初中英语语法讲义 294页

一、概说冠词是用于名词而并用以说明该名词含义的虚词(在现代英语中冠词被称为限定词)。传统语法通常将冠词分为不定冠词(a,an)和定冠词(the)两类。但现代英语通常将冠词分为不定冠词、定冠词和零冠词三类。不定冠词之所以冠以“不定”两字，就是因为它的主要特点就是“不确定”或“泛指”；定冠词Z所以冠以“定”字，就是因为它的主耍特点是“确指”或“特指”。二、冠词位置1.通常位置。冠词是帮助说明名词含义的词，在通常悄况下，它总是放在名词前，若名词前带有形容词等修饰语，它则放在相应的修饰语前：Heisa(famous)poet.他是(著名)诗人。2.特殊位置(1)若修饰名词的形容词受too,so,as,how,however等副词的修饰,则通常将不定冠词置于形容词与名词之前：Sheisascleveracookashermother.她跟妈妈一样做饭。Itistoodifficultabookforbeginners.那本书供初学者看太难了。It'ssointerestingafilmthatwealllikeit.那部电影很有趣,我们大家都喜欢看。Hedidn,tknowhowgreatamistakehehadmade.他不知道他自己犯了一个好大的错误。(2)若单数叮数名词前有such,what,many等词修饰，不定冠词应置于它们Z后：Whatanicecoat!多漂亮的上衣啊!Ihavebeentheremanyatime.我去那儿很多次。\nrvcneverseensuchabigapple.我从未看到那样人的苹果。注：“manya+单数可数名词”是一种较文的说法，在现代英语的口语或非正式文体中，通常用"many+复数名词”代之。（3）不定冠词与副词quite,rather连用时，不定冠词通常置于其后，但若其后的名词前冇形容词修饰，则不定冠词放在quite,ratherZ前或Z后均可以：Heisratherafool.他是个大傻瓜。（b必须后置）Itisquitea[aquite]goodbook.那是本很好的书。但不能说：Heisaratherfool.（因为名词前无形容词，所以错误）定冠词与quite和rather连用时，情况也是如此（即定冠词示置）：You'regoingquitethewrongway.你的路全走错了。It'squitethemostinterestingfilmI'veeverseen.这是我看过的最有趣的电影。（4）与both,all,half,twice等连用时，冠词通常应置于其后：Iknowboththebrothers.两兄弟我都认识。Allthechildrenhavegonehome.所有的孩子都回家了。Halftheworkersarewomen.一半工人是妇女。Helefthalfanhourago.他是半小时前离开的。Yoursistwicethesizeofmine.你的是我的两倍大。注：①both后的定冠词通常可省略而不影响意思的表达；all示的定冠词也可省略,但省略后含义稍冇变化（川定冠词表示特指，省略定冠词表泛指）。\n三、不定冠词的用法1.a还是an。不定冠词有a和an两种形式其区别是：a用于辅音音素前，an用于adog一条狗adictionary一本词典astudent一个学生anegg一只鸡蛋anelephant一只大彖anisland一个岛注：有些以元音字母开头的单词，由于它不是以元音开头，其前仍用a：auniversitystudent—个人学生aEuropeancountry~*个欧洲国家同时，有些单词虽然以辅音字母开头，由于它的第一个读音为元音，其而用幼：anhonestman一个诚实的人anhonorabledeed高尚的行为以卜•各例均用了em,也是因为紧跟在其后的词语以元音开头:missan“m”漏写一个man8-yearplan一个8年计划2.不定冠词的类别用法。即指明某一类别的人或事物，并将其与其他类的人或事物区别开来。(1)泛指指某一类人或物中的任何一个:Weneedaboytodothework.我们需耍一个男孩来做这丄作。下定义时通常这样用：Ateacherisapersonwhoteaches.教师就是教书的人。(2)笼统指某类屮的某一个，但又不具体说明是哪一个：Heboughtacomputeryesterday.他昨犬买了台电脑。\n比较:Atigercanbedangerous.老虎是危险的。（泛指任何一只老虎）Atigerhasescaped.有一只老虎逃跑了。（指某貝老虎，但不具体说明是哪只）（3）用于补语或同位语前，表示某人的身份、职业、国籍等：HeisaFrenchman.他是法国人。Myfatherisadoctor.我父亲是医生。1.不定冠词的数量用法。即表示“一”的意思，含有数量意味。（1）表示类似数词one的含义，但语气比one要弱：I'11beabletofinishitinadayortwo.在一两天内我会完成此事。Ittookusanhourandahalftogetthere.去那儿花了我们一个半小时。（2）不定冠词与数词one都可表示“一”的意思，前者可视为后者的弱式：Ihavea[one]brotherandtwosisters.我有一个兄弟和两个姐妹。尽管两者有时可换用，但由于两者词性和用法不同，在多数情况下不能互换：①从木质上说，不定冠词侧重指“类别”概念，而数词one侧重指数量概念。有时尽管两者都可用，但含义有差别：Iboughtadictionaryyesterday.我昨天买了本词典。（意指买的是词典，不是语法书，也不是钢笔等）Iboughtonedictionaryyesterday.我昨天买了一本词典。（意指买的是一本词典,不是两本或三本词典等）“Canaboydoit?”“No,butamancan."“小孩做得了吗？”“做不了，要大人才行。”\n"Canoneboydoit?""No,buttwo(boys)can.”"一个小孩做得了吗？”"不行，要两个小孩才行。”①当要强调数量概念或进行数量对比时，只能用数词one：“Howmanypensdoyouhave?”“Ihaveone(pen).”"你有几支钢笔？""我有一支钢笔。”Iwantoneapple,notthreeapples.我要一个苹果，不是三个苹果。②若不是表示“一”的数量概念，而是表示“类别”概念，则只能用不定冠词：Acomputerisuseful.电脑是有用的。Heisanexcellentteacher.他是位优秀的教师。③在某些短语中，两者均可用，含义相同：而在某些表达中，两者均町用,atatime每次，同时还有一些表达，两者均可用,onahotsummerafternoonata[one]blow一卜•子，一举ina[one]word一句话，总而言之但含义不同：atonetime一度，曾经虽含义相同，但表达不同：一个炎热的夏日的下午(用介词on)onehotsummerafternoon一个炎热的夏日的卜•午(不用介词on)anhourandahalf一个半小时（不说onehourandahalf）oneandahalfhours一个半小时aminuteortwo一两分钟（不说oneminuteortwo）oneortwominutes一两分种\n突然，oneday一天，onebyone一个一个地，等。①与表示时间或度量衡的名词连用表示“每”时，只用不定冠词：Brushyourteethtwiceadayatleast.每天至少要刷牙两次。Theyaresoldattwodollarsadozen.他们的售价是每打两美元。1.不定冠词的其他用法(1)用于序数词Z前，表示数量或序数的增加：SoonIsawasecondplane.不久我又看到了另一架飞机。“ThisisthesecondtimethatI'vereadthebook.”“Doyouwanttoreaditathirdtime?”“这是我第二次看这本书。”“你还想看第三次吗？”(2)用于表示“非常”、“很”等意义的most前:Thisisamostinterestingstory.这是一个非常有趣的故事。(3)用于物质名词前，使之转化为具体名词，表示“一种”、“一杯之罐”等：Acoffee,please.请给我来杯咖啡。I'dlikeatea,please.我要来杯茶。(4)用于抽彖名词前，使Z具体化，表示与该Z相关的具体的人或事：Hewasasuccessinbusiness.他事业成功。It'sapleasuretotalkwithyou.同你谈话是件令人愉快的事。(5)用于指人的专有名词前，指某人、某人的作品或艺术品、…似(式)的人等：AMrSmithwantstoseeyou.一位名叫史密斯先生的人想见你。\nHeboughtacompleteLuHsun.他买了一套鲁迅全集。HethoughthewasaZhuGeliang.他口以为是诸葛亮。(1)用于某些由动词转化来或具有动作意味的名词前，表示一次、一番等义(通常与have,take,make,give等动词连丿IJ)：Let'sgooutforawalk.我们出去走走吧。Doyoucareforasmoke?抽烟吗？Wouldyoulikeadrink?要喝一杯吗?(2)有的不可数名词或木来带有定冠词the的名词，由于受定语的修饰，其前可用不定冠词，表示某种状态。此时的不定冠词含有类似akindof的意思：havebreakfast吃早餐一haveaquickbreakfast吃快餐theworld世界一aworldlikeours像我们这样的世界(3)构成短语表示数量：alittlemoney一点点钱agreatmanyfriends许多朋友afewapples几个苹果alotoftime许多时间1.不定冠词的省略与重复仃)在不引起误会的情况下，两个并列名词中的后一个名词前的不定冠词町以省略:Thenounisthenameofapersonorthing.名词是人和物的名称。(2)当两个并列名词指的是同一个人时，后一名词前的不定冠词通常省略：Hisfatherisateacherandpoet.他父亲是位教师兼诗人。\n但如果要强调这两种身份，也可示一个不定冠词:Hisfatherisateacherandapoet.他父亲既是教师，乂是诗人。有时，由于两个并列的名词关系比较紧密、被视为一个整体，也可只用一个冠词：Amanandwomanarewalkingarm-in-arm.一对男女手挽着手走着。(1)两个形容词并列同时修饰一个名词时，若该名词指的是两个事物，则通常应分别使用两个冠词：Wehaveablackandawhitecat.我们养了一只黑猫和一只白猫。(比较:Wehaveablackandwhitecat.我们养了一只黑白花猫。)但是，有时两个并列的名词只一个事物，为了加强语气，也有了两个冠词：Itwasacoldandadarknight.那是一个又冷又黑的夜晚。(2)有些由两样东西构成的“口然成对”使用的事物，通常只在其前使用一个冠词：aknifeandfork一副刀叉acupandsaucer一副茶杯与茶托ahorseandcart一辆马车aneedleandthread一根带线的针hireacaranddriver租一辆配有司机的汽车有时连第一个冠词也省略(尤其是与介词连用时)：withknifeandfork用刀叉(3)当要对两个并列的名词进行选择和比较方面的强调时，通常应重复两个冠词：Givemeapen,notapencil.给我一支钢笔，不是铅笔。Doyouwantanoveloradictionary?你是想要本小说，it是想要本字典？1.因汉语习惯用错不定冠词的几种情形(1)单数可数名词若泛指，其前需加a/an,不要按汉语习惯漏掉此不定冠词：\n他是著名影星。正：Heisafamousfilmstar.误：Heisfamousfilmstar.(1)不定冠词不能与指示代词、物主代词、所有格等连用:我在公园遇到了我的一位朋友。正：Imetafriendofmineinthepark.误：Imetmyafriendinthepark.(2)不婆受汉语影响而用错不定冠词位置：我从耒读过如此有趣的书。正：Ihaveneverreadsuchaninterestingbook・K：Ihaveneverreadasuchinterestingbook.误：Ihaveneverreadasointerestingbook.\n一、概说数词是指表示数冃多少或顺序先后的词。表示数冃多少的数词电基数词，如one,five,ten,thirty,sixty-five等；表示顺序先后的数词叫序数词，如first,sixth,tenth,twenty-first等。数词与不定代词用法相似,在现代英语中,它与不定代词、冠词、指示代词、形容词性物主代词等被称Z为限定词。数词用法相当于名词和形容词，在句中可用作主语、宾语、表语、定语、同位语等。二、基数词1.基数词的表示法(1)以下是最基本的基数词,学习者必须牢记:one(l),two(2),three(3),four(4),five(5),six(6),seven(7),eight(8),nine(9),ten(10),eleven(11),twelve(12),thirteen(13),fourteen(14),fifteen(15),sixteen(16),seventeen(17),eighteen(18),nineteen(19),twenty(20),thirty(30),forty(40),fifty(50),sixty(60),seventy(70),eighty(80),ninety(90),ahundred(100),athousand(1000),ami11ion(1000000),abillion(十亿)(2)21—99的表示法。先说“几十”,再说“几”,中间加连字号：twenty-one(21),thirtysix(36),fortyfive(45),ninety-nine(99)等。(3)101—999的表示法。先说“几百”，后接and,再加末尾两位数(或末位数):onehundredandone(101),fivehundredandthirty(530),seventyhundredandeighty-nine(789)(4)1000以上的基数词的表示法。先从右至左数，每三位数加一个逗号(即以此把数目分为若干段)。第一个逗号前的数为thousand(-T),第二个逗号前的数百力J,第三个逗号前的数为billion(十亿)，第四个逗号前的数为trillion(万亿)，然后一段一段地数：9,883ninethousand,eighthundredandeighty-three65,359sixty-fivethousand,threehundredandfifty-nine265,468twohundredandsixty-fivethousand,fourhundredandsixty-eight\n60,263,150sixtymillion,twohundredandsixty-threethousand,onehundredandfifty注：①英语没有“万”这个单位，要表示“万”须借用thousand,如“一力•”用“十千”表示(tenthousand),“十万”用"百千”表示(onehundredthousand)o②hundred,thousand,million,billion等词在读数时不带复数词尾-s(即用单数形式)。③在hundred后通常加上连词，不过此and在美国英语中可以省略。若读数中没有hundred,则在thousand后加and。④一个数的最高位若为“一”，这个“一”可用a或one表示，但在数字中间的“一”,则只能用one,不能用a：1600a[one]thousandandsixhundred6100sixthousandandonehundred(其中的one不可改为a)⑤在非正式场合，人们也常以hundred为单位来读数，对于1100至1900之间的整数尤其如此(参见年代的读法):Itcostfifteenhundredpounds.这东西花了1500英镑。1.时刻、日期、年份等的表示法(1)时刻的表示法①若为整点钟，则直接读相应的基数词；若为非報点钟，贝IJ分别以“时”和“分”为单位用相应的基数词读出:twelve(12),eighttwenty(8:20),ninefortyfive(9:45)②对于带“分”的时间，也可借助past(过)和to(差)这两个介词来表示(在美国英语中用after表示“过”)。但是注意，这样表示时“分”不能超过30,否则应作处理，如9.38应处理成“10点差22分”:9.18eighteenminutespast(after)nine(=nineeighteen)\n以上分钟后带了minutes—词。若“分”为5,10,15,20等五的倍数，则可省略minutes：8.05five(minutes)past[after]eight(=eightfive)9.20twenty(minutes)past[after]nine(二ninetwenty)若“分”为15或45,可借用quarter一词；若“分”为30,可借用half—词：6.15aquarterpastsix8.45aquartertonine10.30halfpastten注：时刻表示法分为12小时编时制和24小时编时制。(1)日期的表示法：日期的写法(书面语)和读法(口语)稍有不同,如“十月一日”可以写成October1,October1st,1October,1stOctober,(the)1stofOctober等,表示刀份的词也可用缩略式，如Oct.1,1Oct.1,但是在口语中通常只有两种读法October(the)first或thefirstofOctober。注：LI期与星期排列时，通常是星期在前，日期在示：HearrivedonFriday,May10.他于5刀10日(星期五)到达。(2)年份的表示法：通常以“百”为单位来读。如1986年通常读作nineteen(hundredand)eighty-six,除非在正式场合,其中的hundredandiM常都省,但在通常悄况卜不能按普通基数词的读法那样读成onethousandninehundredandeighty-sixo不过,像1500这样的年份可以有两种读法onethousandfivehundred和fifteenhundred,而2000年通常读作twothousand,2003年读作twothousandandthree。若表示某个某个年代,则按类似以F的读法:1980s读作nineteen-eighties(20世纪80年代)，1600s读作sixteenhundreds(17世纪头10年，即1600—1610),比较：1300thirteenhundred(1300年)。1.用于复数形式的基数词仃)表示整十的基数词用复数形式对以表示人的岁数或年代:\n（2）基数词转化为名词，可用复数形式：Howmanytwosarethereinten?10里面有几个2?Thesoldiersmarchedintens.士兵们10人一排前进。（3）某些习语屮也用复数形式的基数词：in[by]twosandthrees三三两两地atsixesandsevens乱其八糟三、序数词1.序数词的表示法（1）以下是最基木的序数词，学习者必须牢记：first（第1）,second（第2）,third（第3）,fourth（第4）,fifth（第5）,sixth（第6）,seventh（第7）,eighth（第8）,ninth（第9）,tenth（第10）,eleventh（第11）,twelfth（第12）,thirteenth（第13）,fourteenth（第14）,fifteenth（第15）,sixteenth（第16）,seventeenth（第17）,eighteenth（第18）,nineteenth（第19）,twentieth（第20）,thirtieth（第30）,fortieth（第40）,fiftieth（第50）,sixtieth（第60）,seventieth（第70）,eightieth（第80）,ninetieth（第90）。注：①许多序数词是由相应的基数词后加th构成的，如：four/fourth,six/sixth,ten/tenth,sixteen/sixteenth,但是nine变为序数词是ninth,而不是ninetho②twentieth,thirtieth,fortieth等表示整十的序数词，由相应的基数词将词尾y改为ie,再加th构成。③first,second,third通常可缩写为1st,2nd,3rd。凡是以th结尾的序数词可缩写为“基数词+th”：4th,5th,9th,11th,60th,128th等。（2）非整十的多位数,将个位数变成序数词即nJ■:twenty-first（第21）,thirtysixth（笫36）,ninetyninth（第99）,threehundredandsixty-fifth（第365）等。\n(3)hundred,thousand,million等序数词形式为hundredth,thousandth,mi11ionth等：fivehundredth(500th)第500tenthousandth仃0,000th)第10000)注意：这类词前用数字“一”时，这个“一”只用one,不用a：onehundredth第100(不说ahundredth)1.既可序数词也可用基数词的场合(1)日期的表示法通常用序数词，也可用基数词，如“5月5日”在书而语中通常写成5May(英)或May5th(美),而在口语中则通常说成thefifthofMay,Maythefifth(英)，Mayfifth(美)等。(2)在类似编号的场合，用序数词应放在被修饰词语Z前，若用基数词则置于其后：theFirstLesson/lessonone第一课thetenthchapter/chapterten第10章thesixthline/line6第6行thethirdpart/partthree第三部分但是，在许多情况下，用基数词比用序数词更合适、更方便：BookOne第一册Room805805房page110第110页BusNumberTen第10路公共汽车2.序数词前使用冠词应注意的两点(1)序数词前通常要用定冠词It'sthethirdtimeI'vebeenhere.这是我第三次来这儿。Thesecondisbetterthanthefirst.第二个比第一个好。注：①表示考试或比赛等的名次时，通常省略定冠词:\nShewas(the)thirdintheexam.她考试得了第三名。②序数词用作副词时也通常不用冠词：Hecamefirst.他先来。I'11havetofinishmyhomeworkfirst.我得先把作业做完。①有些习语中的序数词前没有冠词：atfirst开始atfirstsight乍看起来firstofall首先②但若序数词前用了物主代词或名词所有格，则不能再用定冠词：hissecondwife他的第二个妻子Tom'sthirdbook汤姆的第三本书(2)序数词前有时可用不定冠词，表示次第在原有基础上的增加：Asecondstudentstoodup.又一个(第_.个)学生站了起来。Iwanttoreadthebookathirdtime.这本书我想读第三次。序数词前用定冠词和不定冠词的区别在于，定冠词表特指，不定冠词表泛指，有类似another的意思，但比another的意思更明确：Ilikethethirdgirl.我喜欢第三个女孩。(至少有三个女孩供选择，特指)Isawathirdgirl.我又看见了第三个女孩。(暗示原来已看见两个，这已是第三个)三、分数、倍数、小数和百分数的表示法1.分数的表示法。分数由基数词和序数构成——分子用基数词，分母用序数，分子超过时，分母用复数:a[one]sixth(1),twothirds(2),threefifths()3)注：(1)1通常读作a[one]half,一般不读作asecondo\n(2)1可读作a[one]fourth,也可读作a[one]quartero(1)分子超过“1”分母Z所以用复数可以这样理解：“三分Z二”即两个(two)三分之一(third),既然是两个“三分之,那“三分之一”当然要用复数,即用thirdso(2)在数学上，为了简洁起见，分了和分母均可用基数词，其间用介词over：3读作threeoverfour(对于比较复杂的分数通常采用此读法)(3)带分数的读法：在整数与分数Z间用and连接：fiveandtwothirds1.倍数的表示法。表示倍数时通常借助half,double,twice,threetimes等Z类的词：Half(of)theapplesarebad.一半苹果是坏的。Hishomeworkisnotyethalfdone.他的作业述没完成一半。HeeatstwicewhatIeat.他的食量是我的两倍。比较以卜•三句，虽然表达形式不同，但含义相同：Thisropeisthreetimesaslongasthatone.这根绳了是那根的三倍长。Thisropeisthreetimeslongerthanthatone.这根绳了是那根的三倍长。Thisropeisthreetimesthelengthofthatone.这根绳了是那根的三倍长。第(1)句和第(3)句的意思比较清楚，但笫(2)句常容易误解，有人认为它与其他两句意思不同，应理解为“这根绳子比那根绳子长三倍”，但绝大多数语法学家并不这样认为，而是认为以上三句意思相同。2.小数的表示法。与汉语一样，小数点前的数按普通基数词的读法读，小数点后的数按单个数字读出。小数点后的0通常读作oh,有时也读作nought或zero,小数点读作point：onepointfivesix(1.56),tenpointthreeohfive(10.305)注：被大于“1”的小数修饰的名词要用复数,如说1.3meters,不说1・3meter；即使是被小于"1”的小数修饰，名词也通常可以用复数:Onecentimeterequals0.3937inches.1厘米等于0.3937英寸。\n1.百分数的表示法。百分数由基数词(或小数)和百分号(%)组成，百分号(%)读作percent：fifteenpercent(15%),(zero)pointsixpercent(0.6%)注：百分数后接名词时有时用介词of,有时不用：30%ofthestudents(30%的学生),a30%chance(30%的把握)。两者的区别是:后接介词of时,percent为名词，of表示整体屮的部分；不接介词of时，percent为形容词(此时不表示整体与部分的关系)，再比较:6percentoftheinterest=利息中的百分之六,at6percentinterest=按百分之六的利息。四、约数的表示法1.大于某数的表示法。可用morethan,over,ormore等表示：morethanfiftypeople五十多个人childrenoffourteenandover十四岁和十四岁以上的少年sixtystudentsormore六十或六十多个学生2.小于某数的表示法。可用lessthan,under,orless,upto,almost,nearly等：Itcostmelessthan10pounds.我买它没要上10英镑。Childrenundersixyearsoldareadmittedfree.未满6岁的儿童可免费入场。It'snearly[almost]10o'clock..快两点了。Thetemperatureisfivedegreesbelowzero.温度是零下5度。3.人约数的表示法。可用or,orso,about,around,round,some,moreorless等表示:r11comebackinthreeorfourdays.我过三四天就回来。Westayedoranhourorso.我们停留了一个小时左右。Itwillcostaround(round,about)100dollars.那大概要100美元。Some100peopleattendedthemeeting.人约100参加了会议。\nIreadmoreorlessfortypageslastnight.我昨晚看了人约40页。注：要表示“一两分钟”这样的意思，通常用aminuteortwo或oneortwominutes,而不用oneminuteortwo。五、数词的句法功能1.用作主语：Thesecondisyours.第二个是你的。It'ssaidthat13isanunluckynumber.据说13是一个不吉利的数字。2.用作表语：Herfatherissixty-five.她父亲65岁。Twothirdsoftheappleswerebad.三分之二的苹果是坏的。3.用作宾语：Iknowthreeofthem.他们当中有三个有我认识。Pleasegivemethethird.请给我第三个。4.用作定语：HehasthreeEnglishdictionaries.他有三本英语词典。Thesecondoneismoreexpensive.第二个更贵。\nTheropeisonly2.15meterslong.这根绳子只有2・15米长。1.用作同位语：Areyoutworeading?你们两人都在看书吗?Letusfourfinishthework.让我们四个人完成这「-作吧。Whoisthatman,thefirstinthefrontrow?前排第一个是准？2.用作状语：Ihateridingtwoonabike.我不喜欢骑口彳亍带人。Thinkfirst,thenact.先想清楚再行动。Weagreewithyouahundredpercent.我们百分之百同意你。六、重点考点原创精练1.ThechildisonlyL2tall.A.13-year-old,meterB.13-years-old,metersC.13-years-old,meterD・13-year-old,meters\n2.Shegain5poundsinweightduringthewintervacation.A.someD.littleB・manyC.much3.Thenextdaywashisbirthday.A.sixtyD・sixtiethofB.sixtiesC.sixtieth4.By10:00tenthieveswerecaught,andhalfanhourlaterwascaught.\nA.theelevenB.eleventhC.aeleventhD.theeleventh1.ChinaislargerthantheUnitedStates.A.one-sixB・one-sixthC.aone-sixthD.theone-sixth2.It'ssaidthatofthestudentsfailedinthisimportantexam.A.nine-nineteenthsB.nine-ninteenthsC.four-ninthsD.four-nineths1.Priceshaveriseninthepastyear.(www.yygrammat.com)A.10percentB.10percentsC.10thpercentD.10thpercents2.Doyouknowwhenbrokeout?A.theWorldWarTwoB.theWorldWarSecondC.WorldSecondWarD.WorldWarTwo3.Ionlyinvitedtwomystudents,butthemcame.A.dozen,hundredB.dozenof,hundredsofC.dozens,hundredsD・dozensof,hundredof4.degreesCelsiusisthirty-twodegreesFahrenheit.A.OneB.TwoC.ThreeD・Zero\n【参考答案】15DACCB6—9CADBD\n一、概说介词是一种虚词，不能单独用作句子成分，通常用于名词或代词（以及相当于名词的其他词语）之前，表示其示词语与句屮其他词语之间的关系。英语介词从结构上可分为简单介词（如about）＞合成介词（如inside）＞分词介词（including）和成语介W（insteadof）等。二、介词的宾语1.名词或代词作介词宾语Areyouinterestedinhistory?你对历史感兴趣吗?Don,tworryaboutit.别为它担心。注：若是人称代词用作介词宾语，要注意用宾格。如：Noonecansinglikeher.没有人能像她那样唱歌。（不能用likeshe）2.动名词作介词宾语Heisgoodattellingstories.他善于讲故事。Incrossingthestreethewasrunover.他在穿过马路时被汽车撞倒。3.过去分词作介词宾语Wecan'tregardthematterassettled.我们不能认为这事已经解决。Itakeitforgrantedyouhavereadthebook.我以为你读过这本书。注：过去分词用作介词宾语通常只见于某些固定结构中，如上而第1句涉及regard-as（认为…是）结构,第2句涉及takesthforgranted（认为某事属实）。在其他情况下,介词后通常不肓接跟过去分词作宾语，若语义上需要接过去分词（表被动），可换用“being+过去分词”:Hewentoutwithoutbeingseenbytheothers.他出去了,没有被其他人看见。\n3.从句作介词宾语Hewasnotsatisfiedwithwhatshesaid.他对她说的不满意。I'mworriedaboutwhereheis.我担心他上哪儿去了。注：介词后通常不接that从句，遇此情况需考虑用其他结构：误：Hepaidnoattentiontothatshewaspoor.正：Hepaidnoattentiontothefactthatshewaspoor.他根本不注意她很穷这一事实。但有个别介词（如except）W接that从句。比较：Iknownothingabouthimexceptthathelivesnextdoor./Iknownothingabouthimexceptforthefactthathelivesnextdoor.我只知道他住在隔壁，英它的就不知道了。1.不定式作介词宾语Ihadnochoicebuttowait.除了等，我没有别的选择。Hewantednothingbuttostaythere.他只想留在那儿。Theydidnothingbutcomplain.他们老是一个劲地抱怨。HeneverdidanythingbutwatchTV.除了看电视，他从不干任何事。注：（1）介词后接不定式的情形通常只见于but,except等极个别个词。该不定式有时带to,有时不带to,其区别是：若其前出现了动词do,其后的不定式通常不带to；若其前没有出现动词do,则其后的不定式通常带to。（2）介词后虽然通常不肓接跟不定式作宾语，但却可接“连接代词（副词）+不定式”结构：Hegavemesomeadviceonhowtodoit.对于如何做这事他给我提了些建议。2.形容词作介词宾语\nHerpronunciationisfarfromperfect・她的语音远不是完美的。Inshort,wemustbeprepared.总而言之,我们要有准备。Thingshavegonefrombadtoworse.事情越来越糟。注：(1)有些形容词用作介词宾语可视为其前省略了动名词being：Heregardedthesituationas(being)serious.他认为形势严重。Hisworkisfarfrom(being)satisfactory.他的工作丝毫不令人满意。(2)有些“介词+形容词”的结构已构成固定搭配(也有的词典认为此结构中的形容词为名词)：infull全部地，全面地，无省略地inparticular特别地inbrief简言之invain徒然地，徒劳无益地forcertain肯定地,确切地forshort为了简短，简称byfar…得多,最最6.副词作介词宾语Ican'tstayforlong.我不能久呆。It'stoohotinhere.这里面太热了。inprivate私下地，秘密地ingeneral一般地，通常地，概括地inshort总之,简言之forfee免费地，无偿地forsure肯定地，确切地atlarge自由自在地，逍遥法外Ilookedeverywhereexceptthere.除了那儿，我到处都看过了。1.数词作介词宾语Thecityhasapopulationoffourmillion.这座城市有四百万人口。\nHewasamongthefirsttoarrive.他是第一批到的。Thyaccountforone-sixthofthepopulation.他们占人口的六分Z—。&介词短语作介词宾语Chooseabookfromamongthese.从这些书屮选一木吧。Isawherfromacrossthestreet.我从街的对面望见了她。Hehasknownhersincebeforethewar.口战前开始他就认识她。We'vedecidedtogoonfootinsteadofbybus.我们决定步行去而不乘车去。注：通常可示接介词短语作宾语的介词是from,Hll,unt订，since,except,insteadof等。比较：Itookitfromthebed.我从床那儿（或床上）拿的。Itookitfromunderthebed.我从床下拿的。Hedidn,tarrivetheretill[until]midnight.直到半夜他才到达那儿。Hedidn,tarrivetheretill[unt订]aftermidnight.半夜过后他才到达那儿。9.复合结构用作介词宾语ShehadnoobjectiontoMarymarryinghim.她不反对玛丽与他结婚。Shecameinwithabookinherhand.她手里拿着一本卩走了进来。Alltheafternoonheworkedwiththedoorlocked.整个F午他都锁着门在房里工作。三、介词短语的句法功能1.表语Hewaswithafriend.他和一个朋友在一起。\nHealthisabovewealth.健康胜过财富。Thisknifeisforcuttingbread.这把小刀是用于切面包的。注：有些介词(如becauseof)引出的短语通常只用作状语，不用作表语：误：Hisabsenceisbecauseoftherain.正：Hisabsenceisduetotherain.他因雨未来。但是，若主语是代词(不是名词)，becauseof引出的短语对用作表语：Itisbecauseofhardwork.那是因为辛苦工作的原因。1.状语Don'ttouchitwithyourhands.别用手去摸它。Didyoudothisbydesignorbyaccident?你这样做是有意的还是无意的？2.定语Thisishisreplytoyourletter.这是他给你的回信。Thisisthebestwayofdoingit.这是做此事最好的方法。Myloveforyouisdeeperthanthesea.我对你的爱比海深。3.宾语补足语Ifoundeverythingingoodcondition.我发现一，切正常。Herillnesskeptherinbedforaweek.她因生病在床上躺了一星期。注：用作宾语补足语的介词矩语在相应的被动语态中则为丄语补足语:Hewasregardedasahero.他被看成是英雄。\n1.宾语Amansteppedoutfrombehindthewall.一个人从墙后走出来。HecannotspareanytimeexceptonSunday.除星期日外,他抽不出时间。Iwon'tgohomeuntilaftertheexam.我要等考完后再回家。参见前而“介词短语用作介词宾语”一节。2.主语Between6and7suitsme.六点到七点对我比较适合。Aftertheexamsisthetimetorelax.考试后是轻松一下的时间。注：介词短语通常不用作主语，尽管有时也像上而这样用作主语，但通常可视为是在一定的上下文中有所省略："Whenarewegoingtohavethenextmeeting?"OnTuesdaymaybeconvenient."“我们卜•次什么时候见面？”“星期二可能比较方便。”此句中onTuesday虽用作主语，但可视为是其前省略了meeting—词，即：Meetingduringthevacationmaybeconvenient四、介词的省略1.介词on的省略。表示星期、日期等的时间的介词on有时可省略：I'11arrive(on)Friday.我将星期五到。ISeeyou(on)June21st.6月21日见吧。1.介词for的省略仃)表示一段时间或距离前的介词有时可省略：\nIlivedthere(for)tenyears.我在那儿住了10年。Theywalked(for)fiftymiles.他们走了50英里。但在否定句屮或用于句首时，介词for通常不能省略：Fortenyearshelivedhere.他在这里住过10年。Wehavenotheardfromhimforalongtime.我们很久没收到他的来信了。另外，若所修饰的动词不是在整个时间范围内都口始口终延续，则for也不省略:Itaughtherforthreeyears.我教过她三年。(其屮的for不能省略)(2)某些结构屮表示原因的介词for有时可以省略：Pardonme(for)interruptingyou.请原谅我打断你的话。Wequiteenvyyou(for)yoursuccess.我们十分羡慕你的成功。Pleaseforgiveme(for)myfault.请原谅我的过错。1.介词at的省略。whattime前的介词at通常可以省略:Whattimedidheleavehere?他是什么时候离开这儿的?另外，在“about[around]+时间名词”前的介词at也通常省略：Hearrived(at)aboutteno'clock.他大约(在)10点钟到的。athome这一短语中的介词at在美国英语中通常省略：Let'sstay(at)homethisevening.今晚我们就呆在家里吧。2.介词of的省略。allof,bothof,halfof用于带限定词(如my,the,these等)的名词前时，其中的介词of通常可以省略：\nAll(of)thestudentshavepassedtheexam.所有的学生都考及了格。Both(of)myparentsareinterestedinhistory.我的父母都对历史有兴趣。Half(of)themilkhadbeendrunk.有一半牛奶已被喝了。注：若用于人称代词前，则其中的of不可省略：All(Both,Half)ofuswantedtoleave.我们大家(俩，有一半人)都想走。1.介词from的省略。在prevent[stop]•••fromdoingsth(阻止…发生)，save•••(from)doingsth(免去…做某事)等结构中的介词from通常nJ以省略：Therainpreventedhim(from)coming.大雨使他不能来。IfIcanstopthem(from)goingthere,I'11doit.要是我能够阻止他们去那里，我会这样做的。Ifyoudoittonight,itwillsaveyou(from)havingtogetupearly.你女[1果今晚做这事，明天早上你就不必早起了。注：在被动语态中from通常不宜省略。另外，在表示类似含义的prohibit---fromdoingsth中的from习惯上不省略，而在与此同义的keep•••fromdoingsth中,from则完全不可省略，否则含义不同：Hekeptmefromworking.他不让我工作。Hekeptmeworking.他要我不停地匸作。2.连接代词和副词前介词的省略。在tell,ask,depend,look,certain,clear,sure,idea,decide等常用词后面,who,which,what,where,whether,how等引导的从句前面的介词通常可以省略：Itdepends(on)whetheryoucanaffordit.这要看你是否买得起。Tellme(about)whathesaidtoyou.告诉我他给你讲了些什么。\n若以上从句被简化为“疑问词+不定式”，其前的介词也可省略：I'mnotquiteclear(about)whattodo.我不很确定要做什么。注：除以上提到的少数情形外，在其他情况下则通常不宜随便省略：We'reworriedaboutwhereheis.我们担心他上什么地方去了。(about不能省)1.介词in的省略。(1)在inthisway,inthatway,inthesameway,inanotherway等表达屮的介词in通常可以省略：Doit(in)thisway.这样做。Letmeputit(in)anotherway.让我用另一种方式解释。(2)许多动名词前的介词in可以省略：Becareful(in)crossingthestreet.过街道要小心。Helostnotime(in)answeringthequestion.他马上就回答了那个问题。但若介词in出现在句首，则通常不宜省略：Incrossingthestreethewasrunover.他在穿过马路时被汽车撞倒。在这类用法中要特别注意一些常用句型：bebusy(in)doingsth忙于做某事belate(in)doingsth做某事做晚了或做迟了\nspendmoney[time](in)doingsth花钱(时间)做某事wastemoney[time](in)doingsth浪费钱(时间)做某事haveluck(in)doingsth做某事时有运气(走运)havedifficult(in)doingsth做某事有困难havetrouble(in)doingsth做某事有困难havebother(in)doingsth做某事费劲haveaproblem(in)doingsth做某事有困难haveagoodtime(in)doingsth做某事很开心haveahardtime(in)doingsth做某事很辛苦finddifficulty(in)doingsth做某事发现有困难Thereisnodifficulty(in)doingsth做某事有困难Thereisnouse(in)doingsth做某事没有用Thereisnopoint(in)doingsth做某事没有意义五、besides,&except与but用法详解besides,but和except这三个表示“除了”的介词,是同学们较难掌握也是高考英语中涉及得较多的几个重难点介词。现将其用法详解于下。1.基本区别。三者都可表示“除外”，但besides表示一种累加关系，意指“除了什么Z外，还有…”；而except或but则表示一种排除关系，意指“除了什么Z外，不再有…"。如：Besideshiswife,hisdaughteralsowenttoseehim.除他妻子外,他女儿也去看过他。\n但是，在否定句中，besides也表示"除…外不再有…”，与but,except同义：Noonepassedtheexambesides[except]Jim.除吉姆外，没一个人通过考试。1.关于but与except(1)两者都可表示“除…外不再有…”，但含义上略有差别：but侧重指意义的几乎完整性，而except则侧垂指后面除去的部分。比较：Allareherebutone.除一个人都到了。Allarehereexceptone.述有一个人没到。(2)在现代英语屮，but的介词用法十分有限，一般说来，它只能用在下列词语之后:①no,noone,nobody,nothing,nowhere等②any,anyone,anybody,anything,anywhere等③every,everyone,everybody,everything,everywhere等④all,none等(www.yygrammarcom)⑤who,what,where等Everyoneknowsitbutyou.除你之外人家都知道。Ihaven'ttoldanybodybutyou.除你之外，我没告诉任何人。Noonebuthe[him]showedmuchinterestinit.除他之外没有一个人对此有很大兴趣。但是except却没有以上限制：正：Thewindowisneveropenedexceptinsummer.除夏天外，这扇窗户从不打开。误：Thewindowisneveropenedbutinsummer.\n(3)but一定不能用于句首，except通常不用于句首：除我Z外每个人都累了。正：Everyoneistiredbut(except)me.正：Everyonebut(except)meistired.误：But(Except)me,everyoneistired.注：exceptfor可用于句首,表示except的意思：Exceptforme,everyoneistired.3.关于except与exceptfor。except主要用来谈论同类的东西，rfnexceptfor则主要用来谈论不同类的东西，有时含有惋惜Z意：Allcompositionsarewellwrittenexceptyours•除了你的作文外,其他的作文都写得很好。Hiscompositionisgoodexceptforafewspellingmistakes.他的作文写得不错，只是有几处拼写错误。若用于句首，则exceptfor与except同义(但except通常不用于句首)。4.关于exceptfor与butfor。exceptfor主耍表示排除，butfor主要表示一种虚拟条件(与虚拟语气连用):Exceptforme,everyonepassedtheexam.除了我之外，人家都通过了考试。Butformyhelp,shewouldnothavepassedtheexam.若不是我的帮助,她就不会通过考试。Butfortheatmosphereplantswoulddie.如果没有大气,植物就会死亡。六.常见成语介词归类\n1.其他词+ofaheadof在…之前,比…强insideof在…以内，少于outsideof在…外面,除…外2.其他词+toaccordingto根据contraryto违反nearto在…的附近owingto因为，由于3.in+其他词+ofinadvanceof在…前面inbehalfof为了，为了…的利益incelebrationof庆祝incommemorationof纪念，庆祝inexplanationof解释infavourof赞成，主张inhonorof纪念，祝贺，欢迎inneedof需要inpossessionof拥有becauseof因为insteadof代替，而不regardlessof不顾，不管asto至于，关于dueto由于，由于…的原因nextto紧挨着，紧次于thanksto多亏，由于inaidof帮助incaseof如果，万一，以防inchargeof负责，管理indefenceof保卫infaceof面对infrontof在…前面inmemoryof纪念inplaceof代替inpraiseof称赞\ninsearchof寻找，搜找inspiteof虽然，尽管inviewof鉴于，考虑到inpreparationfor为…作准备inrewardfor作为…的报酬inanswerto回答,响应inoppositionto与…相反，反inresponseto回答，响应in[with]regardto关于inrespectof关于，就…而言insightof看得见,在看见…的地方insupportof为了支持(拥护)…1.in+其他词+forinexchangefor作为对…的交换inreturnfor作为…的报答2.in+其他词+toinadditionto加之,除…之夕卜incontrastto[with]与…形成对比对inreplyto作为对…的回答(答复)in[with]referenceto关于七、介词后接动词名词的常见搭配1.动词+介词to+动名词(1)admittodoingsth承认做了某事(2)applytodoingsth适用于做某事(3)objecttodoingsth反对做某事(4)seetodoingsth负责做某事(5)sticktodoingsth坚持做某事\n(1)taketodoingsth喜欢上做某事，逐渐习惯做某事\n1.动词+宾语+介词to+动名词(1)applyoneselftodoingsth专心致力于做某事(2)devotesthtodoingsth把时间(钱，精力等)献给做某事(3)devoteoneselftodoingsth把时间(钱，精力等)献给做某事(4)limitsthtodoingsth把…限制在做某事的范围内(5)reducesbtodoingsth使某人沦为做某事2.动词+名词+介词to+动名词(1)giveone'slifetodoingsth献身于做某事(2)giveone,smindtodoingsth专心做某事(3)haveadisliketodoingsth厌恶做某事(4)haveaneyetodoingsth注意做某事(5)haveanobjectiontodoingsth反对(反感)做某事(6)payattentiontodoingsth注意做某事(7)setone'smindtodoingsth决心做某事3.be+形容词+介词to+动名词(1)beequaltodoingsth等于做某事，能胜任做某事(2)beusedtodoingsth习惯于做某事(3)beopposedtodoingsth反对做某事(4)bereducedtodoingsth使某人沦为做某事\n(1)bedevotedtodoingsth把时间(钱，精力等)献给做某事(2)belimitedtodoingsth把…限制在做某事的范围内1.其他结构+介词to+动名词(1)getdowntodoingsth开始做某事，认真处理某事(2)lookforwardtodoingsth盼望做某事(2)Whatdoyousaytodoingsth?你认为做某事如何?八、误用介词的三种情况1.多用介词。多用介词可能是受汉语意思的影响将及物动词误用作不及物动词，也町能是受相关结构的彫响而用错:误：Wediscussedabouttheplan.正：Wediscussedtheplan.我们讨论了计划。误：Didhementionabouttheaccident?正：Didhementiontheaccident?他提到那次事故了吗?误：Isawherenterintothebank.正：Isawherenterthebank.我看见她进了银行。误：Hemarriedwith[to]anurse.正：Hemarriedanurse.他同一位护士结了婚。误：Howcancontactwithyou?正：Howcancontactyou?我怎么与你联系？谋：Weshouldserveforthepeopleheartandsoul.\n误：Whocontrolsoverthefactory?(但名词controlnJ接over)正：Whocontrolsthefactory?谁管理这个工厂？误：Hehasagreatmanyoffriendshere・(比较agreatnumberof)正：Hehasagreatmanyfriendshere.他在这儿有很多朋友。1.漏用介词。漏用介词对能是受汉语意思的影响将不及物动词误用作及物动词，或是受相关结构的影响的影响而用错等：误：Thismatterisdifficulttodeal,（dealwith二处理）正：Thismatterisdifficulttodealwith.这事很难处理。Heisnotamantobedepended.止:Heisnotamantobedependedon.他不是个"J靠的人。iM：Hetookacupoftea,andwentonthestory.止:Hetookacupoftea,andwentonwiththestory.他喝了一口茶，又接着讲故事。Mymotherj|｛：Mymotherst订1regardsmeachild•（比较consider•••as中的as可省略）st订1regardsmeasachild.我母亲述把我为小孩看。误：Theyinsistedsendingacarovertofetchus.正：Theyinsistedonsendingacarovertofetchus.他们坚持要派车来接我们。K：Whathesaysisworthlistening・正：Whathesaidisworthlisteningto.他的话值得一听。2.错用介词。错用介词的情况比较复朵，可能是因受汉语意思的阳错，也可能是因弄不清搭配关系而错,可能是混淆用法而错，也可能是受相关结构的影响而错,可能是忽略\n语境而错，也可能是想当地用错：误：Shecalledonhisofficeyesterday,（callon+人，callat+地点）正：Shecalledathisofficeyesterday.她昨天去了他办公室拜访。Heisengagedwithanurse-jE：Heisengagedtoanurse-他与一位护士订了婚。误：Thesunrisesfromtheeast.正：Thesunrisesintheeast.太阳从东方升起。误：Underhishelp,Ifinisheditintime.正：Withhishelp,Ifinisheditintime.在他的帮助F,我及时做完了。误：DuringhewasinJapan,hevisitedmanyplaces.正：DuringhisstayinJapan,hevisitedmanyplaces.他在日本期间，参观过许多地方。误：Wearefamiliartohischaracter・正：Wearefamiliarwithhischaracter.我们了解他的性格。误：Helpyourselfwiththefruit.正：Helpyourselftothefruit.吃点水果吧。九、重点考点原创精练1.There"ssomethingherthatIreallydon'tlike.\nD・about2.Iwasangryhimforkeepingmewaiting.A.withD.onB.toC・about3.goingtoFrencheveningclassestwiceaweekshedoesyogaonWednesdays-A.BecauseofD.ButforB・ExceptC.Besides1.cooking,writingandrunningthefarm,shewasverybusy.A.AmongB.BetweenC.OverD.As2.oneoldlady,thebuswasempty.A.ExceptB.ExceptforC.ButD.Besides6.Theypromisethattheworkwouldallbefinishednextweek.A.untilD.toB.inC.by7.Wekeepintouchwritingoften.(www.yygrammar,com)withD.byB.ofC.on8.Theyinsistedacarovertofetchus.\nD.insending9.We'vetalkedalotcars.Whatabouttrains?A.ofwithC.aboutD.in10-“Howlonghaveyoubeenhere?"“theendoflastmonth.”A.InB.ByC.AtD.Since11.Thechemistryteacherrequiredthestudentsmoreattentionthelabclean.topay,tokeepB.topaying,tokeepingC.topay,tokeepingD.paying,keeping12.“Isyourcarequalhersinspeed?”"No,mineisfaster.Butmyoldoneequalshersinspeed.”A.to,toB.不填，不填C.to,不填D.不填，to\n参考答案：1—5DACBB6—10CDCCD11—12CC\n连词一、概说连词是一种虚词，用于连接单词、短语、从句或句子，在句子不单独用作句子成分。连接按英性质可分为并列连词和从属连词。并列连词用于连接并列的单词、短语、从句或句了，如and,but,or,for等；从属连词主要引出名词性从句(主语从句、宾语从句、表语从句等)和状语从句(时间状语从句、条件状语从句、目的状语从句等)，引出名词性从句的连词如that,whether等，引出状语从句的连词如when,because,since,if等。二、并列连词的用法1.and的用法(1)表示联合，意为“和”、“乂”、“而且”：Wewerecoldandhungry.我们饥寒交迫。Iwokeupandgotoutofbed.我醒了就起床了。Heplayedthepianoandshesang.他弹钢琴，她唱歌。(2)有时用于连接两个相同的词语，表示事物连续性：Thetrainranfasterandfaster.火车开得越來越快。Wewaitedforhoursandhours.我们一^直等了好儿个小时。Theboyslaughedandlaughed.这些孩子笑个不停。注：但有时连接两个相同名词表示不同的质量和种类：Therearedictionariesanddictionaries.词典很多，有好有坏。Don'tworry—therearerulesandrules.别担心规则与规则不一样。(3)在口语中用在come,go,run,stay,stop,try等之后表示目的，大致相当于\n相当于不定式符号to：Comeandhaveteawithme.过来跟我一起喝杯茶。Weoughttostopandthink.我们应该停下来想一想。(1)有时用在祈使句后，表示结果，意为“那么”：Workhardandyou,11succeed.努力干吧,你会成功的。Arrivelateoncemoreandyou,refired.你再迟一次，你就会被开除。比较:Ifyouworkhard,you'11succeed.如果你努力干，你会成功的。(2)有时表示对比(有类似but的意思):Heisrich,and(yet)leadsamodestlife.他很富有，但却过着朴素的生活。RobertissecretiveandDavidiscandid.罗伯特深藏不露，而戴维则有啥说啥。(3)用在good,nice,fine等之后,表示“很”,“挺”:It'sniceandcoolunderthetree.这树下很凉快。Thebookisgoodandexpensive.这木书很贵。1.or的用法(1)表示选择Wouldyoupreferteaorcoffee?你喜欢茶还是咖啡？Doyouwantabathatonce,orshallIhaveminefirst?是你马上洗澡，还是我先洗？(2)表示一种否定的条件Getuporyou,11belateforschool.起床吧，否则你上学会迟到了。\nHurryup,oryou*11missthelastbus.快点，要不你会赶不上最后一班车。注：第一句的or等于ifyoudon'tgetupnow,第_.句的or等于ifyoudon'thurryup。此时的or也可换成orelse或otherwise©1.but的用法but主要用于表示转折：Theyarepoorbutproud.他们人穷志不穷。Hedrivesnotcarefullybutslowly.他开车不够小心,但开得很慢。Hetriedbutwithoutsuccess.他努力了但没有成功。【注】不要按汉语意思将“虽然…但是…”直译为although-but-：误：Thoughwearepoor,butwearehappy.（去掉though或but中任一个）2.yet的用法与but—样，yet也主要用于转折：Itisstrangeyettrue.这很奇怪，却是真的。Ihavefailed,yetIshalltryagain.我失败了，但我还耍尝试。注：有时可与并列连词and或but连用，构成习语andyet和butyet,且两者大致同义（均相当于表转折的but）:Shedroveveryfasttotheairport,but[yet,andyet,butyet]shemissedtheplane.她开快车去机场,可还是误了飞机。3.for的用法for主要用于表示理由:\n有灯。Shedoesnotgooutinthewinter,forshefeelsthecoldagreatdeal.她冬天不出门，因为他特别怕冷。【注】for表示结果通常不能放句首，也不能单独使用。1.so的用法so工要用于表结果：Therewerenobuses,soIcamebybicycle.没有公共汽车，所以我就骑自行车来了。Thedoorwaslocked,sowecouldn*tgetin.fJ上锁了，所以我们进不去。Itwasdark,soIcouldn,tseewhatwashappening.天很黑，所以我看不见发生了什么事。I'moffonholiday,soIwon'tbeseeingyouforabit.我要外出度假,所以有一段时间我就见不着你了。【注】(1)有时可与并列连词and连用，构成习语andso(相当so)：HetoldmetodoitandsoIdidit.他叫我那么做,所以我就做了。(2)不要按汉语意思将“因为…所以…”直译为because…so…：谋：Becausewewasill,sohecouldn,tcome.(去掉because或so屮任意一个)2.both・・・and…的用法其意为“…和…都”、“不但…而且…”、“既…又…”：ShebothspeaksandwritesJapanese.她不仅会说日语，而门.还会丐。Hespokewithbothkindnessandunderstanding.他说话既亲切又明事理。\n【注】作为关联并列连词，它通常应连接两个相同性质的旬了成分，但冇时后一成分可能省略与前一成分相同的词。另外，若连接两个成分作主语时，谓语要用复数。&either*--or…的用法其意为“要么…耍么…”、“不是…就是…”：Eithercomeinorgoout.婆么进来，耍么出去。IwanttovisiteitherParisorLondon.我想去巴黎或伦敦游览一卜。EitherhedidnotspeakdistinctlyorIdidnothearwell.不是他没讲清楚，就是我没听明白。【注】通常应连接两个相同性质的句子成分，但有时后一成分可能省略与前一成分相同的词。若连接两个成分作主语，其谓语通常与靠近的主语保持一致：Youcaneitherhaveteaorcoffee.你喝茶也行，喝咖啡也行。EitheryouorIamwrong.不是你错，就是我错。9.neither…nor…的用法其意为“既不…也不…”、“…和…都不”：Ihaveneithertimenormoney.我既无时间又无钱。Ineithersmokenordrink.我既不抽烟也不喝酒。Heneitherknowsnorcareswhathappened.他对所发生的事不闻不问。Thisisneithermyfaultnoryours.这既不怪我，也不怪你。【注】通常应连接两个相同性质的句子成分，但有时后一成分可能省略与前一成分相同的词。若连接两个成分作主语，其谓语通常打靠近的主语保持一致:\nMaryneitherlikesmathsnor（likes）history.玛丽既不喜欢数学也不喜欢历史。NeitherJimandJackwasathome.吉姆和杰克都不在家。但在非正式文体屮也可一律用复数：NeitherJimandJackwereathome.吉姆和杰克都不在家。9.notonly-butalso…的用法其意为“不但…而且…”:Notonlymenbutalsowomenwerechosen.选中的不仅有男的也有女的。Henotonlyreadthebook,butalsorememberedwhatheread.他不仅读过这本书，而且还记得书中的内容。【注】该结构中的also有时可省略,或与but分开用,或用too,aswell代之（位于句末）：Notonlyishefunny,butheiswittytoo[aswell].他不但风趣，而且也很机智。若连接两个成分作主语，其谓语通常与靠近的主语保持一致：Notonlyyoubutalsohehastoleave.不只是你，他也得离开。10.涉及并列连词and和but的典型试题请做以下各组试题，注意其中有无and和but所导致所选答案的变化：Itfine,wewentoutforawalk.（选C）Itfine,andwewentoutforawalk.（选A）C.beingA.wasB.isD.wereThereIsawfivepeople,theteacher・（选A）\nThereIsawfivepeople,andtheteacher.（选B）A.includedB.wasincludedC.includingD・wasincludingHeboughtalotofbooks,mostofareaboutagriculture.（选D）Heboughtalotofbooks,andmostofareaboutagriculture.（选A）A.themB・booksC・hisD.whichHewrotealotofbook,noneofwerepopular.（选D）Hewrotealotofbook,butnoneofwerepopular（选A）A.themB.booksC.hisD.which三、从属连词的用法1.引导时间状语从句的从属连词(1)表示"当…时候"或"每当”的时间连词。主耍的when,wh订e,as,whenever：Hejumpedupwhenthephonerang.电话铃响时他吓了一跳。Welistenedwhiletheteacherread.老师朗读时我们听着。ThephonerangjustasIwasleaving.我正要离开，电话铃就响了起来。(2)表示“在…之前(或之后)”的时间连词。主要的有before,after：Turnthelightsoffbeforeyouleave.离开前请关灯。Hestartedthejobsoonafterhelefttheuniversity.他大学毕业后就开始做这份工作。\n(1)表示“自从”或“直到”的时间连词。主要的有since,until,t订1：Hehaslivedheresincehegotmarried.他结婚后就一直住在这儿。Mostmenworkeduntil[till]they,re65.大多数男人工作到65岁。(2)表示"就”的时间连词。主要的有assoonas,themoment,theminute,thesecond,theinstant,immediately,directly,instantly,once,nosooner---than,hard!y…when等：Tellhimthenewsassoonasyouseehim.你一见到他就把这消息告诉他。Irecognizedherthemoment(that)Isawher.我一看到她就认出她来了。Iwanttoseehimtheminute(that)hearrives.他一到来我就耍见他。IwenthomedirectlyIhadfinishedwork.我一干完活就冋家了。Oncehearrives,wecanstart.他一来我们就可以开始。(3)表示“上次”、“下次”、“每次”等的时间连词。主耍的有everytime(每次),eachtime(每次),(the)nexttime(下次),anytime(随时)，(the)lasttime(上次)，thefirsttime(第一次)：LasttimeIsawhim,helookedill.上次我见到他的时候,他好像有病。Nexttimeyou'reinLondoncomeandvisitus.你下次来伦敦过来探望我们。Dolookmeupnexttimeyou'reinLondon.你下次到伦敦来,一定来找我。EverytimeIcallonhim,heisout.我每次去访问他,他都不在。Youcancallmeanytimeyouwantto.你随时都可以给我打电话。【注】在时间状语从句中，通常要用…般现在时表小•将来意义，而不能总接使用将来时态。1.引导条件状语从句的从属连词\n这类连词主要有if,unless,as[so]longas,incase等：IfanyonecallstellthemI'mnotathome.要是有人打电话来,就说我不在家。Youwillfailunlessyouworkhard.你若不努力就会失败。As[So]longasyouneedme,I'11stay.只要你需要我，我就留卜。IncaseIforget,pleaseremindmeaboutit.Ji一我忘记，请请醒我一下。【注】在条件状语从句屮，通常要用一般现在时表示将来意义，而不能宜接使用将来时态。不过，有时表示条件的ifZ后可能用w订1,但那不是将来时态，而是表示意愿或委婉的请求（will为情态动词）：Ifyouw订1waitamoment,I'11fetchthemoney.请等一下，我就去拿钱。1.引导目的状语从句的从属连词主婆的有inorderthat,sothat,incase,forfear等：Weusedthecomputerinorderthatwemightsavetime.我们使用计算机是为了节约时间。Speakclearlysothattheymayunderstandyou.说清楚,以便让他们能明白你的意思。Bequietincaseyoushouldwakethebaby.安静些,免得把婴儿吵醒。Heisworkinghardforfearheshouldfail.他努力工作以免会失败。2.引导结果状语从句的从属连词主要的有sothat,so…that,such…that等:We'realIherenow,sothatthemeetingcanbeginatlast.我们现在都到齐了，终于能开会了。It'ssodifficultaquestionthatnoneofuscananswerit.那是一个很难的问题，我们没有一个人能回答。\nHeshutthewindowwithsuchforcethattheglassbroke.他关窗子用力很大，结果玻璃震破了。【注】sothat屮的that在口语中通常可以省略。1.引导原因状语从句的从属连词主要的有because,as,since,seeing(that),now(that),considering(that)等：Hecouldn,tgottoschoolbecausehehadacold.他因患感冒而未能去上学。Sinceeverybodyishere,let'sbeginourdiscussion.人家都到了，我们就开始吧。Seeingthatitis8o'clock,we'11waitnolonger.由于时间已到8点,我们将不再等了。Nowthatyouarehere,you,dbetterstay.你既然来了，最好还是留卜吧。2.引导让步状语从句的从属连词主要的有although,though,eventhough,evenif,while,however,whatever,whoever,whenever,wherever等：Although[Though]heispoor,heiswellcontented.他虽穷却能知足常乐。Though[Eventhough]it'shardwork,Ienjoyit.尽管是苦活，但我乐意干。Evenifyoudon,tlikewine,tryaglassofthis.即使你不喜欢渴酒，也尝尝这杯吧。Whilewedon,tagreewecontinuetobefriends.尽管我们意见不同,但我们还是朋友。Howeveryouuseit,itwon'tbreak.不管你怎么使用,它都不会破。Whateveryousay,Ibelieveyou.无论你说什么，我都相信你。\nWhoevertelephones,tellthemI'mout.不管是谁打电话,都说我出去了。Wheneveryoucome,youarewelcome.你什么时候来，我们都欢迎。Howevermuchheeats,henevergetsfat.无论他吃多少，他都不发胖。1.引导方式状语从句的从属连词主婆的有as,like,asif,asthough,theway等：Doitas[like]hedoes.像他那样做。Hebehavedasofnothinghadhappened.他装作若无其事的样了。TheytreatmeasthoughIwereastranger.他们待我如陌生人。Nobodyelselovesyoutheway(=as)Ido.没有人像我这样爱你。2.引导地点状语从句的从属连词主婆的有where,wherever,everywhere等：TherewerelotsofparkswhereIlived.我住的地方有许多公园。Sitwhereveryoulike.你想坐在那儿就坐在那儿。Everywheretheywent,theywerewarmlywelcomed.他们每到一个地方都受到热烈欢迎。3.引导比较状语从句的从属连词主要的有than和as…as：It'seasierthanIthought.这比我想像的要容易。Theyareasoftenwrongastheyareright.他们错对各半。四、几组从属连词的用法区别\n1.when,while&as三者可表示“当…时候”，区别如下：(1)若主句表示的是一个短暂性动作，从句表示的是一个持续性动作，三者都可用：Hefellasleepwhen[while,as]hewasreading.他看书时睡着了。【注】as用于引出一个持续性动词表示“在…期间”时，其谓语通常只能是那些含有动作(action)和发展(development)意味的动词，一般不能是那些不用于进行时态的动词(如be,seem,love,want,agree,see,know,have等)，所以下面一句屮的while不能换为as：A：I'mgoingtothepostoffice.我要去邮局。B：Whileyou'rethere,canyougetmesomestamps?当你在邮局时，能帮我买几张邮票吗？(2)若主、从句表示两个同时进行的持续性动作，且强调主句表示的动作延续到从5所指的整个时间，通常要用while：Don,ttalkwhileyou"reeating.吃饭时不要说话。Ikeptsilentwhilehewaswriting.在他写的时候,我默不作声。但是，若主从句表示的两个同时进行的动作含有“一边…一边”Z意思，通常用as：Shesangasshewentalong.她边走边唱。(3)若从句是一个短暂性动作，主句是一个持续性动作，可用as/when但不用while：Itwasraininghardwhen[as]wearrived.我们到达时正下着大雨。(4)若主从句表示的是两个同时(或几乎同时)发生的短暂性动作，用as/when：Ithoughtofitjustwhen[as]youopenedyourmouth.就在你要说的时候，我也想到了。\n(1)若要表示两个正在发展变化的情况，相当于汉语的“随着”，一般用as：Thingsaregettingbetterandbetterastimegoeson.随着时间的推移,情况越来越好。Asitgrewdarker,itbecamecolder.天色越晚，天气越冷。(2)表示“每当…的时候”(暗示一种规律性)，一般要用when：It'scoldwhenitsnows.下雪时天冷。Hesmileswhenyoupraisehim.你夸奖他时他总是笑笑。(3)若主从句所表示的动作不是同时发生，而是有先后顺序时，一般耍用when：Iw订1gohomewhenhecomesback.他回来时，我就回家去。(4)when可用作并列连词，表示“这时(突然)”；while也可以用作并列连词，表示“而”、“却”(表示对比)；但as则没有类似用法：Wewereabouttostartwhenitbegantorain.我们正要出发,这时天开始下雨ToHelikescoffee,whileshelikestea.他喜欢咖啡，而她却喜欢茶。(5)as和when后均可直接跟一个名词，构成省略句，但while一般不这样用:As[When]aboy,helivedinJapan.他小时候在口本。(6)when和wh订e示可接现在分词、介词短语、形容词等构成省略彳U，但as一般不这样用：When[While]reading,hefellasleep.他看书时睡着了。When[While]introuble,askherforhelp.遇到麻烦的时候你就去找她帮忙。1.because,since,as&for\n这四个词都可用来表示原因，区别如下：(1)关于because：语气最强，表示肓接原因，可用于回答why提岀的问题、引导表语从句、用于强调句等，而其余三者均不行："Whydidn,thecome?""Becausehewasill.""他为什么没来？”“因为他病To”Itisbecauseheistoobusy.那是因为他太忙了。ItisbecauseheishonestthatIlikehim.是因为他诚实我才喜欢他。(2)关于since与as：1)两者所表示的原因都是人们已知的，即对已知事实提供理由，而不是表示直接原因。since比as语气稍强，且比as略为正式，它们引导的从句通常放在主句之前，有时也放在主句Z后：AsyouwerenJtthere,Ileftamessage.由于你不在那儿，我帘了个口信。Sinceyouarewrong,youshouldapologize.你既然错了，就应该道歉。2)since可用于省略句，而其他三者不行:Sinceso,Ihavenothingtosay.既然如此,我无话可说。（3）关于for：是并列连词（其余三者为从属连词），它冇时可表示因果关系（通常要放在主句之后，且可与because换用）；有时不表示因果关系，而是对前而分句内容的解禅或推断（也要放在主句Z后，但不能与because换用）。比较：Thegroundiswet,for（=because）itrainedlastnight.地面是湿的，因为昨晚下过雨。Itmusthaverainedlastnight,forthegroundiswetthismorning.昨晚一定下过雨，你看今天早上地面是湿的。（此句不能用because代for）1.although&though两者均表示“虽然”，区别如下：\n（1）用作连词，表示“虽然”，两者人致同义，可换用，只是although比though更为正式：Though[Although]itwasraining,wewentthere.虽然卜•着雨，但我们还是去了那儿。（2）although一般不用作副词,而though可用作副词,且一般放在句末（不放在句首），意为“可是”、“不过”:It'shardwork;Ienjoyitthough.匸作很辛苦，可是我乐意干。（3）在asthough（好像，仿佛），eventhough（即使,纵然）等固定短语中不能用although：Hetalksasthoughheknewanything.他夸夸其谈好像无所不知。（4）though引导的让步状语从句可用部分倒装的形式（注意：倒装示位于句首的名词之前不用冠词），但although一般不这样用：PoorthoughIam,Icanaffordit.我虽穷，但这东西述是买得起的。\nChildthoughhewas,hedidquitewell.他虽是孩子,但干得很好。六、重点考点原创精练1.Thebuildingmustbesaved,thecost.A.whatB・whichC・whateverD.whichever2.Theykepttryingtheymusthaveknownitwashopeless.A.ifB・becauseC.whenD.where3.completed,thenewrailwaywillrunfor250miles>(when)A.WhileB.WhenC.AsD.Since4.I"11cookplentyofpotatoesjusttheydecidetostayfordinner.A・becauseB・whenC.incaseD・since5.Getoutofthereatonce.not,I’11phonethepolice,(if)SinceD.WhenB.IfC.Why6.Imethimlastweek,itwasthefirsttimewehadseeneachotherwewereatschool-A.When,thatSince,thatB.When,sinceC.Since,whenD.7.they"vegottoknoweachotheralittlebetter,theygetalongjustfine.\nD.How7.We'veboughtacottageinthecountryforweretire.A.whenB.ifC.sinceD.that8.foodishardtofind,fewbirdsremainthroughouttheyear.A.WhereB.WhatC.WhoseD.Which10-shegoes,therearecrowdsofpeoplewaitingtoseeher.A.WhereverB.HoweverC・WhicheverD.Whoever11.Weshouldreportanyincident,•A.howeverseriousorminoritisB.howseriousorminorisitC-itishowseriousorminorD.itishoweverseriousorminor12.Wouldyoucaretowaithere,sir,themanagercanseeyou?A.whenB.sinceC.unt订D.whi1e13.Marshagotsocarriedawaywhenarguingwithherhusbandshehithim.A.sinceB.andC.until\nD.that\n14.Itcouldbeweeksweknowthefullcosto1A・thatB.sinceD.before15-Sheisgettingbetterbydegrees,butitwillbeiscompletelywel1.A.thatB.sinceD.before16.wecouldaffordit,wewouldtgoabroadA.EvenB.IfD.Evenas17.Shelovesgivingparties,anddoessosheA.howeverB.whateverC.D.whenevertheaccident.C・aftersometimesheC.whenforourholidays.C.Evenifcanfindanexcuse.whichever参考答案：1—5CCBCB6—10BAAAA11—15ACDDD16—17CD\n名次上一、概说名词是表示人、事物、抽象概念等名称的词，如boy男孩，mother母亲,news消息,progress进步，computer计算机，Tom汤姆，Paris巴黎，Japan口本，furniture家具,等。名词根据其词汇意义，通常分为专有名词和普通名词。专有名词主要指人、地方、组织、机构等的专有的名称，专有名词的笫一个字母通常大写，如血ry玛丽，MrGreen格林先牛.，Beijing北京，等；普通名词通常指人、物、概念等的一般名称。根据普通名词的语法性质，它又可以细为个体名词、物质名词、集合名词和抽彖名词四类：个体名词表示人或物的个体，如girl女孩，pen钢笔，等;物质名词表示无法分为个体的实物，如wood木头，meat肉，等；集合名词表示若T个体组成的集合体，如：fam订y家庭，crowd人群，等；抽彖名词表示性质、行为、状态、感情等抽彖概念，如work工作，happiness幸福，等。二、名词的数1.名词复数的构成方法⑴在一•般情况下，加词尾-s：book/books书pen/pens钢笔face/faces脸(2)以s,x,z,sh,ch等结尾的名词，通常加词尾-es：bus/buses公共汽车box/boxes盒子dish/dishes盘了\n注：有些以ch结尾的名词，由于其发音不是［k］而是［tf］,那么其复数形式应加词尾-s,如stomach/stomachs胃。(2)以y结尾的名词，其复数构成要分两种情况：以“辅音字母+y”结尾的名词，将y改为ies；以“元音字母+y”结尾的名词，直接加词尾s：city/cities城市boy/boys男孩key/keys钥匙注：以y结尾的专有名词，若在某些特殊情况下需要复数，通常加s构成：Mary/Marys玛丽Germany/Germanys德国(3)以o结尾的名词，有些加词尾-s,有些加-es,有些加-s或-es均可：piano/pianos钢琴tomato/tomatoes西红柿zero/zero(e)s零注：有人对英语中所有以o结尾的名词作了统计，一共近200个，其中绝大部分的复数形式通过加词尾-s构成，少数加词尾eso在中学英语范围内，加词尾es的主耍有以卜4个：tomato西红柿，potato土豆，hero英雄，Negro黑人(4)以f或fe结尾的名词，也有两种可能：即有些直接加词尾-s,有些则把f/fe改为ves：chief/chiefs首领roof/roofs屋顶knife/knives小刀\n注：在中学英语范围内，要改f/fe为ves的只冇以下10个词（它们都是口常生活中的常用词）：wife妻了，life生命,knife小刀，leaf树叶,thief贼,half一斗self自己，shelf架了，loaf面包，wolf狼。另外，中学英语中的handkerchief（手帕）一词的复数有两种形式：handkerchiefs/handkerchieves,但在现代英语中，以用handkerchiefs为多见。1.单数与复数同形式的名词。中学英语中主要的有：sheep绵羊，fish鱼，deer鹿，Chinese中国人，Japanese日本人，Portuguese葡萄牙人，Swiss瑞士人，aircraft飞行器，means方法，series系列，head（牛等的）头数，works工厂，等。注：fish有时也用fishes这样的复数形式，尤其表示种类时；head若不是牲口的“头数”，而是表示“人的头”或“人数”，则要用heads这样的复数形式。2.不规则的复数名词。有的名词单数变复数时，没有一定的规则：man/men男人woman/women女人child/children小孩tooth/teeth牙齿foot/feet脚goose/geese鹅mouse/mice老鼠ox/oxen公牛注：（1）一些以man,woman结尾的合成词，在构成复数与man,woman的变化形式相同，女fl：policeman/policemen警察，gentleman/gentlemen绅士，Englishman/Englishmen英国人，等等。但是human（人），German（德国人）不是合成词,其复数不能仿man\n的变化规律，而是按规则变化，即用humans,Germanso（2）foot表示"英尺"时，其复数可以有两种形式feet/foot,如：Heisaboutsixfeet/foottai1.他大约6英尺高。1.复合名词的复数形式。通常是将其主要名词变为复数：passer-by/passers-by过路人shoe-maker/shoe-makers鞋匠looker-on/lookers-on旁观者on-looker/on-lookers旁观者father-in-law/fathers-in-law岳父若没有主要名词，则通常在最后一个词加s：go-between/go-betweens屮间人，媒人know-al1/know-alls力•事通注：由man/woman用于另一名词前构成的合成名词，两者均变为复数：mandoctor/mendoctors男医生womanwriter/womenwriters女作家2.字母、文字、数字、符号等的复数形式。原则上加词尾-'s：Therearetwoi'sintheword“skiing”skiing.这个词里有两个字母i。Mindyourp'sandq's.要谨言慎行。Allthe-’sshouldbechangedto+'s.所有的正号应改为负号。若不至于发生混淆，也可只加词尾so如：Hewasborninthe1930(')s.他出生在20世纪30年代。Your3(，)slooklike8(')s.你写的3看起来像似8。\n1.度量衡单位的缩写词的复数形式。一般不加词尾-s：m(meter,meters)米km(kilometer,kilometers)T•米kg(kilogramme,kilogrammes)千克cm(centimeter,centimeters)厘米有的缩写词也加s：hr(hours)/hrs(hours)小时No(number)/Nos(Numbers)号码有个别缩写词采用重复最后一个字母的方式构成复数形式：p.10(page10)第10页pp.10(pages10through15)第10至15页2.名词的可数性。名词根据其可数性，可分为可数名词与不可数名词。一般说来，个体名词和大部分集合名词是可数的；而专有名词、物质名词、抽象名词以及少部分集合名词则通常是不可数的。但是这种区分只是大致的，原则性的，并不是绝对的。英语有些名词往往既是可数也可以是不可数的：A：Wouldyoulikeacake?要吃块蛋糕吗？B：No,Idon'tlikecake.不吃，我不喜欢吃蛋糕。以上第一句用acake,这是把cake视为一块一块的“蛋糕”，所以它是可数的；而第二句只用cake,这是把它当作物质名词看待，所以它成了不可数名词。卜•面我们按照名词的不同类别，分别讨论名词的吋数性问题。（1）专有名词的可数性。在通常情况下，专有名词具有“独一无二”的含义，因此它\n通常没冇复数形式，即不可数。但是，专冇名词的独一无二性通常是相对的，随着范围的扩大，这种独一无二性便会受到破坏。如在一个星期（week）内，只冇一个星期六（Saturday）,一个星期R（Sunday）等，但是在一个月中甚至一年中，便有多个星期六，多个星期口了。所以我们有时可以说：WehavespentmanyhappySundaysthere.我们在那儿度过了许多个愉快的星期日。又如，在一个小范围内，可能只有一个Henry,但在一个较人的范围内则可能有多个Henry,因此我们有时会见到这样的句了：TherearefiveHenrysinourschool.我们学校有五个亨利。另外，若专有名词转化成了普通名词，也可以是可数的：ThousandsofLeiFengshaveemergedinChina.中国涌现出了千丁■万万个雷锋。（2）个体名词的可数性。个体名词表示的是一个一个的人或物的个体，所以它通常是可数的。（3）物质名词的可数性。由于物质名词在通常情况下不能分为个体，所以它通常是不可数的。但是，在某些特殊情况下（如表不种类等），有些物质名词也可以连用不定冠词或用复数形式：wine酒（不可数）,awine一种酒（可数）beer啤酒（不可数）,twobeers两杯啤酒（可数）glass玻璃（不可数），someglasses一些玻璃杯（可数）（4）抽象名词的可数性。抽象名词是表示事物性质、行为、状态、感悄等抽象概念的,因此它通常是不可数的。但是，有时抽象名词也可转化为具体名词（可数），表示具有某种性质的人或事物：success成功（不"J数），asuccess成功的人或事（对数）pleasure愉快（不可数），apleasure令人愉快的人或事（可数）\n（5）集合名词的可数性。集合名词表示若干个体组成的集合体，它木身通常是可数的,其复数形式表示多个集合体：afamily一个家庭，threefamilies三个家庭ateam一个队，twoteams两个队acrowd一群人，crowds多群人8・名词可数性的三个易错点（1）根据汉语习惯将英语的物质名词谋认为是可数名词。如：汉语中的“面包”，一般认为是可数的，可以说“一个面包”、“两个而包”等，但英语中的bread却通常是不可数的,不能相应地用abread,twobreads表示以上意思。不过有趣的是,loaf表示"面包"却又是可数的，可说aloaf,twoloaveso（2）想当然地判断名词的可数性。如有的学生认为news（消息）和paper（纸）都不可数,于是便想出然地认为newspaper（报纸）就一定不"J数，但事实上，newspaper却是nJ数名词；又如有的同学认为tear（眼泪）即“泪水”,并将某其与water（水）相联系,认为tear是不可数的,但事实上,tear却是可数的。（3）受名词一词多义的彩响。有的名词不止一个意思，且用于不同意思时，其可数性也有不同，不要形成思维思势。如aim表示“冃的”时是可数名词，表示“瞄准”时是不可数名词；又如experience表示“经验”时不可数，表示“经历”时则可数;再如fortune,当它表示“运气”时，不可数（=luck）,当它表示“命运”时,可数，当它表示“财产”时，不可数，但可与a连用。9.可数与不可数名词的常用修饰语（1）修饰TiJ数名词的常用修饰语有：these,those,few,afew,many,agood[great]many,agreat[good]numberof等。注：agood[great]many后直接跟名词,没有介词of。\n(2)修饰可数名词的常用修饰语有：this,that,afew,alittle,abitof,much,no,agreatdealof等。(3)有些修饰语既可修饰可数名词也可修饰不可数名词:all,some,enough,alotof,lotsof,plentyof,alargeamountof,a1argequantityof等。(4)有些名词形式上是复数，但却被用作不可数名词，使用much,little等修饰语：Hehasn,tgotmuchbrains.他没什么头脑。Hetookmuchpainstodothework.他费了不少心做这匚作。IsaidIwouldn,twantmuchwages.我说过我不要很多匸资。It'shightimeyouweretaughtalittlemanners.该是你学一点礼貌的时候了。9.单位词与不可数名词数量表示法。单位词是表示事物个体性的词语，不可数名词通常没有复数形式，也不可以用个数计算，要表示不可数名词的个体性需借助单位词：apieceofpaper一张纸apieceofadvice一条建议apieceofnews一条消息anarticleoffurniture一件家具acakeofsoap一块香皂asliceofmeat一块肉acupoftea一杯茶abottleofink一瓶墨水注：不耍按汉语习惯在不该用单位词的地方错用单位词，如“一张邮票”只能说astamp,而不能说apieceofstamp。名词下三、名词的格1.名词的格的种类。英语名词有三个格，即主格、宾格和所有格。名词的主格和宾格形式相同，所以它们又统称作通格。当名词用作主语、宾语、表语时，用通格。英语名词的所有格表示所属关系，它分-'S所有格和of所有格两种形式。TomlovesMary.（Tom为主格，Mary为宾格，均为通格形式）\nTom'sbestfriendisMary.（Tom's是所有格，Mary为通格）Thetitleofthebookisinteresti(ofthebook为所有格)2.-s所有格的构成方法(1)一般情况（包括单数名词和不带词尾s的复数名词）加'S：childrenJsbooks儿童图书today'spaper今天的报纸（2）带词尾s的复数名词只加省字撇（'）：girls'school女子学校theSmiths'car史密斯家的小汽车注：带词尾S的单数名词，通常仍加'S：theboss'splan老板的计划thehostess'sworry女主人的担心（3）带词尾s的人名，可加's或只加省字撇（'）：Dickens'novels狄更斯的小说Charles'sjob查理斯的工作不带词尾-s却以吸音结尾者，一律加's：MarxJsworks马克思的著作George"sroom乔治的房间（4）川and连接的并列连词的所冇格要分两种情况，即表示各自的所冇关系时，要分别在并列连词后加-'s,表示共同的所有关系时，只在最后一个名词后加-’s：Tom'sandJim,srooms汤姆和吉姆(各自)的房间TomandJim,srooms汤姆和吉姆(共同)的房间3.-'s所有格的用法。」s所有格主要用于有生命的东西，但有时也可用于无生命的东西，这主要见于：(1)用于表时间的名词后：tomorrow*sweather明天的天气\ntwodays'journey两天的旅程比较：tenminutes,break=aten-minutebreak10分钟的休息(1)用于表国家、城市的名词后：AmericaJspolicy美国的政策thecity*spopulation这个城市的人口(2)用于某些集合名词后：themajority'sview多数人的观点thegovernmentJspolicy政府的政策(3)用于组织机构后：thestation*swaiting-room车站候车室thenewspaperJseditorialpolicy这家报纸的编辑方针(4)用于度量衡及价值名词后：amile,sdistance1英里的距离twentydollar,svalue20美元的价值注：对于带有连字符已转化为形容词的度量衡，不能用所有格形式:ten-minutewalk10分钟的路程(比较：tenminutes*waIk)(5)用于表天体的名词后：themoon'srays月光theearth'ssurface地球表面\n(1)用于某些固定表达中：astone'sthrow一箭Z遥atone'swit'send黔驴技穷atam'slength以一臂之距outofharm,sway在完全的地方注：名词所有格并不一定表示所有关系，有时可能表示其他意义：(1)表类别：adoctorJsdegree博士学位,children,shospital儿童医院(2)表动作执行者：MrSmith,sarrival史密斯先生的到达(3)表动作承受者：children"seducation儿童教育3.-，s所有格与of所有格的用法比较(1)of所有格既可用于有生命的人或物，也可用于无生命的东西。of所有格有时可以与-'s所有格互换。如：MrSmith'sson=thesonofMrSmith史密斯先生的儿了Jim,spatience=thepatienceofJim吉姆的耐心theQueen,sarrival=thearrivaloftheQueen女王的到达(2)必须用’s所有格的情形:①表类别时：men,sshoes男鞋，children,sstories儿童故事②表来源时：John'stelegram约翰的电报③当被修饰的名词示有同位语修饰时：Mary'shusband,apoliceman,hasjustbeenhere.玛丽的丈夫是个警察，刚刚來过这儿。\n(3)必须用of所有格的情形：①用于无生命的事物时：thesubjectofthesentence旬了主语②表同位关系时：theCityofBeijing北京市③当屮心词是名词化的名词时：thelifeofthepoor穷人的生活④当of所有格中的名词后跟有后置修饰语或同位语时：MrSmithisaforeignteacherofauniversityinChina.史密斯先生是中国一所大学的外籍教师。3.双重所有格(1)所谓双重所有格就是指将's所有格与of所有格结合起来一起使用：afriendofmyfather's我父亲的一位朋友aphotoofMrSmith's史密斯先生的一张照片(2)双重所有格的使用场合：①当被修饰名词前有指示代词、疑问代词、不定代词或数词等限定词时，一般要用双重所有格：Idon'tlikethatbignoseofDavid,s.我不喜欢人卫的那个大鼻了。WhichnovelofDickens'areyoureferringto?你谈的是狄更斯的哪部小说？SomefriendsofmybrotherJswillcome.我兄弟的一些朋友耍来。注：被双重所有格修饰名词询有指示代词时，通常带有一定的感情色彩（如赞赏或厌恶等）。如：Thatlittledaughterofyourcousin*sisreallyadear.你表哥的那个小女儿真是逗人爱。（表赞赏）Thatdaughterofyourcousin,sisconstantlycomplaining.你表哥的那个女儿\n老是在报怨。（表厌恶）另外，被双重所有格修饰的名词前可以用不定冠词，但通常不用定冠词：可以说：apoemofShelly,s,anovelofDickens,不能说：thepoemofShelly's,thenovelofDickens'①有时既可用双重所有格也可用of所有格，但含义稍有差别。比较：aphotoofMaryJs玛丽收藏的一张照片aphotoofMary玛丽照的一张照片acriticismofWilliam,s威谦提出的批评acriticismofWilliam对威谦的批评四、有关名词的重要考点1.短文改错题考查名词单复数的使用。在高考的短文改错题黑中，几乎每年都一道涉及名词单复数使用的试题。这类试题木身难度并不人，只是要求考生能根据句意对名词单复数的使用做出简单的判断。不过，在具体做这类题时，考生注意以下几点是有必要的：一是不叮数名词通常不能有复数形式，也不能连用不定冠词；二是在通常情况厂单数对数名词不能单独使用，它要么应与冠词、指示代词、不定代词等限定词连用，耍么就应用复数。三是注意名词木身的单复数形式应与它的修饰语保体一致。请看以下几道典型的高考改错句：⑴…drinksomewatersfromadream,（waters应改为单数water）(2)TheyhavebeentoEuropemanytime,(time应改为复数times)（4）•・•couldcomeandvisitussometimessoon,（times应改为单数time）（5）Westudiesquiteafewsubject,（subject应改为复数subjects）（6）Weoftenwatchfootballmatch,（match应改为复数matches）（7）…sothatI’11getgoodmarksinallmysubject,（subject应改为复数subjects）（8）OnmywayupIwastakingpicture…（picture应改为复数pictures）\n（9）Goodhealthisperson"smotvaluablepossession.（应在person"s前加a）（10）ThereispubliclibraryineverytowninBritain.（应在publiclibrary前加a）1.高考对集合名词的考查。高考考查集合名词主耍涉及其可数性、单复数意义、主谓一致、恰当的修饰语等。为了便于理解和记忆，我们将常考集合名词分为以下几类，并分别简述其有关用法特点：（1）fam订y（家庭），team（队），class（JU）,audience（听众）等，其用法特点为:若视为整体，表示单数意义；若考虑其个体成员，表示复数意义。比较：Thisclassconsistsof45pupils.这个班由45个学生组成。ThisclassarestudyingEnglishnow.这个班的学生在学习英语。（2）cattle（牛,牲畜）,people（人），police（警察）等，其用法特点为:只有单数形式,但却表示复数意义，用作主语时谓语用复数；不与a（n）连用，但可与the连用（表示总括意义和特指）。如：Peoplewilllaughatyou.人们会笑你的。Thepolicearelookingforhim.警察在找他。\nForthesemanycattlewerek订led.就因为这个原因宰了不少牲畜。注：表示牲畜的头数,用单位词head（单复数同形）。如：threeheadofcattle3头牛,twenty（headof）cattle20头牛。（3）goods（货物），clothes（衣服）等，其用法特点是：只有复数形式（当然也表示复数意义,用作主语时谓语也用复数），但通常不与数词连用。如：Suchclothesareveryexpensive.那样的衣服很贵。Towhomdothesegoodsbelong?这些书是谁的？（4）baggage/luggage（行李），clothing（衣服），furniture（家具），machinery（机器），poetry（诗），scenery（风景），jewelry（珠宝），equipment（设备）等，其用法特点为：是不可数名词，只用单数形式，不用不定冠词（当然更不能用数词），没冇复数形式。如：Ourclothingprotectsusfrom[against]thecold.我们的衣服可以御寒。Haveyoucheckedallyourbaggage?你所有行李都托运了吗？特别提醒：machinery,poetry,jewelry,scenery和应的个体可数名词是machine,poem,jewel,scene。女【I：apoem/apieceofpoetry一首诗，manymachines/muchmachinery/manypiecesofmachinery许多机器。（5）补充说明几个特殊的集合名词：®hair（头发，毛发）：指全部头发或毛发时，为集合名词（不可数）；指几根头发或毛发时,为个体名词（可数）。如：Myhairhasgrownverylong.我的头发已长得很长了。Thepolicefoundtwohairsthere.警察在那儿找到了两根头发。②mankind（人类）：是一个不可数的集合名词，不用复数形式，也不连用冠词。如：Thisisaninventionthatbenefitsmankind.这是一项造福人类的发明。\nMankindhasitsownproblems.人类有口己的问题。特别提醒:mankind表示“人（类）”时,虽不可数,但有时却可以表示复数意义,尤其是当其表语是复数时。如：Mankindareintel1igentanimals.人是理智的动物。①fruit（水果）：作为集合名词，它通常是不町数的。如：Hedoesn'tnoteatmuchfruit.他不大吃水果。Heisgrowingfruitinthecountry.他在农村种水果。但是，当要表示种类时，它可视为可数名词，即afruit指一种水果，fruits指多种水果。体会：Somefruitshavethickskins.有些水果皮很厚。Thepotatoisavegetable,notafruit.土豆是一种蔬菜，而不是一种水果。1.根据上卜•文的语境选择恰当的名词。高考对名词的考查述经常涉及这样一类考题，即耍求考生根据所给句了上下文所暗示的语境选择一个最恰当的词语，这类题考杏的不一定是要求考生辨析同义词，而是要求考生根据语境的要求选出一个恰当的词语，或构成固定短语或固定搭配，或使句了语意连贯、逻辑通顺。请看两道高考真题：1.Wehaveworkedouttheplanandnowwemustputitinto.A.factB.realityC.practiceD.deed2.Here"smycard.Let'skeepin・A.touchB.relationC.connectionD.friendship第1题选C,构成短语put-intopractice,意为“将…付诸实践”；第2题选A,构成短语keepintouch,意为“保持联系”。代词上一、概说\n代词是代替名词及起名词作用的短语或句子的词。代词可分为人称代词、物主代词、指示代词、相互代词、疑问代词、连接代词、关系代词、不定代词等九类。二、人称代词1.人称代词的用法。人称代词在句中可以用作主语（用主格，如I,you,he,she,we,they,等）和宾语（用宾格，如me,you,him,her,us,them等）：Helovesher,butshehateshim.他爱她，但她却讨厌他。注：（1）在口语中，当人称代词用作表语、用于than,as之后或用于强调句中被强调时，可以用宾语：“Whoisit?”“It'sme.”“是谁呀?”“是我。”Hesingsbetterthanme.他比我唱得好。Heisastallasher.他和她一样高。It'smewhodidit.这是我T•的。但是，若than,as后的人称代词后跟有动词，则必须用主格：HesingsbetterthanIdo./Heisastallassheis.（2）单独使用的人称代词通常用宾格：mtired.”“Metoo.”“我累了。”“我也累了。”"Whowantsthis?"“Me.”“谁要这个？”“我要。”（3）冇时川主格或宾格会导致意思的变化:Ilikeyoubetterthanhe.我比他更喜欢你。为Ilikeyoubetterthanhelikesyou.之略。Ilikeyoubetterthanhim.我喜欢你胜过喜欢他。为Ilikeyoubetterthanhe1\nikeshim.之略。1.人称代词的排序：⑴人称代词的排列顺序为：单数人称代词通常按“二三一”排列，即you,heandT；复数人称代词通常按"一二三”排列，即we,youandthey：You,heandIareofthesameage.你，他和我都是同一年龄。We,youandtheyareallgoodcitizens.我们，你们和他们都是好公民。但若是用于承担责任或错误等场合，则可把第一人称I置于其他人称代词Z前：IandTomaretoblame.我和汤姆该受批评。比较：TomandIhopetogothere.汤姆和我想去那儿。但是，youandI是固定结构，语序通常不宜颠倒。(2)在通常情况下，人称代词在句子中出现在它所代替的名词Z后，即先出现名词，再出现相应的代词。但是，在书面语中，冇时也口J出现代词，后出现代词所代替的名词：Assoonasithadhoppedoff,theplanepickedupspeed.飞机刚一起飞，就加了速。(比较：Assoonastheplanehadhoppedoff,itpickedupspeed.)2.人称代词后跟名词同位语。有些人称代词后有时可跟同位语：Thesesmalldesksareforusstudents.这些小课桌是给我们学生的。Wegirlsoftengotothemoviestogether.我们女孩子常一起去看电影。Heaskedyouboystobequiet.他要你们男孩子安静些。三、物主代词1.物主代词的用法。物主代词分形容词性物主代词(my,your,his,her,its,our,your,their)和名词性物主代词(mine,yours,his,hers,its,ours,yours,theirs)o形容词性物主代词在句只用作定语；名词性物主代词则不能用作定语，但可以用作主语、\n宾语、表语、连用of作定语：Hissonistallerthanhers.他的儿子比她的儿子高。Hersonisafriendofours.她的儿子是我们的朋友。Oursisagreatcountry.我们的国家是一个伟人的国家Thisisyourpen.Mineisinthebox.这是你的铅笔，我的在铅笔盒里。注：可以说afriendofmine(ours,yours,hers,his,theirs),但是不能说afriendofme(us,you,her,him,theirs),但是“名词+ofit”有时可用来代替"its+名词”,如itsprice也可说成thepriceofito1.物主代词Aiown连用。为了强调，有时可在物主代词后加上own—词:Mindyourownbusiness.别管闲事。Isawitwithmyowneyes.那是我亲眼看到的。有可用ofone"sown置于名词后作定语：Ihopetohavearoomofmyown./Ihopetohavemyownhouse.我希望有自己的房子。2.使用物主代词注意点和易错点:(1)要注意英语与汉语使用物主代词的差界。汉语说“我校”，说成英语应是myschool,而不能是Ischool；汉语说"他妈”，说成英语应是hismother,而不能是hemother；同样地,汉语说“你先生”,说成英语应是yourhusband,而不能是youhusbando另外，冇些在英语中必用的物主代词在汉语中往往无需表达，如：听到这个消息，他摇了摇头。误：Hearingthenewsheshookhead.正：Hearingthenewsheshookhishead.\n汉语通常只说“摇头”,不说“摇某人的头”,而英语则说shakeone'shead。（2）有时按汉语习惯似乎应用物主代词，而英语却耍用人称代词：这个学期谁教我们的英语？误：WhowillteachourEnglishthisterm?正：WhowillteachusEnglishthisterm?English作为一个表示语言的名词，其前不能用物主代词，除非它表示的是使用英语的水平或能力,如可说MyEnglishispoor.我的英语（水平）不行。类似地,不能说Heteachesmyphysics,但可以说Myphysicsisgood。（3）不要受相似结构和短语的影响而用错物主代词。如loseheart与loseone'sheart,两者仅差一个物主代词，意思截然不同：前者意为“灰心”、“泄气”；后者意为"爱上”、"钟情于”；又如have・・・onone'smind（为…担忧，把…挂在心上）与keep[bear]•••inmind（记住…,把…记在心里）,两者结构相似,但一个用物主代词,一个不用物主代词。四、反身代词1.反身代词的皐本形式。反身代词是oneself根据所指词的人称、性别、单复数等的变化对以有myself,himself,herself,yourself,itself,ourselves,yourselves,themselves等形式。2.oneself与himself。当one指人时，其相应的反身代词通常用oneself,在美国英语中也口J用himself：Oneshouldnotpraiseoneself[himself].一个人不应该口吹口擂。3.反身代词的句法功能:(1)用作同位语(加强被修饰词的语气，紧放在被修饰名词后，或句末)：Theboxitselfisnotsoheavy.箱子本身并不重。\nYouyourselfsaidso./Yousaidsoyourself.你自己是这样说的。(1)用作宾语(动词或介词的宾语)：Takegoodcareofyourself.照顾好口己。Shecouldnotmakeherselfunderstood.她不能使别人听懂她的话。(2)用作表语：Thepoorboywasmyself.那个可怜的孩了就是我自己。Theoneswhoreallywantitareourselves.真正想要它的是我们口己。有时用于be,feel,seem,look等后作表语表示身体或精神处于正常状态：rmnotquitemyselfthesedays.我近来身体不大舒服。I'11bemyselfagaininnotime.我过一会儿就会好的。(3)用作主语。在现代英语屮，反身代词一般不能独立用作主语，但是它却可以借助and,or,nor等连词与其他名词一起构成并列主语(几位于并列主语的后部)，以及用于某些特殊结构(如as...as等)：Mybrotherandmyselfwentthereyesterday.昨天我兄弟和我一起去了那儿。Jim*ssisterandhimselfgetupatsixeveryday.吉姆的妹妹和他每天6点起床。Hewasasanxiousasmyself.他和我一样担心。\n代词下五、相互代词1.相互代词的形式与用法。英语的相互代词只有eachother和oneanother,它们在句中通常只用作宾语：Weshouldhelpeachother.我们应该互相帮助。Theyrespectoneanother.他们互相尊重(对方)。Theseaandtheskyseemtomeltintoeachother.大海和蓝天似乎融为一体。2.使用相互代词注意点：(1)相互代词在句中通常只用作宾语，不可用作主语，所以以相互代词为宾语的句子不能变为被动语态。(2)不要将相互代词误认为是副词，将其用作状语，如可说talktoeachother,但不能说talkeachothero⑶相耳代词可以有所白格形式:Thestudentsborrowedeachother?notes.学生们互相借笔记。Theylookedintoeachotherseyesforasi1entmoment.他们默默地对视了-会儿。(3)有时可分开用:Weeachknowwhattheotherthinks.我们都知道对方的想法。Eachtriedtopersuadetheothertostayathome.每个人都设法想说服对力留在家里。(4)有人认为,eachother用于两者，oneanother用于三者，但在现代英语中两者常可换用(即均可用于两者或三者)0\n六、指示代词1.指示代词的用法。指示代词(this,that,these,those)在旬中可作主语、宾语、表语、定语：Thisisyoursandthatismine.这是你的,那是我的。Iwantthisbook,notthatbook.我要这本书,不是那本书。Iliketheseandhelikesthose.我喜欢这些，他喜欢那些。Thesecomputersarecheap.这些电脑便宜些。WhatIwanttosayisthis.我想说的就是这点。注：指示代词用作主语和定语时，可指人或物；用作宾语和表语时，只指物。如Thisismyfather,this在句中作作主语,可以指人,但是在Doyouknowthis?中，this作宾语，此句只能理解为“你知道这个情况吗？”不能理解为“你认识这个人吗？”2.表替代的that与those®有时为了避免重复,可用that和those代替前面提到的名词：ThepopulationofChinaismuchlargerthatthatofJapan.中国人口比日本人口多得多。(that=thepopulation)HisviewsareclosetothoseoftheSocialistParty.他的观点接近社会党的观点。(those=theviews)3.this与that用法比佼(1)用来回指上文提到的事悄时，对用this或that,但是若要指下文叙述的事情，通常要用this：ShemarriedJim,andthis[that]surprisedme.她嫁给了吉姆，这使我感到很吃惊。注：回指上文的that在译成汉语时，通常却译为“这”:That'swhereyouarewrong.这就是你不对的地方。\n(1)在打电话时，通常用this指自己，用that指对方：Hello.ThisisJim.IsthatJohn?喂，我是吉姆,你是约翰吗？但在美国英语中指对方时也可用thiSo(2)除用作代词外，this和that都可用作副词，与形容词或副词连用，其义为“这么”、“那么”(二so)：It'saboutthis(that)high.大约这(那)么高。Isitthishoteveryday?每天都有这么热吗？1.this的特殊用法。注意以下各句中this的用法：Hew订1beinParisthisdaynextweek.卜个星期的今天他将在巴黎了。Hewillcomeherethisdaynextmonth.他将在下个月的今天来这儿。比较：Hegotmarriedtenyearsagotoday.他是10年前的今天结婚的。七、疑问代词1.疑问代词的用法。疑问代词(who,whom,whose,which,what等)在句中可用作主语、表语、宾语、定语等：WhoisyourEnglishteacher?你们的英语老师是谁?Whoseisthisumbrella?这伞是谁的?Whoseumbrellaisthis?这是谁的伞?\nWhatquestiondidheask?他问了什么问题?Whichdoyouprefer,teaorcoffee?茶和咖啡，你喜欢那样?注：who和whom只用作主语、宾语和表语,不用作定语,what,which,whose则既可用作主语、宾语和表语，也可用作定语。1.两组疑问代词的用法比较(1)who与whom：前者为主格，用作主语，后者为宾格，用作宾格：Whospokeatthemeeting?谁在会上发言了?Whomareyoutalkingabout?你们在谈论谁？但是，当用作宾语的whom位于句首时，通常可用who代之：Who(m)istheletterfrom?这信是谁寄来的?若是紧跟在介词Z后用作宾语，则只能用whom。(2)what,which与who：①若后接名词(即用作限定词),只用which和what,不能用who：Which/Whattraindidyoucomeon?你是坐哪次火车来的?What和which的区别是：当选择的范围较小或比较明确时,多用which；当选择的范围较较大或不明确时，多用what：Whichcolordoyoulike,red,blackorwhite?红色、黑色和白色,你喜欢哪种?Whatcolorisyourcar?你的汽车是什么颜色的?但是，若指人，即使选择的范围不明确，也多用which：Which[What]writersdoyoulike?你喜欢哪些作家?\n①若其后不接名词（即用作代词），三者均可用，which和what的用法区别可参见上面的分析。至于who,它一般只用来指人（用作代词的which不用于指人），不管选择范围大还是小、明确还是不明确均可用：Whowon--TomorMike?谁赢了，是汤姆还是迈克？Whoisyourfavoritepoet?你最喜欢的诗人是谁?当选择范围比较明确一H.用作宾语时，who也门J用which或whichone代Z：Who[Which/Whichone]doyoulikebetter,yourfatheroryourmother?你更喜欢谁，父亲还是母亲？②由于whatwho的选择范围可以很大或不明确,所以其后可以跟else,表示其他的人（或事物），但却通常不跟表示特定范围的of如语；而which的选择范围相对比较小或明确，所以其后一般不接else,却常与表特定范围的of短语连用：Who（What）elsedidyouseethere?你在那儿还看到了别人的什么人（什么东西）?Whichofthethreegirlsistheoldest?这三个女孩中哪个年纪最大?③另外，比较以下两句："Whoishe?〃他是谁？（who指姓名、关系等）Whatishe?他是干什么的?（what指职业、地位等）1.两类易混句型的区别。请先看以下两句：Whatdoyouthinkhewants?你认为他想要什么？Doyouknowwhathewants?你知道他想要什么吗?上而第一句为特殊疑问句，第二句为一般疑问句，它们不能倒过来说成Doyouthinkwhathewants?Whatdoyouknowhewants?其原则区别是："J以用yes或no凹答者,用一般疑问句的形式（疑问词放在句屮，即主句之后），适合这类句型的主句动词通常有know,hear,\nask,tell等；不能用yes或no回答者，用特姝疑问句的形式(疑问词放在句首),适合这类句型的主句动词通常有think,believe,suppose,guess等：Wheredoyousupposehehasgone?你认为他去什么地方了？Didyouaskwhyhehadleftsosoon?你问过他为什么那么快就离开了吗?1.两个疑问代词同用的情况。请看以下实例：Whereandwhenwereyouborn?你出生在何时何地？Whenandhowdidhegothere?他是什么时候、怎么去那儿的?"Whereisit?〃“Whereiswhat?"“它在哪儿？”“什么在哪儿？”八、连接代词1.连接代词的用法。连接代词主耍包括who,whom,what,which,whose,whoever,whatever,whichever,whosever等，它们在句中可用作主语、宾语、表语、定语等，可以引导主语从句、宾语从句和表语从句：Idon'tknowwhoheis.我不知道他是谁。Whathesayssoundsreasonable.他说的话听起来很有道理。Thequestioniswho(m)weshouldtrust.问题是我们该信任谁。I'11takewhoeverwantstogo.谁想去我就带谁去。Takewhicheverseatyoulike?你喜欢坐哪个座位就坐哪个？Iw订1justsaywhatevercomesintomymind.我想到什么就说什么。注：who,whom,whoever等不用于名词前作定语。2.what的两种用法。请看以下两个句子：Ididn'tknowwhathewanted.我不知道他想要什么。\nIgaveherwhatshewanted.我给了她想要的―八切。上面第一句中的what表示“什么”，带冇疑问的意味；第二句中的what表示"所…的一「切事或东西”，其意义上大致相当于that(those)which,thething(things)that,anythingthat,al1that,asmuchas等，又女口：What[=Thatwhich]yousayisquitetrue.你说的完全是事实。Hesaveswhat[=allthat]heearns.他赚多少，积蒂多少。Callitwhat[=anythingthat]youplease.你喜欢叫它什么就叫它什么。这样用的what有时述可后接一个名词：Hegavemewhatmoney[=allthemoneythat]hehadabouthim.他把身边带有的钱全给了我。Whatfriends[=A11thefriendsthat]hehasareoutofthecountry.他所有的朋友都在国外。1.whatever,whoever,whichever用法说明。主要用于引导主语从句和宾语从彳ij：Hedoeswhateversheaskshimtodo.她要他做什么,他就做什么。Whoeverbreakstheruleswillbepunished.谁违反这些规则都将受到处罚。r11givethetickettowhoeverwantsit.请想要这票，我就把它给谁。Whicheverteamgainsthemostpointswins.哪个队得分最多，哪个队就赢。注：其屮的ever主要用于加强语气，含有“一切”、“任何”、“无论”之义。使用这类词时，注意不要按汉语习惯用错句了结构：任何人(谁)先来都可以得到一张票。误：Anyonecomesfirstcangetaticket./Whocomesfirstcangetaticket.\nticket.九、不定代词1.不定代词概说。英语的不定代词有all,each,both,either,neither,one,none,little,few,many,much,other,another,some,any,no,few,little,both,enough,every等，以及由some,any,no和every构成的合成代词(即somebody,anyone,nothing等)。在这些不定代词屮，多数都能作主语、宾语、表语或定语，但是代词none以及由some,any,no和every构成的合成代词只能作主语、宾语或表语，不能作定语，而no和every则只用作定语。2.指两者和三者的不定代词。有些不定代词用于指两者(如both,either,neither),有的不定代词用于指三者(如all,any,none,every),注意不要弄混:Bothofmyparentsaredoctors.我的父母都是医生。Allofthestudentsareinterestedinit.所有的学生对此都很感兴趣。Therearetreesonanysideofthesquare.广场的每一边都种有树。Hehastwosons,neitherofwhomisrich.他有两个儿了，都不富有。Hehasthreesons,noneofwhomisrich.他有三个儿了，都不富有。注：each可用于两者、三者或三者以上，而every只用于三者或三者以上，因此用于两者时只能用each,不能用everyo如不能说Therearetreesoneverysideoftheroad.3.复合不定代词的用法特点。复合不定代词包扌舌something,somebody,someone,anything,anybody,anyone,nothing,nobody,noone,everything,everybody,everyone等。它们在句中町用作主语、宾语或表语，但不能用作定语。something,someone等和anything,anyone等的区别与some和any的区别一样，前者一般用于肯定句,后者一般用于否定句、疑问句或条件句(参见any&some)。具体使用时应注意以下几点：\n(1)复合不定代词受定语修饰吋，定语应放在它们后而:Thereisnothingwrongwiththeradio.这收音机没有毛病。Haveyouseenanyone[anybody]famous?你见过名人吗？(2)指人的复合不定代词若用作主语，其谓语动词一般用单数，相应的人称代词和物主代词也用单数he,him,his(不一定指男性)。但在非正式文体中常用复数代词they,them,their：Everyoneknowsthis,doesn,the[don'tthey]?人人都知道这一点，不是吗?Ifanybody[anyone]comes,askhim[them]towait.要是有人来,让他等着。(3)指事物的复合不定代词若用作主语，谓语动词只能用单数，相应的人称代词也只能用it,而不用they：Everythingisready,isn,tit?一切都准备好了，是吗？(4)anyone,everyone等只能指人，不能指物，且其示一般不接of短语。若是指物或后接of短语，可用anyone,everyone(分开写)：anyoneoftheboys(books)孩子们(书)当中的任何一个(本)everyoneofthestudents(schools)每一个学生(一所学校)1.是anynot述是notanyo按英语习惯，any以及含有any的复合不定代词用于否定句时，它只能出现在否定词Z后，而不能在否定词之前：误：Anyonedoesn'tknowhowtodoit.正：Nooneknowshowtodoit.任何人都不知道如何做它。误：Anybody[Anyone]cannotdoit.正：Nobody[Noone]candoit.这事谁也干不了。\n误：Anythingcannotproventmefromgoing.正：Nothingcanpreventmefromgoing.丿什么也不能阻挡我去。1.不定代词与部分否定。不定代词all,both,every等与not连用时构成部分否定；若要表示完全否定,则需换用none,neither,noone等。比较：Allofthestudentslikethenovel.所有这些学生都喜欢这本小说。Notallofthestudentslikethenovel.并不是所有这些学生都喜欢这本小说。Allofthestudentsdon'tlikethenovel.并不是所有这些学生都喜欢这本小说。Noneofthestudentslikethenovel.这些学生当屮没有一个喜欢这木小说。2.all,both,each等用作同位语。若用作主语同位语，主语可以是名词或代词；若川作宾语等其他成分的同位语，则宾语等成分必须是人称代词，而不能是名词：Wehaveallreadit.我们都读过他。（all修饰的主语是代词）Thevillageshaveallbeendestroyed.村庄都被毁了。（all修饰的主语是名词）Theytoldusalltowaitthere.他叫我们都在那儿等。（all修饰的宾语是代词）但不能说:Theytoldthemenalltowaitthere,（all修饰的宾语是名词不是代词）3.solittle与suchlittle的区别。用solittleit是suchlittle取决于little的意思:若表示数量方面的“少”,则用solittle；若表示形状体积的“小”,则用suchlittle：Hehassolittletimeforreading.他读书的时间少得可怜。rveneverseensuchlittleboxes.我从未见过那样小的盒子。&some与any的用法区别。一般说来，some用于肯定句中，any用于否定句和疑问句中。但是,在表示请求、邀请或征求意见的句子中,通常要用some而不用any：Wouldyoulikesomecake?吃点蛋糕吗?\nWhynotbuysomebread?为什么不买些面包呢?ShallIgetsomechalkforyou?要我帮你拿些粉笔来吗？注：any有时也用于肯定句屮，此时表示“任何”：Anycolourwilldo.任何颜色都行。Comeanydayyoulike.随便哪天来都用以。9.many与much的用法区別。两者都表示“许多”,但many修饰或代替可数名词（复数）,与few（少数）相对；而much用来修饰或代替不可数名词（单数）,与1ittle（少量）相对。在口语中两者主要用于非肯定句中：Didyouseemanypeoplethere?你在那儿看见许多人了吗?Wedon,thavemuchtime.我们没有许多时间。在iY定句屮，一般用alotof,lotsof,plentyof等代之。但在正式文体屮有时也用于肯定句中；另外，若用作主语或主语的定语，或只前有how,too,as,so,agood,agreat等修饰，也可用于肯定句中:Manyofusleftearly.我们有许多人离开得很早。Muchworkhasbeendone.许多工作都已经做了。You'vegivenmetoomuch.你已给我太多了。Takeasmany（much）asyouwant.你要多少拿多少。Iaskedheragreatmanyquestions.我问了她许多问题。10.few,afew与little,alittle的用法区别。(1)few和afew后接可数名词的复数形式。few表示数量很少或儿乎没有，强调“少”,含有否定意义；afew表示数量虽然少但毕竟还有，强调“有”，含有肯定意义:\nItisverydifficult,andfewpeopleunderstandit.它很难，没有几个人能懂。Itisverydifficult,butafewpeopleunderstandit.他虽难，但是有些人懂。(1)little和alittle之后接不可数名词,其区别跟few和afew之间的区别相似：Unfortunately,Ihadlittlemoneyonme.很不巧，我身上没带什么钱。Fortunately,Ihadalittlemoneyonme.幸好我身上带着一点钱。9.other,theother,anotherA/others的用法区别：这些不定代词不仅在含义上有单复数之分,而且在用法上有泛指(无the)和特指(有the)之别。其用法区别可归纳如下:(1)指单数时,若泛指用another,若特指用theother：Givemeanother(one).另外给我一个。Shuttheothereye,please.请把另一只眼睛也闭上。(2)指复数时，若泛指用other(后接复数名词)，若特指用theother(后接复数名词)：Thereareotherwaysofdoingit.做这事还有其他的办法。Wherehavetheotherstudentsgone?其他学生都到哪里去了?(3)others永远表示复数意义(且其后不能再接名词)。其用法人致相当于“other+复数名词"，同样地theothers大致相当于“theother+复数名词”:Otherpeople[Others]maynotthinkthatway.别的人可能不这样想。Heisclevererthantheothers[theotherstudents]inherclass.他比班上英他学生聪明。(4)another-般只能表单数，且其后接名词也只能接单数名词。但是若其后有数词或few修饰时，则也可接复数名词：Weneedanotherfewchairs.我们还需要几把椅子。\nInanothertwoweeksit'11befinished.再过两个星期就可做完了。(1)与some对比使用时，用others(此时与some同义)：Somesayyes,andotherssayno.有人说对，有人说不对。9.不定代词与语境考题。不定代词是高考的常考考点，有的不定代词考题出得比较灵活,不能死套规则，要注意结合语境来理解：(1)"Ishere?""No,BobandTimhaveaskedforleave.”A.anybodyB.everybodyC.somebodyD.nobody若只是从表而来看，填空句是个疑问句，可能会误选A。但其实此题最佳答案应选B,因为下文的答句说“只有Bob和Tim请假了”，这说明问句是在查人数，故用Iseverybodyhere?(大家都到齐了吗?)(2)Iagreewithmostofwhatyousaid,butIdon,tagreewith.A.everythingB.anythingC.somethingD.nothing此句若从表而看，有可能误选B,因为填空句为否定句。但实际上最佳答案为A,因为上文说"我同意他说的大部分内容”,这与下文的butIdon'tagreewitheverything(但并不是同意他说的所有内容)完全相符。(3)"Doyouhaveathomenow,Mary?"“No,westillhavetogetsomefruitandtea.”A.somethingB.anythingC.everythingD.nothing答案选C,句意为“玛丽，现在家里东西都准备齐了吗？”“还没有，我们还要买些水果和茶。”\nnecklaceisnotthatIneedmost.A.anythingB.somethingC.nothingD.everything此题容易误选A,机械地认为：something用于肯定句，anything用于否定句或疑问句。但是，此题的最佳答案是B,something在此的意思不是“某种东西”，而是指“那种东西”或“这种东西”,即心中最想要的那种东西(相当于thething)o十、关系代词1.关系代词的用法。主要的关系代词有that,who,whom,whose,which,as等。其中who,whom只用于指人,which,as只用于指事物,whose,that既可于指人也可用于指物。关系代词在定语从句主要用于主语、宾语(可以省略)、表语或定语：Heisthemanwho[that]livesnextdoor.他就是就是住在隔壁的那个人。Howdoyoulikethephotothat[which]Itook?你觉得我拍的这张照片怎么样？ThisisthesamewatchasIlost.这块表跟我丢失的那块一样。IwanttofindsomeonewithwhomIcoulddiscussmusic.我想找个能和我谈音乐的人。Shereceivedaninvitationfromherboss,whichcameasasurprise.她收到了老板的邀请，这是她意想不到的。2.that与which的用法区别。两者都可指物，常可互换。其区别主要在于：(1)引导非限制性定语从句时，通常要用which：Shereceivedaninvitationfromherboss,whichcameasasurprise.她收到了老板的邀请，这是她意想不到的。\n(1)肓接放在介词示作宾语时，通常要用which：\nThetoolwithwhichheisworkingiscalledahammer.他干活用的那个工具叫做锤子。(1)当先行词是下列不定代词或被它们修饰时much,little,none,all,few,every(thing),any(thing),no(thing)等时，通常用that：Therewaslittlethattheenemycoulddobutsurrender.敌人无法，只有投降了。All[Everything]thatcanbedonemustbedone.凡能做的事都必须做。(2)当先行词有thevery,theonly,thesame等修饰时，通常用that：ThisistheonlyexamplethatIknow.我知道的例子只有这一个。Thosearetheverywordsthatheused.那是他的原话。(3)当先行词有形容词最高级或序数词(包括last,next等)等修饰时，通常用that：ThisisthebestdictionarythatI'veeverused.这是我用过的最好的词典。Thefirstthingthatyoushoulddoistoworkoutaplan.你应该做的第一件事是订个计划。(4)当关系代词在定语从句屮用作表语时，通常用that：Chinaisnotthecountry(that)itwas.中国已不是过去的中国了。(5)当先行词是一个既指人又指物的并列词组时，通常用that：Theytalkedaboutthepersonsandthingsthatmostimpressedthem.他们谈论了使他们卬象最深的人和事。(6)当要避免重复时：Whichisthecoursethatwearetotake?我们选哪门课程?\n1.that与who的用法区别。(1)两者均可指人，冇时可互换：Allthat[who]heardhimweredelighted.所有听了他讲话的人都很高兴。Haveyoumetanybodythat[who]hasbeentoParis?你遇见过到过巴黎的人吗?Heistheonlyoneamongusthat[who]knowsRussian.他是我们中间唯一'懂俄语的人。(2)但是在下列情况，通常要用that：①当先行词是一个既指人又指物的并列词组时：ImadeaspeechonthemenandthingsthatIhadseenabroad.我就我在国外所见到的人和事作了报告。②当先行词是who时(为避免重复):WhowasitthatwontheWorldCupin1982?谁赢得了1982年的世界杯？③当关系代词在定语从句中作表语时(可省略):Tomisnottheboy(that)hewas.汤姆这孩子已不是以前那个样了了。2.as与which的用法区别(\^v.yygrammar.com)(1)引导限制性定语从句时,在such,as,thesame后只能用as,其他情况用which：Ineverheardsuchstoriesashetells.我从未听过他讲那样的故事。It'sthesamestoryasIheardyesterday.这故事跟我昨天听到的一样。Thisisthephotowhichshowsmyhouse.这张照片拍的是我的住宅。\n⑵引导非限制性定语从句时，有时两者可互换:Ilivealongwayfromwork,as[which]youknow.我住得离工作单位很远,这你是知道的。（3）但在，在以下情况引导非限制性定语从甸时，两者不可换用：①当从句位于主句前面时，只用as：Asisknowntoeverybody,themoontravelsroundtheearthonceeverymonth.刀球每刀绕地球转一周，这是每个人都清楚的。②as引导的非限制性定语从句应与主句在惠义上和谐一致，which无此限制：Hewentabroad,as[which]wasexpected.他出国了，这是大家预料到的。Hewentabroad,whichwasunexpected.他出国了,这让大家感到很意外。（不用as）③as引导非限制性定语从句时，先行词通常不能是主句中某个具体的词，而应是整个句了、整个短语或某个短语推断出來的概念，而which则无此限制：Theriver,whichflowsthroughLondon,iscalledtheThames.这条流经伦敦的河叫泰晤士河。（不用as）④当as引导非限制性定语从句作主语时，其谓语通常应是连系动词，而不宜是其他动词，而which则无此限制：Shehasmarriedagain,as[which]seemednatural.她又结婚了，这似乎很自常。Shehasmarriedagain,whichdelightedus.她又结婚了，这使我们很高兴。（不用as）5.who与whom的用法区别。两者均只用于人，从理论上说，who为主格，whom为宾格:Where'sthegirlwhosellsthetickets?卖票的女孩在哪里?\n你在评论屮批评的那个作者已写了一封回信。但实际上，除非在正式文体屮，宾格关系代词whom往往省略不用，或用who或that代之:Theman(that,who,whom)youmetjustnowiscalledJim.你刚遇见的那个人叫吉姆。不过，在以下几种情况值得注意：(1)直接跟在介词后面作宾语时，只能用whom,而且不能省略：Shebroughtwithherthreefriends,noneofwhomIhadevermetbefore.她带了3个朋友来，我以前都没见过。(2)引导非限制性定语从句且作宾语时,who和whom均可用,但以用whom为佳,此时也不能省略：ThisisJack,who[whom]youhaven'tmetbefore.这是杰克，你以前没见过。十一、高考仿真题精编1.Ifyouwantadoubleroomthatwillcost£15.A.otherB.anotherC.theotherD.others2.Hewasholdingthewheelwithonehandandwavingwith.A.othersB.theotherC.anotherD.theothers3.Itwasanenormousship;therewerenothanathousandcarsonit.A.moreB.longerC.fewerD.larger4.Shelostherbookandborrowedonefromofthegirls.\n5.They，real1free——takeyou1ike.A.itB・eitherC.anyD.all6.Veryfewpeople,ifstillsupportthisidea.A.someB.noneC.allD.any7.Therearefourbedrooms,withitsownbathroom.A.allB.eachC.everyD・eitherYoucangettherebyplaneorbyboat,butincaseit'sveryexpensive.A.whichB.thisC.anyD・either9.Theclassroomisalmostempty,whereisA.someoneB・anyoneC.everyoneD.noone10.likesmoney,butmoneyisnotA.Everyone,everythingB・Anyone,anythingC.Someone,nothingD.Nobody,everything11.HerlecturewashardtofollowbecauseshekeptjumpingfromonesubjecttoA・theotherB・othersC・theothersD・another12.Yourmotherwouldneverallowit,andforthatmatter,wouldI.A.soB.asC・neitherD.thesame\nA.nothingB.noneC・nooneD.noany14.PeopleinthesouthofEnglandspeakinadifferentwayfrominthenorth.A.thatB.whoC・whomD・people15-Whyshouldn"tIbuyanewcoat——IhavenJtboughtforfiveyears-A.itthatC.oneD・which16.Thesetrousersarewet——I'11changeintomyA.otherB・trousersC.othersD.another17."Wouldyouliketeaorcoffee?",thanks."bus,A.No18.B・EitherworriesmeisA.It,that19.Thetrain,takesthree.A.which,itC.wereB.That,howtakesonlytwoB.it,which20.WhathaveyougotA.whatB.thatNeitherD・OKgoingtopayforallthis,(what)C.What,howD.As,thathourstogetthere,isquickerthantheC.which,whichwillhelpacold?C.itD.D.it,itwho2LHejustdoeshepleasesandneverthinksaboutanyoneelse.A.thatB.whatC.whichD・how\nA.thatB.whichC.whoD.what23.ofthetwinswantedtoknowwhattheotherwasdoing.A.BothB.AllC.EachD・Every24.Herealizedwasnotonlymedicalwork,butalsoaseriouspoliticaltask.A.heB.himC.hisD・himself25.Theylostalltheirmoney,sowegave・(www.yygrammar.com)A・theirsmineB.them,theirsC.him,theirsD.themours26.It"snotthatwewanttotalkabout;let"schangethesubject.A.anythingB.somethingC.nothingD.everything参考答案：1—5BDCCC6—10DBDCA11—15DCBDC16—20CCCCB21—25BCCCD26B\n动词动词概说一、概说英语动词不仅是英语所有词类中最复杂的，也是历年高考英语中考查最多的。动词不仅表示动作，而且表示状态。与名词相似，动词也有人称和数的变化（与主语保持一致）。动词有多种语法特征，如时态、语态、语气等。二、动词的分类英语动词根据不同的语法特征可以有多种分类。1.及物动词与不及物动词根据其后是否带宾语，动词可分为及物动词（带宾语）和不及物动词（不带宾语）:Everyonelaughed.大家都笑了。（laugh不带宾语，为不及物动词）Heboughtadictionary.他买了一本词典。（buy带了宾语，为及物动词）注：有的动词既可用作及物动词也可用作不及动词：Idranksomebrandy.我喝了一些白兰地。（及物用法）Hehasbeendrinkingagain.他又在喝酒了。（不及物用法）2.实义动词和非实义动词根据其含义和句子功用，动词可分为实义动词和非实义动词（包括时态助动词和情态助动词等）：Helikesreadingstorybooks.他喜欢看故事书。（like和read为实义动词）Hehasreadthestorybook.他已读过这本故事书。（has为时态助动诃）\n1.限定动词和非限定动词根据其是否为主语所限定，动词可分为限定动词和非限定动词。限定动词在句中可用作谓语，而非限定动词则不用作谓语（用作主语、宾语、补语、状语、定语等），非限定动词包括不定式、动名词、分词三种：HelikesEnglish.他喜欢英语。（like为限定动词）Ihopetoseeyouthisevening.我希望今天晚上见到你。（tosee为非限定动词）Thehouseneedsrepairing.这房了需要修缮。（repairing为非限定动词）Hehadhiswalletstolenonthebus.他的钱包在公共汽车上被偷了。（stolen为非限定动词）2.动态动词和静态动词根据词义特点，动词可分为动态动词和静态动词，动态动词主耍指动作动词，而静态动词则主要指表示情感、内心活动、感觉、相互关系等的动词：Iworkedthereforfiveyears.我在那儿匸作了五年。（rain为动态动词）Henolongerliveshere.他不轉住这儿了。（live为动态动词）Iknowheishonest.我知道他是诚实的。（know为静态动词）Everyonelikesthebook.大家都喜欢这本书。（like为静态动词）ThehousebelongstoMrSmith.这房了是史密斯的。（belong为静态动词）3.延续性动词和非延续性动词根据动作是否延续，动词可分为延续性动词和非延续性动词：Itrainedforthreedays.卜■了三天雨。（rain为延续性动词）\nHeleftherethreedaysago.他天天前就离开了。(left为非延续性动词)注：除以上类别的动词外，英语中还有连系动词、反身动词、短语动词等。三、动词的基本形式英语动词有五种基木形式，即动词原形、第三人称单数(现在式)、过去式、过去分词和现在分词。1.动词第三人称单数的构成方法与名词的单数变复数规则大致一样，即：(1)一般情况下由动词后加-s构成:work/works,read/reads等。(2)以s,x,z,sh,ch以及字母o结构的动词，示加-es：guess/guesses,mix/mixes,go/goes,buzz/buzzes,finish/finish,catch/catches等°(3)以辅音字母加y结尾的动词,应将y改为i再加es：fly/flies,study/studies等。注：(1)有个别的变化不规则，如have/has,be/is等。(2)词尾s和es读音规则是：在s,x,z,sh,ch示的es读作［iz］,其余的读作［刃。2.动词过去式和过去分词的构成方法分规则变化和不规则变化两种。不规则变化需逐个记忆，规则变化遵循以下原则：(1)一般情况卜，在动词后加ed构成：work/worked,stay/stayed,shout/shouted等。(2)在以-e结尾动词后只加d：close/closed,like/liked,live/lived,smi1e/smi1ed等。(3)以辅音字母加y结尾的动词,应将y改为i再加ed：study/studied,carry/carried等。\n(1)以重读闭音节或r音节结尾R末尾只冇一个辅音字母动词，要双写末尾的辅音字母再力n_ed：stop/stopped,admit/admitted,refer/referred,prefer/preferred等。注：(1)以字母1结尾的动词，若末尾一个音节为重读音节，则必须双写1再加ed,如control/controlled,但若末尾一个音节为非重读音节，则可双写1(英国英语)或不双写1(美国英语)，如travel/travel(l)edo(2)动词picnic(野餐)的过去式和过去分词是picnicked,不是picniceclo(3)词尾ed读音规则是：在清辅音后读作［t］,元音和浊辅音后读作［d］,在辅音［t］或［d］后读作［id］。1.现在分词的构成方法(1)—*般情况下,在动词后加ing构成:work/working,sleep/sleeping,wait/waiting等。(2)在不发音的-e结尾动词去掉e后再加ing：smile/sm订ing,move/moving等。(3)以重读闭音节或r音节结尾J1末尾只有一个辅音字母动词，要双写末尾的辅音字母再加-iing：sit/sitting,plan/planning,refer/referring,occur/occurring等。(4)以字母ie结尾的动词,通常将ie改为y,再加ing：die/dying,lie/lying,tie/tying等。注：(1)以字母1结尾动词，若末尾一个音节为重读音节，则必须双写1再加ed,如control/controlled,但若末尾一个音节为非重读音节，则可双写1(英国英语)或不双写1(美国英语)，如travel/travel(l)ed0(2)名词变复数、形容词和副词变比较级和最高级、动词变过公式和过去分词等都有“改y规则”，但动词的现在分词没有“改y规则”。（3）动词picnic（野餐）的现在分词为picnicking,不是picnicingc（4）词尾cd读音规则是：在清辅音后读作［t］,元音和浊辅音后读作［d］,在辅音［t］或［d］后读作［id］。\n系动词一、概说连系动词是表示不完全谓语关系的动词，它与具后的表语一起构成谓语。常见的连系动词有be（是）,become（成为），get（变成）,remain（还是）,seem（似乎是）,look（看上去），feol（感觉）等。连系动词后的表语通常是名词和形容词，有吋也可以是代词、数词、副词、介词短语、不定式、动名词、从句等：HisEnglishisexcellent.他的英语很棒。（跟形容词）Heisafamouspoet.他是著名诗人。（跟名词）Moneyisn'teverything.金钱不是一切。（跟代词）Shewasthefirsttoarrive.她是第一个到达的人。（跟数词）Whoisupstairs?谁在楼上?（跟副词）Heiswithhisfriends.他和朋友在一"起。（跟介词短语）Heseemstobeill.他似乎病了。（跟不定式）Seeingisbelieving.眼见为实。（跟动名词）Thisiswhatyouneed.这就是你需耍的。（跟从句）二、学习连系动词应注意的两点1.关丁•连系动词后接副词作表语连系动词后通常可接形容词作表语，•般不接副词:误：HisEnglishisverywell.他的英语很好。（可将well改为good）误：Becarefully.小心点。（应将careful1y改为careful）误：Thesouptastesnicely.这汤味道不错。（应将nicely改为nice）\n但是，有时连系动词后也可接副词作表语,不过这主要限于in,on,off,out,away,behind,up,down,over,through,around,round,below,inside,outside等少数副词小品词以及here,there,upstairs,downstairs等少数表示地点或方位的副词：Motherwasn,tinlastnight.母亲昨晚不在家。Themeetingwasoveratfive.会议五点结束。Comealong.Thetaxiisoutside.来吧，出租车在外面。Motherisdownstairswaitingforyou•母亲在楼下等你。1.关于连系动词后接不定式（1）连系动词be后根据情况可口由地接不定式作表语：Mydreamistobeascientist.我的梦想是当一名科学家。AllIcoulddowastowait.我只能等。MyplanwastogofromLondontoParis.我计划从伦敦去巴黎。IwastohaveseenMrKay.我本要去见凯先生的。（2）seem,appear,prove,continue,turnout,get,grow,come等连系动词后也可接不定式（尤具是tobe）作表语：Shealwaysseemstobesad.她常常显得很忧伤。Myadviceprovedtobewrong.我的意见证叨是错的。Sheappearstohavemanyfriends.他好像有很多朋友。Theweatherturnedouttobefine.天气结果很好。Circumstancescontinuetobefavorable.情况仍然是有利的。Hehasgrownto1ikestudyingEnglish.他渐渐喜欢学英语了。\n【注】若所接不定式为tobe,通常可以省略。不过，若其后接的是表语形容词，则tobe通常不宜省略。另外，连系动词look后能否接tobo似乎尚有争论，不过，在现代英语中接tobe的现彖已较普遍。(2)sound,smell,feel,taste,become等连系动词后通常不能接不定式：误：Theseorangestastetobegood.(应去掉tobe)误：Therosessmellnice・(应去掉tobe)(3)有的连系动词后接的从句可用不定式来改写：Itseemsthatthatshe,sright./Sheseemstoberight.她似乎是对的。Itappearsthatyouhavemadeamistake./Youappeartohavemadeamistake.似乎你弄错了。三、三组连系动词的用法特点及区别1.appear,look&seem三者均可表示“好像”、“似乎”，区别如下：(1)look指视觉印象,appear指外表给人的印象,这两者可能是真象也可能是假象,appear的不确定性更大一些，seem侧重指根据某种迹彖作出的推断，也不一定是事实。(2)三者均可后接不定式，但look之后一般只限于tobe(且较少见)：Heseems[appears,looks]tobetired.他好像很累了。Heseems[appears]tohavetraveledalot.他似乎去过不少地方。但是不说Helookstohavetraveledalot.(3)look,seem之后可接介词like,但appear之后一般不能:Helooks[seems]likeafool.他看起来像个大傻瓜。\n(1)appear和seom不用于进行时态，但look冇时可这样用(尽管较少见)：Helooks[islooking]well.他看上去气色不错。但是不说Heisseeming[appearing]wel1.(2)三者均可用于it开头的句子，且三者Z后均可接以asif或asthough引导的从句,另外appear和seem之后还可接that引导的从句：Itlooks[seems,appears]asifhehaslostinterestinhisjob.看来他对自己的工作已失去了兴趣。Itseems[appears]thatheisverytired.他似乎很累了。为避免重复，appear和seem后接的that从句有时可用so,not代Z："Ishereliable?7'Ttseems[appears]so(not).""他可靠吗？”"似乎是可靠的(不可靠)。”1.look,sound,smell,taste和feel这几个连系动词的意思分别是“看起来”、“听起来”、“闻起来”、“尝起来”、“摸起来”，使用时注意以下几点：(1)通常以被感觉的东西作主语，虽有被动词味，但不用被动语态：谋：Thematerialisfeltnice.这料了摸起来不错。(isfelt应改为feels)误：Thesoupistasteddelicious.这汤味道不错。（istasted应改为tastes）(2)其后均可接介词like：Thislooks(tastes,smells,feels)likeanorange.这东西看起來(吃起來，闻起来，摸起来)像桔了。另外,taste和smell后还可接介词of,表示"冇…的味道”:Ittastes[smells]offish.这东西有鱼的味道。\n(1)除look外均不用于进行时态(即使是look用于进行吋态也不多见):Youlook[arelooking]tiredthisevening.今晚你好像很累。但是不说Whatyousaysissoundingreasonable.【注】feel表示“感觉”可用于进行时：Howareyoufeelingnow?你现在感觉如何?I'mfeelingterrible.我感到难受极了。另外，若以上动词用作实义动词，则可以用于进行时态：Heistastingthepudding.他在尝布丁。(2)除look外，均不能接tobe(即使是look后接tobe也不多见):Shelooks(tobe)thebestpersonforthisjob.她似乎是做这项匸作的最佳人选。【注】feel有时可表示“使人感觉起来…”：Itfeelscoldinhere.这儿很冷。1.become,come,go,get,growturn这几个词用作连系动词均可表示变化，使用时注意以下几点:(1)become和get主要指一个人暂时性的身心变化或永久性的自然变化：become[get]angry,famous,fat,ill,old,well,deaf,strong,etc生气，成名，发胖，得病，变老，痊愈，变聋，变强，等另外，become和get还可用于指天气的变化和社会的趋势：It'sbecoming[getting]cold(dark,cloudy,etc).天渐冷了(黑了,多云了等)。Divorceisbecoming[getting]morecommon.离婚现象越來越常见了。\n⑵go和come表示变化时，前者主要指一种由强到弱或由好到坏的变化(可用于人或事物)，后者则主要指向好的方面变化：gobald(deaf,insane,etc)发秃，变聋，发疯等。Themeat*sgoneoff(gonebad).肉变味(变坏)了。Theradio"sgonewrong.收音机出毛病了。Herwishcametrue.她的愿望实现了。Everythingcameright.一切顺利。另外，go还可用于人或事物颜色的变色，与turn用法相同：Shewent[turned]bluewithcold.她冻得脸色发青了。Therottenmeatwent[turned]green.这块腐烂的肉变绿了。【注】①但是go一般不与old,tired,ill等连用，遇此情况要用其他连系动词:grow[get]old变老，fall[become]ill(sick)生病，get[feel]tired疲劳②go后接形容词通常表示的结果(见上例)，在个别搭配屮也表示现状：gohungry挨饿，gonaked光着身了③come除表示向好的方而变化外，还有以下常见搭配值得注意：comeuntied解开,comeloose变松，comeundone松开(2)grow主要表示逐渐变化，强调变化的过程：Itbegantogrowdark.天色渐渐黑了。Theseaisgrowingcalm.大海变得平静起来。Thepollutionproblemisgrowingserious.污染问题日见严峻。(3)以上连系动词通常接形容词作表语，但有的述可接其他结构，如come,get,grow后口J接不定式，become,turn后nJ接名词，get,grow后可接介词短语：\nYou'11soongrowtolikeher.你很快就会喜欢她的。It"sbecomingaseriousproblem.它正在成为一个严重问题。Thelittleplantgrewintoatree.幼苗长成了一棵树。Theywentoutoffashionyearsago.它们好多年前已变得不时新了。【注】turn后接名词时，往往表示意想不到的变化，名词前通常用零冠词：Heturnedwriterafterhegraduatedfromamedicalcollege.他从医学院毕业后当了作家。(比较：Hebecameawriteraftergraduatingfromcollege.)四、重点考点原创精练1-Herforeheadhot.I"mafraidsheisill.A.isfeelingB.feelsC.isfeltD.hasbeenfelt2.Asisknowntousall,glasssmooth.\nD.w订1feel1.Whathesaystobereasonable.C.provesA・soundsB.feelsD.looks4.Feelingvery,hefeltheshouldtakesomeaction.A.angry,strongD.angrily,strongB・angrily,stronglyC.angry,strongly5.ThechildrenalllookedatthebrokenmodelplaneandfeltquiteA.sad,sadB.sadly,sadlyC.sad,sadlyD.sadly,sad6.Wedon'tcareifahuntingdogsmells,butwereallydon,twanthimtosmell.B.bad,badC.well,badlyA.well,wellD.badly,bad7.Itwasapitythatheblind,buttothejoyofhisfamily,hisdreamofbecomingamusiciantrueatlast.came,camewent,cameB.went,wentC.came,wentD・8.Thedishnice,butthemilksour.A.issmelt,issmeltB・issmelt,smellsC・smells,issmeltD.smel1s,smells\n9.Thestoryofhislifeinteresting・A.issoundedB.issoundingC.hassoundedD.sounds10.“Doyoulikethematerial?”"Yes,itverysoft."A.isfeelingB.feltC.feelsD.isfelt11.Ilovetogototheseasideinsummer.Itgoodtolieinthesunorswiminthecoolsea.A.doesB.feelsC.getsD・makes参考答案：1—5BACCD6—10DDDDC11B情态动词情态动词概说情态动词，也叫情态助动词，主要用于表示说话人对所说话语的态度和看法。常见的情态动词有can/could,may/might,wi11/would,shal1/should,oughtto,need,dare等。另外，usedto,hadbetter也有一定的情态意义，也可划入情态动词。一、can与could的用法1.表示能力注意以下用法：\n(1)表示现在的能力，用can：Mysistercandrive.我妹妹会开车。EveryoneherecanspeakEnglish.这儿人人会说英语。(1)表示将來的能力，通常不用can或could,而用beableto的将来吋态：I'11beabletospeakFrenchinanotherfewmonths.再过儿个月我就会讲法语ToOnedaypeoplewillbeabletogotothemoononholiday.总冇一天人们可以到月球上去度假。但是，若表示现在决定将来是否有能力做某事，则可用can：Canyoucometothepartytomorrow?你明天能来参加我们的聚会吗?(2)表示过去的能力,有时可用could,有时不能用could,具体应注意以下几点:①若表示过去一般的能力(即想做某事就随时可做某事的能力)，可用could：CouldyouspeakEnglishthen?那时候你会说英语吗?②若表示过去的特定能力(即在过去特定场合做某事的能力)，则不能用could,而用was(were)abletodosth,或用managedtodosth,或用succeededindoingsth等。Hestudiedhardandwasabletopasstheexam.他学习很努力，所以考试能及格。Atlasthesucceededinsolvingtheproblem.他终于把那个问题解决了。【注】could不用来表示过去特定能力通常只限于肯定句，否定句或疑问句中，它则可以表示过去特定的能力：Imanagedtofindthestreet,butIcouldn,tfindherhouse.我想法找到了那条街，但没找到她的房子。(前句为肯定句用managedto,不用could,后句为否定句，可用could)\nunderstand等）连用表示的特定能力：Lookingdownfromtheplane,wecouldseelightsontherunway.从E机上向下看，我们可以看见机场跑道上的点点灯火。还冇在间接引语中，could也可表示过去特定的能力：Hesaidhecouldseemenextweek.他说他下周能见我。1.表示许可注意以下用法：（1）对于现在或将来的“许可”，要区分以下两种情况：①表示请求允许（即请求别人允许自己做某事），两者均可用，但用could语气更委婉：Can[Could]Icomein?我可以进来吗?注：此吋也可用may或might,其中might和could均不表过去，只表委婉语气。②表示给予允许（即自己允许别人做某事），一般只用can,而不用could："Could[Can]Iuseyourpen?""Yes,ofcourseyoucan.""我可以借用你的钢笔吗？”“当然可以。”（不能说Yes,youcould.）（2）对于过去的“许可”，也要区分以下两种情况：①表示过去一般性允许（即表示某人随时都可以做某事），用can的过去式could：WhenIlivedathome,IcouldwatchTVwheneverIwantedto.我住在家里时，想什么时候看电影就可以什么时候看。（一般性允许）②表示过去特定的允许（即表示在过去某一特定悄况下允许进行某一特定的活动），则\n不用could,而需换成其他表达(如hadpermission,was[were]allowedto):（特定的允许，不能用could）1.表示推测注意以下用法：（1）对现在或将来的推测，两者均可用，但can通常只用于否定句或疑问旬中，一般不用于肯定句，而could则可用于肯定句、否定句和疑问句：Itcan'tbetrue.那不可能是真的。Whatcantheybedoing?他们会在干什么呢?Wecouldgotherethissummer.今年夏天我们可能要去那儿。（将来可能性）Youcouldberight,butIdon,tthinkyouare.你可能是对的,但我并不认为你是对的。（现在可能性）can有时也用于肯定句中表示推测，这主要见于：①表示理论上的可能性（即从理论上看是可能的，但实际未必会发生）：Evenexperiencedteacherscanmakemistakes.即使是冇经验的教师也可能出错。②用于含有only等表示限制的肯定句："Whoisthatatthedoor?""Itcanonlybethepostman.“门外是谁？”"只能是邮递员。”③后接“be（get,seem,become）+形容词”,表示“有时会”、“时常会”等:Itcangetveryhothere.这里有时会很热。Shecanbeveryunpleasant.她有时很令人讨厌。\n（2）对过去的推测,必须在can,could之后接动词的完成式。但此时can仍只用于否定句或疑问句，不用于肯定句；而could则可用于各种句型：Hecan't[couldn,t]haveseenherthere.他不可能在那儿见到她。Hecouldhavegonehome.他可能已回家了。could后接动词的完成式，除表示对过去的推测外，还冇以下用法（不用can）：①表示过去没冇实现的可能性（即某事本来可以发生，却没发生）：Hecouldhavetoldher,buthedicin'tchooseto.他本来可以告诉她的,但他却没有。Icouldhavelentyouthemoney.Whydidn'tyouaskme?我本来可以借这笔钱给你的。你为什么不问我？②用来委婉地责备某人过去应该做某事而没冇去做：Youcouldhavehelpedhim.你本来应该来帮助他的。Youcouldhavebeenmoreconsiderate.你本可考虑得更周到的。③表示“差点儿就要”：Icouldhavediedlaughing.我差点儿笑死了。二、may与might的用法1.表示允许注意以下两种情况：（1）表示请求允许（即请求别人允许口己做某事），两者都可用，只是might表示的语气较委婉（但并不表示过去）:May[Might]Isithere?我可以坐在这里吗?\n1wonderifImightaskyouafavor?不知能否请你帮个忙?I'dliketoaskaquestionifImay.如果可以的话,我想提个问题。（2）表示给了允许（即自己允许别人做某事），通常要用may而不用might：Youmaycomeinnow.你现在可以进来了。Youmaynottellhimthis.你不可以告诉他这件事。体会以下对话的问句与答句：A：May[Might]Istay?我可以留下吗?（表请求,可用两者）B：Yes,youmay.可以。（表允许，不能用might）注：在通常情况下，may表示允许（请求允许或给了允许）时，总是针对“现在”或“将来”而言，若要表示已经给予或已经存在的允许，则通常不用may,而用can：Nowadays,chiIdrencandowhatthey1ike.现在小孩子喜欢干什么就可以干什么It'sunfair.HecanstayandIhavetoleave.这不公平,他可以留下，而我却得离开。例外的情况是，might用于间接引语和may用于否定句表示禁止：HesaidthatImightborrowhiscar.他说我可以用他的车。Visitorsmaynot（二mustnot）feedtheanimals.参观者不得给动物喂食。1.表示推测两者都可用，只是might比may语气更不确定，表示的可能性更小。（1）在句型使用方而：两者均可用于肯定句和否定句，但用于疑问句时，may通常不用于旬首，但可用于疑问句的句屮（如特殊疑问句等）,而might尽管可以用于疑问句的句首，但不算普通，通常会改用其他句式（如用could等）：Hemay[might]knowtheanswer.他可能知道答案。\nAndwhomay[might]shebe?那么她会哪一位呢？Doyouthinkhemay[might]notbeabletopay?你认为他可能会付不起钱吗?Might[Could]Iaskaquestion?我能问一个问题吗?注：在很正式的文体中，may可用于否定疑问句的句首：Maywenotbemakingabigmistake?我们难道不可能在犯大错误吗?（2）在用法方面注意以下儿点：①后接动词原形，表示对现在或将来的推测：Youmay[might]beright.你可能是对的。Hemay[might]tellhiswife.他也许会告诉他妻子。②后接动词进行式，表示动作正在进行或将要发生：Hemay[might]bewritingaletter.他可能在写信。Theymay[might]begoingabroadnextmonth.他们可能在下个月出国。③后接动词完成式，表示对过去可能发生的事进行推测：Shemay[might]havereaditinthepapers.她可能在报上已读到过此事。Hemay[might]havegonetohavehishaircut.他可能理发去了。might示接动词的完成式，除表示对过去的推测外，还有以下用法（不用may）：1）表示过去某事可能发生而实际上却并没发生：Alotofmendiedwhomighthavebeensaved.彳艮多人本来可以获救的却死了。我差点没命了。\n2)表示委婉的批评或责备：Youmighthavemadegreaterprogress.你的进步本来可更大一些的。Youmightatleasthaveansweredmyletter.你至少可以回我一封信嘛。1.may和can表推测时的区别can和may均可表示推测，can用于否定句和疑问句，may用于肯定句和否定式。两者均可用于否定句，但是含义不同：cannot=不町能，maynot=nj能不。比较：Itcan'tbetrue.这不可能是真的。Itmaynotbetrue.这可能不是真的。2.如何加强推测的语气若要加强推测的语气，表示较大的可能性，可在may,might后加副词well：Youmaywellberight.你很可能是对的。Thatmaywellhavebeentheirintention.这很可能是他们的意图。注：could表推测时也可后接well来加强语气。3.用于may[might](just)aswel1...意为“不妨”、“还是…为好”等，用might比用may语气更委婉：rmready,soImightaswellgonow.我已准备好，因此不妨现在就走。There'snothingtodo,soImay[might]aswellgotobed.既然没什么事可做，我还是去睡觉为好。注：mightaswell还可用于指过去的悄况或用于比较两个令人不愉快的情况:Thisholidayisn'tmuchfun;wemightaswel1bebackhome.这个假日过得真没意思，我们还不如呆在家里。\n1.may用于表示祝愿主要用于正式场合或书面语中：Mayyoubehappy!祝你幸福！MayGodblessyou!愿上帝保佑你!三、must的用法1.表示“必须”、“一定要”注意以下用法：(1)可用于肯定句、否定旬或疑问句；用于否定句时，mustn't的意思是“一定不耍”、“不能”，而不是“不必”:Youmustfinishittoday.你一定要在今天完成它。Youmustseethedoctor.你一定要看医生。Mustyougososoon?你一定得这么早就走吗？Wemustn,tthinkonlyofourselves.我们可不能只考虑自己。(2)主要表示现在或将来，但有时(如在间接引语屮)也可表过去(二hadto)：Sheaskedifshemust(hadto)leave.她问她是否一定要离开。(3)对于must开头一般疑问句,若要作否定回答,可用needn,t,不用mustn,t："MustIcomeovertonight?""No,youneedn,t・""我今晚必须过来吗？”"不必。”(4)其示可接被动结构或进行形式:Somethingmustbodonetostopit.必须采取措施来阻止它。\nIthinkImustbegoing.我想我得走了。1.表示推测意为“准是”、“一定是”，注意以下儿点：(1)通常只用于肯定句，在否定句或疑问句用can代Itmustbetrue.那一定是真的。比较：Canitbetrue?那可能是真的吗?/Itcan'tbetrue.那不可能是真的。(2)后接动词原形，表示对现在情况的推测：Hemustbewrong.他一定错了。Themanmusthavealotofmoney.这个人一定有不少钱。注：must表示对现在情况的推测后接动词原形时，该动词通常为状态动词(如be,have,know等)，若为动作动词，通常要转换其它说法。如要表示“他一定会赢”，通常不说Hemustwin,TJ说Heissuretowin。(Hemustwin的意思是“他必须耍赢”)(3)其后可接进行式或完成进行式，用以谈论一个正在进行的动作：Hemustbewritingalettertohisgirlfriend.他一定在给他女朋友写信。Someonemusthavebeensmokinghere.一定有人一直在这里抽烟。(4)后接不定式的完成式，用来谈论已发生的情况：Hemusthavearrivedalready.他一定已经到了。Ididn,thearthephone.Imusthavebeenasleep.我没有听到电话铃，我一定是睡着了。2.表示"应当”o相当于should,oughtto的意思\nYoumustsayhellotoher.你应当跟她打个招呼。Wemustgoandhaveaweekendthere.我们应当到那里度周末。1.表示“偏偏”有时表示不巧，有时表示固执，通常都是指令人不快的事：Mustyoumakesomuchnoise?你就非得弄出这么大的声音吗?Whymustyoualwaysinterruptme?你为什么硬是老要打断我?Wewerereadytoleave,butthebabymustcatchcold.我们刚准备好要走，可孩子偏偏得了感冒。JustwhenIwasbusy,theneighbormustcomeandchatter.正当我忙碌的吋候,邻居偏偏过来聊天。2.must与haveto的区别(1)强调重点不同：两者都表示“必须”，但must侧重于说话者的主观看法，认为有必要或有义务去做某事；haveto则重于客观需耍，含有“不得不”或“被迫”Z意：Wemustgoatonce.我们必须马上就走。IfIbuythatcar,I'11havetoborrowsomemoney.如果我要买那辆汽车，我得借些钱。(2)时态形式不同：must只有现在时一种形式(在宾语从句中可以表示过去)，而haveto则有多种时态形式：Hesaid(that)shemustgowithme.他说她必须同我一起去。Shehadtogothereonfootyesterday.昨天她不得不步行去那儿。\nTheyhavehadtobuyacar.他们不得不买了辆小汽车。\n（3）haveto可以有分词、动名词、不定式等形式,而must则没有这些形式:Heonlysawherintheevening,havingtobeawayallday.他整天得外出，只能晚上见她°Iregrettohavetotroubleyouagain.我很抱歉不得不再麻烦你一次。（4）否定式的意义不同：must的否定式mustn,t意为“一定不要”、"不允许”；而haveto的否定式don'thaveto意为“不必”（=needn,t）。比较:Youmustn,ttellhimaboutit.你一定不要告诉他这件事。（这可能是秘密）Youneedn'ttellhimaboutit.你不必告诉他这件事。（他可能知道了）四、shall与should的用法1.shal1在疑问旬中的用法在疑问句中用于征求对方意见，主要用于第一人称（在英国英语中，也用于第三人称）,其意为“要不要”、“…好吗”:Shall1getyouachairforyou?要不要我给你拿把椅子来?WhatshalIwedothisevening?我们今天晚上做什么呢?Shalltheboycomeatonce?要不要这孩了马上来？2.shall在陈述彳】J屮的用法在陈述句表示说话者的允诺、告诫、威胁、命令、规定、必然性等，主要用于第二、三人称：Youshallsufferforthis.你会为此事吃苦头的。（表威胁）Thatdayshallcome.那一天一定会来。（表必然性）\n诺）Personsunder18shallnotbeemployedinnightwork.不满十八岁的人不得雇仰干夜间工作。（表规定）注：冇时用于第一人称，表示决心：Ishallreturn.我一定回来。（表示决心）1.should表示义务或责任其意为“应该”：Weshouldlearnfromeachother.我们应该互相帮助。Weshouldhelptheaged.我们应该帮助老人。Youshouldpayyourdebts.你应该还债。2.表示建议或劝告其意为“应该”：Youshouldgiveupsmoking.你应该戒：IW。Youshouldgoandaskyourteacher.你应该去问问老师。注：有时语气较强，含有命令的意味：Youshouldleaveatonce.你应该马上离开。3.should表示推断意为“应该”、“可能”：Theyshouldbetherebynow,Ithink.我想现在他们都已经到了。\nTheconcertshouldbegreatfun.音乐会应该很冇意思。Thepoemsshouldbeoutinamonthorso.个把月之后这些诗估计就可以出版了。Withanearlystartheshouldbeherebynoon.动身得早，他中午就该到这里了。注：should表示推断时，语气较肯定，通常是指非常可能的事（因为暗示有一定的事实依据或合乎常理），而may,might,could等表示推测时，则语气较不肯定，尤其是might,couldo请看一道高考题："WhencanIcomeforthephotos?Ineedthemtomorrowafternoon.""Theybereadyby12:00."A.canB.shouldC.mightD.need在四个备选项中，A、B和C均表示推测，但A通常不用于肯定句中表示推测，故不宜选；B和C虽均可用于肯定句表示推测，但根据对话情景顾客下午要照片，如果店主中午12点还不能把照片冲洗出来，那么生意肯定难做成，所以店主应用肯定语气较强的should（二应该）来回答顾客，而不是用语气较弱的might（二有可能），即应选B不选C。1.should用于征求意见主要用于笫一人称的疑问句形式：ShouldIopenthewindow?我可以打开窗户吗?WhereshouldImeetyoutonight?我今晚该到哪儿与你见面?Whatshouldwedonow?我们现在该干什么呢?注：该用法与ShallI（we）-?的用法相似。2.should表示谦逊或委婉等通常与like,love,think,say,imagine等动词连用:IshouldIiketoknowwhy.我想知道这是为什么。\nIshouldsayshe'soverforty.我想他有40多岁了。Ishouldthinkit'stooexpensive.我看这太贵了。Ishouldimagineitwilltakeaboutthreehours.我想得花大约三个小时。1.shou1d表示意外或惊讶It'sstrangethatheshouldcomesolate.他竟然来这么迟真是奇怪。I'msorrythatthisshouldhavehappened.我很遗憾竟然发生这种事。1'msurprisedthatheshouldsayso.他竟这样说，这使我很惊讶。有时与why,who,how等疑问词连用：Whyshouldyouthinkthatway?你为什么会那样想?HowshouldIknow?我怎么会知道？Whoshou1dcomeinbutmyoldfriendBetty!我当是谁进来时,原来是我的老朋友贝蒂呀！2.should后所接动词形式根据不同情况should后可接不同的动词形式：(1)接动词原形，用于谈论现在或将来的情况。(见上例)(2)接进行式，用于谈论正在进行的事：Heshouldbeworkingnow.他现在应该在工作。注：有时表示将耍发生的事(与进行式表示将来意义相似):Weshouldbeleavingsoon.我们应该马上走。（比用shouldleave委婉）\n(3)接完成式，用于过去的情况，可指过去已经发生的情况，也可接木该发生而实际上未发生的情况：Thetrainshouldhavealreadyleft.火车大概已经开走了吧。Youshouldnothaveleftsosoon.你本不该那么早就走的。Youareright;Ishouldhavethoughtofthat.你说得对，我本应当想到这—点的。(4)接完成进行式，农示过去正在进行或一直在进行的情况：Whyweren,tyouhelpingTom?Youshouldhavebeenhelpinghim.你为什么不在帮助汤姆?你是应当在帮助他的。冇时也表示本来应该做而未做的情况：Ishouldhavebeen1eavingLondonbefore9.我木应该在九点以前离开伦敦的。五、oughtto的用法1.表示义务或责任意为“应该”:Weoughttostartatonce.我们应该马上离开。Suchthingsoughtnottobeallowed.这类事不该容许。2.表示建议或劝告意为“应该”:Yououghttoseethenew"lm.你应该看看这部新电影。Weoughtn"ttotakerisks.我们不宜于冒险。HesaidIoughttowriteanarticleaboutit.他说我应当写一篇文章谈这事。3.表示推断\n意为“应该”、“可能”:Thatoughttobeenoughfoodforallofus.那些该够我们大家吃的了。AskJohn.Heoughttoknow.问问约翰吧,他该知道。Ioughttobefitforworknextmonth.下个月我想必可以工作了。注：用oughtto表示推断时，语气较肯定，通常指的是一种合乎逻辑的可能性（与should表推断时相似），有时可译为“准是”（但语气比must耍弱）：Thatoughtto[should]beJanetcomingupstairsnow.正在上楼的准是珍妮特。1.所接动词所用形式根据不同情况oughtto后可接不同的动词形式：（1）接动词原形，用于谈论现在或将来的情况。（见上例）（2）接进行式，用于谈论正在进行的事：Yououghtn,ttobetalkingsomuch,Annie.你不宜讲这么多话，安妮。Itisn,twhatIoughttobedoing.这不是我现在应该做的事。有时表示将要发生的事（正如用进行时态表示将来一样）:Ioughttobegoing.我该走了。Weoughttobehearingfromhimsoon.我们不久应当会接到他的信。（3）接完成式，用于过去的情况，对指过去已经发生的情况，也町接本该发生而实际上未发生的情况：Theyoughttohavearrivedbynow.他们现在应该已经到了。\n做。Idon'tthinkyououghttohavedonethat.我想你不应该这样做的。1.使用注意点(1)在否定式中用oughtnot或oughtn,t,在疑问中将ought提到主语Z前：Heoughttogonow,oughtn'the?他现在该走了，是吗？(2)在美国英语中，oughtto用于否定句和疑问句吋可将to省略(但在肯定句中to不宜省)。另外,在省略句中也可以省去to：Oughtwe(to)havedoneit?我们本该做此事吗?，zOughtItogo?""Yes,youought(to).""我该去吗？”"对,你该去。”2.oughtto与should的用法区别(1)一般说來，两者可替换，只是oughtto语气稍重：Yououghtto[should]goandseeMarysometime.你应该什么时候去看看玛丽。Thetrainoughtto[should]havearrivedatsix.火车本应该6点钟到的。(2)表示出于法令规则、行为准则、道徳责任等客观情况而“应该”做某事时，一般应用oughtto,若用should则含有个人意见，强调主观看法：WeoughttogoandseeMarytomorrow,butIdon'tthinkwewill.明天我们按理应该去看看玛丽，但是我认为我们不会去(此句不宜用should)o(3)在公告、须知或条例中，出于礼貌，常用should：Youshouldnotrunalongsidetheswimining-pool.不准在游泳池边奔跑。六、will与would的用法1.表示意愿\nwill表示现在的意愿，would表示过去的意愿：Iwillpayyouattherateyouask.我愿意照你要求的价钱付款。Gowhereyouw订1.你愿到哪里就到哪里。Hewouldn,thelpmeyesterday.他昨天不愿帮助我。SheaskedifIwou1dgowiththem.他问我是否愿同他们一起去。注：(1)表示“意愿”的will冇时可用于条件旬中：Ifyouwillallowme,1w订1seeyouhome.如果你同意，我可以送你回家。(2)would也可表示现在的意愿，语气较委婉：I*dgotherewithyou.我愿同你去那儿。Iwouldn，tgo.我不会去。1.表示征求意见或提出请求主要用于第二人称的疑问句中，w订1和would均可用，would此吋并不表过去，而表示委婉语气：Won'tyoutakeoffyourcoat?你要不要把大衣脱掉?W订1[would]youpleaseposttheletterforme?请帮我寄了这封信好吗?WouldSundaynightsuityou?星期天晚上适合你吗?注：(1)有时为使语气委婉，可用否定式。总的说来，用would比用will委婉，用won't和would't比单独用will和would要委婉。(2)would有时用于提出想示,通常与like,love,hate,prefer,beglad,behappy等连用,若用于第一人称有时也可将would换成should：\n1'd1ike[love]tohavealookatit.我想看看它。Iwouldprefernottogoouttoday.我今天不想出去。1.表示习惯和倾向性will表示现在的习惯，would表示过去的习惯：Oi1willfloatonwater.油总是浮在水上。Thiswindowwon,topen.这扇窗户经常打不开。He'11talkforhours,ifyoulethim.你要让他讲，他会讲儿个小时。Thewoundwouldnotheal.（过去）伤口老不愈合。Whenhewasachild,hewouldoftengoskiing.他小吋候经常去滑雪。Hewou1dsitthereforhourssometimesdoingnothingatal1.冇时他在那里一坐几个钟头，什么也不做。注：冇时would表示经常发生的令人不耐烦的事：That'sexactlylikehim一hewouldloseherkeys!他就是这样,老丢钥匙!2.表示推测will用于谈论现在，wouldnJ-用于谈论过去，也可用于谈论现在（语气较委婉）：Thiscarwillholdsixpeople.这辆小汽车可以坐六个人。Askhim.Hew订1know.问问他吧，他犬概知道。Youwouldn,tknow.你不会知道。Everyfandlywouldhavesomesortoftrouble.家家都会有本难念的经。\n必是她的父亲，对吗？注：有时可后接完成式，表示对过去可能已经发生的情况进行推测：Youwillhaveheardofit.你已经听到那事了吧。Ithoughtyouwouldhavefinisheditbynow.我想你现在可能已经做完了吧。1.表示执意或决心will表示现在的执意和决心，would表示过去的执意和决心：“Tellmethesecret."“Iwon,t.”“把秘密告诉我。”“我才不哩。”Iwon'thaveanythingsaidagainsther.我绝不让谁说她的坏话。Hewoulddoit,thoughItoldhimnotto.虽然我叫他不要做,口J是他偏要做。注：此用法可视为表意愿的加强用法，即强烈的意愿即为决心。2.其他用法will还可表示许诺、指示、叮嘱等，而would还可用于评论某一特定的行为等：Youwillhaveyourshare.你会得到你那一份的。YouwilldoasItoldyou.你得照我说的去做。That'sjustwhathewouldsay.他就是爱那样讲话。Youwouldneverdoanythingtohurtme.你绝不会做伤害我的事的。3.would与虚拟条件句有时用would,nJ'视为是省略了或包含有相关条件的虚拟语气:\nImightseeherpersonally.Itwou1dbebetter.我可能亲自去看她,那样更好些。(=ItwouldbebetterifIsawherpersonal1y.)She'dbestupidnottoaccept.她不接受那才笨呢。(=Shewouldbestupidifthedidn'taccept.)七、need的用法1.基本用法特点need可用实意动词和情态动词，用作情态动词时，意思是“有必要”或“需要”，其后接动词原形，通常只用于否定句或疑问句以及if或whetherZ后，一般不用于肯定句：Youneedn,tworry.你不必担心。Whyneedyougotoday?为什么你需要今天走？Hewonderedwhethertheyneedsendadeposit.他不知道他们是否得交定金。注：(1)由于用作情态动词的need通常不用于肯定句，所以对于以need开头的疑问句的否定回答可用noedn,t,但是肯定回答却不能用Yes,youneed之类的，应根据具体情况改用其他表达："Needhestayhere?""Yes,hemust.z，"他有必要留在这儿吗？”"是的，必须留在这儿。”(2)need有时用于含有only,all等表限制意义的肯定句中：Thisistheonlyformyouneedfillin.你要填的只有这一张表。Allyouneeddoistotakeataxifromtheairport.你只需从机场打个的即可。2.后接动词完成式的用法若要谈论过去情况，应在其后接动词完成式：Youneedn,thavecomeinperson.你当时不必亲自来的。\nNeedyouhavepaidsomuch?你当时真需付那么多钱吗?注：（1）在宾语从句中可直接用need表示过去（也可用didn,thaveto）:Hesaidheneednot[didn'thaveto]hurry.他说他不必匆忙。（2）注意对“need+have+过去分词”结构疑问式的回答："Needhehavecomesoear1y?，z"Yes,hehadto."/"No,heneedn'thave.“他来那么早冇必要吗？”“冇必要，他必须来那么早。”/“不，他木来没冇必要来那么早的。”1.后接动词的进行式的用法冇时后接进行式表示动作正在进行：Weneedn,tbestandinghereintherain.我们没冇必要站在这里被雨淋。2.needn'thavedone与didn'tneedtodo询者主要表示某事已经做了，但后来觉得没必要去做，因此常含有责备或遗憾之意；后者则不具体表明某事是否做了（即可能做了也可能没有做，此用法中的need为实义动词）:Igotupearly,butIneedn'thavedoneso,becauseIhadnoworktodothatmorning.我起床起得很早，但我本来不必起那么早的，因为我那天早上没什么事做。Ididn'tneedtogetupearlythismorning,soIstayedinbeduntil9a.m..今天早上我不必早起，所以我一直睡到上午九点钟才起床。若没有特定的上下文，有时可能有歧义：Ididn'tneedtogotheofficeyesterday.（1）我昨天无需去那儿。（所以没去）（=1didn'thavetogothereyesterday.）（2）我昨天本来不必去那儿的。（但我却去了）（二1needn'thavegonethereyesterday.)\n八、dare的用法1.基本用法特点dare可用实意动词和情态动词，用作情态动词时，意思是“敢”，其后接动词原形，通常只用于否定句或疑问句以及if或whetherZ后，一般不用于肯定句：Dareyoutellherthetruth?你敢告诉她事实真相吗？Idon'tknowwhetherhedaretry.我不知他是否敢试一试。Idaren,taskherforarise.我不敢要求她加薪。注：Idaresay是习惯说法(用于肯定句)，并不一定要译为“我敢说”,它所表示的是一种不肯定的语气，常译为“很可能”、“大概”、“我想”等，有时用作反语：Idaresay(that)youareright.我想你是对的。Oh,youmeantowin?Idaresayyouwill.啊，你想打赢?我且看你赢吧。(2)dare用作实义动词时意为“敢于”，可以有各种词形变化，可用于各类句型(肯定句、否定句、疑问句及各类从句等)，其后多接带to的不定式，有时to也可省去(尤其是在否定句或疑问句)，可用于非谓语形式，完成时态等：Wemustdaretothink,speakandact.我们必须敢想、敢说、敢做。Iwonderhowhedares(to)saysuchthings.我纳闷他怎么竟敢说出这样的话来。Didhedare(to)tellher?他敢告诉她吗?Wedon,tdare(to)sayanything.我们什么也不敢说。Theboystoodbeforetheteacher,notdaringtolookup.这个小男孩站在老师面前不敢抬头。I'veneverdared(to)askher.我从来不敢问她。2.dare的过去式问题\n情态动词dare可以有过去式dared,但也可以直接用dare表示过去式，或后接动词完成式：Thatwaswhyhedareddoso.那就是他为什么敢这样做的原因。Motherdarenottel1fathershe'dgivenawayhisoldjacket.母亲不敢告诉父亲她把他的IH上衣送人了。Ididn,tliketheirnewhousethough1darenJthavesaidso.我不喜欢他们的新房子，虽然我没敢这样说过。Idaren,thavedoneityesterday,butIthinkIdarenow.昨天我没敢这样做,但现在我想我敢。注：dare后通常不接动词的进行式。九、usedto的用法1.基本用法特点usedto的意思是“过去经常”，其中的to是不定式符号，不是介词，所以其后接动词原形（不接动名词）：HeusedtoliveinParis.他过去一直住在巴黎。IusedtowritepoetrywhenIwasyoung.我年轻时常常写诗。"Doyouplaygolf?""No,butIusedto.""你打高尔夫球吗?”"不打，但我过去打。”2.如何构成否定式和疑问式usedto作为悄态动词，可直接在used后加not构成否定式，直接将used置于句首构成疑问式，但与一般的情态动词不同的，它也吋像普通动词那样借助助动词did构成否定式和疑问式：\nHeusedn"t[didn，tuse]tocome.他过去不常来。Youusedtogothere,usedn"t[didn,t]you?你过去常到那儿去,是吗？Wheredidyouusetolive?你过去是住哪儿的?注：在现代英语中，usedto的否定式和疑问式通常借助助动词did构成(特别是在口语和非正式文体中)，而直接将used作为助动词用通常被认为是非常正统或过时的用法。然而有趣的是，有时还可见到以下这种混合形式：Didyouusedtobeateacher?你过去是当老师的吗？Theydidn'tusedtolivehere.他们过去没住在这儿。1.usedto与副词连用与often,always,never等副词连用时,通常置于副词之后，也可置于副词之前:Ialwaysused[usedalways]tobeafraidofdogs.我过去老是怕狗。Heoftenused[usedoften]tositoutsidethedoorofhishouse・彳也过去常人怡他家门口。注意，它通常不打具体的一般不能与表示次数(如twice,threetimes等)或一段时间（如threemonths,fiveyears等）的词连用:TE：IwenttoParisthreetimes.我去巴黎去过3次。iM：IusedtogotoParisthreetimes.止:Helivedinthecountryforthreeyears・他在乡卜•住过3年。iM：Heusedtoliveinthecountryforthreeyears.2.usedto与beusedto的用法比较(1)usedto意为“过去经常”，其屮的to是不定式符号，示接动词原形:Heusedto1iveinParis.他过去一直住在巴黎。\n(1)beusedto意为“习惯于”，其中的to是介词，后接要用动名词：Heisusedtolivinginthecountry.他己习惯于住在乡下。注：①若要强调从不习惯到习惯的过程，可用get,become等代替动词be：Hehasgotusedtolookingafterhimself.他已习惯于自己照顾自己。②beusedto冇时可能是动词use的被动语态结构(此时意为“被用来”，其中的to为不定式符号，其后要接动词原形)：Ahammerisusedtodriveinnails.锤子是用来钉钉子的。1.usedto与would的用法比较：(1)两者都表示过去的习惯，当表示过去习惯性的动作时，可互换：Whenwewerechildrenwewou1d[usedto]goskatingeverywinter.我们小时候，每年冬天都去溜冰。(2)若表示过去持续的状态，通常只用usedto,不用would：Heusedtolikeyou.他原来还是喜欢你的。Heisnotwhatheusedtobe.他已不是从前的他了。(3)若要强调过去与现在的对比，也通常只用usedto：Idon'tsmokethesedays,butIusedto.我现在不抽烟，但我以前是抽的。IusedtodrivetoworkbutnowIcycle.过去我常驾车上班，但我现在骑口行午。十、hadbetter的用法1.基本用法特点\n其意为“最好”、“应该”，后接动词原形，与情态动词Should用法相似，其中的had通常缩略为'd：You，dbettergotsomesleep.你最好去睡一会儿。Wehadbettergobeforeitrains.我们最好在下雨前就去。1.如何构成否定式和疑问式构成否定式时,通常将not置于hadbetterZ后（而不是hadZ后）；而构成疑问式时,则通常将had（而不是hadbetter）置于主语之，前：I'dbetternotdisturbhim.我最好别去打扰他。Whathadwebetterdo?我们绘好怎么办？注：在否定疑问句或反意疑问旬中可将not与had连用：Hadn,twebettergonow?我们是不是现在就去呢?2.后接进行式和完成式动词有时后接动词的进行式，表示最好马上做某事；也可接完成式动词，表示最好做完某事或本该做某事而未做某事：IthinkI'dbetterbegoing.我想我最好还是马上走。You'dbetterbegettingyourclothesready.你最好马上把衣服准备好。Youhadbetterhavedonethat.你最好把那事做完。Youhadbetterhavestayedhere.你本来应该呆在这儿的。3.几点用法说明（1）hadbetter用于提出建议或请求时，并不是一个很客气委婉的表达，它暗示对方冇义务去做某事，因此通常川于长辈对晚辈或匕级对下级等，而不宜反过來川。\n(2)hadbest与hadbetter用法和含义均差不多,但不如hadbetter普通:Youhadbestgethomebeforemidnight.你最好在午夜之前回到家里。Wehadbestbegoing.我们最好现在就走。(1)有时可省略其中的had：Youbetterstoparguing.你们最好不要争论了。Betternotwaitforhim.最好不要等他了。Bettersayyes,iftheyaskyou.如果他们问你，你最好说“是”。(2)有时为了强调,可将better置于had之前:"IpromiseI*11payyouback.z，"Youbetterhad.z，"我何证还给你。”“你最好述给我。”十二、高考重要考点精练1.Thepolicesti11haven，tfoundher,butthey，redoingal1they・A.mayB.canC・mustD.will2.It'saverykindoffer,butIreallyacceptit.A.mustn"tD.don,tB・needn'tC.can't3.Theiranswersareexactlythesame——oneofthemfromtheother.A.mustcopyB.musthavecopiedC・couldcopyD.shouldhavecopied4.Weaworsedayforthepicnic——itrainednonstop.\nC・mightpickD.mightnothavepicked1.uWhere"sthelibrary?naIknow.”A.couldtD.mightn"tB.wouIcin'tC.dicin't1.Thatcarnearlyhitme;IA.mightbekilledB・mighthavebeenkilledC・maybekilledD.in^ybeenkilled7.Youhimthenews;heknewitalready.A.needttel1B.nocdrfthavetoIdC.mightn，ttel1mightn,thavetold8.Youpractisethedrumswhilethebabyissleeping.A.needn‘tB・mightn‘tC.mustn"tD.won't9.Areyoustillhere?Youhomehourago.A.shouldgoB.shouldhavegoneC・mightgoD.mayhavegone10-Asshe"snothere,Isupposeshehome.A.mustgoB・musthavegoneC.mightgoD.mightbegoing11.“Ithoughtyouwouldtmind.n"Well,asamatteroffactIdon't,\nbutyoumefirst.n\nC.mustaskD.musthaveasked12.“Doyouthinkheislazy?naIonce,butIdonA.mayhavethoughtcanhavethoughtC・maythinkmightthink13.Thesoldierstriedtheirbestanddidwhattheycouldflood.A.fightB.tofightC.D.fought14.Youberight,butIdon'tthinkyouare.A・canB.couldC.D.should15.“1calledyouyesterday・Awomananswered,butIdidntnow.D.againstthefightingmusttrecognizehervoice.”“Oh,itmyauntJean•”A.mustbeB.musthavebeenC.mightbeD.canhavebeen参考答案：1—5BCBBB6—10BBCBB11—15BABBB\n虚拟语气一、概说英语有三种语气，即陈述语气、祈使语气和虚拟语气。陈述语气用于陈述事实、提出看法或问题等，祈使语气用于表示请求、命令或警告等，虚拟语气则表示假想或主观愿望：Heishonest.他很诚实。（陈述语气）Don'tbelatenexttime.下次别迟到。（祈使语气）IfIwereyouIwould—tgo.我要是你，我就会去。（虚拟语气）IwishIhadalotofmoney.要是我有很多钱就好了。（虚拟语气）二、带虚拟条件的虚拟语气1.真实条件句和非真实条件句条件句有真实条件句和非真实（虚拟）条件句两种。真实条件句所表示的假设是冇可能发生的，而非真实条件句则通常表示一种假想，与事实相反或不大可能会发生：IfIhavetime,Iw订1gowiththem.假若我有时间，我就同他们去。（陈述语气）TfTwereyou,Iwouldgowiththem.假若我是你,我就同他们去。（虚拟语气）2.虚拟条件句的三种基本类型（1）若与现在事实相反，条件从句的谓语用过去式（be通常用wore）,主句谓语用“should（would,could,might）+动词原形”:Ifyoutookataxi,you,dgettherequicker.如果你坐出租车去,你可以快一点到那里。（但你不坐）IfIknewhernumberIcouldringherup.要是我知道她的电话号码,我就可以给她打电话了。（可惜我不知道）（2）若与过去事实相反，条件从句的谓语用过去完成时（had+过去分词），主句谓语用"should（would,could,might）+have+过去分词”：\nIfFdleftsooner,1'dhavebeenontime.要是我早点动身，我就准时到了。（但我动身太迟了）Ifwehadfoundhimearlierwecouldhavesavedhislife・要是我们当时早点找到他的话，我们就可以救活他。（可惜我们找到他太晚了）（3）若与将來事实相反，条件从句的谓语用过去式（be通常用were）,主句谓语用"should（would,could,might）+动词原形”:Tfhewent,wouldyougotoo?如果他去，你也去吗？（大概他不会去）TfTaskedhim,I'msurehe,dhelpus.如果我向他提出要求，肯定他会帮助我们。（不过我不打算这样做）注：①主句谓语中的should主要用于第一人称后。would,might,could的大致区别是：would表示结果，might表示可能性，could表示能力、允许或可能性。比较：Ifyoutriedagainyouwouldsucceed.要是你再试一试，你就会成功的。（would农结果）Tfyoutriedagainyoumightsucceed.要是你再试一试，你可能会成功的。（might表可能）Ifyoutriedagainyoucouldsucceed.要是你再试一试，你就能成功了。（could表能力）②条件从句的谓语动词为be时，不管其主语为单数述是复数通常都用were,但在口语或非正式文体中的单数第一人称和笫三人称后，也可用was,不过在IfIwereyou这样的表达屮，通常述是以用were为宜。③有吋条件从句用would表示愿意：Tfhewould1iveonwithme,Twouldbehisbetterhalf.耍是他还愿意跟我过，我仍会做他的妻子。④对于与将来事实相反的情形，请注意以下几点：一是这里说的与将来事实相反，实为对将来情况的推测；二是此用法屮的条件从句谓语除用过去式外,有时也用“should+动词原形”（表示可能性极小,常译为“万一”）或"wereto+动词原形”（表示与将來事实相反的假设）；三是当条件从句使用“should+动词原形”这样的谓语时,主句谓语除可用"should（would,could,might）+动词原形”这样的虚拟语气外，也可用陈述语气或祈使语气：Tfitshouldraintomorrow,don'Iexpectme.万一明天下雨，就不要等我了。1shouldseehim,1'11tellhim.万一我见到他，我就告诉他。\n3•错综时间虚拟条件句所谓错综时间虚拟条件句即条件从句与主句所指时间不一致，如从句指过去，而主句即指的是现在或将来，此时应根据具休的语境情况，结合上面提到的三种基木类型对时态作相应的调整：Ifithadrainedlastnight,thegroundwouldbewetnow.要是昨晩下过雨的话，现在地面就会是湿的。Youwouldbemuchbetternowifyouhadtakenmyadvice.假若你当时听我的话，你现在就会好多了。注：条件从句用if1were…时，既可指现在也可指过去。如：If1wereyou,1wou1dgo.假若我是你，我就去。IfIwerenotbusy,Iwouldhavecome.假若我不忙，我早就来了。也可用ifIhadbeenyou也表示过去：TfThadbeenyou,I'dhavelakenthejob.我耍是你，我就接受那份工作了。4.含蓄虚拟条件句所谓含蓄虚拟条件句即指将条件从句隐藏在上卜•文一定的短语中的一类条件句：(1)将条件隐含在不定式短语屮：Ishouldbehappytogowithyou.如果能与你一起去，我将很高兴。(=1shouldbehappyifIcouldgowithyou.)Tohavestudiedharder,youwouldhavepassedtheexamination.你学习更用功些,你早就考及格了。(=ifyouhavestudiedharder,you…)(2)将条件隐含在分词短语中：Borninbettertimes,hewouldhavebeenascholar・女口果出生在好时代，他早就成为学者了。(=Ifhehadbeenborninbettertimes,he…)Failingthistime,whatwouldyoudo?假若这次失败，那你怎么办？(=Ifyoufaileddthistime,what---)Walkingaloneinthedark,Marywouldbeterrified.要一个人单独在黑暗中走,玛丽会感十分害怕。(IfMarywalkedaloneinthedark,she…)\n(1)将条件隐含在介词短语中：Withoutair,noonecouldlive.没有空气，人就不能活。(=Iftherewerenoair,noonecould1ive.)Butforhishelp,hewouldhavefailed.要不是有他的帮助，他就会失败了。(二Itithadn"tbeenforhishelp,hewouldhavefailed.)(2)将条件隐含在名词短语中：Atruefriendwou1dnothavebetrayedme.若是真止的朋友，就不会背弃我。(=lfhehadbeenatruefriend,hewould---)Afewhoursearlier,andyouwouldhaveseenthefamouswriter.要是你早來儿个小时，你就见到这位著名的作家了。(Ifyouhadcomeafewhoursearlier,you…)(3)将条件隐含在某些连词(如or,orelse,otherwise等)中：Ididn"tknowthathewasacheat,orelseIwouldn"thavebelievedhim.我不知道他是个嵋了，不然我也不会相信他了。(orclsc=ifIhadknownhewasacheat))1'mreallyverybusy,otherwise1wouldcertainlygotherewithyou.我真的是太忙了,不然我就会同你一道去了。(otherwise=ifIwerenotsobusy)(4)将条件隐含在定语从句屮：Anyonewhohadseenthatpaintingmighthavetakenitforaphoto.凡是看过那画的人，都可能把它看成是照片。(=Ifanyonehadseenthatpainting---)(5)将条件隐含在一定的上下文小：Don"tbothertoreadallthesepapers.Itwouldtaketoolong.不要费事看所有这些文件了，那会花太多时间。(二…Ifyoureadallthesepapers,Itwouldtaketoolong)5.ifitweren,t[wasn，t]for与ifithadn，tbeenforo这是两个很常用的虚拟语气句型，其意为“若不是(有)”、“要不是有”:Ifitweren,tforwater,noplantcouldgrow.要是没冇水植物就无法生长。Ifithadn,tbeenforthedoctor,hewou1dhavedied.要不是医生救了他，他就会死了。注:(1)此句型有可用butfor,without等替换：Ifithadn'tbeenfor[Butfor,Without]yourassistaneewewouldn,thave\nsucceeded.要不是有你帮忙，我们是不会成功的。(2)原则上说，ifitweren,t[wasn,t]for用于谈论现在的情况，而ifithadn,tbeenfor用于谈论过去的情况。但实际上ifitwcrcn,t[wasn,t]for有时也可用于谈论过去的情况:Ifitwerenotfortheirhelp,wecouldn,thavegotoverthedifficulties•要不是他们帮助，这些困难我们不克服不了的。1.儿类省略的虚拟条件旬型(1)省略连词if。有时可将条件从句的连词if省略，但此时应用倒装句型,即将从句中的were,should,had等提到句首：WereITom,Iwouldrefuse・如果我是汤姆，我会拒绝。Iwillgo,shoulditbenecessary・假若有必要，我会去的。Haditnotbeenforthebadweatherwewou1dhavearrivedintime.若不是天气坏，我们就准时到达了。注：①若条件从句为否定句，否定词not应置于主语之后，而不能与were,should,had等缩略成Weren,t,Shouldn't,Hadn,t而置于句首。②有吋省略if后提前的had不是助动词：HadItime,Iwouldcome.假若我有时间,我会来的。(=IfIhadtime…)(2)省略条件句的主语和其后的动词be。若主从句主语一•致，且谓语部分包含有动词be,通常可将主语和动词be省略：Ifrepairedearlier,thetractorwou1dnothavebrokendown・要是早点儿修一下,拖拉机就不会抛锚了。(=Ifithadbeenrepairedearlier*--)(3)省略“it+be”:Ifnecessary,1wouldsendmorefarm-handstohelpyou.女II果需要的话我会派更多的民工去你。(=Ifitisnecessary...)(1)省略整个条件从句。这样的省略通常需要借助一定的上下文，即省略条件从句后，所剩下的主句的意思在一定的上下文中意思是清楚的：Imightseeherpersonally.Itwouldbebetter.我可以亲口去看她,这样好一些。(二…TfIsawherpersonally,itwouldbebetter.)\n三、七类使用虚拟语气的常见从句1.wish后的宾语从句用虚拟语式要表示与现在事实相反的愿望，从句谓语一般过去时或过去进行时，表示与过去相反的愿槊，从句谓语用过去完成时或wou1d/could+have+过去分词,表示将来没冇把握或不太可能实现的愿望，用would(could)+动词原形：IwishIwere[was]betterlooking.要是我长得漂亮些就好了。Shewishedshehadstayedathome.她后悔的是她当吋要是留在家里就好了。Twishyouwouldgowithustomorrow.要是你明天同我们一起去就好To注：从句的时态只与从句所指的时间有关，而与wish的时态无关，比较：IwishIwererich.要是我现在有钱就好了。IwishIhadbeenrich.要是那时我有钱就好了。IwishedIwererich.当时我后悔自己没有钱。IwishedIhadbeenrich.当时我后悔自己曾经没有钱。2.ifonly的句子后用虚拟语气ifonly与Twish—样，也是表示与事实相反的愿望的，其后所虚拟语气的时态与wish后所接时态的情况相同：IfonlyIwere[was]betterlooking.要是我长得漂亮些就好了。Ifonly1hadlistenedtomyparents!我要是当时听了父母的话就好ToIfonlyshewouldgowithme!她要是愿意和我一道去就好了!注：ifonly通常独立使用，没冇主句。3.asif(asthough)从句中的虚拟语气以asif(asthough)引导的方式状语从句或表语从句，有时用虚拟语气,若表示与现在事实相反，谓语动词用一般过去时；若表示与过去事实相反，用过去完成时；表示将來的可能性不大,用would(might,could)+动词原形：Heactsasifheknewme.他显得认识我似的。TheytreatmeasthoughTwereastranger.他们待我如陌生人。\nHetalksasifhehadbeenabroad.他说起话来好像曾经出过国。注：(1)从句所表示的内容若为事实或可能为事实，也可用陈述语气：Itlooksasifwe'11belate.我们似乎要迟到了。Thismeattastesasifithasalreadygonebad.这肉吃起来似乎已经坏了。在现代英语中，有时即使从句内容不是事实，也可能用陈述语气：Ifeelasif[asthough]I'mfloatingonair.他感到好像漂浮在空中。Thestuffeddogbarkedasifitis[were,was]arealone.玩貝狗叫起來像真狗。(2)注意Itisn'tasif…的翻译：Itisn'tasifhewerepoor.他不像穷的样子(或他乂不穷)。Itisn'tasifyouweregoingawayforgood.乂不是你离开不回来To1.Itistime后的定语从句用虚拟语气从句谓语通常用过去式表示现在或将來，有时也用过去进行时或“should+动词原形”(较少见，且should不能省略)，其意为“(早)该干某事了”:Ithinkit'stimeyouwenttobed.我想你该睡觉了。It'stimewewent[weregoing,shouldgo]・我们该走了。注：(1)time前有时有about和high修饰:\nIt'shightimeyouboughtanewcar.你该买辆新车了。(2)与-其他的虚拟结构不同，该结构不能在该用was时而用were：It'stimeIwasinbed.我该上床睡了。(不用were)1.wouldrather后的句子用虚拟语气通常用一般过去时表示现在或将来的愿望，用过去完成时表过去的愿望:I'dratheryouwenttomorrow(now).我宁愿你明天(现在)去。I'dratheryouhadn,tsaidit.我真希望你没有这样说过。2.某些用虚拟语气的宾语从句在表示“坚持”、“命令”、“建议”、“要求”等后的宾语从句要用虚拟语气。这类动词有人归纳为“一个坚持(insist)x两个命令(order,command)>三个建议(advise,suggest,propose)>四个要求(demand,require,request,ask)”,这类虚拟语气由"should+动词原形”构成，其中的should在美国英语小通常可以省略：HeinsistedthatT(should)gowiththem.他坚持耍我同他们一起去。Heorderedthatit(should)besenlback.他命令把它送回去。Thedoctoradvised议他不要抽烟。[suggested]thathe(should)notsmoke.医生建Herequiresthat1(should)appear.他要求我岀场。注：(1)其中引导宾语从句的that通常不省略。(2)这类句子有时可用于被动结构，前面用先行词it作主语，代表后面的从句：Itwasproposedthatthismatterbediscussednexttime.有人提议这事下次再讨论。(3)动词insist后接宾语从句时，除可用虚拟语气外，也口J用陈述语气,两者的区别是：若谓语动词所表示的动作尚未发生，或尚未成为事实，则用虚拟语气；若谓语动词所表示的动作已经发生，或已经成为事实，则要用陈述语气。比较：HeinsistedthatIhadreadhisletter.他坚持说我看过他的信。Heinsistedthat1shouldreadhisletter.他坚持要我看他的信。\n(2)与动词insist相似,动词suggest后接宾语从句时，除可用虚拟语气外，也可用陈述语气，两者的区别也是：若谓语动词所表示的情况尚未成为事实，则用虚拟语气，此时suggest通常译为“建议”；若谓语动词所表示的情况为既成事实，则要用陈述语气，此时的suggest通常译为“表明”、“认为”o比较并体会：Hesuggestedthatwe(should)stayfordinner.他建议我们留下吃饭。Whathesaidsuggestedthathewasacheat・他说的话表明他是个骗子。1suggestedthatyouhadasecretunderstandingwithhim・我觉得你与他心照不宣。(3)以上动词用作名词或派生出的名词时，相应的主语从句、表语从句或同位语从句也用虚拟语气：Hisdemandisthatwe(should)setoffatonce.他要求我们马上出发。Hemeidethedemandthatwe(should)setoffatonce.他要求我们马上出发。(4)在现代英语屮，以上动词(包括其名词形式以及其派生名词)冇时也可不用虚拟语气(但初学者宜慎用):HersuggestionwaswehadourconversationinFrench.她的建议是我们用法语交谈。Hesaidthathewouldnotbelongandsuggestedthatwewaitedforhim.他说他不会去很久，并建议我们等他。1.某些用虚拟语气的主语从句形容词important,impossible,necessary等后的主语从句通常用虚拟语气：Itisimpossiblethatheshouldgohome.他不可能会冋家去。ItisnecessarythatIshouldreturnitrightnow.我有必要马上还回去。注：(1)在现代英语中，有时也可不用虚拟虚拟语气而用陈述语气，但初学者宜慎用。(2)在Itisamazing(strange,surprising,astonishing,apity,ashame)以及Iamsurprised(sorry)和Iregret等结构后的that从句中有时也用should,表示说话人的惊异、懊悔、失望等情感，常含有“竟然”之意。如：It'sstrangethatheshouldbesorude.他竟如此无礼，真是奇怪。I'msurprisedthatheshouldhavefailed.他竟然失败了，这使我很吃惊。\n若不用虚拟语气也可以，则不带感色彩，比较：It'sapitythathefailedtheexam.他考试没及格，真是遗憾。It'sapitythatheshouldhavefailedtheexam.他考试竞没及格,真是遗憾。四、重点考点原创精练1.Ifhewashere,heushowtodoit.A.toldB.wouldtellC.hadtoldD.hadtold2.Tfwe200yearsold,weeverything.A.weretobe,couldchangcB.hadbeen,changedC.were,wouldhavechangedD.shouldbe,changed3.Ifyourfatherthis,hewouldbeangry.A.knowsB.knewC.hadknownD.wouldknow4.youraddress,Iwouldhavewrittentoyou.A.Did1knowB.Were1toknowC.Had1knownD.IfIshouldknow5.hefail,hewouldkillhimself.B.WouldC.HadA.ShouldD.If\n6.ThedoctorinsistedthatthatIill.themedicine,but1insistedA.take,wasn"tB.beD.took,shouldbeshouldtake,beC.take,should7.Iwishyouhimmytelephonenumber,butyoudid.A.givedidn,tD.giveB.hadn，tgivenshouldn'tgiveC.wouldn，tShallTopenthewindow?"dratheryouA.didn,canttB.won，tD.hadn"tC.9.It"salready12o'clock.It"shightimeyoutobed.A.D.gowentB.hadgoneC.wouldgo10.I'mreallybusy,orwithyou.A.willgogoD.havegoneB.wentC.would11.Itwaslucky.Meetinganywhereelse,weeachother.A.couldn"recognizethaverecognizedB.hadn"tC.couldn"recognizetrecognizedD.didn"t12.It，spossiblethatheussomemoney,butit，simpossiblethatheussomuch.A.willlend,willlendlend,shouldlendC.shouldlend,willlendlend,shouldlendB.willD.should13.Thankyouverymuchindeed.IfithadnotbeenforyouradviceIreallywhatIshouldhavedone.\nA.don'tknowB.didn"tknowknownD.wouldn"thaveknownC.hadn"t14.“Itlooksasifheweredrunk.”“Soitdoes.A.He'dbettergiveupdrinkingB.Heshouldn"thavedrunksomuchC.HealthismoreimportantthandrinkisalwaysdoingsoD.Iwonderwhyhe15."Marylookshotanddry”"Sofever.”youifyouhadahighD.A.dowouldB.areC.will参考答案：1—5BABCA6—10BBCAC11—15ABADD\n不定式一、概说动词不定式是非谓语动词的一种，它通常由不定式符号t。+动词原形构成，但有时to也可省略（省略to的不定式叫不带to的不定式，与动词原形同形）。动词不定式具冇名词、形容词、副词的功能，在句屮可用作主语、表语、宾语、定语、状语、宾语补足语等，但不能用作谓语（故称不定式为非谓语动词）。不定式可以有不同的时态（如进行式、完成式等）和语态（主动语态和被动语态）O二、不定式的否定式1.不定式的否定式的构成通常是将否定词not或never置于不定式ZMj,即构成nottodo或nevertodo的形式，注意not和never—定要放在不定式符号to的前而，jfij不是其后而。如：Thedoctoradvisedmenottosmoke.医生劝我不要抽烟。Fatherwarnedmenevertodriveafterdrinking.父亲警告我不要酒后开车。注：若不定式为完成式和被动式，否定词应置于整个结构之前：Shepretendednoltohaveseenhim.她假装没看见他。Itisnicenottobedependentonothers.不依靠别人是好的。2.soastodosth和inordertodosth的否定式对于这两个结构的否定式，通常是将否定词置于不定式符号toZ前，而不是置于整个结构之前或其他位置：Studyhardsoasnottofailtheexam.努力学习，以免考试不及格。Hecameinquietlyinordernottowakehiswife.他轻轻进来，以免把他妻子吵醒。三、不定式的时态与语态1.不定式时态与语态的基本形式（以do为例）主动语态被动语态一般式todotobedone\n进行式tobedoing无完成式tohavedonetohavebeendone完成进行tohavebeendoing无1.不定式一般式的用法有两个主要用法：(1)一是表示将來，即表示发生在谓语动作之后的动作：Wedecidedtoleaveearly.我们决定早点动身。Heaskedmetobuyhimsomepaper.他叫我给他买些纸。Wecxpecthimtocomeintime.我们希望他能及时来。(2)表示与谓语动作同时发生或略先于谓语动作的动作：Heseemstobetired.他似乎累了。Whoheardhimsaythat?是谁听到他这样说的？I'msorrytohearthat.听到这事我很难过。(tohear略先于aimsorry)2.不定式进行式的用法主要用法有：(1)表示与谓语动作同时发生且正在进行的动作：Heseemstobesayingsomething.他似乎在说什么。Heisthoughttobehidinginthewoods.人们认为他躲在林子里。(2)正如可用进行时态表示将来意义一样，不定式的进行式有时也可表示将来：Hewashappytobecominghome.就要回家了他感到高兴。Theoldmanseemstobedying.这老人似乎要死了。\n2.不定式完成式的用法(1)表示发生在谓语动作Z前的动作:Heseemstohavecaughtacold.他似乎感冒了。Ihatetohavequarreledwithher.我后悔和她吵架了。I'msorrytohavegivenyousomuchtrouble.对不起给了你这么多麻烦。(2)表示在某个给定的吋间之前已完成的动作：Thopetohavefinishedtheworkbynow.我希望现在以前已完成这项工作。(3)表示过去未实实现的想法和愿望：1shouldliketohavecomeearlier.我本想早点来的。Weweretohavebeenmarriedlastyear.我们本来打算去年结婚的。3.不定式完成进行式的用法表示在谓语动作之前一直在进行的动作：Youseemtohavebeenwritingverylong.你好像已经写了很久了。Thebattlewassaidtohavebeengoingonfortwodays・据说战斗已经进行两天了。4.不定式被动语态的用法不定式到底用主动形式述是被动形式，往往取决于句子的意思，即意思上为主动就用主动形式，意思上为被动就用被动形式：Diditneedtobedonesosoon?这事需要这么快就做吗？Itremainstobeseenwhetheryouareright.你是否正确，以后见分晓。I'mpleasedtohavebeengiventhisopportunily.给了我这次机会我很高兴。注：有关不定式用主动形式表示被动意义的内容，参见本讲义“被动语态”之内容。四、不定式的句法功能1.作主语\nToseeistobelieve・眼见为实。Totalkwithhimisagreatpleasure.和他谈话是一件非常愉快的事。Torememberthisisveryimportant.记住这一点很重要。注：为了避免头重脚轻，在许多情况下，通常都将作主语的不定式置于句子后部，而在句首使用的主语位置使用形式主语it：Tt,sveryimportanttorememberthis.记住这一点很重要。It'sapitytoleavesoearly.这么早走太遗憾。2•作表语Heseemstobeill.他似乎有病。Herwishistobeateacher.她的愿槊就是当一名教师。Youarenottosmokeinthisroom.你不应在这个房间里吸烟。注：不定式作表语主要有三种情况，一是用于seem,appear,prove,turnout等连系动词之后的不定式（尤其是tobe）,二是像Myjobistosweepthefloor（我的工作就是擦地板）这样的主语与表语“等价”的情形，三是表示想法、约定、义务、命令、可能性、命运等，再如：Wearctomeetatthestationatthree.我约定3点钟在车站见面。（表约定）Howarewetoconvincehim?我们怎么能说服他呢？（表可能性）Youaretocomewhen1call.叫你来的时候，你必须来。（表命令）3.作宾语Ican,taffordtobuyacar.我买不起汽车。Remembertoposttheletter.记住把信寄了。Ihopetobestayingwithyou.我希望和你住在一起。注：不定式不仅用作动词的宾语，还可用作个别介词（如but,except）的宾语：1hadnochoicebuttowait.除了等，我没冇别的选择。Ithadnoeffectexcepttomakehimangry.除惹他生气外，没产生任何效果。\n4.作宾语补足语Whotaughtyoutodrive?谁教你开车的？Hewarnedmenottotouchit.他警告我不要触碰它。Whatcausedhimtochangehismind?什么使他改变主意的?注：当作宾语的不定式后跟有宾语补足语时，通常要用形式宾语it代替不定式，并将真正的宾语不定式置于宾语补足语之后：ItfinditdifficulttolearnJapanesewell.我感到学会日语不容易。5.作定语Ihaveaquestiontoaskyou.我有一个问题要问你。Itisapleasantthingtoremember.这是一件值得记住的愉快的事。Heisnotamantotellalie.他不是个说谎的人。注：有的名词（如way,chance,right等）后用作定语的不定式可换成ofdoingsth：It'sthebestwaytodo[ofdoing]it.这是做此事最好的办法。但是，以下名词后接不定式作定语时通常不能换成ofdoingsth：attempt试图courage勇气decision决定effort努力fortune运气failure失败invitation邀请permission允许promise允诺wish愿望6.作状语不定式作状语可以表示多种关系（如目的、结果、原因、条件等）：IwenttoFrancetolearnFrench.我到法国去学法语。（表目的）\nHereturnedhometofindhiswifewaitingforhim.他回到家发现他的妻子在等他。（表结果）Youwouldmakeagreatmistaketoaccepthisoffer.你要是接受他的建议，你就犯了大错误。（表条件）Weareproudtobemembersofthisteam.作为这个队的队员我们感到很自豪。（表原因）Heopenedhismouthasiftosaysomething.他张开嘴，好像要说什么。（表方式）五、通常要接不定式作宾语的动词通常只接不定式（而不是动名词）作宾语的动词有:afford负担得起agree同意求arrange安排，设法ask要decide决定fai1未能long渴望prepare准备want想要choose决定expect期待hope希望plan计划refuse拒绝care想要demand要求determine决心help帮助hesitate犹豫manage设法offer主动提岀pretend假装promise答应wish希望Tcam，taffordtobuyacar.我买不起汽车。Sherefusedtohelpme.她不肯帮助我。Heagreedtocomeoverrightaway.他同意马上就来。Hemanagedtoavoidanaccident.他设法避免了一次事故。Theboydecidednottobecomeasailor.那孩子决定将来不当水手。Hechosenottogoabroadunt订later.他决定晚点Ill国。\nHepretendednottoknowthefacts.他佯装不知实情。六、“动词+宾语+不定式”用法说明1•可用于该结构的常用动词通常可带不定式作宾语补足语的动词：advise,allow,ask,bear,beg,cause,command,encourage,expect,forbid,force,get,hate,help,intend,invite,leave,like,mean,need,oblige,order,permit,persuade,prefer,request,remind,teach,tel1,trouble,want,warn,wish等。如:Hedidn"tallowthestudentstogothere.他没让学生们去那儿。Heorderedtheworktobestartedatonce.他命令马上开始工作。Heforbademetousehiscar.他不准我用他的小车。Thedoctorwarnedhimnottosmoke.医生告诫他不要抽烟。Myparentsencouragedmetostudyabroad.父母鼓励我出国留学°persuadehimtoleave,buthewouldn"t1isten.我想劝他离开，可他不听。Ttriedto2.容易误用于该结构的动词容易受汉语意思谋用不定式作宾语补足语的动词:汉语可说“害怕某人做某事”，但英语不说fearsbtodosth。汉语可说“原谅某人做某事”,但英语不说excuse[forgive]sbtodostho汉语可说“拒绝某人做某事”但英语不说refusesbtodostho汉语可说"惩罚某人做某事”，但英语不说punishsbtodosth。汉语口J说“建议某人做某事”，但英语不说suggest[propose]sbtodostho汉语可说“赞成某人做某事”汉语可说“通知某人做某事”但英语不说approvesbtodosth。但英语不说informsbtodosth。汉语可说“欢迎某人做某事”,但英语不说welcomesbtodosth。\n汉语可说“坚持某人做某事”,但英语不说insist[persist]sbtodostho汉语可说“希槊某人做某事”,但英语不说hopesbtodosth。汉语可说“安排某人做某事”,但英语不说arrangesbtodosth。汉语可说“要求某人做某事”，但英语不说demandsbtodosth。汉语可说“感谢某人做某事”，但英语不说thanksbtodosth。汉语可说“祝贺某人做某事”,但英语不说congratulatesbtodostho汉语可说“阻止某人做某事”,但英语不说preventsbtodosth。要表示以上意思，可换用其他表达：汉语的“原谅某人做某事”doingstho英语可说成excuse[forgive]sbfor汉语的“希望某人做某事”英语可说成wishsbtodosth。汉语的“建议某人做某事”英语可说成advisesbtodosth。汉语的“安排某人做某事”英语可说成arrangeforsbtodosth。汉语的“要求某人做某事”英语可说成demandofsbtodosth。汉语的“感谢某人做某事”英语可说成thanksbfordoingsth。汉语的“祝贺某人做某事”英语口J说成congratuleitcsbondoingsth。汉语的“阻止某人做某事”英语可说成preventsbfromdoingsth。3.关于promisesbtodosth该结构中的不定式的逻辑主语不其前的宾语sb,而是句子主语，所以严格说來，此句中的不定式不是宾语补足语，如Hepromisedmetogo.的意思是“他答应我他去”，而不是“他答应讣我去”。七、省略to的若干情况1・使役动词后省to的情况在let,make,have等使役动词后用作宾语补足语的不定式必须省略to：\nMymotherwouldn,tletmegotothefilm.我妈妈不会让我去看电彩的。1don'tlikemilk,butshemademedrinkit.我不喜欢牛奶，可是她强迫我喝。Iwouldhavehimwaitformeatthegateofthepark.我要他在公园门口等我。注：(1)当使役动词用于被动语态时，要补上在主动语态中省略的t。(主要是指make,let和have很少用于被动语态)。(2)force,oblige等虽然也表示“使”，但它们后用作宾语补足语的不定式必须带to：Heforcedmetogowiththem.他迫使我同他们一起去。2.感觉动词后省to的情况在感觉动词后用作宾语补足语的不定式必须省略to：Isawthewomanenterabank.我看见这个女人进了一家银行。Weoftenhearhersingthissong.我们经常听到她唱这乎歌。Didyounoticeherleavethehouse?她离开屋子你注意到了吗？zIwatchedhergetintothecar.我看着她上了车。注：(1)这里所说的感觉动词主要包括see,hear,observe,notice,feel,watcho但是它们用丁•被动语态时，则其后的不定式必须带to：Thewomanwasseentoenterabank.有人看见这个女人进了一家银行。但是，用于以上句型的动词notice和watch通常不用于被动语态。(2)类似地，动词lookat和listento后用作宾语补足语的不定式也不带to：We1istenedtotheoldmantel1hisstory.我们听这位老人讲述他的经历。(3)若动词feel后用作宾语补足语的不定式为tobe,则要带to(其他情况不带to):Theyfelttheplantobeunwise.他们认为这个计划不明智。(4)若不定式为完成式，通常应带tooi\\：1noticedhertohavecomeearly.我注意到她来得很早。2.动词help后省to的情况\n在动词help后用作宾语或宾语补足语的不定式可以不带to：CanIhelp(to)carrythisheavybox?我可以帮忙扛这个重箱子吗?Motherhelpedme(to)domyhomework.妈帮助我做作业。注：(1)当help之后接一个较长的名词词组作宾语或当其中的不定式所表示的动作主语不直接参加时，不定式通常带to：Helpthelittleboysatthebackofthehalltocarrythechairsout.请帮大厅后而那些小男孩把椅子搬出去。Thesetabletswillhelpyoutosleep.这些药片将对你的睡眠有帮助。(2)在当help用于被动语态时，不定式前的to不能省略：Theboywashelpedbyawomantocollecthisscatteredcoins.那男孩由一个妇女帮他捡拾散乱一地的钱币。3.why(not)••-后省to的情况在why(not)…？之后的不定式不能带to：Whygowithhim?为什么要同他一起去？Whynotasktheteacher?为什么不去问问老师?4.动词know后省to的情况在“know+宾语+不定式”中，不定式有时省to,有时不省，可分以下两种情况讨论：(1)若know为现在式，该结构中的不定式只限丁•lobe,且其中的lo不能省略：Iknowhimtobeill.我知道他病了。(2)若know为完成式或过去式，则该结构中的不定式可以用除tobe外的其他动词，月•此时其屮的to可以省留：1neverknewhim(to)dosuchathing.我从未听说他会干那种事。We'veneverknownhim(to)tellalie.我们从未听说他撒过谎。但在被动语态中不定式前的to不能省略。这样用的know不仅仅表示一般意义的“知道”，而是表示一种经历，因此常译为“曾…过”(用于肯定句时)或“(从来)没有…过”(用于否定句时)。\n3.介词except和but后省to的情况用作介词except,but宾语的不定式有时带to,有时不带to。其大致原则是：若其前出现了动词do,其后的不定式通常不带to；若其前没有出现动词do,则其后的不定式通常带to：1hadnochoicebuttowait.除了等，我没有别的选择。Hewantednothingbuttostaythere.他只想留在那儿。Ithadnoeffectexcepttomakehimangry.除惹他生气外，没产生任何效果。Shecandoeverythingexceptcook.除了做饭之外她什么都会。4.主语带do表语省to的情况当主语部分有动词do的某种形式时，用作表语的不定式可以省略to：Allyoudonowis(to)completetheform.你现在要做的只是把这张表填好。Theonlythingtodonowis(to)goon.前进是现在惟一的岀路。WhatI'11dois(to)tellherthetruth.我要做的就是告诉他真相。5.并列不定式省to的情况当两个或多个作用相同的不定式并列吋，通常只需在第一个不定式前用to,其余不定式前•的to口J以省略：Hetoldmetostaythereandwaithim.他叫我在那儿等他。I'mreallypuzzledwhattothinkorsay.我真不知该怎么想怎么说。Itiseasiertopersuadepeoplethan(to)forcethem.说月艮人容易,强迫人难。但是，如果两者冇对比关系，则后而不定式前的to不可省略：Totryandfailisbetterthannottotryatall.尝试而失败总比不尝试好。9•省略不定式是否保留to在一定的上下文屮，为了避免重复，有吋不定式可以省略，但通常保留不定式符号to：Tshal1goifTwantto.如果我想去就去。，，Don,tbelate.""P11trynotto.〃“不要來晚了。”“我尽量不来晚。”\nDon'tgotillItellyouto.等我叫你走你再走。注：(1)若被省略的不定式为tobe短语，则通常应保留be：Heisnotthemanheusedtobe.他已不是原来的那个样子了。(2)有时省略不定式时，同时也可省略to：Shemaygoifshe1ikes(to).他想去就口J以去。八、“wh-词+不定式”结构1.该结构的句法功能“wh-词+不定式”主要用作宾语：：Wemustthinkwhattodo.我们必须考虑怎么办。1can,tdecidewhomtoinvite・我不能决定该邀请谁。Hehadnoideaofhowtodoit.他不知道如何做此事。除用作宾语外，还可用作主语、表语等：Whentoleavehasnotbeendecided.何Cl寸离开述没有决定。Thequestionishowtofindhim.问题是如何找到他。2.该结构与why原则上说，why后不接不定式，不过若不定式不带to,则可用why：Whynotgothereatonce?为什么不马上去那儿呢?Whyarguewithher?为什么要跟她争论呢?注：这类结构通常只用于谈论现在和将来，不用于谈论过去：误：Whynotcleantheroomyesterday?正：Whydidn,tyoucleantheroomyesterday?你昨天为什么不打扫房间？3.该结构与how有些动词后接“ho、v+不定式”作宾语时，how可省略：Didyoulcetrn(how)todriveacar?你学过开车吗？\n但是，有些动词后面接“疑问词how+不定式”作宾语时，尽管其中的how在汉语屮无需译岀，但却不能将how省略：Heknowshowtoplaythepiano.他会弹钢琴。Heshowedherhowtoswim.他教她游泳。Soonyou,11findouthowtodriveacar.不久你就会学会开车的。Weneverdiscoveredhowtoopenthebox.我们一直未发现如何打开这个盒子。Canyouexplainhowtomakeacake?你可以给我解释一下怎么做蛋糕吗？九、重点考点原创精练1.theseedsandtheywillgrow.A.WaterB.TowaterC.WateringD.Watered2.Thepurposeoftheschemeisnottohelptheemployersbutworkforyoungpeople.A.provideB.toprovideC.providingD・provided\nagoodexampletothe1.Hearrivedattheofficeearly,others.A.setB.tosetC.tobesetD.havingset4.Pleasemakemyexcuseattomorrow"smeeting——I，vegottoomuchworkA.todotocomeB.doingcomingC.todocomingD.todocoming5.Welookedeverywhereforthekeys,buttheyarcnowhereA.tofindB.tohavefoundC.tobefoundD.beingfound6.Afterdescribingtheplannedimprovements,shewentonhowmuchtheywouldcost.A.toexplainB.explainingC.tobeexplainingD.havingexplained7.Totesteggs,theminabowlofwater:iftheyfloatthey'rebad,iftheysinkthey"regood.A.putB.puttingC.toputD.tobeputting&PleaseremembertheplantswhileI，maway.A.wateringB.tobewateringC.towaterD.beingwatering9.wine,firstyoumustpressthegrapes.A.MakingB.TomakeC.TobemakingD.Make10.I'veneverbeensopoorabletoaffordameal.A.astobenotB.notastobeC.asnotto\nbeD.astonotbe11.Idon，tknowwhethertostayinteachingoranotherjob.\nA.tryinggettinggetD.trygetB.totrytogetC.tryingto12.I’11havetochangemyclothesbeforeIgoout一Idon"twantlikethis.A.toseeseenB.D.beingseentobeseeingC.tobe13.Tnfact,shewasthefirstwomantosuchapost.A.toelectelectedB.D.tohavebeenelectedtobeelectingC.tohave14.I'dlikeovertheAlpsandlookingdownatthemountains.A.flyingflyingA.beingflyingC.tobe15.「m1earningacake.Canyouexplainone?D.beflyingA.tomake,tomakeB.howtomake,tomakeD.making,A.tolearn,howtomakemaking16.Whomwou1dyouratherwithyou,JimorJack?A.havegoB.havetogoC.havegoneB.hastogo17.Thehusbandadvisedtothesouth,buthiswifeadvisedhimuptheidea.A.moving,givingB.tomove,togiveC.moving,togiveD.tomove,giving18.“Wouldyouliketocomeforawalkwithme?”'Tdprefer,thankyou.B.tonotC.notA.nottoD.can"t19.Iwouldmendyourradio,butIdon，tknow\ntoA.howB.toC.howD.tohow20.“Ihaven"theardfromHenryforalongtime.”“Whatdoyousupposetohim?vA.washappeningD.hadhappenedB.tohappenC.hashappened21.WhenThemdedthereporttoJohn,hesaidthatGeorgewastheperson.A.tosendB.forsendingitC.tosendittoD.forsendingitto22.“Doyouknowthegirlinred?”“Sheseemsmeatlastmonth"sparty.ButI，mnotsure.A.tointroducetointroducedtoB.tobeC.beingintroducedtobeenintroducedtoD.tohave23.Weallagreedforamotherday,butJimdisagreedA.towait,todosoB.towait,不填C.waiting,doingsoD.waiting,不填24.Hemadeuphismindtodevotehislifepollutionhappily.A.toprevent,toliveB.toprevent,fromlivingC.topreventing,toliveproventing，fromlivingD.to25.IwishI’dbeenthereIwou1dlikeherfacewhenhishusbandcamein.A.toseeD.havingseen\n参考答案：01—05ABBAC06—10AACBC11—15BCDCC16—20ACACC21—25CDBCB分词一、概说英语分词分现在分词和过去分词。现在分词与动名词相同，规则动词的过去分词与过去式相同，不规则动词的过去分词没冇特别规则，需特别记忆。分词是非谓语动词的一种，它一方面具有动词性质，可以有自己的状语，另一方面乂具有形容词和副词功能，可用作定语和状语等。二、现在分词的句法功能1.作表语Thenewsisencouraging.这消息令人鼓舞。Theprosentsituationistcrrifying.目前形势令人惊恐。Pleasebeseated.请坐好。Thewindowwasbroken.窗户破了。注：(1)有的用作表语的分词具有形容词性质，有的甚至已转化为形容词。(2)现在分词和动名词作表语的区别：现在分词作表语主要表示主语的性质和特征，而动名词作表语则主要是对主语内容的进-步说明和解释。另外，动名词作表语吋它可与主语交换位置，而现在分词作表语则不可与主语交换位置：误：Veryinterestingismyjob.正：Lookingafterthechildrenismyjob・述冇，作表语的现在分词不能带宾语，而作表语用的动名词可以带宾语(如上例)o2.作定语Whatdisappointingnews!多么令人失望的消息!\nThestoryhadasatisfyingending.这故事冇一个令人满意的结局。Sheisatrainednurse.她是一个受过训练的护士。Allthesearerequiredsubjects.所有这些都是必修课。注：（1）单个的分词作定语可以置于被修饰词语之前，但若是分词短语作定语则应置于被修饰名词之后：Thereisagentlemanaskingtoseeyou.有一位先生要求见你。SheboughtacomputerproducedinChina.她买了一台中国生产的电脑。（2）由现在分词being构成的短语通常不能用作后置定语，除非这个being是构成被动结构的助动词：误：Anyonebeingillcantakethemedicine・正：Anyonewhoisillcantakethemedicine.任何人病了都可服这药。止：Heisn'tinterestedinthequestionbeingdiscussed.他对讨论的问题不感兴趣。（3）现在分词作后置定语时，它所表示的动作通常不能发生在谓语动作之前（这也就是为什么现在分词的完成式不能用作后置定语的原因）：误：Thememstealing[havingstolcn]thecarwascaught・止：Themanwhostolethecarwascaught.偷汽车的那个人被抓了。（4）现在分词作定语与动名词作定语的区别：现在分词作定语时，它所修饰的名词通常就是现在分词的逻辑主语，并且通常可转换成一个定语从句；而动名词作定语表示的是被修饰名词的作用、作途等。比较：amovingtruck止在移动的汽车（moving为现在分词，与truck有主谓关系）amovingtruck搬家汽车（moving为动名词，说明truck的用途）ahuntingdog正在猎物的狗（hunting为现在分词,与dog有主谓关系）ahuntingdog猎狗（hunting为动名词，说明dog的用途）3.作状语分词作状语可以表示多种关系:\n(1)表时间:Seeingthecat,themouseranoff.见到猫，老鼠就跑了。Theworkfinished,hewenthome.工作做完后，他就冋家了。(2)表原因:Beingveryweak,shecouldn,tmove.她由于身体虚弱而不能行动。Hiscarbrokendown,hehadtowalk.他的车坏了，所以只好走路。Muchdiscouraged,shemovedontoLondon.她很沮丧，搬到了伦敦。(3)表条件：United,westand;divided,wefall.团结则存,分裂则亡。Givenmoretime,wecouldhavedoneitbetter.如果多给点时间，我们可以做得更好。Workinghard,youwillsucceed.如果努力工作，你就可以成功。Addingthemallup,wecanfindtheanswer.如果把它们加起来，我们就可以得到答案。(4)表让步:Althoughlivingmilesaweiy,heattendedthecourse.虽然住在几英里以外，他仍去上课。Defeated,heremainedapopularboxer.虽然被击败了，他仍是一个受欢迎的拳击手。(5)表方式：Heearnsalivingdrivingatruck.他靠开卡车谋取生。I'mreturningyouletterasrequested.我按要求给你退信。(6)表伴随:Hesatinthechairreadingnewspapers.他坐在椅子上看报。Don'tyousittheredoingnothing.别什么也不干坐在那里。\nHecamein,followedbyhiswife.他走了进来，后而跟着他的妻子。(7)表结果：Hefired,killingoneofthepassers-by.他开枪了，打死了一个过路人。Hedied,leavinghiswifewithfivechiIdren.他死了，留下他妻子和五个儿子。Itrainedandraincd,vehiclesboggedandbridgeswashedout・雨不停地下，车辆陷入泥沼，桥梁被水冲去。1.作宾语补足语Hesoonhadthemalllaughing.他很快逗得大家都笑了。Isawherbeingtakentotheoperatingroom.我看见她被送到手术室。Wefoundhimgreatlychanged.我们发现他变化很大。Iheardmynamecalled.我听到有人叫我的名字。Al1thesearerequiredsubjects.所有这些都是必修课。三、分词的时态和语态现在分词和过去分词的时态和语态如下表(如动词do为例):主动形式被动语态现在分词一般式doingbeingdone完成式havingdonehavingbeendone过去分词一般式done无1.现在分词一般式的用法现在分词的一般式所表示的动作与主语动作同时发生：Whenwearrived,wefoundhimsleeping.我们到达时发现他在睡觉。Livinginthesuburbs,wehavefewvisitors.因为住在郊外，我们没什么访客。注：冇时现在分词所表示的动作也可略早于或迟于谓语动作，但两者Z间没有时间间隔：\nSeeingnobodyathome,hedecidedtoleaveanote.发现没有在家，他决定留个字条。Hewenthome,findingthedoorlocked.他回到家，发现门是锁着的。当现在分词所表示的动作略迟于谓语动作时，现在分词通常位于句末。2•现在分词完成式的用法现在分词的完成式主要表示发生在谓语动作之前的动作：Havingbeenthereonce,sheknewtheplacequitewel1.由丁•去过另0儿一次，她对那地方很熟悉。Havingfailedtwice,hedidn,twanttotryagain.他已经失败了两次，不想再试了。注：(1)现在分词的一般式和完成式均可表示已完成或先于谓语的动作，但有区别：现在分词所表示的动作虽然可以先于谓语动作，但两者之间没有吋间间隔，而现在分词的完成式所表示先于谓语的动作则与谓语动作冇一定的时间间隔：Lockingthedoor,hewentout.锁好门Z后，他就出去了。Havinginvitedhimheretospeak,\vc'dbettergotohislccturc.既然我们请了他来作报告，我们最好去听一下。有时即使是分词动作与谓语动作儿乎同时发生，但如果要强调分词动作的完成性，也应用现在分词的完成式：Havingboughtourtickets,wewentintothetheatre.我们买好票后就走进剧场。(2)现在分词的完成式一般不用作定语：误：Doyouknowanyonehavinglostacat?你知道有谁丢了一只猫吗？谋：Iwanttotalktothepersonhavingbrokenthewindow・我想同打破窗户的人谈谈。若将以上现分词的完成式改为一般式也不可以(因为现在分词作后置定语时通常只表示与谓语动作同吋或几乎同吋发生的动作，而不能先于谓语动作而发生)：误：1wanttotalktothepersonbreakingthewindow.1.现在分词被动式的用法当要表示一个被动动作吋，现在分词就用被动形式。现在分词的一般式和\n完成式均有被动式形式：(1)现在分词一般式的被动式：主要表示现在正在进行的动作，也可表示与谓语动作同时发生的动作：Whoisthewomanbeingoperatedon?正在动手术的女人是谁?Isawhimbeingtakenaweiybythepolice.我看见他被警察带走。注：冇时现在分词一般式的被动式所表示的动作也可发生在谓语动作Z前(此时的现在分词通常用于表示原因，且多为状态动词)：Nothavingacar,hefindsitdifficulttogetaround.由于没车，她感到行动很困难。(2)现在分词完成式的被动式：主要表示发生在谓语动词之前且已经完成的动作。如：Thesubjecthavingbeenopened,hehadtogoonwithit.话题已经开始了，他不得不谈下去。Havingbeenwritteninhastc,thebookhasmanymistakes・这书因写得仓促，所以错谋不少。比较：Beingsoill,shecan,tgotoschool.由于病得那么严重,她不能去上学。Havingbeen订1foralongtime,heneededtimetorecover.由于病了很长吋间，他需要一段恢复的吋间。1.过去分词一般式的用法过去分词只有一般式，没有完成式。过去分词在意义上最主要特点是表被动，在时I可上它可以农小-多种关系：(1)表示已经发生的动作：Borninapoorfam订y,hecouldnotgotoschool・因生于贫穷家庭,他上不起学。Builtin1501,thebridgeisover500yearsold.这座桥建J：1501年，已有五百多年的历史。（2）表示经常性动作或泛指概论：Heisamanlovedbyall.他是一个受大家爱戴的人。Thewomantalkedaboutisveryrich.人们经常谈论的那个女人很有钱。注：the\nwomantalkedabout也可表示“已被人们谈论过的那个女人”。（3）表示与谓动词动词同时（几乎同时）发生的动作：Askedwhyhecame,hekeptsilent.问他为什么要來，他一言不发。Hecamein,followedbyhissecretary・他走了进來，后面跟着他的秘书。（4）表示现在或过去（当时）的状态：Themurdererwasbroughtin,hishandstiedbehind.凶手被带了进來，双手被绑在后面。1.过去分词与现在分词被动式的区别两者均可表示被动，其区别主要在于它们所表示的时间概念不同（参见以上有关用法），但有时它们也可表示相同的意思：Writtoninhaste,thebookhasmemymistakes・这书因写得仓促，所以错误不少。Beingwritteninhaste,thebookhasmanymistakes・这帖因写得仓促，所以错误不少。Havingbeenwritteninhaste,thebookhasmanymistakes.这书因写得仓促，所以错误不少。冇时虽然所表示的时间概念相同，但冇细微区别：Havingbeenshowthelab,weleft.被领着看了实验室后，我们就离开ToShownthelab,weleft.被领着一看完实验室，我们就离开了。（有一种急促感）四、分词的否定式分词的否定式总是将否定词not置于分词Z前，遇上现在分词的完成式、被动式以及完成被动式，否定词应置于整个结构之前：NotbeingabletounderstandEnglish,hedidn'tknowwhattheywanted.由于他不懂英语，他不知道他们耍什么。Nothavingfinishedhiswork,hecouldnolleavetheoffice・由于工作没干完他不能离开办公室。Everyonehelped,Johnnotexcepted.大家都来帮忙,约翰也不例外。\n五、分词的逻辑主语1.何谓分词的逻辑主语分词属非谓语动词，即不用作谓语的动词，所以它没有真正的主语。但是,分词作为动词的一种形式，它应有自己理论上或逻辑上的主语：Ioftenhearhimsingingthissong.我经常听他唱这首歌。（him是singing的逻辑主语）Hearingthenews,hecouldn,thelpcrying.听到这消息,他禁不住哭了。（he是hearing的逻辑主语）若用的是过去分词或现在分词的被动式，则上面提到的逻辑主语实为“逻辑宾语”:Ioftenhearthissongsung.我经常听到有人唱这首歌。（thissong是sung的逻辑主语，但是sing的逻辑宾语）Isawherbeingtakentotheoperatingroom.我看见她被送到手术室。（her是beingtaken的逻辑主语，但是take的逻辑宾语）2.使用分词逻辑主语的易错点分词作状语，它的逻辑主语通常应是句子主语，否则会出错。请看下例：（1）Findinghercarstolen,・A.apolicemanwasaskedtohelpB.theareawassearchedthoroughlyC.itwaslookedforeverywhereD.shehurriedtoapolicemanforhelp此题答案应选D,因为句首用作状语的现在分词短语findinghercarstolen的逻辑主语应是“她”,而不是apoliceman,thearea,it等。在使用分词的逻辑主语时还要注意根据句意判断是主动还是被动，如：(1)manytimes,hestilldidn"tunderstandit.A.HavingbeentoldB.ThoughtobetoldC.HavingtoldD.Hewastold根据句意，he与tell应是被动关系。从时间上看，应该是“被告诉”在先，“没有理解”在后，故选A。比较下题由于句中用了并列连词but,情况有所不同：\n(1)manytimes,buthest订1didn,tundcrstandit.A.HavingbeentoldB.ThoughhewastoldC.TohavebeentoldD.Hewastold此题答案选D,句中的并列连词but表明整个句了为并列句，同时表明but前应是一个独立的句子，而不能是一个非谓语动词短语(所以不能选A或C)o1.分词逻辑主语的特例一般说來，分词作状语，它的逻辑主语应与句了主语一致，但事实上有少数例外的特殊情况：(1)某些表示说话人态度的一些惯用分词表达，它们在用作状语时其逻辑主语可以与句子主语不一致：Generallyspeaking,womenlivelongerthanmen.一般说来女人比男人活得长。Judgingfromwhatyousay,heoughttosucceed.从你的话看他应当能成功。Consideringthedistance,hearrivedveryquickly.考虑到路程，他到达是很快的。Takingeverythingintoconsideration,youshouldleave.考虑至U各种因素，你最好离开。(2)当句子含冇先行主语it或there时，冇时冇作状语的分词短语可以与先行主语不一致：Havingsolittletime,therewasnotmuchthatIcoulddo.由于时间很少，我能做的事很有限。BeingFrench,il'ssurprisingthatshe'ssuchaterriblecook.她是法国人，但她做饭做得那么糟真是令人感到惊奇。(3)当分词已转化为介词或连词，此时也无需考虑主语一致问题：Supposingshedoesn,tcome,whatshal1wedo?要是她不來我们怎么办?(supposing为连词，意为"假若”)Giventheirinexperience,they'vedoneagoodjob・考虑到他们没冇经验，这工作已做得很不错了。(given为介词，意为“考虑到”)(4)当分词暗含的逻辑主语为表示泛指意义的one或you时，也无需考虑主语的一致性问题：\nIndoingsuchwork,patienceisneeded.做这种工作需要耐心。(=Whenonedoessuchwork,patienceisneeded.)1.分词的独立主格结构在通常情况下，分词作状语时它的逻辑主语应与句了主语一致，若不一致,则应改用其他句型，i\\：误：Crossingtheroad,acarknockedhimdown・正：Crossingtheroad,hewasknockeddownbyacar・过马路时•他被车撞倒了。正：Whenhewascrossingtheroad,acarknoekedhimdown.他过马路时车子把他撞倒了。解决状语分词的逻辑主语与句子主语不一致的问题，也可在分词前加一个名词或代词，使Z成为分词的逻辑主语。由于加在分词前的名词或代词要用主格形式，故称分词的独立主格结构：Thejobfinished,wewenthome.工作结束后我们就回家了。Theweatherbeingfine,wewentswimming.犬气很好，我们就去游泳\nHebeingabsent,nothingcouldn"tbedone.由于他缺席，什么事也干不成。以上各句的thejob,theweather,he等不能省略。六、重点考点原创精练1.Anyonebags,boxes,orwhatever,wasstoppedbythepolice.A.seencarryD.sawcarrying2.A.D.had3.money.A.borrowedD.hadborrowedTheplanecrashed,killedkilledB.seencarryingall200peopleaboard.B・havingkilledWesolvedtheproblembyreducingourcostsandB.borrowing4.Taskedthebossforamonthshoiidayand,heagreed.A.believebelieving5.Thenewmanagernewideas.A.bringingD.tohavebroughtB.tobelieveD.believedstartedlastweek,_B.broughtC.sawtocarryC・killingmoreC.wouldborrowitornot,C・withhimplentyofC.tobring6.Anystudentwil1bedisqualifiedfromtheexam.A.catchingchcatingB.catchingtocheatC.caughtcheatingD.caughttocheat1.Shereadtheletterthroughbeforesendingit,forspellingmistakes.B.tobecheckingC.checkingA.checkedD.havingchecked\n8.Beforeyoudecidetoleaveyourjob,considertheeffectitwillhaveonyourfamily.A.considerB.consideringC.toconsiderD.considered9.Tfyou"regoingonalongcarjourney,surethevehicle"singoodcondition.A.makingB.tomakeC.makeD.havingmade10.theroadroundtotherightandyou'11findhishouse.A.FollowB.FollowingC.TobefollowingD.Havingfollowed11.Hearrivedattheofficeearly,agoodexampletotheothers.A.setB.tosetC.tobesetD.heivingset12.Hepushedhiswaythroughthecrowd,"Excuseme.”A.tosayB.saidC.sayingD.havingsaying13.Thefilmstarwalkedtohiscar,acrowdofjournalists.A.followedbyB.followingbyC.tofollowD.tobefollowedby14.—WhereisDavid?—Heisupstairsrcodytogoout.A.togetB.gettingC.tobegettingD.havinggot15.Ifyougotherealoneafterdarkyoumightbeget•\nA.attackedandrobbedB.attackingandrobbing\nB.toattackandrobD.tobeattackedandrobbedforaninternational8.Shegetsaboutquitealot,company.A.workingworkedD.B.tobeworkingworksC.having17.himenou^htimetogethomebeforeyoutelephone.A.GiveD.GivenB.TogiveC.Giving18.Shedidn"twanttoasecretaryallherlife,soshewentbacktocollege.B.goontobeC.gotobeA.goonbeingD.gobeing19.Hewasreadinghisbook,completelytotheworld.A.lostB.losingC.toloseD.tohavinglost20.Don'tsitthere一comeandhelpme!A.watchD.tobewatchingB.watchingC.towatch21.IfoundIlanguage.couldeasilymakemyselfbyusingsignA.understoodB.understandC.tounderstandD.beingunderstood22.Donotleavethebuildingunlesstodoso.A.toinstructB.instructedC.beinginstructedD.instructing23.Ifyoudon"tsucceedthefirsttime,again.A.tryB.totryC.tryingD.tobetrying24.He，dwalkedthestreetsallnightsomewheretostay.\nB.lookedforC.lookingA.lookedD.lookedfor23.Lookatthatlittleboyabout一perhapshe，hismother.A.wanderB.wanderingC.towanderingD.beingwandering参考答案：slostbe21—2501—05BCBAA06—10CCACA11—15BCABA16—20AAAABABADB\n动名词一、概说动名词是非谓语动词的一种，它由动词原形加T昭构成，形式上与现在分词相同。动名词除具有动词性质外，还具有名词的性质。动名词在句中可用作主语、表语、宾语、定语、宾语补足语等，但不能用作谓语（故称动名词为非谓语动词）。二、动名词的句法功能1.用作主语Savingisgetting.节约即增收。Findingworkisdifficultthesedays.现今找工作口J不容易。Beinglostcanbeaterrifyingexperience.迷路有时很可怕。注：动名词作主语时，冇时可用it作形式主语。如：It'shardworkclimbingmountains・爬山是费劲的事。It'sfunbeingtakentotheZoo.被带去逛动物园很冇意思。用it代替动名词作形式主语的两个常用句型：It'snousesayinganymoreaboutit.再谈这事没有用。Isitanygoodtryingtoexplain?试图作些解释有用吗？2.用作表语Myfavoritesportisswimming.我最喜欢的运动是游泳。Hisjobislookingaftersheep.他的任务是看羊。Seeingisbelieving・眼见为实。注：不定式和动名词均可用作主语和表语，两者的区别是：动名词多指笼统的、抽象的概念，而不定式则多表示具体的、一次性的动作。3.用作宾语Excusemeforcominglate.对不起我来晚了。\nMoststudentsenjoyaskingquestionsinEnglish.多数学生都喜欢用英语提问。注：动词用作介词宾语时，通常只用动名词形式，而不用不定式形式，典型的例外是表示“除外”的except和but（它们后接动词作宾语时通常用不定式）。1.用作宾语补足语Canwecal1thisservingmankind?这能叫为人类服务吗?Ical1thisrobbingPetertopayPaul.我管这叫做拆东墙补西墙。注：动名词用作宾语补足语时，主耍动词通常是call。2.用作定语Weneedanewworkingmethod.我们需要一种新的工作方法。Thedoctortoldmenottakesleepingpills.医生叫我不要服安眠药。注：与不定式和现在分词作定语不同，动名词作定语不以短语的形式出现,而且总是位于被修饰名词之前（在许多情况下构成合成名词），用以表示被修饰名词的用途、目的和场合：readingroom阅览室operatingtable手术台swimmingpool游泳池singingcompetition歌咏比赛drinkingwater饮用水washingmachine洗衣机三.动名词的时态与语态动名词根据语义的需要有主动语态和被动语态之分，同时根据所表示动作与谓语动作的关系有一般式和完成式Z别。现以动词do为例将动名词的时态与语态归纳如下：主动语态被动语态一般式doingbeingdone完成式havingdonehavingbeendone注：动名词没冇进行式和完成进行式。\n1.动名词一般式的用法动名词的一般式所表示的动作可以与谓语动作同时，也可谓语动作之前或之后，有时可能没有明确的先后关系：（1）与谓语动作同时发生Hekeptsm订ing.他不停地笑。EveryoneispractisingspeakingEnglish.大家都在练习说英语。Wehadagoodtimeindancingwiththem.我们同他们跳舞玩得很开心。（2）发生在谓语动作Z后：Headvisedleavingearly.他建议早点离开。Wou1dyoumindopeningthewindow?可否劳驾把窗子打开？Sheisconsideringchangingherjob.她在考虑换个工作。注：动名词所表示的动作发生谓语动作之后，通常与相关动词或介词等的含义有关。如表示“建议”的动词advise,suggest,表示“推迟”的动词delay,putoff,表示“考虑”的动词consider,等等，曲于动词本身词义的原因，它们后面用作宾语的动名词所表示的动作通常都发生在谓语动作之后。（3）发生在谓语动作Z前：Suddenlyeverybodystoppedtalking.突然大家都停止谈话了。Iremembermailingtheletter.我记得寄了那封信。AfterreadingyourletterIknewwhathadhappened.看了你的信后我就知道岀什么事了。注：动名词所表示的动作发生谓语动作之前，通常也与相关动词或介词等的含义有关。如动词forget（忘记），regret（后悔），remember（记住），stop（停止）,finish（完成）,admit（承认）等,它们后接动名词作宾语时,动名词所表示的动作通常都发生在谓动作Z前。（4）没有明确的先后关系：Teachingislearning.教学相长。Thefilmisworthseeingasecondtime.这部电影值得再看一次。Learningaforeignlanguageisnoteasy.学会一门外语是不容易的。\n1.动名词完成式的用法动名词完成式主要表示发生在谓语动作之前的动作或状态：Heapologizedforhavingbrokenhispromise.他因没遵守诺言表示道歉。Heforgothavingpromisedtowriteher.他忘了曾答应给她写信。Thavenoideaoftheirhavingdonesuchathing.我不知道他们做过那样的事。注：动名词的一般式和完成式都可表示发生在谓语动作Z前的动作，冇时两者可互换（用一般式往往显得更简洁）:Irememberseeing[havingseen]hersomewhere.我记得在彳|•么地方见过她。Excusemefornotanswering[havinganswered]yourletterearlier.请原谅我没有早点给你回信。有些不强调动作先后关系或句子本身已表明了先后关系的场合，通常用动名词的一般式：Thankyoufortellingmethenews.谢谢你告诉我这消息。Hehasworkedhardsinceleavingschool・自从离开学校以来他工作一直很努力。2.动名词被动式的用法当动名词的逻辑主语与动名词为被动关系时，动名词则要用被动式：Hedidn,tmindbeingleftathome.把他留在家里他并不介意。TtfeltfunnybeingcalledGrandmother.被人叫作祖母感到怪怪的。Thisquestionisfarfrombeingsettled.这个问题远没解决。注：（1）在表示“需要”的动词need,want,require后接动名词时，习惯上要用主动式表示被动意义（但若用不定式，则用被动式表示被动意义）:Theoutsideofthehouseneedspainting[tobepainted]・这房子外面需要油漆了。\nThemachinerequiresrepairing[toberepaired]・这机器需耍修理了。(2)在beworth后接动名词时也要用主动式表示被动意义：Thismightbeworththinkingabout.这可能值得考虑。Theclockishardlyworthrepairing.这台钟简直不值得修理。1.动名词的被动式动名词的否定式是将否定词not置于动名词之前。若动名词为完成式或被动式，否定词nol应置于整个结构之前：Don'tbeangrywithmefornothavingwritten・我没给你写信请别生我的气。Hesaidhesomuchregrettednotbeingabletoswim.他说他对不会游泳感到非常遗憾。注：若动名词带有逻辑主语，则否定词应置于逻辑主语之后：I，msurprisedatyournothavingnoticed.你竞未注意到我感到吃惊。heroneregret.Jenny'snothavingbeentrainedasadanceris杰妮没受过舞蹈的专业训练是她感到遗憾的事。四、习惯上只接动名词作宾语的动词习惯上只接动名词作宾语的动词有：admit承认avoid避免consider考虑dislike不喜欢enjoy喜爱finish完成forbid禁止keep保持advise建议delay推迟escape逃脱forgive原谅mind介意allow允许deny否认excuse原谅giveup放弃miss没赶上appreciatc感激discuss讨论fancy设想imagine想像pardon原谅\npractise练习prevent阻止prohibit禁止putoff推迟report扌艮告risk冒险stop停止suggest建议1advisewaitingafewmoredays・我建议再等儿天。Iadmitbreakingthewindow.我承认窗子是我打破的。Trytoimaginebeingonthemoon.设法想像你是在月球上。Hetriedtoescapebeingpunished.他没设法逃避惩罚。Youshouldn,tkeepthinkingaboutit.你不应老想着这事。Wouldyoumindgoingwithher?你可否同她一起去?1can,tunderstandneglectingchildrenlikethat.对孩子那样毫不经心，我不能理解。Weonlymissedseeingeachotherbyfiveminutes.我们只因井五钟而未能见面。注：(1)冇的动词后接动名词作宾语时通常带冇逻辑主语：Therainpreventedhiscoming.下雨使他不能来。Excusemyopeningyour1etterbymistake.原谅我不慎把你的信拆开。(2)有的动词(如advise,allow,forbid,permit等)后虽然不能直接跟不定式作宾语，但可接不定式作宾语补足语：Headvisedbuyingacomputer.他建议买台电脑。Headvisedhertobuyacomputer.他建议她买台电脑。(3)有些动词(如consider,understand,discuss等)虽不接不定式作宾语，却可接“疑问词+不定式”作宾语：Haveyouconsideredhowtogetthere?你是否考虑过如何到那儿去?Shedocsn,tunderstandhowtolookafterhim.她不知道应如何照顾他。Wediscussedwhattodoandwhereweshouldgo.我们讨论了该怎么办及到哪里去。\n五、既可接动名词也可接不定式作宾语的动词1.可接不定式和动名词且含义相同这类动词主要有like（喜欢）,love（喜欢）,hate（憎恨）,prefer（宁可）,begin（开始），start（开始），continue（继续），can'tbear（不能忍受），bother（麻烦），intend（想要）,attempt（试图），cease（停止）等：Helikestosing[singing].他喜欢唱歌。Tthasstartedtorain[raining].开始下雨了。Youneedn,tbothertocomeup[comingup].你不必费心來了。Thebabycontinuedtocry[crying]allnight・这孩子哭了一整夜。注：（1）当like,love,hate,prefer与would,should连用时，其后只能接不定式：I'dliketotellyousomething.我想告诉你一些情况。I'dhatetospendChristmasalone.我不喜欢一个人过圣诞节。（2）当begin,start本身为进行时态或后接know,realize,understand等静态动词时，其后的动词只能用不定式：Hewasbeginningtocook.他开始做饭。Hestartedtorealizethathewaswrong・他开始意识到口己错了。2.可接不定式和动名词但含义不同主要有以下情况：（1）remember（记得）,forget（忘记）,regret（后悔）后接不定式指该不定式所表示的动作述未发生，后接动名词（有吋可用完成式），则指该动名词所表示的动作已经发生。比较：Remembertoposttheletter.记住把这封信寄了。（"寄信”未发生）Irememberpostingtheletter.我记得寄了那封信。（"寄信”已发生）Heforgottopaymethemoney・他忘记要给我付钱了。（“付钱”未发生）Heforgotpayingmethemoney・他忘记曾给我付过钱。(“付钱”发生\nT)(2)try后接不定式表示设法做某事，接动名词表示做某事试试(看有什么效果):I'11trytocometomorrow.我明天设法來。Let'stryknockingatthebackdoor.咱们敲敲后门试试。(3)mean后接不定式表示打算(想要)做某事，接动名词表示意味着(要)做某事：Hemeanstobeateacher.他打算当老师。Hedidnotmeantohurtyou.他不是有意要伤害你。Thisillnessw订1meangoingtohospital.得了这种病就意味着要住院。(4)stop后接动名词表示停止做某事，接不定式表示停下正在做的事去做另一事：Hestoppedspeaking,andtherewasnotasoundintheroom・他停止讲话，房里一点声音也没有了。Hestoppedtolisten,buttherewasnomoresound.他停卜来听，但再也没有听到什么声音。注：后接不定式时，不定式不是宾语，而是目的状语。(5)can,thelp后接动名词表示禁不住去做某事，接不定式表示不能帮助做某事：Hecouldn,thelpcryingwhenheheardthenews.他听到这个消息吋禁不住哭了。Themedicinecan'thelptogetridofyourcold・这药不能帮你治好感冒O(6)goon后接不定式表示做完某事后接着做另一事，接动名词表示继续做正在做的事：Yououghtn,ttogoonlivingthisway.你不应该再这样生活下去了。Goontodotheotherexercisesafteryouhavefinishedthisone.\n做完这个练习后，请接着做其他的练习。注：也人认为goondoingsth中的doing是现在分词而不是动名词。1.三个表“需要”的动词在need,want,require这三个表示“需要”的动词后，接不定式和动名词均可，且含义也相同，但是语态不同：接动名词吋用主动式表示被动含义，接不定式时则要用被动式表示被动含义：Mycoatneedsmending[tobecleaned].我的外套需要缝补一下。Yourcoatwantsbrushing[tobebrushed].你的大衣需要刷一刷。六、动名词的逻辑主语1.基本原则动名词的逻辑主语原则上是在动名词前用物主代词或名词所有格：Hiscominglatemadetheteacherangry.他迟到使老师生气了。Wouldyoumindmyopeningthedoor?劳驾你打开窗户好吗？Pleaseexcusemyinterruptingyou.请原谅我打断你的话。2.几个注意点(1)口语小通常用宾格代词或名词普通格用于动名词作逻辑主语：We'realllookingforwardtoyour[you]coming.我们都盼望你来。CanyouimaginePeter[Peter's]sayingsuchathing?你能想像他说出这样的话吗？(2)当位于句首时，通常要用名词所有格或物主代词作动名词的逻辑主语:Mary'sgoingthereisofnohelp.玛丽去那儿没什么帮助。注：即使用于句首的作主语的动名词移至句末而在句首使用形式主语it,其逻辑主语也通常用物主代词：It'sawasteoftimeyourtalkingtohim.你和他谈是浪费时间。\nIt，sdoesn"tmakemuchdifferencemybeingthere.我在不在那儿没有什么影响。(1)当动名词的逻辑主语是没有生命的东西时，通常不用物主代词或名词所有格：Ilookforwardtoitgettingwarmerinspring.我盼望春天天气变暧。七、重点考点原创精练1.Pleaseexcusemeyourletterbymistake.A.D.intoopenopeningB.tohaveopenedC.foropening2.CertainlyIpostedyourletter——Irememberit.A.postingpostingB.topostD.havepostedC.tobe3.Theymustbeathome—theresalightbedroom.intheA.toD.havingshineshinedB.tobeshiningC.shining4.Ifthecarwon'tstart,it.pushingA.trypushD.totryB.trypushingtopushC.totry5.them.MrSmithdislikessuchclothesbuthiswifelikesA.towear,towearB.towear,wearingC.wearing,towearD.wearing,wear6.isagoodformofexerciseforbothyoungandold.WalkA.D.TowalkB.WalkingC.Thewalk7.Whenyou"bigdifference.relearningtodrive,agoodteachermakesa\nA.havehaveB.havingD.andhavingC.and8.thisreportinsuchashorttimewasquiteadifficultexercise.A.Getting,doneB.Get,doneC.Toget,todoD.Getting,todo9.TregretwhatTsaid.Tshouldn,thavesaidit.A.tosayB.sayin百C.tobesayingD.said10.IshallneverforgettheAlpsforthefirsttime.Itwasreallybeautiful.A.toseeB.seeingC.sawD.beingseeing11.Tnthewholeinterview,hetriedtoavoidtheirquestions.A.toanswerB.answeringC.tohaveonsweredD.havinganswered12.Hewasluckyandnarrowlymissed•A.toinjureB.injuringC.tobeinjuredD.beinginjured13.Iunderstandtodiscussthematter.A.yournotwantingB.notyourwantingC.younottowemtD.youtonotwemt14.Don'tbelate.NoonewouldlikeA.tobekeptwaitingB.beingkeptwaitingC.tobekepttowaitD.beingkepttowait15.Hecan"tmakehimselfHisspokenEnglishreallyneeds\nB.understood,D.understood,A.understand,improvingimprovingC.understand,toimprovetoimprove参考答案：01—05CACBC06—10DBABB11—15BDAAB\n状语从句一.概说状语从句即指在主从复合句用作状语的从句。按照其意义，状语从句可分为时时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句、目的状语从句、结果状语从句、条件状语从句、让步状语从句等。状语从句是高屮英语学习屮的一个语法重点，也是丿力年高考重点考查的内容z—。学习状语从句主要应注意引导状语从句的从属连词的用法与区别，以及从属连词在一定的语言环境中的意义与用法。二、时间状语从句1.引导时间状语从句的从属连词引导时间状语从句的从屈连词很多，如较基木的有before,after,when,while,as,since,till,until,assoonas等：ThingsweredifferentwhenIwasachild.我小时候情况与现在不同。Wemuststrikewhiletheironishot.我们要趁热打铁。It'salongtimesinceImetyoulast.从上次见到你，已有很长时间了。Hewaitedunti1shewasabouttoleave.他等着一直到她准备离开。除以上基本的引导时间状语从句的从属连词外，还有些本來不是从属连词却可用作从屈连词的词：(1)表示“就”的从屈连词：themoment,theminute,thesecond,theinstant,immediately,directly,instantly,once,nosooner---than,hardly-when等。如：ImmediatelyhecameItoldhimthenews.他一來我就把消息告诉了他。ThemomentIsawhimIknewtherewasnohope.我——看至M也就矢U道没希望了。Wehadnosoonersetoutthanitbegantorain.我们刚出发就下雨ToOncehearrives,wecanstart・他一來我们就可以开始。（2）涉及time的几个从属连词:everytime（每次），eachtime（每次），（the）nexttime（下次），anytime（随时），thelasttime（上次），thefirsttime（第一次）。如：\nEverytimeIseeherI'11thinkofit.每次我看到她，我就想起这事。Hefeltnervouseachtimeshespoketohim.每次她和他讲话，他都感到紧张。Hedidn'ttellmethelasttimeIsawhim.我上次见到他时他没告诉我。2•时间状语从句与及其主句的时态关于这个问题冇两点值得注意：（1）当主句为将來时态或具有将來意义时，时间状语从句通常要用一般现在时表示将來意义，而不能直接使用将來时态：Turnoffthe1ightsbeforeyouleave.走前-关灯。Twi11tel1himassoonashearrives.他一來我就告诉他。（2）与since从句搭配的主句的时态通常是现在完成时态：Hehaslivedheresince1999.自1999年以来,他就一直住在这儿。Wherehaveyoubeensince1lastsawyou?自我上次见到你Z后你到哪里去了？注：在特定的语言环境中有时也可能用过去完成时或一现在时：Itseemslikeyearssincewelastmet.我们似乎儿年未见面了。Yesterdayhetoldmethathehadn'IeatenanythingsinceTuesday.他咋天告诉我自星期二以来他一一直未吃任何东西。'三、条件状语从句1.引导条件状语从句的从屈连词主要的有if,unless,as[so]longas等：Youcanleavenowifyoulike.如果你愿意现在就可以走了。Aslongasitdoesn,trainwecango.只要不下雨,我们就可以去。注：除以上基本的引导条件状语从句的从属连词外，还有的动词尤其是其分词形式(如suppose,supposing,provided,providing等)和介词短语(如incase,onconditionthat等)也可用作连词表示条件：IfcaseIforget,pleaseremindmeaboutit.万一我忘记，请提醒我一下。\nIwi11comeoncondition(that)sheisinvitedtoo.如果邀请她来,那我就來。Hemaygowithusprovided[providing]hearrivesintimc.他若及时到，就可以和我们一起走。Suppose和supposing引导条件状语从句时，通常用于主句为疑问句的场合：Supposethebosssawyou,whatwouldhesay?如果老板看到你，他会怎样说？Supposinghedoesnolcome,shal1wegowithouthim?他若不来，是不是不带他去？1.条件状语从句的时态当主句为将来时态或具冇将来意时，条件状语从句通常要用一般现在时表示将来意义，而不能直接使用将来时态：Incasehecomes,letmeknow.如果他來，告诉我一声。I'11stayathomeifitrainstomorrow.要是明天卜雨，我就呆在家里。注：有时也口J见到ifyouwill这样的说法，但那不是将來时态，而是表示意愿或委婉的请求(此处的will是情态动词)：Ifyouwillwaitforamoment,I'11goandtellthememagcrthatyouarehere.请等一下，我去告诉经理说你来了。四、目的状语从句1.引导目的状语从句的从属连词主要的有inorderthat,sothat,incase,forfear等:Speakclearlysothattheymayunderstandyou.讲清楚些，以便他们能理解你。Hestudiedhardinorderthathecouldpasstheexam.他努力学习以便能考试及格。Shutthewindowforfearthatitmayrain.把窗了关上以防卜雨。注：sothat引导目的状语从句时有时可省略so而只用that,有时也可只用so：BringitcloserthatTmightseeitbetter.拿近些，使我能看得清楚些。1'11showyousoyoucanseehowit'sdone.我将做给你看，以便\n你知道应怎样干。1.目的状语从句与状语短语的转换为了简洁起见，当口的状语从句的主语与主句的主语相同吋，口的状语从句有时可用表目的的不定式短语替换：Hegotupearlysothathecouldcatchtheearlybus./Hegotupearlysoastocatchthecarlybus.他起床很早以便赴上早班车。Hecameinquietlyinorderthatheshouldtwakehiswifc./Hecameinquietlyinordernottowakehiswife.他轻轻进来，以免把他妻子吵醒。有时还可与表示目的的介词短语替换：Heleftanhourearlyforfearhemightmissthetrain./Heleftanhourearlyforfearofmissingthetrain.他提前一小吋离开，以免错过火车。z2.incase的用法说明incase既可引导目的状语从句，也可引导条件状语从句，主要视句意而定：Incasehecomes,letmeknow.如果他来，告诉我一声。Tellmeincaseyougetintodifficulty.遇到困难请告诉我。注：incase引导目的状语从句,从句有时可用“should+动词原形”这样的形式：Takeyourcoatincaseitrains(shouldrain)・带着雨衣以防卜雨。五、结果状语从句1.引导结果状语从句的从属连词主要的有sothat,so---that,such---that等：Hestudiedhardsothathepassedtheexam.他学习用功，所以考试通过了。Hewassoangrythathecouldn'tspeak.他气得话都说不出来。Heshutthewindowwithsuchforcethattheglassbrokc.他关窗了用力很大，结果玻璃震破了。注：so・・・that和such・・・that中的that冇时（尤其在口语屮）可省略：1amsobusy1havenotimetowritealetter.我很忙，连写信的时间都没有。\nTherewassuchalotofrain（that）wecouldn,tgoout.雨另b么大,我们没法出去。1.so***that与such***that的用法比较从用法上看，so后应接形容词或副词，而such后接名词（参见以上例句）。但有时“SO+形容词”后还可接一个名词，且这个名词总是带不定冠词的单数可数名词（不能是复数名词或不可数名词）:正：Heissocleverachildthatwealllikehim.这小孩很聪明，我们都喜欢他。正：Theyaresuchcleverchildrenthatwealllikethem.这些孩子很聪明，我们都很喜欢。误：Theyaresocleverchildrenlhalweal11ikethem.此时的so…that结构可与such*••that结构转换：It'ssuchanintcrcstingfilmthatweallwanttosecit.这电影很冇趣，我们都想看。It'ssointerestingafilmthatweallwanttoseeit.这电影彳艮有趣，我们都想看。注：在much,many,little,few这四个词前总是用so而不用such：Hehadsomanyfallsthathewasblackandblueallover・他摔了许多跤，结果全身都是伤。Heearnssolittlemoneythathecanhardlyfeedhisfamily.他赚的钱很少儿乎不能养家糊口。2.结果状语从旬与不定式短语的转换由sothat和so・・・that引导的结果状语从句有时口J与表结果的soasto和so・・・asto引出的不定式短语转换：Hearrivedlatesothathemissedthetrain./Hearrivedlatesoastomissthetrain.他到得很迟，结果未赶上火车。Hewrotesocarefullythathemadenomistakes・/Hewrotesocarefullyastomakenomistakes.他写得很仔细，所以没有出错。3.sothat引导口状语和结果状语的区别（1）含义上的区别：引导口的状语从句吋表示的是一种意欲或可能性，引导结果从句时表示的是一种事实。\n（2）形式上的区别：引导目的从句之前不用逗号（说话时也不停顿），而结果从句Z前则通常有逗号（说话时常有停顿）;有时引导结果状语从句时其前也可以没冇逗号，此时可看从句屮是否冇can屮/could,may/might,will/would以及should等情态动词，如果没冇，则多半是结果从句。比较：We'vecomeearlysothatthemeetingcanbeginprompt1y.我们來得很早，以便可以马上开会。（sothat引导目的状语从句）Weareal1herenow,sothatthemeetingcanbeginatlast.我们现在都到齐了，终于能开会了。（sothat引导结果状语从句）IamgoingtothelectureearlysothatI'11getagoodscat・我想早点去听演讲，以便找个好座位。（sothat引导目的状语从句）1wenttothelectureearlysothat1gotagoodseat.我去听演讲去得很早，所以找个好座位。（sothat引导结果状语从句）另外，sothat引导目的从句时有时可放在主句之前，而引导结果从句时却不能：正：Sothathecouldbuyanewcar,hesavedalotofmoney.他节省了一大笔钱，以便能买辆新车。（引导目的状语从句）\n误：Sothat1couldhardlystand,1wastired.（引导结果状语从句不能置于句首，可改为IwastiredsothatIcouldhardlystand.我很累，儿乎站不稳了。）5.so・・・that和such…that有时不引导结果状语句so---that和such---that可以引导结果状语从句，但并不是说它们引导的从句就一定是结果状语。请看以下句子：Vmsohappythatyoucouldvisitus.我很高兴你能来看望我们。（其中的so用于加强语气，相当于very）It'ssuchagreatpleasurethatyouarchere.你在这里是非常令人高兴的事。（其中的that引导的是主语从句，句首的it为形式主语）六、原因状语从句1.引导原因状语从句的从属连词主要的有because,as,since,seeing（that）,now（that）,consider!ng（that）等：Hecam'thavegoneoutbecausethelight'son.他不口J能出去了，因为灯还亮着。Since[As]wevcnomoney,wecemtbuyit.由于我们没钱，我们无法购买它。Seeingthatit'sraining,we'dbetterstayindoors・既然夕卜边在下雨，我们最好待在室内。Nowthatyouarehere,you'dbetterstay.你既然來了，最好还是留下吧（既来之，则安之）。注：除以上提到的大家比较熟悉的引导原因状语从句的从属连词外，when有时也可引导原因状语从句（when表示“既然”）：Ican,ttellyouwhonyouwon'tlisten.既然你不想听，我就不告诉你了。2.关于not・・・because结构该结构中的否定词有时否定主句，有时否定从句，一般要根据句了的意思作出止确或合乎逻辑的理解。若not否定主句，最好在becauseZ前用逗号，否则会引起歧义，如下句在没有特定上下文时就有两种解释：1didn,tgobecause1wasafraid.我没冇去是因为怕。/我不是因为怕才去。\n不过若because之前有just修饰，一般认为not是否定从句的：Youshouldn'tgetangryjustbecausesomepeoplespeakillofyou.你不要因为有人说你坏话而生气。1.because习惯上不与so连用汉语习惯上说“因为…所以…”，但英语习惯上却不能将so与because连用：因为下雨，所以我们呆在家里。正：Becauseitwasraining,westayedathomc./Itwasraining,sowestayedathome・误：Becauseitwasraining,sowestayedathome.2.because从句与becauseof短语的转换Because引导的原因状语从句有时可与becauseof短语转换：Hecan'Icomebecauseheisill./Hecan'Icomebecauseofhisillness.他因病不能來。Isaidnothingaboutitbecausehiswifewasthcrc./Isaidnothingaboutitbecauseofhiswife'sbeingthere.因为他妻子在那儿,我对此事只字未提。七、让步状语从句1.引导让步状语从句的从属连词主要的有although,though,eventhough,evenif等：Althoughheispoor,he,ssti11happy.虽然他很穷,他仍然很快乐。Iwi11tryit,thoughImayfai1.即使我可能失败,我也要试一下。We'11goevenifitrains.即使下雨我们也要去。注：除以上提到的大家比较熟悉的引导让步状语从句外，述应注意以下情况:(1)用when和while引导让步状语从句。不要认为when和while只引导时间状语从句，其实它们也可引导让步状语从句，意思是“尽管”或“虽然”:Shestoppedwhensheoughttohavecontinued.尽管她应该继续下去,她却停住了。\nWhileIunderstandwhatyousay,Ican'tagreewithyou.虽然我理解你的意思，但我还是不同意。(1)用whether…or…引导让步状语从句：I'11doitwhetheryoulikeitornot.不管你是否喜欢，我都要做。Whetherwehelphimornot,hewi11fail.不论我们帮助他与否，他都将失败。(2)whatever,whoever,however,whenever,wherever等弓丨导让步状语从句：Hedoeswhateversheaskshimtodo.她要他做什么，他就做什么。Comewheneveryoulike.你爱什么吋候来就什么吋候来。2.whatever,however等-ever词用法说明这些词在用法应注意以下几点：(1)它们均可引导让步状语从句，意为“无论…”:Whateveryousay,Ibelieveyou.无论你说什么，我都相信你。Whoevertelephones,tellthem1'mout.不管是谁打电话，都说我岀去了。Whicheverdayyoucome,I'11bepleasedtoseeyou.无论你哪天來,我都欢迎。Wheneveryoucome,youarewelcome.你什么时候來，我们都欢迎。Whereverhegoes,V11go.不管他去哪里，我也去。(2)它们引导让步状语从句时，通常可换成nomatter---,如说：Nomatterwhatyousay,Ibelieveyou.无论你说什么，我都相信你。Nomatterwhenyoucome,youarewelcome.你什么时候来，我们都欢迎。Nomatterhowmuchheeats,henevergetsfat.无论他吃多少，他都不发胖。(3)注意however的以下种句型:①however+主语+谓语：Howeveryoutravel,it'11takeyouatleastthreedays.不管你怎\n么走，至少要三天。Howeveryoucome,besuretocomeearly.不管你怎么来，—，定要早来。①howevcr+形容词或副词+主语+谓语：Howevermuchheeats,henevergetsfat.无论他吃多少，他都不发胖。Howevercolditis,shealwaysgoesswimming.不管天多冷，她都会去游泳。有时该结构中的主语和谓语可以有所省略：Hewasofsomehelp,howeversmal1.他总能帮些忙,不管多小的忙。Irefuse,howeverfavorablethecondition.不管条件多好，我都不接受。(1)冇时从句谓语可用情态动词：I'11findhim,whereverheis[maybe].无论他在哪里,我都要找到他。Keepcalm,whateverhappens[mayhappen].无论发生什么事都要保持冷静。(2)whenever时口J引导时间状语从句，wherever有时口J引导地点状语从句：Wheneverwesechimwespeaktohim.每次见到他，我们都和他说话。Theyteachwherevertheirpupilsareworking.学生在哪里丁.作，教师们就在哪里上课。注：其屮的whatever,whoever,whichever除引导状语从句，也可引导名词性从句，参见本讲义“名词性从句”一章。3.为什么不能说(al)though-*-but汉语中可说“虽然…但是…”，但按英语习惯，通常不能说although…but或though…but：虽然很危险，但我要试试。误：Althoughitisdangerous,butTwi11try.正：Althoughitisdangerous,Iwilltry./Itisdangerous,butIwi11try.不能将汉语的“虽然…但是…”直译为(31)though…blit…，这是因为(al)though为从属连词，用于引导让步状语从句；而but在表示“但是”时，它是并列连词，用以连接两个句了使Z成为并列句。由于在同一句中既用了从属连词(al)though,乂用了并列连词but,使得句了一半像复合句，一半像并\n列句，从而导致错误。正确的做法是，任意去掉(al)though和but中的一个,使之要么成为复合句，要么成为并列句。但是，如果就此认为although永远不与but连用，这也是片面的，请看两例：(1)ButIdidn,tknowthatthen,althoughIlearneditlater.但我当时的确不知道此事，尽管后来我述是知道了。此句既用了并列连词but,乂用了从属连词although,但它并未造成错误,原因是此句与上面所讨论的情形有所不同，即此句but用于although之前，but在此仅起到与上文转折的作用，but后的Ididn'tknowthatthen,althoughIlearneditlater.仍为一个复合句。(2)Ttrieddoingtheaccounts,butalthoughTknewsomemathsTfounditverydifficult.我试着算这些账，但尽管我懂点数学,仍感到很困难。此句将but与although用在一起，但此句也没冇错误。该句从总体来看,它是一个以并列连词but连接的并列句，而在该并列句的后面一句乂是一个包含让步状语从句althoughIknewsomemaths的复合句这种句型就是所谓的并列复合句。此句也可改写为Itrieddoingtheaccounts,butIfounditverydifficultalthoughTknewsomemaths.1.让步状语从句与倒装引导倒装的让步状语从句通常用as和though,但不是能用although：PoorthoughIam,Icanaffordit.我虽穷，但这东西述是买得起的。Muchas1likeParis,1couldn,tlivethere.尽管我喜欢巴黎，但我不能住在那里。注:as可以在以上这样的倒装结构中引岀让步状语，但若不倒装，则不能用as,而与Z和反，although在不倒装的结构中可引导让步状语，但在倒装的结构中却不可以用。八、方式状语从句1.引导方式状语从句的从属连词主要的有as,asif,asthough等：Youmustdoasyourparentstellyou.你必须按你父母说的去做。Theytreatedthechildasifsheweretheirown.他们待这孩子像亲生的一样。注：(1)在非正式文体中，like也可用连词，表示方式，与as的用法相似：NobodylovesyoulikeIdo.没有人像我这样爱你。\n(2)有时theway也可用作连词,表示方式，与as的用法相似:Thedidn*tdoitthewaywedonow.那时他们不像我们现在这样彳亍事。1.asif[asthough]从句与虚拟语气一般说來，若asif和asthough从句所表示的内容可能为事实，则用陈述语气，若为假设或不大可能为事实，则川虚拟语气。不过在非正式文体中，有时即使句意明确地农示不是事实，也可能川陈述语气：HetreatsmeasifIam[were]astranger.他待我有如陌生人。Thestuffeddogbarksasifitis[were]arealone.这个玩具狗叫起来像是真狗似的。更详细的内容，参见本讲义“虚拟语气”。九、地点状语从句1.引导地点状语从句的从屈连词主要的有where,wherever,everywhere,anywhere等：Putthemedicinewherechildrencan'treachit.把药放在孩子们拿不到的地方。Youcan'tcampwhere[wherever,anywhere]voulikethesedays.如今你可不能随便在哪儿宿营。EverywhereJennygoesshe*smistakenforhersister.无论走到哪个地方,詹妮都被误认为是她妹妹。注：这样用的where通常不用句首，而其他几个则可以。2・不可忽略的考点有的同学认为地点状语从句在平时见得不多，误认为考试不会涉及，但恰恰相反，地点状语从句却是高考经常考查的一个知识点。请看以下高考真题：(1)Whenyoureadthebook,you"dbettermakeamarkyouhaveanyquestions.(1986)A.atwhichB.atwhereC・theplacewhereD・where(2)Afterthewar,anewschoolbuildingwasputuptherehadoncebeenatheatre・(1997)A・thatB.whereC.whichD.whon(3)Youshouldmakeitaruletoleavethingsyoucanfindthemagain.(1999)A.whenB・whereC・thonD・there(4)Shefoundhercalculatorshelostit.(2000Jb海)A.whereB.whenC.inwhichD.that以上四题均选where,其意为“在…的地方”，用以引导地点状语从句。\n十、状语从句与省略为了简洁起见，有的状语从句(如时间状语从句、条件状语从句、方式状语从句等)有时可省略从句的主语和部分谓语(尤其是当从句主语与主句主语一致,且从句谓语包括有动词be吋):Shefellasleepwhile(hewas)doinghishomework.他在做作业吋睡着了。Whi1e(hewas)doingso,hetrembleda1ittle.他这样做时稍稍颤抖了一下。Heopenedhismouthas辻(hewas)tospeak.他张开口，好像要说话似的。Oftenshewouldweepwhen(shewas)alone.她一个人Cl寸，常常哭泣。I'dliketoseeyouwhenever(it's)convenient.在你方使的吋候我想來看看你。Tf(youare)travelingnorth,youmustchangeatLeeds.女口果你是向北行，你必须在里兹换车。\n注：冇些由if构成的省略结构，已屈固定短语，如ifany,ifnecessary,ifpossible,ifnot,ifso：Therearefew,ifany,mistakesinthatbook.那木书就是有错误也不多。Tfnecessary,ringmeathome.如果必耍，可以打电话到我家找我。Tfpossible,Iwishtogotherenextsummer.如果可能,我希望明年夏天去。Hemaybebusy.Ifso,I’11calllater.Ifnot，canIsechimnow?他可能很忙，要是这样，我以后再来拜访。要是不忙，我现在可以见他吗?十一、高考真题精选1.Thefarmerwateredthevegetablesinthefieldtheymightgrowbetter.A.incaseB.forfearthatC.inorderD.sothat2.Tftheydon'tunderstemditthefirsttime,gooveritagaintheydo.A.whonB.afterC.sinceD.until3.Iwon'taccepttheiroffer,favorabletheconditions.A.howB.howeverC.nomatterD.nomatterhowever4.beach.ithappenedtobeaniceday,wedecidedtogototheA.WhenB.BeforeD.Since5.Wewerejustaboutreadytoleaveitstartedtosnow.\nA.sothatD.whenB.inorderthatC.incase7.Willyoukeepmyplaceinthequeueformeaphonecal1?IgoandmakeA.sincecaseB.whi1eD.untilC.inmverymuchmistaken,that"smywatchyou'rewearing!A.IfD.BecauseB.UnlessC.Since9.Themotherdon"tlettheboytouchtheknifecuthimself.hemightA.inorderthatD.thatB.soasthatC.forfear10.ThemodernhistoryofItalydatesfrom1860,countrybecameunited.theA.whonD.untilB.ifC.since11.Wecan"tmoveintothenewflathavemovedout.theothertenantsA.sinceD.asB.whenC.until12.WhenTmethimlastweek,itwasthefirsttimewehadseeneachotherwewereatschool.A.thatD.afterB.sinceC.when13.Shemadeanoteofitshemightforget.14.Thefirewentonforquitesometimeundercontrol.itwasbrought\nA.whenB.sinceC.afterD.before15.Theysatdownoppositeeachother,butitwassomemomentstheyspoke.D.A.afterwhenB・beforeC.since16.thegoverrnnentagreestogiveextramoney,thetheatrewillhavetoclose.D.A.UntilWh订eB.UnlessC.Since17.Isuggest,healwaysdisagrees.A.HoweverB.WhateverC.WhicheverD.Whoever18.Theircountryhaspicntyofoil,ourshasnone.A.whi1eB.whenC.uniessD.since19."whendothepubsstayopen?〃"Aboutmidnight."A.SinceB・BeforeC・UntilD.After20.Iunderstandwhatyousay,Ican"tagreewithyou.A.SinceB.BecauseC.IfD.Wh订e21.Youshould1etyourchildrenplayyoucanseethem.A.whereB.whenC.inwhichD.that\n18.Theykepttryingtheymusthaveknownitwashopeless.19.youareathomealone,pleasedon'tleavethedooropen.A.Whi1eB.AsC.BeforeD.How参考答案：01—05DDBDA06—10CBBCA11—15CBDDB16—20BBACD21—23ACA\n定语从句一、概说定语从句即指在主从复合句用作定语的从句。定语从句通常修饰名词或代词，对它进行限制、描绘和说明。受定语从句修饰的词语叫先行词，引导定语从句的词语叫关系词。关系词按其性质又分关系代词和关系副词。关系词不仅引导定语从句，同时还在定语从句充当一定的句子成分。如：Thegirlwhospokeismybestfriend.讲话的姑娘是我最好的朋友。此句中，whospoke是由关系代词who引导的定语从句，用以修饰先行词thegirl,同时who在定语从句中用作主语。ThisisthetownwhereTwasborn.这就是我出生的城市。此句中，whereTwasborn是曲关系副词where引导的定语从句，用以修饰先行词thetown,同时where在定语从句中用作状语。二、关系词的用法与辨析1.关系词的用法关系词分关系代词和关系副词。关系代词主要的有that,who,whom,whose,which,as等，其中who和whom只用于指人,which和as只用于指事物，whose和that既口J于指人也口J用于指物，它们在定语从句口J用作主语、宾语、表语或定语；关系副词主耍有when,where和why,其中when表示吋间,where表地点，why表原因，它们在定语从句中均用作状语：Aplaneisamachinethatcanfly.飞机是一种能飞行的机器。（that指物，在从句屮用作主语）1haveforgotteneverythingthat1learntatschool・我把学校学的所有东西都给忘了。（that指物，在从句中句作宾语）Themanwholivesinthathouseismyuncle.住在那座房子里的人是我叔叔。（who指人,在从句中作主语）Thehousewhosewindowsarebrokenisempty.破了窗户的那座房子是空的。（whose指物，在从句中作定语）Therearesomestudentswhosequestions1can,tanswer・冇些学生提出的问题我回答不了。（whose指人，在从句小作定语）\nHeisnotsuchafoolashelooks.他并不像他看起来那么傻。(as指人，在从句作表语)1.关系词的选择选择关系词可考虑以下四点：(1)一看先行词的意义，即分清先行词是指人、指物、吋间、地点还是原因(如指物吋不能用who或whom,指人吋通常不用which等)。(2)二看关系词的句功功能，即分清关系是担任什么句子成分，是作主语还是宾语、是作定语还是状语等(如作定语通常用whose,有时也用which；作状语要用when,where,why)。(3)三看定语从句的种类，即分清是限制性定语从句还是非限制性定语从句(如that和why通常不引导非限制性定语从句)。(4)四看文体，即分清是止式文体还是非止式文体，是书面语体还是口语体。2.关系词的辨析(1)关于关系代词thatwhich的区别、that与who的区别、who与whom的区别、as与which的区别等,参见本讲义“代词”。(2)关系副词when,where与why的区别是：when用于指时间，评here用于指地点，why用于指原因：1980wastheyearwhenhewasborn.1980是他的出生年。Thisistheroomwherehelived・这就是他曾住过的房间。Thesearethereasonswhywedoit.这些就是我们这样做的理由。三、关系词的省略关系词有时可以省略，但这只限于限制性定语从句中，在非限制性定语从句中，关系词则不可省略。1.关系代词作宾语时的省略当关系代词who,whom,which和that在定语从句屮用作动词宾语或介词位于句末时的介词宾语时，可以省略：Isthereanything(which)youwanted?想要什么东西吗?Whoistheman(that/who/whom)youweretalkingto?刚才和你\n讲话的人是谁？1.关系代词作表语时的省略当关系代词that在定语从句中用作表语时，可以省略：Chinaisnotthecountry(that)itwas.中国已不是过去的中国了。(that作表语)2.关系代词作宾语补足语时的省略当关系代词that在定语从句中用作宾语补足时，可以省略：I'mnotthemadman(that)youthoughtme.我并不是你所认为的那个疯子。(that作宾语补语)3.关系代词作主语时的省略一般说来，关系代词作主语时是不能省略的，但是在以下两种特殊情况，也可省略：(1)当定语从句为therebe结构时，作主语的lhal可以省略：I'vetoldyouall(that)thereistotel1.该告诉的我都告诉你了。(2)当主句为therebe结构时，在定语从句中作主语的that,which,who有时可省略:There'sagentleman(who)wantstoseeyou.冇一位先生要见您。(3)当主句为itis结构时，在定语从句中作主语的that也可省略：Here'salittlebook(that)willtellyouhowtoraiseroses・这是一木关于玫瑰花栽培的小册了。4.关系副词when的省略用作时间状语的关系副词when通常不能省略，但有一种特殊情况，即用于day,year,time等少数几个词后时口J以省略(也口J换成that):Thatwastheyear(that)Ifirstwentabroad.就是那一年我第一次出国了。1'11neverforgettheday(that)wemet.我永远也忘不了我们见面的那一天。5.关系副词where的省略用作地点状语的关系副词where通常不能省略，但有一种特殊情纱，即用于place,somewhere,anywhere,everywhere,nowhere少数儿个词后时口J\n以省略(也可换成that):Thisistheplace(where)theymetyesterday.这就是他们昨天碰头的地方。Haveyousomewhere(that)Tcanliedownforanhour?你有没有一个什么地方可以让我躺一个小时？1.关系副词why的省略关系副词why通常只用于thereason后引导定语从句，且通常可换成that或forwhich,均可省略：That'sthereason(why,forwhih,that)hecame.这就是他來的原因。四、限制性定语从句与非限制性定语从句1.形式不同限定性定语从句主句和从句之间不用逗号隔开，口语中使用时也不停顿；而非限定性定语从句与主句Z间通常有逗号隔开，口语中使用时有停顿。2.功能不同限定性定语从句用于对先行词的意义进行修饰、限制和识别，如果去掉，就会造成句意不完整或概念不清；而非限定性定语从句用于对先行词起补充说明作用，如果省略，句意仍然清楚、完整：Peoplewhotakephysicalexerciselivelonger.进行体育锻炼的人活得长些。(若把从句去掉句子就失去意义)Hisdaughter,whoisinBostonnow,iscominghomenextweek.他女儿现在在波士顿，下星期回來。(若把从句去句了意义仍然完整)3.翻译不同在翻译定语从句时，一般把限定性定语从句翻译在它所修饰的先行词之前,而把非限定性定语从句与主句分开：Heisthemanwhosecarwasstolen.他就是汽车被窃的那个人。1'veinvitedJim,wholivesinthenextflat.我邀请了吉姆，他就住在隔壁。4.含义不同比较：\nIhaveasisterwhoisadoctor.我有一个医生的姐姐。（姐姐不止一个）Thaveasister,whoisadoctor.我有一个姐姐，她是当医生的。（只有一个姐姐）1.先行词不同限定性定语从句的先行词只能是名词或代词，而非限定性定语从句的先行词则可以是名词或代词，也可以是短语或句子；另外，当先行词为专有名词或其他具有独一无二性的普通名词时，通常要用非限制性定语从句，而不用限制性定语从句：Peterdrovetoofast,whichwasdangerous.彼得开车很快，这是很危险的。（which指drivetoofast）Hechangcdhismind,whichmademeveryemgry.他改变了主意，这使我很生气。（which指整个主句）Mr.Smith,whoisourboss,willleaveforJapannextweek・我巾']的老板史密斯先生下周要去日本。（先行词为专冇名词，要用非限制性定语从句修饰）Herfather,whohasalotofmoney,wisheshertostudyabroad.她父亲很有钱，希望她出国学习。（先行词为表独一无二意义的普通名词，要用非限制性定语从句修饰）2.关系词不同关系词that和why可用于限制性定语从句屮，通常不用于非限制性定语从句；另外，在限制性定语从句小，关系词有时可以省略（参见本章有关内容），而在非限制性定语从句中关系词一律不省略。五、紧缩的定语从句1.关于“介词+关系代词+不定式”该结构主耍用于正式文体中，相当于一个被紧缩的定语从句:Shemusthavetimeinwhichtogrowcalm.她必须冇冷静卜来时的时间。Allowmeoneminuteinwhichtochangemyclothes・给我——点时间换衣服。Hewasmiseralbeunlesshehadneighbourswithwhomtoquarrel.\n他耍是没有邻居吵架就难受。注意，该结构中的介词不能没有，也不能位于不定式后面：在那儿孩子们冇个玩耍的花园。IE：Therethechildrcnhadagardeninwhichtoplay.（很正式）IE：正式）Therethechildrcnhadagardeninwhichtheycouldplay.（较IE：Therethechildrenhadagardentoplayin.（较口语化）误：Therethechildrenhadagardenwhichtoplayin.2.将定语从句转化为分词短语有时为了简洁起见可将定语从句转化为分词短语作定语:Who'sthegirlwhoissittingbcisdcJim?/Who'sthegirlsittingbesideJim?坐在吉姆旁边的女孩是谁？Mostofthepeoplewhowereinvitedtothepartywereteachers・/Mostofthepeopleinvitedtothepartywereteachers・应邀参加晚会大多数是教师。Anyonewhotouchesthatwirewillgetashock./Anyonetouchingthatwirewillgetashock.任何人触到那根电线都会遭到电击。注意，并非所有的定语从句都能转换成分词短语，比如那些不能后置定语的分词短语就不能与定语从句进行转换：误：Thisistheboybeingfromthecountry,（being引岀的分词短语通常不用定语，除非它是构成被动语态的助动词）正：Thisistheboywhoisfromthecountry.这是来自乡下的那个男孩。误：Wecaughtthethiefhavingstolenthecar.（现在分词完成式不用作定语，即使换成一般式也不对，因为现在分词短语作定语时它不能先于谓语动作之前发生）正:Wecaughtthethiefhavingstolenthecar.我们抓住了偷汽车的小偷。\n六、应考定语从句的几个易错点：1•混淆定语从句与并列句请看下面两题：(1)Hehastwochildren,andbothofareabroad.A.themB・whichC.whomD.who(2)Hehastwochildren,bothofareabroad.A.themB.whichC.whomD.who第（1）题选A,第（2）题选C。由于第（1）题中用了并列连词emd,从而使整个句子为并列句，emd后应是一个独立的简单句，所以选A不选C；第（2）题没有并列连词and,bothofwhomarcabroad为非限制性定语从句。1.混淆定语从句与表语（从句）请看下面的试题：（1）Yourcoatisstillyouleftit.A.whereB.thereC.therewhereD.theplacewhere答案选A,where引导的是表语从句（二在…的地方），而不是定语从句。（2）Isthisschoolyourfatherworkedintenyearsago?A.whereB.whatC・thatD.theone答案选D,thisschool为句子主语，theone为表语，yourfatherworkedin…为定语从句。不要误认为this是句子主语,否则school前应加冠词the。比较：Isthistheschoolyourfatherworkedintenyearsago?A.whereB.whatc.thatD.theone（选C）Isthistheschoolyourfatherworkedtenyearsago?A.whereB.whatc.that\nD.theone（选A）3.混淆定语从句与状语从句请看下面的试题：（1）1wentupstairs1heardsomecrying・A.whereB.whenC.thatD.which答案是E而不是A,when的意思是“当…的时候”，弓I导的是时间状语从句。（upstairs为副词,不宜用作先行词）（2）Heis—_acleverboyweal11ike.A.such,thatB.such,asC.so,thatD.so,as答案应选B,而不是A。such…that…（如此…以致…）用于引导结果状语从句，其中的that不充当句子成分,而such・・・as…中的as为关系代词,用以引导定语从句并在定语从句充当句子成分。上句中笫二空之所以选as,是因为它用作动词like宾语。1.误加与关系代词同义的人称代词误：Heisamaneveryonerespectshim.正：Heisamaneveryonerespects.他是一个人人都敬重的人。2.混淆关系代词与关系副词有的同学一看到先行词是表示时间、地点、原因的名词，就认为一定要用关系副词，其实也一定。在此情况下，述耍看关系词在定语从句屮是用作什么成分，若是用作状语，则用关系副词，若不是用作状语（如用作主语、宾语等）则不能用关系副词，而用关系代词。比较：Thisisthefactorywhere1wanttowork.这就是我想工作的工厂。(work为不及物动词where在从句中用作状语)Thisisthefactorythat1wanttovisit.这就是我想参观的T丿。(visit为及物动词,that用作visit的宾语)Thereasonwhyhecan,tcomeisthatheis订1.他没來的是因为他病了。(come为不及物动词，why在定语从句中用作状语)\nThereasonthatheputforthisveryimportant.他提出的理曲很重要。(putforth为及物动词，that在定语从句中用作其宾语)1.因逗号课判which有的同学一看见逗号，就以为一定要选which而不选that,但问题是有时根本就不是定语从句：(1)IfabookisinEnglish,meanss1owprogressforyou.A.asB.whichC.whatD.that(2)WhenTsaytwohours,includestimeforeating.A.asB.whichC.whatD.that以上两题均应选that,而不能选which,因为它们根本不是定语从句。之所以选that,是因为句中已有if和when引导的状语从句，逗号后为主句，that为主句主语。2.混淆which与whose两者在定语从句屮都可用作定语，区别是:whose的意思相当于one's,而which的意思则相当于that或this。比较：(1)ThisisMary,whose[二andher]fatherwemetlastweek.(2)Callagainat11,bywhichtime[=andbythattime]themeetingshouldbeover・七、重点考点原创精练1.Hewrotealotofnovels,manyoftranslatedintoforeignlanguages.\nA.itD.thatB.themC.which2.Hewrotealotofforeignlanguages.novels,manyofweretranslatedintoA.itD.thatB.themC.which3.Hewrotealotofintoforcignbnguagcs.novels,andmanyofweretranslatedA.itD.thatB.themC.which4.MrSmithisgoodteacherweallrespect.A.D.so,such,thatasB.such,asC.so,that5.arriveShemayhavemissedforanotherhour.thetrain,incaseshewon'tA.D.whatwhoseB.thatC.which6.Ifhe'sonlyinterestedinyourlooks,shallowheis.justshowshowA.asD.thatB.whichC.what7.fatherTtwasinthesmal1house_hespenthischildhood.wasbuiltwithstonesbyhisA.whichwhich,thatB.D.that,wherethat,whichC.which,1believethetimewillsooncometherewillbenoweaponsintheworld.A.sinceD.whenB.thatC.where9.Themeetingwasputoff,wanted.n)、ofcourse,wasexactlywhatwe\nD.A.whowhatB.whichC.this10.Thetrain,takesonlytwohourstogetthere,isquickerthanthebus,takesthree.somegrccntrees.A.whichisareB.itisD.themareC.which12.Heisalwaysreallyrude,him.iswhypeopletendtoavoidA.thatthisB.itD.whichC.13.Thecrisishasreachedapointthereceiverwil1havetobecalledin.D.A.whonwhoB.whereC.thatwhichD.it,itA.which,itB.it,whichC.which,11.MrSmithhasboughtalittlehouseinthecountry,around14.In1980hecaughtaseriousillnessfromeffortshestillsuffers.A.whichB.thatC.whoseD.what15.I’mlookingforanewjob,oneTgetabitmorejobsatisfaction.A.whenB.whereC.thatD.which16.Theyfoundastrangebook,partsofweredifficulttounderstand.A.thatB.whichC.whatD.this\n14.Whathciveyougotwillhelpacold?A.whatB.thatC.itD.who15.Isthereashoparoundwecanbuysometoiletarticles?A.thatB.whichC.whereD.what16.UnlessI'mverymuchmistaken,ismywatchyou，rewearing!A.asB.whichC.whatD.that参考答案：01—05BCBBC06—10DADBC11—15CDBCB16—19BBCD\n名词性从句一、概说名词性从句，即指具有名词性质的从句，它包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。名词性从句是高中英语学习中的一个语法重点，也是历年高考重点考查的内容z—。淫习名词性从句主要应注意其引导词的用法与区别，从句的词序以及名词性从句与其他从句的区别等。二、主语从句1.主语从句的引导词主语从句通常由连词that和whether＞连接代词或连接副词以及关系代词型what引导：Thatheissti11aliveisawonder.他还活着，真是奇迹。Whenwearrivedocsn,tmatter.什么时候到没有关系。Whatweneedismoney.我们需要的是钱。WhatIwanttoknowisthis.我想知道的就是这一点。Whethertheywouldsupportuswasaproblem.他们是否会支持我们还是一个问题。2.主语从句与形式主语il有时为了考虑句子平衡，通常在主语从句处使用形式主语il,而将真正的主语从句移至句末。这分三种情况：(1)对于以连词that引导的主语从句，通常用形式主语代主语从句：It'sapitythathedidn,tcome.很遗憾他没来。(2)对于以连接代词(副词)引导的主语从句，可以使用形式主语代主语从句，也可直接在句首使用主语从句：Whethertheywouldsupportuswasaproblem.他们是否会支持我们还是一个问题。Ttwasaproblemwhethertheywouldsupportus.他们是否会支持我们还是一个问题。\n(1)对关系代词型what引导的主语从句，通常不用形式主语，总是主语从句放在句首：Whatweneedismoney・我们需要的是钱。What1wanttoknowisthis.我想知道的就是这一点。(2)如果句子是疑问句，则必须用带形式主语it的结构：Isittruethatheisthegirl'sfather?他是那女孩的父亲，是真的吗？Howisitthatyouarelateagain?你怎么又迟到了？3.连词that的省略问题引导主语从句的连词that冇时可省，冇时不能省，其原则是：若that引导的主语从句直接位于句首，则that不能省略；若that引导的主语从句位于句末，而在句首使用了形式主语it,则that则可以省略：Thatyoudidn,tgotothetalkwasapity.很遗憾你没去听报告。(that不可省)Itwasapity(that)youdidn,tgotothetalk.很遗憾你没去听报告。(thgt口J省)三、宾语从句1.宾语从句的引导词宾语从句通常由连词that和whether(if)、连接代词或连接副词以及关系代词型what引导：Webelievethatheishonest.我们相信他是诚实的。Idon,tknowwhetherhe,11arriveintime.我不知道他是否能及时到。Idon,tknowwho(m)youmean.我不知道你指谁。Heaskedwhyhehadtogoalone.他问他为什么必须一个人去。Pleasetellmewhichyoulike.告诉我你喜欢哪一个。Shehasgotwhatshewanted・她要的东西得到了。注：冇时介词后可接跟一个宾语从句(但介词后通常不接that和if引导的宾语从句):Fromwhatyousay,heisright・根据你所说的，他是对的。\n有极个别介词(如but,except)可接that引导的宾语从句：Sherememberednothingabouthimexceptthathishairwasblack.她对他什么都不记得，只记得他的头发是黑的。1.宾语从句与形式宾语it当宾语从句后跟有宾语补足语时，通常在宾语从句处使用形式宾语it,而将真正的宾语从句移至句末：Ithinkitbestthatyoushouldstayhere.我认为你最好住这儿。Hehasn,tmadeitknownwhenheisgoingtogetmarried.他还没宣布他何时结婚。2.连词that的省略问题引导宾语从句的连词lhal通常可以省略：Shesaid(that)shewouldcometothemeeting.她说过耍来开会的。Ipromiseyou(that)Iwillbethere.我答应你我会去。注：有时为了强调，thdt引导的宾语从句可位于句首，此时that不可省略：Thatsheisagoodgirl1know.她是一个好姑娘，我是知道的。3.宾语从句与否定转移当动词think,believe,suppose,expect,imagine后接一个表示否定意义的宾语从句吋，其否定通常转移到主语：Tdon'tsupposethatitistrue.我认为那不是真的。Idon'timaginethathewillcome.我想他不会來的。四、表语从句1.表语从句的引导词引导表语从句的词冇连词that,whether,连接代词和连接副词，关系代词型what,以及asif,asthough,because等连词：Thefactisthathedoesn"treallytry.事实是他没有做真正的努力。Thequestioniswhetherthefilmisworthseeing.问题是这部电影是否值得看。\nTheproblemishowwecanfindhim.问题是我们如何找到他。ThatwaswhenTwasfifteen.这是我15岁时发生的事。Itisn,tasifyouweregoingciwayforever.义不是你离开不冋來ToItisbecauseIloveyoutoomuch.那是因为我太爱你了。注:whether可此导表语从句，但与之同义的if却通常不用于引导表语从句；because可引导表语从句，但与之同义的since,as,for等也不用于引导表语从句。2.连词that的省略问题引导表语从句的that通常不省略，但在口语或非正式文体中有时也可省略:Myideais(that)weshoulddoitrightaway.我的意见是我们应该马上干。Thetroubleis(that)heisill.糟糕的是他病了。五、同位语从句1.同位语从句的引导词引导同位语从句的词语通常有连词that,whether,连接代词和连接副词等：Weheardthenewsthatourteamhadwon.我们听到消息说我们队赢了。Theywereworriedoverthefactthatyouweresick.他们为你生病发愁。Ihavenoideawhenhewillcomeback.我不知道他什么时候回来。Thereissomedoubtwhetherhewillcome.他是否会来还不一定。Thequestionwhetheritisrightorwrongdependsontheresult・这个是对还是错要看结果。注：whether可引导同位语从句，但if不能引导同位语从句2.同位语从句与定语从句的区别：（1）意义的不同：同位语从句是用于说明所修饰名词的具体内容的，它与被修饰词语通常可以划等号；而定语从句是限制所修饰名词的，它的作用是将所修饰的名词与其他类似的东西区别开來：Wearegladatthenewsthathewi11come.听到他要来这个消息我们很高兴。（news的内容就是thathcwillcome,故that引导的是同位语从句）\nWearegladatthenewsthathetoldus.听到他告诉我们的这个消息我们很高兴。（that从句是限制thenews的内容的，即我们高兴只是因为他告诉的这个news而不是其他的news,故that从句为定语从句）（2）引导词的不同:what,how,if,whatever等可引导名词性从句,但不引导定语从句。（3）引导词的功能上的不同:that引导同位语从句时，它不充当句子成分,而引导定语从句时，它作为关系代词，要么充当定语从句的主语，要么充当定语从句的宾语。如上例thathetoldus中的that就充当told的宾语。（4）被修饰词语的区别：同位语从句所修饰的名词比较冇限，通常冇hope,wish,idea,news,fact,promise,opinion,suggestion,truth等，而定语从句所修饰的名词则非常广泛。另外，when和where引导定语从句时，通常只修饰表示时间和地点的名词，而它们引导同位语从句时却不一定；乂如why引导定语从句，它通常只修饰名词thereason,而它引导同位语从句时则不一定：Ihavenoideawhentheywi11come.我不知道他们什么时候来。（同位语从句）1'11neverforgetthedayswhen1livedthere..我永远不会忘记我住在那儿的日子。（定语从句）Wedon'tunderstandtheproblemwhythisisthebestchoice.我们不明白这个问题，为什么这是最好的选择。（同位语从句）Thereasonwhyhedidn,tcometothemeetingisthatheisill.他未能来开会，原因是他生病了。（定语从句）六、名词性从句中两个易错问题\n1.词序问题名词性从句总是用陈述句词序，则不能使用疑问句词序，尤其是当名词性从句由“疑问词”引导时，不能受疑问句的影响而误用疑问句词序：误：Ididn"tknowwheredidhelive.正：Ididn,tknowwherehelived.我不知道他住哪儿。误：Whowillhemarryremainsunknown.正:Whohewillmarryremainsunknown.他同谁结婚还不知道。2•时态问题由于由when引导的时间状语从句和以if引导的条件状语从句要用现在时表示将来意义，而不能直接使用将来时态，所以许多同淫容易受此彩响在when和if引导名词性从句时也用现在时表示将来意义。请看儿题：(1)Idon，tknowifheornottomorrow.A.comeB.comesC.wi11comeD.iscoming此题答案选C,句中if引导的不是条件状语从句(if工如杲)，而是宾语从句0彳=是否)，句意为“我不知道明天他是否会來。”(2)1don'tknowifshe、butifshe1willletyouknow.A.comes,comesB.willcome,willcomeC.comes,willcomeD.willcome,comes答案选D,第一个if引导的是宾语从句，第二个if引导的是条件状语从句。(3)“Whenheisnotknownyet.”"Butwhenhe,hewillbewarmlywelcomed.”A.comes,comesB.willcome,willcomeC.comes,willcomeD.willcome,comes\n答案选D,第一个when引导的是主语从句，第二个when引导的是时间状语从句。另外，当主句为过去时态时，宾语从句通常要用过去的某种时态与之呼应(表客观真理时除外):Theteachertoldusthathekneweverything.老师告诉我们他知道一切。Theteachertoldusthat1ighttravelsfasterthansound.老师告诉我们光比声咅传播得快。七、几组引导词的辨析1.what与that的用法区别两者均可引导主语、表语、宾语从句，区别是祜毗可在从句中用作主语、宾语或表语，意为“什么”或“所…的”，而that仅起连接作用，木身没有实际意义，在从句中也不充当任何句了成分(引导宾语从句时通常可以省略):Hedoesn,tknowwhatshe1ikes.他不知道她喜欢什么。Whatyousayisquiteright.你所说的相当正确。Ibelieve(that)hewi11cometoseeus.我相信他会来看我们的。It'sapity(that)hedidn'tfinishcollege・真遗憾他大学没毕业。另外，that可引导同位语从句，但what通常不用于引导同位语从句。女hIhadnoideathatyouwerehere.我不知道你在这儿。2.whether与if的用法区别两者的用法异同注意以下儿点：(1)两者均可引导宾语从句，表示“是否”，常可互换：Heaskedif[whether]wewantedadrink.他问我们是否想喝—杯。Hedidn'ttellmeif[whether]hewouldcome.他没有告诉我他是否会来注:若是引导条件状语从句,则只能用if(意为“如果”)。(2)当引导一个否定的宾语从句时，通常用if而不用whether：1don'tcareifitdoesn,train.我不在乎天是否卜雨。\n注：在个别词语(如wonder,notsure等)后的从句否定式有时也可用whether引导：Iwonderif[whether]heisn,tmistaken.我想知道他是否错了。(3)在以下两种情况引导宾语从句,要用whether而不用if：①引导宾语从句且置于句首吋：Whetherhehasleft,Tcan,tsay.他是否走了，我说不定。②引导主语从句且放在句首时：Whetherhewillcomeisstillaquestion.他是否会來还是个问题。注：若在句首使用形式主语it,而将主语从句放在句末，则有时也可用if来引导:Itwasnotknownwhether[if]hewouldcome.不知他是否会來。③引导表语从句吋：Thequestioniswhetherweshouldgoonwiththework.问题是我们是否应该继续进行这项工作。注：在很不正式的场合if偶尔也用于引导表语从句，但远不如用whether常见。④引导让步状语从句时：Whetherheagreesornot,Ishalldothat.不管他同意与否，我都要那样做。⑤引导同位语从句吋：Thequestionwhetherweneedithasnotbeenconsidered.我们是否需要它还没有考虑。⑥用于不定式之前时：1'mnotsurewhethertostayorleave.我不知是留还是去。1didn,tknowwhethertolaughortocry.我真是哭笑不得。⑦用于介词之后时：Itdependsonwhethertheletterarrivesintime.这取决于信是否来得及时。Iworryaboutwhether1hurtherfeelings・我担心是否伤了她的感情。\n①直接与ornot连用时■:IwillwritetovouwhetherornotIcancome.我能不能来，我将写信告诉你。注：若不是直接与ornot用在一起，则有时也可用if：Idon'tknowwhether[if]hewillwinornot.我不知他是否能赢。②在discuss(讨论)等少数动词后引导宾语从句时：Wediscussedwhetherweshouldholdameeting.我们讨论了是否要开一个会。1.that,why与because的用法区别它们在引导表语从句中很容易混淆，区别于下：(1)当主语是reason(原因)时，后面的表语从句的引导词通常用that：Thereasonwhyhedidn,tattendthepartyyesterdayisthathehasn,tcomebackyet.他昨天没有参加取聚会是因为他还还有回來。注：在现代英语小，有时也用because,但不如用that普通。(2)why和because都可引导表语从句，但前者强调结果，后者强调的原因：Ihadneitheraraincoatnoranumbrella.That'swhyIgotwetallthrough.我既没穿雨衣，也没带雨金，所以全身都淋湿了。Tgotwetal1through.That'sbecauseThadneitheraraincoatnoranumbrella.我全身都淋湿了，因为我既没穿雨衣，也没带雨伞。2.that与whether(辻)的用法区别从意思上看，两者不应该发生混淆，因为whether(if)表示“是否”，而that却不表示任何含义，但实际使用时，有的同学却经常将其用混，并且高\n考也常考查它。两者的原则区别是:that表示一种肯定、明确的概念，Ifljwhether(if)则表示一种不肯定、不明确的概念。请看儿道高考真题：(1)the2000OlympicGameswillbeheldinBeijingisnotknownyet.(1992)B.If[选C]C.A.ThatWhetherD.Whenever(2)we'11gocampingtomorrowdependsontheweather.(1996)A.IfD.WhereB.WhetherC.That[选B]由于以上区别,所以动词doubt后接宾语从句时,通常要用whether(if)来引导，而不用that,因为doubt表示“怀疑”,其意不肯定、不明确；但是如果它用于否定式，其后的宾语从句则要通常用that来引导，因为notdoubt表示“不怀疑”，其意是肯定的、明确的。如:Idoubtif[whether]he,11come.我拿不准他是否会来。Idon'tdoubtthathewillsucceed.我敢肯定他会成功。Doyoudoubtthathewillwin?你不相信他会赢吗？注：在现代英语屮，doubt用丁•肯定式时其后也可接that从句，不过此时的that仍表示whether的意思：Idoubtthatwe'11everseeGeorgeagain.我怀疑我们是否还会见到乔治。类似地，besure后的名词性从句通常用lhal引导，而benolsure后的名词性从句则通常用whether/if来引导：I'msurethatheishonest.我肯定他是诚实的。I'mnotsurewhether(if)heishonest.我不敢肯定他是否诚实。八、关系型what引导名词性从句的五种用法1.表示“…的东西或事情等”:We'vedonewhattheycantohelpher.他们已经尽力帮助了她。Hesaveswhatheearns.他赚多少，积蓄多少。\nWhatMaryisisthesecretary・玛丽的职务是秘书。1.表示“…的人或的样子等”:Heisnolongerwhathewas.他已经不是以前的那个样子。Heiswhatisgenerallycalledatraitor.他就是人们通常所说的叛徒。WhoisitthathasmadeFredwhatheisnow?是谁把弗雷德培养成现在这个样子的？2.表示“…的数量或数目等”:Ourincomeisnowdoublewhatitwastenyearsago.我们现在的收入是10年前的两倍。Thenumberofthestudentsinourschoolistentimeswhatitwasbeforeliberation.现在我校学生的数量是解放前的10倍。3.表示“…的吋间”:Afterwhatseemed1ikehourshecameoutwithabittersmile・似乎过了几个小时他才苦笑着出來。Theyounggirlwastoofrightenedtospeak,standingthereforwhatseemedlikehours・小女孩吓得不敢说话，在那儿站了几个小时。4.表示“…的地方”:ThisiswhattheycallSaltLakeCity.这就是他们称为盐湖城的地方。In1492,ColumbusreachedwhatisnowcalledAmerica.1492年哥伦布到达了现在所称的美洲大陆。注：(1)这样用的whal相当于“先行词+关系代词”，所以其前不能有先行词：你喜欢什么就拿什么吧。i£：Youcanhavewhatyoulikc./Youcanhaveeverything(that)youlike・误：Youcanhaveeverythingwhatyoulike・(2)有时what可用作限定词，其后修饰一个名词:1gavehimwhatbooks1had.我把我所冇的书都给他他。Hegavemewhatmoneyhehadabouthim.他把身边带有的钱全给了我。\n(1)What后的名词可以是复数名词或不可数名词，但通常不能是单数可数名词：误：IgavehimwhatbookIhad.(2)What后接不可数名词时,有时可有little修饰。注意区另!|:what+不可数名词二所有的都，祜毗little+不可数名词二虽少但全部。如：IspentwhattimeIheldwithher.我所有的时间都是与她一起度过的。IspentwhatlittletimeIhadwithher.我仅冇的一点时间都是与她一起度过的。九、whatever,whoever,whichever引导名词性从句1.whatever引导的名词性从句Whatever的意思是“所…的一切事或东西”，可视为what的强调说法，它在含义大致相当T*anythingthat,whatever在从句中可用作主语、宾语、定语：Wheiteverhedidwasright・无论他做什么都是对的。Iwilljustsaywhatevercomesintomymind.我想到什么就说什么。Goatseatswhatever(food)theycanfind.山羊找到什么(食物)就吃什么(食物)。Hedoeswhateversheaskshimtodo.她要他做什么，他就做什么。Iwilljustsaywhatevercomesintomymind.我想至M十么就说什么。2.whoever引导的名词性从句Whoever的意思"任何…的人”,在意义上大致相当于anybodywho。whoever在从句中口J用作主语或宾语：I'11takewhoeverwantstogo.谁想去我就带谁去。Shecanmarrywhoevershechooses・她愿意嫁谁就嫁谁。Whoeverwantsthebookmayhaveit.任何人要这书都可拿去。Whoeverbreaksthislawdeservesafine.违反本法者应予以罚款。1'11givethetickettowhoeverwantsit.请想要这票，我就把它给谁。\n注：（1）whoever既用作主格也用作宾语（作宾语时不宜用whomever,因为在现代英语中whomever已儿乎不用）。（2）注意以下受汉语意思影响而弄错的句子：误：Whowinscangetaprize./Anyonewinscangetaprize.正:Whoeverwinscangetaprize・/Anyonewhowinscanaprize・谁赢了都可以获奖。3.whichever引导的名词性从句Whichever的意思“…的那个人或事物”,在意义上大致相当于thepersonorthethingthat。whichever在从句中可用作主语、宾语、定语：Buywhicheverischeapest.买最便宜的。I'11takewhicheverbooksyoudon,twant.你不要的任何书我都耍。Whicheverofusgetshomefirststartscooking.我们当中无论哪个先到家，哪个就先开始做饭。注：whatever,whoever,whichever除用于引导的名词性从句外，述可用于引导状语从句。参见本讲义“状语从句”。九、高考重要考点精练1.worriesmeiswe'regoingtopayforallthis.A.Tt,thatB.That,howC.What,howD.As,that2.Wc'vcboughtacottageinthecountryforwerctirc.A.whenB.ifC.sinceD.that3.Hejustdoeshepleasesandneverthinksaboutanyoneelse.A.thatB.whatC.whichD.how4.Itshockedmetoseemyneighborstreatedtheir\nchildren.A.whyB.whetherC.howD.since5.ItusedtobethoughttheEarthwasflat.A.asB.whenC.sinceD・that6.Hepointedtolookedlikeatree.A.thatB.whatC.whichD.as7.Hisincomeisdoubleitwasfiveyearsago.A.thatB.whichC.asD.what8.IknownothingabouttheaccidentexceptIreadinthepaper.A.thatB.forC.whatD.不填9."Tthinkheneedsismorepractice.”"Yes,heneedsmorepracticeisquiteclear.”A.what,whatB.that,thatC.what,thatD.that,what10.“Willthegeneralmanagerattendthemeeting?”“hewill\ncomewon'tbeknownhissecretarycomes.”A.That,thatB.That,untilC.Whether,thatD.Whether,until8.“Theproblemisweareshortofmoney.”“Yes,wecanborrowsomemoneyfromherisstillaquestion.”A.that,thatB.that,whetherC.whether,thatD.theter,whether9.withtherightknowledgecangivefirstaid.A.WhoB.WhoeverC.Anyone13.D.Whoeverhastherightknowledgecangivefirstaid.D.A.WhoWhoeverB.WhoeverC.AnyoneD.14.havingtherightknowledgecangivefirstaid.A.WhoWhoeverB.WhoeverC.Anyone15.anythingishardistodogoodallone"slifeandneverdobad.A.HeD.WhatB.ItC.Thatmadeherstruggletobecomeanartistsohard?”shewasawoman.”A.What,WhatD.That,What17.Ifirmlybelievehesaidatthemeetingwasright.\nwhatD.whatthat18.Afterseemedlikehourshecameoutwithabittersmile.A.whichB.itC.whatD.that参考答案：01—05CABCD06—10BDCCD11—15BCBCD16—18CCC\n倒装一、倒装英语句子的主语通常位于谓语动词之前，这种语序被称为正常语序。但有时出于修辞或某种特殊的语法结构的需要，需要将谓语动词放在主语Z前，这种语序则叫倒装语序。按倒装的形式，倒装可分为类，一是部分倒装，二是完全倒装。前者指主语和助动词倒置，后者指主语和谓语完全倒置。二、部分倒装1.含有否定意义的副词位于句首时的倒装在正式文体屮，never,seldom,rarely,little,hardly,scarcely,nosooner,nolonger,nowhere等含有否定意义的副词若位于句首，则其后要用部分倒装：Ishallneverforgivehim・/NevershallIforgivehim・我永远不会宽恕他。Heseldomgoesoutfordinner./Seldomdoeshegooutfordinner・他很少出去吃饭。Shehardlyhastimetolistentomusic・/Hardlydoesshehavetimeto1islentomusic.他几乎没时间听音乐。He1itilerealizeshowimportantthismeetingis./Littledoesherealizehowimportantthismeetingis.他不甚明白这个会议的重要性。Wehadnosoonerreachedtheairportthantheplanctookoff./Nosoonerhadwereachedtheairportthantheplanetookoff.我彳门凶lj到机场，飞机就起飞了。注：(1)对于not---unt订句型，当notunt订…位于句首时，其后的主句要用倒装语序：Hedidn'tleavetheroomuntiltherainstopped./Notuntiltherainstoppeddidheleavetheroom.雨停了之后他才离开这房间。(2)某些起副词作用的介词短语，由于含有否定词，若位于句首，其后要用部分倒装：Onnoaccountsmustthisswitchbetouched.这个开关是绝不能触摸的。In[Under]nocircumstanceswill1lendmoneytohim.无论女I【何我也不会再借钱给他了。\n但是,innotime(立即,马上)位于句首时，其后无需用倒装语序:Innotimeheworkedouttheproblem.他马上就算岀了那道题。1.“only+状语”位于句首吋的倒装当一个状语受副词only的修饰且置于句首吋，其后用部分倒装语序：Onlythendidherealizethathewaswrong.到那时他才意识到他错ToOnlyinthiswayareyouabletodoitwell.你只冇用这种方法才能把它做好。Onlywhenhereturnedhomedidherealizewhathadhappened.当他冋到家里时，才知道出了什么事。2.“so+形容词或副词”位于句首吋的倒装副词so后接形容词或副词位于句首时，其后用部分倒装：Socoldwastheweatherthatwehadtostayathome・天气太冷，我们只好呆在家里。Sofastdocslighttravelthatwecanhardlyimagineitsspeed・光速很快，我们几乎没法像它的速度。Sosuddenwastheattackthatwehadnotimetoescape・袭击来得非常突然，我们来不及逃跑。3.“So+助动词+主语”倒装当要表示前面提岀的某一肯定的情况也同样适合于后者，通常就要用“So+助动词+主语”这种倒装结构：YouarcyoungandsoamI.你年轻，我也年轻。ShelikesmusicandsodoI.她喜欢咅乐，我也喜欢。Ifhecandoit,socan1•要是他能做此事，我也能。注：(1)若前面提岀某一否定的情况，要表示后者也属于同样的否定情况,则应将其中的so改为neither或nor：Youaren,tyoungandneitheram1.你不年轻，我也不年轻。Shehasn,treaditandnorhave1.她没有读它，我也没有读。\n(2)注意该结构与表示强调或同意的“so+主语+特殊动词”结构的区别："Itwascoldyesterday./z"Soitwas.〃"昨天很冷。”"的确很冷。”"Father,youpromised.〃"Well,soIdid.""爸爸,你答应过的。”“嗯，是答应过。”1.由notonly-butalso引岀的倒装当notonly-butalso位于句首引出句子时,notonly后的句子通常用部分倒装形式：Notonlyisheateacher,butheisalsoapoet.他不仅是一位教师，而口是一位诗人。Notonlydidhespeakmorecorrectly,buthespokemoreeasily.不仅他讲得更正确，也讲得更不费劲了。2.虚拟条件句省略if后构成的倒装当if引导的虚拟条件从句中含有had,were,should等时,如将if省略，则要将held,were,should等移到主语前，构成倒装句：Hadyoucomeyesterday,youwouldhaveseenhim・若你昨天來，你就会见到他了。Shouldyourequireanythinggivemearing.如果需要什么，可以给我打电话。Wereitnotforyourhelp,Iwouldstillbehomeless.要不是你帮助，我会仍然无家可归。注：省略if后提前的held不一定是助动词：HadImoney,Iwouldbuyit.假若我有钱，我就会买它。三、完全倒装完全倒装的基本形式是“谓语+主语”，主要见于以下情况：1.here和there位于句首时的倒装表示地点的here和there位于句首时，其后用完全倒装形式。这类倒装句的谓语通常是动词be和come,go等表示移动或动态的不及物动词：Here'sTom.汤姆在这里。There'sJim.吉姆在那儿。\nHerecomesthebus.公共汽车来了。Theregoesthebell.铃响了。Theregoesthelasttrain.最后一班火车开走了。注：(1)以上倒装句中的谓语动词COFUC和go不能用进行时态，即不能说Hereiscomingthebus。(2)若主语为代词，则不倒装：Here1am.我在这儿。/我来了。Hereitcomes.它來了。(3)其屮的动词有吋也可能是stand,lie,live等表示状态的动词(表示存在)：Therestoodadeskagainstthewal1.靠墙放着一张书桌。Onceuponatimethere1ivedamanknownbythenameofBeef.从前有个人名叫比夫。1.away和down等位于句首时的倒装地点副词away,down,in,off,out,over,round,up等位于句首时，其后用完全倒装语序。这类倒装句的谓语通常表示动态的不及物动词：Awaywenttherunners.赛跑选手们跑远了。Roundandroundf1ewtheplane.飞机盘旋着。ThedooropenedandincameMrSmith.门开了，史密斯先生进了来。Downcametheminandupwenttheumbrellas・卜雨了，伞都撑起來To注：若主语为人称代词，则不能用倒装:Awayhewent.他跑远了。Downitcame.它掉了下来。\n1.某些状语或表语位于句首时的倒装为了保持句子平衡或使上下文衔接紧密，有时可将状语或表语置于句首，句屮主语和谓语完全倒装：AmongthesepeoplewashisfriendJim.他的朋友吉姆就在这些人当中。Bythewindowsatayoungmanwithamagazineinhishand.窗户边坐着一个年轻人，手里拿着一本杂志。注：在表语置于句首的这类倒装结构屮，要注意其屮的谓语应与其后的主语保持一致，而不是与位于句首的表语保持一致。比较：Intheboxwasacat.箱子里是一只猫。Intheboxweresomecats.箱子里是一些猫。2.现在分词、过去分词或不定式置于句首的倒装有时为了强调，可将谓语部分的现在分词、过去分词或不定式置于句首，从而构成倒装：Buriedinthesandswasanancientvillage.一个古老的村庄被埋在这沙土Z中。Standingbesidethetablewashiswife..站在桌旁的是他的妻子。Tobecarefullyconsideredarethefollowingquestions.下歹恫题要仔细考虑。四、重点考点原创精练1.OnlyinthiswayprogressinyourEnglish.A.youmakeB.youbeabletomakeC・canyoumakeD.wi11youabletomake2.I'mquitewillingtohelpandtheothers・\nB.theA.soaretheothersothersaresoc.sodotheothersD.theothersdo3.Thisisyourwork.Innocasetoleaveyourpost.A.areyouB.youareC.canyouD.youcan4.Notuntilrecentlyanyideawhataguidedmissi1ewaslike.A.couldIhaveB.had1C.1hadD.did1have5.SothateventhepeopleinthenextroomcouldhearhimA.loudlyhespokeB.hespokeloudlyC.loudlydidhespeakD.loudlyspokedidhe6.Onlywhononelosesfreedomitsvalue.A.docsoneknowB.onedoesknowc.doesknowoneD.knowonedoes7.theirsupport,we，dbeinaverydifficultposition.A.TtwerenotforB.Wereitnotforc.NotforitD.Tfitwerenot&Heneverwenttoseeheragain,writetoapologize.A.nordidhewriteB.norhedidwriteC.hedidwriteD.norhewrote9.tosleepthanthetelephonerangonceagain.A.NosoonerhadhegoneB.Nosooner\ndidhegoC.HenosoonerwentD.Hehadgonenosooner9.Heisreallybeautiful,andwhenshehadchildren.A.sowashermotherB.soishermotherC.hermotherwassoD.hermotherisso参考答案：1—5CAADC6—10ABAAA\nIt的用法一、概说it看似简单，但用法却并不简单。它不仅可以指人也可以指物，不仅可以指时间和距离也可指口然现象和口然环境，不仅可用作形式主语也可用作形式宾语，等。现将其主要用法分述如下。二、用作人称代词1.用于指事物it用作人称代词最基木的用法就是代替前面已提到过的事物，以避免重复:Thisismywatch,it'saSwissone.这是我的手表，它是瑞士制的。Tcannotfindmywatch;Tmusthavelostit.我找不到手表，我一定把它给丢了。2.用于指动物或婴儿除用于指代事物外，述可指动物或性别不详的婴儿：“Whereisthecat?”“It'sunderthebed.”“猫在哪儿？”“在床下。”Theygotababyanditwasverylovely.他们生了个孩了，很可爱。3.用于上文提到的情况HesmokesinbedandTdon,t1ikeit.他在床上抽烟，我不喜欢他这样。Ilermotherkcpttellinghernottogooutatnight,butitdidn'thelp.她母亲老叫她晚上不要岀去，但是没用。4.用于指人it用于指人主要用确定未知人的身份：“Whoisit?”“It'sme.”“是谁啊？”“是我。""Listen.Someoneiscrying.n"Oh,itmustbeMary."听，有人在哭。”“噢，一定是玛丽。”Someonemusthavebeenhere・Butwehavenoideawhoitwas・一定\n有人来过，但我们不知道是谁。1.指人时与he和she的区别当it用于指人时，主要用于确定未知的或者是身份不明的人，若是指已知的或身份明确的人，则应根据情况使用he或she。比较：Ihearaknockatthedoor.Itmustbethepostman.我听见有人在敲门，一定是邮递员來了。Jimisatthedoor.Hewantstoseeyou.吉姆在门口，他想见你。Atallmanstoodupandshookhandswithher・Itwasthegeneralmanager.一个高个子站起来同她握了手,他是总经理。Thegeneralmanagerjustcalled・Hetoldustowaitforhimatthegate.总经理刚來过电话，他叫我们在门口等他。2.指物吋与one的区别两者均可代替前面提到的事物，区别是：it指的是与前面已提到的事物为同一物，此时的it等于"the(this,that,my...)+名词”；而one指的是与前面已提到的事物为同一类物，此时的one等于名词”。比较：IhaveadictionarybutI'vclentittoMary.我有一木词典，但把它借给玛丽了。1haven?tadictionary;canyoulendmeone?我没有词典，你能借我一木吗？三、用作虚主语或虚宾语1.用于指时间Tt'sstillearly.时间还早。It'salreadynineo'clock.已是9点了。It'sthreeyearssincehelefthere.他离开这儿已冇3年了。2.用于指距离It'salongwayfromhere.从这儿去很远。Howfarisitfromheretothestation?从这儿去车站有多远？\n1.用于指环境It9snoisyinhere.这里面很嘈杂。Itwasveryquietinthegarden.花园里很安静。2.用于指天气等自然现彖It'sverycoldtoday.今天很冷。Ttisraining.正在下雨。It's37°Ctoday.今天气温是摄氏37度。3.用于笼统地谈论某情况Icannothelpit.没办法了。"How，sitgoing?""Well,notsogood.""情况如何？"“不是很好。'4.用于某些习语(1)makeit及时赶到；成功，办成：Youcanmakeitifyouhurry.如果你赶快还可以及时赶到。Hewantstomakeitasawriter.他想作一名作家而一举成名。Youneedn,tworry;hewi11makeit.你不必扌口心，他会办成的。(2)catchit被责骂，受处罚：IfIcomehomelateV11catchitfrommymother.如果我回家晚了,我妈妈会骂我。四、用作形式主语1.基本用法当不定式、动名词、从句等用作主语时，避免头重脚轻，通常在句首使用形式主语it,而把真正的主语放在句子末尾：Tsitnecessarytotel1hisfathereverything?有必要把这一切都告诉他父亲吗？It'snogoodsittinguptoolate.熬夜没冇好处。\nItisquiteclearthathehasreadthebook.很显然，他读过这本书。Itdoesn'tmatterwhathesays.他说什么没关系。1.儿种特殊的形式主语(1)用作动词look,seem,appear,happen,occur,follow等的主语(后接that从句或asif从句):Itseemsasifitisgoingtorain.看来要下雨了。Ttseemsthatheknowseverything.他好像什么都知道。It(so)happcncdthatIhadnomoneywithme.碰巧我没带钱。Fromthiswitncssitfollowsthathemustbeguilty・根据该证人的证词判断，他一定冇罪。(2)当系表结构后接冇if或when引岀的状语从句时，通常在系表结构前使用形式主语表示说话人对某情况的看法：Itwasagreatsurprisetomewhenhedidathinglikethat.他这样做使我很吃惊。Ttwouldbeatragedyifanythingwentwrong.如果岀了什么事就是一个悲剧。(3)用于其他固定句型，如ifitwerenotfor••-(若不是因为)，it'stimethat••-(该…了)等。3•误用形式主语的几种情形(1)在该用it作形式主语的地方而误用其他词：Isnecessarytotellhisfathereverything?A.itB.thatC.whatD.he此题的正确答案应是A(it用作形式主语)，而不能选Do(2)在不该用形式主语的地方而谋用形式主语：mustbesomcthingwrongwiththemachine.A.ThereB.ItC.HeD.That\n此题应选A,为therebe句型与情态动词must连用的情形。比较以下两组句子：isknowntousall,theearthturnsaroundthesun.isknowntousallthattheearthturnsaroundthesun.B.WhichC.AsA.TtD.That前一句填C,as用以引导一个非限制性定语从句；后一句填A,it为形式主语，真正的主语是其后的that从句。isdifficulttopersuadehertostay.isdifficultistopersuadehertostay.A.ItB.WhatC.HeD.That前一句填A,il为形式主语；后一句填B,what用以引导主语从句。注意后一句比前一句在不定式前多了个is。五、用作形式宾语1.基本用法当不定式、动名词、从句等用作宾语且其后跟有宾语补足语时，就应在宾语补足语前使用形式宾语，而将真止的宾语移至句末：Wefounditdifficulttopersuadeher.我们发现很难说服她。Hemakesitaruletogetupbeforedawn.他习惯于天亮前起床。Tthinkitverystrangethathegoesoutwalkingalmosteverynight.我认为他几乎每晩都出去散步是很奇怪的。2.几种特殊的形式宾语通常意义的形式宾语主要见于真正宾语为不定式、动名词、从句等且其后跟有宾语补足语时的情形，即用于“动词+it+宾语补足语+真正的宾语”这样的结构，但以下两类形式宾语却比较特殊，其后没有宾语补足语：\n(1)由于介词后通常不能直接跟that从句作宾语，冇个别特殊结构就在介词后先接it作形式宾语，再跟that从句：Youmaydependonitthathewillturnupintime.你可以相信他会及时赶到的。Ican'tanswerforitthattheboyishonest.我不能保证这个男孩是诚实的。I'11seetoitthatal1these1etterswi11besenttothepostbeforetwelve.我将注意让所有的信件在12点以前送到邮局。【注】①在其他情况卜•解决介词后跟that从句的办法是借用thefact作宾语：Theywereworriedoverthefactthatyouweresick.他们为你生病发愁。②个别介词(主要是but和except)也可接that从句作宾语：Tknownothingabouthimexceptthathe1ivesnextdoor.我只矢口道他住在隔壁，其他的就不知道了。(2)有的动词由于通常只用作及物动词，当它们后接if从句或when从句,通常应先在动词后接it作形式宾语：Shewon?tlikeitifyouarrivelate.她不喜欢你迟到。Hehatesitwhenpeopleusehisbike.他讨厌别人用他的自行车。1hateitifyousaysuchthingsinpublic・我讨厌你在大庭广众之下说那样的事。I'dpreferit辻Ididn,thavetodosomuchwork.要是我不必做那么多工作，那就太好了。Twouldappreciateitverymuchifyouwouldhelpmewithit.女口果你能帮助我做这事，我会十分感激。【注】能这样用的动词不多，主要的有enjoy,like,dislike,love,hate,prefer,appreciate等表示情绪的动词。而且高考对此也冇所考查，请看一道高考真题(答案选A)：Ihatewhenpeopletalkwiththeirmouthsfull.A.itB.thatC.theseD.them\n(3)用于haveitthat(说，认为)，takeitthat(认为)等个别固定表达中：Itakeit(that)youagree.我以为你同意了。Reporthasitthatabout30peoplewerekilledintheaccident.据报道，在这次事故中大约有30人丧命。六、用于强调句型1.基本句型结构it用于强调句的基本句型结构是：It+bc+被强调部分+that(who)+其他部分。请看用例：ItwasintheJapanthathedied.他是死于日本。Itwasyesterdaythathegotmarried.他是昨天结婚的。Ttwasacomputerthatheboughtlastweek.他上个星期买的是一台电脑。2.使用强调句型应注意的几点(1)强调主语时，that£；■谓语动词的数应与被强调的主语保持一致：Itis1whoamright.是我对。Itwasyouthatwerewrong.是你错了。(2)不要想当然地用he,she,that等代替强调句中的it：wasinthisroomthathewaskilled.A.ItB.ThatC.HeD.Who此题答案应选A。该句还原成非强调句为Hewask订ledinthisroom.【注】冇关强调句型的其他用法说明，参见本讲义“强调句型”。七、重点考点原创精练\n1.Luckily,happenedtobeaforeignteacherthere.A.theyitB.thereD.thatC.2.A.D.HeItB.ThereC.Thatissaidtobenolifeonthemoon.1.Youshouldmakearuletoleavethingswhereyoucanfindthemagain.A.ityouB.thatD.thisC.4.isknownonceeverymonth.toeverybody,themoontravelsroundtheearthA.ItThatB.AsD.Whatc.5.TwantverymuchtobuyacolorTVset,butTcan"taffordA.itB.oneC.this6.Ishouldpreferifyoudidntgotherealone.A.ityouD.whichB.thatC.7.Heisalwaysreallyrude,him.iswhypeopletendtoavoidA.thatthisB.itD.whichC.D.that8.Havingatripabroadiscertainlygoodfortheoldcouple,butremainstobeseenwhethertheywillenjoyit.A.thatthisB.D.whichitC.\n8.Dearme!Justlookatthetime!1hadnoideawassolate.A.itB.asC.thatD.what9.ishardistodogoodallone"slifeandneverdoanythingbad.A.HeB.TtC.ThatD.What10.ishardtodogoodallone，slifeemdneverdoanythingbad.A.HeB.ItC.ThatD.What12.theproblem.doesn"tseemtohavebeenmuchdifficultyinsolvingA.ThereTtD.HeB.Thatc.13.Ican'trememberaChristmaswhensnowedSOmuch.A.whatitD.theB.thatweatherc.14.waswhenshewasabouttogotobedthatthetelephonerang.A.ThereTtD.HeB.Thatc.15.Whowasthatsavedthedrowninggirl?A.whatthatD.heB.itC・【参考答案】1—5BAABB6—10ADBAD11—15BCAAB\n反义疑问句一、概说反意疑问句通常曲“陈述句+简略疑问句”两部分组成，第一部分提出一种看法，第二部分用來质疑问或表示证实。陈述部分与疑问部分的动词时态和动词性质应保持一致，而月•肯定和否定形式通常彼此相反，即陈述为部分肯定式时，疑问部分用否定式，陈述部分为否定式时，疑问部分用肯定式。二、反意疑问句的否定问题1.基木原则在通常情况下，陈述部分与疑问部分的肯定彼此相反，即陈述为部分肯定式时，疑问部分用否定式，陈述部分为否定式时，疑问部分用肯定式：Hehasreadthenovel,hasn,the?他读过这本小说，是吗？Jimdidn,tcometothemeeting,didhe?吉姆没有来开会，是吗？2.当陈述部分含半否定句时若陈述部分含有seldom,hardly,never,rarely,few,nothing,nowhere等否定词或半否定词,其反意问句部分要用肯定式:Dickrarelygotdrunk,didhe?迪克很少喝醉，是吗？Fewpeople1ikesuchaman,dothey?很少有人会喜欢那样的人,是吗?Heseldomcomestoseeyou,doeshe?他很少来看你,是吗?的,isit?这本书里没有一点是有趣Nothinginthebookisintcrcsting,是吗？3.当陈述部分含否定前缀时若陈述部分含有带否定前缀的词，反意问句仍用否定式:Itisunfair,isn'tit?这不公平，不是吗？Itisimpossible,isn,tit?那是不可能的,是吗？4.同向反意疑问句\n即陈述部分和疑问部分同时为肯定或同时为否定。这类反意疑问句往往具有一定的感情色彩，表示强调、惊讶、怀疑等：mafraidyoufailedtheexam・〃failed,did1?Whatashame!"“你恐怕没考及格。”“没及格？真丢人。”注：这类反意疑问句的陈述部分句首有时so或oh。如：Soyoudidnotgo,didn,tyou?所以你就没去，是不是？〃He'sanartist.""Oh,he,sanartist,ishe?"“他是位艺术家。”“啊，他是艺术家吗？”三、反意疑问句的主语问题1.基本原则反意问句部分的主语应与陈述部分主语一致，只能是代词：误：Parisisabeautifulcity,isn,tParis?止：Parisisabeautifulcity,isn'tit?巴黎是个美丽的城市，是吗？2.当陈述部分为为therebe句型吋反意问句仍用there作"主语":Thereislittletobedonenow,isthere?现在没有什么办法可想了,是吗？3.当陈述部分的主语是指示代词时反意问句用it,they等代词：Thatisanewcar,isn,tit?这是一辆新汽车，是吗？4.当陈述部分的主语是不定代词oneII寸其反意问句可用one（正式）或you（非正式）：Onecan,tbetoocareful,canone[you]?越仔细越好，不是吗？5.当陈述部分的主语是复合不定代词时若陈述部分的主语为somebody,someone,everyone,everybody,noone,nobody等复合不定代词，其反意问句的主语在正式文体中用he,在口语或非正式文体中通常用they：\nNobodywashurt,weren,tthey?没有一个人受伤，是吗？当陈述部分的主语是something,anything,nothing,everything等复合不定代词时，其反意问句的主语耍用it：Nothingisimportantisit?没有什么重要的，不是吗？Everythingwasgoingwel1,wasn,tit?一切都很顺利,是吗？四、陈述部分有动词have的反意疑问句1.当have为助动词时其反意问句沿用同样的助动词：Hehasreadit,hasn,the?他读过了它，是吗？2.当have为实义动词词时要分两种情况：(1)若表示“所有”，反意问句可以用have,也可以用do：Hehasalotoffriendshere,hasn,the?他在这儿有许多朋友，是吗？但是若陈述部分用的是have的否定式，则反意问句用have述是用do,取决于陈述部分的动词形式：Hehasn,tanymoney,hashe?他没有钱，是吗？Hedoesn,thaveanymoney,doeshe?他没有钱，是吗？(2)若表示“吃”、“玩”等意思，反意问句要用do：Hehassupperat5,doesn,the?他5点吃晚餐，是吗？Hehadagoodtimeattheparty,didn'the?他在晚会上玩得很开心,是吗？3.当用J：haveto时通常也冇两种可能：若表示经常性的行为，则多用加助动词do的形式；若表示特定的彳亍为，则多用have：Heoftenhastogetupearly,doesn'the?他经常要早起，是吗？Hehastogotobedlatetonight,hasn,the?他今晚要迟睡，是吗？\n五、含情态动词的反意疑问句1.基木原则在通常情况下，当陈述部分含有情态动词时，反意问句会重复前面同样的情态动词：Theboycanreadandwrite,can,the?这男孩子会读写，是吗？Weshouldn'thelphim,shouldwe?我们不应该帮助他，对吗？Youcouldn,tlendmeanymoney,couldyou?你不会借钱给我，对吗？2.当陈述部分含有must时要分两种情况:(1)若must表示“必须”或“有必要”，反意问句用mustn't或needn,t：Youmustleaveatonce,mustn,t[needn,t]you?他必须(有必要)马上离开，是吗？但是若陈述部分有mustn,t表示禁止，反意问句要must：Youmustn,tlaugh,mustyou?你不准笑，知道吗？(2)若must表示推测，反意问句不能用must,而应根据must后的动词结构采用相应的动词形式：Hemustbetired,isn,the?他一定累了，是吗？Hemusthavereadit,hasn,t[didn,t]he?他一定读过它，是吗？Hemusthaveleftyesterday,didn,the?他昨晚一定走了，是吗？注：当陈述部分为"must+完成式”时,反意问句可用have(has),也可用did。但若句屮岀现了过去时间状语，，则通常用did。(如上例所示)3.当陈述部分含冇may时反意问句根据情况可用mayn,t,mightn,t,won，t等：Imayleavenow,mayn?tI?我可以走了,彳亍吗？Hemaybeherenextweek,mightn,t[won't]he?他下星期可能来这里，是吗？\n1.当陈述部分含有needn,tII寸反意问句通常'用need,有时也用must：Wenccdn,ttellhim,need[must]we?我们不必告诉他，对吗？2.当陈述部分含有oughtto时反意问句在英国英语屮用oughtto,在美国英语屮用should：Weoughttoleaveearly,oughtn,t[shouldn't]we?我们应该早点动身，对不对？六、陈述部分为祈使句的反意问句1.基木原则若陈述部分为祈使句，反意问句通常用willyou,won,tyou,wouldyou等：Mailthelettertoday,wi11you?今天就把信发掉，好吗？Trytobebackbytwo,won?tyou?设法两点Z前回来，好吗？Ifyouwanthelp,letmeknow,wouldyou?如果你需要帮助,告诉我,好吗？注：若陈述部分为否定式，则反意问句部分只用w订1you：Don,tforgettoposttheletter,willyou?请别忘了寄信。有时根据语境的需要，反意问句也口J以用camyou,can,tyou等：Givemesomecigarettes,canyou?给我些香烟，口J以吗？Wa1kfaster,can,tyou?走快点，不行吗？一般说来，用willyou,won'tyou,wouldyou等构成的反意问句语气较委婉。比较：Bequiet,willyou?请安静,好吗?Bequiet,can,tyou?你不能安静点吗?2.当祈使句为Leis…吋反意问句总是用shallwe：\nLet'sphonehernow,shal1we?我们现在就给她打电话,好吗？Let'sgotothecinematonight,shallwe?今晚咱们去看电影,好吗？2.当祈使句为Letus…时若表示请求，反意问句用willyou,若表示表示建议用shallwe：Letusknowyouraddress,willyou?请把你的地址告诉我们，好吗？Letusgoswimmingtogether,shallwe?我们一起去游泳好吗？注：let's…只表示建议，所以其后反意问句总是用shallweo而letus…既可表示建议请求，也可表示建议（较正式），其后的反意问句要根据这两种不同情况分别使用w订］you和shallwe。七、陈述部分为主从复合句的反意疑问句1.当陈述部分为主从复合句时反意问句一般应视主句情况而确定：Shesaidthat1didit,didn,tshe?她说是我干的，是吗？Theyknowhowmuchitcost,don'tthey?他们知道这花了多少钱，是吗？2.当陈述部分为Ithink（believe,suppose）that...等时反意问句通常视从句的情况而定（注意否定的转移）:Tthinkthatheiswrong,isn,the?我认为他错了，是吗（他错了吗）？Idon'tthinkhelikesit,docshe?我认为他不喜欢它，是吗（他喜欢吗）？1don'tsupposehewillcome,willhe?我想他不会来了，是吗?注：这类用法主要限于主语为第一人称且think等动词为一般现在时的情形。八、几种特殊情况的反意问句1.当陈述部分是I'm…吋反意疑问句通常用aren'tI：Vmwrong,aren,tT?我错了，是吗？I'molderthanyou,aren,tI?我年纪比你大，对不对？\n1.当陈述部分是Iwish…时反意疑问句通常用胆y1：Iwishtogowiththem,may1?我想同他们一起去，可以吗？2.当陈述部分为省略句时反意疑问句的主语通常应视省略的情况而定：Anicegirl,isn'tshe?她是个好姑娘对吧?Whataniceday,isn'tit?天气真好，是吧？3.当陈述部分有usedto时反意问句可用usedto或did：Heusedtocomehere,uscdn,t[didn,t]he?他过去常来这儿，是吗？4.当陈述部分有hadbetter时反意问句用had：He'dbetterleavehere,hadn,the?他最好离开这儿，是吗?九、反意问句的回答及翻译1.肯定反意问句的回答当陈述部分为否定式，反意问句为肯定式时，其回答往往与汉语不一致，需特别引起注意："Itisn,tcheap,isn'tit?""Yes,itis.""它不便宜吧?”“不,很便宜。”"Hedoesn'tloveher,doeshe?""No,hedoesn't・〃"他不爱她,是吗？”“是的，他不爱她。”2.否定反意问句的冋答当陈述部分为肯定式，反意问句为否定式吋，其回答一般不会造成怵I难，一般只需照情况回答即可：snew,isn'tit?""Yes,itis.""是新的，对吗?”"对,是新的。”"Hewantstogo,doesn'the?""No,hedoesn't."“他想去，对吗？”\n“不，他不想去。”2.回答反意问句的原则冋答反意问句通常'应根据实际情况来确定，如有人问你Youareasleep,aren,tyou?你应回答No,Vmnot.因为既然你能回答，肯定你还没有asleepo但如果别人问你Youaren,tasleep,areyou?（你还没有睡着,对吗），你也只能冋答No,I'mnot.（是的，还没有睡着），而不能冋答为Yes,I9mnot.也不能回答成Yes,Iam.十、反意问句和非反意问句冇些结构看似反意问句，但其实不是，请看以下两例：Ithinkhew订1win,don'tyou?我认为他会赢，你说呢？Ithinkitspricewillgoup,don'tyou?我认为它的价格会上升,你认为呢？以上两句中的don'tyou为don'tyouthinkso之省略。请再看两例：Manypeoplehavereadthebook,haveyou?许多人都读过这本书,你读过吗？Somestudentsareinterestedinfootball,areyou?有些学生对足球感兴趣，你呢？第一句中的haveyou为haveyoureadit之省略，第二句中的areyou为areyouinterestedinfootbal1之省略。\n卜一.重点考点原创精练1.Fewpeoplewou1dagreewiththis,A.theydidtheyD.wouldn"tB.wouldtheytheyC.didn"t2.Nobodyneedbeafraidofcatchingthedisease,A.theydotheyD.needn^tB.needtheytheyC.don，t3.Thepolicemusthaveknownallaboutthis,A.theymustitD.B.musttheyC.have4.Ithinkit，hasithightimethatshemadeuphermind,don"tIA.didn，tsheB.isn"titD.hasn，titC.5.Tfyouwanthelp,letmeknow,A.canTD.willyouB.doyouC.willT6.It'scheap.Idon'tsupposehecares,A.isitdoesheB.do1D.doesitc.7.all."“He，sselfish.Idon，tlikehim,?”“No,Idon'tatA.TdoTB.doyouD.doessheC.don't“Ithinktheteacheriswrong,?”“No，Idon'tthinkso.A.doesn"don'tyoutheB.don't1D.doesn"tsheC.9.Idarenotgooutafterdark.Letusgotogether,\nA.willyouB.shallweC.canyouD.canwe10.Therearetimeswhensuchthingsarenecessary,9■A.arethereB.aren"ttherec.aretheyD.aren"tthey参考答案：1—5BBCBD6—10CBABB\nTherebe句型一、概说英语中的therebe结构主要表示某处存在冇某物，所以通常被称为存在句。其中的there为引导词，无词义，be为谓语动词，therebe后面的名词为句了主语。二、therebe结构的谓语形式1.主谓一致问题:若只有一个主语，谓语的数则取决于该主语的数；若有几个主语并列，则通常是与靠近的主语保持一致：Thereisamanatthedoor.门口有个人。Therearesomegirlsintheroom.房间里有几个女孩。Thereisapenandsomebooksonthedesk.桌上冇一支钢笔和一些书。2.时态问题therebe结构的时态由其中的谓语动词be来体现，它可以冇一般现在时、一般将来时、一般过去时、现在完成时以及过去完成时等多种时态形式：Thereisgoingtobe[willbe]anEnglishfilmtonight.今晚将有一场英语电影。Therewasalottobedone.有很多事要做。Thereweresomechildrcnswimmingintheriver・有些小孩在河里游泳。Therehavebeenmanysuchaccidents.已发生了好几起那样的事故。Therehadbeentwoseafightsbetweenthem.他们之间发生了两场海战。3.与情态动词连用therebe结构有II寸可以与情态动词连用：Theremaybeastormtomorrow.明天口J能有风暴。Thereusedtobeahospitalhere.原来这里冇家医院。Hefelttheremustbesomethingwrong.他感到准有什么问题。Theremightstillbehope.可能还有希望。\nThereoughttobeacommahere.这儿应有一个逗号。1.动词be换成其他动词有时可将therebe中的动词be换为live,remain,seem,appear,exist,stand,1ie,come等：OnceuponatimetherelivedamanknownbythenameofJoeBeef.从前冇个人名叫乔•比夫。Thereseems[appears]somethingthematterwithher.她好像是岀了什么事似的。Thereexisteddifferentopinionsonthisproblem.对这个问题曾有不同看法。Thereremainedjusttwenty-eightpounds.只剩28英镑了。Atthetopofthehil1therestandsanoldtemple.在小山顶上有一座古庙。2.与其他动词搭配使用therebe结构冇时可与其他动词搭配使用，构成一种复合谓语：Thereseemedtobenobodyabout,soIwentin.附近似乎没有人，因此我就走了进去。Therehappenedtobeamanwalkingby.恰好有一个人从旁经过。三、therebe结构的非谓语形式1.基本结构therebe结构的非谓语形式有两种基本结构，即therebeing^11theretobeo2.therebeing结构该结构的主要用法有:(1)用作状语:Therebeingnothingelsetodo,wewenthome.由于没什么其他的事要干，所以我们就回家了。Therehavingbeennorain,thegroundwasdry.由于没有下雨，所以地面很干。\n【注】有时可与状语从句转换：Therebeingnofurtherbusiness(二Astherewasnofurtherbusiness),Ideclaredthemeetingciosed.由于没有别的事了,我宣布闭会。(2)用作介词宾语：Thereisnowsomehopeoftherebeingascttlementofthedispute・现在有点希槊可以解决这次争端。2.Theretobe结构该结构的主要用法有：(1)用作动词宾语：该结构可用作某些动词(如1ike,prefer,hate,want,mean,intend,expect,consider等)的宾语：Idon'twanttheretobeanymisunderstanding.我口J不希望有任何误解。Studentshatetheretobetoomuchhomework.学生讨厌做太多的家庭作业。Weexpecttheretobemorediscussionaboutthis.我们期望能对此展开更多的讨论。【注】在lettherebe结构屮，动词be不带to：Don'tlettherebeanynoise.不允许有任何吵闹。Lettherebenomistakeaboutit.这事不要出错。(2)用作介词for的宾语：Theyaskedfortheretobeanothermeeting.他们要求再开一次会议。【注】用作介词宾语一般用therebeing,但用作介词for的宾语时，只能用theretobe。比较：Theyplannedontherebeinganothermeeting.他们打算再开一次会议。Theyplannedfortheretobeanothermeeting.他们打算再开一次会议。\n四、therebe结构的否定式和疑问式1.否定式therebe结构的否定式通常应将否定词置于动词be之后：Thereisnolanybreadleft.没有一点面包了。Thereisn,tanythingIcandoforyou.我帮不了你什么忙。若谓语中包括有助动词或情态动词，通常将否定词置于助动词与情态动词Z后：Therecan'tbesomanymistakes.不可能有那么多错误。Thereshouldn'tbeanydoubtaboutit.对此不应有什么怀疑。TherehavenJtbeenanypartiesinweeks.好几个礼拜没开过晚会了。另外注意以下类型的否定式：Theredoesn'tseemtohavebeenanydifficultyoverthemoneyquestion.在钱的问题上似乎没发生什么困难。2.疑问式therebe结构的疑问式通常应将否定词置丁•动词beZ后：Isthereanygoodfilmon?映什么好电影吗？Isthereroomformeinthecar?车了里还有我坐的地方吗？Arethereanylettersforme?有我的信吗？若谓语屮包括有助动词或情态动词，通常将助动词或情态动词移至句首构成疑问式：Hastherebeenanaccident?出事了吗？Havetherebeenanynewdevelopments?有什么新的发展吗?Cantherehavebeensomuchrainthere?那儿会下过那么多雨吗?另外注意以下类型的疑问式：UncleJesse,whydotherehavetobepoorpeoplelikethose?杰西\n叔，为什么一定要有他们那样的穷人？五、“therebe+名词+动词”结构1.therebe+宾语+现在分词现在分词表示主动关系，同吋表示动作正在进行：Thereissomeonewaitingforhim・有人在等他。Therewasamemstandinginfrontofme.我前面站着一个男人。Thereweresomechildrenswimmingintheriver.有些小孩在河里游泳。Therewereagroupofyoungpeopleworkinginthefields.有一群青年在地里劳动。冇时现在分词可表示一种状态：There'sapianostandingagainstthewal1.靠墙冇——架韦冈琴。There'realotofdifficultiesfacingus.我们面前有很多困难。Thereisadoorleadingtothegarden.有一座门通往花园。冇个别现在分词用于该结构时可以表示将来（正如它们可用进行时表示将来一样）：Therearetenpeoplecomingtodinner.有10个人来吃晚饭。2.therebe+宾语+过去分词过去分词表示一种被动关系，同时表示动作已经发生：Thereisnothingwrittenonit.上面没写东西。Thereweretenpeoplekilledintheaccident.事故中有10人丧生。有时过去分词也可表小一种状态（可转换成被动结构）:Thereweresomeoldmenseated(=whowereseated)intheback・冇些老人坐在后面。Thereisaredcarparked(二whichisparked)outsidethehouse・房了外边停着一辆红色汽车。3.therebe+宾语+不定式\n不定式通常表示动作尚未发生：TherewasnobodytolookafterthechiId.没有人照顾这孩子。Therewasalargecrowdtosendhimoff.有一大群人要來给他送彳亍。Therewassomuchtolosethatwecouldn,ttakeanyrisks・可能会有很大的损失，因此我们不能冒险。【注】当其中的宾语与其后的不定式为被动关系时，可用主动表被动，也可用被动式：Thereismuchworktodo[tobedone].有许多工作要做。有吋其中的不定式为系表结构：Thereisnothingtobeafraidof.没什么可怕的。Whatwastheretobeafraidof.有什么可怕的?There'snothingtobeashamedof.没有什么值得羞愧的。六、几个重要句型和结构1.Thereisnodoing结构其意为“不可能…”、“无法…”:There?snodenyingthefact.这一事实不容否认。Thereisnogettingoverthedifficulty.这困难无法克服。Thereisnoknowingwhathewi11donext.无法知道他下一步要干什么。Therewasnotellingwhenshewouldbeback«没法知道她什么时候回来。2.Thereisnodifficultyindoingsth结构意为“做某事没有困难”:Thereisnodifficultyinfindinghisoffice.找到了他的办公室没费一点劲。Therewasnodifficultyincarryingouttheplan.执行这项计划没什么怵I难。3.There'snodoubt…结构\n意为“毫无疑问…”:Thereisnodoubtofhissuccess.毫无疑问他一定会成功。Therecouldbenodoubtthathewasoneofthebestwriterinthiscountry.毫无疑问他是这个国家最优秀的作家之一。1.Thereisnohurry(todosth)句式其意为“不用急(于做某事)”:There'snohurrytoreturnthebook.现在不急于还书。There'snohurry,sodoitslowlyandcarefully.不用赶时间，要慢慢细心地做。2.There?snoneedfor…结构其意为“不需要或不必要…”:Thereisnoneedforhelp.不需要帮助。Thereisnoneedforyoutogo.你没有必要去。3.Thereisnoquestionabout...结构其意为“…是毫无疑问的”:There'snoquestionabouthissuccess.毫无疑问他会成功。There'snoquestionabouthishonesty.毫无疑问他是诚实的。4.Thereisnoquestionofdoingsth句式其意为“做某事是不可能的”:Thereisnoquestionofhiscoming.他不口J能会来。Thereisnoquestionofourarrivingontime.我们不可能准时赶到。5.Thereisnosenseindoingsth结构意为“做某事没有道理或好处”:There'snosenseincriticizinghim.批评他也没有用。\nThere?snosenseinwaitingthreehours・等三小吋是不没冇道理的。1.There'snopointindoingsth句式意为“做某事没有用”:There"snopoint(in)tellingheraboutis.告诉她没有用。There"snopointinwastingtime.耗时间没用。【注】以上有的结构中的no根据情况也可换成其他限定词：Thereissomedifficultyindoingsth意为“做某事有些困难”。Thereismuchdifficultyindoingsth意为"做某事许多困难”。There'saneedfor…意为“需要或有必要…”。七、重点考点原创精练1.usedtobeabigtreeinfrontoftheoldhouse.A.ItB.ThereC.TheyD.That2.happenedtobeaforeignteacherthere.A.ItB.ThereC.TheyD.That3.Thereatai1buildinginfrontofthepostoffice.B.standsC.livesA.builtD.has\n4.TheremusthaveA.goneD.donesomethingwrongwiththemachine.B.beenC.had1.issaidtobenolifeonthemoon.A.ItB.ThereC.ThatD.He6.TftherewereanythingTwouldtel1ittoyou.A.tellingtellB.toldD.tobetellingC.to7.couldbenodoubtthathewasoneofthebcstmastersinParis.B.ThereC.HeA.ItD.We8.doesn,tseemtohavebeenmuchdifficultyinsolvingtheproblem.A.TtThereD.HeB.ThatC.8.nobuses,wehadtowalkhome.A.TherebeingB.TheretobeC.TherewasD.Therehavebeen9.Johnaskedaboutanothermeeting.A.therebeB.therebeingC.theretobeD.therebeen10.Itwasunusualfortheresofewpeopleinthestreet.B.tobeC.beenA.beingD.havebeen11.Plentyhasbeensaidaboutthismatter.Ithinkthereisnothingmore.C.saidA.tosayB.saying\nD.tobesaying【参考答案】1—5BBBBA6—10CBCAB11—12BA\n直接引语和间接引语一、概说引用别人的话一般有两种方式，一种是直接述别人的原话，并把它放在引号内，这叫直接引语；另一种是用门己的话来转述别人的话，并且不能用引号,这就是间接引语。间接引语在许多情况下构成宾语从句。如：said•杰克说：“我country.杰克他说“1wanttobuyahouseinthecountry.”Jack想在乡下买座房了。”（直接引语）Jacksaidthathewantedtobuyahouseinthe他想在乡下买座房子。（间接引语）askedhismother.他问他母亲:emybooksforhim.他问他母teachertoldJim.老师对吉姆classagain.老师叫吉姆上课“Didyoubuyanybooksforme?”he“给我买书没有？”Heaskedhismotherifhehadbought亲给他买书没冇。“Don'tsleepinclassagain.”the说：“上课不要再睡觉了。”TheteachertoldJimnottosleepin不耍再睡觉了。二、直接引语变间接引语的五点变化1・时态的变化直接引语变为间接引语时，若主句为过去时态，变为间接引语的宾语从句通常要将时态往后推一个，即：一般现在时变为一般过去时，一般将来时变为过去将来时，现在进行时变为过去进行时，现在完成时变为过去完成时，一般过去时也变为过去完成时，等等（若直接引语为过去完成时，变为间接引语可以不变）。另外，若直接引语屮有情态动词can,may等，也应变成过去式could,might等（情态动词must可以变为hadto,也可不变,should,oughtto,hadbetter等口J以不变）：“Iwanttostayhere.hesaid.他说："我想留在这儿。”—Hesaidthathewantedtostaythere.他说他想留在那儿。Shesaid,“It'srainingveryhard.他说：“雨下得很大。”fHesaidthatitwasrainingveryhard.他说雨下得很大。\nJimsaid,“1canspeakChinese.”吉姆说：“我会讲汉语。”—JimsaidthathecouldspeakChinese・吉姆说他会讲汉语(1)若直接引语为客观真理，则变为间接引语时时态不变：Hesaid,"Thesunrisesintheeast.w他说："太阳从东方升起。”fHesaidthatthesunrisesintheeast.他说太阳从东方升起。(2)有时由于一直接引语有特定的过去时间状语，变为间接引语时时态也可不变：Hesaid,“wasbornin1988.w说："我是1988年生的。”—Hesaidthathewasbornin1988.他说他是1988年生的。2•时间状语的变化直接引语变间接引语时，有些时间状语根据情况也要相应的改动：如将now改为then,将today改为thatday,将tonight改为thatnight,将yesterday改为thedaybefore,将thismonth改为thatmonth,将lastweek改为theweekbefore,将threeyearsago改为threeyearsbefore,将tomorrow改为thenextdciy,将nextyear改为thenextyear,等等：Hesaid,mverybusynow.”他说："我现在很忙。—Hesaidthathewasverybusythen.他说他当时很忙。Hesaid,“1wanttoleavetoday.v他说：“他想今天离开。”—Hesaidthathewantedtoleavethatday.他说他想那天就离开。Hesaid,“Sheleftyesterday.他说：“她咋天离开了。”—Hesaidthatshehadleftthedaybefore.他说她前一天就离开了。Shesaid,"I'11tellyoutomorrow.她说："我明天告诉你。—Shesaidthatshewouldtel1methenextday.她说她第二天告诉我。以上变化冇时应视情况而定，若在当时转述，now不必改为then；若在当天转述，today,yestcrday,tomorrow等不必改为thatday,thedaybefore,thenextday等；若在当周转述，thisweek,lastweek不必改为thatweek,thelastweek；若在当年转述，thisyear,lastyear不必改为thatyear,thelastyear等。\n1.代词的变化在直接引语变为间接引语时，有些代词也要作相应的变化，如指示代词this和these通常变为that和those。同时人称代词、物主代词、反身代词等也耍根据具体情况作出合理的调整：Hesaid,"Thisismyseat.”他说："这是我的座位。”-*Hesaidthatthatwashisseat.他说那是他的座位。“Icanlookaftermyself.”shesaid.她说："我能照顾自己。”—Shesaidthatshecouldlookafterherself.她说他能照顾自己。若场所和地点不发生改变，this和that也可以不变。2.地点状语的变化主要涉及的地点状语是here,它在间接引语中通常要变为there："I1iveherenow.”hesaid.他说："我现在住在这里。”-*Hesaidthathe1ivedtherethen.他说他当时住在那儿。若在当地转述，则here也口J不必改为there。3.动词的变化直接引语变为间接引语时，有个别动词也可能需要改变，如come改为go,bring改为take等：“Hew订1cometoday.99shesaid.她说：“他今天会来。”fShesaidthathewouldgothatday.她说他那天会去。若地点和场所未发生改变，come和bring等也可不变。三、直接引语变间接引语的五类方法1•直接引语为陈述句时如何变为间接引语方法是：将直接引语变为由that引导的宾语从句跟在引述动词之后（that也可省略）:“1don'tloveher.”hesays.他说：“我不爱她。”\n—Hesaysthathedoesn'tloveher.他说他不爱她。注：(1)若引述动词用的是saytosb,则通常改为tellsb：“It'sasecret.vhesaidtome.他对我说：“这是秘密。”fHetoldmethatitwasasecret.他对我说那是秘密。(2)若真接引语是两个并列的陈述句，要注意在第二个宾语从句前加连词that：Hesays,"IlikesingingandIwanttobeasinger.他说："我喜欢唱歌，我想当歌手。”—Hesaysthathelikessingingandthathewantedtobeasinger.他说他喜欢唱歌，想当歌手。在此种情况下，引导笫一个宾语从句的that有时可以省略，但引导笫二个宾语从句的that通常不省略，以免误解。2.一直接引语为一般疑问句时如何变为间接引语方法是：将一直接引语变为由if或whether引导的宾语从句跟在引述动词之后：uArcyouill?"heasked.他问：“你病了吗？”-*Heaskedif[whether]1wasill.他问我是否病了。注：(1)改为宾语从句的间接引语要用陈述句词序。(2)若直接引语引述动词为say,改成间接引语应将其改为ask等。1.直接引语为特殊疑问句吋如何变为间接引语方法是：将直接引语变为由“疑问词”引导的宾语从句跟在引述动词之后:Heasked,"Whendidsheleave?”他问："她什么时候离开的?"-Hieaskedwhenshehadleft.他问她什么时候离开的。注：(1)改为宾语从句的间接引语要用陈述句词序。(2)若直接引语引述动词为say,改成间接引语应将其改为ask等。2.直接引语为祈使句时如何变为间接引语方法是：使用ask[tell,order]sbtodosth这一结构进行转换，若祈\n使句为否定式，则用ask[tell,order]sbnottodosth,其中ask,tell,order的选择视句了的语气而定："Comeearlytomorrow,Jim.”hesaid.他说：“吉姆，明天早点來。”-*HetoldJimtocomeearlythenextday.他叫吉姆第二天早点来。“Don'tbelateagain,Mary.”hesaid.他说："玛丽，不要再迟到To”—HetoldMarynottobelateagain.他叫吗丽不要再迟到了。注：(1)除动词ask,tell,order夕卜,有吋也可能用其他动词"Don'tgooutatnight,Jim.99hesaid.他说：“吉姆，晚上别出去。”-*HewarnedJimnottogooutatnight.他警告吉姆晚上不要出去。(2)若祈使句中没有呼语，应根据句意给动词ask,tell,order等补上适当的宾语：“Watchcarefully.whesaid.他说："仔细看着。”-*Hetoldustowatchcarefully.他叫我们仔细看着。1.直接引语变间接引语的非正常方法有时直接引语变为间接引语时，可根据具休的语境选用某种特定的方式，而不拘泥于以上通常方法：“Youhadbetterhurry,B订1.”hesaid.他说："比尔，你最好快点。”—HeadvisedBi11tohurry.他建议比尔快点。"Shallwemeetattwo?”hesaid.他说："我们两点集合好不好?”—Hesuggestedmeetingattwo.他建议两点集合。“ShallIdoitforyou?”heasked.他说："我替你做好吗？”fHeofferedtodoitforme.他主动提Ill替我做。"Couldyouhelpus?”hesaid.他说:“请帮帮我们好吗？”fHeaskedmetohelpthem.他叫我帮帮他们。\n有些直接引语比较特殊，不太适宜用以上方法变间接引语，也应根据句意选用恰当的表达方式：uThankyou.”hesaid.他说："谢谢你。"-*Hethankedme.他向我表示感谢。"Goodluck.”hesaid.他说：“祝你好运。”—Hewishedmegoodluck.他祝我好运。Hosaid,"Liar.他说：“你撒谎。”Hecalledmealiar.他骂我撒谎。