高中英语非谓语动词专题讲座课件 124页

高中英语学习课件非谓语动词专题讲座（1）\n目录非谓语动词作主语非谓语动词作宾语非谓语动词作宾补非谓语动词作主补非谓语动词作表语\n1.非谓语动词的基本概念非谓语动词指可以担当除谓语外其它语法功能的动词形式。它有以下三种形式：非谓语动词1）动词不定式2）-ing分词3）过去分词动名词现在分词\n1.非谓语动词作主语提纲：1）.哪种非谓语动词可以作主语？2）.什么语境里使用动名词作主语？3）.什么时候用不定式作主语？\n1.非谓语动词作主语一.动名词作主语主要有以下两种情形1）表示泛指的动作多用-ing形式作主语，例如：Seeingisbelieving.眼见为实。Readinginbedisbadforyoureyes.躺床上看书对眼睛不好。【名题解析】1.-WhatdoyouthinkmadeMarysoupset？-___hernewbicycle.（1997上海）A.AsshelostB．LostC．LosingD．Becauseof2.It’snecessarytobepreparedforajobinterview.____theanswersreadywillbeofgreathelp.(28.2005BJMET)A.TohavehadB.HavinghadC.HaveD.havingCD\n1.非谓语动词作主语【名题解析】1.—WhatdoyouthinkmadeMarysoupset?—_______hernewbicycle．【06HENMET.8】A．AsshelostB．LostC．LosingD．Becauseoflosing2.Eugene'sneverwillingtoalteranyofhisopinions.It’snouse_____withhim.【06SHHMET.31】A.toargueB.arguingC.arguedD.havingargued3.It’snecessarytobepreparedforajobinterview.___theanswersreadywillbeofgreathelp.【05BJ.28】A.TohavehadB.HavinghadC.HaveD.havingCBD\n1.非谓语动词作主语2）在下列句型中用之：①It’snogoodsmoking,you’dbettergiveitup．吸烟没好处，你还是戒了的好。It’sawasteoftimewaitinghere.在这里等是浪费时间。It’ssonicetalkingtoyou.很高兴和你谈话。【名题解析】Eugene’sneverwillingtoalteranyofhisopinions.It’snouse_____withhim.（31.2006SHHMET）A.toargueB.arguingC.arguedD.havingargued②Thereisnojokingaboutsuchmatters.这种玩笑开不得。Thereisnodenyingthefactthatthestudentshealthhasdeclined.不容否认学生的健康状况下降了。B\n1.非谓语动词作主语3)不定式作主语一般多用于书面语。例如：ToholdtheOlympicGamesinBeijingwillbenefitBeijingGreatly.北京举办奥运会将让北京受益非浅。（特指）很多情况下，尤其是口语中，常有“it”义务来作形式主语。例如：It’snotdifficultformetolearnEnglish．对我来讲英语不难学。（表示人的品格属性）③It’sreallykindofyoutoletususeyourswimming-pool.感谢你让我们用你的游泳池。（用于描述事物）\n1.非谓语动词作主语小结：1）泛指某一行为动作就用-ing形式；意指某一特定行为动作就用不定式。2）Itisnogood/usedoingsth.3）Itisawasteoftimedoingsth.4）Itisadj.ofsb.todosth.(言人)5）Itisadj.forsb.todosth.（言物）\n2.非谓语动词作表语三种非谓语动词都可以作表语。但高考主要考查学生对过去分词作表语在具体语境中的使用能力。请识记下列短语：getstarted“启动”；getchanged“换装”；getcornered“受困”；gettrapped“受困”；getdressed“穿衣”。【名题解析】1）Sarah,hurryup.I’mafraidyouwon’thavetimeto_____beforetheparty.（2004NMETI·28）A.getchangedB.getchangeC.getchangingD.gettochangedA\n2.非谓语动词作表语【名题解析】2.【07.SHDMET.26】Pleaseremainuntiltheplanehascometoacompletestop.A．tosealB．tobeseatedC．seatingD．seated【解析】：remain是系动词，而seat是＂使动词＂，通常跟be,remain,stay等系动词连用。Remain/stayseated=stayinyourseat.＂继续坐着＂．此题是摘自P.1774《朗文当代高级英语词典》。所以，答案选：Ｄ。D\n3.非谓语动词作宾语提纲：1）.只能跟动名词作宾语的动词有哪些？2）.以to结尾的短语动词有哪些？3）.哪些动词只能跟不定式作宾语？4）.象need,remember等少数动词后既可以接动名词又可以跟不定式。它们之间有什么区别？\n3.非谓语动词作宾语1）只能接动名词作宾语的动词有：admit,advise，finish,avoid，escape,delay，consider,dislike,mind,miss,suggest，enjoy，practise，imagine，appreciate（感激）,risk（冒险）等等。【名题解析】1）Hegotwell-preparedforthejobinterview,forhecouldn’trisk___thegoodopportunity.（32.2005SHH）A.toloseB.losingC.tobelostD.beinglost2）Itisdifficulttoimaginehis________thedecisionwithoutanyconsideration.（13.2006SHXMET）A.acceptB.acceptingC.toacceptD.acceptedBB\n3.非谓语动词作宾语2）以介词to结尾的短语动词后面要跟-ing形式。常见的有：beusedto“习惯于”；lookforwardto“盼望”；bedevotedto“致力于”；makeacontributionto“为……做出贡献”；getdownto“着手”；comecloseto“差一点就”，referto“谈及”；whenitcomesto“当说起”；beaddictedto“沉溺于”；adaptto“适应”【名题解析】—Car17wontherace.—Yes,butitsdrivercamecloseto______.A.havingbeenkilledB.havebeenkilledC.bekilledD.beingkilledD\n3.非谓语动词作宾语3）只能接动词不定式作宾语的动词有：aim,arrange,afford,agree,claim,decide,expect,manage,offer,plan,pretend,fail,refuse,threaten等。【名题解析】1）Ican’tstandwithJaneinthesameoffice.Shejustrefusestalkingwhilesheworks.（35.2006BJ）A.working;stoppingB.towork;stoppingC.working;tostopD.towork;tostop2）Idon’twant______likeI’mspeakingillofanybody,butthemanager’splanisunfair.（12.2005TJMET）A.tosoundB.tobesoundedC.soundingD.tohavesoundedCA\n3.非谓语动词作宾语4）少数动词既可以接不定式，也可以接动名词，但二者之间的意义不同Need,want,require“要求”,deserve“值得”接不定式表示“主动”；接动名词表示被动。例句：Thewallneedspainting.Thewallneedstobepainted.Remember,forget,regret,mean,try,etc.接不定式表示动作晚于谓语动词，而接动名词表示动作早于谓语动词。例句：Remembertogivethebookbacktome.Irememberseeinghimsomewhere.\n3.非谓语动词作宾语考查重点:1.考查考生是否知道哪些动词只能跟不定式，而哪些动词后只能动名词。如：managetodosth;而enjoydoingsth.2.少数动词既可以接不定式，也可以接动名词。考查考生是否知道二者之间的区别。如：remembertodosth.和rememberdoingsth.3.结合动名词前逻辑主语来考查非谓语动词的用法。\n3.非谓语动词作宾语[走进高考]1.[例题1]（’95NMET•19）Weagree_____herebutsofarshehasn’tturnedup.A.havingmetB.meetingC.tomeetD.tohavemet2.[例题2]（’97SHMET）Shecan’thelp_____thehousebecauseshe’sbusymakingacake.A.tocleanB.cleaningC.tocleanedD.becleanedCA\n3.非谓语动词作宾语[走进高考]3.[例题3]（12.2005TJMET）Idon’twant______likeI’mspeakingillofanybody,butthemanager’splanisunfair.A.tosoundB.tobesoundedC.soundingD.tohavesounded4.[例题4](2001SHMET(春)·28)Sandycoulddonothingbut_______tohisteacherthathewaswrong.A.admitB.admittedC.admittingD.toadmitAA\n3.非谓语动词作宾语[走进高考]5.【07.SHXMET.9】Asaresultoftheseriousflood,two-thirdsofthebuildingsinthearea_______.A．needrepairingB．needstorepairC．needsrepairingD．needtorepair6.【07.ANHMET.30】--Robertisindeedawiseman.--Oh,yes.HowoftenIhaveregretted______hisadvice!A．totakeB．takingC．nottotakeD．nottakingAC\n3.非谓语动词作宾语[走进高考]7.【07.JSMET.28】---CanIsmokehere?---Sorry.Wedon’tallow______here.A．peoplesmokingB．peoplesmokeC．tosmokeD．Smoking8．【07.LNMET.34】You’llimaginewhatdifficultywehad_____homeinthesnowstorm.A．walkedB．walkC．towalkD．walkingBD\n3.非谓语动词作宾语[走进高考]9.【04FJMET.34】Havingbeenillinbedformonths,hehadahardtime_____theexam.A.passB.topassC.passedD.passing10.Itisdifficulttoimaginehis________thedecisionwithoutanyconsideration.【06SHXMET.13】A.acceptB.acceptingC.toacceptD.accepted11.IcanhardlyimaginePeter_____acrosstheAtlanticOceaninfivedays.（’91MET•34）A.sailB.tosailC.sailingD.tohavesailedDBC\n3.非谓语动词作宾语[仿真试题]1.[例题1](2006天津市十二所重点高中联合测试•32)—Wereyoubusylastweekend?—Very.Ratherthan_____timeplayingcardsasusual,Idevotedeveryeffortto____anadvertisement.A.waste;makeB.wasting;makingC.towaste;makeD.awasteof;make解析此题考查非谓语动词作介宾。题干中第二个空前to是介词，所以要用动名词；ratherthan是连词，用来连接making和另一个非谓语动词，根据并列连词前后词性对等原则，其后也应该使用动名词。[答案：B]A\n3.非谓语动词作宾语[仿真试题]2.[例题2]（2007成都市高三诊断性检测题•23）Themanagerhashadsomeproblems____whethertheyshouldborrowthemoneyfromthebanker.A.todecideB.decidingC.decidedD.havingdecided解析本题的基本句式是havesomeproblems(in)doingsth。在英语中有些动词、形容词、名词后的介词通常可以省掉，如：havesome(no)trouble/difficultyahardtime（in）doingsth;可是：havesometimetodosth.[答案：B]B\n3.非谓语动词作宾语[仿真试题]3.[例题3]（2006青岛高三检测题（二）•31）ThesituationislikelytogetoutofcontrolinIraq.TheU.S.hasnoalternativebut_______theUNforhelp.A.turntoB.turningtoC.toturntoD.turnsto解析本题考点同[例题16]。But虽为介词，但其后要求接带to的不定式。[答案：C]C\n4.非谓语动词作宾补提纲：1）.非谓语动词的基本属性是什么？2）.哪些动词后面可以跟不定式作宾补？3）.哪些动词后面要跟现在分词作宾补？4）.哪些动词后面要接过去分词作宾补？5）.哪些动词后面要接省掉to的不定式作宾补？\n4.非谓语动词作宾补基本概念:1.不定式的基本属性：表示将来，说明不定式所表示的动作和逻辑主语呈主动关系。如果二者之间是被动关系就用tobedone.2.现在分词的基本属性：表示正在进行。它所表示的动作和逻辑主语呈现主动关系。动名词有被动体，而现在分词没有被动体。3.过去分词的基本属性：表示被动，几可以表示已经形成的状态，也可以表示将来的条件。\n4.非谓语动词作宾补1）下列动词接不定式作宾补。它们是：ask,tell,cause,force,want,enable,feel,find,get,let,allow,expect,prefer,permit,inspire,hear,help,order,invite,encourage,warn,remind,oblige。例句：Thisallowthefarmerstogrowanextracrop.这可以让农民多中一茬庄稼。2）下列动词接现在分词作宾补。它们是：have,see,hear,feel,find,watch，leave，catch等。例如：Don’thaveyoursonsittingsoclosetotheTV.不要叫你儿子坐得离电视那么近。\n4.非谓语动词作宾补3）下列动词接过去分词作宾补。它们是：have,get,make,see,hear,feel,make,have,get等。例句：Pleasespeakloudersoastomakeyourselfheard.请大声点，以便大家能听见。4）下列动词接剩掉to的不定式作宾补。它们是：是使役动词let,make和have；另一类是感官动词see,hear,feel等。例句：Whomdoyouhavegowithyou?你想带谁去？\n4.非谓语动词作宾补[真题解析]1.【07.NMET.I.29】Ismellsomething__________inthekitchen.CanIcallyoubackinaminute?A.burningB.burntC.beingburntD.tobeburnt【解析】：smellsth.Burning“闻到某物烧着了”,该结构中使用了现在分词作宾补。感官动词,如smell,find,hear,catch等。另外还有使役动词如leave，have,keep等。所以，答案选：Ａ。A\n4.非谓语动词作宾补[真题解析]2.【07.SHHMET.34】Afteraknockatthedoor,thechildheardhismother’svoicehim.A．callingB．calledC．beingcalledD．tocall【解析】：动词hear之后可以接三种动词形式作宾补：hearsb.dosth.“听着某人做了什么”，暗示了不定式动作全过程对听觉的作用；hearsth.done“听见什么（被人）做过”；首先暗示了sth.和done之间的被动关系；其次暗示了分词的动作发生过了；hearsb.doingsth.“听见某人在干什么”;强调了分词动作给人听觉形成的瞬间作用。所以，答案选：Ａ。A\n4.非谓语动词作宾补[真题解析]3.【04TJMET.34】Don’tleavethewater___whileyoubrushyourteeth.A.runB.runningC.beingrunD.torun【解析】：动词leave后可以接名词、形容词、现在分词和过去分词四种形式作宾补，如：leaveachildanorphan“留下小孩一孤儿”；leavethewindowsopen“忘记了关窗户”；leaveone’sfeetuncovered“把脚丫子露在外面”；而leavesth.doing“叫某物处于运动状态中”。所以，答案选：Ｂ。B\n4.非谓语动词作宾补[真题解析]4.【04BJMET春•32】Helookedaroundandcaughtaman_____hishandintothepocketofapassenger.A.putB.tobeputtingC.toputD.putting【解析】：动词catch后只能接现在分词作宾补，＝seesb.doingsth.bychance。所以，答案选：DD\n4.非谓语动词作宾补[真题解析]4.【07.FJMET.24】JennyhopesthatMr.SmithwillsuggestagoodwaytohaveherwrittenEnglishinashortperiod.A.improvedB.improvingC.toimproveD.improve【解析】：动词have后可以接过去分词、现在分词和省掉to的不定式作宾补。句中的haveherwrittenEnglishimproved=toimproveherwrittenEnglish;havesth.going/working=keepsth.doing“让某物（如机器）处于运转中”;havesb.dosth=makesb.dosth.“让某人做什么”.所以，答案选：Ａ。A\n4.非谓语动词作宾补[真题解析]5.Heisverypopularamonghisstudentsashealwaystriestomakethem______inhislectures.A．interestedB．interestingC．InterestD．tointerest【解析】：动词make后可以接过去分词作和省掉to的不定式作宾补。Interest是使动词，有两个形容词，由ed结尾的形容词通常用来叙述人，表示被动；而以ing结尾的形容词通常用来叙述事物，表示事物给外界造成某种影响。所以，答案选：Ａ。A\n4.非谓语动词作宾补[真题解析]6.【06HENMET．11】Wouldyoupleasespeakloudertomakeyourself_____．A．hearB．heardC．tohearD．tobeheard【解析】：该题的命题思路和上题雷同，也考查过去分词作宾补。Makeoneselfheard“叫人听得见”。答案选：Ｂ。B\n4.非谓语动词作宾补[真题解析]7.【05TJMET．7】Youshouldunderstandthetrafficrulebynow.You’vehadit_____oftenenough.A.explainingＢ.toexplainC.explainD.explained【解析】：本题的命题思路和上面第一题相同。Haveitexplained意思是“（有人给你）解释过了”。答案选：Ｄ。D\n4.非谓语动词作宾补[真题解析]8.【04NMET．IV.22】Helenhadtoshout______abovethesoundofthemusic.A.makingherselfhearB.tomakeherselfhearC.makingherselfheardD.tomakeherselfheard【解析】：本题考查两个方面的知识：首先，shout后面一般接不定式作目的状语；其次，makeoneselfheard是过去分词作宾补，表示“叫人听得见”。所以，答案选：Ｄ。D\n4.非谓语动词作宾补[真题解析]9.【04CHQMET．30】Lawsthatpunishparentsfortheirlittlechildren’sactionagainstthelawsgetparents____.A.worriedB.toworryC.worryingD.worry【解析】：语境中的getsth.done意思是“（花费时间、精力）做某事”，也有人把它描述为“（叫别人）做”；而此语境中的选项和它的逻辑主语parents之间显然是被动关系，所以，使用过去分词，表示“叫家长担忧”。所以，答案选：Ａ。A\n4.非谓语动词作宾补[真题解析]10.【02NMET．22】Themanagerdiscussedtheplanthattheywouldliketosee_____thenextyear.A.carryoutB.carryingoutC.carriedoutD.tocarryout【解析】：该句可以拆成：Themanagerdiscussedtheplan.Theywouldliketoseeit_______thenextyear.这样以来我们就可以看出所给选项的语义和其逻辑主语it之间呈现的是被动关系。答案选：Ｃ。C\n4.非谓语动词作宾补[真题解析]11.【07.JSMET.35】Myparentshavealwaysmademe______aboutmyself,evenwhenIwastwelve.A．feelingwellB．feelinggoodC．feelwellD．feelgood【解析】：本题考查两个方面的知识：首先，make后面要么接过去分词作宾补，要么接省掉to的不定式作宾补；其次，feel是系动词，后接形容词作表语。Well也可以作形容词，但它的意思是“健康的”，跟语境不符。所以，答案选：Ｄ。D\n4.非谓语动词作宾补[真题解析]12.【07.BJMET.28】---Excusemesir,whereisRoom301?---Justaminute.I’llhaveBob____youtoyourroom.A.showB.showsC.toshowD.showing【解析】：havesb.dosth.=tellsb.todosth.意思是“叫某人做什么”；而havesth./sb.doingsth.中的have=keep,意思是“让某人（一直）处于动作的状态中”。所以，答案选：Ａ。A\n4.非谓语动词作宾补[真题解析]13.【06SHHMET．36】Themotherfeltherself_____coldandherhandstrembledasshereadtheletterfromthebattlefield.A.growB.grownC.togrowD.tohavegrown【解析】：feel后也可以接现在分词和省掉to的不定式作宾补。所以，答案选：Ａ。A\n4.非谓语动词作宾补[真题解析]14.【04BJMET．23】Myadvisorencouraged______asummercoursetoimprovemywritingskills.A.formetakingB.metakingC.formetotakeD.metotake【解析】：encourage的基本句型是encouragesb.todosth.。所以，答案选：Ｄ。D\n一.现在分词作主补在英语中有些动词后面可以接现在分词作宾补,强调动作（当时）正在发生。这类动词有：see,watch,notice,observe,lookat,listento,hear,feel,leave,keep等。但是,在被动语态中,原来的宾补就成了主补。如：1.Hewasseenwalkingdownstairs.有人看见他下楼。2.HewasleftwatchingTVathome.他一个人被留在家里看电视。5.非谓语动词作主补\n【名题解析】1．【03NMET•22】Acookwillbeimmediatelyfiredifheisfound______inthekitchen.A.smokeB.smokingC.tosmokeD.smoked【解析】：动词find后面既可以接现在分词作宾补，也可以接过去分词作宾补。前者表示“发现某人在干什么”，而后者表示“发现某人／物被怎么样了”。根据语境分析，该题原前者。这样原来的现在分词作宾补就转换成了现在分词作主补。所以，答案选：Ｂ。5.非谓语动词作主补B\n二.不定式作主补在英语中后面可以接不定式作宾补的动词，到了被动语态里，原来的宾补就成了主补。要特别注意，原来在主动语态中要求接省掉to的不定式作宾补的，到了被动语态中则要加上to。这是高考的考查重点。如：1.Hewasseentoopenthedoorandenterit.有人看见他开了门进去了。2.Shewasmadetostayathome.她被迫留在了家里。3.YaoMingwasreportedtohavescored27points.据报道姚明得了27分。5.非谓语动词作主补\n三.不定式作主补例题解析１．【07.LNMET•29】ThecrowdcheeredwildlyatthesightofLiuXiang,whowasreported_______theworldrecordinthe110-meterhurdlerace.A．breakingB．havingbrokenC．tohavebrokenD．tobreak【解析】：Sb.besaid/reportedtodosth.是Itissaid/reportedthatsb.dosth.的书面表达语体。该句式主要考查后面不定式的时态变化。从时态的角度来讲，一般时的基本属性是表示将来；进行时表示正在进行；完成时表示动作发生于句子的谓语之前。根据语境分析，肯定是破记录在先，报道在后。所以，答案选：Ｃ。5.非谓语动词作主补C\n三.不定式作主补例题解析2.【07.CHQMET•28】LeonardodaVinci(1452-1519)______birdskeptincagesinordertohavethepleasureofsettingthemfree.A.issaidtobebuyingB.issaidtohaveboughtC.hadsaidtobuyD.hassaidtohavebought【解析】：该题使用的句式和上题相同。达芬奇是历史人物，其“买鸟放生”行为的发生自然是早于“据说”。所以，答案选：Ｂ。5.非谓语动词作主补B\n三.不定式作主补例题解析3.【06HUBMET•33】AIDSissaid ______thebiggesthealthchallengetobothmenandwomeninthatareaoverthepastfewyears.A.thatitis             B.tobeC.thatishasbeen      D.tohavebeen【解析】：该题使用的句式和１、２两题相同。本题的题眼是时间状语overthepastfewyears,它是典型的现在完成时标志。所以，答案选：Ｄ。5.非谓语动词作主补D\n三.不定式作主补例题解析4.【06SHDMET•33】Policearenowsearchingforawomanwhoisreportedto____sincethefloodhitthearealastFriday.A.havebeenmissingB.havegotlostC.bemissingD.getlost【解析】：本题旨在考查考生关于“延续性”和“非延续性”动词的用法差异。本题的题眼是时间状语lastFriday,它暗示了“失踪”早于“报道”。此外，getlost属于非延续性动词，因此它的完成时不能跟since引导的时间状语搭配。所以，答案选：Ａ。5.非谓语动词作主补A\n三.不定式作主补例题解析5.【04SHHMET•33】Thefluisbelieved_____byvirusesthatliketoreproduceinthecellsinsidethehumannoseandthroat.A.causingB.beingcausedC.tobecausedD.tohavecaused【解析】：同样，本题所用句式是itisbelievedthatsb.dosth.的书面用语表达句式。其次，by介词短语构成了本题的题眼,它暗示了要在本语境中使用被动体的句法要求。所以，答案选：Ｃ。5.非谓语动词作主补C\n三.不定式作主补例题解析６.【06SHHMET•33】Energydrinksarenotallowed_____inAustraliabutarebroughtinfromNewZealand.A.tomakeB.tobemadeC.tohavebeenmadeD.tobemaking【解析】：该题从三个方面考查考生的语用能力：首先是将allowsb.todosth转换成被动结构的能力;其次是对不定式和其逻辑主语之间逻辑关系的把握能力。依据语境分析，“功能饮料”和“生产”之间显然是被动关系。第三是考查考生准确把握不定式三种时态的运用能力。根据语境分析，事这里的“不让生产”并非只是过去不让生产。所以，答案选：Ｂ。5.非谓语动词作主补B\n三.不定式作主补例题解析７.【06TJMET•7】Agoodstorydoesnotnecessarilyhavetohaveahappyending,butthereadermustnotbeleft.A.unsatisfiedB.unsatisfyingC.tobeunsatisfyingD.beingunsatisfied【解析】：该题考查考生把leavesb.+宾补句式变成被动语态时正确使用主补（即原来的宾补）的能力。动词leave后接过去分词作宾补表示被动的状态。答案选：Ｂ。5.非谓语动词作主补A\n三.不定式作主补例题解析８.【05NMET考刚•6】Pauldoesn’thavetobemade_____.Healwaysworkshard.A.studyB.tostudyC.studiedD.studying【解析】：根据语境分析，该题原于makesb.dosth.根据英语语法表达习惯，该句式转变成被动语态时其后的不定式前要加to。这样原来的宾补就转换成了主补。所以，答案选：Ｂ。5.非谓语动词作主补B\n课件名称年级科目:主讲人:学校:英语非谓语动词总复习(2)(作状语、定语、独立结构)\n目录非谓语动词作定语非谓语动词作状语复合结构作状语\n非谓语动词作状语一.现在分词作状语1.作伴随状语现在分词作状语时，通常具有三方面的含义：１）分词表示的这个动作必须是主语的动作；２）分词表示的动作是和谓语动作（或状态）是同时发生的；３）分词表示的动作是比较次要的动作，仅对谓语表示的动作加以说明1．【06HENMET.12】Hesatatthedesk,________anovel．A．readB．readingC．readsD．isreadingB\n一.现在分词作状语2.【05NMETIII.20】“Youcan’tcatchme!”Johnshouted,_______away.A.runB.runningC.torunD.ran3.【04NMETII.28】“Wecan’tgooutinthisweather,”saidBob,_____outofthewindow.A.lookingB.tolookC.lookedD.havinglooked4.【06HUBMET.34】Don’tsitthere _____nothing.Comeandhelpmewiththistable.A.do            B.todo        C.doing           D.anddoing非谓语动词作状语BAC\n一.现在分词作状语５.【07.BJMET.29】HeisastudentatOxfordUniversity,_______foradegreeincomputerscience.A.studiedB.studyingC.tohavestudiedD.tobestudying６.【07.HUNMET.29】Asthelightturnedgreen,Istoodforamoment,not_________,andaskedmyselfwhatIwasgoingtodo.A．movedB．movingC．tomoveD．beingmoved非谓语动词作状语BB\n一.现在分词作状语2.作结果状语作结果状语也是现在分词的基本语法功能之一，在NMET中也常有检测。1．【07.TJMET.6】Theglassdoorshavetakentheplaceofthewoodenonesattheentrance,____inthenaturallightduringtheday.A．toletB．lettingC．letD．havinglet【解析】：翻译：（入口处玻璃门替换了木门，如此自然光白天就照了进来。）答案选：Ｂ。非谓语动词作状语非谓语动词作状语B\n一.现在分词作状语2.作结果状语2.【05SHMET.36】MoreandmorepeoplearesigningupforYogaclassesnowadays,______advantageofthehealthandrelaxationbenefits.A.takingB.takenC.havingtakenD.havingbeentaken【解析】：翻译：（如今越来越多的人报名练愈加，既锻炼的身体又释放了压力。）　所以，答案选：Ａ。非谓语动词作状语A\n一.现在分词作状语2.作结果状语3.【05GDMET.24】Heglancedoverather,______thatthoughshewastiny,sheseemedverywellputtogether.A.notingB.notedC.tonoteD.havingnoted【解析】：翻译：（他瞧了她一眼，注意到她虽然个子不大，但似乎很精干。）　所以，答案选：Ａ。非谓语动词作状语A\n一.现在分词作状语2.作结果状语4.【04NMET（IV）.31】ReadingisanexperiencequitedifferentfromwatchingTV;therearepictures______inyourmindinsteadofbeforeyoureyes.A.toformB.formC.formingD.havingformed【解析】：翻译：（阅读是一种完全不同于看电视的体验；影象是呈现在脑海里而不是眼前。）　答案选：C。非谓语动词作状语C\n一.现在分词作状语3.作条件状语作条件状语在NMET中偶尔也有检测。1.【07.SHXMET.15】thatshedidn’tdoagoodjob,Idon’tthinkIamablerthanher.A．TohavesaidB．HavingsaidC．TosayD．Saying非谓语动词作状语D\n一.现在分词作状语4.作时间状语现在分词有时候也作时间状语。可以这样用的动词只局限于少数，表示谓语动作的发生紧随分词之后。1.【06HENMET.5】Therewasterriblenoise______thesuddenburstoflight．A．followedB．followingC．tobefollowedD．beingfollowed非谓语动词作状语B\n一.现在分词作状语5.现在分词的完成时作状语现在分词的完成形式表示分词动作的发生早于谓语动词。在比较简单的语境中通常含有比较明确的完成时态的标志，但在很多的语境中没有具体的标志，这时就需要考生依照具体的语境进行逻辑分析方能作出正确的抉择。1.【04BJMET.29】_______inthequeueforhalfanhour,Tomsuddenlyrealizedthathehadlefthiswalletathome.A.TowaitB.HavewaitedC.HavingwaitedD.Tohavewaited非谓语动词作状语B\n一.现在分词作状语5.现在分词的完成时作状语2.【01NMET·35】______suchheavypollutionalready,itmaynotbetoolatetoclearuptheriver.A.HavingsufferedB.SufferingC.TosufferD.Suffered【解析】：翻译：（虽然遭受了严重污染，但清理这条河流可能还为时不算太晚。）　所以，答案选：Ａ。非谓语动词作状语A\n一.现在分词作状语5.现在分词的完成时作状语3.【04GDMET广东.26】_______theprogram,theyhavetostaythereforanothertwoweeks.A.NotcompletingB.NotcompletedC.NothavingcompletedD.Havingnotcompleted【解析】：翻译：（因为没有完成计划，他们只好在那里又呆了两个周。）依据语境分析，完成计划应该是返回的先决条件。　所以，答案选：C。非谓语动词作状语C\n一.现在分词作状语5.现在分词的完成时作状语4.【05NMETI/II.32】Thestormleft,_________alotofdamagetothisarea.A.causedB.tohavecausedC.tocauseD.havingcaused【解析】：翻译：（风暴过去了，给本地区造成了巨大的损失。）本题从句法结构上就可以作出判断。　所以，答案选：Ｄ。非谓语动词作状语D\n二.过去分词作状语可以用来说明谓语发生的背景、表示原因、时间；也可以表示一个假设的情况，相当于条件状语从句。1.【07.SCHMET.35】Theflowershisfriendgavehimwilldieunless________everyday.A．wateredB．wateringB．waterD．towater【解析】：选项＂浇＂和句子的主语flowers之间呈现被动关系。Unlesswateredeveryday说明了花成活的条件。　所以，答案选：Ａ。非谓语动词作状语A\n二.过去分词作状语2.【07.ZHJMET.20】______byagreaterdemandofvegetables,farmershavebuiltmoregreenhouses.A．DrivenB．BeingdrivenC．TodriveD．Havingdriven【解析】：空后的介词by暗示了该空要选动词的过去分词作状语。此句的谓语使用了现在完成时，由此可以推出由“对蔬菜的大量需求”所产生的驱动力自然发生在过去。　所以，答案选：Ａ。非谓语动词作状语A\n二.过去分词作状语3.【06FJMET.33】_______forthebreakdownoftheschoolcomputernetwork,Alicewasinlowspirits.A.BlamingB.BlamedC.ToblameD.Tobeblamed【解析】：选项＂责备＂和句子的主语Alice之间呈现被动关系。因此，使用过去分词作状语说明了爱丽丝情绪低落的原因。根据不定式的基本属性可以得知Ｄ项只能表示将来的目的或原因。　所以，答案选：Ｂ。非谓语动词作状语B\n二.过去分词作状语4.【96NMET】______inthought,healmostranintothecarinfrontofhim.A.LosingB.HavinglostC.LostD.Tolose【解析】：首先，belostinthought是固定结构，原于“loseoneselfinthought”，因此，说明了选项和句子主语之间的被动关系。其次，根据语境分析，该句原于“Becausehewaslostinthought,healmostranintothecarinfrontofhim.”所以，答案选：C。非谓语动词作状语C\n二.过去分词作状语5.【02NMET】Theresearchissodesignedthatonce_______nothingcanbedonetochangeit.A.beginsB.havingbegunC.beginningD.begun【解析】：选项“开工”和句子的主语“研究”之间呈现被动关系。Oncebegun原于onceitisbegun“一旦开工”。　所以，答案选：Ｄ。非谓语动词作状语D\n二.过去分词作状语6.【00NMET春·17】______thegeneralstateofhishealth,itmaytakehimawhiletorecoverfromtheoperation.A.GivenB.TogiveC.GivingD.Havinggiven【解析】：此题实际是考查学生是否对介词given基本语义的认识。在英语中以given开始的句子有两种含义：一种是“给”，这时的分词短语来源于“ifsbisgivensth.”;另一种是“鉴于”，这时的given是介词，无法还原成状语从句。　所以，答案选：Ａ。非谓语动词作状语A\n二.过去分词作状语7.【02SHHMET.春】When_______,themuseumwillbeopentothepublicnextyear.A.completedB.completingC.beingcompletedD.tobecompleted【解析】：首先，选项“竣工”和句子的主语“博物馆”之间呈现被动关系；其次，根据时间和条件状语从句中，主从句谓语时态的搭配规则，就可以很容易推出本题的答案。答案选：Ａ。非谓语动词作状语A\n二.过去分词作状语8.【06SHXMET.17】Facedwithabillfor＄10,000,________.A.JohnhastakenanextrajobB.thebosshasgivenjohnanextrajobC.anextrajobhasbeentakenD.anextrajobhasbeengiventoJohn【解析】：本题考查的是一项非谓语应用的基本原则即：“非谓语动词和句子的谓语都是同一主语所为。否则，就用状语从句。”要回答此题，关键是要搞清楚句子的主语是哪个。答案选：Ａ。非谓语动词作状语A\n三.不定式作状语1.不定式作目的状语1.【07.JXMET.24】Whenaskedwhyhewentthere,hesaidhewassentthere_________foraspaceflight.A．trainingB．beingtrainedC．tohavetrainedD．tobetrained【解析】：首先动词send后面要求接不定式作目的状语；其次，不定式“训练”和它的逻辑主语，也就是句子的主语，之间成被动关系。　所以，答案选：Ｄ。非谓语动词作状语D\n三.不定式作状语1.不定式作目的状语2.【07.SHHMET.35】ThereisnothingmoreIcantryyoutostay,soIwishyougoodlunch.A．beingpersuadedB．persuadingC．tobepersuadedD．topersuade【解析】：此句类似还有“We’lldoeverythingwecantodosth.”答案选：Ｄ。非谓语动词作状语D\n三.不定式作状语1.不定式作目的状语3．【07.ZHJMET.9】ThechildrentalkedsoloudlyatdinnertablethatIhadtostruggle______.A．tobeheardB．tohaveheardC．hearingD．beingheard【解析】：动词struggle是不及物动词，后接不定式作目的状语；不定式“听见”和其逻辑主语“I”之间呈现被动关系“以便被人听见（自己所说的话）”。　答案选：Ａ。非谓语动词作状语A\n三.不定式作状语1.不定式作目的状语4.33.2006.HUNMETAsthetwentiethcenturycametoaclose,therawmaterialsforagreatnationalliteraturewereathand,waiting___________.A.touseB.tobeusedC.tohaveusedD.tobeusing【解析】：不定式“使用”和其逻辑主语“therawmaterials”之间呈现被动关系“素材等着被使用”。　所以，答案选：Ｂ。非谓语动词作状语B\n三.不定式作状语1.不定式作目的状语5.30.2006GDMETthiscake,you'llneed2eggs,175gsugarand175gflour.A.HavingmadeB.MakeC.TomakeD.Making【解析】：根据语境分析，需要的用品说明了做蛋糕的用途。那么“做蛋糕”就成了不定式作目的状语。　所以，答案选：Ｃ。非谓语动词作状语C\n三.不定式作状语1.不定式作目的状语6.35.2005SHMETItwasunbelievablethatthefanswaitedoutsidethegymforthreehoursjust_______alookatthesportsstar.A.hadB.havingC.tohaveD.have【解析】：根据语境分析“看一眼体育明星是等候三个小时的目的”；此外，justtodosth.是典型的目的状语。　所以，答案选：Ｃ。非谓语动词作状语C\n三.不定式作状语2.不定式作结果状语7.18.2006SHXMETHehurriedtothebookingofficeonly_________thatalltheticketshadbeensoldout.A.totellB.tobetoldC.tellingD.told【解析】：首先only后面接不定式表示出乎意外的结果；其次不定式和其逻辑主语he之间呈被动关系。　所以，答案选：Ｂ。非谓语动词作状语B\n三.不定式作状语2.不定式作结果状语8.31.2005GDMETHehurriedtothestationonly______thatthetrainhadleft.A.tofindB.findingC.foundD.tohavefound【解析】：onlytodosth.是典型的结果状语；此外，不定式的一般时表示将来；而它的完成时则表示该动作的发生早于谓语动词。根据语境分析，“发现”显然要晚于“hurried”。　所以，答案选：Ａ。非谓语动词作状语A\n三.不定式作状语2.不定式作结果状语9.27.2005FJMETThenewsreporterhurriedtotheairport,only_____thefilmstarhadleft.A.totellB.tobetoldC.tellingD.told【解析】：和上面的第五题雷同。　所以，答案选：Ｂ。非谓语动词作状语B\n三.不定式作状语1.【04HUNMET.33】Youweresillynot_______yourcar.A.tolockB.tohavelockedC.lockingD.havinglocked【解析】：本题是考查不定式作原因状语。根据语境分析，这里应该使用不定式的完成时用以表示过去的动作。　所以，答案选：Ｂ。非谓语动词作状语B\n四.结合非谓语动词考查谓语动词1．【06NMET.I.35】Mary,here-everybodyelse,staywhereyouare.A.comeB.comesC.tocomeD.coming2.【06HUBMET.29】―Iwaswonderingifwecouldgoskatingontheweekend.―good.A.Sound      B.SoundedC.Sounding  D.Sounds非谓语动词作状语AD\n四.结合非谓语动词考查谓语动词3．【06NMET.I.35】Mary,here-everybodyelse,staywhereyouare.A.comeB.comesC.tocomeD.coming4.【05CHQMET.31】---WhatshouldIdowiththisparagraph?---_______themainideaofeachparagraph.A.FindingoutB.FoundoutC.FindoutD.Tofindout非谓语动词作状语AC\n在英语中时常会见到一个名（代）和另外一个成分构成的复合结构作状语。这种结构也叫独立结构。常见的有以下几种：1.名词（或代词）+分词Helayonhisback,hishandscrossedunderhishead.他脸朝天头枕着手躺着。2.名词（或代词）+形容词Heenteredtheroom,hisnoseredwithcold.他鼻子冻得通红地走进房来。独立结构作状语\n在英语中时常会见到一个名（代）和另外一个成分构成的复合结构作状语。这种结构也叫独立结构。常见的有以下几种：3.名词（或代词）+不定式Herearetotwovolumes,thethirdonetocomeoutnextmonth.这儿是头两卷，第三卷下月出。4.名词（或代词）+介词短语Afterschoolthestudentsleftschool,backpacksontheirback.放学后学生回家去了，背上背着背包。独立结构作状语\n在英语中时常会见到一个名（代）和另外一个成分构成的复合结构作状语。这种结构也叫独立结构。常见的有以下几种：5.名词（或代词）+副词Heputonhissweaterwrongsideout.他的毛衣穿反了。高考主要考查“名词（或代词）+分词”和“名词（或代词）+不定式”两种语言现象。独立结构作状语\n例题解析：1．【07.SHDMET.33】Thecountryhasalreadysentupthreeunmannedspacecraft,themostrecent_____attheendoflastMarch.A．hasbeenlaunchedB．havingbeenlaunchedC．beinglaunchedD．tobelaunched【解析】：该句使用了独立复合结构作状语。全句可以改写成口语：ThecountryhasalreadysentupthreeunmannedspacecraftandthemostrecentwaslaunchedattheendoflastMarch.此题除了运用理解句子基本语境来准确辨别答案之外，也可以用排除法。答案选：Ｂ。独立结构作状语B\n例题解析：2.【07.CHQMET.25】Thechildrenwenthomefromthegrammarschool,theirlessons_____fortheday.A.finishingB.finishedC.hadfinishedD.werefinished【解析】：该句使用了独立复合结构作状语。全句可以改写成口语：Thechildrenfinishedtheirlessonsforthedayandthenwenthomefromthegrammarschool.答案选：Ｂ。独立结构作状语B\n例题解析：3.【06HENMET.13】Good-bye______,theyleftforhome．A．saysB．sayingC．saidD．tosay【解析】：该句使用了独立复合结构作状语。全句可以改写成口语：TheyleftforhomeaftersayingGood-bye(afterGood-byewassaid).答案选：Ｂ。独立结构作状语C\nWITH后面可以接复合结构作状语。常用的有以下六种情况：1.withsth.inone’shand手里拿着什么东西。2.withthewindowsopen开着窗户。3.withtheproductionupby16%产量提高了百分之十六。4.withsth.todo有什么事情要做。5.withsth.done做过了什么事情。某物处于被动的状态中6.withsth.doingsth.（一边是）某人做着什么。本节课主要讲解后三者。WITH+结构作状语\nWITH后面可以接复合结构作状语。常用的有以下六种情况：4.withsth.todo有什么事情要做。Withareport_______,hehadtoworkovertime.A.towriteB.writtenC.writingD.tobewritten【解析】:根据语境分析可以得知，加班的原因是要写报告。所以，要用不定式。答案选：A。WITH+结构作状语A\nWITH后面可以接复合结构作状语。常用的有以下六种情况：5.withsth.done做过了什么事情。某物处于被动的状态中。1.【07.ANHMET.29】Johnreceivedaninvitationtodinner,andwithhiswork________,hegladlyacceptedit.A．finishedB．finishingC．havingfinishedD．wasfinished【解析】：该句使用了with+由＂sth.+过去分词＂组成的复合结构作状语。全句可以改写成口语：Johnreceivedaninvitationtodinnerandhegladlyaccepteditsincehisworkhadbeenfinished(hehadfinishedhiswork).译成：“做完了工作”。答案选：A。WITH+结构作状语A\nWITH后面可以接复合结构作状语。常用的有以下六种情况：5.withsth.done做过了什么事情。某物处于被动的状态中。2.【2006HENMET.6】Themurderwasbroughtin,withhishands_______behindhisback．A．beingtiedB．havingtiedC．tobetiedD．tied【解析】：全句可以改写成口语：Themurderwasbroughtin,andhishandsweretiedbehindhisback．译成：“手背后绑着”。答案选：Ｄ。WITH+结构作状语D\nWITH后面可以接复合结构作状语。常用的有以下六种情况：6.withsth.doingsth.（一边是）某人做着什么。1.【07.FJMET.26】—Comeon,pleasegivemesomeideasabouttheproject.—Sorry.Withsomuchworkmymind,Ialmostbreakdown.A.filledB.fillingC.tofillD.beingfilled【解析】：该句使用了with+由＂sth.+doing分词＂组成的复合结构作状语。Withsth.doing表示某物“正在处于动作中”。全句可以改写成口语：Ialmostbreakdownsincemymindisfilledwithsomuchwork(somuchworkfillsmymind).译成：“满心思的工作”。答案选：Ｂ。WITH+结构作状语B\nWITH后面可以接复合结构作状语。常用的有以下六种情况：6.withsth.doingsth.（一边是）某人做着什么。2.【2005BJMET.34】Icouldn’tdomyhomeworkwithallthatnoise______.A.goingonB.goesonC.wentonD.togoon【解析】：全句可以改写成口语：Icouldn’tdomyhomeworkwhenallthatnoisewasgoingon.译成：“一片嘈杂声”。答案选：Ａ。WITH+结构作状语A\n一.现在分词作定语现在分词作定语具有两种情况：1.来源于进行时，说明了句子的谓语发生时，分词的动作正在进行。如：ThegirlsittingatRowOneisamemberoftheschoolenvironmentprotectiongroup.坐第一排的那女孩是学校环境保护小组成员。Tellthechildrenplayingtherenottomakesomuchnoise.叫那些在那儿玩的孩子别这么吵。以上两句变为定语从句时要进行时。非谓语动词作定语\n2.来源于一般时，表示经常性动作或现在（或当时）的状态。变为从句时要用一般时态。如：Theylivedinahousefacing=(thatfaced)thesouth.他们住一间窗户朝南房子里。Thehousestanding=(thatstands)atthecornerofthestreetwasbuiltin1955.拐弯地方那所房子是1955年修建的。其它情况一般不宜用现在分词作定语。非谓语动词作定语\n二.现在分词作定语例题解析1.【07.NMET.II.12】Atthebeginningofclass,thenoiseofdesks_______couldbeheardoutsidetheclassroom.A.openedandclosedB.tobeopenedandclosedC.beingopenedandclosedD.toopenandclose【解析】：根据语境分析，“开合桌子”所弄出的声响形象地描述了开始上课时教室里的吵闹场面。句中的现在分词短语可以改写成定语从句“thatwerebeingopenedandclosed”。　所以，答案选：C。非谓语动词作定语C\n二.现在分词作定语例题解析2.【07.SCHMET.26】Peterreceivedaletterjustnow________hisgrandmawouldcometoseehimsoon.A．saidB．saysC．sayingD．tosay【解析】：根据语境分析，该句使用现在分词作定语，可以改写成定语从句“which/thatsaid”。答案选：C。非谓语动词作定语C\n二.现在分词作定语例题解析3.【06.HUNMET.21】Thewildflowerslookedlikeasoftorangeblanket_____thedesert.A.coveringB.coveredC.coverD.tocover【解析】：根据语境分析，该句使用现在分词作定语，可以改写成定语从句“which/thatwascovered”。　所以，答案选：A。非谓语动词作定语A\n4.【06SHHMET.34】RussandEarlwereautomechanics_____thesamepay,butEarlhadmoreambition.A.toearnB.tohaveearnedC.earningD.earned【解析】：根据语境分析，该句使用现在分词作定语，可以改写成定语从句“whoearned”。　所以，答案选：C。非谓语动词作定语C\n5.【04.SHHMET.34】Theflowers______sweetinthebotanicgardenattractthevisitorstothebeautyofthenature.A.tosmellB.smellingC.smeltD.tobesmelt【解析】：根据语境分析，该句使用现在分词作定语，可以改写成定语从句“which/thatsmell”。　所以，答案选：B。非谓语动词作定语B\n三.过去分词作定语过去分词的基本属性(表示被动)决定了过去分词和所修饰的词之间呈被动关系。过去分词作定语有两种情况:1.过去分词表示的动作发生在谓语动作之前.1.Isthisthebookrecommendedbyourteacher?这是老师介绍的书吗？2.TheEarthSummitheldinSwedenwasamilestoneinenvironmentalprotection.在瑞典举办的地球蜂会是环境保护的一个里程碑。非谓语动词作定语\n三.过去分词作定语过去分词的基本属性(表示被动)决定了过去分词和所修饰的词之间呈被动关系。过去分词作定语有两种情况:2.过去分词表示的动作没有时间性.1.Wehavetopaydutiesforgoodsimportedfromabroad.进口商品得缴税。2.Ihatetoseeletterswritteninpencil.我不喜欢看铅笔写的信。非谓语动词作定语\n三.过去分词作定语例题解析1.【07.HUNMET.34】“Things_________nevercomeagain!”Icouldn’thelptalkingtomyself.A．lostB．losingC．toloseD．havelost【解析】：根据语境分析，该句使用过去分词作定语，表示已经形成的状态。可以改写成定语从句“thatarelost”。　所以，答案选：A。非谓语动词作定语A\n三.过去分词作定语例题解析2.【07.SHHMET.36】TheTownHallinthe1800’swasthemostdistinguishedbuildingatthattime.A．tobecompletedB．havingbeencompletedC．completedD．beingcompleted【解析】：根据语境分析，该句使用过去分词作定语，表示过去的被动行为。可以改写成定语从句“which/thatwascompleted”。　所以，答案选：C。非谓语动词作定语C\n三.过去分词作定语例题解析3.【06SHDMET.29】Fivepeoplewonthe“China’sGreenFigure”award,atitle____toordinarypeopletheircontributionstoenvironmentalprotection.A.beinggivenB.isgivenC.givenD.wasgiven【解析】：根据语境分析，该句使用过去分词作定语。可以改写成定语从句“that／whichisgiven”。　所以，答案选：C。非谓语动词作定语C\n三.过去分词作定语例题解析4.【06BJMET.28】TherehavebeenseveralneweventstotheprogramfortheBeijingOlympicGame.A.addB.toaddC.addingD.added【解析】：根据语境分析，该句使用过去分词作定语，表示已经形成的状态。可以改写成定语从句“whichhavebeenadded”。　所以，答案选：D。非谓语动词作定语D\n三.过去分词作定语例题解析5.【05BJMET.32】Theprizeofthegameshowis$30,000andanallexpenses_______vacationtoChina.A.payingB.paidC.tobepaidD.beingpaid【解析】：本题的语境和上面第三题相似，使用过去分词作定语。可以改写成定语从句“arepaid”。　所以，答案选：B。非谓语动词作定语B\n三.过去分词作定语例题解析6.【04SHHMET.35】Thedisc,digitally_____inthestudio,soundedfantasticatthepartythatnight.A.recordedB.recordingC.toberecordedD.havingrecorded【解析】：根据语境分析，该句使用过去分词作定语，可以改写成定语从句“which/thatisrecorded”。　所以，答案选：A。非谓语动词作定语A\n三.过去分词作定语例题解析7.【04ZJMET.29】IndiaworkedfortheMinnesotaManufacturingandMiningCompany,____as3M.A.knowingB.knownC.beingknownD.tobeknown【解析】：根据语境分析，该句使用过去分词作定语，可以改写成定语从句“whichisknown”。　答案选：B。非谓语动词作定语B\n四.动词不定式作定语在英语中不定式作定语的情况十分普遍。如：Studentshavetoomuchhomeworktodoafterschool.学生放学后要做的作业太多。Iwanttogetsomethingtoreadduringthevacation.我想找点书假期看。Isthereanythingtotype?还有没有东西要打？XvHaifengwasthefirstpersontowinagoldintheOlympicGames.许海峰是在奥运会上获得金牌的第一人。以上例句的共同特点是不定式和其所修饰的词构成了逻辑上的主谓关系，所以，都使用了不定式的主动形式。非谓语动词作定语\n四.动词不定式作定语但是在英语中也常有不定式和其逻辑主语呈现被动关系的情况，这时候就要使用不定式的被动体。如：The29thOlympicGamestobeheldinBeijingaresuretobeasuccess.即将在北京举办的奥运会肯定会取得成功。2.ThedamtobebuildonthemiddlereachesoftheJinshaRiverwillbethelargestofitskind.即将在金沙江中游建造。非谓语动词作定语\n五.动词不定式作定语例题解析1.【07.NMET.I.25】--Thelastone__________________paysthemeal.--Agreed!A.arrivedB.arrivesC.toarriveD.arriving【解析】：根据语境分析，此处“谁最后到谁付餐费”。这显然是一种事先的约定。所以要使用不定式作定语，表示“将来”。所以，答案选：Ｃ。非谓语动词作定语C\n五.动词不定式作定语例题解析2.【2006SCHMET.26】TheChineseareproudofthe29thOlympicGames _____inBeijingin2008.   A.hold B.holding C.held D.tobeheld【解析】：首先，the29thOlympicGames和“举办”之间是被动关系，据此我们可以判定该语境中要使用一个可以表示被动含义的非谓语动词形式；其次，０８年才举办，显然是将来的被动。而选项held是过去分词，其基本属性规定了它只能表示“已经发生的动作或已经形成的状态”；　所以，答案选：Ｄ。非谓语动词作定语D\n五.动词不定式作定语例题解析3.【2002NMET•34】—Howdoyoudealwiththedisagreementbetweenthecompanyandthecustomers?---Thekey_______theproblemistomeetthedemand______bythecustomers.A.tosolving;makingB.tosolving;madeC.tosolve;makingD.tosolve;made【解析】：此题结合不定式考查学生有关动非谓语动词在介词后的应用。Thekeytosth.中的to是介词=concerning,regarding,所以后接动名词。答案选：B。非谓语动词作定语B\n感谢参加！