初中英语语法-数词 28页

数词\n数词概述数词的定义及分类表示数目多少或顺序先后的词叫做数词。数词有两种：1、表示数目多少的数词叫做基数词，如：one，ten,fifteen等；2、表示顺序先后的数词叫做序数词，如fifth,second,twelfth等。\n基数词的构成与读法（1）0-12为基数词，有其各自的形式，是构成数词的重要部分。one,two.three,four,five.six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve（2）13-19都以-teen结尾，单词中的两个音节都是重读音。thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen（3）20-90十位数的整数都以-ty结尾，单词中的第一个音节重读。twenty,thirty,forty,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety（4）21-99在十位与各位之间加连字符号“-”twenty-one（5）101-999由hundred加两位数或末尾数,百位数后要加and.ninehundredandninety-nine\n（6）四位数及四位以上的数，要在百位之后加and，而千位、万位以上的数后面不加任何词，只按顺序读。书写四位以上的阿拉伯数字时，右起每三位加一个“，”。每个逗号的前一位依次为thousand,million,billion.如：sixbilliononehundredandforty-fivemillionsixhundrenandtwenty-onethousandandfour(6,145,621,004)\n数词hundred,thousand,million,billion用来修饰名词，表示名词的多少，具体数字直接修饰名词；当表示“数以......计的”这样的不确切数时，要变复数并加上of，才能接名词。并且在这些词前还可以加several,many等词进行修饰。hundredsof数以百计的一万名歌迷前来观看这个明星。高频考点\n序数词的构成序数词一般由与之相应的基数词加-th构成。（前三个序数词除外）序数词第一列第二列第三列第四列1stfirst2ndsecond3rdthird4thfourth5thfifth11thelevebth12thtwelfth13ththirteenth14thfourteenth15thfifteenth20thtwentieth30ththirtieth40thfortieth50thfiftieth60thsixtieth100thonehundredth1,000thonethousandth\n基数词变序数，-th要在结尾处；一二三真特殊，八去t，九去e；f要把ve替，y换成ie，结尾别忘-th假如碰到几十几，个位变序就可以。巧记基数词变序数词\n注意当序数词前面不用定冠词a/an时，表示“再一，又一”的意思。妈妈，我仍然很饿，您能再给我块蛋糕吗？当然可以，给你。2、序数词的用法（1）序数词在句子中可作主语，表语，宾语，定语等。她是班上第一个起床的女孩。（2）序数词前一般加定冠词the，表示“第几”。第三个答案正确。（3）序数词之前已有物主代词、指示代词或名词所有格修饰时，不用定冠词。祝贺我们的第一次成功。\n表达日期\n(4)表示年，月，日时，年用基数词表示，日用序数词表示。1960年十月一日读作:October(the)first,nineteensixty2010年2月14日读作：February(the)fourteenth,twothousandandten\nWhenwereyouborn?Iwasbornin________.Iwasbornon______,______.\nNOTICE年月前常用介词in，在年月同时出现时，年前的介词in省略。具体某一天用介词on。\n表达时刻aquarterpastten/tenffifteenhalfpasttwelve/twelvethirtyaquartertoten/nineforty-fivetentoeight/sevenfifty10:1512:309:457:50\nNOTICE表示时刻一般用基数词，前常用at,半点之前常用past,表示“几点用过几分”，半点之后的时间常用to,表示“几点差几分”。\n表达编号Unit5/thefifthunitLine9/theninthlineClass1Grade9Room205Page46Tel.No.13698492008基数词放到名词的后边,该名词一般要大写；序数词放到名词的前面，加定冠词。\nTonyis10yearsoldthisyear.Tonyisa10-year-oldboy.注：用作表语时，不用连字符，名词有复数.“基数词－名词－形容词”只能放到名词前作定语,这种结构中名词不能用复数。表达年龄\n表示“……十”的数词的复数形式可用来表示“几十几岁”，例如：1）Heisinhisearlythirties．2）Hediedinhisforties．\nNOTICE分数的构成，分子用基数词，分母用序数词。分子是1时，分母用单数。分子大于1时，分母用复数。分数修饰名词时，后用of短语。\n表达分数分子用基数词表示，分母用序数词表示。分子大于1时，分母加-s。threefourthsonesecondtwofifths3/41/22/5\n表达小数和百分数1.小数的表达小数由基数词构成，小数点读作point,小数点后的几个数字按各位基数词一次读出，0读作zero.0.58读作zeropointfiveeight2.百分数的表达百分数中的百分号%写作percent或percent，百分数没有复数形式，数字也全用基数词。24%twenty-fourpercent\n当分数，百分数与名词连用作句子的主语时，谓语动词要根据所连接的名词而定。若分数，百分数所修饰的名词是不可数名词，谓语动词要用单数形式；若分数、百分数所修饰的名词是可数名词复数，谓语动词要用复数形式。Twothirdsofthebuildingsaretallersthanbefore.三分之二的建筑物比以前的高。。高频考点\nSUMMARYTryyourbesttorecallthelanguagepoints.\n数词的表达1表达日期2表达时刻3表达编号4表达年龄5表达分数\n句子改错：下面各句画线部分中有一处错误，请指出并改正。\n1.Mayisafifthmonthoftheyear.2.Thefilmhasbeenonforhalfahour.thean\n3.Theboysandthegirlsoftenplaythefoot-ballintheafternoon.4.It’sgoingtorain.Whynottakeaumbrellawithyou?anplay\n中学生学习时间长、压力大，学生每天课后应采取适当的方式放松自己。假设你是二十二中初四(3)班的班长，最近你对班上同学课后放松方式进行了调查。请根据下列提供的调查信息和要求写一篇以“学生适当的放松方式”（TheProperWay(s)forstudentstoRelax）为话题的短文。人数：60人（男：31人；女：29人）常用放松方式：1.看电视（30人）2.玩电脑游戏（12人）3.听音乐（8人）4.进行体育锻炼（5人）5.没有时间放松（5人）Homework\nThanksforlistening!Goodbye!