初中英语从句的分类 13页

..初中英语从句的分类从句是相对于主句而言的，即它是附属于某一个主句，而不能单独作一个句子。在英语中主要有三大从句，即：1.名词性从句(包括主语从句，宾语从句，表语从句，同位语从句)2.定语从句3.状语从句(包括时间、条件、结果、目的、原因、让步、地点、方式等)。1)主语从句用作主语，如：Thattheearthisroundistrue.地球是圆的是真实的。2)宾语从句用作宾语。如：Doyouknowwherehelives"3)表语从句用作表语，如：Myopinionisthatyoushouldnotgoalone.我的意见是你不应单独前往。4)同位语从句用于解释说明前面的名词。如：Thefactthattheearthisroundistrue.地球是圆的的事实是真实的。(that从句用于解释说明thefact)5)定语从句相当于一个形容词，用于修饰前面的名词。如：ThestudentwhoansweredthequestionwasJohn.答复以下问题的学生是John.6)状语从句相当于一个副词，如：Whenitrains,Iusuallygotoschoolbybus.天下雨时，我通常坐公共汽车上学。(时间状语)Ifhecomestomorrow,youwillseehim.如果他明天来，你就可以看见他。(if引导的条件状语从句，其构造为：if+状语从句，+主句)。要注意在状语从句中有一个规那么是“jz*\n..主将从现〞，即主句是将来时，那么从句要用一般现在时表示将来。Hereturnedhometolearnhisdaughterhadjustbeenengaged.他回家后得知女儿刚刚订婚了。(结果状语，结果状语只是仅限于learn(得知)，find(发现)，see，hear，tobetold(被告知)，make(使得)等具有界限含义的动词。)Youmustspeakloudersothat/inorderthatyoucanbeheardbyall.你必须大声说话，才能让所有人听到你说话。(目的状语，可以由that,sothat,inorderthat,lest,forfearthat,incase等词引导。)Since/Astheweatherissobad,wehavetodelayourjourney.天气那么糟，旅行推迟了。(原因状语从句，常用because,since,as,forfear(恐怕),seeingthat(既然)，nowthat(=since),consideringthat(考虑到)等引导。)Though/Thoughhewaswornout,(still)hekeptonworking.虽然他已经精疲力竭了，但仍然继续工作。(让步状语从句，引导的连词主要有以下这些：though,although,as;evenif,eventhough;whether...or...;nomatter+疑问词，疑问词-ever.)WhereIlivethereareplentyoftrees.我住的地方树很多。(地点状语从句，通常由where,wherever引导。)Aswateristofish,soairistoman.我们离不开空气，犹如鱼儿离不开水。(方式状语从句通常由as,(just)as…so…,asif,asthough引导。)　　主句和从句的划分方法是一样的。句子的成分从谓语动词处来划分比较容易。谓语动词前面的局部是主语，后面常接宾语，修饰谓语动词的是状语，修饰主语、宾语的是定语，假设谓语是系动词，那么系动词后的局部是表语。如：Iamateacher.其中，I是主语，am是谓语，ateacher是表语。Helikesplayingfootballverymuch.其中，he是主语，likes是谓语，playingfootballjz*\n..是宾语，verymuch是状语。初中英语定语从句在复合句中，修饰某一名词或代词的从句叫定语从句。被修饰的名词或代词叫先行词，定语从句一般放在先行词的后面。如：ThestorywhichhetoldwasverypopularYoucan’twakeapersonwhoispretendingtobeasleep.一：定语从句的关系词引导定语从句的关系词有关系代词和关系副词，常见的关系代词包括that，which，who〔宾格whom，所有格whose〕等，关系副词包括where，when，why等。关系代词和关系副词放在先行词及定语从句之间起连接作用，同时又作定语从句的重要成分。二：关系代词的用法(在从句中作主语或是宾语)1.that既可以用于指人，也可以用于指物。在从句中作主语或宾语，作主语时不可省略，作宾语可省略。如：Marylikesmusicthatisquietandgentle.〔that作主语〕Thecoat〔that〕Iputonthedeskisblue.〔that作宾语〕2.which用于指物，在句中作主语或宾语，作主语不可省略，作宾语可省略。如：Thebuildingwhichstandsnearthetrainstationisasupermarket.〔作主语〕Thefilm〔which〕wesawlastnightwaswonderful.我们昨天晚上看〔作宾语〕3.who，whom用于指人，who用作主语，whom用作宾语，可以省略。在口语中，who也可以作宾语。如：ThegirlwhooftenhelpsmewithmyEnglishisfromEngland.〔作主语〕Whoistheteacher〔whom〕LiMingistalkingto？〔作宾语〕jz*\n..4.whose用来指人或物,只用作定语，如：Theyrushedovertohelpthemanwhosecarhadbrokendown.〔做定语〕注意：〔1〕当定语从句中含有介词，且介词放在句末时，who，that，which作宾语时可省略，但介词在关系代词前时，只能用“介词+which/whom〞构造。如：Thisisthehouseinwhichwelivedlastyear.PleasetellmefromwhomyouborrowedtheEnglishnovel.〔2〕含有介词的固定动词词组中，有些介词不可前置，只能放在原来的位置上。如：Thisisthepersonwhomyouarelookingfor.〔3〕that作介词的宾语时，介词不能放它的前面，只能放在从句中动词的后面。如：Thecitythatshelivesinisveryfaraway.她居住的城市非常远。〔4〕关系词只能用that的情况：a.先行词被序数词或形容词最高级所修饰，或本身是序数词、基数词、形容词最高级时，只能用that。如：Hewasthefirstpersonthatpassedtheexam.b.被修饰的先行词为all，any，much，many，everything，anything，none，theone等不定代词时，只能用that。如：Isthereanythingthatyouwanttobuyintheshop？在复合句中用作宾语的从句叫宾语从句。1．语序　　无论主句是陈述句还是疑问句，宾语从句都必须使用陈述语序，即“主句＋连词＋宾语从句〔主语＋谓语＋……〕〞句式。根据连接词在从句中所担任的不同成分，可分为以下四种：jz*\n..1〕连接词＋谓语。连接词在从句中作主语。常见的连接词有：who，what，which等。如：Couldyoutellmewhoknowstheanswer，please？你能告诉我谁知道答案吗？Thesmallchildrendon'tknowwhatisintheirstockings．这些小孩子不知道袜子里有什么东西？2〕连接词＋名词＋谓语。连接词在从句中作主语的定语。常见的连接词有：whose，what，which，howmany，howmuch等。如：Heaskedwhosehandwritingwasthebestinourclass．他问我们班上谁的书法最好。Theteacheraskedushowmanypeopletherewereintheroom．教师问我们房间里有多少人。3〕连接词＋主语＋谓语。连接词在从句中作宾语、状语或表语。常见的连接词有：who〔m〕，what，which，howmany，howmuch，when，why，how，where，if／whether〔在句中不充当任何成分〕等。如：Hehasn'tdecidedifhe'llgoonatriptoWuxi．他还没决定是否去无锡旅行。CouldyoutellmewhatIshoulddowiththemoney？你能告诉我我如何处理这笔钱吗？4〕连接词＋名词＋主语＋谓语。连接词在从句中作宾语或表语的定语。常见的连接词有：what，which，howmany，howmuch，how等。如：Doyouknowwhichclassheisin？你知道他在哪个班吗？SheaskedmeifIknewwhosepenitwas．她问我是否知道这是谁的钢笔。2．连接词jz*\n..1〕当由陈述句充当宾语从句时，用that引导，that无词义，在口语或非正式文体中常省略。如：Hesaidthathecouldfinishhisworkbeforesupper．他说他会在晚饭前完成工作。2〕当由一般疑问句充当宾语从句时，用if或whether引导，意为“是否〞。如：Idon'tknowif／whetherhestillliveshereaftersomanyyears．我不知道这么多年后他是否还住在这儿。　　但在以下情况下只能用whether：①在具有选择意义，又有or或ornot时，尤其是直接与ornot连用时，往往用whether〔if…ornot也可以使用〕。如：Letmeknowwhether／ifhewillcomeornot．〔＝Letmeknowwhetherornothewillcome〕让我知道他是否能来。Idon'tknowwhether／ifhedoesanywashingornot．〔＝Idon'tknowwhetherornothedoesanywashing．〕我不知道他洗不洗衣服。Iwonderwhetherwestayorwhetherwego．我不知道我们是去还是留。②在介词之后用whether。如：I'minterestedinwhetherhelikesEnglish．我关心的是他是否喜欢英语。We'rethinkingaboutwhetherwecanfinishtheworkontime．我们正在考虑是否能按时完成这项工作。IworryaboutwhetherIhurtherfeelings．我担忧是否伤了她的感情。③在不定式前用whether。如：Hehasn'tdecidedwhethertovisittheoldman．他尚未决定是否拜访那位老人。Idon'tknowwhethertogo．我不知去否。jz*\n..Hehasn'tdecidedwhethertogobybusorbytrain．他还未决定是乘公共汽车去还是坐火车去。④whether置于句首时，不能换用if。如：Whetherthisistrueornot，Ican'tsay．这是否真的我说不上来。⑤引导主语从句和表语从句时宜用whether。如：Whethershewillcomeornotisstillaquestion．她是否能来还是个问题。Thequestioniswhetherwecancatchthebus．问题是我们能否赶上公共汽车。⑥假设用if会引起歧义时，那么用whether。如：Pleaseletmeknowifyoulikethebook．可理解为：a．Pleaseletmeknowwhetheryoulikethebook．请告诉我你是否喜欢这本书。b．Ifyoulikethebook，pleaseletmeknow．你如果喜欢这本书，请告诉我。3〕如果宾语从句原来是特殊疑问句，只需用原来的特殊疑问词引导。如：Couldyoutellmewhyyouwerelateforthemeetingthismorning？你能告诉我今天早上你为什么开会迟到吗？3．时态　　含宾语从句的复合句，主、从句谓语动词的时态照应应包括以下三点内容：1〕如果主句的谓语动词是一般现在时，从句的谓语动词可根据需要，选用相应的任何时态。如：Idon'tknowwhenhewillcomeback．我不知道他将何时回来。Hetellsmethathissistercamebackyesterday．他告诉我他姐姐昨天回来了。2〕如果主句的谓语动词是过去时，宾语从句的谓语动词只可根据需要，选用过去时态即一般过去时、过去进展时、过去将来时或过去完成时的某一种形式。如：jz*\n..①Thechildrendidn'tknowwhohewas．孩子们不知道他是谁。②Heaskedhisfatherhowithappened．他问他父亲这件事是如何发生的。3〕如果宾语从句所表示的是客观事实、普遍真理、自然现象或习惯性动作等，不管主句用什么时态，从句时态都用一般现在时。如：Theteachersaidthattheearthgoesroundthesun．教师说地球绕着太阳转。4．注意：if和when既可以引导宾语从句，也可以引导状语从句，应注意它们在两种从句中的意思和用法的不同。if和when引导宾语从句时，分别意为“是否〞和“何时〞，其时态应和主句时态相照应；它们引导状语从句时，意思分别为“如果，假设〞和“当……时候〞，当主句时态是一般将来时时，其时态用一般现在时。它们常常放在含有状语从句和宾语从句的题干中进展综合考察。如：—Doyouknowwhenhewillcomebacktomorrow？你知道他明天什么时候回来吗？—Sorry，Idon'tknow．Whenhecomesback，I'lltellyou．对不起，不知道。当他回来了，我将告诉你。—Idon'tknowifhewillcome．我不知道他是否会来。—Hewillcomeifitdoesn'train．如果不下雨，他会来的。　　简化宾语从句常用六法　　同学们常会遇到把含有宾语从句的复合句转化为简单句，使其与原句意思一样〔或相近〕的试题。下面就介绍几种常用的简化宾语从句的方法：　　　　方法一：当主句谓语动词是hope，decide，wish，choose，agree，promise等，且宾语从句的主语与主句主语一致时，宾语从句可简化为不定式构造。例如：LiMinghopeshewillbebackverysoon.→LiMinghopestobebackverysoon.jz*\n..Wedecidedthatwewouldhelphim.→Wedecidedtohelphim.　　　　方法二：当主句谓语动词是know，learn，remember，forget，tell等动词，且主句主语与从句主语一致时，宾语从句可简化为“疑问词+不定式〞构造。例如：Shehasforgottenhowshecanopenthewindow.→Shehasforgottenhowtoopenthewindow.　　　　注：当主句谓语动词是tell，ask，show，teach等动词，且后带双宾语，从句主语和间接宾语一致时，宾语从句可简化为“疑问词+不定式〞构造。例如：CouldyoutellmehowIcangettothestation？→Couldyoutellmehowtogettothestation？　　　　方法三：当主句的谓语动词是order〔命令〕，require〔需要〕等时，如果主句和从句的主语不一致，宾语从句可简化为“名词〔代词〕+不定式〞构造。例如：Theheadmasterorderedthatweshouldstartatonce.→Theheadmasterorderedustostartatonce.　　　　方法四：某些动词后的宾语从句，可以用介词加动名词〔短语〕等其他形式简化。例如：Heinsistedthatheshouldgowithus.→Heinsistedongoingwithus.Thepoorboydoesn’tknowwhenandwherehewasborn.→Thepoorboydoesn’tknowthetimeandtheplaceofhisbirth.　　　　方法五：某些动词后面的宾语从句可转化为“宾语+V-ing形式〔作宾语补足语〕〞构造。例如：LiuPingfoundthattherewasawalletlyingontheground.→LiuPingfoundawalletlyingontheground.jz*\n..　　　　方法六：动词seem后的宾语从句，也可以用不定式〔短语〕来简化，但句型需要进展适当的变化。例如：Itseemedthattheboysweregoingtowin.→Theboysseemedtowin.　　　　除上述方法外，还有一些特殊句式的转化。例如：IfoundthatitwasdifficulttolearnEnglishwell.→IfounditdifficulttolearnEnglishwell.Soonwefoundthatthegroundwascoveredwiththicksnow.→Soonwefoundthegroundcoveredwiththicksnow.Theyfoundthattheboxwasveryheavy.→Theyfoundtheboxveryheavy　　初中英语宾语从句语法专项精选试题　　习题(一)1Thegirlsaskedifthey____somefoodanddrinkwiththem.A.tookB.takeC.takesD.willtake2Catherinesaidthatshe___toGuangzhou.A.hasnevergoneB.hadnevergoneC.hasneverbeenD.hadneverbeen3Thestudentswanttoknowwhetherthey___dictationtoday.A.hadB.has.C.willhaveD.are4SheaskedLindaif___goandgetsome.A.couldsheB.shecouldC.shecanD.shemay5Lindasaidthemoon___roundtheearth.A.travelledB.hastravelledC.travellsD.hadtravelled　　答案:1-5ADCBCjz*\n..　　习题(二)1Canyoutellme___youwereborn,BettyA.whoB.whatC.whenD.that2Idon'tknow___theyhavepassedtheexam.A.whatB.ifC.whenD.where3Ihardlyunderstand.___hehastoldme.A.thatB.whatC.whichD.who4Shedidn'tknow___backsoon.A.whetherhewouldbeB.ifwouldhebeC.hewillbe5.Idon'tknow_____hestillliveshereaftersomanyyears.A.whetherBwhereC.whatD.when6.Doyouknow_____theylistenedtoyesterdayeveningA.whatBwhenCwhyDhow7.Heaskedme_____toldmetheaccident.AwhomBwhichCwhoDwhose　　答案:1-7CBBAAAC　　习题(三)1.Theydon'tknowtheirparentsare.AthatBwhatCwhyDwhich2.Pleasetellme______whatlastyear.A.wheredoesyoursisterworkBwheredidyoursisterworkCwhereyoursisterworksDwhereyoursisterworkedjz*\n..3.SheaskedmeifIknew______.A.whosepenisitB.whosepenitwasC.whosepenitisD.whosepenwasit4.Youmustremember________.A.whatyourmothersaidB.whatdidyourmothersayC.yourmothersaidwhatD.whathasyourmothersaid5Didyouknow____A.whohewaslookingafterB.whowashelookingforC.whoheislookingforD.whoheislookingafter6Couldyoutellme___A.whenwilltheyleaveBeijingB.whenwouldtheyleaveBeijingC.whentheywillleaveBeijingD.whendidtheyleaveBeijing　　答案:1-6BDBAAC　　习题(四)1.Inthebookshop,areaderaskedtheshopkeeper_____WhoMovedMyCheesewasaninterestingbook.(北京市东城区)A.thatB.howC.whatD.if2.—Idon'tknow_____Mr.Greenwillcometoseeus.—HewillhelpuswithourEnglish.(杭州市)A.whyB.whenC.howD.where3.—Weneverknow_____theoldmanis.—Theysayheisateacher.(鄂州市)A.whatB.whoC.whichD.wherejz*\n..4.Iwastold_____BillGateswasthirteenhebegantoplaywithcomputers.(重庆市)A.thathowB.howthatC.whenthatD.thatwhen5.—Doyouknow_____I'mgoingtoseehim.—Sorry,Idon'tknow.(北京市海淀区)A.wheredoesMr.LiliveB.wheredidMr.LiliveC.whereMr.LilivesD.whereMr.Lilived6.—Wheredoyouthink_____he_____thecomputer—Sorry,Ihavenoidea.(南京市)A./;boughtB.has;boughtC.did;buyD.does;buy7.Idon'tfeelverywell.Mumaskedme_____thismorning.(重庆市)A.whatthematterisB.whatiswrongC.whatthematterwasD.whatwrongwas8.—WhereisJack—Heisawaytospendhisholiday.He'sgoneeithertoHangzhouortoWuhan,butI'mnotsure_____.(南昌市)A.thatB.whichC.whereD.there　　答案:1—4DAAD5—8CACCjz*