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  • 2022-08-12 发布

高中新人教版政治8.2征税和纳税课件

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\n第三单元收入与分配学习目标:1、了解税收的含义、本质及基本特征2、知道违反税法的现象,认识依法纳税的重要性3、理解增值税和个人所得税的作用4、理解为我国税收的性质,培育纳税人意识第八课财政与税收第二框征税和纳税\n税收主体?目的?凭借的手段?依据?(1)税收的含义:1、税收及其种类\n赋税是喂养政府的娘奶。——马克思所谓赋税,就是国家不付任何报酬而向居民取得东西。——列宁\n税收主体?目的?凭借的手段?依据?作用?(1)税收的含义1、税收及其种类(2)税收的基本特征凭借政治权力强制性不返还、不直接付代价无偿性依法固定性紧密相连无偿性要求具有强制性;强制性和无偿性要求具有固定性(3)我国税收的种类各类税种比较\n类别流转税所得税资源税财产税行为税征税对象以商品交换的交易额和劳务收入额征税对象以各种所得额为征税对象以开发利用特定自然资源为征税对象以拥有或支配的财产为征税对象以特定行为为征税对象包括主要税种营业税增值税消费税关税企业所得税、个人所得税矿产税契税印花税屠宰税我国税收的种类比较表\n税收主体?目的?凭借的手段?依据?作用?(1)税收的含义1、税收及其种类(2)税收的基本特征凭借政治权力强制性不返还、不直接付代价无偿性依法固定性紧密相连无偿性要求具有强制性;强制性和无偿性要求具有固定性(3)我国税收的种类各类税种比较两个影响最大的税种\n①增值税(流转税)两个影响最大的税种征税对象:税率:计税方法征收增值税的意义:增值额基本税率17%(比例税率)=商品销售额×税率-上一环节已缴税金A、避免重复征税B、促进生产专业化。C、防止前一生产经营环节企业的偷漏税行为。D、保证财政收入的稳定增长。②个人所得税征税对象:纳税人:税率:特点:个人所得额累进税率(5%-45%)高收入者多纳税,低收入者少纳税\n工资、薪金所得超额累进税率表的速算扣除数(注:指个人月工资、薪金所得减去2000元以后的余额.)级数全月应纳税所得额税 率  (%)1不超过500元的52超过500元的至2000元的部分103超过2000元的至5000元的部分154超过5000元的至20000元的部分205超过20000元的至40000元的部分256超过40000元的至60000元的部分307超过60000元的至80000元的部分358超过80000元的至100000元的部分409超过100000元的的部分45\n算一算:如果一个人的月工资为6000元,那么他应缴纳的税款是多少?\n算一算:如果一个人的月工资为6000元,那么他应缴纳的税款是多少?50020005000元500×5%1500×10%2000×15%征收的意义:是国家财政收入的重要来源,是调节个人收入分配、实现社会公平的有效手段。\n税收主体?目的?凭借的手段?依据?作用?(1)税收的含义1、税收及其种类(2)税收的基本特征凭借政治权力强制性不返还、不直接付代价无偿性依法固定性紧密相连无偿性要求具有强制性;强制性和无偿性要求具有固定性(3)我国税收的种类各类税种比较两个影响最大的税种2、依法纳税是公民的基本义务(1)依法纳税的必要性(为什么)?(2)违反税法的行为?(3)增强“依法纳税”的意识?\n1.北京晓庆文化艺术有限责任公司1996年以来采取不列、少列收入多列支出、虚假申报等手段少缴税款1458.3万元.其行为是_______行为.2.张某开了一家服装店,生意红火,但拒不缴纳税款.税务人员来收税时,他还说:”谁来我这里收税,我就让他站着进来,横着出去”.其行为是_______行为.3.某服装厂厂长以贷款被骗为由,故意拖欠国家税款24.8万元.其行为是______行为.4.某企业通过虚报出口商品的价格等手段获得国家出口退税3000万元.其行为是_______行为.探究偷税欠税抗税骗税(1)都是没有履行依法纳税的义务(2)都是违反税法的行为(3)都应受到法律的制裁\n税收主体?目的?凭借的手段?依据?作用?(1)税收的含义1、税收及其种类(2)税收的基本特征凭借政治权力强制性不返还、不直接付代价无偿性依法固定性紧密相连无偿性要求具有强制性;强制性和无偿性要求具有固定性(3)我国税收的种类各类税种比较两个影响最大的税种2、依法纳税是公民的基本义务(1)依法纳税的必要性(为什么)?(2)违反税法的行为?(3)增强“依法纳税”的意识?\n什么是“纳税人意识”?另一方面,公民还要行使权利。一方面,公民应当履行义务自觉纳税。增强监督意识关注税收的征管和使用批评和检举(3)增强“依法纳税”的意识\n解惑明理税收与我无关我纳税我光荣(1)从纳税人的角度讲,有些中学生已经成为纳税人。而且,中学生有责任督促其自觉纳税。(2)从消费者角度讲,中学生享受着国家财政提供的社会服务,国家税收的多少,同中学生息息相关。同时中学生也是负税人,与税收关系密切。所以,中学生应当成为国家税收制度的自觉维护者,增强“纳税人”意识,一旦成为纳税人就应自觉履行纳税人义务,行使纳税人权利。\n征税和纳税税收的含义税收的种类税收的特征及关系违反税法的行为增强纳税人意识课堂小结

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