高中数学条件语句课件 新课标 人教 必修3(A) 20页

3.编写一个程序，输入任意空间向量的坐标，能输出1、该向量的模；2、在平面XOY内投影长；3、在平面YOZ内的投影长；4、在平面XOZ内的投影长。INPUT“横坐标，纵坐标，竖坐标”；x,y,zM=(X^2+Y^2+Z^2)^0.5H=(X^2+Y^2)^0.5I=(Y^2+Z^2)^0.5J=(X^2+Z^2)^0.5PRINTM，H，I，JEND\n规律总结1.输入、输出语句是任何一个程序非常重要的语句，其功能是实现数据的输入、输出，为了使输入、输出更清楚，可以设计提示信息，用引号引起来，各提示信息和各变量之间用逗号分隔，提示信息与变量之间用分号隔开，提示信息不是必须存在的\n2.赋值句是最重要的一种基本语句，也是一个程序必不可少的重要组成部分。使用赋值语句，一定要注意其格式要求：1赋值号左边只能是变量而不能是表达式；2赋值号左右两边不能对换；3不能利用赋值语句进行代数式计算；4赋值号与等于号是不同的。5不能同时给多个变量赋值（A=B=4）×\n3.利用赋值语句可以实现两个变量值的互换，方法是引进第三个变量，用三个赋值语句完成。A与B交换值，引入第三临时变量TT=A将A的值储存在T中A=B把B的值赋给AB=T从T中提取A的值赋给B完成交换\n编写程序，输入任意两个实数，输出其差的绝对值开始输入a，ba≥b?输出b-a输出a-b否是结束判断结构\n条件结构\n1、IF—THEN格式格式：IF条件THEN语句体ENDIF执行时,首先对IF后的条件进行判断,如果条件符合,就执行THEN后的语句体,若条件不符合,则直接结束该条件语句。这种条件结构只包含一个“分支”\n编写一个程序，要求输入空间内任意两向量夹角（弧度），能输出该两向量所在直线夹角的余弦值。INPUT“请输入两向量夹角”；aC=cos(a)IFC<0THENC=-CENDIFPRINTCEND\n2、IF—THEN—ELSE格式格式：IF条件THEN语句体1ELSE语句体2ENDIF不难发现IF-THEN-ELSE格式的条件句在执行时，一定会执行语句体1或语句体2中的一个；而IF-THEN格式的条件句，则可能执行一个语句体，或者不执行任何语句，直接退出判断。\n编写一个程序，要求输入空间内任意两向量夹角（弧度），能输出该两向量所在直线夹角的余弦值。使用IF–THEN–ELSE型判断INPUT“请输入两向量夹角”；aC=cos(a)IFC<0THENPRINT–CELSEPRINTCENDIFEND\n满足条件？语句体1语句体2（1）…………（2）……语句体满足条件？是否是否……\n编写程序，输入任意两个实数，输出其差的绝对值。注意对照程序框图INPUTa，bIFa>=bTHENPRINTa–bELSEPRINTb–aENDIFEND\n排序编写程序,使得任意输入的3个整数按从大到小的顺序输出.注意合理运用变量的交换如果出现两数相等的情况会怎样?INPUTa,b,cIFb>aTHENt=a:a=b:b=tENDIFIFc>aTHENt=a:a=c:c=tIFc>bTHENt=b:c=b:b=tENDIFPRINTa,b,cEND\n解决程序设计问题的一般步骤：1、将问题转化为数学问题，设计算法2、画程序运行框图3、用计算机语言表述\n条件一个条件语句中的条件，可以是单一的，也可以是多个的。例如：IFa>0andb>0THEN或者IFa>0,b>0THENIFa>0orb>0THEN\n编写程序，要求输入a,b,c，能输出最大数\n编写程序，要求输入a,b,c，能输出最大数开始输入a,b,ca>b且a>c?是否输出ab>c?是否输出b输出c结束\nINPUTa,b,cIFa>b,a>cTHENPRINTaELSEIFb