高中化学 1.1.1化学实验安全课件 新人教必修1 49页

第一章　从实验学化学从实验学化学第一节　化学实验基本方法第1课时　化学实验安全\n情景导入课标点击知识导学典例精析栏目链接\n情景导入课标点击知识导学典例精析栏目链接1．体验科学探究的过程，学习运用以实验为基础的实证研究方法。2．树立安全意识，能识别化学品安全使用标识，初步形成良好的实验工作习惯。3．熟悉常见仪器及其正确的使用方法。\n情景导入课标点击知识导学典例精析栏目链接\n要点1化学实验安全情景导入课标点击知识导学典例精析栏目链接1．遵守实验规则。(1)进实验室前，应先预习实验，明确实验目的、原理和方法，严禁不预习进入实验室。(2)进实验室后，应先检查实验用品是否齐全。(3)实验过程中，应严格遵守各项实验操作规程，严禁随便进行无关的实验，不得大声喧哗。\n情景导入课标点击知识导学典例精析栏目链接(4)实验完毕后，应将仪器洗净，整理清洁实验台。(5)有意外事故，应及时向老师报告。\n情景导入课标点击知识导学典例精析栏目链接2．了解安全措施。(1)识别常用危险化学品的标志。\n情景导入课标点击知识导学典例精析栏目链接(2)了解常用危险化学品的分类。3．化学实验的“六防”意识。实验操作时，加强“六防”意识，防止事故发生。\n情景导入课标点击知识导学典例精析栏目链接（续上表）\n情景导入课标点击知识导学典例精析栏目链接（续上表）\n情景导入课标点击知识导学典例精析栏目链接（续上表）\n情景导入课标点击知识导学典例精析栏目链接实验基本的仪器及基本操作1．基本仪器。(1)反应器的使用方法。\n情景导入课标点击知识导学典例精析栏目链接（续上表）\n情景导入课标点击知识导学典例精析栏目链接（续上表）\n情景导入课标点击知识导学典例精析栏目链接（续上表）\n应用思考情景导入课标点击知识导学典例精析栏目链接实验室利用KClO3和MnO2混合固体制备O2，需要用到的仪器有哪些？请画出装置图。\n情景导入课标点击知识导学典例精析栏目链接提示：试管、酒精灯、水槽、集气瓶、铁架台(带试管夹)、导管，装置图如下：缺图\n情景导入课标点击知识导学典例精析栏目链接(2)计量仪器的使用方法。\n情景导入课标点击知识导学典例精析栏目链接（续上表）\n情景导入课标点击知识导学典例精析栏目链接（续上表）\n情景导入课标点击知识导学典例精析栏目链接2.基本操作。(1)药品存放。固体药品存放在______口瓶中，液体药品存放在____口瓶中，见光易分解药品存放在______色瓶中。剧毒药品单独专柜存放，易燃易爆品单独存放，光敏性的药品要____存放，有毒气体在______中存放。广细棕避光通风橱\n情景导入课标点击知识导学典例精析栏目链接(2)药品取用。①“三不”原则：一不能用手直接接触药品，二不能用鼻孔直接凑到容器口闻药品，三不能品尝药品的味道。②固体药品：粉末状或小颗粒状药品，用________取用，“一平二送三直立”；块状药品，用________取用，“一斜二送三滑下”。药匙镊子\n情景导入课标点击知识导学典例精析栏目链接③液体药品：少量液体，用________吸取；一定量液体，用________量取；较多量液体，可直接________。胶头滴管量筒倾倒\n情景导入课标点击知识导学典例精析栏目链接(3)物质的称量。固体物质的称量用________，使用时砝码放________盘，被称量物质放________盘，读数时，物体的质量等于砝码的质量加上________所对应的刻度值；液体的量取用________，量筒规格越大，精确度越________，读数时，视线应与________相平。托盘天平右左游码量筒小凹液面最低处\n情景导入课标点击知识导学典例精析栏目链接(4)物质加热。①液体加热：可用________、________和烧瓶。②固体加热：可用________、________和燃烧匙。③可直接加热的仪器有________、________、________，需垫加石棉网加热的仪器有____________、____________、____________。试管烧杯试管坩埚试管坩埚蒸发皿锥形瓶烧瓶烧杯\n情景导入课标点击知识导学典例精析栏目链接(5)气体收集。①排水法：适用于________的气体。②排气法：ⅰ____________，适用于密度比空气大的气体，如________；ⅱ____________，适用于密度比空气小的气体，如________。(6)实验后药品的处理方法。用剩的试剂一般不放回原试剂瓶，以防污染试剂瓶。实验后的废液要用废液缸收集，集中统一处理。难溶于水向上排气法CO2向下排气法H2\n情景导入课标点击知识导学典例精析栏目链接►正误判断(对的在括号里打“√”，错的打“×”)1．废气可以直接排入空气中，不需要回收处理。(　　)2．废液可以冲入下水道，以免污染实验室。(　　)3易燃、易爆、有毒、有腐蚀性的药品应密封存放在阴暗处。(　　)4．少量的浓硫酸沾到皮肤上时，可以直接用大量的水冲洗。(　　)××√×\n情景导入课标点击知识导学典例精析栏目链接5．取用化学药品时，应特别注意观察药品包装容器上的安全警示标记。(　　)6．凡是给玻璃仪器加热时，都要加垫石棉网，以防仪器炸裂。(　　)7．闻任何化学药品的气味都不能使鼻子凑近药品。(　　)8．用试管夹从试管底部由下往上夹住距试管口约1/3处，手持试管夹短柄末端，进行加热。(　　)√×√×\n情景导入课标点击知识导学典例精析栏目链接9．点燃酒精度灯前一定要将酒精添满。(　　)10．把玻璃管插入橡胶塞口时，用厚布护手，用手紧握湿润的玻璃管插入端，缓慢旋进孔中。(　　)×√\n情景导入课标点击知识导学典例精析栏目链接核心突破\n情景导入课标点击知识导学典例精析栏目链接一、实验意外事故处理\n情景导入课标点击知识导学典例精析栏目链接（续上表）\n情景导入课标点击知识导学典例精析栏目链接例1：化学实验中的安全意识是一种重要的科学素养，下列实验操作或事故处理操作中正确的是(　　)A．将CO中毒者移至通风处抢救B．做“氢气还原氧化铜”的实验时，先加热再通氢气C．拿燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯D．在通风橱中制备有毒气体，不会对环境造成污染\n情景导入课标点击知识导学典例精析栏目链接解析：将CO中毒者移至通风处，可使其呼入新鲜空气，缓解体内组织缺氧，故A项正确；氢气还原氧化铜时，应先通氢气再加热，否则可能会引起爆炸，故B项错误；拿燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯，容易失火，故C项错误；制取有毒或对环境有污染的物质时，要在通风橱中进行，不过有毒物质必须进行处理，不然同样会污染空气，故D项也错误。答案：A\n情景导入课标点击知识导学典例精析栏目链接名师点睛：要了解实验室一般事故的预防和处理方法，关注实验中可能发生的事故和所采取的措施。从防爆炸、防燃烧、防中毒、防灼烧、防倒吸、环保等方面出发，重点在于辨认错误的操作习惯、增强安全意识以及提高实验事故的处理能力。\n情景导入课标点击知识导学典例精析栏目链接►变式应用1．化学是以实验为基础的学科，化学实验设计和操作中必须十分重视安全问题和环境保护问题。下列操作方法不正确的是(　　)A．制氧气时用排水法收集氧气后，如果出现倒吸现象，立即从水中撤出导管B．在气体发生装置上直接点燃甲烷气体前，必须先检验甲烷气体的纯度C\n情景导入课标点击知识导学典例精析栏目链接C．实验结束后将所有的废液倒入下水道排出实验室，以免污染实验室D．给试管中的液体加热时管口不要对着自己和别人，以免暴沸伤人解析：废液倒入下水道会污染环境，应倒入指定的废液缸。\n情景导入课标点击知识导学典例精析栏目链接2．下列事故处理正确的是(　　)A．酒精在实验台上着火，迅速用水熄灭B．实验室里电线失火，首先要断开电源C．浓硫酸沾到皮肤上，用大量水冲洗，再用醋酸洗D．腐蚀性药品溅到眼睛里，迅速送往医院治疗B\n情景导入课标点击知识导学典例精析栏目链接解析：A项，酒精密度小于水，水不能使燃烧的酒精熄灭，应用细沙或湿布扑灭；B项，断开电源再处理，因为水能导电，不能直接用水灭火；C项，浓硫酸溶于水放出大量热，应先用干布拭去浓硫酸，再用水冲洗，最后用3%～5%的碳酸氢钠溶液清洗；D项，应先用大量水冲洗，然后再送往医院。\n情景导入课标点击知识导学典例精析栏目链接二、基本操作的注意事项1．仪器的洗涤。(1)方法：使用毛刷，用去污剂和水冲洗。(2)标准：内壁均匀地附着一层水膜，既不聚成水滴，也不成股流下。\n情景导入课标点击知识导学典例精析栏目链接2．试纸的使用。(1)使用方法：取一小块试纸放在表面皿或玻璃片上，用玻璃棒蘸取待测液点在试纸上，观察颜色变化。pH试纸变色后要和标准比色卡对照。(2)注意事项：试纸不能伸入溶液以下，也不能与管口接触；pH试纸不能润湿。\n情景导入课标点击知识导学典例精析栏目链接3．天平的使用注意事项。(1)要放置在水平的地方。(2)使用前要使天平左右平衡(游码必须归“0”，平衡螺母向相反方向调)。(3)砝码不能用手拿要用镊子夹取，千万不能把砝码弄湿、弄脏(这样会让砝码生锈，砝码质量变大，测量结果不准确)，游码也要用镊子拨动。\n情景导入课标点击知识导学典例精析栏目链接(4)被测物体的质量不能超过天平量程或低于天平游码最小刻度。(5)潮湿的物体和化学药品不能直接放在天平的盘中。(6)称量时注意左物右码(游码示值以左边对齐刻度线为准)。(7)称量后要把游码归“0”，砝码用镊子放回砝码盒。\n情景导入课标点击知识导学典例精析栏目链接4．量筒的使用注意事项。(1)不能用量筒配制溶液或进行化学反应。(2)不能加热，也不能盛装热溶液以免炸裂。(3)量取液体时应在室温下进行。(4)读数时，视线应与液体凹液面最低点水平相切。(5)量取已知体积的液体，应选择比已知体积稍大的量筒，否则会造成误差过大。如量取15mL的液体，应选用容量为20mL的量筒，不能选用容量为50mL或100mL的量筒。\n情景导入课标点击知识导学典例精析栏目链接例3：　下列实验操作中，不正确的是(　　)A．从试剂瓶中取出的任何液体药品，若有剩余不能再放回原试剂瓶B．从试剂瓶中取用粉末状固体时可使用纸槽将其送入试管底部C．用一支药匙不可同时取用不同的固体试剂，而应洗净擦干后再备用D．取用液体试剂时不能直接倾倒，而应用量筒来量取\n情景导入课标点击知识导学典例精析栏目链接解析：答案：D\n情景导入课标点击知识导学典例精析栏目链接►变式应用3．(双选题)下列有关使用托盘天平的叙述，不正确的是(　　)A．称量前先调节托盘天平的零点B．称量时左盘放砝码，右盘放被称量物，称量药品不一定有误差C．潮湿的或具有腐蚀性的药品，必须放在玻璃器皿里称量，其他固体药品可直接放在天平托盘上称量D．用托盘天平可以准确称量至0.1gBC\n解析：托盘天平只用于粗略的称量，能称准到0.1g；对于无腐蚀性和不易潮解的固体药品应放在白纸上称量，而不能将它们直接放在托盘上称量；托盘天平在使用时要放平、调零，同时要做到左“物”右“码”等。\n