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were放到句首。3．句中没有be动词的一般过去时的句子否定句：didn’t+动词原形，如：Jimdidn’tgohomeyesterday.一般疑问句：在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。如：DidJimgohomeyesterday?特殊疑问句：⑴疑问词+did+主语+动词原形？如：WhatdidJimdoyesterday?⑵疑问词当主语时：疑问词+动词过去式？如：Whowenttohomeyesterday?动词过去式变化规则：1．一般在动词末尾加-ed，如：pull-pulled,cook-cooked2．结尾是e加d，如：taste-tasted\n3．末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped4．以“辅音字母+y”结尾的，变y为i，再加-ed，如：study-studied5．不规则动词过去式：   am,is-was      are-were,       do-did,             see-saw,          say-said     give-gave,     get- got,        go-went,            come-came,        have-had, eat-ate,       take-took,     run-ran,             sing-sang,       put-put, make-made,      read-read,      write-wrote,          draw-drew,       drink-drank, fly-flew,       ride-rode,       speak-spoke,         sweep-swept,      buy-bought swim-swam,      sit-sat          bring--brought       can-could         cut-cut become-became  begin-began     draw-drew            feel-felt         find-found forget-forgot   hear-heard       keep-kept            know-knew\n learn-learnt （learned）         leave-left            let-let           lose-lost meet-met       read-read        sleep-slept          speak-spoke       take-took teach-taught    tell-told        write-wrote         wake-woke        think-though第二部分：练习过去时练习：写出下列动词的过去式is\am_________ fly_______ plant________ are________ drink_________play_______   go________ make________does_________ dance________worry________ ask_____  taste_________ eat__________draw________put______   throw________kick_________ pass_______  do________一、用be动词的适当形式填空。1.I______anEnglishteachernow.2.She_______happyyesterday.3.They_______gladtoseeeachotherlastmonth.4.HelenandNancy________goodfriends.\n5.Thelittledog_____twoyearsoldthisyear.6.Look,there________lotsofgrapeshere.7.There________asignonthechaironMonday.8.Today_____thesecondofJune.Yesterday______thefirstofJune.It_____Children’sDay.Allthestudents______veryexcited.二、句型变换。Therewasacarinfrontofthehousejustnow.否定句：______________________________________________一般疑问句：___________肯定回答：___________否定回答：__________2Theyplayedfootballintheplayground.否定句：________________________________________________一般疑问句：___________肯定回答：___________否定回答：__________三、用所给动词的适当形式填满空白。1.I______(watch)acartoononSaturday.2.Herfather_______(read)anewspaperlastnight.3.We_________tozooyesterday,we_____tothepark.(go)4.______you_______(visit)yourrelativeslastSpringFestival?\n5.______he_______(fly)akiteonSunday?Yes,he______.6.GaoShan_______(pull)upcarrotslastNationalDayholiday.7.I____________(sweep)theflooryesterday,butmymother______.8.What_____she_____(find)inthegardenlastmorning?She____(find)abeautifulbutterfly.9.It____(be)Ben’sbirthdaylastFriday10.Weall___(have)agoodtimelastnight.11.He_____(jump)highonlastSportsDay.12.Helen____(milk)acowonFriday.13.Shelikes______newspapers,butshe______abookyesterday.(read)14.He_______footballnow,butthey_______basketballjustnow.(play)15.Jim’smother_________(plant)treesjustnow.16._______they________(sweep)theflooronSunday?No,they_____.17.I_______(watch)acartoononMonday.18We____(go)toschoolonSunday.\n19.It____(be)the2ndofNovemberyesterday.MrWhite___(go)tohisofficebycar.20.GaoShan________(put)thebookonhisheadamomentago.21.Don’t______thehouse.Mum_______ityesterday.(clean)22.What____you______justnow?I_______somehousework.(do)23.They_________(make)akiteaweekago.24.Iwantto______apples.Butmydad_______allofthemlastmonth.(pick)25._______he______theflowersthismorning?Yes,he_____.(water)26.She____(be)aprettygirl.Look,she_____(do)Chinesedances.27.Thestudentsoften_________(draw)somepicturesintheartroom.28.What______Mikedoonthefarm?He________cows.(milk)参考答案\n一、1am2was3were4are5is6are7was8iswaswaswere二、1略2Theydidn’tplayfootballintheplayground.Didtheyplayfootballintheplayground?Yes,theydid.No,theydidn’t.三、1watch2read3wentdidn’tgo4Didvisit5Didflydid6pulled7sweptdidn’t8didfindfound9was10had11jumped12milked13readingread14isplayingplayed15planted16Didsweepdidn’t17watched18went19waswent20put21cleancleaned22diddodid23made24pickpicked25Didwaterdid26isisdoing27draw28doesmilks 初中英语动词时态复习讲义一般现在时一、动词的第三人称词尾变化：\n当主语是第三人称单数时，谓语动词需加-s或-es：规则动词原形第三人称单数形式一般在词尾加-s，(清辅音后读∕s∕，在浊辅音后读∕z∕；在t后读∕ts∕,在d后读∕dz∕。)playleaveswimplaysleavesswims以字母s,x,ch,sh,o结尾的词加-es，读∕iz∕,如果动词原形词尾已有e,则只加-s。passfixteachwishdopassesfixesteacheswishesdoes以辅音字母加y结尾的词，先变y为i,再加-es,读∕z∕。studycarryflystudiescarriesflies注意：动词have的第三人称单数是has.写出下列动词的单数第三人称形式。1.cook_______2.watch________3.build_________4.have________5.wash________6.enjoy______7.go_________8receive______9cry______10.close________11.drive_______12.choose______13.play\n________14.reach________二.一般现在时的用法1）表示经常的或习惯性的动作，常与表示频度的副词连用。常用的频度副词有：always、often、usually、seldom、never。频度副词在句中通常放在行为动词之前，系动词、助动词之后。例如:Heoftengoesswimminginsummer.他夏天经常游泳。Iusuallyleavehomeforschoolat7everymorning.每天早上我七点离开家。2）表示现在的状态。例如：Myfatherisatwork.Heisverybusy.我父亲在工作，他很忙。Theboyistwelve.这男孩十二岁。3）表示主语具备的性格、特征和能力等。例如：Allmyfamilylovefootball.我全家人都喜欢足球。Mysisterisalwaysreadytohelpothers.我妹妹总是乐于助人。AnnwritesgoodEnglishbutdoesnotspeakwell.安英语写得不错，讲的可不行。4)表示客观真理，客观存在，自然现象。例如：Theearthmovesaroundthesun.地球绕太阳转动。　ShanghailiesintheeastofChina.上海位于中国东部。5）表示按计划或安排好的，或将要发生的动作，可用一般现在时表将来。但只限于start,begin,leave,go,come,arrive,return,takeplace等。例如：Thetrainleavesatsixtomorrowmorning.\n火车明天上午六点开。Hecomesbacktonight.他今晚回来。6）在复合句中，当主句是一般将来时，时间或条件状语从句的谓语动词只能用一般现在时来表示将来要发生的动作。例如：I'lltellhimthenewswhenhecomesback.他回来时，我将告诉他这个消息。Ifyoutakethejob,theywilltalkwithyouingreaterdetails.如果你接受这份工作，他们将和你谈谈细节。巩固练习：1、Lucylikesgoingskatingwithherfriends.（改写成否定句）________________________________________________________2、AuntLi’ssonhastentoybears.（对划线部分提问）________________________________________________________3、Hiswatchcosts300yuan.（变成一般疑问句并否定回答）________________________________________________________4、Ilikebeinganursefortheold.（变成一般疑问句）________________________________________________________5、张叔叔每天乘坐地铁上班。________________________________________________________6、我们每周日常花三小时在图书馆看书。________________________________________________________7、我爷爷常常晚饭后出去散步。\n________________________________________________________一般过去时一、动词过去式的规则变化：构成规则动词原形动词过去式一般在动词原形末尾加-ed，(在清辅音后读∕t∕；在浊辅音和元音后读∕d∕；在∕t∕,∕d∕后读∕id∕。lookplayworklookedplayedworked结尾是e的动词在末尾加-dlikelivehopelikedlivedhoped末尾只有一个辅音字母的重读闭音节，先双写这个辅音字母，再加-edplanstopdropplannedstoppeddropped结尾是“辅音字母＋y”的动词，先变“y”为“I”再加-edstudyworrycrystudiesworriescries注：不规则动词过去式参见八年级下册P142。写出下列动词的过去式形式。1.put________2.drink_______3.cry_______4.pull________5.ride________6.begin________7.sit________8.run_________9.take_________10.sweep_______\n11.stop_______12.solve_______13.rob________14.wait_________15.lie_________16.turn_______17.explore_______18.drop_______19.clean______20.produce_____21.get__________22.laugh________23.pay________24.die_________25.prefer______二.一般过去时的用法1）表示过去某个时间所发生的动作或存在的状态。常和表示过去的时间状语yesterday,lastweek,anhourago,justnow,theotherday,in1982等连用。在一般过去式中，要表达“过多少时间之后”，一般用after。几年后。例如：Wheredidyougojustnow?刚才你上哪儿去了？Afterafewyears,shestartedtoplaythepiano.几年后，她开始弹钢琴。2）表示在过去，经常或反复发生的动作。常与often,always等表示频度的副词连用。例如：WhenIwasachild,Ioftenplayedfootballinthestreet.我是个孩子的时候，常在马路上踢足球。 3）一般过去式也可与today,thisweek,thismonth,thisyear等表现在的时间壮语连用，但这些时间壮语须指过去的时间，决不包含“现在”“此时此刻”的意思。例如：Didyouseehimtoday?今天你看见他了吗？巩固练习：\n1、YesterdayIwentswimming.(改写成否定句。)________________________________________________________2、HewasborninShanghai.(对划线部分提问)________________________________________________________3我昨天买了一辆新自行车。________________________________________________________4、我前天读了一本书。________________________________________________________一般将来时一、一般将来时的构成：助动词will+动词原形在口语中，will在名词或代词后常缩为’ll，wiinot常简缩为won’t。在疑问句中，主语为第一人称时（I和we）时，常用助动词shall。例如：She’llgotoplaybasketball.她要去打篮球。Shallwegotothezoo?我们要去动物园吗？二、一般将来时的用法1、表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，常与tomorrow,nextyear等连用。例如：I'llmeetyouattheschoolgatetomorrowmorning.2、表示将来经常或反复发生的动作。例如：I’llcomeandseeyoueverySaturdaynextyear.明年我将每个星期六来看你。3、表示说话人对于将来的看法、假设和推测，通常用beafraid,be/feelsure,hope,know,think等后面的从句或与副词perhaps,possibly,maybe等连用。\n例如：Ithinkshe’llgobackhomeforsupper.我想她会回家吃饭。Maybeshe’llgotothegym.也许她会去体育馆。三、begoingto+不定式，表示将来。1、表示主语进行某一行动的打算意图。这种打算常经过预先考虑并含有自己做好某些准备的意思。即计划，安排要发生的事。例如：Whatareyougoingtodotomorrow?明天打算作什么呢？Theplayisgoingtobeproducednextmonth。这出戏下月开播。2、表示说话人确信如此或有某种迹象表明某事即将发生。例如：Lookatthedarkclouds,thereisgoingtobeastorm.看那乌云，快要下雨了。3、注意：begoingto和will之间的区别。两者都用于预测时，begoingto意指有迹象表明某件事将要发生，属客观的推测；will则意指说话人认为/相信某件事将要发生，属主观的推测。两者在时间的发生上，begoingto通常表示马上要发生或相当快就要发生的事情；而will不指明任何具体时间，可以指遥远的未来。例如：Heisgongintobebetter.他的病就要好起来了。Hewillbebetter.他的病会好起来了。两者都表示意图时，begoingto含有预先计划、准备的意思；will则指未经过预先思考或计划，是临时的一种决定。在条件壮语从句中，begoingto表将来,will表意愿。例如：Ifyouaregoingtomakeajourney,you'dbettergetreadyforitassoonaspossible.\n如果你将要去旅行，最好尽快做好准备。　MissGaowilltellyoutheanswerifyouaskher.如果你去问高老师，她会告诉你答案。四、be+不定式表将来，表示客观安排或受人指示而将要做某事。例如：WearetodiscussthereportnextSaturday.我们下星期六讨论这份报告。五、beaboutto+不定式，意为马上做某事。不能与tomorrow,nextweek等表示明确将来时的时间状语连用。例如：HeisabouttoleaveforBeijing.他马上要去北京。巩固练习：1.Mrs.Brownisgoingtobuyadigitalcamera.（对划线部分提问）________________________________________________________2.MybossisgoingtoflytoLondononbusinessthedayaftertomorrow.（用often改写句子）____________________________________________________3.SamwillvisitBrazilnextweek.（变成一般疑问句并否定回答）________________________________________________________4.他们今晚要去看足球赛。________________________________________________________5.金一家人什么时候去长城啊？________________________________________________________\n过去将来时一、过去将来时的构成：1、would/should+动词原形2、was/weregoingto+动词原形二、过去将来时的用法：1、表示从过去某时看将要发生的动作或存在的状态。常用于主句是一般过去时的宾语从句中。例如：Hesaidthathewouldfinishhisworkbefore9o’clock.他说他会在九点之前完成工作。2、表示过去的某种习惯，只要would。例如：Wheneverhehasbeenintrouble,wewouldgivehimahand.每当他遇到困难时，我们总会伸出援助之手。巩固练习：1、Hesaidthathe(come)backtonight.2、Ithoughtit（rain）soon.现在进行时一、现在进行时的构成：am/is/are+动词的现在分词二、动词V-ing的构成形式规则原形-ing形式一般在动词原形末尾加-inglistenspendstaylisteningspendingstaying以不发音字母e结尾的动词，先去掉e，再加-inghaveprepareclosehavingpreparingclosingsitbeginrunsittingbeginningrunning\n以重读闭音节结尾的动词，如果末尾只有一个辅音字母，应先双写这个辅音字母，再加-ingputputting以ie为重读音节结尾的动词，先去掉e,把i改为y,再加-ingliedielyingdying以er结尾的动词，如是重读音节结尾，先双写r，再加-ing；如不是重读音节结尾，就直接加-ingpreferwaterpreferringwatering写出下列动词的现在分词形式。1、win2、relax3、jump4、make5、have6、talk7、tie8、cheer9、enjoy10、cry11、come12、fit三、现在进行时的用法：1、表示现在（指说话人说话时）正在发生或进行的动作。常与now,rightnow,atthismoment等时间壮语连用。例如：Wearewaitingforyounow.我们正在等你。2、表示现阶段（说话前后一段时间内），一直在进行的活动。说话时动作未必正在进行。例如：Mr.Greeniswritinganothernovel.　他在写另一部小说。（说话时并未在写，只处于写作的状态。）Heisthinkingaboutthis\nproblem.这些天来他一直在考虑这个问题。2、表示反复发生的动作或持续存在的状态，常与always,constantly,forever等词连用，往往带有说话人的主观色彩。例如：Youarealwayschangingyourmind.你老是改变主意。3、表示渐变，这样的动词有：get,grow,become,turn,run,go,begin等。例如：Theleavesareturningred.叶子在变红。　　It'sgettingwarmerandwarmer.天越来越热了。 5、表示按计划或安排要发生的动作。表移动的终止性动词（come,go,arrive,leave,start,begin,return等）用于现在进行时，表示即将要发生动作。例如：I'mleavingtomorrow.明天我要走了。Thetrainisarrivingsoon.火车要到了。一些持续性动词用于进行时，表将来，表示说话者对对方将要做的事情的一种关心。例如：Areyoustayingheretillnextweek?你会在这儿呆到下周吗？注意:巩固练习：1、BruceoftenwriteslettersinEnglish.（用now改写句子）________________________________________________________2、Theyaresurfing.（对划线部分提问）________________________________________________________3、瞧，那些孩子们玩的真高兴！________________________________________________________\n4、这些天工人们一直在尽力修补那些坏了的帐篷。________________________________________________________用所给动词的正确形式填空。1.UncleWangusually_______(go)toworkbybike.2.Bequiet!Thepatient____________(sleep).3、Look,anumberofYoungPioneers_______________(plant)treesoverthere.4、Emilyoften_______(help)hermother_________(wash)clothesonSunday.5、______(notbe)afraid,I____________(show)youhowtoreachthestation.6、What______you______________(do)thedayaftertomorrow?7、There________(be)animportantmeetingintwodays.8、Myaunt(join)thePartyin1995.过去进行时一、过去进行时的构成：was/were+动词的现在分词(--ing)二、过去进行时的用法：1、表示在过去某时刻正在进行或发生的动作，通常与表过去的时间壮语连用。例如：Atthismomentyesterday,Iwaspackingforcamp.昨天这个时候，我正在收拾东西去露营。2、表移动的动词，如come,go,arrive,leave,start,begin,return等词的过去进行时，可以表示过去将要发生的动作。\n例如：ShetoldmethatshewasgoingtoHainanforherholiday.她告诉我她将去海南度假。3、在含有时间壮语从句的复合句中，表示一个过去的动作发生时或发生之后，另一个动作正在进行。例如：Itwasrainingwhentheyleftthestation.他们离开车站时，正下着雨。　WhenIgottothetopofthemountain,thesunwasshining.　我到达山顶时，阳光灿烂。4、在叙述或描写过去的事情时，过去进行时经常与其它过去时态，特别时是一般过去时连用。但是过去进行时往往是表示背景。例如：Onenight,hewastypinginhisstudy.Suddenly,amanbrokeintohishouseandcutofftheelectricity….一天晚上，他正在书房里打字。突然，一个人闯进屋来，切断了电源……巩固练习：1、Mary___adresswhenshecutherfinger.　A.made　B.ismaking　C.wasmaking　D.makes2、Asshe___thenewspaper,Granny___asleep.A.read；wasfalling　B.wasreading；fell　C.wasreading；wasfalling　D.read；fell现在完成时一、现在完成时的构成：助动词have/has+动词的过去分词二、过去分词的构成：过去分词的规则变化与动词过去式的变化相同，在动词词尾加-ed；不规则变化的过去分词见九年级下册教科书p74《不规则动词表》。写出下列动词的过去分词形式。\n1、bring2、catch3、do4、find5、eat6、get7、forget8、cut9、pay10、know11、buy12、see13、come14、sleep15、spend16、tell三、现在完成时的用法1、表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，常与already,yet,ever,never,just，before等词连用。例如：Haveyouevercookedathome?你吃晚饭了吗？Youhavealreadygrownmuchtaller.你已经长高了许多。2、表示过去已经开始，持续到现在的动作或状态，并可能还要延续。往往和表示一段时间的时间壮语连用，常用的有：for＋一段时间；since+过去时间点或从句。（Since用来说明动作起始时间，for用来说明动作延续时间长度），提问用Howlong.例如：Ithasbeenfiveyearssincehejoinedthearmy.他参军五年了。TheyhavelearnedEnglishforeightyears.他们已学了八年的英语了。3、现在完成时需注意的问题：表示短暂性的动词不能与表示一段时间的壮语连用appear,begin,borrow,lend,buy,close,come,die,fall,find,finish,join,kill,leave,sell,stop等。例如：Hehasjoinedthearmyforfiveyears.（错误）\nHehasbeeninthearmyforfiveyears.(正确)注意：非延续性动词的否定形式可以与表示延续时间的状语连用。即动作不发生的状态是可以持续的。（错）Ihavereceivedhisletterforamonth.（对）Ihaven'treceivedhisletterforalmostamonth.不能和明确的过去时间壮语连用，如：yesterday,lastweek,in1998,twodaysago等。have/hasbeento和have/hasgoneto的区别：have/hasbeentohave/hasgoneto试举例：比较一般过去时与现在完成时一般过去时表示过去某时发生的动作或状态，强调动作，不和现在发生联系，常与具体的过去时间状语连用，如yesterday,lastweek，…ago,in1980,inOctober,justnow等，；现在完成时表示过去发生的某一动作对现在造成的影响或结果，强调的是现在的情况，不能与表过去的时间壮语连用。Isawthisfilmyesterday.（强调看的动作发生过了）Ihaveseenthisfilm.（强调对现在的影响，电影的内容已经知道了）Whydidyougetupsoearly?（强调起床的动作已发生过了）HehasbeenaLeaguememberforthreeyears.（强调他是团员）巩固练习：　\n1、-Doyouknowourtownatall?　　-No,thisisthefirsttimeI___here.A.was　B.havebeen　C.came　D.amcoming2、-Haveyou____beentoourtownbefore?　-No,it'sthefirsttimeI___here.A.even,come　B.even,havecome　　C.ever,come　D.ever,havecome3、Doyouknow________?　A.howlonghashelivedhereB.howlonghehaslivedhere　C.hehaslivedherehowlongD.hehaslivedhowlonghere　过去完成时一、过去完成时的构成：助动词had＋动词过去分词二、过去完成时的用法：1、表示在过去某一时间或动作以前已完成的行为或存在的状态。即发生的时间是过去的过去。常与“by/before+过去时间”构成的短语连用。例如：Thetrainhadalreadyleftbeforewearrived.在我到达之前，火车已经开走了。HesaidthathehadlearnedsomeEnglishbefore.他说过他以前学过一些英语。2、表示在过去某一时间点之前已经持续了一段时间的动作或状态，常与for/since引导的表示过去的时间壮语连用。例如：IhadlivedinAmericafortwoyearsbeforeIcamehere.我来这儿之前在美国住过两年。3、表示过去未曾实现的计划、愿望等。这种用法中常用的动词为hope,want,plan,wish,expect,think,intend,mean,suppose等。\n例如：Wehadhopedthatyouwouldcome,butyoudidn't.那时我们希望你能来，但是你没有来。Ihadthoughtthatallknewaboutit.我以为他们都知道这件事呢。巩固练习:1.Youdon'tneedtodescribeher.I___herseveraltimes.　A.hadmet　B.havemet　C.met　D.meet2.---I'msorrytokeepyouwaiting.　---Oh,notatall.I___hereonlyafewminutes.A.havebeen　B.hadbeen　C.was　D.willbe　　　　　　3、Thestudents___busilywhenMissBrownwenttogetabookshe___intheoffice.　A.hadwritten,left　B，werewriting,hasleft　C.hadwritten,hadleft　D.werewriting,hadleft4、Mydictionary___,Ihavelookedforiteverywherebutstill___it.　A.haslost,don'tfind　　B.ismissing,don'tfind　C.haslost,haven'tfound　D.ismissing,haven'tfound.　　一.冠词的练习Choosethebestanswer（选择最佳答案）:1.Thereis_______houseinthepicture.Thereis________old\nwomannear_________house.A.an;a;theB.a;an;theC.the;a;anD.a;the;an2.Hehasalreadyworkedfor______hour.A.theB.anC.aD.不填3.Aliceisfondofplaying______piano.A.theB.anC.aD.不填4.Beyond____stars,theastronautsawnothingbut_____space.A.不填；theB.the;theC.不填，不填D.the;不填5.______terribleweatherwe`vebeenhavingthesedays!A.HowaB.WhataC.HowD.What6.------WhereisJack?------Ithinkheisstillin______bed,buthemightjustbein______bathroom.A.不填；不填B.the;theC.the;不填D.不填;the7.Whendoyouhave_____breakfasteveryday?A.aB.anC.theD.不填8.Manypeoplearestillin_____habitofwritingsillythingsin______publicplaces.A.the;不填B.不填;theC.the;theD.不填;不填二、例题解析：举一反三，学的更轻松!1._______milkisfood.________milkinthiscuphasgonebad.2.---Doyoulikeplaying_________football?\n---Yes.ButIhaveonly_________basketball.3.Doyouknow_______girlon________anothersideof________lake?4.There's________"u"and________"s"in________work"use".5.Shesays________animalscant'slivewithout__________air,either.6.Hisfather,whois________honestman,isteachingin________university.7.Whichisheavier,________elephantor________horse?8.________coldwindwasblowingfromthenorth.9.Heisalwaysreadytohelp_________oldand________young.10.________Greensaretravelingin_________SouthChina.11.Although________mostofusliketodrinkbeer,thosewhodrink________mostare_______leasthealthy.12.Xiaomeisaw_________interestingfilmlastnight.________filmwasabout_________kinddoctor.13.Youcanhave_________secondtryifyoufail_______firsttime.14.Tomwentto_________schoolasusual,buthedidn'tknowhisfatherwentto________schoolforaparentmeeting.15.________knowledgebeginswith_________practice.三、在空白处填入a/an或the。\n1.---Mum,whatshallwehavefor_______dinner?---Dumplings.---Oh,what_______wonderfuldinner!Ienjoyitverymuch.2._________PLAwasfoundedon__________August1st,19273._______Kingscametousat_________noon.4.Thescientistsfrom________UnitedStateslivein__________NinthStreet.5.Thedoctortohim,"Take________medicinetwice________day.Stayin_________bedandyou'llbebettersoon."6.September10this____________Teachers'Day.7.MrBlackarrivedhereon__________Tuesdaymorning.8.Therearefourseasonsin_______year.________firstseasonisspring.Itis__________bestoneof__________four.9.Somepeoplehavebeento_________moon,in_______spaceship.10._______Chinais_________oldcountrywith_________longhistory四、选择填空：A./B.aC.anD.the1.Theyareliving______happylifenow.2.______bagon______deskismine.3.Thereis______emptyboxonthetable.4.Doyoulike______musicofthefilm"Titanic"?\n5.On______Saturday,Istayin______bedtill12:00.6.______BrownshavebeentoChinatwice.7.Don'tmakeanynoisein______class.8.Thisissuch______interestingstorythatyoumustlistentoit.9.NextweektheywillgotoAustraliaby______air.10.Whichisbigger,______sunor______moon?五、在空白处填入a/an或the。1.ThismorningIbought_____newspaperand_____magazine._______newspaperisinmybagbutIdon'tknowwhereIput______magazine.2.Isaw______accidentthismorning.______carcrashedinto______tree.______driverof______carwasn'thurtbut______carwasbadlydamaged.3.Therearetwocarsparkedoutside:______blueoneand_______greyone._______blueoneismyneighbour's;Idon'tknowwho______ownerof_______greyoneis.4.Myfriendslivein_______oldhousein_______smallvillage.Thereis_______beautifulgardenbehind_______house.Iwouldliketohave______gardenlikethat.六、练习1.Iread______story.Itis______interestingstory.A.a,anB.a,aC.the,theD./,an\n2.Britainis__EuropeancountryandChinais___Asiancountry.A.an,anB.a,aC.a,anD.an,a3.______Chinais_____oldcountrywith_____longhistory.A.The,an,aB.The,a,aC./,an,theD./,an,a4._____elephantisbiggerthan______horse.A./,/B.an,aC.An,aD./,the5.Wealwayshave______ricefor______lunch.A./,/B.the,/C./,aD.the,the6.Ittookme______hourand_____halftofinish______work.A.a,a,aB.an,a,aC.an,a,theD.an,a,/7.______doctortoldmetotake______medicinethreetimes______day,stayin_____bed,thenIwouldbebettersoon.A./,a,a,theB.A,the,the,/C.The,the,a,/D.A,/,a,/8.Thereis____pictureon____wall.Ilike____pictureverymuch.A.a,the,theB.a,the,aC.the,a,aD.a,an,the9.Januaryis______firstmonthoftheyear.A.aB./C.anD.the10.Shut_____door,please.A.aB.anC.theD./11.Einsteinwon_____NobelPrizeinPhysicsin1921.\nA.aB.anC.theD./12.What____finedayitistoday!Let'sgototheSummerPalace.A.aB.anC.theD./13.Ilikemusic,butIdon'tlike____musicofthatTVplay.A.aB.anC.theD./14.____girloverthereis____Englishteacher.A.The,anB.A,/C.The,/D.A,a15.It's____excitingwaytoshopontheNet.A.aB.anC.theD./16.Shewas___founderof___orderofnunscalledtheMissionariesofCharity.A.a,anB.a,/C.the,/D.the,an17.Xi'anis___oldcitywith___longhistory,isn'tit?A.a,anB.an,aC.the,theD.the,a18.Nancy'ssisteris____Englishteacher,isn'tshe?A.aB.anC.theD./19.Chaffsis______boy,buthecanplaytheguitarverywell.A.aneight-yearsoldB.aeight-year-oldC.aeight-years-oldD.aneight-year-old20.Weoftenhavesportsafterclass,andIliketoplay_____basketball.\nA.aB.anC.theD./21.Morecollegegraduateswouldliketoworkin_______westpartofourcountry______nextyear.A.the,theB./,/C./,theD.the,/22.Weworkfivedays______week.A.aB.anC.theD./23.-Inwhichclassis______boyinwhite?-He'sinclass4.A.theB.aC.anD./24.-Wheredoyouusuallyhave______lunch?-Athome.A.aB.anC.theD./25.Hehithissisterin______face.A.theB.herC.×D.his26.-Haveyouseen______book?Ileftitherethismorning.-Isit______Chinesebook?Isawit.A.a,theB.the,theC.the,aD.a,a27.There's______“u”and______“s”in______word“use”.A.an,a,theB.a,an,×C.a,a,aD.a,an,the28.-Didyouseemygrandmother?-Oh,Isaw______oldwomansittingonachairbythelake.Maybesheis.\nA.aB.anC.theD.×29.-Doyousee______manwithdog?-Oh,Yes,dogisyellow.A.the,a,TheB.a,a,theC.a,a,AD.a,the,A30.Whois______better,LiPingorWangDong?A.theB.aC.anD.×一、参考答案：1.B2.B3.A4.D5.D6.D7.D8.A二、解析：1./,the(milk是物质名词，一般不用冠词，　但后面加上一个定语inthecup后，使其成为特指，所以需要用定冠词the.)2./,the(球类运动前不用the;指一个物体要用不定冠词a)3.the,/,the(特指这个女孩用the;名词前已有定语another;)4.a,an,the("u"发音以辅音开头所以用a;"s"发音以元音开头所以用an;特指这个单词用the)\n5./,/(泛指动物所以不用任何冠词;air不可数名词，其前一般不用冠词)6.an,the(honest发音以元音开头，故用an,在大学里为intheuniversity)7.an,a或the,the(不定冠词a,an和定冠词the与名词单数连用表示种类)8.a(物质名词coffee,food,tea,fog,rain,snow,wind等，在表示　"一种"或　"一场"的意义时，前面要加不定冠词。9.the,the(形容词前加定冠词，表示一类人)10.The,/(姓氏的复数前加定冠词the表示一家人;在华南是inSouthChina)11./,the,the(most当大多数讲时前面不用the;后两空均为形容词的最高级，前面要加the)12.a,the,a(第一空和第三空都指一个事物，第二空是特指前面提到的电影)13.a,the(asecondtry指的是第二次)14./,the(gotoschool去上学，　gototheschool去那所学校)15./,/(具有单纯意义的物质名词或抽象名词前，一般不用冠词)三、答案1./,a2.the,/3.the,/4.the,the5.the,a,/6./7./8.a,the,the,the9.the,/10../,an,/a四、Key:1----5BDCDA6----10DACAD\n答案五1.a,a,Thethe2.an,a,a,The,the,the3.A,a,thethe,the4.an,a,a,the,a六参考答案：1-5ACDCA5-10CCADC10-15CACAB16-20DBBDD21-25DAADA26-30DDBBD