重点初中英语培训课件 4页

重点初中英语培训课件　　教学目标：　　掌握过去进行时态的用法　　教学过程：　　Step1Revision　　（学生活动）利用图片或照片复习过去进行时的用法。　　（录像演示）通过情景复习过去进行时表达一个过去某个时间所发生的动作。　　Step2Listening　　（声音课件展示）让学生边听边完成听力练习　　Step3Readandsay　　（学生活动）根据不同的职业特点，让学生选择最好的答案来回答警察的问话。　　（录像演示）情景演示警察调查案件时询问每个人的情景，运用过去进行时来表达当时发生的动作。观看后教师可让学生写对话并表演出来。　　（学生活动）提供一个案情，让学生来表演过程。　　Hereisanothersituationforthestudentstopractise.Averyfamousdrawingwasstolenintheartgallerylastnight.Youaretryingtofindoutwhodidthat.Youcanaskthequestion“Whatwereyoudoingatnineo’clocklastnight?”Aftereveryonehasansweredthequestion,the\nclassdiscusstogether,“Whodoyouthinkstolethepaintingfromthegallery?Why?”　　Step4Readandtalk　　ReadthetableaboutwhatDavidwasdoingatdifferenttimesyesterday,thenaskandanswerinpairs.　　（录像演示）情景演示询问过去某个时间点正在进行的动作，看后让学生进行模仿练习。　　Step5Writing　　通过图片展示昨天一天的主要活动，让学生描述每个不同的时刻正在发生的动作。然后让学生用过去进行时描述自己昨天的一天的活动。　　Step6Reading　　（录像演示）情景演示关于邻里关系的幽默故事，回答：Howdoyouthinktheneighbourwasn’tagoodneighbour?　　（课件演示）让学生跟读此篇幽默故事，回答下列问题：　　1.WhywereMashaandSashatiredofMisha?　　2.WhatdidMashaborrowtoday?　　3.DidSashawanttolendhim?　　4.HowdidSashado?　　5.Whatdoyouthinkhappenedatlast?　　6.WhatwillyoudoifyouwereSasha?　　Step7Discussion\n　　Discusswhatapersonshouldorshouldnotdointheneighbourhood.　　Step8Checkpoint　　（录像演示）总结归纳过去进行时的用法、构成及其陈述和疑问句式。　　归纳本单元的usefulexpressions　　Step9Exercise　　完成下列句子。　　1．司机正开车去天津。　　Thedriver_________________________Tianjin.　　2．他们厌倦了这项工作。　　They_________________________thework.　　3．他决定礼貌地拒绝他。　　He__________________himpolitely.　　4．我需要一把花园剪刀。　　Ineed________________________________.　　5．我们整天将在花园工作。　　We'll_____________alldayinthegarden.　　答案：　　1.wasdrivingatruckto2.werefedupwith3.decidedtorefuse4.apairofgardenscissors5.beworking　　Step10Homework\n　　WriteaboutwhatDavidwasdoingatdifferenttimesyesterday.Beginlikethis“Davidhadabusydayyesterday.HewashavinganEnglishclassateighto’clockinthemorning....”　　2.Finishofftheworkbookexercises.　　3.Writeashortpassageaboutwhatyouweredoingatdifferenttimesyesterday.搜集整理，仅供参考学习，请按需要编辑修改