初中英语学习口诀[1] 29页

轻松学英语初中英语语法学习口诀荟萃一．知识口诀化，朗朗上口，得心应手。“顺口溜”的特有韵律会使抽象、烦琐的词语和语法知识、规则化难为易，便于记忆，增强了学生的学习热情和学习信心，学生的学习成绩会直线上升，有的记忆深刻，甚至会终生难忘。如：1.最初的简单动词的学习。来是come，去是go。点头yes，摇头no。再见要用goodbye，谢谢要说thankyou。2.关于Be的用法：我用am，你用are，is用在他、她、它，凡是复数都用are。不能错来，不能差。3.关于冠词的使用：不见原因（元音），别施恩（n）。4.不用冠词的部分情况：季节、月份、节假日，三餐、球类和星期。5.以-fe结尾变复数只加s的单词：gulf roof chief serf blief proof handkerchief海湾边，屋顶上，首领奴仆两相望，谁说他们无信仰，证据写在手帕上。6.复习以-f(e)结尾的名词变复数：leaf half self   wife knife shelf wolfthief树叶半数自己黄，妻子拿刀去割粮，\n架后窜出一只狼，就像强盗逃命忙。7.关于以o结尾的单词变复数加es的情况：Negro hero tomato potato黑人英雄吃土豆和西红柿。8.关于非延续性动词：begin leave go borrow come return join die buyarrive开始离去，借来还，出生入死，买到家。9.过去时：过去时的句子变化口诀：过去时，时过去。过去事态是否是，过去时间是标志。否定句很简单，did之后not添。疑问句也不难，did置于主语前。过去置于动词前，谓语动词需还原。巧记动词过去时形式-ed的变化：（1）变化规则：动词变化很好记，一般末尾加-ed。如果词尾e有个紧跟其后加个d。辅音字母加y，要y把变i，特殊变化有熟记，保你一定考第一。（2）读音规则：清（清辅音）读清[t]，浊读浊[d]，[t][d]后面读[id]。10.关于基数词的书写：基数词不难记，12以内词各异，13数到19级，teen莫丢弃。20、30到90，尾随ty是整十，说到几使几，中有“—”要强记，遇到整百要警惕。11.关于基数词变序数词：基变序，有规律，123肩靠肩。8去e，9去t，ve要用f替，辅（音）后y，y→ie，th结尾莫大意，若遇数字几十几，只变个位就可以。12.修饰名词的大致词序排列：(A.)美圆小旧黄，法国木书房。“美”代表描述性的词，“圆”代表形状，“小”代表大小，“旧”代表新旧、年龄，“黄”代表颜色，“法国”代表产地“木”代表质地“书”代表名词性定语说明用途。如：(1*.)ThefirstbeautifullittlewhiteChinesestonebridge.\n第一座美丽的中国小白石桥。(2*.)AtallintelligentyoungChineseofficer.一个聪慧的个子很高的年轻的中国军官。(B.)或者用：BTH中国英语学习网县官行令，杀国才；植树苗，大新颜。县（限定词）官（冠词）行（形容词）令（表年龄的词），杀国（表产地的词）才（材料）；植（指示代词）树（数词）苗（描述性的词），大（表大小的词）新（表新旧的词）颜（表颜色的词）。如：(1*.)A fewnewmajorurbanhighways.几条新的主要城区公路。(2*.)Somesourgreeneatingapple.一些酸绿的食用苹果。13.关于被动语态的使用：动作谁做的不知道，说出谁做没必要。接受动作要强调，被动语态最为妙。14.关于五种简单句：英语句子万万千，五大句型把线牵。句子中间为动词，后接语是关键。系动词后接表语，vi独身无牵连。vt又可分三类，单宾双宾最常见。15.双元音也好背，合口集中八个位。辅音共计二十八，七浊一清又八对。四个连对也包括，有气无声清辅音。有声无气浊辅音，发音特点应掌握。\n16.使役动词后接动词不定式做宾语补足语省略“to”的特殊动词：一些动词要掌握，一听hear,二看see watch三感觉feel，makelet help[2],再加动词不带to,help是个两面派，其他动词非这块。还可以掌握“八字言”一感feel,二听hear,listento,三让have,let,make,四看see,lookat,observe,watch后只接动名词。句型转换口诀教学法运用例析口诀句型变化很简单，/先把句中动词看：/be may must will can，/否定句not加后边。/一般问句也不难，/助情动词放句前；/两种回答yes no，/句首动词人后面。/没有现成怎么办？/do does did来相伴，/三单式过去要还原。/特殊问句更简单，/疑问词后跟一般。/事物职业等what，/who人where问地点，/whose谁的所有权。/数量howmany复后边，/howmuch不可数和价钱。/why问原因慢慢谈，/whattime when时间，/howold岁数多少年？/howbe人身永康健！例析上述口诀表明：句型变化的关键是识别和取决于句中的动词。如果句中有现成的be，have，used，may，must，will，can等助动词或情态动词，则在其后直接加上not即构成否定句；将其提于句首则成为一般疑问句，在简略回答中，除therebe句型外，在yes或no后边一般要使用“人称代词主格+助动词或情态动词成分”，其中的助动词或情态动词应该与问句保持一致。例如，(1)That’shergrandfatheroverthere（改为否定句和一般疑问句并回答）。根据口诀，我们发现句中有现成的be动词is，不需要其他的助动词来协助，故本句的否定句为：That’snothergrandfatheroverthere；一般疑问句及回答为：Isthathergrandfatheroverthere？Yes，heis；/No，heisn’t.(2)TomusedtoreadChinesehistories.（改为否定句和一般疑问句并回答），句中的used是一个突破口，故否定句为TomusednottoreadChinesehistories；一般问句和回答为UsedTomtoreadChinesehistories？Yes，heused；/No，heusedn’t.但根据传统习惯，本句也可以将used视为行为动词use的过去式，故其否定句和一般疑问句及回答分别是Tomdidn’tusetoreadChinesehistories和DidTomusetoreadChinesehistories？Yes，hedid；No，hedidn’t.“没有现成怎么办”指的是句中没有be，have，used，may，must，will，can等助动词或情态动词的情况。如果没有，则要根据动词的时态和形式借用相应的助动词do（帮助行为动词原形），does（帮助行为动词的第三人称单数形式）或\ndid（帮助行为动词的过去时形式）来协助构成否定句或问句；“三单式过去要还原”指的是在用does或did协助构成否定句或问句后，原句中的动词第三人称单数形式或过去式必须改为动词原形，否则就犯了重复的错误，这也是许多学生惯犯的一种错误，令老师头疼。例(3)LiPinggoesshoppingwithhermotheronSundays（改为否定句和一般疑问句并回答）。句中有三单式goes,立刻就联想到does的助动词功能，故本题的答案分别为LiPingdoesn’tgoshoppingwithhermotheronSundays和DoesLiPinggoshoppingwithhermotheronSundays？Yes，shedoes；/No，shedoesn’t.但要注意，do和have还有行为动词的功能，这是学生在做句型转换练习时遇到的又一难题，误将句中的do或have视为助动词而导致错误的结果。如(4)Mybrotherdoeshishomeworkintheevening（改为否定句和一般疑问句），能够想到正确答案Mybrotherdoesn’tdohishomeworkintheevening和Doesyourbrotherdohishomeworkintheevening?的同学为数不多。(5)Jim’sparentshavelunchinthefactory（改为否定句和一般疑问句并回答），许多学生就错解为Jim’sparentshaven’tlunchinthefactory和HaveJim’sparentslunchinthefactory?Yes,theyhave;/No,theyhaven’t.而本句中的have是行为动词“吃”的意思，正确做法应该为Jim’sparentsdon’thavelunchinthefactory和DoJim’sparentshavelunchinthefactory?Yes,theydo;/No,theydon’t.“疑问词后跟一般”意思是特殊疑问句由“疑问代词或疑问副词+一般疑问句”构成，只要学生掌握了一般疑问句的转换要点和各类疑问代词或疑问副词的意义和功能，特殊疑问句以及其他的句型变化就会迎刃而解。例如，口诀中的“事物职业等what”，其意义功能指的是what用来对事物、职业、姓名、颜色等提问，如(6)Mye-mailaddressiscindyj@pep.com.cn（对画线部分提问）为Whatisyoure-mailaddress?“who人where问地点”是指who用于对人物、身份、关系等句子成分提问而where用于对地点状语提问，例(7)Kate’sshoesareunderthebed（对画线部分提问）为WhereareKate’sshoes?而表面看起来很相似的另一个句子TheshoesunderthebedareKate’s（对画线部分提问），学生做起来就又感到纳闷了，是用where还是which提问呢？其纳闷的根本原因是没有弄懂画线部分underthebed在本句中是后置定语，故本题的正确解答应为WhichshoesareKate’s?“数量howmany复后边”即对数量提问用howmany，后面接复数形式，例如(8)Therearefifty-twostudentsinTom’sclass（对画线部分提问）为HowmanystudentsarethereinTom’sclass？Howmany后边接的是复数形式students和are.howmuch用于对不可数名词或价钱提问，如(9)Theblackpantsare$75（对画线部分提问）为Howmuch(money)aretheblackpants?当然，本句也可以表示为What’sthepriceoftheblackpants?“howbe人身永康健”即Howbesb.?一般用于询问某人的身体健康状况，如(10)——Howareyou?——I’mwell,thankyou.\n以下是一些介词的使用口诀：　　上午、晚要用in，at黎明、午夜、点与分。　　年、月、年月、季节、周，阳光、灯、影、衣、冒in。　　将来时态in...以后，小处at大处in。　　有形with无形by，语言、单位、材料in。　　特征、方面与方式，心情成语惯用in。　　介词at和to表方向，攻击、位置、恶、善分。　　日子、日期、年月日，星期加上早、午、晚，　　收音、农场、值日on，关于、基础、靠、著论。　　着、罢、出售、偷、公、假，故意、支付、相反，准。　　特定时日和"一……就"，on后常接动名词。　　年、月、日加早、午、晚，of之前on代in。　　步行、驴、马、玩笑on，cab，carriage则用in。　　at山脚、门口、在当前，速、温、日落、价、核心。　　工具、和、同随with，具有、独立、就、原因。　　就……来说宾译主，对、有、方状、表细分。　　海、陆、空、车、偶、被by，单数、人类knowtoman。this、that、tomorrow，yesterday，next、last、one。　　接年、月、季、星期、周，介词省略已习惯。　　over、under正上下，above、below则不然，　　若与数量词连用，混合使用亦无关。　　beyond超出、无、不能，against靠着，对与反。　　besides，except分内外，among之内along沿。　　同类比较except，加for异类记心间。　　原状becauseof,、owingto、dueto表语形容词　　under后接修、建中，of、from物、化分。　　before、after表一点,ago、later表一段。　　before能接完成时，ago过去极有限。　　since以来during间，since时态多变换。　　与之相比beside，除了lastbutone。　　复不定for、找、价、原，对、给、段、去、为、作、赞。　　快到、对、向towards，工、学、军、城、北、上、南。　　butfor否定用虚拟，复合介词待后言。　　ing型由于鉴，除了除外与包合。　　之后、关于、在......方面，有关介词须记全。　　in内to外，表位置，山、水、国界to在前。 1.数词变化规律及读法口诀两大数词基和序，前表数量后第几。构成先谈基数词，1至12请认真记。13至19teen结尾齐，ty结尾表示几十。若要表达几十几，几十短横1到9。Onehundred一百记，若表几百几十几。几百and几十几，基数规律上述里。再把序数谈仔细，第一至三独立记。第四至十九结尾th,第廿到九十有规律。基数基础y变ieth。第几十几有特例，第几十由基数起，几用序数有道理。\n第一百onehundred。若说第一百几十几。Onehundredand第几十几。谈此即告一段落。序有缩式莫忘记，上述须用心体味。 2.句子种类口诀句子按用途分四大体，陈述疑问感叹和祈使。陈述用来叙述一件事。疑问主要用来提问题。祈使表达命令和请求。表达强烈感情感叹句。上述九是句种之定义。祈使主语you被抛弃。若将其变成否定形式，动词之前加don’t是正理。 3.陈述句变感叹句口诀英语陈述变感叹两句套。What或How加其他成分表。What[a(an)]形加名用的妙。剩余照写句末用感叹号。How后副和形是正确道，其后照写感叹号堪称妙。 4.一般现在时用法及句型转换口诀经常习惯动作和真理，是一般现在时的定义。构成除单三皆动原式。若逢动词第三人称体，动词变单三式有道理。若要变成否定的形式，动词原形之前加don’t,除单三人称外无特例。单三式前doesn’t动原基。句首Do,Does疑问起，Does用单三人称限制，单三还原形没大问题。 5.变动词单三人称口诀一般情况动词尾-s加。O,s,ch,sh结尾“-es”没有差。辅音加y去y为“-ies”是方法。 6.现在进行时及句型转换口诀现在正在进行之动作，用现在进行时来掌舵。构成be加现在分词妥，be的用法如同系动词。切记be是助动词没错，be后面加not否定拓。Be提句首疑问有把握，上述内容记清好处多。 7.现在分词构成口诀\n词尾直加-ing是一般式，若遇无音e去之加-ing。重读闭音一辅音字母尾，双写该字母-ing是正里。 8.形容词和副词比较级和最高级构成口诀结尾直加-er,-est属一般，详细构成方法逐一来侃谈。一辅音结尾重读闭音节看，辅音双写-er,-est是习惯。辅音加y(ly)除外有型感，按照去y,-er,-iest方法办。上述皆属单音部分双音段，下面把多音节规律来看看。词前加more,most此规律唤。规则变化到此已全都谈完。有些不规则变化请你记全。“双好”better,best记的宽。“坏病”worse,worst莫记乱。“双多”more,most不用管“老、远”两种形式别记篡，“有点”less,least记清盼。 9.感观使役动词记忆和使用口诀1.记忆口诀：二听四看一感觉，使役动词有三个。或：一感二听三使四看。一感；feel二听：hear,listento三使：make,let,have四看：lookat,see,watch,notice使用口诀：感使动词真奇怪，to在句中象妖怪。主动句里它走开，被动句里它回来。动词let要除外，to词可来可不来。 10.规则动词加-ed的读音口诀元音后[t]，浊音后[d]，[t][d]后读[id]。注：浊音包括浊辅音和元音。11.时刻表达法口诀时刻表达法作用大，衣食住行离不开它。整点时把点钟数打，时分俱全不好表达。\n请记下列几种方法：先时后分莫给弄差。若要说明几点过几分，可把past和after来抓。前分后时不能搞差，要说几点几分差，to前分后时来表达。12.形容词和副词的比较等级及用法句型口诀一者比较用原级。比较级限二者比。三者三者往上比，最高级的用法起。若要比项掌握齐，比较范围要搞细。比较级二句型记，做出句子没问题。若甲乙程度相同，as…as结构体。甲某方面不及乙，用notso/as…as表示。上述内容全记起，比较等级谈完毕。中考英语语法巧记口诀汇总很多同学认为英语语法枯燥难学，其实只要用心并采用适当的学习方法，我们就可以愉快地学会英语，掌握语法规则。特此搜集、组编了以下语法口诀，希望对即将参加中考的同学们有所帮助。　　一、冠词基本用法　　【速记口诀】　　名词是秃子，常要戴帽子，　　可数名词单，须用a或an，　　辅音前用a，an在元音前，　　若为特指时，则须用定冠，　　复数不可数，泛指the不见，　　碰到代词时，冠词均不现。　　【妙语诠释】冠词是中考必考的语法知识之一，也是中考考查的主要对象。以上口诀包括的意思有：①名词在一般情况下不单用，常常要和冠词连用；②表示不确指的可数名词单数前要用不定冠词a或an，确指时要用定冠词the；③如复数名词表示泛指，名词前有this，these，my，some等时就不用冠词。　　二、名词单数变复数规则　　【速记口诀】　　单数变复数，规则要记住，　　一般加s，特殊有几处：   /s/结尾，es不离后，　　末尾字母o，大多加s，　　两人有两菜，es不离口，　　词尾f、fe，s前有v和e；　　没有规则词，必须单独记。　　【妙语诠释】\n①大部分单数可数名词变为复数要加s，但如果单词以/t?蘩/、/?蘩/、/s/发音结尾(也就是单词如果以ch，sh，s，x等结尾)，则一般加es；②以o结尾的单词除了两人(negro，hero)两菜(tomato，potato)加es外，其余一般加s；③以f或fe结尾的单词一般是把f，fe变为ve再加s；④英语中还有些单词没有规则，需要特殊记忆，如child—children，mouse—mice，deer—deer，sheep—sheep，Chinese—Chinese，ox—oxen，man—men，woman—women，foot—feet，tooth—teeth。　　三、名词所有格用法　　【速记口诀】　　名词所有格，表物是“谁的”，　　若为生命词，加“’s”即可行，　　词尾有s，仅把逗号择；　　并列名词后，各自和共有，　　前者分别加，后者最后加；　　若为无生命词，of所有格，　　前后须倒置，此是硬规则。　　【妙语诠释】①有生命的名词所有格一般加s，但如果名词以s结尾，则只加“’”；②并列名词所有格表示各自所有时，分别加“’s”，如果是共有，则只在最后名词加“’s”；③如果是无生命的名词则用of表示所有格，这里需要注意它们的顺序与汉语不同，AofB要翻译为B的A。　　四、接不定式作宾语的动词　　【速记口诀】　　三个希望两答应，两个要求莫拒绝；　　设法学会做决定，不要假装在选择。　　【妙语诠释】三个希望两答应：hope，wish，want，agree，promise　　两个要求莫拒绝：demand，ask，refuse　　设法学会做决定：manage，learn，decide　　不要假装在选择：petend，choose　　五、接动名词作宾语的动词　　【速记口诀】　　Mrs.PBlackmissedabeefbag.(P·布莱克夫人丢了一个牛肉袋。)　　【妙语诠释】该句话中每个字母代表了一个动词或短语，这些动词要求后面跟动名词作宾语。这些动词分别是：　　M=mind，r=risk，s=succeedin，P=practice，B=bebusy，l=lookforwardto，a=admit，c=can’thelp，k=keepon，m=miss，i=insiston，s=suggest，s=stop，e=enjoy，d=delay，　　a=avoid，b=beworth，a=advise，g=giveup。六、不定式作宾语补足语时省to的动词　　【速记口诀】　　一感，二听，三让，四看，半帮助　　【妙语诠释】一感：feel；二听：hear，listento；三让：make，let，have；四看：see，notice，watch，ob-serve；半帮助：help。　　七、形容词和副词比较等级用法　　【速记口诀】　　1.比较级与最高级：两者比较than相连，三者比较the在前。　　2.同级比较：同级比较用原形，as…as永不离；as…as加not，只言两者是同一，若是notso…as，后强前弱不看齐。　　【妙语诠释】\n①比较级通常和than连用，而最高级通常跟有定冠词the；②同级比较一般用as…as表示“与…一样”，这时谁强谁弱不能比较出来，而notso…as则表示后者比前者强，翻译为“不如……”。　　八、反意疑问句用法　　【速记口诀】　　反意问句三要点，前后谓语正相反；　　短句not如出现，必须缩写是习惯；　　最后一点应注意，短句主语代词填。　　【妙语诠释】①反意疑问句的构成应该是“肯定的陈述句+否定的疑问”或“否定的陈述句+肯定的疑问”；②在短句中not必须与do，will，can等组成缩写形式；③在简短问句中，疑问句的主语必须是代词，而不能用名词形式。　　九、感叹句用法　　【速记口诀】　　感叹句，并不难，what、how放句前；　　强调名词用what，其余用how很简单。　　【妙语诠释】由what引导的感叹句一般修饰名词，而how引导的感叹句一般修饰形容词、副词或句子。　　十、宾语从句用法　　【速记口诀】　　宾语从句须注意，几点事项应牢记。　　一是关键引导词，不同句子词相异。　　陈述句子用that；一般疑问是否(if，whether)替；特殊问句更好办，引导还用疑问词。　　二是时态常变化，主句不同从句异。主句若为现在时，从句时态应看意；主句若为过去时，从句时态向前移。　　三是语序要记清，从句永保陈述序。　　【妙语诠释】宾语从句应注意三点：①引导词，陈述句一般由that引导，这时的that可以省略；一般疑问句则由if或whe-ther引导；而特殊疑问句则由特殊疑问词引导。②时态，主句是现在时态，从句可用所需要的任何时态；但如果主句是过去时态，从句时态所表示时间一般往前移一个时间段。③语序，宾语从句永远要用陈述句顺序。1.Mysongotuplatethismorning.Heonlyhad_______forbreakfast.　　A.twobread　　B.twosliceofbread　　C.twoslicesofbread　　D.twoslicesofbreads　　2._______roomisbigandbright.Theylikeitverymuch.　　A.TomandSam　　B.Tom’sandSam　　C.TomandSam’s　　D.Tom’sandSam’s　　3.—Doyouknowhowmany______ahorsehasandhowmany_____abeehas?　　—OfcourseIknow.　　A.teeth;feetB.tooth;foot　　C.foot;teethD.teeth;foot　　4.__________womaninapurpleskirtisBetty’s\nmother.　　A.TheB.AC.AnD./　　5.Nowtelephonesareverypopularandtheyaremuch______thanbefore.　　A.cheapB.cheaper　　C.cheapestD.thecheaper　　6.—Hi,Tom.Isyourbrotherasactiveasyou?　　—No,he’saquietboy.Heis_________.　　A.lessoutgoingthanme　　B.notsocalmas　　C.moreactivethanI　　D.asoutgoingasI　　7.English________inmanycountries,butChinese_______theirownlanguage.　　A.isspoken;speaks　　B.speaks;isspoken　　C.isspoken;speak　　D.isspoken;isspoken　　8.Theyoungmanwasoftenseen_______bythelake.　　A.todrawB.todrawing　　C.drawingD.drew　　9.—Sohotintheclassroom.Wouldyoumind______thewindow?　　—OK,I’lldoitrightnow.　　A.notclosingB.notopening　　C.closingD.opening　　10.—_______weather!It’sraining!　　—Badluck!Wecan’tgoclimbingtoday.　　A.WhatbadB.Whatabad　　C.HowbadD.Howabad　　Keys：1.C2.C3.A4.A5.B6.A7.C8.C9.D10.A　口诀1　　只能接-ing分词作宾语的动词：　　建议冒险去献身，忍受期待不停顿;　　放弃延期悔失去，坚持欣赏实践成;　　注意原谅避反对，考虑要求不自禁;　　允许习惯不介意，价值开始想动名。　　如：建议：advise，suggest，冒险：risk，献身：devoteoneselfto　　口诀2　介词用法口诀?　　早、午、晚要用in，at黎明、午夜、点与分。　　年、月、年月、季节、周，阳光、灯、影、衣、冒in.　　将来时态in……以后，小处at大处in.　　有形with无形by，语言、单位、材料in.\n　　特征、方面与方式，心情成语惯用in.　　介词at和to表方向，攻击、位置、恶、善分。　　日子、日期、年月日，星期加上早、午、晚，　　收音、农场、值日on，关于、基础、靠、著论。　　着、罢、出售、偷、公、假，故意、支付、相反，准。　　特定时日和“一……就”，on后常接动名词。　　年、月、日加早、午、晚，of之前on代in.　　步行、驴、马、玩笑on，cab，carriage则用in.　　at山脚、门口、在当前，速、温、日落、价、核心。　　工具、和、同随with，具有、独立、就、原因。　　就……来说宾译主，对、有、方状、表细分。　　海、陆、空、车、偶、被by，单数、人类knowtoman.　　this、that、tomorrow，yesterday，next、last、one.　　接年、月、季、　　口诀3　定冠词用法小结口诀　　1.有水无湖：海、洋、海湾、河等，都用the;单个湖不用the，(但多个湖用the);　　theRedSea，thePacificOcean，thePersianGulf，theYangtzeRiver　　TheGreatLakes(五大湖);LakeErie(伊利湖)　　2.有球无星：地球，月亮用the;行星不用the：Mars，Venus;　　3.有山无峰：TheHuangshanMountains(黄山);MountEverest(珠穆朗玛峰);　　Mount(orMt.)Tai(泰山)。　　4.有独无欧(偶)：独一无二的，theearth，hemoon，thesun用the;　　欧洲等七大洲不用the.　　Europe，Africa，Asia，NorthAmerica，SouthAmerica，Antarctica，Oceania　　5.有(足)族无球(运动)：种族用the：theIndians(印第安人);球类运动　　baseball，basketball　　6.有文无章：历史性的文件用the;小说等的章节不用the　　TheConstitution(宪法);chapterone　　7.学而不专：学校放在词组的前面时用the;专有名词放在词组的前面时不用the;　　TheUniversityofFudan;FudanUniversity　　口诀4　倒装口诀\n　　副词开头要例装，人称代词则如常。　　only修饰副介状，位于句首半倒装。　　否定意义副连词，“既不…也不”须倒装。　　表语前置主语长，衔接自然常倒装。　　such代词做表语，引起主谓要倒装。　　Notonly开头句，前一分句须倒装。　　had，were，should虚拟句，省略if半倒装。　　口诀5　省略口诀　　回答问题要简洁，并列重复须省略。　　祁使主语必省略，比较than后须省略。　　宾从表从that省略，主从that勿省略。　　前后出现同一词，惯用习语常省略。　　口诀6　　lielaylain躺/laylaidlaid放下;产蛋/lieliedlied撒谎，这几个词在拼写上很容易混淆，有人编了这样的口诀：规则的“撒谎”，不规则的“躺”，“躺”过就“下蛋”，“下蛋”不规则。“规则”指规则变化，“不规则”即不规则变化，如lie作“撒谎”解时，是规则变化，即其过去式和过去分词直接加-d：“躺过”的“过”指的是过去式，即lie的过去式lay是“下蛋”的原形：“下蛋”是不规则变化。　　口诀7　　一般是在基数词后加上-th构成，但应记住一些特殊变化，口诀如下：　　基变序，有规律，词尾要加-th，一、二、三，个别记，　　词尾分别为t，d，d;八去t，九去e，ve要用f替;　　ty变y为i，th前面有个e.　　例如：　　one-firsttwo-secondthree-thirdfour-fourthfive-fifth　　eight-eighthnine-ninthtwelve-twelfthtwenty-twentieth初中英语语法总结(动词的时态)11.1一般现在时的用法1）经常性或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用。时间状语：every…,sometimes,at…,onSunday。例如：Ileavehomeforschoolat7everymorning.每天早上我七点离开家。\n2）客观真理，客观存在，科学事实。例如：Theearthmovesaroundthesun.地球绕太阳转动。ShanghailiesintheeastofChina.上海位于中国东部。3）表示格言或警句。例如：Pridegoesbeforeafall.骄者必败。注意：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。例：Columbusprovedthattheearthisround.哥伦布证实了地球是圆的。4）现在时刻的状态、能力、性格、个性。例如：Idon'twantsomuch.我不要那么多。AnnwritesgoodEnglishbutdoesnotspeakwell.安英语写得不错，讲的可不行。比较：NowIputthesugarinthecup.把糖放入杯子。Iamdoingmyhomeworknow.我正在做功课。第一句用一般现在时，用于操作演示或指导说明的示范性动作，表示言行的瞬间动作。第二句中的now是进行时的标志，表示正在进行的动作的客观状况，所以后句用一般现在时。11.2一般过去时的用法1）在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态。例如：时间状语有：yesterday,lastweek,anhourago,theotherday,in1982等。例如：Wheredidyougojustnow?刚才你上哪儿去了？2）表示在过去一段时间内，经常性或习惯性的动作。例如：WhenIwasachild,Ioftenplayedfootballinthestreet.我是个孩子的时候，常在马路上踢足球。WhenevertheBrownswentduringtheirvisit,theyweregivenawarmwelcome.那时，布朗一家无论什么时候去，都受到热烈欢迎。\n3）句型：Itistimeforsb.todosth"到……时间了""该……了"。例如：Itistimeforyoutogotobed.你该睡觉了。Itistimethatsb.didsth."时间已迟了""早该……了"，例如Itistimeyouwenttobed.你早该睡觉了。would（had）rathersb.didsth.表示'宁愿某人做某事'。例如：I'dratheryoucametomorrow.还是明天来吧。4）wish,wonder,think,hope等用过去时，作试探性的询问、请求、建议等，而一般过去时表示的动作或状态都已成为过去，现已不复存在。例如：Ithoughtyoumighthavesome.我以为你想要一些。比较：Christinewasaninvalidallherlife.（含义：她已不在人间。）Christinehasbeenaninvalidallherlife.（含义：她现在还活着）Mrs.DarbylivedinKentuckyforsevenyears.（含义：达比太太已不再住在肯塔基州。）Mrs.DarbyhaslivedinKentuckyforsevenyears.（含义：现在还住在肯塔基州，有可能指刚离去）注意：用过去时表示现在，表示委婉语气。1）动词want,hope,wonder,think,intend等。例如：Didyouwantanythingelse?您还要些什么吗？Iwonderedifyoucouldhelpme.能不能帮我一下。2）情态动词could,would。例如：Couldyoulendmeyourbike?你的自行车，能借用一些吗？11.3usedto/beusedtousedto+do："过去常常"表示过去习惯性的动作或状态，但如今已不存在。例如：Motherusednottobesoforgetful.老妈过去没那么健忘。Scarfusedtotakeawalk.斯卡夫过去常常散步。\nbeusedto+doing：对……已感到习惯，或"习惯于"，to是介词，后需加名词或动名词。例如：Heisusedtoavegetariandiet.Scarfisusedtotakingawalk.斯卡夫现在已习惯于散步了。典型例题----Yourphonenumberagain?I___quitecatchit.----It's69568442.A.didn'tB.couldn'tC.don'tD.can't答案A.本句虽没有明确的时间状语，但从语意上看出，在听的时候没有听懂这个动作发生在过去，因此应用过去时。11.4一般将来时1）shall用于第一人称，常被will所代替。will在陈述句中用于各人称，在征求意见时常用于第二人称。例如：WhichparagraphshallIreadfirst？我先读哪一段呢？Willyoubeathomeatseventhisevening?今晚七点回家好吗？2）begoingto+不定式，表示将来。a.主语的意图，即将做某事。例如：Whatareyougoingtodotomorrow?明天打算作什么呢？b.计划，安排要发生的事。例如：Theplayisgoingtobeproducednextmonth。这出戏下月开播。c.有迹象要发生的事。例如：Lookatthedarkclouds,thereisgoingtobeastorm.看那乌云，快要下雨了。3）be+不定式表将来，按计划或正式安排将发生的事。例如：WearetodiscussthereportnextSaturday.我们下星期六讨论这份报告。4）beaboutto+不定式，意为马上做某事。例如：HeisabouttoleaveforBeijing.他马上要去北京。\n注意：beabouttodo不能与tomorrow,nextweek等表示明确将来时的时间状语连用。11.5begoingto/will用于条件句时，begoingto表将来,will表意愿。例如：Ifyouaregoingtomakeajourney,you'dbettergetreadyforitassoonaspossible.Nowifyouwilltakeoffyourclothes,wewillfitthenewclothesonyouinfrontofthemirror.11.6beto和begoingtobeto表示客观安排或受人指示而做某事，begoingto表示主观的打算或计划。例如：Iamtoplayfootballtomorrowafternoon.明天下午我去踢球。（客观安排）I'mgoingtoplayfootballtomorrowafternoon.明天下午我想去踢球。（主观安排）11.7一般现在时表将来1）下列动词come,go,arrive,leave,start,begin,return的一般现在时可以表示将来，主要用来表示在时间上已确定或安排好的事情。例如：Thetrainleavesatsixtomorrowmorning.火车明天上午六点开。Whendoesthebusstar?Itstarsintenminutes.汽车什么时候开？十分钟后。2）以here,there等开始的倒装句，表示动作正在进行。例如：Herecomesthebus.=Thebusiscoming.车来了。Theregoesthebell.=Thebellisringing.铃响了。3）在时间或条件句中。例如：WhenBillcomes（不是willcome）,askhimtowaitforme.比尔来后，让他等我。I'llwritetoyouassoonasIarrivethere.我到了那里，就写信给你。4）在动词hope,takecarethat,makesurethat等的宾语从句中。例如：\nIhopetheyhaveanicetimenextweek.我希望他们下星期玩得开心。Makesurethatthewindowsareclosedbeforeyouleavetheroom.离开房间前，务必把窗户关了。11.8用现在进行时表示将来下列动词come,go,arrive,leave,start,begin,return等现在进行时可以表示将来。例如：I'mleavingtomorrow.明天我要走了。Areyoustayingheretillnextweek?你会在这儿呆到下周吗？11.9现在完成时现在完成时用来表示之前已发生或完成的动作或状态，其结果的影响现在还存在；也可表示持续到现在的动作或状态。其构成：have（has）+过去分词。11.10比较一般过去时与现在完成时1）一般过去时表示过去某时发生的动作或单纯叙述过去的事情，强调动作；现在完成时为过去发生的，强调过去的事情对现在的影响，强调的是影响。2）一般过去时常与具体的时间状语连用，而现在完成时通常与模糊的时间状语连用，或无时间状语。一般过去时的时间状语：yesterday,lastweek，…ago,in1980,inOctober,justnow等，皆为具体的时间状语。现在完成时的时间状语：for,since,sofar,ever,never,just,yet,till/until,uptonow,inpastyears,always等，皆不确定的时间状语。共同的时间状语：thismorning,tonight,thisApril,now,already,recently,lately等。3）现在完成时可表示持续到现在的动作或状态，动词一般是延续性的，如live,teach,learn,work,study,know.。一般过去时常用的非持续性动词有come,go,leave,start,die,finish,become,getmarried等。例如：Isawthisfilmyesterday.（强调看的动作发生过了）\nIhaveseenthisfilm.（强调对现在的影响，电影的内容已经知道了）Whydidyougetupsoearly?（强调起床的动作已发生过了）Whohasn'thandedinhispaper?（强调有卷子未交，疑为不公平竞争）HehasbeenintheLeagueforthreeyears.（在团内的状态可延续）HehasbeenaLeaguememberforthreeyears.（是团员的状态可持续）句子中如有过去时的时间副词（如yesterday,last,week,in1960）时，不能使用现在完成时，要用过去时。（错）Tomhaswrittenalettertohisparentslastnight.（对）Tomwrotealettertohisparentslastnight.11.11用于现在完成时的句型1）Itisthefirst/secondtime....that…结构中的从句部分，用现在完成时。例如：ItisthefirsttimethatIhavevisitedthecity.这是我第一次访问这城市。Thisisthefirsttime（that）I'veheardhimsing.这是我第一次听他唱歌。注意：Itwasthethirdtimethattheboyhadbeenlate.2）Thisis+形容词最高级+that…结构，that从句要用现在完成时。例如：ThisisthebestfilmthatI've（ever）seen.这是我看过的最好的电影。典型例题（1）---Doyouknowourtownatall?---No,thisisthefirsttimeI___here.A.wasB.havebeenC.cameD.amcoming答案B.Thisisthefirsttime后面所加从句应为现在完成时，故选B。（2）---Haveyou____beentoourtownbefore?---No,it'sthefirsttimeI___here.A.even,comeB.even,havecomeC.ever,comeD.ever,havecome\n答案D.ever意为曾经或无论何时，反意词为never，此两词常用于完成时。注意：非延续性动词的否定形式可以与表示延续时间的状语连用。即动作不发生的状态是可以持续的。（错）Ihavereceivedhisletterforamonth.（对）Ihaven'treceivedhisletterforalmostamonth.11.12比较since和forSince用来说明动作起始时间，for用来说明动作延续时间长度。例如：Ihavelivedhereformorethantwentyyears.我住在这儿二十多年了。IhavelivedheresinceIwasborn.我从出生起就住在这儿了。注意：并非有for作为时间状语的句子都用现在完成时。Iworkedhereformorethantwentyyears.（我现在已不在这里工作。）Ihaveworkedhereformanyyears.（现在我仍在这里工作。）注意：用句型转换的方法，很容易排除非延续动词在有for/since结构的完成时中的误用。1）（对）TomhasstudiedRussianforthreeyears.=TombegantostudyRussianthreeyearsago,andisstillstudyingitnow.2）（错）Harryhasgotmarriedforsixyears.=Harrybegantogetmarriedsixyearsago,andisstillgettingmarriednow.显然，第二句不对，它应改为Harrygotmarriedsixyearsago.或Harryhasbeenmarriedforsixyears.11.13since的四种用法1）since+过去一个时间点（如具体的年、月、日期、钟点、1980,lastmonth,halfpastsix）。例如：Ihavebeenheresince1989.1989起，我一直在这儿。2）since+一段时间+ago。例如：Ihavebeenheresincefivemonthsago.我在这儿，已经有五个月了。3）since+从句。例如：Greatchangeshavetakenplacesinceyouleft.你走后，变化可大了。Greatchangeshavetakenplacesincewewerehere.我们走后，变化可大了。4）Itis+一段时间+since从句。例如：ItistwoyearssinceIbecameapostgraduatestudent.我考上研究生有两年了。\n11.14延续动词与瞬间动词1）用于完成时的区别延续动词表示经验、经历；瞬间动词表示行为的结果，不能与表示段的时间状语连用。例如：Hehascompletedthework.他已完成了那项工作。（表结果）I'veknownhimsincethen.我从那时起就认识他了。（表经历）2）用于till/until从句的差异延续动词用于肯定句，表示"做……直到……"瞬间动词用于否定句，表示"到……，才……"。例如：Hedidn'tcomebackuntilteno'clock.他到10点才回来。Hesleptuntilteno'clock.他一直睡到10点。典型例题1.Youdon'tneedtodescribeher.I___herseveraltimes.A.hadmetB.havemetC.metD.meet答案B.首先本题后句强调对现在的影响，我知道她的模样，你不用描述。再次，severaltimes告知为反复发生的动作，因此用现在完成时。2.---I'msorrytokeepyouwaiting.---Oh,notatall.I___hereonlyafewminutes.A.havebeenB.hadbeenC.wasD.willbe答案A.等待的动作由过去开始，持续到现在，应用现在完成时。11.15过去完成时1）概念：表示过去的过去----|----------|--------|---->其构成是had+过去分词构成。那时以前那时现在2）用法\na.在told,said,knew,heard,thought等动词后的宾语从句。例如：Shesaid（that）shehadneverbeentoParis.她告诉我她曾去过巴黎。b.状语从句在过去不同时间发生的两个动作中，发生在先，用过去完成时；发生在后，用一般过去时。例如：Whenthepolicearrived,thethieveshadrunaway.警察到达时，小偷们早就跑了。c.表示意向的动词，如hope,wish,expect,think,intend,mean,suppose等，用过去完成时表示"原本…，未能…"。例如：Wehadhopedthatyouwouldcome,butyoudidn't.那时我们希望你能来，但是你没有来。3）过去完成时的时间状语before,by,until,when,after,once,assoonas。例如：HesaidthathehadlearnedsomeEnglishbefore.他说过他以前学过一些英语。Bythetimehewastwelve,Edisonhadbegantomakealivingbyhimself.到了十二岁那年，爱迪生开始自己谋生。Tomwasdisappointedthatmostoftheguestshadleftwhenhearrivedattheparty.汤姆失望了，因为他到达晚会时，大部分客人已经走了。典型例题Thestudents___busilywhenMissBrownwenttogetabookshe___intheoffice.A.hadwritten,leftB，werewriting,hasleftC.hadwritten,hadleftD.werewriting,hadleft答案D."把书忘在办公室"发生在"去取书"这一过去的动作之前，因此"忘了书"这一动作发生在过去的过去，用过去完成时。句中when表示的是时间的一点，表示在"同学们正忙于……"这一背景下，when所引导的动作发生。因此前一句应用过去进行时。\n注意：hadhardly…when还没等……就……。例如：IhadhardlyopenedthedoorwhenIhehitme.我刚打开门，他就打了我。hadnosooner…than刚……就……。例如：Hehadnosoonerboughtthecarthanhesoldit.他刚买了这辆车，转眼又卖了。11.16用一般过去时代替过去完成时1）两个动作如按顺序发生，又不强调先后，或用then，and，but等连词时，多用一般过去时。例如：Whenshesawthemouse，shescreamed.她看到老鼠，就叫了起来。MyauntgavemeahatandIlostit.姑妈给了我一顶帽子，我把它丢了。2）两个动作相继发生，可用一般过去时；如第一个动作需要若干时间完成，用过去完成时。例如：WhenIheardthenews,Iwasveryexcited.3）叙述历史事实，可不用过去完成时，而只用一般过去时。例如：OurteachertoldusthatColumbusdiscoveredAmericain1492.11.17将来完成时1）构成willhavedone2）概念a.状态完成：表示某事继续到将来某一时为止一直有的状态。例如：Theywillhavebeenmarriedfor20yearsbythen.到那时他们结婚将有二十年了。b.动作完成：表示将来某一时或另一个将来的动作之前，已经完成的动作或获得的经验。例如：YouwillhavereachedShanghaibythistimetomorrow.明天此时，你已经到达上海了。11.18现在进行时现在进行时的基本用法：\na.表示现在（指说话人说话时）正在发生的事情。例如：Wearewaitingforyou.我们正在等你。b.习惯进行：表示长期的或重复性的动作，说话时动作未必正在进行。例如：Mr.Greeniswritinganothernovel.他在写另一部小说。（说话时并未在写，只处于写作的状态。）c.表示渐变，这样的动词有：get,grow,become,turn,run,go,begin等。例如：Theleavesareturningred.叶子在变红。It'sgettingwarmerandwarmer.天越来越热了。d.与always,constantly,forever等词连用，表示反复发生的动作或持续存在的状态，往往带有说话人的主观色彩。例如：Youarealwayschangingyourmind.你老是改变主意。典型例题Mydictionary___,Ihavelookedforiteverywherebutstill___it.A.haslost,don'tfindB.ismissing,don'tfindC.haslost,haven'tfoundD.ismissing,haven'tfound.答案D.前句是一个仍在持续的状态，应用进行时，由于没有找到，其影响仍然存在，应用完成时，瞬间动词用于否定式时可用于完成时。11.19不用进行时的动词1）表示事实状态的动词，如have,belong,possess,cost,owe,exist,include,contain,matter,weigh,measure,continue等。例如：Ihavetwobrothers.我有两兄弟。Thishousebelongstomysister.这房子是我姐的。2）表示心理状态的动词，如know,realize,thinksee,believe,suppose,imagine,agree,recognize,remember,want,need,forget,prefer,mean,understand,love,hate等。例如：Ineedyourhelp.我需要你的帮助。Helovesherverymuch.他爱她很深。3）瞬间动词，如accept,receive,complete,finish,give,allow,decide,refuse等。例如：\nIacceptyouradvice.我接受你的劝告。4）系动词，如seem,remain,lie,see,hear,smell,feel,taste,get,become,turn等。例如：Youseemalittletired.你看上去有点累。11.20过去进行时1）概念：表示过去某时正在进行的状态或动作。2）过去进行时的主要用法是描述一件事发生的背景；一个长动作延续的时候，另一个短动作发生。3）常用的时间状语有thismorning,thewholemorning,alldayyesterday,fromninetotenlastevening,when,while等。例如：Mybrotherfellwhilehewasridinghisbicycleandhurthimself.我兄弟骑车时摔了下来，受了伤。Itwasrainingwhentheyleftthestation.他们离开车站时，正下着雨。WhenIgottothetopofthemountain,thesunwasshining.我到达山顶时，阳光灿烂。典型例题1）Mary___adresswhenshecutherfinger.A.madeB.ismakingC.wasmakingD.makes答案C.割伤手指是已发生的事情，应用过去时。同时，when表时间的同时性，"玛丽在做衣服时"提供事情发生的背景，因此用过去进行时。2）Asshe___thenewspaper,Granny___asleep.A.read；wasfallingB.wasreading；fellC.wasreading；wasfallingD.read；fell答案B.句中的as=when,while，意为"当……之时"。描述一件事发生的背景时，用过去进行；一个长动作发生的时候，另一个短动作发生。句意为"在她看报纸时，奶奶睡着了。"句中的fell（fall的过去时），是系动词，后跟形容词，如：fallsick。趣味英语顺口溜（20则）1.Good,better,best,\nneverletitrest,tillgoodisbetter,andbetterisbest.2.Ishallnotseetheshadows,Ishallnotfeeltherain,IshallnothearthenightingaleSingonasifinpain,Anddreamingthroughthetwilight,Thatdothnotrisenorset,HappyImayremember,AndHaplyImayforget.3.Eveningredandmorninggray,Sendthetraveleronhisway,Eveninggrayandmorningred,Bringtherainuponhishead.4.whatispink?Aroseispink,Bythefountain’sbrink,Whatisblue?Theskyisblue.Wherethecloudsfloatthrough,Whatisyellow?Pearsareyellow,Rich,ripeandmellow.Whatisgreen?Thegrassisgreen,Withsmallflowersamong,Whatisorange?Why,Anorange,Justanorange.5,Themoonisinthesky,Itisfarandhigh,Let’sgotothemoon,Let’sridearocketandfly.6.Twinkle,twinkle,littlestar,howIwonderwhatyouare,Upabovetheworldsohigh,Likeadiamondinthesky.7.Springisgaywithflowerandsong;Summerishotandleavecoldalone,Autumnisrichwithfruitandgrain,Wintersnowsandbringsnewyeartoo.8.TherewasaladyfromRica,\nwhorodewithasmileonatiger,theyreturnedfromaride,withaladyinside,andthesmileonthefaceofthetiger.9.InwinterIgotupatnight,Anddressbyyellowcandlelight,Insummerquitetheotherway,Ihavetogotobedbyday.10.One,two,three,four,maryatthecottagedoor,Five,six,seven,eight,Eatingcherriesoffaplate.11.TherewasayoungmanfromLeeds,Whoswallowedapacketofseeds.Withinjustanhour,Hisnosewasaflower,Andhisheadwasariotofweeds.12.Ilikehoneyallmylife,Ipastethemonmyknife,Theyarealwaysverystiff,Itishardtotakethemoff.13.TherewasayoungmanfromQuebec,whowrappedbothhislegsroundhisneck,ButthenheforgotHowtoundotheknot,Andnowheisanabsolutewreak!14.Peter,peter,pumpkin-eater,hadawifeandfailedtokeepherputherintoapumpkinshellTherehekeptherverywell!15.Thefairbreezeblew,thewhitefoamflew;thefurrowfollowedfree,wewerethefirsttoburst—intothesilentsea.16.Shestoodatthebridgeatthemidnight,herlipswereallaquiver;shegaveacough,herlegfelloff,\nandfloateddowntheriver!17.JackandJillwentupthehill,tofetchapailofwater.Jackfelldownandbrokehiscrown,Andjillcametumblingafter.18.Underthegreenwoodtreewholovestoliewithme,andtunehismerrynoteuntothesweetbird’sthroat,comehitcher,comehitcher,comehitcher,hereshallheseenoenemybutwinterandroughweather.19.WhenthewindisintheEastIt’sgoodneitherformannorbeast;WhenthewindisintheNorthTheskillfulfishergoesnotforth;WhenthewindisinthesouthItblowsthebaitinthefish’smouth;WhenthewindisinthewestThenit’sinitsverybest.20.Onepotato,twopotato,threepotato,four,Fivepotato,sixpotato,sevenpotato,more.