高中语文语言运用得体-上课用课件【精品】x 47页

语言运用•得体舌尖上的艺术\n“语言得体,就是语言材料适应语言环境，该俗就俗,该文就文,该土就土,该野就野。”——老舍语言得体是指能够根据交际的语境，恰当地使用语言，体现语境和语体的要求。\n谢谢！语言得体\n查学回顾一轮复习，结合《学案》课前小练习：总结“语言得体”常考查哪些内容？谦辞、敬辞是否误用；说话是否注意分寸；对象是否错用；语体是否得当；话题是否统一；搭配是否恰当；各种应用文体的考查。我们的难点主要集中在？\n我们的难点主要集中在？谦敬误用；语体失当；应用文文体不清。\n我们的困惑和不足：1.审题能力差，不善于从题干中获取有价值的、能帮助思考和答题的信息；2.发现不了问题（不当之处）；3.发现问题，不会改错。我们的现状：得分普遍偏低，平均在两分左右，部分同学甚至不得分。无助、无奈、无从下手，有强烈的“无力感”。4.答题不规范，导致非智力因素失分。\n1.攻克“语体不当”“谦敬误用”“文体色彩不清”等难点；2.学会规范答题，提高得分率。复习目标：\n春节前夕，一位学生给老师发来的短信,其中有五处不得体,请找出并加以修改。恩师您好,毕业之后,学生垂念师恩。曾经我是您的高足,现在学生也没让恩师失望!值此春节到来之际,谨祝恩师节日快乐,万事如意!以后还请恩师继续斧正我的不足,如有事需要学生效劳,我当鼎力相助!欢迎恩师惠顾我的家乡,我定当尽地主之谊。谦敬误用（2）“高足”改为“得意门生”;（3）“斧正”改为“指出”;（4）“鼎力相助”改为“全力相助”;（5）“惠顾”改为“光临”“惠临”难点突破1（1）“垂念”改为“感念”;\n常见谦辞敬辞前缀敬辞前缀：屈老俯光请，雅芳拜华令；叨玉垂大贤，高贵恭惠奉。谦辞前缀：愚家小敝浅，鄙舍老贱寒；拙陋不敢管，窃忝寡奴犬。难点突破：注意遣词敬谦得当强记常见的谦敬词。\n1.正确使用谦词敬语。好些汉语词汇都具有一定的倾向性，如果把握不好，就会闹出笑话。尊称的词语只能用于称对方，而谦称的词语只能用于称呼己方。口诀:“家大”、“舍小”、“令外人”。(1)对人称自己的长辈和年长的平辈时用“家”。如家严(父)、家慈(母)、家兄等。(2)对人称比自己辈分低或年纪小的亲属时用“舍”。如舍侄、舍弟、舍妹等。(3)称呼对方的亲属或有关系的人时用“令”。如令尊、令堂、令阃、令郎、令爱等。\n(4)或用“小”、“拙”、“鄙’”、“寒”等等字表谦词。常见的谦辞有“小女”、“犬子”、“拙见”、“拙作”、“浅见”、“鄙见’”、“鄙人”、“寒舍”、“愚兄”等等小女----称自己的女儿拙见----称自己的见解拙荆----称自己的妻子鄙见----称自己的意见寒舍----称自己的家愚见----称自己的意见\n(5)或用“贵”等字表敬词。常见的敬词有“贵”、“大”、“高”、“贤”、“尊”、“光”、“拜”、“赐”、“雅”、“惠”、“鼎”等等。如贵庚、贵校、贵公司、大作、高见、尊姓、贤弟、雅正、拜托、赐教、惠顾、鼎力相助等贵庚----称别人年龄大作----称对方作品高见----称对方见解贤弟----称比自己小的男子尊姓----问对方的姓光临----称别人的到来拜托----托人办事斧正----请人改文章\n雅正----（把自己的诗文书画等送给人时）请对方指正批评。赐教----请求别人给予指教惠顾----称对方到自己这里来鼎力----对对方的帮助表示感谢只要掌握了这些谦敬词语的含义及使用对象，高考中这类试题就会迎刃而解。\n正确使用谦敬词语“家大合小令外人”：对别人称自己的长辈和年长的平辈时冠以“家”，如家父（家严）、家母（家慈）、家叔、家兄等；对别人称比自己小的家人时则冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等，称别人家中的人，则冠以“令”表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令爱等。除“家”“舍”“令”外，谦词还有“小”（如小女，称自己的女儿）、“拙”（如拙见，称自己的见解）、“鄙’”（如鄙见，称自己的意见）、“寒”（如寒舍，称自己的家）、“愚”（如愚见，称自己的意见）等等。\n常见的敬词有“贵”（如贵庚，称别人年龄）、“大”（如大作，称对方作品）、“高”（如高见，称对方见解）、“贤”（如贤弟，称比自己小的男子）、“尊”（如尊姓，问对方的姓）、“光”（如光临，称别人的到来）、\n“拜”（如拜托，托人办事）、“赐”（如赐教，请求别人给予指教）、“雅”（如雅正，表示请对方指正）、“惠”（如惠顾，称对方到自己这里来）“鼎”（鼎力，对对方的帮助表示感谢）等等。\n初次见面（久仰）、好久未见（久违）、请人批评、指点（指教、赐教）、请人帮忙（劳驾）、请人给个方便（借光）、请人协助（费心）、托人办事（拜托）、麻烦别人（打扰）、求人原谅（包涵）、请人接受（笑纳）、接受好意（领情）、向人祝贺（恭喜）、祝人健康（保重）、称对方的病（贵恙）、对方不适（欠安）、劝勿过悲（节哀）、宾客来临（光临、辱临）、未及迎接（失迎）、\n陪伴朋友（奉陪）、中途先走（失陪）、等候客人（恭候）、请人勿送（留步）、欢迎购买（光顾、惠顾）、对方来信（惠书）、对方赠送（惠赠）、对方保存（惠存）、自己的诗文请人看（斧正，雅正）、问人年龄（贵庚）老人年龄（高寿）、问人姓名（贵姓）、答说己姓先说（免贵）、称人住处（府上、贵府）、称自己住处（敝处、寒舍、舍下）、除此以外还有：谦称自己为“不才、不佞、后进”、谦指对方的表扬为“过奖”等。\n试题剖析:例.日常交际中,注重礼貌用语,讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。示例:探望朋友,可以说“特意来看你”,更文雅一点,也可以说“特意登门拜访”。(1)想托人办事,可以说“请您帮帮忙”,也可以说“您了”。(2)请人原谅,可以说“请原谅”“请谅解”,也可以说“请您”。(3)询问长者年龄,可以说“您多大岁数”,也可以说“您老人家”。麻烦/拜托/有劳/劳驾海涵/包涵高寿\n例：①你们店里的商品质优价廉，服务状态不错，我下次一定惠顾。②明天我会去你府上拜访，希望你明天在家恭候。③请您来作学术报告，想来您也会觉得荣幸的。例①的“惠顾”只适用于自己欢迎他人来，理应改为“前来”；例②的“恭候”也只适用于自己欢迎他人来，应改为“等候”；例③的感到荣幸的应该是我们，这里颠倒了双方位置。\n例:可是在我们现实生活中，在改革浪潮风起云涌的今天,不少官员身居要职却胸无城府,思想顽固僵化,不思积极进取,甚至阻挠改革的发展。城府：城市和官府，比喻令人难以揣测的深远的谋算。“胸无城府比喻襟怀坦白，没有什么隐藏”。由此可知，“胸无城府”是褒义词；而上面的句子是说，这部分人没有文化水平，没有本事，当属贬义。看来，若将其改为“胸无点墨”，句子的毛病就消除了。恰当地使用褒、贬、中性词。\n例:下面是一个中学生写给一位语言专家的信的正文，有三处措辞不妥，请把不当之处的序号填在下面的横线上。我能给您写信，很为你感到荣幸①。您是大语言学家②，知识渊博，写了那么多书，给我们这些初生牛犊③以很深的影响。我喜欢读您的书，可当地偏僻，很难买到，麻烦您为我寄一本您写的《古汉语常识》，并一定④复信教诲⑤。措辞不当之处、、。①③④（①应是“我”感到很荣幸；③处可改为“学生”或“青年人”；④处针对专家用“一定”欠妥，宜用“恳请”。\n例:新中国总理周恩来,在一次外事活动中,美国一位官员不太友好地对周恩来问:“你们中国人怎么在我们美国人面前总是低着头走路?”周恩来总理微笑地说:“__”那位官员只好没趣地离开了。那是因为你们正走在下坡路上,而我们正走在上坡路上。适应场合，巧妙用语\n语体的选择语体分为:口语和书面语语体的选择跟场合有关：语体的选择跟文体有关：生活、娱乐场合:工作、会议、外交场合:庄重、规范，用书面语生动、有趣，用口语公文语体（通知、通告、合同、借条等）：准确、简洁、程式化，用书面语。\n下面是某林场防火公告的一个片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。春节要到，为预防和杜绝森林火灾发生，现公告如下：一、进入林里的人员，严禁携带火源及易烧易爆物品。二、登山、踏青、旅游等户外活动者，严禁在林区吸烟、烧烤和使用明火炉灶。三、提倡文明祭祀，严禁在祭祖上坟时点着鞭炮、香烛，火烧冥纸冥币等。①将“要到”改为“将至”②将“林里”改为“林区”③将“易烧”改为“易燃”④将“点着”改为“点燃”⑤将“火烧”改为“焚烧”语体不当\n不同文体的语言差异:议论文——准确严密记叙文——生动流畅说明文——平实严谨新闻稿——简洁扼要广播稿——明白易懂广告词——通俗凝练合同——严密清楚贺词——热情洋溢语体又分:口头语和书面语口头语——通俗易懂书面语——庄重典雅\n下面是小王的借条，请找出并修改借条中内容和格式不符合要求的地方。（5分）今向小张借到人民币27000元，于2019年还清本金，并支付利息。立此为据！借款人：小王2018年6月11日①缺标题“借条”。②缺金额大写“人民币贰万柒仟圆整”。③还款时间不确切。④“并支付利息”不确切。⑤“借款人”与日期应分行写。文体不清\n格式：标题、正文、落款等；内容：谁？时候？向谁？借了什么物品？何时归还？落款为签名和借的时间。所有财物数据均应大小写同时具备，且前后不留空，中间不换行。关于借条：\n通知、通告、请假条、借条、启事、自荐信、请柬（邀请函）、倡议书、广播稿、书信等1.格式错误2.谦敬失误3.语体失当常考查文体？常考查内容？\n应用文基本格式标题：第一行居中。称呼：第二行顶格。问候语：第三行开头空两格或紧接称呼后。正文：礼貌语或祝福语：正文后另起一行空两格写“此致”、“祝”等，不用标点；再另起一行顶格写“敬礼”、“身体健康”等，后用感叹号。落款：右下角署名和日期。\n书信格式ⅹⅹⅹ老师:您好！—————————————————————————————————————————————。祝工作顺利！学生：ⅹⅹⅹⅹ年ⅹ月ⅹ日\n请假条李老师：因这几天感冒严重，需回家看医生，特向您请假两天（3月16、17日）。请您批准。此致敬礼！学生：张小光2019年5月22日请假条格式\n申请补办借书证图书馆：我不慎将学生证遗失，多方寻找仍无下落。特提出申请，请求补办借书证，希望批准。此致敬礼！申请人：汪正明×月×日标题(具体类型)称呼申请事件，申请理由，“望批准”字样。可不写落款（姓名、日期）\n不同文体语言上的差异:公文语体：通知、通告、合同、借条等严密、准确、程式化，用书面语。广播稿、演讲词：通俗易懂，避免谐音造成的歧义，用口语。\n以下答题规范吗？规范答题，不失分抄整个句子，篇幅过长，不好找得分点\n①修改格式不规范，最好按照“将某某，改为某某”，或“将某某删除”的形式；②不标序号，答案混乱。\n分点作答，形式规范，简洁明了，符合要求。\n当堂训练1下面几个话语情境存在五处表述不当，请指出并加以修改，使之准确、得体。情境一　某杂志上有一条请柬：“我明日乔迁新居，为答谢您的祝贺，特于家中备下薄酒……”情境二 电视剧《新水浒传》中，晁盖送给捕头雷横十两银子，雷横一边接过银子一边说：“多谢晁大哥，那我就笑纳了。”情境三　记者连载报道：“滨河游园开放后，我已多次光顾，不论是春天的姹紫嫣红，还是冬天的玉树琼枝，我都领略过。……”情境四　电台新闻广播稿：5日以来的多场豪雨，造成阿里山景区道路阻断……滞留游客可望明日返回住地。规范答题，不失分\n情境一　某杂志上有一条请柬：“我明日乔迁新居，为答谢您的祝贺，特于家中备下薄酒……”情境二 电视剧《新水浒传》中，晁盖送给捕头雷横十两银子，雷横一边接过银子一边说：“多谢晁大哥，那我就笑纳了。”情境三　记者连载报道：“滨河游园开放后，我已多次光顾，不论是春天的姹紫嫣红，还是冬天的玉树琼枝，我都领略过。……”情境四　电台新闻广播稿：5日以来的多场豪雨，造成阿里山景区道路阻断……滞留游客可望明日返回住地。（要求：分点作答，形式规范，简洁明了）(1)“乔迁新居”改为“搬新家”(2)“笑纳”改为“收下”(3)“光顾”改为“游览”(4)“豪雨”改为“暴雨”（5）“可望”改为“有望”。(广播不能出现谐音)\n1、下面是光明小区的一则通告，请找出并修改格式、语体上的错误，(5分)通告各位业主：为了配合文明城市创建工作，保障“创建和谐小区、争当文明业主”活动的顺利开展，特提出如下要求。1．严禁在小区内拉绳搭竿晾晒衣被，一旦发现，物业将叫有关人员没收衣被并对物主处以50元罚款。2．进入小区的车辆要按指示标志开，不要为一己之便损坏草坪和排水管道等配套设施。3．小区温泉泡池不是公共澡堂子，泡池内严禁洗头、洗脚和搓澡等不文明行为。2018年7月1日光明小区物业管理中心当堂训练2：\n通告各位业主：为了配合文明城市创建工作，保障“创建和谐小区、争当文明业主”活动的顺利开展，特提出如下要求。1．严禁在小区内拉绳搭竿晾晒衣被，一旦发现，物业将叫有关人员没收衣被并对物主处以50元罚款。2．进入小区的车辆要按指示标志开，不要为一己之便损坏草坪和排水管道等配套设施。3．小区温泉泡池不是公共澡堂子，泡池内严禁洗头、洗脚和搓澡等不文明行为。2018年7月1日光明小区物业管理中心⑴格式：①“各位业主”应顶格写；②单位与日期位置颠倒⑵语体上：③“叫”改为“责成”或“安排”；④“开”改为“行驶”；⑤“澡堂子”改为“浴池”\n课堂总结谦辞敬辞靠强记，语体选择看文场；文体格式语言间，规范答题记心上；关注现实身边事，强化训练把分抢。\n作业：完成“学案”课后巩固训练\n\n\n\n难点突破：完成《学案》上“难点突破”题目，小组讨论疑难问题（5分钟）