初中英语难点分析报告 13页

标准文档初中各年级英语难点英语初一上册本册内容轻松愉快，分主题组织整个结构，涉及日常生活中的文具、亲戚称呼、运动物品、蔬菜水果、服饰和业余爱好四、重点语法1.冠词★2、代词①指示代词★②物主代词★★3、含be动词的一般疑问句★4、一般现在时中have的用法★5、可数名词与不可数名词★★6、数词基数词与序数词7、特殊疑问句★★在15年或14年中考试卷出题分析考的题目号：15年中考试题27283032333596，14年中考试题3335占分：9分考察内容：定冠词区别及用法；人称代词、物主代词在具体情境中的辨析及使用；特殊疑问句中的特殊疑问词的选择；可数名词与不可数名词的区别；含有be动词与含有dodoes一般疑问句的区别及对应回答、对应否定句式的考察；基数词与序数词的应用；特殊疑问句的含义、特殊疑问词的选择以及在情景交际中的选择。难度系数：较简单，易得分互动例题：实用文案\n标准文档（15年）27.—Excuseme,Helen.What’sthisinEnglish?—It’s__________tomato.A.aB.anC.theD./A【解析】考查冠词的辨析。句意：—打扰了，海伦，这用英语怎么说？—（它）是土豆。此处表示泛指数量的“一”用a或an，又tomato的第一个音标是以辅音音素开头，故其前用不定冠词a。（15年）28.—Where’syoursister?—Idon’tknow.Is_________inthebedroom?A.heB.sheC.himD.herB【解析】考查人称代词的用法。he是人称代词的主格，指男性；she是人称代词的主格，指女性；him是人称代词he的宾格，指男性；she是人称代词she的表格，指女性。由句意知，充当句子的主语应该用人称代词的主格，此处用she（15年）30.—___________isyourfavoriteday?—Monday.BecausewehaveP.E.andmusic.A.WhyB.WhoC.HowD.WhatD【解析】考查特殊疑问词的辨析。why为什么；who谁；how怎样；what什么。（15年）32.I’malittlehungrynow.Ionlydranksome__________beforeIcametoschool.A.breadB.milkC.bananaD.noodleB【解析】考查名词词义辨析与可数不可数名词。bread面包；milk牛奶；banana香蕉；noodle面条。根据句意可知，与drink连用，表示“喝”的名词只有milk，并且some后加可数名词复数或不可数名词。（15年）33.—Peter,__________yourcousingoodatscience?—Yes,heis.Heoftenhelpsmewithmyscience.A.doB.doesC.areD.isD【解析】考查动词时态辨析do用于一般现在时，是助动词或动词原形；does用于一般现在时第三人称形式，是助动词或动词三单形式；are用于一般现在时，其主语是非三单；is用于一般现在时，其主语是三单。根据句意可知，本句考查短语begoodat，意为“擅长于”，因句子的主语yourcousin表示第三人称单数形式，故be动词应该用is(14年)33.AuntSallyhas_______children,twoboysandtwogirls.A.fourthB.fortyC.fourteenD.fourD【解析】考察数词的用法，A第四，B四十，C十四，D四。根据句意，应该选四个（15年）35.—HowmanyAmericanstudentscametovisityourschoolyesterday?实用文案\n标准文档—Nine.FivearefromNewYork,andtheother_________arefromBoston.A.twoB.threeC.fourD.fiveC【解析】考查数词的用法。本题考查数词的计算：9-5=4。故选C(14年)35.—________didyoubuyyoure-dictionary,Frank?—Twodaysago.A.WhyB.WhenC.HowD.WhereB【解析】考察特殊疑问词的意思。A为什么，B什么时候，C怎样，D哪里。根据答语四天前可知应选B（15年）96.Iaminterestedincollectingstamps.(改为否定句)I________________________interestedincollectingstamps.【解析】考察含有be动词的否定句。答案amnot出题陷阱分析：1.物主代词中形容词性物主代词与名词性物主代词用法区别为易错点2.关于一般疑问句与选择疑问句的回答，学生易混淆，如单选43题考察了选择疑问句的回答3.关于可数与不可数名词的分类，不可数名词要特殊记忆4.关于一般疑问句的回答较简单，但学生容易忽视人称代词的选用，如33中yourcousin容易被误解，错选为are5.定冠词考察中，定冠词用法辨析；a与an的用法区别要注意学生易忽视的单词初一下册本册内容逐渐加深，在让学生表达喜欢什么的基础上还引导学生说出喜欢什么的原因，这就是涉及观点的表达，如何有条理的组织语言是努力的方向。四、重点语法1.情态动词can的用法★★2、Whattime引导的特殊疑问句及时刻的表达法3、How引导的特殊疑问句★4、祈使句的用法★★5、Why引导的特殊疑问句及形容词的用法实用文案\n标准文档6、现在进行时★★★7、Therebe★8、一般过去时★★在15年或14年中考试卷出题分析考的题目号：15年中考试题383951639297，14年中考试题3140占分：8分考察内容：情态动词的用法区别；一般过去时与现在进行时的用法考察；祈使句的判断及用法；How引导的特殊疑问句中对特殊疑问词的考察难度系数：较简单互动例题：(14年)31.—Whoseskirtisthis?IsitSue’sskirt?—No,it　　　behers.It’stoobigforher.A.MustB.shouldC.canD.can’tD【解析】考察情态动词的用法。A一定，B应当，C能，D不可能。根据句意，对于她来说太大了，所以选择一定不是她的。（15年）38.—Howlongdoesit__________togettothestationbytaxi?—Aboutanhour.A.useB.haveC.takeD.spendC【解析】考查动词辨析。use使用；have有；take花费，主语通常是物或形式主语it；spend花费，主语通常是人。根据句子的主语是it，可知本句的谓语动词应该用take，表示“花费”。（15年）39.—David,____________youpleasesweepthefloorandtakeoutthetrash?—OK,Mum.A.couldB.mayC.shouldD.must实用文案\n标准文档A【解析】考查情态动词的用法could能，会，可以，是can的婉转形式；may可能，可以，常用于委婉的请求；should应当，应该；must一定，肯定，必须。根据句意可知，本题考查句型Will/Would/Can/Couldyouplease…?意为“请你做某事，好吗？”，其中would与could均表示婉转形式。(14年)40.—Areyourparentsathome,Jane?—No.They________takingawalkinthepark.A.doB.areC.willD.haveB【解析】考察现在进行时及助动词的用法，根据第一句句意知，“他们正在公园散步”，现在进行时的结构am/is/are+doing.（15年）51.—__________ontheTV,Jim.I’dliketowatchtheeveningnews.—OK,Dad.A.TurnB.TurnsC.TurningD.ToturnA【解析】考查祈使句。本句人称前有逗号，可判断它是肯定的祈使句，应用动词原形开头。（15年）92.Whenshewasalittlekid,shemadeupstoriesaboutherpets,andherfriends（92）______theminteresting.found【解析】考察并列连词和一般过去时。在这个并列句中前一分句中谓语动词是madeup，因此后一分句的谓语动词也应用一般过去时found（15年）97.Thesupermarketistwomilesfromthehotel.(就句子画线部分提问)______________________isthesupermarketfromthehotel?Howfar【解析】此处“twomiles”表示从酒店到超市的路程，对路程提问用howfar。出题陷阱分析：1.情态动词的综合运用考察，学生经常出错的地方如mustn’t的意义，关于must的否定回答，can’t的意义，need的意义及用法，情态动词表委婉的用法区别，should用法2.祈使句的考察中，学生有时出现判断困难，易于一般现在时混淆3.how引导的特殊疑问句的不同疑问词的区分4.一般过去时与一般现在时在选词填空中的辨析与应用5.therebe句型的就近原则及肯否定回答也易出错本学期期中考试重点分析：实用文案\n标准文档初一下期中考试范围：Unit1—Unit6重点知识：情态动词can的用法Whattime引导的特殊疑问句及时刻的表达法How引导的特殊疑问句，询问交通方式，路程远近，时间祈使句的用法Why引导的特殊疑问句及形容词的用法现在进行时的考察初二上册与其他年级哪些知识点相关二、重点语法1.不定代词★★2、一般过去时★3、频度副词★★4、形容词、副词的比较等级★★5、动词不定式★6、一般将来时★★7、可数名词与不可数名词★8、含有if引导的条件状语从句★三、考点扫描1.一般过去时；2.一般将来时；3.情态动词can,may和must,haveto的用法；4.时间状语从句和条件状语从句；5.本单元学过的词汇、短语和句型；6.本单元学过的日常交际用语。考试形式可以是单项填空、完型填空、短文填空和完成句子在15年或14年中考试卷出题分析考的题目号：15年中考试题363739424449505394104，14年中考试题4345实用文案\n标准文档占分：10分考察内容：不定代词意义辨析及用法；频率副词的的用法形容词、副词比较级及最高级的用法；一般将来时的运用，时间状语从句与条件状语从句的考察；非谓语动词的正确形式；感叹句的用法难度系数：较简单互动例题：（15年）36.Jeffexerciseseveryday.Heisthe____________inhisclass.A.longerB.longestC.strongerD.strongestD【解析】考查形容词辨析longer更长；longest最长；stronger更强壮；strongest最强壮。根据句子的inhisclass可知，本题考查形容词的最高级，（15年）37.—Wholivestogetherwiththisoldwoman?—__________.Shelivesalone.LiJingandIcometoseehereverySaturday.A.NobodyB.SomebodyC.AnybodyD.EverybodyA【解析】考查不定代词辨析。Nobody没有人；Somebody某人，有人；Anybody任何人；Everybody大家。根据“她独自居住”可知“没有人与这位老妇人一起居住”（15年）39.—David,____________youpleasesweepthefloorandtakeoutthetrash?—OK,Mum.A.couldB.mayC.shouldD.mustA【解析】考查情态动词的用法。could能，会，可以，是can的婉转形式；may可能，可以，常用于委婉的请求；should应当，应该；must一定，肯定，必须。根据句意可知，本题考查句型Will/Would/Can/Couldyouplease…?意为“请你做某事，好吗？”（15年）42.—Ican’tstandgameshows.Theyaretooboring.—Idon’t__________them.IthinktheyareOK.A.standB.stayC.rideD.mindD【解析】考查动词辨析。stand忍受；stay待，保持；ride骑；mind实用文案\n标准文档介意。根据句意可知：我不介意它们(14年)43.—Jenny,Ineedsomemilk.—OK,Mum.________doyouneed?A.HowmuchB.HowmanyC.HowoftenD.HowlongA【解析】考察How引导的特殊疑问词及可数不可数名词，根据句意“需要多少牛奶”所以选择Howmuch.Howmany多少后加可数名词复数，Howoften提问频率，Howlong多长时间，提问一段时间（15年）44.—Howmanyhoursdoyouplaycomputergameseveryweek?—_____________.Mymotherdoesn’tallowmetodothatatall.A.BothB.EitherC.AllD.NoneD【解析】考查代词辨析。both两者；either(两者之中)任何一个；all所有的；none(不确定数目中)一个也没有。（15年）49.TheChinesedream___________trueifeveryoneworkshardenough.A.comeB.comesC.willcomeD.cameC【解析】考查时态的辨析。本句是由if引导的条件状语从句。在条件状语从句中用一般现在时表将来，可推断出主句中应当用一般将来时（15年）50.—_________freshair!—Yes.Let’sgoforawalk.A.HowB.WhatC.WhataD.WhatanB【解析】考查感叹句句型。感叹句有两种基本句型：（1）What+(a/an)+形容词+名词+主语+谓语！（2）How+形容词/副词+主语+谓语！本句中air是不可数名词，应用what句型，其前不能用a或an（15年）53.Sandywenttotheshoppingmall___________someclothesandschoolthings.A.buyB.boughtC.tobuyD.buyingC【解析】考查非谓语动词的用法。buy动词原形；bought动词过去式；tobuy动词不定式；buying是现在分词。根据句意，本句是动词不定式做目的状语(14年)53.—HaveyoueverbeentoDisneyland?—No,_________.IhopeIcangotherenextyear.A.alwaysB.sometimesC.neverD.OftenC【解析】考察频率副词的词义。always总是，sometimes有时，never从不，often经常（15年）94.HeaskedEliza（94）_______himmakeabookaboutherstories.tolet【解析】asksb.todosth.表示“邀请某人做某事”，此处用动词不定式作宾语补足语。实用文案\n标准文档出题陷阱分析：1.不定代词的考察中，选择合适的不定代词为重点，因此一定看清题目意思，很多学生只知道anything用于否定句与问句中，却经常忽视anything本身的含义；其次不定代词的用法，如不定代词作主语，形容词修饰不定代词的用法，something在问句中的应用也是考察重点；关于代词bothneithereitherallnone也是考察重点2.一般将来时在初二上为重点，结合在时间状语从句与条件状语从句中的用法经常考察，主将从现的用法体现于单选和选词填空中，学生出错原因集中于了解这个知识点，但在具体题目中提取不出相应知识点3.形容词与副词的比较级，最高级的考察，在单选中与词义考察相结合以及比较级与最高级的具体应用，在句型转换中的同义句考察4.感叹句的考察中what与how的辨析，及感叹句中对可数不可数名词的考察5.对于频率副词意义的考察，要结合具体句子中的含义6.非谓语动词的形式，学生易记混初二下册与其他年级哪些知识点相关二、重点语法1.反身代词的用法★；2、并列句★3、动词的过去进行时★★4、直接引语和间接引语★★5、反义疑问句★6、现在完成时★★★三、考点扫描1.宾语从句的时态和语序；2.过去进行时的用法；3.本单元学过的词汇、短语和句型；4.本单元学习的日常交际用语。实用文案\n标准文档考试形式可以是单项填空、完型填空、短文填空和完成句子在15年或14年中考试卷出题分析考的题目号：15年中考试题344145485491939814年中考试题5591占分：8分考察内容：时态中，初二下重点学习过去完成时、现在完成时，尤其以现在完成时的考察为重点；宾语从句的用法简单了解；初二下重点短语比较多，容易混淆，需要重点专门记忆。难度系数：较难互动例题：（15年）41.—Nickisnotatschool.________________?—Hehasacold.A.Who’sthatB.What’sthematterC.HowoldisheD.HowmuchisitB【解析】考查交际用语辨析。Who’sthat你是谁；What’sthematter怎么了；Howoldishe他多大了；Howmuchisit多少钱。上句应该是询问“怎么了”（15年）45.BeforeWorldEnvironmentDaycame,myclassmatesandIdecidedto____________somesignsinourcommunity.A.putupB.comeupC.lookupD.growupA【解析】考查动词短语辨析。putup张贴；comeup上升，提及；lookup在字典里查找，抬头看；growup。（15年）48.—Didyouwatchthesoccergamelastnight?Ourschoolteamwonthegameinthelastminute!—Yes.Iwas__________excited___________Icouldnotfallasleep.A.as;asB.so;asC.too;toD.so;thatD【解析】考查结果状语从句as…as…,表示“和……一样”；(not)so…as…,表示“和……不一样”；too+adj./adv.+to结构，意为“太……而不能……”；so+adj./adv.+that从句，意为“如此……以至于……”。（15年）54.—Howlonghaveyou___________?实用文案\n标准文档—Foralmosttenyears.A.ownedthisgardenB.boughtthiscarC.arrivedinShanghaiD.cometothistownA【解析】考查现在完成时的用法。Foralmosttenyears意为“差不多10年了”，是一段时间，常用在现在完成时的句中，表示动作从过去某个时间一直持续到现在，要求句中的谓语动词必须是延续性动词。选项B、C、D三项均终止性动词，不能跟一段时间连用；而own意为“拥有”，指状态，可和一段时间连用。(14年)55.—Howlonghaveyourparents_______?—Forabout15years.A.lefttheirhometownB.gottoJinanC.joinedtheping-pongclubD.workedinthiscityD【解析】考查现在完成时的用法。选项A、B、C三项均终止性动词，不能跟一段时间连用(14年)91.He(91)___________tomanycountriessincehewas18yearsold.Hasbeen【解析】考查现在完成时的用法（15年）93.Onemorning,whileEliza（93）_______astoryathome,Sarah’sfathercalledherupwaswriting【解析】此处是while引导的时间状语从句，主句用一般过去时从句要用过去进行时出题陷阱分析：1.时态辨析，主要体现在选词填空第二篇中的时态。尤其注意现在完成时态中延续性与非延续性动词的区别，在单选中会有所体现。关于过去进行时，注意主要时间标志词，while易考点。2.对相近短语的考察也是重点，学生易混淆本学期期中考试重点分析初二下期中考试范围为Unit1—Unit5重点知识点：询问身体状况的表达方式；反身代词的用法；should的用法过去进行时的用法委婉请求及其回答方式Whydon’tyou用法前五单元重点词汇、短语和句型的运用实用文案\n标准文档初三英语二、重点语法1.现在完成时★★★2、被动语态★★3、定语从句★4、虚拟语气★5、过去完成时★6、宾语从句★★★三、考点扫描1.宾语从句的时态和语序；2.一般过去时和过去完成时的用法区别；3.动词被动语态的结构和用法；4.动词不定式的功能和用法；5.本单元学过的词汇、短语和句型；6.本单元学习的日常交际用语。考试形式可以是单项填空、完型填空、短文填空和完成句子。在15年或14年中考试卷出题分析考的题目号：15年中考试题54559810410514年中考试题95100占分：6考察内容：初三知识考察以结合之前知识综合应用为主，重要知识点宾语从句的考察，集中于单选与句型转换；被动语态，在选词填空，完成句子，句型转换中均可体现；初三新学时态过去完成时，考察较少；定语从句考察也较少，主要出现于阅读理解文章中；重点单词与短语较多，对于学生记忆起来有一定难度。难度系数：较难互动例题：（15年）55.—Excuseme.Doyouknow__________________?—Well,goalongthisstreetandturnright.There’soneontheleft.A.howcanIgettothebankB.whereIcanfindarestaurantC.whenheusuallygetstoworkD.whereisthepolicestationB【解析】考查宾语从句。宾语从句应用陈述句式，再根据答句表示的是问路的情况，选项B符合题意(14年)95.Thenextmorning,he(95)___________upbyabignoiseandsawmanytreesafewmetersawaythroughthewindow.实用文案\n标准文档waswaken【解析】考察被动语态，根据后文byabignoise所以用被动（15年）98.“Whydoyoustudysohard?”IaskedAlice.(改写句子，句意不变)[来源:学科网]IaskedAlice____________she____________sohard.why;studied【解析】考察宾语从句主句中谓语动词asked是过去时，因此从句中也需要用相应的过去时态。（15年）100.We’renotsurewhethertheywilltalkabouttheproblemofpollutionatthemeeting.(改写句子，句意不变)We’renotsureiftheproblemofpollutionwill_______________________atthemeeting.bediscussed【解析】此句由主动语态改为被动语态，情态动词will后面加be，talkabout相当于discuss，此处用其过去分词。出题陷阱分析：1.宾语从句的考察在单选中，除考虑语序、时态外，还需结合句意，很多学生做题中易忽视。完成句子中则需特别注意引导词的选用，时态、语序与人称代词的转换2.被动语态的考察，学生易错点集中于对被动的判断，以及被动语态的正确使用（包括时态，结构，词形）3.初三单词、短语要求记忆量比较大，尤其比较重要的长单词，在完成句子、句型转换中均有考察4.初三知识主要以综合运用的形式考察，需要结合多个语法点分析题目实用文案