初中英语教师培训 29页

初中英语抽测说明及英语教师命题技巧培训舒长虹\n一、命题依据以教育部制订的《英语课程标准》规定的内容和要求为依据，考查学生的综合语言运用能力，同时也为学习成绩优秀的学生提供展示他们实际学业水平的机会。\n二、考试形式及试题结构1、试卷采用闭卷笔试形式，考试时间为90--100分钟，满分为100分。2、试卷包括第一卷、第二卷2个部分。\n三、题型第I卷听力测试(20分)I．听短对话，选择正确的答案。(5分)Ⅱ.听长对话，选择正确的答案。(5分)Ⅲ．听短文，选择最佳答案。(5分)Ⅳ．听短文,完成下面空格，每空不超过3个单词。(5分)注：七年级基本控制在1个单词。\n第II卷语言知识运用(80分)1、选择填空。(10分)2、完形填空⑴阅读下面短文，然后从各题所给的四个选项中选出最佳选项。(10-15分)⑵用方框中所给单词的适当形式填空，使短文正确、通顺。每词限用一次。(10分)3、阅读理解⑴根据短文内容，选择最佳答案。(2篇)(20分)⑵任务型阅读（1篇）（5分）⑶句子还原（7选5）（5分或10分）4、智力测试（5分）5、书面表达（10分）\n四、难度系数难度系数（简、中、难）比例为3：4：3。\n五、辅导应注意的几个问题1、在平时的课堂中注意目标生的培养。2、资料的选择。3、训练的重点。4、早读课的利用。\n六、教师的命题技术听力：1、尽量选择口语化的对话,并合情合理。例子：WhattimedidLucygetupyesterday?A.5:30B.6:30C.5:45--Whattimedoyouusuallygetup,Lucy?--Iusuallygetupat6:30.ButyesterdayIgotupat5:45.Whataboutyou,LiHong?\n--Whatistheboygoingtobuy?(2007江西)A.SomejuiceB.SomeorangesC.SomeapplesM:I’mgoingshopping,Mum.Doyouneedanything?W:Yes,getsomeapplesandsomeorangestomakejuicewith.M:Well,wealreadyhavelotsoforanges.W:OK,justapplesthen.（教师要好好利用课本后面的听力材料组织学生的对话操练）\n2、话题为学生所熟悉，贴近学生的生活和经历。SCHOOLTRIPDay:SaturdayVisit:21.________________Leaveat:22.________________Meetin:23.________________Cost:24.________________Bring:25:________________这是一段有关学生学校生活的独白。\n3、注重考查学生通过听理解信息和获取信息的能力1.Oneday,thethreesonscamebackhomefor________.A.Father’sDayB.Mother’sbirthdayC.Mother’sDay2.WhichgiftdidJimgivehismom.3.Dalesenthismotheraparrotbecausetheparrotcould_______.这些题目都不能有效考查学生听的能力，因为根据上下题干就能猜的八九不离十。\n4、设计的内容、情景和任务要真实、自然21.Club22.inEngland23.8p.m24.traveled25.actor（2013江西）（21.22小题，首字母小写不扣分。）这是一则让大家去听讲座的通知。设空要以事实类问题和某些关键信息为主，不能随机挖空。\n5、最好把问题呈现在试卷上。带着问题听，可以避免听的盲目性，提高听的效率，降低听的难度。所以在上课时，老师如果设计听力内容，要注意先让学生了解听后的要求。\n单项选择1、关于题干⑴应有一定的语境What___interestingstory!A.theB.aC.onesD.anIcan'trememberwhenexactlytheBlacksleft___city.Ionlyremembereditwas___Saturday.A.the;theB.a;theC.a;aD.the;a\n（2）.题干的难易程度应该与考生水平相适应。（3）.题干越简洁越好。ThenewD-typetrainscanrunatspeeds(速度)of200to250kilometers___hour.ThetripfromShanghaitoBeijingonlytakes10hoursnow.A.aB.anC.the题干很长，还出现了生词。但又没有为考点的设计创设情境，考生看不看题干并不影响答题。\n2、关于考点（1）、每题一般只考查一个语言点。（2）、考试目标要明确，不应该考语言知识以外的内容。（竞赛中的智力测试除外）--What’sthreeandfive?--____________.（3）、考查学生根据情景的判断推理能力。--Haveyoufoundtheinformationaboutpeople____youcanuseforthereport?--Notyet.I’llsearchsomeontheinternet.(江西)A.whichB.whoC.whatD.whom要认真研读每年的考试说明，把握考试方向。\n3、关于选项（1）、要保证答案没有争议Mycousinworksinarestaurant.Heis___cook.A.aB.anC.theD./（2）、每个选择项放到题干去必须合乎语法。(3)、选项本身在语法和形式上应该是正确的。Yes,hedoesn’t(4)、选项长度要适当、均衡。\n完形填空1、选材要求⑴所选短文应该主旨明确，大意清楚，有较好的连贯性。（以记叙文为主）⑵材料应难度适中，内容为考生所熟悉。⑶选文不应过长或过短，空与空之间的间距适当。（以10个左右单词为宜）所以完形填空的词数大致在200左右。\n2、考点的设置⑴不宜在短文首句和末句挖空。⑵考生能根据上下文线索进行推断。⑶不宜把语言知识以外的其它知识点作为考查的重点。“Faster,higher,______”istheslogan(口号)oftheOlympics.⑷要避免某题的答案出现在文章的其它地方。Theywereallvery_____,sotheyatetheirsupperquicklyandfellasleep.Therewerefourguardsonduty,butverytired,andonebyone,also_____.\n3、选项的设置⑴答案没争议性⑵正确选项与干扰项词性要相同。A.madeB.makeC.makingD.makes⑶干扰项本身就形式而言也能填入所设的空中。Therearesomanythingsto__1___hereandeverythingisenjoyable.Itcosts￡3.70foradults,￡2forchildrenand_2__foroversixtiesandschoolgroups.(江西卷)1.A.seeB.doC.playD.take2.A.littleB.fewC.lessD.fewer\n阅读理解1、选材上，应充分体裁和题材的多样性。材料应具有鲜明的时代性、思想性、教育性、实用性和丰富性。2、考查方式上，可以广泛启用新题型，如信息匹配、阅读填词、回答问题、任务型阅读等，开放题的比例宜适当增加。（命制此类题时，特别要注意发挥语境和语篇的作用，不要流于形式。如都是翻译句子）3、在考查内容上，应考查学生通过阅读获取信息和处理信息的能力，包括：文章主旨；具体细节；推测生词词义；判断和推理；脉络结构；作者的意图和态度等。\n（09江西卷C篇）1.WhydoesAlicetakeoffthejacket?2.Whatisthemeaningof“peerpressure”inthepassage?3.Whathappensintheend?4.Whatisthemainideaofthepassage?\n4、在题目的设计上，要做到科学合理，避免犯以下错误：⑴所考查的内容与语篇无关。___hasthelargestpopulationamongthesecountries.IfyouwanttovisitBigBen,youshouldtravelto____.⑵设计的问题不能有效考查学生的表达能力。如一般问句，是最低效的问题，不太符合语言的实际使用情形，也不能培养学生的表达能力，因此少用或不用。\n书面表达书面表达是通过文字传递信息和表达思想的一种交际活动。1、体裁要合适。以应用文（信件、留言条等），记叙文为主。应符合初中生的认知特点和语言表达水平，2、话题要恰当。⑴内容不能超过新课标的写作范围和要求，话题要贴近学生的生活。⑵写作任务明确，背景、内容、要求要交待清楚。⑶要体现用英语写作的必要性。⑷配制的图表、图片要简洁、清晰。\n【例1】2008年5月12日，四川汶川地区发生了里氏8级大地震，那里的人们痛失亲人和家园。全国人民众志成城，抗震救灾。作为一名中学生。请谈谈你的做法和感受。要求：列出提纲，写出关键词。80—100词左右。提示：可能用到的词或短语：earthquake地震sorrow悲痛bedeeplymoved受到感动comfort安慰rebuild重建volunteertodo自愿…\n【例2】假设你是王平，你的英国朋友Harry正在学习汉语，想通过你了解中国传统的节日。请你根据所给的图片和提示，给他写一封e-mail,向他介绍我国主要的传统节日的情况，并告诉他你最喜欢的节日及理由。（春节和中秋节的图片）1、要点：⑴以上两节日的时间，含义（家人团聚的日子）及主要活动。⑵你最喜欢的节日（包括传统、非传统节日）和理由。2、参考词汇：lunar阴历playfirecrackers放鞭炮luckymoney压岁钱mooncake月饼3、词数：不少于80词。开头和结尾已写好，不计入总词数。\n3、保证试题设计的开放性。给予学生更多的思维、想象和表达的空间。试题只需列出写作提纲的要点。【例】2010年10月16-17日，宝马爱心基金到古城中学组织了一次“环保之悦”的活动。通过这次活动，给我们的启示是：节约资源,保护环境,从我们身边的小事做起。LiHua是一个注重“低碳”（Low-carbon）生活的中学生，假设你是他,请以“MyLow-carbonLife”为题，写一篇60-80词左右的短文，简单描述自己的“低碳生活”。要点：（1）每天步行上学；（2）离开教室时，关灯、电扇（fans）、电视等；（3）不用水时，记得关水龙头（taps），循环使用水；（4）充分使用纸张；（5）不使用塑料袋（plasticbag）。参考词汇：onfoot,turnoff,tap,reuse,makefulluseof,plasticbag,environment(环境)。要求：（1）内容包括所提供的信息及要点，可适当发挥，但不要逐条翻译；（2）不得透露考生姓名、学校等信息。\n注：1、在平常的测试中，尤其在7、8年级，要注意题型的多样性，不要对着中考的题型专练。一定要注意对学生能力的培养。而且题型也是会经常变化的。2、改卷过程中，适当放宽对学生形式上的要求，在写单词、书面表达环节要因人而异，不要对基础差的同学要求过高，以培养兴趣为主。\n谢谢大家对我工作的支持，也欢迎大家对我的工作提出宝贵意见！初中英语教师群号176748703