初中英语写作指导 53页

英语写作指导落润中学刘元福\n一、对学生写作文段要求语言通畅，语句连贯，层次清楚，意思正确，紧扣主题。用词基本恰当，句子结构完整，语法正确，逻辑性强。能正确使用常用的连接词表示顺序和逻辑关系。书写规范，能正确地使用大小写、字母和标点符号。\n二、书面表达写作步骤\n第一步，审题。审题主题是关键。写文章都不能离开主题。主题是文章所要表达的中心，是文章的灵魂主宰。如果审不清主题，就有可能出现“下笔千言，离题万里”的情况。范文如“MyFavoriteSport”这篇文章，中心词是Favorite(最喜爱的)。首先，圈定大范围是Sport(运动)；其次，关键还在于Favorite(最喜爱的)。如果只把所有的运动罗列一遍，就不能说是“最喜爱的”，就不切题了。在审清主题的基础上，还需注意要审清文体。\n第二步，选材。主题是文章的宗旨，主题必须统领材料，材料必须为主题服务，二者是密不可分、相辅相成的关系。既然要选材，就必须有充足的备选材料。只有平时多观察、多学习、多积累，才能保证材料充分、详实。在具备充足的材料的基础上，要学会去粗取精，去伪存真。此外，还要分清主次与详略，做到该详则详，该略则略，详略得当。\n第三步，列提纲。写文章之前列提纲可以使杂乱无章的材料变得井然有序；列提纲可以使同学们的作文紧扣主题不跑题。列提纲时不必过于详细，可以根据题目要求，考虑你的文章分几段，或者分几个层次，每段的大意是什么，计划好文章的整体结构。提纲有时可以是短语或词组，做到明白即可。\n第四步，写全文。写作时尽量做到一鼓作气，一气呵成。一定要切题，抓住要点。题目要求的内容一定要写进去，以保证内容的完整。写作时要注意语法正确、用词得当、语言地道。书写时要多套用句型，多用短句。\n第五步，检查修改。好文章是改出来的。要提高英语写作水平，除了准确遣词造句、严谨布局外，文章的修改也是很重要的一步。文章写好后，要经过反复修改润色，才能措辞准确、句子流畅，结构严谨，因此修改文章是提高写作水平的有效方法。\n用词方面代词的格和指代关系是否应用正确？名词的单复数正确与否？动词的搭配是否准确？形容词的比较级和最高级用得是否对？副词的位置是否恰当？\n句子方面句型结构是否完整？主谓人称是否一致？时态、语态、语气是否正确？连句运用是否自然恰当？\n篇章方面文章主题是否准确？文章内容是否充实，要点有无遗漏？文章的文体及所用的组织方法是否恰当？全文篇幅比例是否恰当？（前松后紧？前紧后松？）\n细节方面单词拼写及大小写字母是否正确？标点的使用是否正确？\n三、书面表达常考的写作范围---中考8个话题\n一、介绍人自己、家庭、朋友、老师、个人感受等---这类作文通常用一般现在时态写作\n二、介绍地点旅游等---这类作文通常用一般现在时态写作\n三、校园生活春游、校规、科目、学习困难等\n四、课外生活家庭生活、家务劳动、电影、个人爱好等\n五、假期安排计划、过去经历等---计划类文章用一般将来时态---过去经历用一般过去时态\n六、节假日活动志愿者活动、过去经历\n七、环境、健康环保、疾病、食品健康等\n八、个人观点建议提建议、劝告等\n四、书面表达的句式训练\n简单句1.主系表eg.Iamamiddleschoolstudent.Heisfourteen.2.主谓eg.Iranfast.3.主谓宾eg.Wewillhavedinnertogether.4.主谓宾宾补eg.Wekeepourclassroomcleanandtidy.\n简单句+状语短语1.时间状语eg.Iamamiddleschoolstudentnow.Heisfourteenthisyear.2.地点状语eg.Wewillhavedinnertogetherathome.\n简单句（主句）+状语从句1.时间状语从句eg.MyparentshelpedmealotwhenIwasintrouble.2.条件状语从句eg.Ifyouhaveanyquestions,pleasewritetome.3.原因状语从句eg.IlikeEnglishbestbecauseitisinterestingandfun.\n主句+宾语从句我认为（我想、我希望）eg.Ithinkheishelpfulandgreat.eg.Ibelieveyouwilllovethiscity.eg.IhopeIcanbeavolunteersomeday.\n使用定语从句我喜欢可以跟着跳舞的音乐。eg.IlovemusicIcandanceto.父母是我最爱的人。eg.MyparentsarethepeoplewhoIlovemost.\n简单句+连词+简单句1.并列连接eg.IamamiddleschoolstudentandIstudyinNo.1MiddleSchool.2.转折连接eg.IworkhardatEnglishbutmyEnglishisnotgoodenough.3.因果连接eg.HeisgoodatEnglishsoIoftenaskhimforhelp.\n总结写句子的方法简单句简单句+状语短语简单句（主句）+状语从句主句+宾语从句使用定语从句简单句+连词+简单句\n五、结合话题，写作训练实例\n09年北京市中考英语写作试题课外生活话题—家务方面\n某英文报纸就家务劳动（Housework）话题征文，请你投稿。每个家庭都有许多家务，人人都应该学做过一些。谈谈你经常帮父母做哪些家务，有什么体会，并打算在暑假为家里做什么。提示词语：everyfamily,lotsofhousework,learntodo,help,parents,be/feelproudof\n词汇的积累本话题在教材中的相关单元（八上）\n单句训练1.我做家务。（简单句：主谓）Idochores.2.我经常做家务。（简单句：主谓+频率状语+地点状语）Idohouseworkathomeeveryday.3.我一星期洗两次衣服。（简单句：主谓+频率状语）Idothelaundryonceaweek.\n单句训练4.我每天叠被子，在我起床后。（主谓+时间状语从句）ImakemyownbedafterIgetupat6:30everymorning.5.如果我做更多家务，我父母下班后将更轻松。（条件状语从句）IfIdomorechores,myparentswillberelaxedathomeaftertheirhardwork.\n6.我喜欢做家务因为它可以使我爸爸妈妈在家轻松。（原因状语从句）Ilike/love/enjoydoinghouseworkbecauseitwillmakemyparentsrelaxedathome.7.我希望分担父母的辛苦工作。（宾语从句）IhopeIcansharemyparents’hardwork.单句训练\n8.对于我来说最简单的家务-每天只花我10分钟扫地，使我和父母都非常开心。Spending10minutesinsweepingthefloorwhichiseasyformemakesmyparentsandmeveryhappy.单句训练\n写作环节审题-------中文小段-------汉译英------写简单句-------连长句-------标亮点---文章升华-------整体修改\n环节一：审题（定人称、定时态）人称：第一人称时态：必须使用一般现在时和将来时；（可选择穿插使用过去式或现在完成时）\n环节二：中文小文段（中文单句）每个家庭都有许多家务。人人应该学做一些家务。我经常帮父母扫地、洗碗。我喜欢帮家长做家务，因为他们工作努力、辛苦，下班后非常累。我希望他们能放松并且高兴。暑假就要到了，我打算学做饭，我相信父母会以我为自豪。\n环节三：汉译英1.Everyfamilyhasalotofhousework.2.Weshouldlearntodosomehousework.3.Ioftenhelpmymomanddaddosome.4.Icansweepthefloorandcleanthedishes.5.Ilovehelpingmyparentswiththehousework.\n环节三：汉译英6.Theyworkhardeverydayandareverytiredafterwork.7.Ihopetheycanrelaxandbehappyathome.8.Thesummervacationiscoming,andIamgoingtolearntocook.9.Ibelievemyparentswillbeproudofme.\n环节四：连长句3+4Ioftenhelpmymomanddaddosomesuchassweepingthefloorandcleaningthedishes.\n环节四：连长句5+6Ilovehelpingmyparentswithhouseworkbecausetheyworkhardeverydayandareverytiredafterwork.\n环节五：出亮点Everyfamilyhasalotofhousework.Inmyopinion,teenagersaresupposedtolearntodosomehousework.Howaboutyou?Ioftenhelpmymomanddaddosomesuchassweepingthefloorandcleaningthedishes.Ilovehelpingmyparentswithhouseworkbecausetheyworkhardeverydayandareverytiredafterwork.\n环节五：出亮点Ihopetheycanrelaxandbehappyathome.Thesummervacationiscoming,andIamgoingtolearntocook.Ibelievemyparentswillbeproudofme.\n环节六：文章升华Everyfamilyhasalotofhousework.Inmyopinion,teenagersaresupposedtolearntodosomechores.Howaboutyou?Ioftenhelpmymomanddaddosomesuchassweepingthefloorandcleaningthedishes.Ilovehelpingmyparentswithchoresbecausetheyworkhardeverydayandareverytiredafterwork.\n环节六：文章升华Asfortheirdaughter,Iameagertosharetheirhardworkandwantthemtosharemyhappiness.SoIwilltrymybesttodomorechorestomakethemrelaxedandhappyathome.Thesummervacationiscoming,andIamgoingtolearntocook.Ibelievemyparentswithbeproudofme.Let’sdohouseworknow!Beinghelpfultoourparentsisfantastic.\n环节七：修改文章\n课堂练习在和谐社会里，人与人之间的互帮互助已构成我们生活中的重要组成部分。下周英国友好学校将来你校访问，你校的英语俱乐部将举行一次以“HelpingEachOtherMakestheWorldWonderful”为主题的英语演讲比赛。假如李智要参加演讲比赛，请你以李智的名义用英语写一篇演讲稿。内容要点提示：1.帮助同学---友谊2.帮助老人---幸福3.帮助病人---快乐4.帮助别人体会……\n解析：1.审题：本篇作文的题材为演讲稿，要求写一篇以“HelpingEachOtherMakestheWorldWonderful”为主题的演讲稿，语言要言简意赅，时态用一般现在时态。写作时，注意语言要准确，语篇上下连词的使用，使行文连贯。2.写作要点：（1）帮助同学：developourfriendship;(2)帮助老人：themeaningofpleasure;(3)帮助病人：happinesscomestous;(4)帮助别人体会：importantinourlife,getmuch,muchbetterthanreceiving.3.重点短语及句型：helpeachother,help…with…,giveahand,asweknow,inourlife.\n参考范文HelpingEachOtherMakestheWorldWonderfulHello,everyone.I’mLiZhi.It’snicetospeakabouthelphere.Inourlifeweoftenhelpothersandalsogethelpfromothers.Whenwehelpourclassmateswiththeirstudyandotherthings,wecandevelopourfriendship.Ifwegiveahandtooldpeople,wecanunderstandthemeaningofpleasure.Asweknow,patientsneedhelpmost.Whenwehelpthem,happinesscomestous.Helpingothersisveryimportantinourlife.Ithinkwecangetmuchwhenwehelpthepeoplearoundus.Asthesayinggoes,“Givingismuchbetterthanreceiving.”Thankyouforyourlistening!\n谢谢！