【英语】初中英语时态讲解 16页

学习必备欢迎下载动词（一）动词的时态1、动词的分类：类别意义例句含有实在的意义,表示动作或状态,在句子Shehassomebananas.她吃些香蕉；学习必备欢迎下载实义动词中能独立作谓语；Theyeatalotofpotatoes.他们常吃土豆；I’mreadinganEnglishbooknow.我现在正看一本英文书；学习必备欢迎下载本身有肯定的词义,但不能独立作谓语,必Hisfatherisateacher.他父亲是老师；学习必备欢迎下载连系动词须和表语一起构成谓语；Twinsusuallylookthesame.双胞胎通常看起来一样；Theteacherbecameveryangry.学习必备欢迎下载本身没有词义,不能独立作谓语,只能和主Hedoesn’tspeakEnglish.他不说英语；学习必备欢迎下载助动词要动词一起构成谓语动词,用来表示否定、疑问、时态、语态或其它语法形式,助动词自身有人称、单复数和时态的变化；Weareplayingbasketball.我们在打篮球；Doyouhaveabrother.你有兄弟吗？学习必备欢迎下载本身有肯定的意义,不能独立作谓语,只能Youcankeepthebooksfortwoweeks.学习必备欢迎下载情态动词和主要动词一起构成谓语动词,表示说话人的语气和情态；情态动词没有人称和单复数的变化,有些情态动词有过去式；这些书你可以借两个星期；MayIsmokehere.我可以在这儿抽烟吗？Wemustgonow.我们现在得走了；学习必备欢迎下载★重要注解：(1)关于实义动词：①英语的实义动词又可分为及物动词和不及物动词两大类：后面必需跟宾语意义才完整的叫及物动词；本身意义完整,后面不需跟宾语的叫不及物动词；②有些动词通常只作不及物动词；如：go,come,happen,lie,listen,rise,arrive,hall等；\n学习必备欢迎下载有些动词通常用作及物动词；如：say,raise,lay,find,buy等；③大多数动词可以兼作及物动词和不及物动词；如：study,sing等；④有些动词作及物动词与作不及物动词时的意义有所不同；如：know,wash等；⑤有些动词常和介词、副词或其它词类一起构成固定词组,形成短语动词；如：listen,reply,wait,look.(1)关于连系动词：①连系动词用来连接主语和表语,连系动词后面常为形容词；②常见的连系动词有：be、become、look、feel、sound、smell、taste、seem、turn、grow、get、go、fall、sit、stand、lie等；③有些连系动词来源于实义动词,意思也跟着变化：look〔看→看起来〕、feel〔感觉、摸→感到〕、smell〔闻、嗅→闻起来〕、taste〔尝→尝起来〕、turn〔翻转、转动→变得〕、grow〔生长→变得〕、get〔得到、到达→变得〕、go〔去→变得〕,所不同的是,作为实义动词时,后面不能跟形容词；[注释]become、get、go、be、grow、turn的用法区分：become表示“变成”,比较正式,通常不用将来时表示动作已经完成；get也表示动作已经完成,但是更加口语化,通常表示温度、时间、岁数等变化；go表示“变得”,常见于某些短语中,后面常有形容词bad、blind、hungry等；be表示“是、成为、当”,多用于将来时、祈使句或不定式中；grow表示“变得”,常指逐步的变化,表示身高、岁数的增长；turn表示“变得”,指变为与原先不同的情形,通常指颜色等变化；如：IwascaughtintherainandIbecameill./Hehasgotrich./Hewillbeascientistinthefuture./Mylittlebrotherhasgrownmuchtallerinthepastyear./Thesandwichhasgonebad./Herfaceturnedredafterhermothercriticized〔批判〕her.(2)关于助动词：①常见的助动词有：用于进行时和被动语态的be〔am,is,are,was,were,been,being〕;用于完成时的have〔has,had,having〕;用于将来时的shall〔should〕;will〔would〕\n学习必备欢迎下载和用于一般时的do〔does,did〕.\n学习必备欢迎下载②助动词必需同主语的人称和数一样,也就是说因主语人称、数的不同而采纳不同的形式,其中有些助动词也可作情态动词；如：shall,will,should,would.2、动词词形变化一览表：(1)规章动词变化表：原形动词结尾情形现在时单三人称现在分词过去式和过去分词规一般情形s,x,ch,sh,o结尾+s+es+ing+ing+ed+ed就辅音字母+y结尾y→i,+es+ingy→i,+ed变重读闭音节一元一辅+s双写辅音字母,+ing双写辅音字母,+ed结尾化不发音的e结尾+s去掉e,+ing+die结尾+sie→y,+ing+d学习必备欢迎下载不规就变化have→has；be→is〔无〕〔见不规章动词变化表〕学习必备欢迎下载留意：①在加ing或ed时动词假如以“r”结尾,尾音节又重读的动词,“r”应双写；②s/es的读音规章：在清辅音后读[s]；在浊辅音后和元音后读[z]；在[s]、[F]、[z]、[tF]、[dV]后读[iz].③ed的读音规章：在清辅音后读[t]；在浊辅音后和元音后读[d]；在[t]、[d]后读[id].(2)不规章动词变化3、be动词的各种时态变化一般现在时一般将来时现在完成时\n学习必备欢迎下载学习必备欢迎下载Iam⋯.Youare.⋯〔I等各人称〕willbe⋯.IamIhavebeen⋯.Youhavebeen⋯.学习必备欢迎下载He/She/Itis⋯.He/She/Itisgoingtobe⋯She/he/Ithasbeen⋯.We/You/TheyWe/You/TheyareWe/You/Theyhaveare⋯.been⋯.一般过去时过去将来时过去完成时学习必备欢迎下载Iwas⋯.Youwere.⋯He/She/Itwas⋯.We/You/Theywere⋯.〔I等各人称〕wouldbe⋯.IwasHe/She/Itwasgoingtobe⋯We/You/TheywereIhadbeen⋯.Youhadbeen⋯.She/he/Ithadbeen⋯.We/You/Theyhadbeen⋯.学习必备欢迎下载留意：句型变化时,否定句在am/is/are/will/have/has/was/were/had/would后面加not,而且not都可以缩写为n’t〔am后面not不行以缩写〕；疑问句将am/is/are/will/have/has/was/were/had/would提前到句首；4、其它谓语动词〔主动语态〕的时态变化〔实义动词和连系动词中的“变成、变得”及“五大觉”〕现在一般现在时现在进行时一般将来时现在完成时时态动词用原形〔单三amwill+动词原形谓语动词构成加s/es〕〔问句和否定句借用助词do/doesisare+动词-ingamisare+goingto+动词原形haveHas+过去分词\n学习必备欢迎下载〕过去一般过去时过去进行时过去将来时过去完成时\n学习必备欢迎下载时态学习必备欢迎下载谓语动词构成动词用过去式〔问句和否定句借用助词did〕waswere+动词-ingwould+动词原形was+goingto+动原werehad+过去分词学习必备欢迎下载5、八种时态的详细用法：(1)一般现在时表示现阶段常常或习惯发生的动作或存在的状态,或说明主语的特点；①一般现在时句子中常有的时间状语：often,usually,sometimes,always,every〔day等〕,once/twice,a〔week等〕,on〔Sunday等〕,never,inthe〔morning等〕；如：TheygotothePalaceMuseumonceayear./Theyoftendiscussbusinessintheevening.〔他们常常在晚上商谈生意〕②表示客观真理、事实、人的技能或现在的状态时句子里一般不用时间状语；如：Theearthturnsroundthesun./Lighttravelsfasterthansound.③表示非常确定会发生〔如支配好的事情〕或根据时间表进行的事情,用一般现在可以表达将来,句子中可以有将来时间；如：ThetrainforHaikouleavesat8：00inthemorning.④在时间状语从句中〔以when,after,before,while,until,assoonas等引导〕和条件状语从句中〔以if,unless引导〕,用一般现在时代替一般将来时,句子可以有将来时间；如：PleaseringmeupassoonasyouarriveinGermany./Ifitrainstomorrow,wewillhavetostayathome.⑤一般现在时用于倒装句中可以表示正在发生的动作,动词以come,go为主；如：Herecomesthebus./Theregoesthebell.⑥一般现在常常用于体育竞赛的解说或寓言故事中；Nowthemidfieldplayercatchestheballandhekeepsit.\n学习必备欢迎下载⑦人的心理活动和感官动作一般用一般现在时而不用现在进行时表达,常见动词有：like,love,\n学习必备欢迎下载hate,dislike,want,wish,hope,think〔认为〕,understand,remember,forget,mean,need,hear,feel,see.如：Ithinkitisgoingtosnow./Ireallyhopeyoucanenjoyyourstayhere.(1)一般过去时表示过去某时发生的动作或状态,这种动作或状态可能是一次性,也可能常常发生；①表示过去具体时刻发生的一次性动作时,时间状语有：at〔eight〕〔yesterdaymorning〕,〔tenminutes〕ago,when引导的时间状语从句；如：Igotupat6：00thismorning./LittleTombrokethewindowathalfpastninethismorning./Whenhewentintotheroom,hesawastrangertalkingwithhisfather.②表示过去一段时间内不知何时发生的一次性动作时,时间状语有：yesterday,last〔year等〕,in〔1998等〕；如：Hecametoourcityintheyear2000.③表示过去一个阶段中常常发生的事情时,时间状语有：last⋯,in⋯,from⋯to⋯,for〔10years〕,often,usually,sometimes,always,never等；如：Mr.Jacksonusuallywenttoeveningschoolswhenhewasyoung./Everydayhewenttotherichmanandborrowedbooksfromhim.④讲故事、对过去经受的回忆、双方都明白的过去大事等一般用过去时,而且常常省略时间状语；如：IhappenedtomeetRoseinthestreet.(2)一般将来时表示将来某一时刻或常常发生的动作或状态；①一般将来时的时间状语有：tomorrow,this〔afternoon〕,next〔year〕,oneday,now,soon,someday,sometime,inthefuture,when引导的从句等；②用will构成的将来时,表示动作与人的主观愿望无关；“shall”用于第一人称,“will”用于全部人称；如：Iwillgraduatefromthisschoolsoon./YouwillstayaloneafterIleave.③“am/is/aregoingto+动词原形”表示准备或预备要做的事情,或者主观判定即将要发生的事情,而“am/is/areto+动词原形”表示支配或方案中的动作；如：Amantoldthemthatthewomanwastogivebirthtothespecialbaby./It’sgoingtorainsoon.\n学习必备欢迎下载④表示一个人暂时打算要做某事,可以用will表达；如：Iwillgotothelabtogetsomechemicals〔化学药剂〕.SopleasewaituntilIreturn.⑤现在进行时、一般现在时也可以表示将来；〔见相应时态〕⑥shall和will在口语的一些疑问句中相当于情态动词；Shall一般与第一人称连用,will与其次人称连用；如：ShallwegotothezoonextSaturday./Willyoupleaseopenthedoorforme.⑦“beto+动词原形”表示根据方案将要发生的事情；如：Anangelcametotellherthatshewastohavethisspecialboy.(1)现在进行时现在进行时表示现在正在进行的动作或是现阶段正发生而此刻不肯定在进行的动作；①现在进行时由“助动词be〔amisare〕+现在分词”构成；②现在进行时的时间状语有：now,this⋯,these⋯等,但常常不用；如：Whatareyoudoingupinthetree./Iamwritingalongnovelthesedays.③表示即将发生的动作,一般指近期支配好的事情；常见的动词有：come,go,stay,leave,spend,do等；如：I’mcomingnow./Whatareyoudoingtomorrow./Heisleavingsoon.④表示频繁发生或反复进行的动作,常与always等频度副词连用,以表示颂扬、不满或厌恶等感情颜色；如：Heisalwaysborrowingmoneyfrommeandforgettingallaboutitsometimelater.(2)过去进行时过去进行时表示过去某一时刻或某阶段正在进行的动作；①过去进行时由“was〔第一、三人称单数〕或were〔其次人称单数和各人称的复数〕+现在分词”构成；②过去进行时的时间状语有：then,atthattime,thistimeyesterday,at〔eight〕yesterday〔morning〕,〔ayear〕ago,以及由when引出的时间状语从句；如：Hewas\n学习必备欢迎下载cookingsupperthistimeyesterday./Thelittlegirlwasplayingwithhertoy\n学习必备欢迎下载whenIsawher.③用于宾语从句或时间状语从句中,表示与主句动作同时进行而且是连续时间较长；句子中通常不用时间状语；如：Shewasithappenwhenshewaswalkingpast./Theysangalotofsongswhiletheywerewalkinginthedarkforest.④也可以表示过去一个阶段频繁发生或反复进行的动作,常与always等频度副词连用,以表示颂扬、不满或厌恶等感情颜色；如：Hewasalwaysborrowingmoneyfrommewhenhelivedhere.(1)现在完成时现在完成时表示一个发生在过去的、对现在仍有影响的动作,或表示开头在过去,并且始终连续到现在,甚至仍可能连续下去的动作；①在完成时由“助动词have〔has〕+动词的过去分词”构成；②表示发生在过去的对现在仍有影响的动作时,时间状语有：already,yet,just,once,twice,ever,never,threetimes,before等；如：Ihaveneverseensuchfinepicturesbefore./HehasjustgonetoEngland.③表示在过去开头始终连续到现在〔可能连续下去〕的动作或状态时,时间状语有：for〔twoyears〕,since1990,since〔twoweeksago〕和since引导的状语从句；如：Ihavebeenawayfrommyhometownforthirtyyears./UncleWanghasworkedinthefactorysinceitopened.④口语中havegot往往表示have〔有〕的意思；如：Theyhavegotthousandsofbooksintheirlibrary.⑤havebeento与havegoneto的区分：havegoneto〔“已经去了”〕表示人不在这里,havebeento〔“去过”〕表示人在这里；如：--WhereisMrLi.–HehasgonetotheUK./--DoyouknowsomethingaboutBeijing.–Yes,IhavebeentoBeijingthreetimes.⑥在完成时中,一个瞬时性动词〔一次性动作〕不能与表示一段时间的状语连用,此时须将该瞬时动\n学习必备欢迎下载词改为连续性动词或状态动词；详细变化见下表：\n学习必备欢迎下载瞬时性动词的完成时连续性动词或状态动词的完成时〔alreadyfor〔two学习必备欢迎下载have〕goneto⋯havebeenin/at⋯years〕学习必备欢迎下载hascometo⋯hasbeenheresince〔1990〕beenaway〔had〕left⋯〔had〕from⋯arrived⋯beenin⋯→diedbeendeadbegunbeenonendedbeenoverbought...had⋯borrowed⋯kept⋯joined⋯beenin⋯或者使用下面这个句型：Itis/hasbeen+〔多久〕+since+主语〔人〕+谓语〔过去时〕+⋯⋯+过去时间状语[留意]在其它的时态中也存在类似问题,记住,关键是：瞬时动词不能和表达一段时间的状语连用；如：HowlongmayIkeepthebook.〔句子中keep取代了borrow〕(1)过去完成时过去完成时表示过去某一时间或某一动作发生之前已经完成的动作；简言之,过去完成时所表示的时间是“过去的过去”；①过去完成时由“助动词had+动词的过去分词”构成；②过去完成时时间状语有：by〔yesterday〕,bythen,bytheendof〔last⋯〕或者由when,before等引出状语从句；有时句子中会有\n学习必备欢迎下载already,just,once,ever,never等词语,也会有\n学习必备欢迎下载for⋯或since⋯构成的时间状语；如：Theyhadalreadyfinishedcleaningtheclassroomwhentheirteachercame./Thewomanhadleftbeforeherealizedshewasacheat.③过去完成常常用于宾语从句中、after引导的从句中,或者从句是before引导的主句中；如：AfterIhadputonmyshoesandhat,Iwalkedintothedarkness./Hesaidthathehadneverseenakangaroobefore.(1)过去将来时过去将来时表示在过去估计将要发生的动作或存在的状态；①过去将来时由“助动词should〔第一人称〕或would〔其次、三人称〕+动词原形”构成；在美国英语中,过去将来时的助动词一律用“would+动词原形”；②过去将来常常由于宾语从句中,时间状语有：later,soon,thenext〔day〕.③在时间状语从句和条件状语从句中不行以使用过去将来时,而应当使用一般过去时；如：HepromisedthathewouldpaymealotifIhelpedhimwiththeproject./Everytimewhenhewasfree,hewouldsitdownandreadsomebooks.④表示纯粹的将来时用would或should,表示准备或主观认为的事情用was/weregoingto〔+动词原形〕；如：Shetoldmeshewouldbe18thenextmonth./Shetoldmethatshewasgoingtohaveawalkwithherpetdog.⑤过去将来时仍可以表示一个过去常常性的动作；如：Whenitrainedintheday,hewouldbringanumbrellawithhim.(2)现在完成进行时：现在完成进行时指一个从过去就开头始终连续到现在并由可能连续下去的动作,它具有现在完成时和现在进行时双重特点,结构是：“have/has+been+动词的现在分词”；如：Ihavebeenswimminginthecoldwaterforabouttwohours./Howlonghaveyoubeenwaitinghere.