高中语文必修三模块质检复习、考试说明课件 19页

高一语文必修三模块市质检复习、考试说明福州教育学院语文科\n考试范围：高中语文必修三考试时间：150分钟。试卷分值：150分。\n一、基础知识（21分）（选择题7题，每小题3分）语音以及字形辨析（各一小题，以课内为主）文学常识（一、二、三单元中涉及到的）课内文言实词：重点考查词性的活用，含使动用法、意动用法、名词活用为动词、名词作状语等。\n活用1.使动：外连衡而斗诸侯。（注：不及物动词直接跟名词或代词）2.意动：而耻学于师（注：形容词直接跟名词或代词）3.名词活用为动词：五十者可以衣帛矣（注：名词直接跟名词或代词4.名词作状语：上食埃土，下饮黄泉（注：方位名词直接修饰动词）\n课内文言虚词：于、以、而、何、如、其、之、因课文内容把握：主要是一、二、三单元（设置两小题）\n二、课外文言文阅读（12分）（选择题2题共6分，翻译6分）1.选择对实词的解释不正确的一项（主要考查教纲规定的120个实词）2.翻译两小题：关注句式，特别是状语后置、定语后置、宾语前置；文言虚词翻译要到位。3.对选文内容的理解与把握、鉴赏与评价\n特殊句式1.宾语前置：（1）疑问代词做宾语：谁、何、胡、焉、奚、恶、安（2）否定句中代词做宾语：然而不王者，未之有也。2.定语后置：蚓无爪牙之利，筋骨之强3.状语后置：申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道理矣\n三、诗歌鉴赏范围：唐代律诗1、鉴赏诗歌的形象，把握其中蕴涵的情感。方法：借助意象、典故，联系作家生平经历2、鉴赏表达技巧对比、寓情于景、衬托、象征、托物言志、借古讽今、虚实相生等\n四、名句默写（6分）选自课内的文言文和诗歌要求背诵的部分。（必答题）五、名著阅读（10分）范围：《红楼梦》《高老头》题型：1.选择题一题：五选二2.概述主要情节。（二选一）\n《高老头》：教材105页的“名著导读”《红楼梦》：主要人物的主要情节（前80回）主要人物：王熙凤、林黛玉、贾宝玉、薛宝钗\n六、现代文阅读（课外，15分）体裁：小说题型：主观题考点：1、理解文中重要句子的含义（联系语境）2、概括人物形象（结合语言、动作、心理描写等）3、探究写作手法\n七、语言运用（10分）1.语言得体（3分）教材89页梳理探究“交际中的语言运用”部分2.时文短评(第一题3分，第二题4分）（1）考查考生对材料信息的筛选、整合能力（2）考查考生的分析、评价、探究能力\n时文短评时文短评是一种就目前热点、焦点等发表自己的见解、主张、看法和提出解决问题方法等的独特的体裁。时文短评主要以新闻报道材料为依托，从具体事实中画龙点睛地评说，或褒或贬，旗帜鲜明地点明要害。时文评述突出“评”，具有强烈的感召力和指示性质。\n1.评述要在点上。要选好角度，提炼观点，目标集中、准确，不能什么都想评。2.观点要鲜明。要先开门见山地摆出自己的观点，态度要鲜明，观点要正确。3.摆出观点之后，要紧扣所给的材料进行分析评价。4.语言要精练、严谨，结构要小巧完整，也可以分成若干小点。5.条理要清楚。注意事项\n例1.阅读以下两则材料，完成后面题目。(7分)材料一 某大学100多个学生受聘充当一个图片展开幕式的“临时观众”，他们按照主办方的要求，领导说完最后一句话，就一齐鼓掌。据悉，这种聘用“掌托”举行活动，已成为一些礼仪公司的主要经营项目之一。   材料二 有的社会团体定期举办“XX高峰论坛”，盛邀相关专家来作现场演讲，组织安排参会人员适时“热烈鼓掌”，这已成为会务工作的重要内容。会场时时掌声雷动，气氛十分热烈。\n(1)用一句话概括以上两则材料所说的现象。(3分)答：(2)针对上面的现象，提出自己的观点并加以简要分析。(4分)答：参考答案：(1)社会上已出现“掌托”的现象。\n(2)答案示例①：“掌托”现象助长了弄虚作假的不良风气，应当予以治理。“掌托”们的作用无非是适时引发阵阵掌声，来显示某些味同嚼蜡、言不及义的演讲的“重要”与“精彩’，这是与我们所提倡的诚信相悖的，而且，其中所折射出的阿谀逢迎之风，就更令人担忧了。  答案示例②：“掌托”现象不能简单地一概加以否定。它是为避免出现冷场的尴尬局面而采取的措施，虽然不尽如人意，但至少体现了主办方对被邀演讲者的尊重，体现了传统的礼仪观念。对此要适当引导，而不应简单地否定。 (若从其他角度分析，言之成理亦可。)\n八、作文（70分）供材料命题作文文体：议论文字数不少于800字参照高考作文评分\n谢谢！