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- 2022-08-12 发布
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不过,使这艘船名扬天下的却是一名来此观光的律师。当时,他刚打输了一场官司,委托人也于不久前自杀了。尽管这不是他的第一次失败辩护,也不是他遇到的第一例自杀事件,然而,每当遇到这样的事情,他总有一种负罪感。他不知该怎样安慰这些在生意场上遭受了不幸的人。\n当他在萨伦船舶博物馆看到这艘船时,忽然有一种想法,为什么不让他们来参观参观这艘船呢?于是,他就把这艘船的历史抄下来和这艘船的照片一起挂在他的律师事务所里,每当商界的委托人请他辩护,无论输赢,他都建议他们去看看这艘船。它使我们知道:在大海上航行的船没有不带伤的。\n人生难免有挫折\n挫折的定义:挫折是人们在追求某种目标的活动中遇到干扰、障碍,遭受损失或失败时产生的一种心理状态。这种心理状态是由于人的各种需要不能满足,愿望和目标没有实现所造成的。\n命运对奥斯特洛夫斯基是残酷的:他念过三年小学,青春消逝在疾驰的战马与枪林弹雨中。16岁时,他腹部与头部严重负伤,右眼失明。20岁时,又因关节硬化而卧床不起。面对着命运的严峻挑战,他深切地感到:“在生活中没比掉队更可怕的事情了。”奥斯特洛夫斯基与命运进行了英勇的抗争:他不想躺在残废荣誉军人的功劳簿上向祖国和人民伸手,他用沸腾的精力读完了函授大学的全部课程,如饥似渴地阅读俄罗斯与世界文学名著。书籍召唤他前进,书籍陪伴他披荆斩棘。\n当奥斯特洛夫斯基的文化和文学素养达到一定水平后,他写了一本描述柯托夫斯基部队中英雄战士的中篇小说,寄给一家杂志社,却未被采用。可他并未灰心丧气,他深深地懂得:平步青云的事是少有的。人们往往只看到成功者头上的桂冠和脖子上的花环,而忽略了他们在未成功之前倍尝的痛苦、冷落,甚至歧视。\n因此,一些向理想高峰攀登的人,一遇到艰难险阻,就畏缩不前,一碰到冷落、歧视,就半途而废,惊呼生不逢时。奥斯特洛夫斯基忍受着病痛的折磨,默默地向认准的目标攀登。1932年,他终于完成了《钢铁是怎样炼成的》一书。对此,他高兴地惊呼:“生活的大门向我敞开了!”“书就是我的战士!”站着用枪战斗,躺着用笔战斗,死后用书战斗。这就是做为一个战士和作家的奥斯特洛夫斯基的一生。\n位于莫斯科高尔基大街14号 的奥斯特洛夫斯基博物馆,本是当年苏维埃政府分配给奥斯特洛夫斯基的新居。当时,他虽然年仅32岁,却已双目失明,四肢瘫痪,全身不能活动,双手丧失了写字的能力,连转动头部也极为困难。正如他在自传中所写:“体力几乎全部丧失了,所剩的仅仅是一种想要多少对自己的党和工人阶级尽些力量的热望。”他不想在安闲无聊中消磨自己有限的生命,一种强烈的历史责任感,使他难以放下手中新的战斗武器——笔。\n据当时医生诊断,奥斯特洛夫斯基还可以活5年,但他本人对病情的严重程度十分清楚。他曾对护士说:“我知道我的病情严重,我感到遗憾的是,还有那么多工作没有完成。”在临终前一个月,他已经清楚地感到死神正向他扑来,但他没有要求去看病,更没有停下笔去休养,而是拼命加班,与死神争分夺秒。他让秘书们实行“三班制”守在他的床头,他躺着口述,妻子与助手们帮他打字,他自己则一刻也不肯休息。\n奥斯特洛夫斯基思想的烈马,驰骋在乌克兰与波兰交界的辽阔的原野上,他口授的每一个字母都像无情的子弹,射向入侵的德国强盗。正如他的妻子拉伊萨·帕尔弗列芙娜在回忆录里所记述的那样:“这些天,打字机的声音犹如机关枪在扫射。”\n奥斯特洛夫斯基在新住宅里住了短短7个月就去世了,但他却以惊人的毅力完成了他的又一部长篇力作《暴风雨所诞生的》。他在给斯大林的信中写道:“我这一生都将献给社会主义祖国青年一代的布尔什维克教育事业,直到最后一次心跳为止。”1936年12月20日,在完成了《暴风雨所诞生的》第一卷之后6天,这位伟大的共产主义战士的心脏停止了跳动。\n摆脱困境、战胜挫折的最常见的、最基本的一些方法:冷静对待自我疏导请求帮助积累经验\n快乐是一种积极的处事态度,是以宽容、接纳、豁达、愉悦的心态去看待周边的世界。\n健康与心理健康1、健康\n健康社会适应身体发展1948年,世界卫生组织(WHO)在其《世界卫生组织宪章》中开宗明义:健康不仅是没有疾病和病态(虚弱现象),而且是一种个体在身体上、心理上、社会上完全安好的状态。心理健康\n1989年,世界卫生组织又提出了21世纪健康新概念:“健康不仅是没有疾病,而且包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。”\n身心健康的八大标准,即“五快”、“三良”“五快”食得快便得快睡得快说得快走得快“三良”良好的个性良好的处世能力良好的人际关系\n2、心理健康心理健康,是指在身体、智能以及情感上与他人的心理健康不相矛盾的范围内,将个人心境发展成最佳状态。广义的心理健康是指人能够在社会环境中健康地生活,保持良好的情绪状态,适应社会生活变化节奏,能与人正常交往。狭义的心理健康是指人能够预防心理障碍或异常行为出现。什么是心理健康?\n心理健康的标志(1)身体、智力、情绪十分协调;(2)适应环境、人际关系中彼此能谦让;(3)有幸福感;(4)在工作和职业中,能充分发挥自己的能力,过有效率的生活。\n(3)性格问题性格与疾病关系表病名性格特征心血管疾病愤怒被压抑、好高骛远、急躁、忙碌、好胜(A型性格)结肠炎抑郁、强迫性、吝啬溃疡感情受挫折、依赖、雄心勃勃哮喘过分依赖、幼稚偏头疼固执、好胜、谨小慎微、死板、嫉妒癌症怪癖、多愁善感、孤独、苦闷、绝望、暴戾(E型性格)\n2007年05月17日 来源:辽沈晚报5月13日晚,性格极其类似林黛玉的陈晓旭在深圳去世,07年5月17日上午,她的遗体在深圳火化。\n(一)生活像镜子,你笑它也笑,你哭它也哭——合理情绪疗法\n我们的烦恼不是源于我们的遭遇,而是源于我们对世界的看法发生事件自我观人际观世界观心理行为反应\n狐狸与葡萄盛夏酷暑,几只口干舌燥的狐狸来到一片葡萄园,一串串又大又紫、晶莹剔透的葡萄挂满枝头。众狐狸馋涎欲滴,急不可耐地争相跃起。无奈葡萄架太高,哥几个使出浑身解数,葡萄依然可望不可及。\n狐狸A在葡萄架下转了几圈,找不到可攀援之处,环顾四周亦无梯可用,于是摇了摇头,说了一句“这葡萄一定很酸”,咽了咽口水,哼着小曲走开了。\n狐狸B一边笑A没出息,一边高喊着“下定决心,不怕万难,吃不到葡萄死不瞑目。”一下又一下,跳个没完,终因劳累过度。瞪着双眼,死在了葡萄架下。\n狐狸C跳了几下吃不到葡萄,便发火地嚷着,“谁把葡萄架搞得这么高?诚心跟老子过不去,真可恨!”葡萄主人听到狐狸的骂声,一锄头将其打倒,让他永世不得翻身。\n狐狸D愤愤不平地离开葡萄架,越想越憋气,“连葡萄都吃不到,活着还有什么意思?”于是,找根绳子,将脖子一套,含恨而死。\n狐狸E闷闷不乐地回了家,整日愁眉苦脸,唉声叹气,最终抑郁成疾,患病而死。\n狐狸F一气之下精神失常,蓬头垢面,满街游逛,口中念念有词:“吃葡萄不吐葡萄皮,不吃葡萄倒吐葡萄皮。”\n构建价值之更改因为他人对我挑剔,所以我现在不开心句式转换:情境不变,将结果改为相反词,首句“因为”置后他人对我挑剔,我仍然开心,因为……参考答案:我知道了自己的不足;我努力学习会使他改变对我的态度;这会使我有更优秀的表现……\n构建价值之更改练习一:因为妈妈批评了我,所以我不高兴。→妈妈批评了我,我仍然高兴,因为……练习二:因为我迟到受到老师批评,所以我不高兴。→受到老师批评,我仍然高兴,因为……练习三:因为和同学吵架,所以我不高兴。→和同学吵架,我仍然高兴,因为……\n高兴就笑,伤心就哭——合理宣泄法\n1、快乐是一种选择一个人快乐与否与他人无关,与境遇无关,它是一个人自己的选择,快乐的心情就是快乐的结果。\n2、快乐是一门艺术放大优势,缩小劣势放大幸福,缩小痛苦\n3、快乐是一种心态你不能决定生命的长度,但你可以改变它的宽度;你不能左右天气,但你可以改变心情;你不能改变容貌,但你可以展现笑容;你不能控制别人,但你可以掌握自己;你不能预知明天,但你可以利用今天;你不能样样顺利,但你可以事事努力。人之幸福全在于心之幸福\n4、快乐是一种观念一个中心:以健康为中心两种方法:难得糊涂法精神胜利法三乐主义:助人为乐知足常乐自得其乐\n四大基石:合理膳食适量运动戒烟戒酒心理平衡七种方法:想一想走一走比一比放一放乐一乐唱一唱让一让\n宽心谣(心健)日出东海落西山,愁也一天,喜也一天;遇事不钻牛脚尖,人也舒坦,心也舒坦;少荤多素日三餐,粗也香甜,细也香甜;新旧衣服不挑选,好也御寒,坏也御寒;常与知己聊聊天,古也谈谈,今也谈谈;全家老少互慰勉,贫也相安,富也相安;终日操劳勤锻炼,忙也乐观,闲也乐观;学习生活持达观,不似神仙,胜似神仙。\n只要生活中怀着快乐的心情去对待每一件事情,那就可以获得快乐。好象小明一样,假如他好好总结自己考不好的原因,认真听老师的讲评,他下次可以拿到很好的成绩!那么他就会是一个最快乐的人了!!小结\n献给大家的语丝:多一份阳光就多一份灿烂多一份灿烂就多一份快乐多一份快乐就多一份幸福多一份幸福就多一份对学习的美好体验\n通向人类真正伟大境界的道路只有一条——苦难的道路。——爱因斯坦不因幸运而故步自封,不因厄运而一蹶不振。真正的强者,善于从顺境中找到阴影,从逆境中找到光亮,时时校准自己前进的目标。——易卜生人生布满了荆棘,我们想的惟一办法是从那些荆棘上迅速跨过。——伏尔泰\n要想不经过艰难曲折,不付出极大努力,总是一帆风顺,容易得到成功,这种想法只是幻想。——毛泽东流水在碰到抵触的地方,才把它的活力解放。——歌德被克服的困难就是胜利的契机。——丘吉尔【英】\n短时期的挫折比短时期的成功好——毕达哥拉斯苦难是人生的老师,通过苦难,走向欢乐。—贝多芬人的生命似洪水在奔流,不遇着岛屿、暗礁,难以激起美丽的浪花。——奥斯特洛夫斯基即使跌倒一百次,也要一百零一次地站起来。——张海迪我们若已接受最坏的,就再没有什么损失。——卡耐基