色彩斑斓的文化生活高中ppt课件 32页

色彩斑斓的文化生活高中《思想政治·必修③》\n1、了解一个国情：当代中国的文化生活丰富多彩，人们面临选择。2、正确看待两个方面：文化生活中“”与“”并存。（1）与的发展为文化发展带来可喜变化（2）文化市场的和传媒的，引发令人忧虑现象3、树立一个观点：应大力发展喜闻乐见的文化。（1）我们的“大众文化”：是指面向，反映人民的与的，为人民大众所喜闻乐见的文化。（2）理解“大众文化”的丰富内涵：可以有多种，多种风格学案多种喜忧文化市场大众传媒自发性商业性人民大众广大人民利益呼声社会主义类型\n30年前，也许一件鲜艳一点的衣服也代表了资本主义的腐朽思想\n如今，大街上满是花里胡哨的年轻人踏着合拍或不合拍的节奏追逐着时尚的脚步。\n在六七十年代，人们不是唱革命歌曲，就是纯民族老歌1978年，禁锢打破，人们压抑的情感得到释放。《祝酒歌》《在希望的田野上》等一批阳光歌曲流行。80年代中期，台湾流行音乐正式进入大陆，罗大佑等歌手的盒带在大陆发行。87年的春晚制造了中国内地第一个有“追星族”的歌星：费翔。之后刮起以西北民歌为音乐元素的流行歌曲，如《信天游》《黄土高坡》。90年代初，《同桌的你》《睡在我上铺的兄弟》等校园民谣风靡一时。90年代中期以后，国内乐坛的创作不再是‘一阵风式’的，题材和样式日益多样，出现了各种不同类型的歌曲，每年创作的歌曲达几十万首。中国人的耳朵从来没有像今天这样面对如此多元化的丰富选择。三十年岁月汇成歌\n过去，歌曲的流传主要靠人们的传唱、或通过收音机收听音乐电台，后来出现了音乐录音带、录像带，再后来出现了唱碟VCD、DVD，而如今，我们想听歌曲，再也不需要花钱购买这些东西了，在网上下载个音乐软件，几十万首歌曲随时下载随时听。音乐传播的速度也更快了。\n我们已经面对着大众传媒的影响，置身于文化市场，步入社会文化生活。一、当代文化生活素描\n1、从文化的角度，你认为上述现象反映了我们的文化生活发生什么变化？2、当代文化生活呈现出哪些新特点？3、文化生活多样化的原因是什么？文化生活（文化生产和消费）由单一性转向多样性总的特点：文化呈现前所未有的斑斓色彩，人们在文化生活中面对着多种选择。①现代科学技术的发展②社会主义市场经济的发展探究:提供生产设备、文化载体、传播工具\n一位外国朋友说：“二十年前我到过中国，那时人们的着装几乎是一个式样，颜色也比较单调。现在一切都变了，各色时装随处可见，中国变得多姿多彩了。”从文化的角度，上述材料说明（）A、随着经济的发展，人们的着装多样化B、追求时髦是一种时尚C、服装穿着也属于一种文化D、随着社会主义市场经济的发展，文化生活丰富多彩D上述现象反映了文化生活由单一向多样化转变，也反映出了社会的发展和人们消费观念的更新。\n探究：观点一：大众传媒为低俗化的文化消费推波助澜，助长了狂热的“追星”现象，一些落后、腐朽的文化借助大众传媒肆意扩散。观点二：大众传媒使内容丰富、格调高雅的文化作品得到更好地传播。人们在紧张的学习和工作之余，看看电视，唱唱歌，读读报刊、书籍，玩玩电脑游戏，满足了精神上的需求。思考：请问文化市场和大众传媒的发展，对我们来说是“喜”，还是“忧”？\n二、文化生活的“喜”与“忧”1、可喜变化（四喜）文化市场和大众传媒的发展A.满足人们的文化需求，充实人们的精神生活；B.通过灵活而有吸引力的表现方式传播科学文化知识；C.便于采取群众喜闻乐见的方式，使人们潜移默化地接受正确的价值观念，提高思想道德素质D.易于引导人们的消费观念，推动生产的发展。（2）表现:（1）原因:\n害人终害己的游戏机、赌博机2、负面影响（忧）\n低俗广告天津农村一些饭店菜单上赫然写着“男欢女爱”、“出水芙蓉”“勾勾搭搭”、“一丝不挂”、“风流寡妇”……端上餐桌发现，原来“男欢女爱”就是一雄一雌两只河蟹，“勾勾搭搭”是黄豆芽炒绿豆芽……泡的就是你（泡方便面）好色之涂（徒）（某涂料广告）恶意炒作\n2、负面影响（三忧）（1）原因：B、迎合低级趣味；C、不负责任地传播“绯闻轶事”。A、不顾社会效益，生产销售品位低下的文化产品；文化市场的自发性和传媒的商业性（2）表现：\n小结：文化生活的“喜”与“忧”喜忧原因表现文化市场和大众传媒的发展文化市场的自发性和传媒的商业性①满足文化需要，充实精神生活②传播科学文化知识③使人们潜移默化地接受正确的价值观念，提高思想道德素质④引导消费观念，推动生产发展①生产销售品位低下的文化产品②迎合低级趣味③不负责任地传播“绯闻轶事”。如何应对文化市场和大众传媒的不良影响?\n3、启示：文化市场越活跃，文化产品越丰富，文化生活越繁荣，越不能放任自流，越需要加强管理，正确引导。（国家：法制建设、道德建设）\n3、启示：国家：（1）文化市场越活跃，文化产品越丰富，文化生活越繁荣，越不能放任自流，越需要加强管理，正确引导；（2）加强法制建设,使文化市场和大众传媒的发展依法进行(法制)；（3）同时加强公民的道德建设,提高人们的思想道德水平。(道德)个人：提高眼力，拒绝污染；加强自身修养，自觉选择。企业：遵守法律法规，讲究职业道德，增强社会责任感；把社会效益放在首位，坚持经济效益和社会效益的统一。\n《人民日报》报道，一段时间以来，一些地摊商在福州市街头巷尾公开兜售非法盗版、黄色淫秽、内容反动的书刊。针对这一情况，神州市委、市政府高度重视，决定开展专项治理行动，对非法盗版物进行“拉网”式清剿。这说明（）D、文化市场不能放任自流，需要加强管理、正确引导B、只能用法律手段才能规范文化市场秩序C、应大力发展文化产业，积极培育文化市场主体A、必须解放文化生产力，发展社会主义先进文化\n在家里有没有和家人争电视的时候？为什么？假如家里只有一台电视机\n材料：爷爷要看雷剧，爸爸要看足球、篮球，妈妈要看《天天饮食》，姐姐要看《花千骨》，我要看《快乐大本营》，我们经常争看节目。1、每一个节目都有自己的观看人群，反映了当前人们文化需求的什么特点？2、文化需求的这个特点给我们什么启示？\n三、发展人民大众喜闻乐见的文化多层次多样化多方面多种类型多样风格发展大众文化文化产品公民文化需求1、人们对文化的需求特点:多层次,多样化、多方面原因:(1)我国历史悠久，地域辽阔，人口众多(2)不同民族、职业、年龄、经历和教育程度\n2、我们所提倡的大众文化：面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。形式方向内容包括经典的和流行的，传统的和时尚的，高雅的和通俗的，严肃的和娱乐的，等等。无论什么类型、风格的文化，人民大众真正需要的，都是先进的、健康有益的文化。注意：区别于与西方学者“盈利性、市场化、受众广”的观点（P87）性质\n“流行作品”ＶＳ“经典”作品观点一：流行文化作品的价值大于经典作品的价值。观点二：经典文化作品的价值大于流行文化作品价值。如果你对以上两种观点都不赞成，可否就流行文化作品与经典文化作品的意义阐述自己的见解？\n“流行文化作品”ＶＳ“经典文化作品”1、不能简单、片面地说谁的价值大。2、衡量一个文化作品是不是经典作品，主要看它的内容是否经受住时代的考验；而衡量一个文化作品是不是流行作品，主要看它的接受群体是否广泛，是否在一定时期内受到人们普遍喜爱。3、流行的能够经受住时代的考验也可成为经典的，真正经典的作品具有超越时空的魅力，在社会中持续流行。只要人民大众真正需要的，都是先进的、健康的文化，都是我们所倡导的大众文化。\n3、如何发展大众文化：（发展社会主义文化的要求）P97一：二：三：四：一个原则“二为”方向和“双百”方针三贴近、三创新四种思想和精神遵循弘扬主旋律、提倡多样化的原则为人民服务、为社会主义服务百花齐放、百家争鸣贴近实际、贴近生活、贴近群众创新内容、创新形式、创新手段发扬爱国主义、集体主义、社会主义的思想和精神；改革开放和现代化建设的思想和精神；民族团结、社会进步、人民幸福的思想和精神；诚实劳动争取美好生活的思想和精神符合人民的利益，促进社会的进步\n色彩斑斓的文化生活1.多样性的原因：2.文化市场、大众传媒对文化生活的影响3.大众文化文化需求的特点内涵喜忧①满足文化需要，充实精神生活②传播科学文化知识③接受正确的价值观念，提高思想道德素质④引导消费观念，推动生产发展①生产销售品位低下的文化产品②荒诞、庸俗，迎合低级趣味③热衷炒作，传播“绯闻轶事”科学技术、大众传媒和市场经济的发展：多层次多样化多方面如何发展\n1、目前我国文化市场色彩斑斓，文化生活丰富多彩，其原因是①大众传媒的影响②现代科学技术的发展③现代文化产业的发展④社会主义市场经济的发展A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④D\n2、从早期的《甲方乙方》到后来的《集结号》、《唐山大地震》和《缘来非诚勿扰》，冯小刚的电影以其特有的冯氏幽默和多变的风格赢得广大观众的喜爱，取得了良好的票房收入。这主要说明，为人们提供的文化产品应当（）A．采取群众喜闻乐见的形式B．具有多变的风格C．满足人们娱乐的需求D．具有较高的经济效益A\n3.某电视台的节目《今日视线》以群众提供的线索作为新闻题材，节目一直保持着较高的收视率。这说明，进行文化创造要注重　　（）A．贴近人民群众的生活B．解放和发展文化生产力C．在内容和形式上创新D．发挥大众传媒的作用A\n4.互联网中的淫秽色情及低俗信息对青少年的成长极为不利,为解决这一问题,国家应该①从源头上治理,关闭不良网站,肃清网络污染②加强履行政府职能,将所有网站收归政府所有,实行统一管理③禁止青少年上网④加强文化建设,提供健康文明的精神文化产品A①④B②③C②④D①③A\n5、在一些中学生眼中，生日、节日互赠高档礼物，到饭店请客吃喝，被视为时尚。对此，人们有不同的看法。同学B说：“崇尚时尚并不等于崇尚新文化。‘人情消费’是披着时尚外衣的落后文化，不可避免地会对我们的成长造成不良影响。”同学A说：“崇尚时尚就是崇尚新文化，礼尚往来是传统文化，‘人情消费’是对传统文化的继承。”家长D说：“只要家庭条件允许，中学生进行适当的‘人情消费’未尝不可，这也是生活进步的表现。”你赞成上述哪种观点？你的理由是什么？家长C说：“孩子重视友情是对的，但友谊不是可以用钱来买到的，中学生不应该背上人情债。”\n我赞同家长C的观点,因为重友情，并不是要进行“人情消费”，中学生自己并不挣钱，所花费的都是家长给的，生日、节日互赠高档礼物，到饭店请客吃喝容易导致攀比，把友情庸俗化，不利于中学生健康成长。我赞同学生B的观点，学生中的“人情风”只不过是整个社会恶性循环人情债的翻版。“人情风”的蔓延，给一些并不富裕的家庭增添了经济负担，也给学生带来了精神压力。