初中英语~~连系动词 6页

连系动词的用法讲解及练习题一"be":isamare四"变":getbecometurngo五"感官":feeltastesmellsoundlook 系动词 系动词亦称联系动词（LinkVerb），作为系动词，它本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语（亦称补语），构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。 说明： 有些系动词又是实义动词，该动词表达实义时，有词义，可单独作谓语，例如： Hefellillyesterday. 他昨天病了。（fell是系动词，后跟补足语，说明主语情况。） Hefellofftheladder. 他从梯子上摔下来。fell是实义动词，单独作谓语。 1）状态系动词 用来表示主语状态，只有be一词，例如： Heisateacher.他是一名教师。（is与补足语一起说明主语的身份。） 2）持续系动词 用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep,rest,remain,stay,lie,stand,例如： Healwayskeptsilentatmeeting.他开会时总保持沉默。 Thismatterrestsamystery.此事仍是一个谜。 3）表像系动词 用来表示"看起来像"这一概念，主要有seem,appear,look,例如： Helookstired.他看起来很累。 Heseems(tobe)verysad.他看起来很伤心。 4）感官系动词 感官系动词主要有feel,smell,sound,taste,例如： Thiskindofclothfeelsverysoft. 这种布手感很软。 Thisflowersmellsverysweet. 这朵花闻起来很香。 5）变化系动词 这些系动词表示主语变成什么样，变化系动词主要有become,grow,turn,fall,get,go,come,run. 例如： Hebecamemadafterthat.自那之后，他疯了。 Shegrewrichwithinashorttime.\n她没多长时间就富了。 6）终止系动词 表示主语已终止动作，主要有prove,turnout,表达"证实"，"变成"之意，例如： Therumorprovedfalse.这谣言证实有假。 Thesearchproveddifficult.搜查证实很难。 Hisplanturnedoutasuccess.他的计划终于成功了。（turnout表终止性结果）.系动词与动词的区别　　系动词亦称联系动词（LinkVerb），作为系动词，它本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语（亦称补语），构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。但是，有些系动词又是实义动词，该动词表达实义时，有词义，可单独作谓语。例如：　Hefeltillyesterday.　他昨天病了。（felt是系动词，后跟补足语，说明主语情况。）　Hefelloffthebike.　他从自行车上摔下来。fell是实义动词，单独作谓语。表示动作中状态的词叫做动词。根据其在句中的功能，动词可分为四类，分别是：实义动词、系动词、助动词、情态动词。但是，有些情况下，有些动词是兼类词。例如：　Wearehavingameeting.　我们正在开会。（have是实义动词。）　HehasgonetoNewYork.　他已去纽约。（have是助动词。）动词根据其后是否带有宾语，可分为两类，分别是：及物动词、不及物动词，英语缩写形式分别为vt.和vi.。但是，同一动词有时可用作及物动词，有时可用作不及物动词。例如：　Shecandanceandsing.她能唱歌又能跳舞。（sing在此用作不及物动词。）　ShecansingmanyEnglishsongs.她能唱好多首英文歌曲。（sing用作及物动词。）比较法比较下列各组句子(1)A．Pleaselookattheblackboard．请看黑板。B．Helookedaperfectfool．他看上去是个十足的神经病(2)A．TurntoPage16．翻到16页。B．Heturnedtraitortohiscountry．他背叛了祖国。(3)A．Hefeltithisdutytohelpothers．他认为帮助别人是自己的责任。B．Ifeltveryhungryafteralongwalk．走了一段长路，我感到很饿。(4)A.Getmesomeink．给我一些墨水。B．Ourmotherlandisgettingstrongerandstronger．我们国家变得越来越强大了。(5)A．Suchwordsdonotbecomeascholar．那样的话不像出自学者之口。B．Someofthefieldsbecamecoveredwithwater．一些田地覆盖着水。(6)A．Thisblackkeyonthepianowon''t\nsound．这钢琴上的黑键按下去不响。B．Thestorysoundsinteresting．这故事听起来很有趣。(7)A.IamsureIsmellgas．我肯定闻到了煤气味。B．The　flowerssmellsweet．花朵散发芳香。(8)A．Hewastooweaktostand．他太虚弱，不能站立。B．Holdingthenoteinhishand，hestoodtheredumbfounded．他拿着钞票，站在那里，目瞪口呆。(9)A．Hegoestoschoolearlyeverymorning.他每天早上很早上学。B．Theywentmad．他们发狂了。(10)A．Iremained3weeksinParis．我在巴黎逗留了三周。B．Heneverremainedsatisfiedwithhissuccess．他从不满足于自己的成绩。练习题1.—WhatisMrWanglike?    —____.A.Heisateacher         B.HeisoldandkindC.Helookslikeaballoon  D.HelikesEnglish2.WhatMrWhitesaidsounds____.A.friendlyB.wonderfullyC.pleasantlyD.nicely3.Thepoorboy____blindattheageofthree.A.turnedB.goesC.becameD.went4.Whenhewasachildhe____.A.grewpatienceB.wasaliveC.ranwildD.cametrue5.Hisvoice____asifhehasacold.       A.soundsB.listensC.hearsD.seems6.Thisshirt___asifitismadeofcotton.   A.isB.looksC.feelsD.seems7.Helooks___hehadn’thadagoodmealforamonthA.thatB.asifC.whenD.sofar8.It____thathewaslateforthetrain.     A.looksB.turnsC.getsD.seems9.Theseapplestaste_____.A.tohegoodB.tobewellC.wellD.good10.—Doyouliketheshirt?   —Yes,it____verysoft.A.feelsB.feltC.isfeelingD.is\nfelt11.ThemomentMrZhangwenttobed,he____asleep     A.keptB.gotC.fellD.fall12.WhenIwenthomeyesterday,itwas____dark.   A.goingB.gettingC.runningD.coming13.Theirplan____tobeaperfectone.       A.provedB.wasprovedC.isprovingD.proving14.Theflowersinthegarden____sweet.     A.soundB.tasteC.becomeD.smell15.She____likehermotherincharacter.     A.looksB.seemsC.isD.feels16.It____anotherfinedaytomorrow.       A.seemsB.promisesC.appearsD.looks17.He____muchyoungerthanhereallyis.   A.appearsB.growsC.becomesD.turns18.You____verypale.Doyoufeelsick?      A.lookedB.lookC.lookingD.arelooked19.Hiswishtobecomeadriverhas____true.     A.turnedB.realizedC.comeD.grown20.Herfather____awriter.               A.turnedB.grewC.hasturnedD.hasbecome21.Neitherofus____adoctor.A.amB.areC.isD.were 　　22.He____afamouswriter.A.turnsB.becomeC.hasbecomeD.hasturned23.Thegirl'sface____red.A.turnedB.gotC.feelD.look24.He____veryglad.A.lookedB.turnedC.feelD.looks25.Theflowers____fragrant（芳香）.A.getB.smellsC.smellD.feels26.Thetable____verysmooth.A.lookB.turnC.feelsD.smell27.Jack____youngerthanTom.A.lookB.feelC.feelsD.looks28.Shelooks____.A.happyB.tobehappyC.happilyD.thatsheishappy （二）用smell，taste，go，get，become，grow，seem，look，feel，turn的适当形式填空： 1.You____veryyoung. 　　2.Atfirstthosequestions____easy,butlaterIfoundthemdifficult. 3.Afterthesportsmeeting,he____verytired. 4.Myyoungerbrother____astudentlastyear. 　　5.Whenwe____up,we'regoingtohelpbuildupourcountry. 6.Theflowers____verysweet. 7.Herface__\n__red. 8.Jack____veryhappy. 9.Themooncake____good. 10.Themeat____bad.答案与分析1.BWhat’s...like?是询问人或事物的性质特征情况的交际用语，答语中常含有说明性质特征情况的形容词。2.Asound表示“听起来”，后面接形容词作表语，答案B、C、D均为副词。3.D若人或事物的情况变化是永久性的或难以扭转的坏变化时，用系动词go表示。4.Crunwild是固定搭配，表示“放荡不羁”。5.Asound表示“听起来”，后面接asif引导的表语从句，表示对主语所表示的特征、状态或性质作出的反应及判断。6.Cfeel作系动词用时，表示“(东西)摸上去令人有某种感觉”。7.Basif引导表语从句时，从句谓语动作发生在主句谓语动作之前，从句谓语用过去完成式。8.D“Itseemsthat…”表示“看起来……”。是固定句型，强调根据一定的事实所得出的一种接近于实际情况的判断。9.Dtaste表示“尝起来”时，是系动词，后面接形容词作表语。10.Afeel表示“(某物)摸上去(令人)有某种感觉”时，是系动词，用于一般现在时。11.Dfallasleep表示“入睡”，是固定搭配，根据题意，应用过去时。12.Bget表示“逐渐……起来”、“开始……起来”时，是系动词，多用于进行时。13.Aprove表示“证明是”时，是系动词。14.Dsmell表示“有……的气味”、“散发气味”时，是系动词，后面接形容词。15.Cbelike表示“看起来像”时，既可指外貌，又可指品质和特征，侧重于特征。16.Bpromise表示“有……的可能”、“给人以……的指望”时，是系动词，后面接名词作表语。17.Aappear表示“看起来”时，是系动词。侧重于在外表给人某种印象，常为“假象”。18.Blook表示“显得”、“看起来”时，是系动词，后面接形容词作表语，用进行时态，常带有感情色彩。19.Ccometrue是固定搭配，表示“实现”，其中come是系动词，表示“成为”、“变得”。20.Dbecome表示“变成”，作系动词用，在后面作表语的名词前要加a或an。turn后跟可数名词单数要去掉a(n)。汉语中表示两个过程按比例同时增加时，用“越……越……”结构。英语中用“the+比较级，the+比较级”结构。这种结构通常从句在前，主句在后，即：第一个the+比较级为状语从句，第二个the+比较级为主句。句型中的连个“the”都是指示副词。两个“the”的后面都必须跟形容词或副词的比较级形式。不过有的语法书中说“第一个the引导的句子是比较状语从句”。   这种结构中的谓语动词一般情况下：主句用将来时态，从句用一般现在时态（代替将来时态）。试比较下列例句的用法:1.Themore,thebetter.多多益善。2.Thesooner,thebetter. 愈快愈好。3.Themoreyoulearn,themoreyouwishtolearn.你学得越多，你越是想学。4.Thesooneryoustart,thesooneryouwillfinish.你开始的越早，你就完成得越快。5.Themoreexcitingitis,thehappierthey\nare.越是有趣，他们就越是高兴。6.ThemoreIknowhim,themoreIlikehim.我越认识他，就越喜欢他。7.Themoreyouread,thebetteryouunderstand.你看的书越多，你懂得就越多。8.Thehottertheairis,themorequicklyitwillrise.空气越热，它就上升得越快。9.Themorelearnedamanis,themoremodestheusuallyis.一个人越有学问，就往往越谦虚。10.Themoreyouknow,themoreyouwillrealizehowlittleyouknow.知道得越多，越会体会到自己知道得有限。注意：有时这种句型中主句用主谓倒装形式。例如：Thesmallerthehouseis,thelesswillitcostustoheat.房子越小，花的取暖费就越少。Themorewethoughtofthelostboy,themoredidwegetworried. 我们越想那个丢失的孩子，就越是着急。（1）“themore…,themore…”句型为“the+比较级，the+比较级”结构，常表示“越……,就越……”，是一个复合句，其中前面句子是状语从句，后面的句子是主句。The用在形容词或副词的比较级前。Themorehegets,themorehewants.他越来越贪（他得到的越多，就越想要）。Themoreshelearns,themoreshewantstolearn.她越学就越想学。（2）“the+比较级，the+比较级”句型主从句的时态常用一般现在时或一般过去时。Thehigherthegroundis,thethinnertheairbecomes.离地面越高，空气就越稀薄。Theharderheworked,themorehegot.他工作越努力，得到的就越多。（3）若主句的谓语动词用一般将来时，从句的谓语动词要用一般现在时表示将来。Theharderyouwork,thegreaterprogressyouwillmake.你越用功，进步就越大。Thelongerthewarlasts,themorethepeopletherewillsuffer.战争持续越久，那里的人们受难就越多。（4）在这种句型中，主句在程度上随着从句变化而变化，常把被强调的部分提前。Thefasteryourun,thebetteritwillbe.你跑得越快越好。（5）这种句型的特点是前后都可以有所省略，特别是谚语、俗语，只要意义明确，越简单越好。Themore,thebetter.多多益善。Thesooner,thebetter.越早越好。（6）这种句型中的比较部分通常是状语、宾语、表语，也可以是主语。ThemoreEnglishyoupractice,thebetteryourEnglishis.你练习英语越多，你的英语就越好。Thebusierheis,thehappierhefeels.他越忙越高兴。Themoreairthereisinsidethetyre,thegreaterthepressurethereisinit.轮胎里空气越多，里面的压力就越大。（7）若表示“越……,越不……”，常用“themore…,theless…”句型。Themoresheflattersme,thelessIlikeher.她越逢迎我，我越不喜欢她。（8）若表示“越不……,就越……”，常用“theless…,themore…”句型。Thelessheworried,thebetterheworked.他越不烦恼，工作就干得越好。您好，欢迎您阅读我的文章，本WORD文档可编辑修改，也可以直接打印。阅读过后，希望您提出保贵的意见或建议。阅读和学习是一种非常好的习惯，坚持下去，让我们共同进步。