初中英语语法[1] 5页

初中英语语法我们的校队经常在我们市踢得很好。（这里的team指整个队，但意义上仍为单数，故谓语动词用plays.二、名词所有格名词：在中考单项选择试题中，除了时态，名词的考查频率也较高。一般考查以下几点：名词所有格有两种形式：一是加?s，一种是用of来表示。一般情况下，指某人的某物用?s表示，而指一、可数名词与不可数名词某物的什么用of短语来表示。另外，要注意凡是以s结尾的名词或规则名词的复数，不能直接加?s，在可数名词与不可数名词上一般出现这样几类，（1）分辨是哪一类名词，并根据结论做选择。（2） 而应该加-?即可。例如，boys?clothesgirls?dresses。不过，注意例外情况，例如，theboss?s可数名词复数的不规则变化。（3）不可数名词的量化表达。所以，考生首先要能够明确哪些是可数名 handwriting，其中theboss?s的-?s不可省略。因为在英语中，如果以-s或-ss结尾的名词不是复数复词，哪些是不可数名词。其次，还要知道可数名词的复数的变化规则。可数名词的变化规则一般是在数形式，那么其名词所有格仍加-,s。那么你会说“琼斯的小汽车”吗？对，Jones?scar。单词后面加-s或-es，如：下面我们来做一部分习题。1：desk---desksbed---bedspiano---pianoshat---hatsbag---bagsphoto---photos1.June1stis___Day.A.Child?sB.Childs?C.Childrens?D.Children?s2：bus---busesbox---boxeswatch---watchesbrush---brushes2.Ineed___paper,Mum.Iwanttowrite___lettertomyEnglishteacher.3：tomato---tomatoespotato---potatoeshero---heroesNegro---NegroesA.any,someB.some,aC.a,someD.some,any4：leaf---leavesknife---knives3.Therearetwo___andthree___onthetable.5：baby---babiesfamily---familiesA.knifes,forksB.knifes,forkC.knives,forkesD.knives,forks另外，还要记住一些特殊的名词的变化形式，如：4.Wehavegotalotof___today.Chinese---ChineseJapanese---JapaneseEnglishman---EnglishmenFrenchman---FrenchmenA.newspapertoreadB.homeworktodoC.homeworkstodoD.booktoreadRussian---RussiansAmerican---AmericansGerman---Germans5.Wecouldsee__childrenandhear___noiseinthepark.child---childrenfoot---feetman---menwoman---womenA.many,manyB.much,muchC.many,muchD.much,manytooth---teethgoose---geesedeer---deersheep---sheep6.Willyoupassme___?还要掌握不可数名词的量化表达有：apieceof、abagof、abottleof、acupof、aglassofA.afewpiecesofchalkB.afewchalksC.afewofchalksD.somechalks另外，大家应注意：单数集合名词作主语时谓语动词“数的”变化：单数集合名词如class,police,family,7.___hasbeeninvitedtothedancingparty.school,group,team等。尽管形式上是单数，意义上都是复数，因此，一般要与复数谓语动词连用，A.AfriendofherB.AfriendofhersC.FriendsofhersD.Friendsofher例如：ClassFivehaveaforeignfriend.五班有一位外国朋友。（这里的五班指五班的同学的。）1234567Hisfamilyaregoodtome.他的家人对我很好。（很显然，这里的family指家庭成员。）当上述集合DBDBCAB名词着重指“整体”时，意义上则是单数，因此，要与单数谓语动词连用。例如，Ourschoolteamoftenplayswellinourcity.\n下面请大家自己练习一下。形容词和副词1.September10this___Day.在中考单项选择中形容词也占一定比例，一般考查有关形容词或副词的一些搭配，但绝大部分考查形A.theTeacherB.Teachers?C.TeacherD.Teacher?s容词与副词的比较级和最高级。2.---CanIhelpyou,sir?一、形容词和副词的比较级和最高级①一般的比较级和最高级在形容词或副词后加-er或-est，如：small---smaller---smallest---I?dliketohave100___.Iwantthestudentstodrawpicturesonthem.②以不发音-e结尾的形容词或副词直接加–r或–st，如large---largest---largestA.pieceofpaperB.piecesofpaperC.papersD.paper③重读闭音节词尾是一个辅音字母的，需双写该辅音字母，再加-er或-est。3.---Wouldyoulike___milk,please?④以辅音字母加y结尾的形容词和副词，把“y变”“i，”再加–er或-est.---No,thankyou.Istillhavesome.A.somemoreB.anC.alittleofD.allbusy---busier---busiesthappy---happier---happiest但一些双音节及多音节形容词或副词前要加more和most，如：4.___theoldwomanisin!A.WhatgoodhealthB.HowagoodhealthC.WhatagoodhealthD.Howgoodhealthslowly---moreslowly---mostslowly5.I?mgoingtohelp___with___English.difficult---moredifficult---mostdifficultA.afriendofNancy,hersB.afriendofNancy?s,herbeautiful---morebeautiful---mostbeautifulC.afriendofNancy?s,hersD.afriendofNancy,her但还有一些不规则的变化：6.Thetwodeskshereare___.Youmayusethedeskoverthere.good/well---better---bestmany---more---mostA.MaryandJaneB.MarysandJanesC.MaryandJane?sbad/ill/badly---worse---worstlittle---less---leastD.Mary?sandJane?sfar---farther/further---farther/furthest二、形容词和副词的等比句型123456①as⋯as⋯和⋯⋯一样I?mastallasyou.BBAABD②notas(so)⋯as不和⋯⋯一样（在否定句中常用so来代替as）如，Ican?trunsofastasyou.①What+a(n)+形容词+单数名词+主语+谓语！另外as⋯aspossible为固定结构，如，assoonaspossible,asquicklyaspossible等。 ②What+形容词+复数名词+主语+谓语！在以上两个句型中形容词或副词一定要用原级。③What+形容词+不可数名词+主语+谓语！三、形容词和副词的其它句型还有：④How+形容词/副词+主语+谓语！①形容词/副词比较级+than句型，在than后面的人称代词用主语和宾语均可。 ⑤How+形容词+a(n)+名词+主语+谓语！HeisolderthanI/me.⑥How+主语+谓语！\n但是如果人称代词后有动词时，则只能用主格形式。如，A.goodenoughB.wellenoughC.enoughwellD.enoughgoodTomfoundmoreredleavesthanIdid.5.Marywouldliketospend___daysonherresearch.②“the+比较级，the+比较级”结构表示两个变化一起发生。如，Themoreyoulearn,themoreA.alittlemoreB.alittleC.afewmoreD.muchmoreyou?llknow.6.Bequiet,class!Ihave___totellyou.③“moreandmore”结构（指两个形容词比较级用and连接）表示持续不断的变化。如：I?mgettingA.importantanythingB.importantsomethingthinnerandthinner.C.anythingimportantD.somethingimportant四、修饰形容词和副词的比较级的副词要用much,alot,alittle,abit,far等，very不能和比较级连用。7.Thispicturebookisnot___thatone.如：TheblouseIboughtyesterdayisalittlelessexpensive.A.sointerestingasB.sointerestingthanC.asinterestingthan昨天我买的衬衣比较便宜。D.interestingasToplaybasketballisfarmoreenjoyabletotheboy.8.Thisarticleis___thanthatone.打篮球对于男孩子来说要有趣得多。A.mucheasierB.moreeasierc.muchmoreeasierD.moreeasy五、形容词的一些搭配，如：9.TheChangjiangRiveris___riverinChina.beglad/happy/pleasedtodo很高兴做某事A.longB.longestC.thelongestD.longerbesorrytodo很抱歉，很遗憾做某事10.Youmustkeepyourroom___andtidy.besuretodo一定/相信会做某事A.tocleanB.cleaningC.cleanD.cleanedbereadytodo准备好做某事，乐于做某事12345678910getreadytodo为⋯⋯做好准备等等。ACABCDAACC下面我们来看一些例题。1．TheYellowRiverisoneof___inChina.中考中当然也会涉及到其他诸如代词、数词、介词、和连词等的用法。下面我就简单提醒大家每类词A.thelongestriversB.thelongerriverC.thelongestriver需注意的地方。D.thelongriver5.代词:同学们需掌握以下不定代词：all,each,both,either,neither,one,none,little,few,many,6.DoeshespeakChinese___hisbrother?much,other,another,some,any,no以及由some,any,no,every构成的合成词如nobody等，并注A.asbetterasB.asgoodasC.aswellasD.bestthan意不定代词的定语后置，如somethingEnglish7.Whichshirtdoyoulike___,thewhiteoneortheblueone?2.数词:同学们需要记住一些特殊拼写的序数词。如：第1---first第2---second第3---third第A.betterB.goodC.bestD.much5---fifth第9---ninth第12---twelfth第20---twentieth4.Idon?tfeel___togotoworktoday.I?mill.另外需要记住以下短语：hundredsof数以百计thousandsof数以千计\ntensofthousandsof数以万计severalmillionsof好几百万在肯定句中也有插入语。如：Thatman,Iguess,isneitherapolicemannorasoldier.但表示确切的百或千时不能用复数形式，如：在肯定句的插入语要用逗号与句子的其他部分分开。去掉插入语，该句子仍然是个完整的句子。tenthousandthreemillionYou?dbetter(not)⋯(do这st个h.说)法常用于提出“劝告，建议，告戒”。比较委婉的有礼貌的说1.介词的考察内容主要是介词短语，特别是那些有固定搭配和固定用法的介词短语。这类短语比较法是Wouldyoulike⋯?或Whatabout(doing)⋯?。如，多，这里我不再一一赘述，大家可以看《初中英语复习指导》第204页至208页上的词组。但我要特It?stoodark.You?dbetterleaveatonce.别提几个以前旧教材所没有的短语，请大家注意。I?mafraid(that)⋯如，speakhighlyof高度赞扬regard⋯as⋯视为，把⋯⋯看做⋯⋯I?mafraid(that)Ican?tgowithyoutoday.makeacontributiontodoingsth为⋯⋯做贡献常用来委婉地表示自己的看法或预料一件令人不悦的事情。2.连词2．并列句:并列句的考查重点是并列连词。并列连词有and,or,but,both⋯and,neither⋯nor,either同学们需要特别记忆以下连词或连词短语：or,notonly⋯buta等lso。⋯neither⋯nor⋯either⋯or⋯notonly⋯butalso⋯both⋯and⋯3．复合句:复合句考查的主要内容是宾语从句、状语从句和定语从句。前三个短语引导主语时，谓语动词需遵循就近原则。①宾语从句:宾语从句的考查要点是：时态的呼应、人称的一致、词序等。如，NeitheryounorIamright.你和我都不正确。A.宾语从句的连接词：宾语从句本身是叙述句是，用that引导。EitherLucyorLilyisgoingthere.不是Lucy就是Lily要去那儿。那么both⋯and连⋯接主语时，谓语动词要用复数形式。Hesaid(that)hewouldleaveonMarch12nextweeek.如，BothLucyandLilyaregoingthere.宾语从句本身是特殊疑问句时，用疑问词引导。句子的种类1．应特别注意掌握的简单句Doyouknowwherewecanfindourteacher?宾语从句本身是一般疑问句时，用if或whether引导。有介词的特殊疑问句在特殊问句中，作为介词宾语的疑问代词可以与介词分离，放在句首，而把介词放在句尾。如，Idon?tknowif/whetherhehasdonethat.Whomdoyoutravelwith?B.宾语从句与主句时态的呼应。当然，也可以把介词放在句首。总之，不要把介词丢掉。主句谓语是现在时和将来时的时候，宾语从句的动词时态不受影响。如，Itissaidthatthepandawas有插入语的特殊疑问句senttoAmericalastmonth.在特殊问句中，经常可以看到这样的句子：主句是过去时态，从句谓语要做适当调整：Wheredoyouthinktheymaygo?a)由现在时调整为过去时。其中，doyouthink是疑问式插入语，其余部分是think的宾语从句。注意，疑问式插入语同句子的Ididn?tknowyouwerealsohere.其余部分不用逗号分开。疑问式插入语还有doyouhope,doyouguess等。 b)由将来时调整为过去将来时\nHesaidthathewouldgotoBeijingthenextweek.A.thatB.whereC.whatD.whoc)过去时态多数不受影响，但“一般过去时”常调整为“过去完成时”，尤其是从句中有before,since一6.Ididn?tremember___thewomanbefore.类的时间状语时，多调整为“过去完成时”如：A.whereIhadseenB.whereIhaveseenC.wherehadIseenShesaidshehadworkedatthisschoolbeforeherfathercametothiscity.D.wherehaveIseen②状语从句。7.Itwasrainingheavily___wegottoParis.状语从句有时间状语从句（常由when,while,before,after,until,assoonas等词引导）、地点状语A.whileB.ifC.whenD.because从句（常有where引导）、原因状语从句（常有because,since,as引导，这三词所表达的语气由because8.Theplanehasn?tarrived.Canyoutellme___?到as逐渐减弱，由why提出的问题必须用because来回答），条件状语从句（常由if引导）、结A.whattimeistheplanelateB.whyistheplanelate果状语从句（常由such⋯that⋯,so⋯that⋯,soth等at引导）、让步状语从句（常由though，althoughC.whytheplaneislateD.whattimetheplaneislate引导）。9.Idon?tknowif___tomorrow?③另外，今年新加了一个定语从句，其考查内容主要是正确使用关系代词｛who（指人）、that（指人A.itdoesn?trainB.therainwillstopsC.therainswon?tstop或物）、which（指物）｝,etc.定语从句一般紧跟在修饰词的后面，如：D.itwon?trainSheisthepersonwhoIwanttosee.她就是我想见到的人。123456789有时，为了使句子平衡，也可把定语从句与所修饰词分开。同学们还记得这样一句话吗？ThenascreenADDBDACCDcameupthatread,“Congratulati这on是s!第三册第”54课中的一个句子。下面我们来看一些例子：5.Thetravellerwas___tiredthatshecouldn?twalkon.A.soB.veryC.tooD.quite6.Doyouknow___tenyearsago?A.wheredoesheliveB.wherehelivesC.wheredidheliveD.wherehelived7.Hedidn?tgohome___hefinishedthework.A.sinceB.ifC.becauseD.until8.Iwasreadingthenewspaper___Iheardaloudshoutoutside.A.whileB.whenC.thoughD.as9.Idon?tknowtheman___iscleaningthedoor.