初中英语重要句型 23页

句型一、以形式主语it引导的句型。句型1.Ithappened（chanced）that+clause.=sb.happened/chancedsth.=sb.didsth.bychance.如：IthappenedthathewasoutwhenIgotthere.当我到那儿时，碰巧他不在。＝HehappenedtobeoutwhenIgotthere.=ItchancedthathewasoutwhenIgotthere=HewasoutbychancewhenIgotthere.句型2、Itseemsthatsb.do/bedoing/havedone/haddone=Sb.seemstodo/bedoing/havedone/haddone如：（还有动词appear可这样使用）ItseemedthathehadbeentoBeijingbefore.好象你以去过北京。＝HeseemedtohavebeenBeijingbefore.句型3.Itis/was＋被强调的部分＋that(who)+剩余的部分.如：Itwasn’tuntilhecamebackthatIwenttobed.直到他回来我才睡觉。(一定要注意被强调句型谓语动词否定的转移，及形式)。Itwasbecausehewasillthathedidn’tcometoschooltoday.只因为他有病了今天没有来上学。（只能用because而不能用for,as或since）ItisIwhoamastudent.我确实是个学生。（句中am不能用are来代替。）句型4、Itishightime(time/abouttime)(that)主语＋shoulddo/did+其它。（注意从句中的谓语动词用的是虚拟语气）Itishightimethatweshouldgo/wenthome.我们该回家了。句型5、Itis/wassaid(reported…)＋that+从句.如：Itwassaidthathehadreadthisnovel.据说他读过这篇小说。＝Hewassaidtohavereadthisnovel.句型6、Itisimpossible/necessary/strange…thatclause.(从句中的谓语用should＋do/shouldhavedone，其形式是虚拟语气。)如：Itisstrangethatheshouldhavefailedinthisexam.真奇怪，他这次考试没有及格。句型7、Itis+apity/ashame…thatclause.(注意从句中的谓语动词用shoulddo或shouldhavedone的形式，但should可以省略。)如：Hedidn’tcomebackuntilthefilmended.Itwasapitythatheshouldhavemissedthisfilm.他直到电影结束才回来。他没有看到这部电影真可惜。句型8、Itissuggested/ordered/commanded/…that+clause.(从句的谓语动词用shoulddo,但should可以省略。)如：Itissuggestedthatthemeetingshouldbeputoff.有人建议推迟会议。句型9、Itis/was＋表示地点的名词＋where+从句。（注意本句不是强调句型，而是以where引导的定语从句。）如：ItwasthishousewhereIwasborn.请比较：ItwasinthishousethatIwasborn.(后一句是强调句型。)句型10、Itis/was+表示时间的名词＋when+从句。（注意本句型也不是强调句型，而是以when引导的定语从句。）如：Itwas1999whenhecamebackfromtheUnitedStates.请比较：Itwasin1999thathecamebackfromtheUnitedStates.句型11、Itiswell-knownthat＋从句。如：Itiswell-knownthatsheisalearnedwoman.众所周知，她是个知识渊博的妇女。句型12、Itis+段时间＋since+主语＋did.请比较：23\nItwas+段时间＋since+主语＋haddone.如：Itisfiveyearssincehelefthere.他已经离开这儿五年了。Itwasfiveyearssincehelefthere.（同上）句型13、It+谓语＋段时间＋before+主语＋谓语.（before引导的是时间状语从句。）如：Itwasn’tlongbeforethepeopleinthatcountryroseup.没有多久那个国家的人民就起义了。Itwillbethreehoursbeforehecomesback.三个小时之后他才能回来。句型14、Itis+形容词＋for+sb.+todo.如：Itisimpossibleformetofinishthisworkbeforetomorrow.我明天之前完成此工作是不可能的。句型15、Itis+（心理品质方面的）形容词＋of+sb.+todo.=主语+be+形容词＋todo.(常用的形容词有：kind,stupid;foolish,good,wise等。)如：Itiskindofyoutohelpme.＝Youarekindtohelpme.你真好给我提供了帮助。二、定语从句：句型16、由as引导的非限定性的定语从句。如：Aswehaveknown,heisamostgoodstudent.众所周知，他是个很好的学生。请比较：Itiswell-knownthatheisamostgoodstudent.（前一个是定语从句，而后者是个主语从句。）句型17、由which引导的非限定性的定语从句。如：Heisaprofessor,whichIhavebeenlookingforwardtobecoming.他是个教授，那是我一直盼望的职业。（因为先行词professor是表示职业的名词，因此引导词用which，而不用who。（注意：关于which和as之间的比较请看语法的定语从句部分。）句型18、由where,when引导的定语从句（其中包括限定性的或非限定性的。）如：ThisisthehousewhereIusedtocome.请比较：Thisisthehousewhich/thatIusedtocometo.ThisisthedaywhenIjoinedtheParty.请比较：Thisisthedaywhich/thatIjoinedthePartyon.说明：关于that与which之间的区别，请看语法中的定语从句。三、让步状语从句句型19、Nomatterwhat/which/who/where/when/whose＋从句，＋主句。注意从句中的时态一般情况用一般现在时态。如：Nomatterwhatyoudo,youmustdoitwell.请比较：Whateveryoudo,youmustdoitwell.无论你做什么，一定要做好。Nomatterwhereyougo,pleaseletmeknow.请比较：Whereveryougo,pleaseletmeknow.你无论去哪儿，请通知我。说明：这两种句型形式不同，而意义完全相同。注意：Iwilltellwhoeverwouldliketoreadit.句中的whoever不能用whomever来代替。因为它即作动词tell的宾语，又作后面从句的主语。四、条件状语从句句型20、When/Solongas/Aslongas/Once+从句，＋主句。（从句也可以放在主句之后。）如：Aslongasyougivemesomemoney,Iwillletyougo.只要你给我一些钱，我就让你走。OnceyouhavebeguntolearnEnglish,youshouldlearnitwell.一旦你开始学习英语，你应该把它学好。句型21、主句＋onconditionthat+从句。如：Iwillgowithyouonconditionthatyougivemesomemoney.我和你一起去的条件是你给我一些钱。23\n句型22、主句＋unless+从句.(注意：由于unless本身是否定词，所引导的从句的谓语动词用肯定。)如：Iwillgotheretomorrowunlessitrains.我明天去那儿除非下雨。句型23、祈使句，＋and/andthen+主句。（注意：祈使句也可用一个名词短语。）如：Useyourhead,andyouwillfindagoodidea.动脑筋想一想，你就会想出一个好主意。Anotherword,andIwillbeatyou.你再说一句，我就揍你。句型24、If+necessary/impossible/important等，＋主句。如：Ifnecessary,Iwilldoit.如果有必要的话，我来做此事。五、原因状语从句句型25、主句＋incase+从句。（incase表示以免）如：Iwilltakemyraincoatincaseitrains.我要把雨衣带上以免下雨。句型26、主句＋dueto/becauseof/owningto/+thefactthat+从句。如：Hedidnotcometoschoolbecauseofthefactthathewasill.由于他有病了，所以没有来上学。六、时间状语从句句型27、When/While/As+从句，＋主句。（关于它们之间的区别请看语法。）如：WhenIwasinthecountry,Iusedtocarrysomewaterforyou.当我在农村时，我常常给你打水。句型28、主句＋after/before+从句.如：Theyhadn’tbeenmarriedfourmonthsbeforetheyweredevoiced.他们绘结婚不到四个月就离婚了。Wewenthomeafterwehadfinishedthework.我们做完此工作就回家了。句型29、主语＋肯定谓语＋until＋从句（或时间）.请比较：主语＋否定谓语＋until+从句。如：Iworkeduntilhecameback.我一直工作到他回来。Ididn’tworkeduntilhecameback.他回来我才开始工作。句型30、Assoonas/Immediately/Directly/Instantly/Themoment/Theinstant/Theminute+从句，＋主句.如：MyfatherwentoutimmediatelyIgothome.我一到家，我父亲就出去了。句型31、Nosooner+had+主语＋done…than+主语＋did.请比较：主语＋had+nosooner+done…than+主语＋did.如：NosoonerhadIgottoBeijingthanIcalledyou.我一到北京就给你打电话了。IhadnosoonergottoBeijingthanIcalledyou.句型32、Hardly+had+主语＋done…when/before+主语＋did.请比较：主语＋had+hardly+done…when/before+主语＋did.Hardlyhadshehadsupperwhenshewentout.她一吃完晚饭就出去了。Shehadhardlyhadsupperwhenshewentout.句型33、Bythetime+从句，＋主句.（注意时态的变化。）如：Bythetimeyoucameback,Ihadfinishedthisbook.到你回来时，我已经写完了这本书。Bythetimeyoucomeback,Iwillhavefinishedthisbook.到你回来时，我将写完这本书。句型34、each/everytime+从句，＋主句.(这时相当于whenever或nomatterwhen引导的从句。从句也可放在主句之后。)如：EachtimehecomestoHarbin,healwaysdropsinonme.每当他来哈尔滨，总是随便来看看我。七、地点状语从句23\n句型35、Where+从句，＋主句.如：Wherethereisnorain,farmingisdifficultorimpossible.哪里没有雨水，种庄稼是很难的或者是不可能的。句型36、Anywhere/wherever+从句，＋主句.如：AnywhereIgo,mywifegoestoo.无论我去哪儿，我的妻子也去哪儿。Iwillgowhereveryousuggest.你建议我去哪儿，我就去哪儿。八、目的状语从句句型37、主句＋inorderthat/sothat+从句.如：IgotupearlyinorderthatIcouldcatchthefirstbus.我起得很早，以便能赶上早班车。句型38、主句＋for+sb.+todo.（注意动词不定式复合结构在这儿作目的状语。）如：Hecamehereformetoworkoutthisproblem.他来这儿叫我帮他解出这道难题。九、结果状语从句句型39、主句＋sothat+从句.如：Itwasverycold,sothattheriverfroze.天气很冷，因此河水结冰了。句型40、So+形容词/副词＋特定动词＋主语＋…＋that+从句.SointerestingisthisbookthatIwouldliketoreaditagain.这本书那么有趣，我想再读一遍。句型41、主语＋谓语＋such+名词＋that+从句.如：Hemadesuchrapidprogressthathewaspraisedbytheteacher.他进步很快，老师表扬了他。句型42、Suchwas+主语＋that+从句.(这是个完全倒装句。)如：Suchwastheforceoftheexplosionthatallthewindowswerebroken.爆炸力这么大，所有的窗户都被震碎了。十、比较状语从句句型43、The+形容词比较级……，（主句）the+形容词比较级＋……如：Thesooneryoudoit,thebetteritwillbe.越早越好。句型44、主语＋谓语＋as+形容词原级＋as+被比较的对象.如：Heisasbusyasabee.他非常忙。句型45、主语＋谓语＋the＋形容词比较级＋of/between…Heisthetallerofthetwo.他们俩人中他高。句型46、主语＋谓语＋倍数＋as＋形容词原级＋as＋被比较的对象.如：Thisroomisthreetimesaslargeasthatone.这个房间是那个房间的三倍大。（这个房间比那个房间大两倍。）句型47、主语＋谓语＋百分数/倍数＋形容词比较级＋than＋被比较的对象.如：Thiscityistwicelargerthanours.这个城市比我们城市大两倍。Theearlyriceoutputinthatcommunewas200%morethanthatof2000.那个公社的早稻产量是2000年的两倍。句型48、主语＋谓语＋thesize/length/width/height+of+被比较的对象.如：Ourbuildingistwicetheheightofyours.我们的大楼比你们的高两倍。十一、其它句型句型49、Itdoesn’tmatterwh-+从句。如：Itdoesn’tmattertomewhatyouwilldotomorrow.你明天做什么与我无关。Itdoesn’tmatterwhetheryouwillcomeornot.你来不来无关紧要。句型50、形容词/副词/名词（可数单数）+as/though+主语＋谓语，＋主句.如：Youngasheis,heknowsalot.虽然他很小，但他知道得很多。23\nHardheworks,Iamsurethathecan’tpassthisexam.虽然他学习很努力，这次考试他肯定不能及格。Childasheis,heknowsalot.虽然他是个孩子，但他懂得很多。句型51、Were/Should/Had+主语＋谓语，＋主句.如WereIyou,Iwouldhavegonethereyesterday.如果我是你的话，昨天我就去那儿了。句型52、Only+状语＋特定动词＋主语＋谓语…OnlybythismeanscanIdothisworkwell.只有用那种方式我才能做好此工作。Onlybecausehewasilldidhenotcometoschool.只因为他有病了才没有来上学。OnlythendidIrealizethatIhadbeenwrong.只有那时，我才认识到我错了。句型53、Notonly+特定动词＋主语＋谓语…butalso+主语＋谓语…NotonlydidhelearnEnglishwellbutalsohespokeFrenchverywell.他不但英语学得好，而且法语讲得很流利。句型54、whether….or…,neither…nor…,either…or…句型55、主语＋doubt＋whether+从句.请比较：主语＋特定否定词＋doubt＋that＋从句.如：Idon’tdoubtthathewillcomethisafternoon.我确信他下午一定能来。十二．句型1：too＋adj．／adv．＋todoTheboyistooyoungtogotoschool．这孩子太小不能上学。句型2：adj．／adv．＋enoughtodoThegirlisoldenoughtogotoschool．这女孩到了上学的年龄。句型3：．．．inordertodoHestoodupinordertoseebetter．他站了起来，好看清楚些。句型4：．．．havetodoYou'llhavetogohomenow．现在你得回家了。句型5：There'snotimetodothis．There'snotimeformetoplaynow．现在我没时间玩。书面表达常用句型及短语231.学校生活及学习成绩beobsorbedin…对……入迷buryoneselfin…对……入迷giveanexcellentperformancebeforethewholeclass在全班面前好好表现一番acquire（obtain）knowledge学习知识putone’sheartinto…一心扑在……上beinterestedin…对……感兴趣befondof…喜欢/爱好……likechemistrybest最喜欢化学begoodat…擅长……bepoorat…不擅长……dowellin…（在考试、竞赛中）取得好成绩；干得不错beweakin…不擅长……23\nmakeprogressin…在……方面取得进步failin…考试不及格betiredof…对……感到厌烦/厌倦passtheexamination通过考试majorinhistory主修历史begettingonwellwithone’sstudy（某人）学业进展得很好takeseveralcoursesatschool在学校上几门课haveEnglish（Chinese，Physics…）every（other）day每天（隔一天）上英语（中文、物理）课……workhardat（Physics，Chemistry）…努力学习（物理、化学）…Hehasthebestrecordinschool.他的学习成绩最棒。liveuptoone’shope不辜负某人的期望learnabout…学习到/知道（某学科知识）/听到，听说/获悉/了解到succeedin…在（某方面）成功；在（做某事）上获得成功beactiveinclass（work）在课堂上（工作中）表现积极takeanactivepartin…积极参加……learnsth.byheart谙记某事，牢记在心workouta（maths）problem解决一个（数学）问题improveoneselfin…在某方面提高自己get90marksfor（English）（英语）考试取得90分getan“A”intheexam在考试中得到“A”haveagoodcommandof…精通……layagoodfoundationin（languagestudy）在（语言学习）方面奠定一个好的基础2.师生关系givesb.apassinggrade给予某人及格的分数examinethestudents’homework检查学生的作业standontheplatform站在讲台上getonwellwithsb.与某人相处得很好raiseaquestion提问liketobewithstudents喜欢与学生相处23\nbegentlewithus对我们很友善bekindtosb.对某人和蔼beastrictteacher是一个严厉的老师bestrictwithone’spupils对学生要求严格bestrictinwork对工作要求严格thinkof（sb./sth.）as…把（某人或某事）当作……helpsb.withsth.用……帮助某人praisesb.forsth.由于某事赞扬某人blamesb.forsth.为（某事）责备某人givesb.adviceonsth.在……方面给某人建议questionsb.on…就……质问某人besatisfiedwith…对……满意correctthestudents’homeworkcarefullyandprepareforthenextday仔细批改学生的作业并为明天备课givesb.alotofwork给某人很多的工作trytoteachsb.todevelopgoodstudyhabits努力教某人养成良好的学习习惯makeone’slessonslivelyandinteresting使课堂生动并且吸引人teachsb.sth.教某人某事teachsbtodosth.教某人做某事devoteallone’stimetowork将自己所有的时间都投入工作之中admire（sb.for）hisdevotiontothecauseofeducation佩服某人对于教育事业的献身精神3.课外活动及周末生活haveaswim游泳havedancesonweekends参加周末舞会haveapicnicovertheweekend周末去野餐gotothecinema去看电影haveaparty聚会，开晚会holdasportsmeeting举行运动会spendone’stimeinmanydifferentways以多种不同的方式消磨时间enjoydoingthingsbyoneself喜欢独自做某事goswimming去游泳goforanouting去远足haveanoutingat（theseashore）去（海边）度假seethesightsofBeijing在北京观光23\nplaythepiano（violin）弹钢琴（拉小提琴）playchess（basketball）下棋（打篮球）dosomereading阅读helpsb.dosth.帮助某人做某事enjoyafamilytrip享受一次家庭旅游geteverythingreadyfor为……做好一切准备ridone’sbikewithsb.tothepark与某人骑车去公园Therearealotofactivitiesatthebeach.海滨有很多活动。Weenjoyachangefromourbusylifeinthecity.我们享受一种都市繁忙生活之外的变化。Shewouldliketobringsth.tothepicnic.她愿意为野餐带点东西。ItwasaveryrelaxingSunday.这是一个很轻松的星期日。TherearegoodprogrammesonTVonweekends.周末有好的电视节目。4.彼此沟通信息tellsbtodosth.告诉某人做某事getinformationabout…了解……expressone’sidea（feelings）inEnglish用英语表达自己的思想（情感）writesbalettersaying…给某人写信说……apologizetosb.for…为……向某人道歉thankyoufor…感谢你……makeaspeechatthemeeting在会议上发表讲演takeamessageforsb.给某人带口信sendamessagetosb.给某人送口信hearfromsb.从（某人处）听说，收到某人的信talkabout/ofsth.谈论某事explainsth.tosb.向某人解释某事lookuponsbas…把某人认为……thinksb.tobe…认为某人……takesb’sside站在某人一边；支持某人5.事件中人的态度feelbored（embarrassed，nervous，carafree）觉得很枯燥（尴尬，紧张，无忧无虑）wouldliketodo愿意做某事beunforgettable是难以忘怀的23\nshowsbone’sthanks表示感谢havefearsfor感到害怕Myheartbeatsfast心跳加速hesitateforafewminutes犹豫了几分钟givesbameaningfulsmile冲某人意味深长的一笑allowsb.todo允许某人做某事keep/preventsb.fromdoingsth.阻止某人做某事callonsb.todosth.号召某人做某事beafraidtodo（beafraidof）sth.害怕/担心某事feellikedoingsth.坚持做某事drivesb.off赶走某人speakhighlyofsb.高度赞扬某人speakillofsb.诽谤某人thinkhighlyofsb.对某人评价很高forcesb.todosth.强迫某人做某事offertodosth.主动提出做某事refusetodosth.拒绝做某事agreetodosth.同意做某事regretdoingsth.遗憾做过某事prefertodoAratherthandoB喜欢做A胜过做Bhadbetterdosth.最好做某事wouldrather（not）dosth.更（不）愿意做某事6.事情过程bewokenupbythetelephone被电话吵醒23一、一般现在时1.概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。2.时间状语：Always,usually,often,sometimes,everyweek(day,year,month…),onceaweek(day,year,month…),onSundays,3.基本结构：动词原形（如主语为第三人称单数，动词上要改为第三人称单数形式）4.否定形式：主语+am/is/are+not+其他;此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。5.一般疑问句：把be动词放于句首；用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。23\n6.例句：.Itseldomsnowshere.Heisalwaysreadytohelpothers.Actionspeakslouderthanwords..[编辑本段]二、一般过去时1.概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。2.时间状语：ago,yesterday,thedaybeforeyesterday,lastweek,last(year,night,month…),in1989,justnow,attheageof5,oneday,longlongago,onceuponatime,etc.3.基本结构：be动词；行为动词的过去式4.否定形式：主语+was/were+not+其他;在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。5.一般疑问句：was或were放于句首；用助动词do的过去式did提问，同时还原行为动词。6.例句：Sheoftencametohelpusinthosedays.Ididn'tknowyouweresobusy.[编辑本段]三、现在进行时1.概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。2.时间状语：Now,atthistime,days,etc.look.listen3.基本结构：主语+be+doing+其他4.否定形式：主语+be+not+doing+其他5.一般疑问句：把be动词放于句首。6.例句：Howareyoufeelingtoday?Heisdoingwellinhislessons.[编辑本段]四、过去进行时1.概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。2.时间状语：atthistimeyesterday,atthattime或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。3.基本结构主语+was/were+doing+其他4.否定形式：主语+was/were+not+doing+其他5.一般疑问句：把was或were放于句首。(第一个字母大写）6.例句：AtthattimeshewasworkinginaPLAunit.Whenhecamein,Iwasreadinganewspaper.[编辑本段]五、现在完成时1.概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。2.时间状语：yet,already,just,never,ever,sofar,bynow,since+时间点，for+时间段，recently,lately,inthepastfewyears,etc.3.基本结构：主语+have/has+p.p（过去分词）+其他4.否定形式：主语+have/has+not+p.p（过去分词）+其他5.一般疑问句：have或has。6.例句：I'vewrittenanarticle.Thecountrysidehaschangedalotinthepastfewyears.[编辑本段]六、过去完成时1.概念：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。2.时间状语：Before,bytheendoflastyear(term,month…),etc.23\n3.基本结构：主语+had+p.p（过去分词）+其他4.否定形式：主语+had+not+p.p（过去分词）+其他5.一般疑问句：had放于句首。6.例句：Assoonaswegottothestation,thetrainhadleft.Bytheendoflastmonth.Wehadreviewedfourbooks基本结构：主语+had+p.p（过去分词）+其他①肯定句：主语+had+p.p（过去分词）+其他②否定句：主语+had+not+p.p（过去分词）+其他③一般疑问句：Had+主语+p.p（过去分词）+其他④特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句[编辑本段]七、一般将来时1.概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。2.时间状语：Tomorrow,nextday(week,month,year…),soon,inafewminutes,by…,thedayaftertomorrow,etc.3.基本结构：主语+am/is/are+goingto+do+其他；主语+will/shall+do+其他4.否定形式：主语+am/is/arenotgoingtodo；主语+will/shallnotdo+其他5.一般疑问句：be放于句首；will/shall提到句首。6.例句：Theyaregoingtohaveacompetitionwithusinstudies.Itisgoingtorain.[编辑本段]八、过去将来时1.概念：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。2.时间状语：Thenextday(morning,year…),thefollowingmonth(week…),etc.3.基本结构：主语+was/were+goingto+do+其他；主语+would/should+do+其他4.否定形式：主语+was/were/not+goingto+do;主语+would/should+not+do.5.一般疑问句：was或were放于句首；would/should提到句首。6.例句：HesaidhewouldgotoBeijingthenextday.Iaskedwhowasgoingthere.[编辑本段]九、将来完成时1.概念：在将来某一时刻之前开始的动作或状态2.时间状语：bythetimeof;bytheendof+时间短语（将来）;bythetime+从句（将来）3.基本结构：主语+begoingto/will/shall+have+p.p（过去分词）+其他4例句:Bythetimeyougetback,greatchangeswillhavetakenplaceinthisarea.[编辑本段]十、现在完成进行时1.概念：表示从过去某一时间开始一直延续到现在的动作。这一动作可能刚刚开始，也可能仍在继续，并可能延续到将来。2.基本结构：主语+have/has+been+doing+其他3.时间状语：since+时间点，for+时间段等。4.例子：Ihavebeensittinghereforanhour.ThechildrenhavebeenwatchingTVsincesixo'clock.[编辑本段]十一、一般过去时与现在完成时的转换在现在完成时中，延续性动词能与表示一段时间的状语连用，瞬间动词却不能。但是，可用别的表达方式：①瞬间动词用于“一段时间+ago”的一般过去时的句型中；②瞬间动词可改成与之相对应的延续性动词及短语，与一段时间连用；③瞬间动词用于“Itis+23\n一段时间+since+一般过去时”的句型中，表示“自从……以来有……时间”的意思，主句一般用itis来代替Ithasbeen;④瞬间动词用于“Sometimehaspassedsince+一般过去时”的句型中。请看：A.HejoinedtheLeaguetwoyearsago.B.HehasbeenintheLeaguefortwoyears.C.ItistwoyearssincehejoinedtheLeague.D.TwoyearshaspassedsincehejoinedtheLeague.[编辑本段]十二、一般现在时与现在进行时的转换在一般现在时中，at加上名词表示“处于某种状态”，如atwork（在工作）,atschool（上学、上课）等。此短语可与进行时态转换。请看：Peterisatwork,butMikeisatplay.Peterisworking,butMikeisplaying.十三、现在进行时与一般将来时的转换在现在进行时态中go,come,leave,start,arrive等动词常与表示将来的时间状语连用表示将要发生的动作。如：Iamcoming,Mum!意为“我就来，妈妈！”请看：Thetrainisleavingsoon.Thetrainwillleavesoon.一、~~~the+~est+名词+（that）+主词+haveever+seen（known/heard/had/read，etc）~~~themost+形容词+名词+（that）+主词+haveever+seen（known/heard/had/read，etc）例句：HelenisthemostbeautifulgirlthatIhaveeverseen.海伦是我所看过最美丽的女孩。Mr.ChangisthekindestteacherthatIhaveeverhad.张老师是我曾经遇到最仁慈的教师。二、Nothingis+~~~erthanto+VNothingis+more+形容词+thanto+V例句：Nothingismoreimportantthantoreceiveeducation.没有比接受教育更重要的事。三、~~~cannotemphasizetheimportanceof~~~toomuch.（再怎么强调……的重要性也不为过。）例句：Wecannotemphasizetheimportanceofprotectingoureyestoomuch.我们再怎么强调保护眼睛的重要性也不为过。四、Thereisnodenyingthat+S+V……（不可否认的……）例句：Thereisnodenyingthatthequalitiesofourlivinghavegonefrombadtoworse.不可否认的，我们的生活品质已经每况愈下。五、Itisuniversallyacknowledgedthat+句子~~（全世界都知道……）23\n例句：Itisuniversallyacknowledgedthattreesareindispensabletous.全世界都知道树木对我们是不可或缺的。六、Thereisnodoubtthat+句子~~（毫无疑问的……）例句：Thereisnodoubtthatoureducationalsystemleavessomethingtobedesired.毫无疑问的我们的教育制度令人不满意。七、Anadvantageof~~~isthat+句子（……的优点是……）例句：Anadvantageofusingthesolarenergyisthatitwon'tcreate（produce）anypollution.使用太阳能的优点是它不会制造任何污染。八、Thereasonwhy+句子~~~isthat+句子（……的原因是……）例句：Thereasonwhywehavetogrowtreesisthattheycanprovideuswithfreshair./Thereasonwhywehavetogrowtreesisthattheycansupplyfreshairforus.我们必须种树的原因是它们能供应我们新鲜的空气。九、So+形容词+be+主词+that+句子（如此……以致于……）例句：Sopreciousistimethatwecan'taffordtowasteit.时间是如此珍贵，我们经不起浪费它。十、Adj+as+Subject（主词）+be，S+V~~~（虽然……）例句：Richasourcountryis，thequalitiesofourlivingarebynomeanssatisfactory.{bynomeans=innoway=onnoaccount一点也不}虽然我们的国家富有，我们的生活品质绝对令人不满意。十一、The+~er+S+V，~~~the+~er+S+V~~~The+more+Adj+S+V，~~~the+more+Adj+S+V~~~（愈……愈……）例句：Theharderyouwork，themoreprogressyoumake.你愈努力，你愈进步。Themorebooksweread，themorelearnedwebecome.我们书读愈多，我们愈有学问。十二、By+Ving，~~can~~（借着……，……能够……）例句：Bytakingexercise，wecanalwaysstayhealthy.借着做运动，我们能够始终保持健康。十三、~~~enable+Object（受词）+to+V（……使……能够……）23\n例句：Listeningtomusicenableustofeelrelaxed.听音乐使我们能够感觉轻松。十四、Onnoaccountcanwe+V~~~（我们绝对不能……）例句：Onnoaccountcanweignorethevalueofknowledge.我们绝对不能忽略知识的价值。十五、Itistime+S+过去式（该是……的时候了）例句：Itistimetheauthoritiesconcernedtookproperstepstosolvethetrafficproblems.该是有关当局采取适当的措施来解决交通问题的时候了。十六、Thosewho~~~（……的人……）例句：Thosewhoviolatetrafficregulationsshouldbepunished.违反交通规定的人应该受处罚。十七、Thereisnoonebut~~~（没有人不……）例句：Thereisnoonebutlongstogotocollege.没有人不渴望上大学。十八、be+forced/compelled/obliged+to+V（不得不……）例句：Sincetheexaminationisaroundthecorner，Iamcompelledtogiveupdoingsports.既然考试迫在眉睫，我不得不放弃做运动。十九、Itisconceivablethat+句子（可想而知的）Itisobviousthat+句子（明显的）Itisapparentthat+句子（显然的）例句：Itisconceivablethatknowledgeplaysanimportantroleinourlife.可想而知，知识在我们的一生中扮演一个重要的角色。二十、Thatisthereasonwhy~~~（那就是……的原因）例句：Summerissultry.ThatisthereasonwhyIdon'tlikeit.夏天很燠热。那就是我不喜欢它的原因。二十一、Forthepast+时间，S+现在完成式……（过去……年来，……一直……）例句：Forthepasttwoyears，Ihavebeenbusypreparingfortheexamination.过去两年来，我一直忙着准备考试。23\n二十二、Since+S+过去式，S+现在完成式。例句：Sincehewenttoseniorhighschool，hehasworkedveryhard.自从他上高中，他一直很用功。二十三、Itpaysto+V~~~（……是值得的。）例句：Itpaystohelpothers.帮助别人是值得的。二十四、bebasedon（以……为基础）例句：Theprogressoftheesocietyisbasedonharmony.社会的进步是以和谐为基础的。二十五、Sparenoeffortto+V（不遗余力的）例句：Weshouldsparenoefforttobeautifyourenvironment.我们应该不遗余力的美化我们的环境。九大简单基本句型一、简单句的九大基本句型1.“主语+谓语”（即“主谓”句型）这一句型英汉语言结构形式完全相同，说明“某人或某物如何动作”，或者说“某人或某物自身怎样运动”。例：TheyarrivedinHarbinyesterdaymorning.分析：“他们”（主语）“到了”（谓语动作）。Theearthturnsaroundthesun.地球围绕太阳转。Thesunrisesintheeast,andsetsinthewest.太阳东升西落。2.“主语+谓语+宾语”（即“主谓宾”句型）这一句型英汉语言的结构形式完全相同，用以说明“某人或某物做什么事情”，或者说“某人或某物发出了动作，并且其动作涉及到另一个人或物”。例：IstudyEnglish.分析：“我”（主语）“学习”（谓语动作）“英语”（宾语即动作涉及的对象）。23\nIlikeswimming.我喜欢游泳。3.“主语+谓语+间接宾语+直接宾语”（即“主谓双宾”句型）这一句型英汉语序结构相同，说明“某人为谁（间接宾语为人）做某事”，或者说“某人或物的运动涉及到两个对象，其中一个间接对象为人，另一个为物”。例：OurteachertaughtusEnglish.分析：“我们的老师”（主语）“教”（谓语动作）“我们”（间接宾语）“英语”（直接宾语）。4.“主语+谓语+宾语+宾语补足语”（即“主谓宾补”句型）这一句型说明“某人或某物要求（使、让）某人做什么”或“某人感觉某人或物怎么样”。例：Heaskedhertogothere.分析：“他”（主语）“要求”（谓语动作）“她”（宾语即动作涉及的对象）“去那里”（补语—补充说明宾语应做什么）。 5.“主语+have+宾语”（即“拥有”句型）这一句型主要用于说明“某人或某物拥有什么（宾语，即有形或无形的资源）”。例：Youhaveanicewatch.你有一块漂亮的手表分析：“你”拥有一块漂亮的手表，即你拥有一个可以及时且漂亮的器具。6.“There+be+主语+…”（即“存在”句型）这一句型用以说明“在某地或某时存在某人或物”。例：Thereisabirdinthetree.在树上有一只鸟。分析：“在树上”（地点）“有一只鸟”（存在物）。7.“主语+系动词+表语”（即“主系表”句型）这一句型用以说明“某人（某物、某事、某种概念）具有什么特征或处于什么状态”。汉语的“是”字结构属于这一英语句型的形式之一。常用的联系动词有be,keep，lie,remain,stand,become,fall,get,go,grow,turn,look,feel,seem,smell,sound,taste,等。23\n例：Iamateacher.我是一名老师分析：“我”（主语）“是”（系动词）“一名老师”（表语—即表明主语的身份）。Shefeltverytired.她感觉到很累。Hebecameanengineer.他成为了一名工程师。Youlookpaletoday,areyouill?你今天脸色看起来苍白，病了吗？8.比较句型这一句型用以比较物质甲与乙之间的异同。1）相等比较:…as+形容词/副词原级+as…;…as+形容词+名词+as…例：HeisasrichasJohn.他和约翰一样富有。例：Hehasasmuchmoneyasshedoes.他和她的钱一样多2）劣等比较：…less+形容词/副词原级+than…例：Heislesscarefulthanshe.他没她细心。3）优等比较：…+形容词/副词比较级+than…；…the+形容词/副词比较级+ofthetwo…例：Sheismorecarefulthanhe.她比他细心多了。例：Heistheclevererofthetwoboys.两个男孩中他更聪明些。4）最高级：the+形容词/副词最高级（单数名词或one）+｛of(among)+人或物｝｛in+场所｝例：Heisthetallestintheclass.他是班上最高的。9.“it+is/was+形容词+todo/从句”（即评价句型）这一句型用于说明“某一动作或事情属于什么性质或具有什么特征”。即对某一动作或事情进行评价。（这里it是形式主语，真正的主语是todo结构或that从句）23\n例：Itisimportanttolearnaforeignlanguage.学习一门外语很重要。分析：本句重在说明“学习一门外语”（tolearnaforeignlanguage）这一动作的性质是“重要的”。[编辑本段]总介主语是句子陈述的对象，说明是谁或什么。表示句子说的是"什么人"或“什么事”。主语是执行句子的行为或动作的主体，如“我写字”中的“我”，就是主语，它做出“写”这个动作。“写”则是谓语，而“字”是接受谓语“写”这个动作的对象，它因此被称为宾语，又如”花死了”中的”花”就是主语，”死了”即是对主语”花”的陈述，所以是谓．有的语法书也称主语为“客体”或“受体”。主语可以用这些词类或形式来担任：名词、代词、名词化了的动词、形容词、分词、副词或数词等，动词不定式或不定式短语，从句，某些固定词组的第二格。[编辑本段]英语中的例句1.名词做主语：Myschoolisnotfarfrommyhouse.2.代词做主语:Welikeourschoolverymuch.3.基数词做主语:Twoandtwoisfour.4.名词性或名词化的词、词组或短语:Thisisanarticle.5.动名词做主语:Seeingisbelieving.6.动词不定式做主语:Todosuchajobneedsmoreknowledge.7.从句做主语:WhatImeanistoworkharder.主语的补语：它用在系动词后，是句子的一个基本成分。常用主－系－表结构。1.Isawherwiththem,atleast,Ithoughtitwasher.我看到她和他们在一起，在最少的时候，至少我认为是她。（her做宾语，them做介词宾语，her做主语补语）2..--Whobrokethevase?--谁打碎了花瓶？--Me.--我。（me做主语补语=It'sme.）3.JohnhopedthepassengerwouldbeMaryandindeeditwasshe.（she做主语补语）约翰希望那位乘客是玛丽，还真是她。宾语23\n宾语是动作、行为的对象，是动作的承受者。宾语由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任。当然,也可以由一个句子来充当,称之为宾语从句,所以一个句子中不一定只有一个宾语.英语的及物动词后必须有宾语。宾语一般放及物动词之后，它和及物动词一起说明主语做什么。说明，除及物动词有宾语之外，英语介词后面也要有宾语。另外，某些形容词如worth,careful等后也可有宾语。宾语有直接宾语和间接宾语之分。即指人的间接宾语和指物的直接宾语，这两个宾语统称为"双宾语"。Myparentsboughtmeacomputer.我父母给我买了一台电脑。(me是间接宾语，computer是直接宾语)Sheisplayingthepianonow.她正在弹钢琴。（名词作宾语）Wealllikehim.（代词作宾语）Givemefour.(数词作宾语)Weallliketogotoschool.（不定式togotoschool作like的宾语。school作to的宾语）Wealllikeswimming.（动名词作宾语）Ithinkheisright.（宾语从句作宾语）HeaskedmewhatIwasthinkingaboutatthatmoment.(me作asked的宾语，[heaskedme]由what疑问代词引导的宾语从句作宾语)Thebookisworthreading.(形容词worth可有宾语)补充现代汉语词典解释：宾语是动词的一种连带成分，一般在动词后边，用来回答“谁？”或“什么？”例如“我找厂长”的“厂长”，“他开拖拉机”的“拖拉机”，“接受批评”的“批评”，“他说他不知道”的“他不知道”。有时候一个动词可以带两个宾语，如“教我们化学”的“我们”和“化学”。定语定义：定语用来限定、修饰名词或代词的，定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子，汉语中常用‘……的’表示。充当定语的有：主要由形容词担任。此外，名词、代词、数词、副词、介词短语以及动词不定式（短语）、分词和定语从句等都可用作定语。形容词作定语：Thelittleboyneedsabluepen.(little修饰名词boy；blue修饰名词pen.）/小男孩需要一支蓝色的钢笔。Tomisahandsomeboy./Tom是个英俊的男孩。Thereisagoodboy./有个乖男孩。数词作定语相当于形容词：Twoboysneedtwopens./两个男孩需要两支钢笔。Thetwoboysarestudents./这两个男孩是学生。Therearetwoboysintheroom./房间里有两个男孩。代词或名词所有格作定语：HisboyneedsTom'spen./他的男孩需要Tom的钢笔。HisnameisTom./他的名字是汤姆。23\nTherearetwoboysofTom'sthere./那儿有Tom家的两个男孩。介词短语作定语：Theboyintheclassroomneedsapenofyours./教室里的男孩需要你的一支钢笔。TheboyinblueisTom./穿蓝色衣服的孩子是汤姆。Therearetwoboysof9,andthreeof10./有两个9岁的，三个10岁的男孩。名词作定语：Theboyneedsaballpen./男孩需要一支圆珠笔。Itisaballpen./这是一支圆珠笔。Thereisonlyoneballpeninthepencilbox./这铅笔盒里只有一支圆珠笔。副词作定语：Theboythereneedsapen./那儿的男孩需要一支钢笔。ThebestboyhereisTom./这里最棒的男孩是Tom。不定式作定语：Theboytowritethisletterneedsapen./写这封信的男孩需要一支钢笔。TheboytowritethisletterisTom./将要写这封信的男孩是汤姆。Thereisnothingtodotoday./今天没有事要做。分词（短语）作定语：Thesmilingboyneedsapenboughtbyhismother./那个微笑的男孩需要一支他妈妈买的钢笔。ThepenboughtbyherismadeinChina./她买的笔是中国产的。Therearefiveboysleft./有五个留下的男孩。定语从句：Theboywhoisreadingneedsthepenwhichyouboughtyesterday./那个在阅读的男孩需要你昨天买的钢笔。TheboyyouwillknowisTom./你将认识的男孩叫汤姆。Therearefiveboyswhowillplaythegame./参加游戏的男孩有五个。定语的位置一般有两种：用在所修饰词之前的叫前置定语，用在所修饰词之后的叫后置定语。单词作定语时通常放在它所修饰的词之前，作前置定语。短语和从句作定语时则放在所修饰的词之后，作后置定语。1）定语前置在英语里,一般定语前置时的次序为:限定词，形容词、分词、动名词和名词性定语。但当几个形容词同时出现在名词短语之前,我们要注意其次序。其形容词遵循的词序为：限观形龄色国材，指：限定词（一般指数量）；外观（美丽等）；形状（大小，高矮，肥瘦）；年龄；颜色；国籍；材料；用途。如：1限定词2外观3形状4年龄5颜色6国籍7材料8用途AfamousAmericanuniversity.AninterestinglittleredFrenchoilpainting.Anewplasticbucket.ApurplevelvetcurtainsAnelegantGermanclock另外,有些形容词也有特殊的次序:1)描述身体特征的形容词先于表示情感和性格特征的形容词例如:asmalllovelygirl,alongpatientqueue,apaleanxiouspatient;23\n2)表示颜色的形容词放在表示情感和性格特征的形容词之后例如:akindlyblackteacher,aninquisitivebrowndog;3)little,old和young有时可以作为名词短语不可分割的一部分,所以可以直接放在名词之前,例如:alovelylittlegirl4)表示性格特征的形容词可以放在oldyoung之前,也可放在oldyoung之后,例如:ayoungambitiousman(强调年龄),anambitiousyoungman(强调雄心勃勃)。当然,三个以上形容词连用作定语,就显得累赘,因此上面所说的情况一般较少出现.2）定语后置（1）短语作定语一般后置Itwasaconferencefruitfulofresults.那是一个硕果累累的会议。Hegavemeabasketfullofeggs.他给我一个装满鸡蛋的篮子。Englishisalanguageeasytolearnbutdifficulttomaster.英语是一门容易学但是难精通的语言。Theboyshardesttoteachareallinhisclass.最难教的男生都在他的班里了。（2）修饰some，any，no，every等词构成的不定代词的定语都后置Let’sgosomewherequiet.咱们去找个安静一点的地方吧。Thereisnothingimportantintoday'snewspaper.今天报纸上没有什么重要的东西。Doyouhaveanythingmoretosay?你还有什么话要说吗?（3）副词作定语Thepeoplehereareveryfriendly.这里的人很友好。Theylivedintheroomabove.他们住在楼上的房间。（4）动词、名词转化而来的以-able,-ible结尾的形容词作定语Heisapersondependable.他是一个可以依靠的人Thisistheonlytransportationmeansavailable.这是唯一可行的交通工具。（5）起强调用的单个分词Everybodyinvolvedshouldstayhere.Thecollegementioned.（6）特殊词Couldyoutellmesomethingimporpant.3.定语从句英语里有大量的定语从句,而汉语里却没有定语从句的说法。英语中定语从句中甚至还可能包含定语从句,即多重定语从句。如：Ahealthydietincludesenoughbutnottoomanykindsoffoodsthatprovidethebodywiththenutrientsthatitneedstofunctionproperly.(健康的饮食包括的食物应该充足但又不过多。这些食物提供身体正常活动所必需的营养)1）英语的复合句中,分句以其主句为基干,通过连接手段,一层一层地展开,就好像一棵树的树干上长出大枝子,大枝子上再长出小枝子。汉语的分句则更多按照时间发生的顺序出现,依次展开。如：“伟大领袖和导师毛主席领导中国共产党进行了艰苦卓绝的斗争,建立了新中国,人民得到了解放,科学得到了解放。”这句话,译成英语便成了WiththefoundingofnewChina(whichwas)bornofarduousstruggles(whichwere)wagedbytheChineseCommunistParty(whichwas)undertheleadershipofourgreatleaderandteacherChairmanMao,ourpeople,andscienceaswell,wonemancipation.（王良兰，2003）23\n2）英语中的非限制性定语从句所表达的信息,在汉语里一般由另一个小句来表达。用非限制性定语从句时，前应加逗号，并且非限制性定语从句引导词只能用which，不能用that。例如:Sheaskedforhishelpwhichhegladlygave.她要求他帮忙,他愉快地帮助了她。再如:Itwasacenturyduringwhichthecountrysufferedcontinuouslyfromwars.一个世纪过去了,在这期间这个国家不断遭受战乱之苦。现代汉语词典解释：定语是名词前边的表示领属，性质，数量等等的修饰成分。名词，代词，形容词，数量词等都可以做定语。例如：“国家机关”的“国家”（领属），“新气象”的“新”（性质），“三架飞机”的“三架”（数量）。现代汉语里，定语一般都放在中心词的前面，起修饰限制的作用。但在古代汉语里，为了突出和强调定语，有时也会把定语放在中心词之后，这种情况叫做“定语后置”。译成现代汉语时，一般都应提到中心词前边来。另外，定语后置时，往往在中心词和定语之间家“之”字，有时也在定语后面加“者”字。1.用“者”结句，形成“中心词＋后置定语＋者”2.用之.“中心词＋之＋后置定语”的形式。如:“其嵌然相累而下者，若牛马之饮于溪；其冲然角列而上者，若熊罴之登于山。”语：名词性的词。（名词，动名词，不定式，the+形容词，特殊疑问句+不定式，代词，数次）谓语:只能由动词充当（及物动词，不及物动词，系动词）宾语：谓语动作的承受者，通常位于及物动词之后，或者介词之后。基本句型有五种，高初中最重要的就是掌握好五种基本句型1主+谓eg:Birdsfly.2主+谓+宾eg:Ireadthebook.3主+谓+宾+宾语补足语eg:WecallherAnn.4主+谓+直接宾语+间接宾语eg:Hegivemeapen.5主+系动词+表语eg:Heismyteacher.有五种简单句：1主+谓（S+V)2主+谓+宾（S+V+OC)3主+谓+间接宾语（人）+直接宾语（物）（S+V+IO+DO)4主+谓+表(S+V+P）5主+谓+宾+宾补（S+V+DO+OC)下面来举例子：1Tomislaughing.这里的islaughing都是谓语动词，这类句型中的谓语动词都是不及物动词。2Tomhitme.这类句型中的谓语动词都是及物动词，后面必须加宾语，但只跟一个宾语。3Tomtaughmealesson.23\n这类句型中的动词都为及物动词，且跟双宾语，即直接宾语（动作的承受者）和间接宾语（动作结果的涉及者）。4Tomisfriendly.这类句型中的动词都是系动词，后面要加标语，说明主语。可担当表语的有形容词、名词、分词、介词短语。5Tommademelaugh.这类句型中的动词都是及物动词，后面跟一个宾语，但句意仍不完整，后面再跟一部分表示宾语的状态、特性、身份等，这就是宾语补足语（OC)。但当OC的同S+V+P中的P。当然，这些只是五种最简单的句型，但这是基础，后面还有什么形式主语、定语从句什么的，其实这些句子都见过，只是分不请，说不出名字，学过以后可以方便解题句子成分有主语、谓语、宾语（表语）、定语、状语、补语主语是动作的发出者，一般是名词和物主代词谓语是动作，是动词和系动词、情态动词宾语是动作的承受者，一般是名词和代词宾格定语是修饰名词的，可以理解为形容词，所以修饰主语或宾语状语修饰动词，一般为副词，修饰谓语补语初中阶段先不掌握也不多见例：Thegirllikesapples.主语是thegirl谓语是likes宾语是applesThenicegirllikesbigapplesverymuch.定语有：nice修饰主语，big修饰宾语状语verymuch修饰谓语，表示程度23