高中生物必修三复习ppt课件 52页

生命活动的调节\n血细胞细胞生活的环境\n一、体内细胞生活在细胞外液中血浆组织液淋巴等生物体内以水为基础的液体统称为体液。1、体液的概念体液细胞内液细胞外液（存在于细胞内，约占2/3）（存在于细胞外，约占1/3）2、体液的组成内环境血液和血浆有何不同?\n血液的成分血液的静置分层现象\n细胞内液细胞外液注意：细胞内液为专有名词。仅对动物和人体的细胞而言。与“细胞液”区分细胞液－－植物细胞液泡内的液体。体液\n3.内环境（1）概念：细胞外液构成的液体环境叫做内环境。（2）内环境中三种液体之间的关系（主要体现在物质交换上）\n用箭头连线的方式，将组织细胞和内环境中组织液、血浆和淋巴的关系表示出来\n\n血浆组织液淋巴组织细胞用箭头连线的方式，将组织细胞和内环境中组织液、血浆和淋巴的关系表示出来.\n体液细胞内液（细胞内，占2/3）细胞外液（内环境）（细胞外，占1/3）血浆组织液淋巴等注意特殊细胞所处的内环境：毛细血管壁细胞及毛细淋巴管壁细胞分别处于()()环境中。\n3.内环境（1）概念：由细胞外液构成了的液体环境叫做内环境。（2）内环境中三种液体之间的关系血浆组织液淋巴经淋巴循环注入左右锁骨下静脉（3）功能:血浆、组织液和淋巴通过动态的有机联系，共同构成机体内细胞生活的直接环境。透过毛细血管壁90%渗回渗入毛细淋巴管（主要体现在物质交换上）\n4、各种细胞直接的生活环境1）血细胞直接的生活环境是；2）绝大多数组织细胞直接的生活环境是；3）毛细血管壁细胞直接的生活环境是；4）毛细淋巴管壁细胞直接的生活环境是。血浆血浆和组织液淋巴和组织液组织液\n13拓展1、体液中除含有大量的水外，还含有许多离子化合物。细胞内液存在于细胞内，细胞外液存在于细胞外2、细胞内液包括：细胞质基质、线粒体基质、核液等3、体液之间的含量关系：细胞内液>组织液>血浆>淋巴4、与外界直接相通的结构中的液体都不属于体液，如:消化道、生殖道、输尿管、膀胱等结构中的液体不属于体液。++\nC．组织液淋巴例.肌肉注射时，药液进人人体后经过的一般途径是A．血浆→组织液→淋巴→血浆→靶细胞B．淋巴→血浆→组织液→血浆→靶细胞血浆→组织液→靶细胞D．组织液→血浆→组织液→靶细胞C例.下图是人体内环境示意图。若某人长期营养不良，血浆蛋白质降低，会引起图中哪一部分的液体增多？A．①B．②C．③D．④B\n组织液血浆淋巴毛细血管壁毛细淋巴管壁淋巴循环水肿：人体组织间隙内有过量液体积聚使组织肿胀淋巴管堵塞长期饥饿皮肤过敏肾小球炎水肿的成因\n人体发生花粉等过敏反应时，引起毛细血管壁的通透性增加，血浆蛋白渗出，会造成局部A血浆量增加B组织液增加C组织液减少D淋巴减少B解析：毛细血管壁在正常情况下，只允许水、葡萄糖、无机盐等小分子透出进入细胞间隙，形成组织液。但当毛细血管受过敏反应的影响通透性增加时，原来应留在血管中的血液中的血液大分子蛋白质也能透出细胞间隙，组织液的浓度就会增加，渗透压提高，水渗出增多，导致组织液有所增加。\n长期营养不良，血浆蛋白降低，会引起组织水肿，其原因（）A血浆渗入组织的速度降低B组织液回渗速率降低C淋巴生成速率降低D淋巴循环受阻解析：由于营养不良，血浆蛋白含量不足，引起血浆渗透压降低，使血浆水分大量外渗，组织液回渗到血浆速率降低，造成组织水肿。D中淋巴循环受阻，组织液中大分子蛋白质不能回流至毛细淋巴管而使组织液浓度升高，出现组织水肿，但不是因长期营养不良所致。B\n二、细胞外液的成分1、组织液、淋巴和血浆的成分。2、最主要的差别在于血浆中含有较多。3、细胞外液本质上是一种溶液。4、组织液、淋巴与血浆的比较相近蛋白质盐\n淋巴细胞吞噬细胞淋巴管淋巴组织细胞组织细胞的间隙组织液含量有所差异红细胞白细胞血小板血管血浆化学成分组织细胞存在部位和组织相同点不　同　点细胞外液组织液、淋巴与血浆的比较①它们都属于细胞外液；②共同构成人体内环境；③基本化学组成相近。\n细胞外液理化性质的三个主要方面渗透压：指溶液中溶质微粒对水的吸引力渗透压大小取决于单位体积溶液中溶质微粒的数目血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关（主要是Na+和Cl-）37℃时，人类血浆渗透压约为770kPa酸碱度血浆pH＝7.35～7.45HCO3-、HPO4-等离子维持pH的稳定温度：一般维持在37℃左右\n内环境是细胞与外环境进行物质交换的媒介外界环境中的物质体内细胞CO2内环境循环系统血液循环淋巴循环组织液血浆淋巴食物消化系统O2呼吸系统皮肤、泌尿系统尿素等\n思考：人体是如何获得各种营养物质和氧气的？这些营养物质和氧气是如何运输到我们各个细胞去的？我们体内产生的代谢废物，如CO2、尿素等等，是如何排泄到体外的呢？外界环境内环境细胞O2、营养物质CO2、代谢废物CO2、代谢废物O2、营养物质\n细胞外液细胞外界环境内环境组织液血浆淋巴细胞外液内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介\n与体内细胞进行物质交换直接有关的系统：消化、呼吸循环、泌尿\n内环境稳态概念及调节机制1、稳态：是指正常机体通过调节作用，使各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境的相对稳定的状态。2、维持稳态的机制：神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。直接参与物质交换的系统：呼吸系统、消化系统、循环系统和泌尿系统起调节作用的系统：神经系统（神经调节）、内分泌系统（体液调节）、免疫系统（免疫调节）\n是机体进行正常生命活动的必要条件，为机体细胞提供适宜的理化环境，保证细胞的各种酶促反应和生理功能才能正常进行，同时内环境也可为细胞提供营养物质，并接受来自细胞的代谢产物。稳态破坏→维持稳态的意义例如当血液中Ca、P含量降低时，会影响骨组织的钙化，成年人表现为骨软化病，儿童表现为骨质生长障碍，骨化不全的佝偻病。血钙过高引起肌无力等疾病。细胞代谢紊乱，并导致疾病血浆中PH值的调节\n神经系统脑脊髓中枢神经系统周围神经系统脑神经脊神经二、人和动物的神经调节(一）\n神经元细胞体突起（内具细胞核）轴突树突（长而少）（短而多）神经纤维神经神经末梢（长的突起及其髓鞘）（突起末端的细小分枝）（外包结缔组织膜的神经纤维束）\n各条神经纤维上传导的兴奋基本上互不干扰神经纤维：轴突或长的树突+髓鞘神经：由神经纤维集合成束+外裹结缔组织膜\n反射:后天学习先天就有非条件反射条件反射在中枢神经系统的参与下动物或人体对内外环境界变化作出的规律性应答.完成反射的结构基础是----------反射类型:1、反射的概念及类型：如哭，眨眼，呼吸，吃奶，膝跳，缩手反射等。如学习，望梅止渴，谈虎色变，反射弧一、神经调节的结构基础和反射\n神经调节的基本方式：反射反射的结构基础：反射弧包括感受器、传入（感觉）神经、神经中枢、传出（运动）神经、效应器（运动神经末梢及所支持的肌肉或腺体等）\n反射弧的结构返回\n感受器传入神经传出神经神经中枢效应器2、反射弧的组成：感觉神经末梢部分（运动神经末梢和它所支配的肌肉或腺体）\n感受器传入神经传出神经神经中枢效应器一定的刺激相应的活动：（肌肉收缩或腺体分泌）兴奋兴奋兴奋兴奋3、反射的过程：反射弧\n结构功能接受刺激、产生兴奋传导兴奋分析综合传导兴奋发生相应活动传出神经感受器(感觉神经末梢）传入神经神经中枢效应器（运动神经末梢和支配的肌肉或腺体)反射弧\n二、兴奋及兴奋的传导、传递：兴奋的概念:兴奋是指动物体或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后,由相对静止状态变为显著活跃状态的过程.在神经系统中，兴奋以电信号的形式沿着神经纤维传导，这种电信号也叫神经冲动。\n兴奋的传导、传递：１、在神经纤维上的传导：扩展：I.若改刺激b点右、.ab点之间时指针将如何变化？II.理论上若电极改为膜内，以上各刺激什么如何变化？\n\n兴奋在神经纤维上传导：体内单向，体外可以双向。膜内外局部电流方向相反注意C图中5个箭头意义及描述。\n兴奋在神经纤维上的传导（1）静息电位：外正内负（2）动作电位：外负内正（3）兴奋的传导：已兴奋部位和未兴奋部位存在电位差，于是有了电荷移动，这样就形成了局部电流。（4）传导过程：静息电位刺激动作电位电位差局部电流膜外：未兴奋部位兴奋部位膜内：兴奋部位未兴奋部位（5）特点：可双向性速度快→→→→→→方向\n在神经元之间的传递〈〈〈\n轴突线粒体突触小泡(内含递质)突触前膜突触间隙突触后膜突触突触前膜(轴突末端突触小体的膜)突触后膜(与突触前膜相对应的细胞体膜或树突膜)突触间隙(内有组织液）突触小体\n兴奋在神经元间的传递突触突触前膜突触间隙突触后膜突触小体突触小泡神经递质特异受体\n兴奋在神经元间的传导电信号化学信号电信号突触前膜突触间隙突触后膜（兴奋或抑制）与特异性受体结合\n兴奋在神经元之间的传导（1）突触结构A神经元轴突兴奋突触小体其内突触小泡释放递质进入突触间隙，作用于突触后膜突触后膜兴奋或抑制B神经元兴奋或抑制AB（2）突触传递：兴奋在神经元与神经元之间是通过突触来传递的\n神经递质-----你了解多少?1.产生2.分泌结构3.受体4.种类5.作用6.去向由内质网、高尔基体产生（线粒体参与供能）突触前膜突触后膜上糖蛋白按功能分为两种使后膜兴奋或抑制作用后被分解\n神经元间：一个神经元的轴突→另一个神经元的细胞体或树突神经元内：（树突→）细胞体→轴突传递特点：兴奋的传导、传递方向：神经纤维突触方向方　式速度可以双向传导局部电流只能单向传递化学信号快慢单向性\n神经系统的分级调节有维持身体平衡的中枢调节机体活动的最高级中枢有体温调节、水平衡调节中枢，还与血糖平衡调节以及生物节律等的控制有关脑干调节躯体运动的低级中枢有许多维持生命必要的中枢，如呼吸中枢和心跳中枢位于脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控。\n特点：（1）皮层代表区的位置与躯体各部分的关系是倒置的。（2）代表范围大小与躯体大小无关，而与躯体运动的精细复杂程度有关。人脑的高级功能\nW区S区（写）（说）V区（读）H区（听）\n外界信息输入瞬时记忆（视、听、触觉）遗忘短期记忆注意重复长期记忆不重复遗忘永久记忆多次重复学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类的蛋白质的合成。短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关，尤其是大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关。长期记忆可能与新突触建立有关。\n右图为不同记忆的关系，请回答下列问题：（1）图中①②③分别表示：。（2）外界信息的输入是通过、和等感觉进行的。（3）背书时，只看不读的效果不如既看又读，原因是。（4）学习一个新知识后不及时巩固就会很快遗忘，可能的原因是：（5）有人听课效率高，而有人听课效率低，是因为：（6）上课时集中精力听讲，有利于过程的进行；课后复习有利于过程的进行。外界信息输入遗忘②注意重复③不重复遗忘永久记忆①后者有两条信息输入途径瞬时和短时记忆不重复巩固会遗忘注意力集中程度不同。注意力不集中瞬时记忆就会遗忘，集中注意力可形成短时记忆