初中英语从句的分类 7页

初中英语从句的分类从句是相对于主句而言的，即它是从属于某一个主句，而不能单独作一个句子。在英语中主要有三大从句，即：　　1.名词性从句(包括主语从句，宾语从句，表语从句，同位语从句)　　2.定语从句　　3.状语从句(包括时间、条件、结果、目的、原因、让步、地点、方式等)。　　1)主语从句用作主语，如：　　Thattheearthisroundistrue.地球是圆的是真实的。　　2)宾语从句用作宾语。如：　　Doyouknowwherehelives?　　3)表语从句用作表语，如：　　Myopinionisthatyoushouldnotgoalone.我的意见是你不应单独前往。　　4)同位语从句用于解释说明前面的名词。如：　　Thefactthattheearthisroundistrue.地球是圆的的事实是真实的。(that从句用于解释说明thefact)　　5)定语从句相当于一个形容词，用于修饰前面的名词。如：　　ThestudentwhoansweredthequestionwasJohn.回答问题的学生是John.　　6)状语从句相当于一个副词，如：　　Whenitrains,Iusuallygotoschoolbybus.天下雨时，我通常坐公共汽车上学。(时间状语)　　Ifhecomestomorrow,youwillseehim.如果他明天来，你就可以看见他。(if引导的条件状语从句，其结构为：if+状语从句，+主句)。要注意在状语从句中有一个规则是“主将从现”，即主句是将来时，则从句要用一般现在时表示将来。　　Hereturnedhometolearnhisdaughterhadjustbeenengaged.他回家后得知女儿刚刚订婚了。(结果状语，结果状语只是仅限于learn(得知)，find(发现)，see，hear，tobetold(被告知)，make(使得)等具有界限含义的动词。)　　Youmustspeakloudersothat/inorderthatyoucanbeheardbyall.你必须大声说话，才能让所有人听到你说话。(目的状语，可以由that,sothat,inorderthat,lest,forfearthat,incase等词引导。)　　Since/Astheweatherissobad,wehavetodelayourjourney.天气那么糟，旅行推迟了。(原因状语从句，常用because,since,as,forfear(恐怕),seeingthat(既然)，nowthat(=since),consideringthat(考虑到)等引导。)　　Though/Thoughhewaswornout,(still)hekeptonworking.虽然他已经精疲力竭了，但仍然继续工作。(让步状语从句，引导的连词主要有以下这些：though,although,as;evenif,eventhough;whether...or...;nomatter+疑问词，疑问词-ever.)　　WhereIlivethereareplentyoftrees.我住的地方树很多。(地点状语从句，通常由where,wherever引导。)　　Aswateristofish,soairistoman.我们离不开空气，犹如鱼儿离不开水。(方式状语从句通常由as,(just)as…so…,asif,asthough引导。)　　主句和从句的划分方法是相同的。句子的成分从谓语动词处来划分比较容易。谓语动词前面的部分是主语，后面常接宾语，修饰谓语动词的是状语，修饰主语、宾语的是定语，若谓语是系动词，则系动词后的部分是表语。如：　　Iamateacher.其中，I是主语，am是谓语，ateacher是表语。　　Helikesplayingfootballverymuch.其中，he是主语，likes是谓语，playingfootball是宾\n语，verymuch是状语。初中英语定语从句在复合句中，修饰某一名词或代词的从句叫定语从句。被修饰的名词或代词叫先行词，定语从句一般放在先行词的后面。如：ThestorywhichhetoldwasverypopularYoucan’twakeapersonwhoispretendingtobeasleep.一：定语从句的关系词引导定语从句的关系词有关系代词和关系副词，常见的关系代词包括that，which，who（宾格whom，所有格whose）等，关系副词包括where，when，why等。关系代词和关系副词放在先行词及定语从句之间起连接作用，同时又作定语从句的重要成分。二：关系代词的用法(在从句中作主语或是宾语)1.that既可以用于指人，也可以用于指物。在从句中作主语或宾语，作主语时不可省略，作宾语可省略。如：Marylikesmusicthatisquietandgentle.（that作主语）Thecoat（that）Iputonthedeskisblue.（that作宾语）2.which用于指物，在句中作主语或宾语，作主语不可省略，作宾语可省略。如：Thebuildingwhichstandsnearthetrainstationisasupermarket.（作主语）Thefilm（which）wesawlastnightwaswonderful.我们昨天晚上看（作宾语）3.who，whom用于指人，who用作主语，whom用作宾语，可以省略。在口语中，who也可以作宾语。如：ThegirlwhooftenhelpsmewithmyEnglishisfromEngland.（作主语）Whoistheteacher（whom）LiMingistalkingto？（作宾语）4.whose用来指人或物,只用作定语，如：Theyrushedovertohelpthemanwhosecarhadbrokendown.（做定语）注意：（1）当定语从句中含有介词，且介词放在句末时，who，that，which作宾语时可省略，但介词在关系代词前时，只能用“介词+which/whom”结构。如：Thisisthehouseinwhichwelivedlastyear.PleasetellmefromwhomyouborrowedtheEnglishnovel.（2）含有介词的固定动词词组中，有些介词不可前置，只能放在原来的位置上。如：Thisisthepersonwhomyouarelookingfor.（3）that作介词的宾语时，介词不能放它的前面，只能放在从句中动词的后面。如：Thecitythatshelivesinisveryfaraway.她居住的城市非常远。（4）关系词只能用that的情况：a.先行词被序数词或形容词最高级所修饰，或本身是序数词、基数词、形容词最高级时，只能用that。如：Hewasthefirstpersonthatpassedtheexam.b.被修饰的先行词为all，any，much，many，everything，anything，none，theone等不定代词时，只能用that。如：Isthereanythingthatyouwanttobuyintheshop？在复合句中用作宾语的从句叫宾语从句。　　1．语序　　无论主句是陈述句还是疑问句，宾语从句都必须使用陈述语序，即“主句＋连词＋宾语从句（主语＋谓语＋……）”句式。根据连接词在从句中所担任的不同成分，可分为以下四种：\n　　1）连接词＋谓语。连接词在从句中作主语。常见的连接词有：who，what，which等。如：　　Couldyoutellmewhoknowstheanswer，please？你能告诉我谁知道答案吗？　　Thesmallchildrendon'tknowwhatisintheirstockings．这些小孩子不知道袜子里有什么东西？　　2）连接词＋名词＋谓语。连接词在从句中作主语的定语。常见的连接词有：whose，what，which，howmany，howmuch等。如：　　Heaskedwhosehandwritingwasthebestinourclass．他问我们班上谁的书法最好。　　Theteacheraskedushowmanypeopletherewereintheroom．老师问我们房间里有多少人。　　3）连接词＋主语＋谓语。连接词在从句中作宾语、状语或表语。常见的连接词有：who（m），what，which，howmany，howmuch，when，why，how，where，if／whether（在句中不充当任何成分）等。如：　　Hehasn'tdecidedifhe'llgoonatriptoWuxi．他还没决定是否去无锡旅行。　　CouldyoutellmewhatIshoulddowiththemoney？你能告诉我我如何处理这笔钱吗？　　4）连接词＋名词＋主语＋谓语。连接词在从句中作宾语或表语的定语。常见的连接词有：what，which，howmany，howmuch，how等。如：　　Doyouknowwhichclassheisin？你知道他在哪个班吗？　　SheaskedmeifIknewwhosepenitwas．她问我是否知道这是谁的钢笔。　　2．连接词　　1）当由陈述句充当宾语从句时，用that引导，that无词义，在口语或非正式文体中常省略。如：　　Hesaidthathecouldfinishhisworkbeforesupper．他说他会在晚饭前完成工作。　　2）当由一般疑问句充当宾语从句时，用if或whether引导，意为“是否”。如：　　Idon'tknowif／whetherhestillliveshereaftersomanyyears．我不知道这么多年后他是否还住在这儿。　　但在下列情况下只能用whether：　　①在具有选择意义，又有or或ornot时，尤其是直接与ornot连用时，往往用whether（if…ornot也可以使用）。如：　　Letmeknowwhether／ifhewillcomeornot．（＝Letmeknowwhetherornothewillcome）让我知道他是否能来。　　Idon'tknowwhether／ifhedoesanywashingornot．（＝Idon'tknowwhetherornothedoesanywashing．）我不知道他洗不洗衣服。　　Iwonderwhetherwestayorwhetherwego．我不知道我们是去还是留。　　②在介词之后用whether。如：　　I'minterestedinwhetherhelikesEnglish．我关心的是他是否喜欢英语。　　We'rethinkingaboutwhetherwecanfinishtheworkontime．我们正在考虑是否能按时完成这项工作。　　IworryaboutwhetherIhurtherfeelings．我担心是否伤了她的感情。　　③在不定式前用whether。如：　　Hehasn'tdecidedwhethertovisittheoldman．他尚未决定是否拜访那位老人。　　Idon'tknowwhethertogo．我不知去否。\n　　Hehasn'tdecidedwhethertogobybusorbytrain．他还未决定是乘公共汽车去还是坐火车去。　　④whether置于句首时，不能换用if。如：　　Whetherthisistrueornot，Ican'tsay．这是否真的我说不上来。　　⑤引导主语从句和表语从句时宜用whether。如：　　Whethershewillcomeornotisstillaquestion．她是否能来还是个问题。　　Thequestioniswhetherwecancatchthebus．问题是我们能否赶上公共汽车。　　⑥若用if会引起歧义时，则用whether。如：　　Pleaseletmeknowifyoulikethebook．可理解为：　　a．Pleaseletmeknowwhetheryoulikethebook．请告诉我你是否喜欢这本书。　　b．Ifyoulikethebook，pleaseletmeknow．你如果喜欢这本书，请告诉我。　　3）如果宾语从句原来是特殊疑问句，只需用原来的特殊疑问词引导。如：　　Couldyoutellmewhyyouwerelateforthemeetingthismorning？你能告诉我今天早上你为什么开会迟到吗？　　3．时态　　含宾语从句的复合句，主、从句谓语动词的时态呼应应包括以下三点内容：　　1）如果主句的谓语动词是一般现在时，从句的谓语动词可根据需要，选用相应的任何时态。如：　　Idon'tknowwhenhewillcomeback．我不知道他将何时回来。　　Hetellsmethathissistercamebackyesterday．他告诉我他姐姐昨天回来了。　　2）如果主句的谓语动词是过去时，宾语从句的谓语动词只可根据需要，选用过去时态即一般过去时、过去进行时、过去将来时或过去完成时的某一种形式。如：　　①Thechildrendidn'tknowwhohewas．孩子们不知道他是谁。　　②Heaskedhisfatherhowithappened．他问他父亲这件事是如何发生的。　　3）如果宾语从句所表示的是客观事实、普遍真理、自然现象或习惯性动作等，不管主句用什么时态，从句时态都用一般现在时。如：　　Theteachersaidthattheearthgoesroundthesun．老师说地球绕着太阳转。　　4．注意：　　if和when既可以引导宾语从句，也可以引导状语从句，应注意它们在两种从句中的意思和用法的不同。if和when引导宾语从句时，分别意为“是否”和“何时”，其时态应和主句时态相呼应；它们引导状语从句时，意思分别为“如果，假如”和“当……时候”，当主句时态是一般将来时时，其时态用一般现在时。它们常常放在含有状语从句和宾语从句的题干中进行综合考查。如：　　—Doyouknowwhenhewillcomebacktomorrow？你知道他明天什么时候回来吗？　　—Sorry，Idon'tknow．Whenhecomesback，I'lltellyou．对不起，不知道。当他回来了，我将告诉你。　　—Idon'tknowifhewillcome．我不知道他是否会来。　　—Hewillcomeifitdoesn'train．如果不下雨，他会来的。　　简化宾语从句常用六法　　同学们常会遇到把含有宾语从句的复合句转化为简单句，使其与原句意思相同（或相近）的试题。下面就介绍几种常用的简化宾语从句的方法：　　　　方法一：当主句谓语动词是hope，decide，wish，choose，agree，promise等，且宾语从句的主语与主句主语一致时，宾语从句可简化为不定式结构。例如：　　　　LiMinghopeshewillbebackverysoon.→LiMinghopestobebackverysoon.\n　　　　Wedecidedthatwewouldhelphim.→Wedecidedtohelphim.　　　　方法二：当主句谓语动词是know，learn，remember，forget，tell等动词，且主句主语与从句主语一致时，宾语从句可简化为“疑问词+不定式”结构。例如：　　　　Shehasforgottenhowshecanopenthewindow.→Shehasforgottenhowtoopenthewindow.　　　　注：当主句谓语动词是tell，ask，show，teach等动词，且后带双宾语，从句主语和间接宾语一致时，宾语从句可简化为“疑问词+不定式”结构。例如：　　　　CouldyoutellmehowIcangettothestation？→Couldyoutellmehowtogettothestation？　　　　方法三：当主句的谓语动词是order（命令），require（需要）等时，如果主句和从句的主语不一致，宾语从句可简化为“名词（代词）+不定式”结构。例如：　　　　Theheadmasterorderedthatweshouldstartatonce.→Theheadmasterorderedustostartatonce.　　　　方法四：某些动词后的宾语从句，可以用介词加动名词（短语）等其他形式简化。例如：　　　　Heinsistedthatheshouldgowithus.→Heinsistedongoingwithus.　　　　Thepoorboydoesn’tknowwhenandwherehewasborn.→Thepoorboydoesn’tknowthetimeandtheplaceofhisbirth.　　　　方法五：某些动词后面的宾语从句可转化为“宾语+V-ing形式（作宾语补足语）”结构。例如：　　　　LiuPingfoundthattherewasawalletlyingontheground.→LiuPingfoundawalletlyingontheground.　　　　方法六：动词seem后的宾语从句，也可以用不定式（短语）来简化，但句型需要进行适当的变化。例如：　　　　Itseemedthattheboysweregoingtowin.→Theboysseemedtowin.　　　　除上述方法外，还有一些特殊句式的转化。例如：　　　　IfoundthatitwasdifficulttolearnEnglishwell.→IfounditdifficulttolearnEnglishwell.　　Soonwefoundthatthegroundwascoveredwiththicksnow.→Soonwefoundthegroundcoveredwiththicksnow.　　Theyfoundthattheboxwasveryheavy.→Theyfoundtheboxveryheavy　　初中英语宾语从句语法专项精选试题　　习题(一)　　1Thegirlsaskedifthey____somefoodanddrinkwiththem.　　A.tookB.takeC.takesD.willtake　　2Catherinesaidthatshe___toGuangzhou.　　A.hasnevergoneB.hadnevergoneC.hasneverbeenD.hadneverbeen　　3Thestudentswanttoknowwhetherthey___dictationtoday.　　A.hadB.has.C.willhaveD.are　　4SheaskedLindaif___goandgetsome.　　A.couldsheB.shecouldC.shecanD.shemay　　5Lindasaidthemoon___roundtheearth.　　A.travelledB.hastravelledC.travellsD.hadtravelled　　答案:1-5ADCBC\n　　习题(二)　　1Canyoutellme___youwereborn,Betty　　A.whoB.whatC.whenD.that　　2Idon'tknow___theyhavepassedtheexam.　　A.whatB.ifC.whenD.where　　3Ihardlyunderstand.___hehastoldme.　　A.thatB.whatC.whichD.who　　4Shedidn'tknow___backsoon.　　A.whetherhewouldbeB.ifwouldhebeC.hewillbe　　5.Idon'tknow_____hestillliveshereaftersomanyyears.　　A.whetherBwhereC.whatD.when　　6.Doyouknow_____theylistenedtoyesterdayevening　　A.whatBwhenCwhyDhow　　7.Heaskedme_____toldmetheaccident.　　AwhomBwhichCwhoDwhose　　答案:1-7CBBAAAC　　习题(三)　　1.Theydon'tknowtheirparentsare.　　AthatBwhatCwhyDwhich　　2.Pleasetellme______whatlastyear.　　A.wheredoesyoursisterworkBwheredidyoursisterworkCwhereyoursisterworksDwhereyoursisterworked　　3.SheaskedmeifIknew______.　　A.whosepenisitB.whosepenitwasC.whosepenitisD.whosepenwasit　　4.Youmustremember________.　　A.whatyourmothersaidB.whatdidyourmothersay　　C.yourmothersaidwhatD.whathasyourmothersaid　　5Didyouknow____　　A.whohewaslookingafterB.whowashelookingfor　　C.whoheislookingforD.whoheislookingafter　　6Couldyoutellme___　　A.whenwilltheyleaveBeijingB.whenwouldtheyleaveBeijing　　C.whentheywillleaveBeijingD.whendidtheyleaveBeijing　　答案:1-6BDBAAC　　习题(四)　　1.Inthebookshop,areaderaskedtheshopkeeper_____WhoMovedMyCheesewasaninterestingbook.(北京市东城区)　　A.thatB.howC.whatD.if　　2.—Idon'tknow_____Mr.Greenwillcometoseeus.　　—HewillhelpuswithourEnglish.(杭州市)　　A.whyB.whenC.howD.where　　3.—Weneverknow_____theoldmanis.　　—Theysayheisateacher.(鄂州市)　　A.whatB.whoC.whichD.where\n　　4.Iwastold_____BillGateswasthirteenhebegantoplaywithcomputers.(重庆市)　　A.thathowB.howthatC.whenthatD.thatwhen　　5.—Doyouknow_____I'mgoingtoseehim.　　—Sorry,Idon'tknow.(北京市海淀区)　　A.wheredoesMr.LiliveB.wheredidMr.Lilive　　C.whereMr.LilivesD.whereMr.Lilived　　6.—Wheredoyouthink_____he_____thecomputer　　—Sorry,Ihavenoidea.(南京市)　　A./;boughtB.has;boughtC.did;buyD.does;buy　　7.Idon'tfeelverywell.Mumaskedme_____thismorning.(重庆市)　　A.whatthematterisB.whatiswrong　　C.whatthematterwasD.whatwrongwas　　8.—WhereisJack　　—Heisawaytospendhisholiday.He'sgoneeithertoHangzhouortoWuhan,butI'mnotsure_____.(南昌市)　　A.thatB.whichC.whereD.there　　答案:1—4DAAD5—8CACC