通化市初中英语 7页

通化市初中英语1坊简报第一期主编：贾丽艳2014年11月4日卷首语意大利著名诗人但丁说：“走自己的路，让别人说去吧。”中国大作家鲁迅说：“世界上本没有路，走的人多了，也便成了路。”哲人们都把人生比做路。一年三百六十五里路，我们用脚步丈量着它。有人用慵懒的脚步；有人昂首阔步，脚步匆匆；有人则踯躅不前。不同的脚步也衡量着不同的人生意义。人生的路几万里，莫要匆匆走过，珍惜每一段路，不管是同路人，还是路上的风景，方彰显它的意义。\n通化市初中英语1坊的老师们，我们很有幸能够成为这段路上的同行者，让我们一起在这段路上留下我们认真的足迹吧！班级学情汇总1、大部分老师都已经开始了在线课程的学习，但进度不均衡，有的老师学习时间较长，有的老师只有十几分钟。有的老师上机操作还不够熟练，就把网上研修当做一次宝贵的实践机会吧！2、在模块一的学习中，大家积极参与“破冰”环节，增进了彼此间的交流与沟通，积极上交研修计划，绝大部分老师都参与了发帖、回帖活动。我相信，随着时间的推移，会有越来越多的老师积极参与网络平台学习，大家的发言也会五彩缤纷。希望大家积极参与，互相交流，进行思想的碰撞，一些思维的火花就在这中间闪现。抓住它，就是研究的契机。\n刘伟板石河中学嗨！大家好，很高兴能在这里认识你们。我叫刘伟，工作在吉林省通化市辉南县楼街朝鲜族乡板石河中学，今年我任教八年级英语，我们班的孩子们很可爱，也很懂事，当然这是在排除学习的情况下，可一说到学习，我们班的女孩是最可爱的，总是非常积极的跟着老师的教学步骤走，做到每天的知识每天清理完毕，从不留到第二天，我们班的男孩子就要我费心多了，有六名男孩不爱学习，一上课就想睡觉，家长也对这件事不太上心，所以我有时候真不知道该怎么办，不过我也不会放弃的。我呢是既喜欢静又喜欢动的人，是个矛盾体，平时我喜欢静，喜欢网购，喜欢读一些小说，也喜欢和同事研究怎么做菜。但偶尔和朋友出去玩就会和平时不一样，这时的我喜欢唱歌，喜欢跳舞，疯得不得了，在这种时候朋友直说不认识我，怎么会玩的这么讽，呵呵，这就是我。  一开始，我对这次的培训是不期待的，我认为又是没用的，可是当我看见我的前测试题，我就知道我错了，而且是错的大多，一个小小的前测我都有很多的知识不知道，尤其是我自认为我对电脑知识的使用够用了，现在我知道我就是一个井底之蛙，我会认真对待这次的培训，让自己在信息技术的使用上，信息技术如何用在课堂上。及如何正确使用信息技术有很大的提高。达到熟练使用新科技来教育学生。更希望在这个平台上能交到更多的朋友来一起研讨我们面临的教学问题及如何和学生相处的问题。在教学中我面临的最大的问题莫过于学生的态度问题。我处在农村学校，所以我的学生也是农村来的，家长也是农村人，对孩子的学习不太重视，比如我班有一名同学很聪明，可是不太爱学习，我紧一\n昆他，他就稍微学习一点，可是家长确不重视他的学习，认为只要身体好，在学校养好身板就可以，在学习上不求他有多大的成效。于是这名同学在家长的“期望”下，更是不学习。面对这样的学习我都觉得可惜，可无论做家长什么工作，家长的态度不改，这名同学的态度自然也就改变不了。其实这名同学很聪明。若是家长稍微重视一点，我相信他一定能在学习上有成绩的。可是事与愿违。希望在这次平台上让我找到更好的办法解决这样的问题。近期活跃学员板石河中学刘秀岩蛟河口中学李晓冬楼街中学宋金玲永康中学朱冬梅优秀成果展示（一）\n（二）（三）（四）个人研修计划李春爱自我分析和环境分析自我分析：根据测评结果，感觉到自己的信息技术能力确实需要进一步的提高了，信息技术优化课堂教学也只限于一般的PPT的制作，甚至要加入一点美观元素和声音文件，都有一定的难度。至于应用信息技术转变学生的学习方式更是知之甚少。应用信息技术的专业化更是极其渺茫的。环境分析：学校的信息化环境还不够优越，仅有的多媒体教室还不是人人都能享用到，仅仅一个年部才每班配备了多媒体黑板。我的发展目标发展目标：充实和完善自己在课件制作方面的知识，达到熟练操作，能自我研发各种课型的制作。使自己朝着专业化的方向前进，即使是进步一点，也是一个不小的飞跃。行动计划实现目标过程中可能面临的困难或挑战：主要是来自于自身对网络的认识不够，对一些术语还是比较的模糊，导致对各种软件的排斥。\n实现发展目标的具体途径：主要通过自我学习和培训充电，还要虚心的向高手同伴们请教、学习，以达到期望的目标。照片墙很多教师的参与热情感染着我，鞭策着我，愿我们携手，共同进步，齐力完成这为期时间不长却机会难得的学习任务。Comeon!\n下阶段学习任务及要求1.观看相应专题必修视频资源。参加视频（或文字在线）答疑活动。2.请大家自助安排学习进度，按时完成模块二的学习；3.参与各专题的学习活动（阅读资料、学习讨论、自我检测、学习情况调查）。4.每个专题下浏览至少一位同伴的作业并进行评价，对同伴的评价至少要进行1次回应。5.在论坛区参与相关专题/话题的研讨，每个专题至少发布一个帖子。6.阅读第1期班级研修简报。7.提醒学员阅读各类简报、观看专家视频答疑，鼓励学员在教师社区中参与“V大赛”及“IT赛课”类活动。●学员要时刻关注班级主页——培训公告里的信息。●保证学习时间。●作业、贴子、评论等严禁抄袭。