初中英语教案复习 18页

精品文档初中英语教案模板复习ReviewofUnit9-10Teachingaims:：Ⅰ.词汇和短语：amusementpark，neither，space，museum，waterpark，have/hasbeento?somethingdifferent，howaboutsb/sth/doing?Meneither.=Neither/NorhaveI.noon,umbrella,violin,forgot，looklike,bynoon,ontheweekendⅡ.重点句型Haveyoueverbeento??Yes,Ihave./No,Ihaven’t.I’vebeentothezooalotoftimes.It’saniceday,isn’tit?It’sreallycoldtoday,isn’tit?----Yes,itis./No,itisnⅢ.语法：现在完成时Have/has+动词过去分词反意疑问句Period1Teachingprocedures:StepⅠ.Memorizethewordsandphrases.10’StepⅡ.Doadictation.’2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18\n精品文档StepⅢ.Practice.5’附：策略复习方案练习一．词汇拓展1.seev．→______________→______________2．attractionn．→______________v.→______________adj.3．requirev．→______________n.4．excellentadj.→______________n.5．naturaladj.→______________n.6．lowadj.→______________7．wonderfuladj.→______________n.→____________adv.8．fearv．→______________adj.二．重点短语1.以??结束；结果为??______________2．导游______________3．唤醒；叫醒______________4．一年到头；终年______________5．浏览______________6．出现；发生；来到____2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18\n精品文档__________7．相处______________8．至少______________9．娱乐公园_________________10．??的主题_________________11．走不同的路线____________________12．一个说英语的国家____________________13．提高英语水平_________________14．离??很近______________15．在??方面帮助某人_________________’t.16．对某人很友好____________________17．在船上______________18．例如______________19．度假______________20．四分之三__________________21．入睡，睡着______________22．离??远______________23．想要______________24．想起______________25．玩得开心______________三．重点句型1.你曾经去过迪斯尼乐园吗？Have2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18\n精品文档you____________________Disneyland?2．“我没有去过水上公园。”“我也是。”—I___________________________________awaterpark.—________________________.3．我成为这里的一名学生已经有一年了。I_____________________________forayear.4．15路公共汽车在这儿停，是吗？TheNo.1busstopshere，_______________?5．因为我们都喜欢运动，所以我们相处得很融洽。We________________becausewealllikesports.6．你学英语多长时间了？Howlong______________________________?7．看样子要下雨，不是吗？Itlookslikerain，______________________?8．但对我来说有点热。Butit’s_______________________________.9．你认为这个学校怎么样？____________________________theschool?10．非常感谢下周比赛的票。______________________________________nextweek’sgame.2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18\n精品文档11．或许当我毕业时，我会考虑当一名英语教师而不是一名导游。MaybewhenIleaveschoolI’ll_________________________________anEnglishteacher________________atourguide.12．许多动物只在夜间活动，所以晚上是观看它们的最佳时机。Alotofanimalsonly________________atnight,sothisisthebesttime________________________.13．也许你害怕在国外找不到任何可以吃的东西。Maybeyoufearthatyouwon’t________________findanything______________inaforeigncountry.14．在你来之前，我一直在费劲地寻找它。Iwashavingahardtime________ituntilyou________________.15.像你这样的朋友使得在新地方相处变得容易多了。Friendslikeyoumakeitaloteasier________________inanewplace.Period1Teachingprocedures:StepⅠ.ReadtheGrammarFocusanda.5’StepⅡ.Reviewtheimportantlanguagepoints.15’附：2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18\n精品文档策略复习方案知识点讲解。词汇点睛1exchangen．&v.交换；互换[搭配]exchangesthforsth用某物换某物exchangesthwithsb和某人交换某物MayIexchangemyseatwithyou?我能跟你互换座位吗？Let’shaveanexchangeoftheideasonthematter.我们对这个事件交换一下意见吧。whetherconj.是否[点拨]既可用whether也可用if来引导宾语从句。if和whether表示“是否”之意时，常可换用，但在下列情况下只能用whether：在不定式前；在介词之后；后面直接跟ornot。I’llseewhether/ifshe’sathome.我来看看她在不在家。neitheradj.pron.&adv.两者都不；也不[点拨]“neither＋单数名词”表示“既不是这一个，也不是另一个”。“neitherof＋名词或代词”，名词或代词为复数，后面的动词一般用单数，名词之前必须有限定词，如my，the,any,these等。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18\n精品文档neither用于句首，后面用倒装语序，neither也可用nor替换，即：neither/nor＋助动词/be/情态动词＋主语，表示与前面所述的否定情况相同。[注意]so＋助动词/be/情态动词＋主语，表示与前面所述的肯定情况相同。neither?nor?用来连接两个词或词组，表示否定概念，是both?and?的反义词组。[拓展]当neither?nor?连接主语时，谓语动词遵循“就近原则”。—CanyoucomeonMondayorTuesday?—I’mafraidneitherdayispossible.“你周一或周二能来吗？”“恐怕哪天都不行。”Neitherofmybrothershasacar.我的两个兄弟都没有汽车。—Ican’tdance.—NeithercanI.“我不会跳舞。”“我也不会。”—Theyhavebeentothezoo.—Sohavewe.2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18\n精品文档“他们去过动物园。”“我们也去过。”Heneithersmokesnordrinks.他既不抽烟也不喝酒。leastadj.最少的[点拨]least是little的最高级形式，其相对的词是most。theleast作为限定词用在不可数名词之前表示数量。atleast相对的词组是atmost。Shedoestheleastworkinthisfactory.她在这个厂子干最少的活。Shemaybeslowbutatleastsheishonest.她也许有些迟钝，但至少她诚实。populationn．人口[点拨]指人口“多”时用large/big，“少”时用small；表示某国、某地有多少人口时，一般说thepopulationof?is?或?hasapopulationof?；提问“有多少人口”用what或howlarge，不用howmany或howmuch。Thepopulationofthiscityisgettinglargerandlarger,butthepopulationofmyvillageisgettingsmallerandsmaller.Myvillagehasapopulation2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18\n精品文档of00.这个城市的人口数量越来越多，但我们村的人口数量越来越少。我们村有两百人。WhatisthepopulationofCanada?加拿大的人口是多少？wakev．醒来；唤醒[点拨]wakeup意为“睡醒，醒来，唤醒”。wakeup后的宾语是代词时，必须放在wake和up中间。Sheusuallywakesatsixinthemorning.她通常早上六点醒来。Don’twakehimup.He’stootired.别吵醒他，他太累了。[拓展]awake作形容词，意为“醒着的”，常放在系动词后，用作表语，其反义词为asleep。Don’tmakesomuchnoise.Thetigerwillprobablybeawake.别这么吵，noten．笔记；短信；便条v．注意；观察老虎可能会醒来。[搭配]take/makenotesof记录；做??的笔记takenoteof注意到；将??铭记在心notestothetext课文注释Pleasetakenotesofthelecture.2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18\n精品文档请做讲座笔记。I’llhavetoleaveanoteforMary.我得为玛丽留张便条。Notemynewnameandhowtospellit.记下我的新名字及它的拼法。句型透视1HaveyoueverbeentoDisneyland?你曾经去过迪斯尼乐园吗？[点拨]have/hasbeento意思是“到过，去过”，表示曾经到过某地，而此时人已不在那儿了。have/hasgoneto意思是“去了某地”，现在人可能在去的途中或已在那个地方了，而不在说话者处。have/hasbeenin/at意思是“曾经待在某地”，常和持续性的时间状语连用。HaveyoueverbeentoHongKong?你曾经去过香港吗？WhereisLily?Hasshegonetothelibrary?莉莉在哪儿？她去图书馆了吗？StepⅢ.Practice.0’策略小试卷初中英语总复习计划一、考试性质2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18\n精品文档初中毕业英语学业考试是以《英语课程标准》五级目标为依据，义务教育阶段英语学科的终结性考试。考试结果既是衡量学生是否达到初中毕业标准的主要依据，也是高中招生的重要依据之一。依据《英语课程标准》来确定考查内容和标准。注重落实知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标，重视考查学生对英语基础知识与基本技能的掌握情况，考查学生在具体情境中综合运用语言的能力。二、《考试标准》分析《英语课程标准》规定的义务教育阶段英语课程的总体目标是发展学生的语言综合运用能力，这一能力是建立在语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识等五个方面的基础之上的。在这五个方面中，情感态度、学习策略等课程目标难以直接通过笔试的方式进行考查，因此，英语学业考试主要侧重考查学生的语言技能、语言知识、跨文化交际意识和跨文化交际能力。有以下考试内容与要求：语言知识要求考生能够恰当运用基本的语音、语法知识，学会使用1600个单词和300个习惯用语或固定搭配。本部分侧重考查学生在一定的语境中灵活运用语音知识、语法知识、词汇知识等语言知识的能力。语言技能2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18\n精品文档1、听力技能要求考生能听懂有关日常生活所熟悉的话题。考生应能够：A、理解主旨要义；B、获取事实性的具体信息；C、推测说话人的身份、意图和观点；D、在听的过程中作出恰当反应；E、针对所听语段的内容记录关键信息本部分侧重考查学生对口头语言材料的理解能力以及从中获取信息的能力。2、阅读技能要求考生读懂各种题材和体裁的简短书面材料。考生应能：A、理解主旨要义；B、理解材料中的具体信息；C、根据上下文和构词法推断生词的含义；D、推测作者的身份、意图和观点；E、预测故事情节的发展和可能的结局；2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18\n精品文档阅读技能是初中毕业考试英语学科的主要考查内容之一，着重考查考生理解各种书面材料的能力以及从中获取信息的能力。本部分不考查语言知识，但将适当选用一些实用性的语言材料，如广告、告示、说明书、指令、图表、故事和短文作为阅读素材。3、写作技能要求学生根据提示，使用所学语法和词汇等基础知识，以书面的形式清楚、连贯地表达自己的意思。学生应能：A、具有基本的英、汉句子翻译能力；B、根据提示图示或表格写出简单的文章或操作说明；C、从文章中获取主要信息并能摘录要点；D、写简单的应用文，如书信、电子邮件、告示、海报等；E、根据上下文猜测说话人的意图，完成对话。本部分侧重考查学生运用所学知识，以书面的形式进行信息沟通，再现生活经历，描述周围事物，表达意见和观点的能力，将尽可能考查学生表达真实意义或个人经验的能力。三、试题描述1、听力技能A）理解根据你所听到的对话，选择正确的答案。听下面五段对话，选出与所听内容相符的图片；听下面一段对话，做第6、7小题；听下面一段对话，做第8、9、10小题；2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18\n精品文档本题型属于客观性试题，主要测试学生对功能意念项目和话题项目的掌握情况，重点考查学生理解所只内容的主旨要义和具体信息的能力，考查学生推断说话人的身份、意图和观点等的能力。B）反应根据你听到的内容和实际情况，写出尽可能简要的答语；本题属于主观性试题，测试学生对功能意念项目和话题项目的掌握情况，重点考查学生针对所听内容并结合自己的实际情况进行应答的能力。C）笔录要点根据你听到的内容，填写下面的表格。以能力立意，属于主观性试题。测试学生对话题项目的掌握情况，重点考查学生对所听内容进行归纳并笔录要点的能力。2、知识运用A）单项填空从A、B、C、D四个选项中选择正确的答案填空；以知识立意，属于客观性试题，测试学生对语法项目的掌握情况，重点考查学生在一定语境下正确运用语法、常用相似词语以及功能意念项目的能力。B）完形填空以能力兼知识立意，属于客观性试题，重点考查学生的阅读理解能力，同时测试学生通过上下文灵活运用语法知识的能力。3、阅读技能。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18\n精品文档A）阅读短文，判断下列句子是否符合短文内容。符合的写T，不符合的写F。B）阅读短文，从每题A、B、C、D四个选项中，选出最佳回答问题或完成句子；C）阅读下列图表，从每题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项回答问题或完成句子。D）阅读下列材料，从所给的A—E五个选项中，选出正确的选项填空，使短文通顺、内容完整。以上题型都是以能力立意，属于客观性试题。主要测试学生理解各种题材和体裁的文章以及其他载体信息的能力。4、写作技能A）摘录要点阅读短文，然后完成内容摘要以能力立意，属于主观性试题，重点测试学生从文章中获取主要信息并加以摘录的能力。B）翻译阅读下面的句子，按要求完成其翻译以能力立意，属于主观性试题，主要测试学生对两种语言表达习惯异同的理解和掌握情况，考查汉英互译的能力和表达能力。5、附加部分A）完成对话通读下面的对话，然后根据上下文补全对话。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18\n精品文档属于主观性试题，测试学生对功能意念项目、话题项目的掌握情况，重点考查学生提出问题、请求帮助等方面的能力，考查学生积极、主动与人交流的能力。B）情景作文以能力立意，属于主观性试题，本题型提供情景的形式尽可能多样化，重点在于测试学生各种文体的简单的写作技能。四、复习安排针对今年考试标准，将对学生进行针对性的复习。全期基础复习阶段时间约为80课时。综合复习阶段40课时。第一阶段：分两部分同时进行一部分：粗讲初中英语七、八、九年级的教材，以教材上的单词、句型、惯用法、对话、日常用语、课文为重点，重点督促学生熟悉教材，反复抽查，要求掌握好考标上要求的单词、句型，背诵日常用语，重点对话和重点课文；本阶段在讲解的同时主要以背、默为主二部分：分知识点阶段复习，针对考试命题的要求，以考试标准上的要求为向导，进行知识点的讲解，语法知识的系统复习、巩固、练习、测试。听力技能：5课时基础知识：10课时阅读技能：12课时写作技能：12课时附加题：12课时综合运用：6课时第二阶段：全面复习、巩固、提高阶段2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18\n精品文档在县模拟考试后，进行全面的综合复习，针对今年中考的试卷要求，依据《英语课程标准》和《考标》要求对学生进行综合试卷的考试，查漏补缺，解决学生的遗留问题。进行中考模拟题型练习、检测，使学生有针对性的进行提高。综合复习：40课时第一课时名词一、概述1、名词的属性：表示人或事物的名称抽象概念的词叫名词。2、名词分普通名词和专有名词。普通名词是表示某一类人或事物，或某种物体或抽象概念的名称。如：teacher,desks,plates,milk,box等，专有名词表示某一特定的人、事物、地方团体、党派、国家机关、语言、节日等专用的名称。如：China,Chinese,Saturday,June,Green,Beijing,Olympic等。二、可数名词与不可数名词1、可数名词是指表示人或事物，可以用数来计量的名词，有单复数之分。如：glass-----glasses;book----books2、不可数名词是指所表示的事物不能用数来计量。如：paper,rice,water,milk,tea等。3、有些名词在特定情况下由不可数变为可数名词。Lighttravelsfasterthansound;Thelightsareon.2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18\n精品文档4、不可数名词的量的表示不可数名词一般无法用数来计算，前面不能用a或an或数词来表示数量，它的量往往借助于容器来表示。如：aglassofmilk------fourglassesofmilkapieceofpaper------twopiecesofpaperabagofrice三、可数名词的复数形式1、可数名词在应用时有单复数之分，单数变复数有规则变化和不规则变化两种。规则变化------threebagsofrice2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18